《教师教育研究》杂志投稿要求,如下:
(1)来稿应具有科学性、创新性和实用性,研究设计及统计学方法正确,资料真实、数据可靠、论点鲜明、结构严谨、层次清楚、条理分明、详略得当。
(2)文章需附中、英文摘要,中文摘要字数为200个~250个,中英文摘要内容相符。
(3)来稿需提供论文题目、作者、单位、地址、邮编、摘要、关键词、作者简介、注释和参考文献等。
(4)论文标题采用黑体三号字,作者空一行列于标题下,使用宋体小四号字,并以脚注注释作者简介。
(5)参考文献,在每一文献后加注文献类别标号,专著标号为[M],论文集为[C],论文集内文章为[A],期刊文章为[J],报告为[R],博士论文和硕士论文为[D]。
教师教育研究杂志发文分析
教师教育研究主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 632 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
| 华东师范大学 | 505 | 教师;教育;师范;教学;教师教育 |
| 湖南师范大学 | 127 | 教师;教育;教学;师范;小学教师 |
| 浙江师范大学 | 103 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
| 西南大学 | 77 | 教师;教育;教学;教师教育;文化 |
| 东北师范大学 | 70 | 教师;教育;教学;教师教育;知识 |
| 上海师范大学 | 67 | 教师;教育;教学;教师教育;高校 |
| 南京师范大学 | 64 | 教育;教师;教师教育;师专;教师专业 |
| 华中师范大学 | 50 | 教师;教育;师范;教师教育;师范生 |
| 首都师范大学 | 50 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
《教师教育研究》杂志是由北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心主办的双月刊,审稿周期预计为1-3个月。该杂志的栏目设置丰富多样,涵盖教师专业发展、教师教育改革、调查研究、国外教师教育、课程与教学、课程、教材与教法、教师教育改革与发展、实证研究、教育改革与发展、课程改革与教师发展、课程、教学与科研、教育历史、校长研究等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。