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化学教育杂志发文分析
化学教育主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 409 | 教学;教育;化学教学;课程;高中化学 |
| 安徽师范大学 | 188 | 教学;教育;课程;化学教育;化学实验 |
| 南京师范大学 | 138 | 教学;教育;课程;化学教学;教师 |
| 华南师范大学 | 119 | 教学;化学教学;教育;教师;高中化学 |
| 东北师范大学 | 119 | 教学;课程;教师;教育;课堂 |
| 首都师范大学 | 101 | 教学;教育;化学实验;课程;化学教学 |
| 华中师范大学 | 100 | 教学;教师;课程;教育;化学教师 |
| 华东师范大学 | 99 | 教学;教育;课程;化学课;化学课程 |
| 四川师范大学 | 91 | 教学;中学化学;课件;高中化学;课程 |
| 北京大学 | 68 | 教学;试题;教育;化学教育;化学反应 |
《化学教育》杂志是由中国化学会主办的半月刊,审稿周期预计为1-3个月。该杂志的栏目设置丰富多样,涵盖主编约稿、化学前沿、生活中的化学、化学与社会、知识介绍、专论、课程与教材研讨、新课程天地、教学研究、教师教育、调查报告、信息技术与化学、实验教学与教具研制、问题讨论与思考、化学史与化学史教育、高考改革、复习指导、化学奥林匹克、国内外信息等等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。