江苏教育研究杂志收稿方向有哪些？

《江苏教育研究》杂志的收稿方向主要包括：学术视界、课改前沿、教研纵横、职教明珠、课题博览、八面来风等等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《江苏教育研究》杂志投稿要求

（1）作者简介需在文稿第一页页脚处注明第一作者和通信作者的简介，格式“姓名（出生年份一），性别，籍贯，学位，职称，研究方向。E-mail”。

（2）内文中的文字论述清楚明了，要使用规范词语。

（3）文中引用文献，首次列注时需标明全部出版信息，再次列注时方可简化。注释按照（作家，书名，出版社，出版年份，第几页）的形式进行标注。

（4）基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。

（5）凡在本刊发表的文章，本刊有权进行删改，如不同意删改请在投稿时向编辑部书面说明。

《江苏教育研究》杂志是由江苏教育厅主管和江苏省教育科学研究院主办的学术理论期刊，创刊于1984年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1673-9094，国内刊号CN为32-1777/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。

在收录方面，《江苏教育研究》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。