《吉林教育科学》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《吉林教育科学》杂志创刊于2001年，是由吉林省教育科学院;吉林省高教学会;吉林省普教学会主管的学术理论期刊，该杂志为双月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 22-1042/G4，国际刊号为ISSN 1005-5843，杂志社位于吉林省长春市朝阳区湖波路59。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括教育理论、教育管理、教育评价、教育心理学、学科教育研究等。
《吉林教育科学》杂志在全国影响力巨大，创刊于2001年，是一本双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教育理论、教育管理、教育评价、教育心理学、学科教育研究等。该杂志以研究教育问题、建设教育项目为主要宗旨，以高水平、高质量、高效益为出版方针，强调理论创新和实践应用相结合，以期使发表的文章深入实际、富有针对性和实用性。
内容涉及面广，研究深入，包括各种教育理论问题、教育管理的实践及其创新，教育科技和教育评价的应用等。同时，各类教育科技研究、教育课程研究、教育实践案例分析等学术报告也是杂志发表的重点文章。
该杂志的特点在于，一是优秀性强。杂志独具专业性、学术性和实用性，高度重视文章的学术资料的可靠性及其质量，尊重作者的创意，重视对文章的追踪，使作者及时得到奖励及反馈,提高了杂志的学术水平。二是实用性强。该杂志注重实践应用,针对吉林省教育实际情况，它的特色体现在传授教育经验、总结教育实践、探讨问题解决方案等方面，避免了纯学术理论的浅显性。三是地方特色强。杂志发挥唯一的地方性作用，研究教育内容和方式，探索吉林教育文化、吉林教育形式下的独特问题。
总之，《吉林教育科学》杂志，秉承发挥学术和实践相结合、理论和经验相融合的原则，致力于推进吉林省教育事业的发展。
《吉林教育科学》现已更名为《现代教育科学》。
