企业幼儿园宣传篇（1）

一、前言

我国农村地区尤其是很多贫困山区，对于幼儿教育的重视程度不够，幼儿教育基础建设和师资队伍都相对较差，这对于农村的学前教育带来了很大的影响。导致幼儿教育方面与城市幼儿教育相差很远，对孩子的成长和教育都有一定的影响。为此，提升村级幼儿教育基础建设和师资队伍是非常关键的。

二、村级幼儿教育建设现状

目前村级幼儿教育建设存在的主要问题包括以下几个方面：村级幼儿园基础建设不到位；家长对幼儿教育的重视程度不够；教师队伍不健全。

（一）村级幼儿园基础建设不到位

与城市幼儿园相比，村级幼儿园的基础建设相差很远。很多村级幼儿园基础设施少，比如仅有几个简单的滑滑梯，简单的教室等等。这与城市幼儿园配备齐全的玩具房，室外大型游乐活动相比甚远。在这样的环境下，幼儿园孩子接触的事物少，思维开发方面就会相对处于落后。所以，加快村级幼儿园基础建设是提升农村学前教育水平的关键。

（二）家长对幼儿教育的重视程度不够

农村经济水平相对落后，家庭条件比较差，而目前幼儿教育都需要交保育费，这对于条件很差的家庭来说是一个负担。再者村级幼儿家长文化程度较低，家长也认识不到孩子上幼儿园的好处，所以，目前还有一些较为贫困的山区，幼儿园教学非常不正规，四岁五岁不上幼儿园也是正常现象。这就严重影响了孩子的发展。

（三）教师队伍不健全

由于农村条件差，大学生毕业后都不愿意来农村工作。不仅仅是收入低，交通不方便，与外界交流不方便也是影响因素。这就需要政府部门从工资待遇等方面来提升农村教师的收入，让更多的大学生走进农村，来关注和帮助幼儿教育。

三、村级幼儿教育脱贫的策略方法

基于以上村级幼儿教育存在的问题，提出了如下村级幼儿教育脱贫的策略方法，主要包括：政府加大扶持力度；呼吁企业及包村扶贫单位加强对农村幼儿园的扶持；鼓励大学生走进农村帮助幼儿教育；加大幼儿教育宣传力度适当集资。

（一）政府加大扶持力度

村级幼儿园基础建设差，设施水平低主要是资金不够。这就要求政府多增加对幼儿园建设的扶持力度。把农村教育工作放在重要的位置上。政府应该为农村幼儿园建设提供配套健全的基础建设项目，同时，要做好这些基础建设项目的维护保养工作。目前很多的幼儿园出现基础项目上了，但后期保养不到位，出现较多安全隐患现象。所以政府应该配备相关维护人员定期对基础设施进行维护保养，保障农村幼儿基础建设的良好使用。

（二）呼吁企业加强对农村幼儿园的扶持

加强企业对幼儿园建设的扶持也是提升幼儿园基础水平的一个关键。目前，国内还是有很多干实事的企业，在企业挣钱后，愿意为国家做出自己的贡献，所以尽量呼吁盈利企业多关注农村幼儿园基础建设，为幼儿园建设提供一定的帮助。比如可以为幼儿园免费购买电子琴，儿童玩具等等。这样企业通过对幼儿园提供帮助，也是为企业赢得好的口碑和名誉，可谓幼儿园和企业的双赢。

（三）鼓励大学生走进农村帮助幼儿教育

农村幼儿园脱贫，提升师资队伍也是非常关键的因素。这就要求很多师范类学校多鼓励大学生为中国农村的教育提供自己的一份力量。鼓励大学生到农村进行工作，通过自己的一份力量来改变农村的教育现状。大学生在学校中学到了很多好的幼儿教育知识，走进农村可以为农村的孩子带来很多新鲜的血液，帮助孩子建立自信心和爱学习的习惯，为农村孩子的未来发展提供较多的帮助。这就要求国家和政府，多一些宣传，多一些鼓励，呼吁大学生走进农村，帮助农村的孩子。大学生也要认识到教育的意义，走进农村进行教育工作，其价值能够更大的发挥，为社会提供的贡献更大。

（四）加大农村幼儿教育宣传力度适当集资

首先，应该加大家庭教育的宣传力度，让幼儿家长充分认识到幼儿教育的重要性，转变家长的教育观念，在社会上形成一种关心幼儿、支持幼儿教育事业的新风尚。

其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的教育教学活动，很多时候需要家长的支持和加入。作为幼儿的家长，是孩子的第一任老师，应该积极支持幼儿的发展和成长，给予孩子更多更好地鼓舞和帮助。

最后，幼儿园教师应当加强与家长的交流合作，要充分发挥好主导作用， 采用多种途径、多种形式，加强对家庭教育的指导，帮助他们树立正确的幼儿教育观念，提高幼儿家庭教育的质量，让家长参与幼儿园的建设、管理和监督当中来。在家庭教育起作用的时候，农村幼儿教育才可以得到全面和健康的发展。

四、Y语

总之，目前我国很多农村的幼儿教育水平还非常落后，基础建设差，教育工作者少。尤其是一些偏远山区表现的更为突出。所以寻求有效的办法帮助村级幼儿教育脱贫是急需要解决的教育问题。在以后的工作中，相关的工作人员必须从政府到企业，再到家庭来重视幼儿教育，努力摆脱幼儿园基础建设差的问题，为农村学前教育提供一个较为良好的平台。

参考文献：

[1]赵侠.借势而上 借力而行――农村幼儿园教师培养模式初探[J].山东教育，2015，（Z5）.

[2]薛金琳.试论基于生态系统视角的农村幼儿教育现状[J].新课程（上），2015，（09.

[3]李文君，张玉梅.浅谈农村幼儿教育之如何发挥家长的作用[J].新课程学习（上），2014，（10）.

[4]宋洁.我国农村幼儿教育存在的问题及对策[J].青少年日记（教育教学研究），2015，（04）.

企业幼儿园宣传篇（2）

[摘 要] 微信公众平台具有门槛底、宣传快、零资费的特点，与新时期幼儿园管理工作有内在的适切性。幼儿园微信公众平台的应用起始于公众平台的开通。幼儿园公众平台的管理首先是要结合幼儿园的实际划分版面功能，然后是基于平台功能展开对话，幼儿园要制定微信公众平台管理制度，并做好公众平台的升级工作。

[

关键词 ] 微信公众平台；幼儿园管理；教育技术

一、微信公众平台的特点及其与幼儿园管理工作的适切性

随着信息技术的发展，智能手机日渐普及，微信等SNS的出现为构建家园双向互动平台提供了技术条件。从幼儿园和家长实际出发，借助微信平台，构建新型家园互动平台，由此是幼儿园顺应时展潮流而作出的重要选择。

微信公众平台是腾汛公司在微信基础平台上新增的功能模块，通过这一平台，每一个人都可以用一个QQ号码，打造一个自己的微信公众号，并在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。目前微信公众平台支持PC，并可以绑定私人帐号进行信息群发，并主要面向名人、政府、媒体、企业等机构推出了合作推广业务。通过微信公众平台，可以将品牌推广给上亿的微信用户，这有助于减少宣传成本，提高品牌知名度，打造更具影响力的品牌形象。

与此同时，微信公众平台申请具有低门槛、高宣传的特点，这为家长带来了“零资费”的校方信息获取渠道。一方面，幼儿园承担着家园共育的责任，并在家园共育中发挥着专业引导的作用。同校园网页、QQ空间等形式的宣传相比，微信公众平台更及时、便利、有效；另一方面，当前幼儿园家长大多是具有鲜活时代气息的年轻家长，他们接受能力强，有很好的现代信息技术素养，同时工作繁忙，很少参与家园互动活动，难以及时了解孩子的在园动态问题，但他们对手机有着浓厚的兴趣和很强的依赖感，由此借助微信平台，幼儿园可以更快速、便捷地服务于家长、教职工与社会。

二、幼儿园微信公众帐号的成立与开通

专属的微信公众帐号和粉丝关注热情是幼儿园微信平台运作的首要条件。幼儿园微信公众平台的服务对象就是幼儿家长和幼儿园的教职工人员，因此幼儿园微信公众平台有天然的粉丝群，这就为幼儿园微信公众平台的开通提供了基础。幼儿园首先需要做的是幼儿园微信帐号的申请与注册。幼儿园第一次使用微信公众平台需登录微信平台网站进行注册，根据页面提示填写幼儿园相关资料，确定功能与分类。功能介绍是幼儿园在公众帐号上所要进行的宣传的内容，包括办园目标、办园理念、家园互动、活动宣传等。帐号分类有服务号和订阅号二种类型，其中服务号是给企业和组织提供更强大的业务服务与用户管理能力，帮助企业快速实现全新的公众号服务平台；订阅号是为媒体和个人提供一种新的信息传播方式，构建与读者之间更好的沟通与管理模式。幼儿园一般选择订阅号即可，在申请成功后会形成幼儿园专属的微信号和二维码，它们是申请关注幼儿园微信平台的重要信息，这标志着幼儿园信息技术应用水平又迈向了一个新的高度。

其次是幼儿园公众帐号的开通。把幼儿园微信公众平台推向家长与社区，需要多渠道进行宣传。一是微信平台成立会。家长委员会是幼儿园与家长沟通的桥梁与纽带，通过召开家长委员会，介绍幼儿园微信公众平台开通的优势、内容、功能等，家长委员会的家长带头关注微信号，在入离园期间分发传单，指导家长们通过手机扫一扫二维码、加入微信帐号的方式关注幼儿园微信平台。二是你加微信我送礼。你加微信我送礼的通知，班级教师对家长关注微信平台进行认证，分发礼物券领取小礼物，由此可以在家长中掀起关注微信平台的热潮。三是微信朋友圈宣传。发动教职工、家长在微信朋友圈中宣传幼儿园微信平台，引导更多人关注。通过家长加入关注及微信朋友圈的传播，实现飞速的信息扩散，能够十分有效地展示幼儿园的办学特色和成果，促进家园沟通。

三、幼儿园微信公众平台功能的开发与运用

当微信公众平台有了大量的粉丝关注后，做好平台的开发与运用是幼儿园宣传工作得到认可的关键。微信公众平台的价值主要体现在其功能上，即信息传输的及时性、广泛性和交互性。要充分发挥微信公众平台的这些功能，就要科学规划微信平台的开发和应用。微信平台发挥功能依托于两个重要的内容：一是用作展示信息内容和形式的版面，即在手机上呈现幼儿园信息的形式和内容；二是交互功能的实现形式。做好这两方面工作，首先需要划分版面功能。宣传版面有主版面与分版面，如笔者所在幼儿园的微信平台分为“灵幼看点”（报道幼儿同当日大活动）、“故事妈妈”（美丽花故事妈妈义工团活动及各班级开展故事妈妈进班级讲故事等方面的信息）、“教师风采”（教师教科研、培训、比赛、微故事）、“班级风采”（各班级精彩活动与游戏）、“幼儿活动”（幼儿园开展的德育活动与各种幼儿比赛活动）、“家教讲堂”（先进的育儿知识与各年龄幼儿教育方法）、“健康在线”（及时宣传每周食谱、季节传染病预防、卫生保健知识宣传）、“通知公告”（幼儿园各种通知与家长会等信息）、“安全专栏”（交通安全、防火防溺水、食品卫生、防震减灾）等栏目。各栏目根据各活动信息进行专栏的报道。[3哄次是平台对话功能。这一功能的开展在技术上不存在问题，而且操作方式方便，只要以语音文字形成回复公众号对话栏，然后由平台管理员将相关资料整理上传，即可对家长意见予以及时反馈，但在具体开展中会存在很多工作，如会增加幼儿园教师的工作量，协调工作变得复杂等。就对话本身而言，也存在优劣两个方面，一方面对话的开展可以增加幼儿园和家长交流的及时性，让幼儿园及时了解家长的需要，并尽快做出反馈，但另一方面，如果相关工作没有安排好，就会引起家长的不满。因此，微信平台对话功能的开展必须以幼儿园精心的准备为基础。

四、幼儿园微信公众平台功能的管理

企业幼儿园宣传篇（3）

以“*”重要思想为指导，坚持“以人为本”和“执法为民”，认真贯彻落实全国消防宣传“四进”工作要求，进一步加大学校(幼儿园)消防宣传力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，使消防工作走进学校(幼儿园)，营造人人参与消防、人人关心消防的良好氛围，为广大师生创造良好的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

（一）各单位要建立消防宣传教育领导机构，设立消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员，把消防宣传教育工作纳入学校(幼儿园)日常管理工作中，认真执行《中华人民共和国消防法》，认真落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，对教职员工进行消防培训，使学校(幼儿园)教职员工受教育率达到100％。

(二)各学校(幼儿园)要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100％。

(三)各区(县级市)*分局(局)与教育行政部门要加强联系，按照*部的要求，在*年7月1日前，在本地区建立1—2所消防宣传教育示范学校(幼儿园)，并通过以点带面促进本地区学校(幼儿园)消防宣传进校园工作的开展。

三、工作要求

各区(县级市)*分局(局)、教育行政部门和各学校(幼儿园)要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校(幼儿园)消防宣传教育的长效机制，并针对本地区、本单位的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。

(一)各学校(幼儿园)要制定消防宣传教育工作规划和阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案。

(二)各学校(幼儿园)要在每学年对学生进行2次以上的消防知识教育，可聘请消防官兵或干警担任校外辅导员加强消防教育工作。把消防宣传教育与创建“安全文明校园”、“志愿者”、“三下乡”、“雏鹰争章”、“夏(冬)令营”等活动相结合。

(三)各学校(幼儿园)要设立消防宣传教育活动场所，并配备有《远离火灾》、《消防安全全民必学》等消防书籍、挂图、音像制品等宣传资料供师生阅读。

(四)各学校(幼儿园)要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，并安排1名以上的教师参加由市*消防局组织的消防培训。

(五)市教育局与市*消防局将联合组织消防知识有奖竞赛活动，各单位要认真组织广大师生参与竞赛活动。(具体竞赛活动方案另行通知)

四、时间安排

(一)从3月1日至4月20日为学校消防宣传活动发动、宣传阶段。教育行政部门和学校(幼儿园)要在近年来开展消防教育工作基础上，总结经验，按照本方案的要求，结合实际，切实认真做好消防宣传进校园工作。

(二)从4月21日至5月31日为学校消防宣传活动考核、验收阶段。在4月下旬，市*消防局将对各区(县级市)开展消防宣传进学校工作进行考核、验收，对在消防“四进”工作中表现突出的单位进行表彰。

五、工作要求

(一)提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育工作的组织领导。要充分认识开展消防宣传进学校工作的重要意义，更新观念，创新发展，认真贯彻落实各项工作要求。

企业幼儿园宣传篇（4）

一、指导思想

全区庆五一系列活动要以五一同庆为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响劳动创造幸福的主旋律。按照职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、活动内容

(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;推荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级五一劳动奖状(章)、工人先锋号和金牌职工评选表彰工作，在全区营造弘扬先模精神、建设幸福xx的浓厚氛围。

(二)开展庆祝五一系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新xx、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的五一庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝五一的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。

(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好五一节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以文化建设年活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办xx 区首届机关职工运动会、五一同庆职工文艺展演比赛;四月底举行全区五一国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福xx建设的热情。

(四)深入开展安康杯竞赛活动。积极开展以抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化为主题的安康杯竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区安康杯竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。

(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓文化建设年发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用五一节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成职工教育培训示范点、职工书屋示范点，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。

三、活动要求

(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝五一系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动,区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。

(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝五一活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在三个文明建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。

(三)广泛宣传，扩大影响。为使庆祝五一职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。

(四)做好总结，及时上报。各级工会在五一节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。

五一劳动节主题活动策划案(2)

五一劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展幼儿园五一劳动节活动方案的一系列活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

随着五一劳动节的临近，各班幼儿将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。以下是结合幼儿的能力特意设计的幼儿园五一劳动节活动方案，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：小班全体幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班班主任、配班教师。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家劳动实践篇

小班自己的事情自己做

开展 我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。

2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种劳动之星。

三、我能行 活动展示篇

我能行劳动技能大比武：(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)

企业幼儿园宣传篇（5）

不剩饭不剩菜

二、指导思想：

以不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化节约光荣、浪费可耻的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

三、行动目标：

以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐不剩饭菜吃多少盛多少;安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。

四、组织领导：

五、具体措施：

1.教职工：

广泛开展文明餐桌行动的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

(1)在教职工食堂张贴标语。

(2)班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况。

2.幼儿：

(1)通过谈话、生活活动等环节，渗透节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康。

(2)幼儿午餐时加强督促和检查。(中大班可由值日生检查，小班由老师检查。)

(3)利用幼儿园甜嘴巴广播 讲清剩菜是地沟油主要来源，社会上发生的饮食中毒事件等，提高幼儿的饮食安全。

3.家长：

通过多种途径(如：家长园地、网站、QQ群)等，将餐桌文明的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。

文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道中心幼儿园加油!

文明餐桌幼儿园活动方案二为贯彻落实关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭介意的传统美德，倡导文明用餐行为，提高公民文明素质和社会文明程度，根据幼儿园工作实际，决定在本部及各分园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下：

一、指导思想

以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以文明用餐、厉行节约为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

二、行动目标

发动全体师生、食堂工作人员共同参与，从文明餐桌的细节入手，切实做到：文明用餐不打闹喧哗，有序用餐;安全用餐不用地沟油，采购放心食材;健康用餐不偏食挑食，合理搭配饮食;节俭用餐不剩饭剩菜，使用公筷公勺。

三、成立领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

四、活动载体

1.食堂自查(具体负责：后勤)

⑴在食堂的入口摆设文明餐桌行动告示牌;在餐厅悬挂文明用餐，节俭惜福等标语。

⑵保健室和食堂能根据营养需求，提供师生营养合理的菜单，合理搭配菜品。

⑶提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。

⑷主动培训工作人员，每天落实各类工作，完成专用台账，在醒目位置公示食品安全等级。

2.积极动员(具体负责：全体教师)

⑴利用幼儿园网站、宣传窗、班级博客等对全体师生进行以文明用餐、节俭惜福为主题的思想教育，动员全体师生积极参与到活动中来。

⑵发倡议书：利用晨间谈话时间，以班级为单位发放活动倡议，争取将文明用餐、节俭惜福的思想通过孩子传递到千家万户，使文明用餐、节俭惜福的思想落实到每一位孩子的家庭生活中去。

3.自查自纠(具体负责：全体教师)

⑴各班要利用晨谈、进餐前谈话、集体教学活动对幼儿进行文明用餐、节俭惜福教育，利用进餐时间自查自纠，用鼓励、引导等形式教育幼儿矫正自己在这方面的不良行为。

⑵各班要以文明礼仪之星评比为契机，让全园师生养成文明用餐、节约粮食的良好习惯。

4.总结提高(具体负责：园文明办)

⑴活动结束时，全园要以班级为单位上交一份以班级在活动中存在的问题和收获为主题的总结文稿。

⑶评比园文明用餐班级、文明用餐之星来表彰在此次活动中表现优异的班级和个人。

文明餐桌幼儿园活动方案三一、指导思想

以构建社会主义核心价值体系为根本，以节俭消费、文明用餐为主题，以宾馆、饭店、酒店等各类餐饮服务单位和党政机关、企事业单位、学校食堂为重点，以餐饮消费者为参与者，大力普及食品安全信息和餐桌文明礼仪，倡导安全用餐、节俭用餐、文明用餐、卫生用餐行为和风尚。

二、行动目标

广泛宣传，树立典范。以餐饮单位、学校食堂为对象，广泛宣传文明餐桌行动;以餐饮服务食品安全示范街、示范店为今年文明餐桌行动推行范围，打造文明餐桌示范街、示范店，切实提高市民素质和城市文明程度，树立良好城市形象。

三、行动内容

文明餐桌行动要紧紧围绕厉行节约从我做起、文明用餐、安全用餐、节俭用餐的主题，普及文明的用餐礼仪，宣传就餐食品安全知识，倡导节俭的用餐习惯。

(一)文明用餐

通过举办讲座、媒体宣传、发放宣传资料和在社区、企业、校园开辟专栏等多种方式，向市民普及文明用餐的礼仪，或在餐厅设置提示牌或宣传栏，提醒顾客不高声喧哗、不过度饮酒、礼貌用餐，使用文明用语，树立食为天，礼为先的文明就餐风气。

(二)安全用餐

向市民宣传安全、健康的用餐知识，提倡饭前洗手、使用公筷和公勺、不暴饮暴食、注意营养搭配等良好的就餐方式和习惯。餐厅可开辟专栏向顾客宣传食品安全知识、食物中毒预防知识、健康用餐知识等，对有不讲卫生、不注意就餐安全的行为要主动提醒、耐心劝导。

(三)节俭用餐

提倡合理点菜、不讲排场、不剩菜、不剩饭、剩菜打包的节俭用餐行为，向顾客宣传剩菜是地沟油主要来源，不剩饭剩菜可减少餐厨垃圾和地沟油的产生，有利于环境保护和避免更多的地沟油回流餐桌，以各种案例说明节俭用餐的好处。

四、工作步骤

(一)宣传倡导

5月为宣传月，通过利用电视、网络等媒体和张贴宣传标语、在社区或餐饮店制作宣传专栏等方式进行广泛宣传。宣传部门、商务部门、食药监部门、教育部门、旅游部门、餐饮协会等密切配合，充分发挥餐饮单位、食堂的主管部门和行业协会的作用，大力提高文明餐桌行动的认知度，共同树立新的饮食观念。

(二)试点示范

6-7月，以南滨河路餐饮服务食品安全示范街为文明餐桌试点街道，以紫荆宾馆、龙门鱼府火锅店、马三羊羔肉餐厅等11户餐饮服务示范店为文明餐桌试点单位，深入开展文明餐桌示范街、文明餐桌示范店创建活动。试点示范主要是采用制作温馨提示牌、开辟宣传专栏、设置劝导员等方式，向顾客宣传和提倡文明用餐、安全用餐、节俭用餐。

(三)经验总结

8月，深入总结示范街、示范店经验，归纳行动成效，巩固行动成果，查找薄弱环节，进行交流学习，借鉴好的经验和做法，将文明餐桌行动适时在全县餐饮服务单位和学校食堂普遍推广，并在街道、社区开展家庭绿色餐饮行动，使餐桌文明在全县全面普及推广。

五、工作要求

(一)加强领导。宣传部、食药监局、卫生局、工商局、商务局、教育局、环保局、旅游局、文明办等部门和单位组成庄浪县文明餐桌行动指导协调小组，并下设办公室设在县食药监局，负责组织指导文明餐桌行动，各有关单位要密切配合，协同行动。

企业幼儿园宣传篇（6）

一、指导思想

认真贯彻落实党的**大精神，以“三个代表”重要思想为指导，以维护广大人民群众的根本利益为出发点，针对当前我县幼儿教育改革和发展中存在的突出问题和薄弱环节，集中力量开展专项整治，以规范办园行为，确保正确的办园方向，提高依法有序的竞争能力，切实维护幼儿的身心健康和安全，促进我县幼儿教育事业健康发展。

二、目标与原则

(一)整治目标

1．消除无证办园的现象。到**年度第二学期开学前全县幼儿园基本做到持证办园。

2.规范办园行为。对不具备基本办园条件的幼儿园予以停办或取缔，对基本具备办园条件但存在可整改问题的幼儿园要督促其整改提高，达到规范办园的要求。

3．提高我县幼儿教育的整体水平。

(二)整治原则

1．鼓励发展原则：坚持公办与民办相结合，以公办幼儿园为示范，以民办幼儿园为主体，积极鼓励社会力量办园，加快幼儿教育发展。

2．规范提高原则：在发展中逐步规范办园行为，在规范管理、有序竞争中保证正确的办园方向。

3．停办取缔原则：根据年检与督导评估的统一认定结果，对于限期不整改或无法整改的幼儿园，坚决予以停办或取缔。

三、步骤与方式

(一)调查摸底、宣传发动阶段（2月20日―3月30日）

县教育局要组织力量对全县所有幼儿园进行一次年检与督导评估，全面掌握全县幼儿园办园情况。

各有关部门和镇乡要利用各种宣传媒体积极开展宣传活动，重点宣传创办幼儿园的有关政策法规、我县幼儿教育的现状及本次专项整治的目的意义等。要宣传好的办园典型，让群众了解规范的幼儿教育教学活动，提高人民群众对幼儿教育重要性的认识。同时，对一些办园条件差、安全隐患严重、教育不规范的幼儿园要予以曝光，提高人民群众对违规办园危害性的认识。各镇乡要专门召开一次由有关部门、各村（居）委会、幼儿园负责人参加的规范整顿幼儿教育工作会议，统一思想，布置任务，制订整治方案，为全面开展整治工作做好准备。

(二)集中整治阶段（4月1日-5月31日）

1．分类整治：

在调查摸底的基础上，根据各幼儿园存在问题的不同，进行分类整治。

(1)无证幼儿园分为三类整治：

发证：对符合规划、具备办园条件的幼儿园，按程序抓紧做好审批和发证手续。

试办：对通过整改可以达到办园条件的幼儿园，提出限期整改意见，并发给试办证。

取缔：对不符合基本办园条件、无法整改提高的幼儿园予以取缔。

(2)有证但存在较大问题的幼儿园分为两类整治：

整改：对通过整改可以达到基本办园条件的幼儿园，责令其限期整改。

停办：对无法整改或整改不力，达不到基本办园条件的幼儿园，予以吊销办园许可证。

2．整治方式：

采取自我整改、督查整改和停办取缔三种方式进行。

自我整改：各幼儿园根据年检或督查书面整改通知书意见，在规定的时间内，对照幼儿园办园纲要，认真落实整改措施，并将自我整改情况及时上报县教育局。

督查整改：各有关单位要加强对各幼儿园自我整改情况的检查，对不具备基本办园条件又整改不力的幼儿园，要依据相关法律法规，坚持以教育为主、行政处罚为辅的原则，进行教育引导，并发出督查整改通知书责令其限期整改。

停办取缔：县幼儿教育专项整治工作领导小组要加强执法检查，对不听劝告，不落实整改措施，继续非法办园的幼儿园，要根据有关法律程序采取强制措施，依法予以停办或取缔。

(三)总结验收阶段（6月1日―6月31日）

各镇乡要按照本通知要求进行自查，并将自查情况报县教育局，县幼儿教育专项整治工作领导小组将组织力量对五类幼儿园的整治情况进行全面验收。县教育局和各镇乡要及时总结经验，制订长效管理措施，防止无证幼儿园死灰复燃，巩固和扩大取得的成果。

四、组织领导与职责分工

成立县幼儿教育专项整治工作领导小组，由尤玲娟副县长任组长，县政府办公室葛建满、县委宣传部何晓进、县教育局林志来任副组长，成员由县教育局符洪铭、县公安局陈乾章、县物价局葛为园、县民政局葛国标、县司法局张德浩、县财政局王祥满、县建设局葛文耀、县卫生局章国平、县妇联胡彬、县规划局童青燕、县消防大队丁孟云及各镇乡分管教育的副镇乡长组成。同时，明确各有关单位对幼儿教育专项整治的职责，统一思想，加强领导。

各镇乡人民政府承担发展农村幼儿教育的责任，负责创办镇乡中心幼儿园，筹措办园经费，改善办园条件，有计划地推动示范性幼儿园的建设。各镇乡要成立本镇乡幼儿教育专项整治工作领导小组，明确职责，落实责任，根据县政府的统一要求，制订详细的操作计划，把这项工作抓紧、抓实、抓好。

县教育局是幼儿教育的主管部门，要认真贯彻落实幼儿教育的方针政策，拟订有关行政法规、规章制度和幼儿教育事业发展规划并组织实施。负责审批各类幼儿园的创办资格，颁发办园许可证，并定期复核审验。承担对幼儿园的业务指导，制订相关标准，实行分类定级管理，向有关部门提出对幼儿园收费标准的意见。建立健全幼儿教育的督导和评估制度。负责对各类幼儿园园长、教师的培训，建立健全园长、教师的考核和资格审定制度。负责指导和推动家庭幼儿教育，与卫生部门合作，共同开展0-6岁儿童家长的科学育儿指导。

县卫生局负责拟订有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度，监督和指导幼儿园保健业务，负责对0-6岁儿童家长进行儿童卫生保健、营养、生长发育等方面的知识指导。按照《中华人民共和国食品卫生法》的要求，督促幼儿园及时办理卫生许可证和从业人员健康证，使其达到有关的卫生标准。

县财政局和物价局要协助县教育局，按照不以营利为目的的原则，制定幼儿园收费管理办法。负责向已取得办园许可证并办理登记手续的幼儿园颁发收费许可证。

县建设局、规划局会同县教育局在城镇规划中合理确定幼儿园的布局和位置，建设与居住人口相适应的幼儿园。

县民政局要把发展幼儿教育作为城市社区教育的重要内容，与县教育局共同探索依托社区发展的幼儿教育管理机制和有关政策。同时，做好民办幼儿园的登记工作。对未经登记、擅自以民办非企业单位或者以被撤销登记资格的民办非企业单位名义进行办园的，要予以取缔。

县消防大队负责对幼儿园的消防检查，帮助幼儿园合理配置消防设施，不定期指导幼儿园开展消防工作。

企业幼儿园宣传篇（7）

幼儿园教育是我国推行学校教育基础，它为幼儿的终身教育奠定了基础。日本著名教育家松蒲晃一郎也曾经说过：“我们今天的教育是为了让儿童能够一生持续地学习、有尊严、有质量地生活；是为了让他们能够为自己所处的环境作出充分的贡献，并且有能力把握自己的人生。”因此，幼儿教师要不断学习，通过总结，提高自身的业务素质，精于本行。

1 提升企业幼儿园教师素质的重要性

在人们的传统观念中，幼儿教师就是弹、唱、说、画、跳的综合体，认为凡是具备弹、唱、说、画、跳能力的就能胜任幼儿教师的工作，并且是一名优秀的幼儿教师。这种观点是不全面的，当前，作为幼儿的启蒙老师，要具备扎实、渊博的科学基础知识，才能胜任这项工作。只有通过不断学习，刻苦钻研相关的专业知识，不断丰富自己的教学知识，从工作、生活中吸取一切优良的知识，用知识武装自己，不断地充实完善自己知识存量。通过连续不断地学习，将多门学科知识进行整合，做到融会贯通，培养解决问题的综合能力。

2 企业幼儿园教师素质现状分析

目前的许多企业幼儿教师，大部分都是非学前教育专业的毕业生，就业后才转行到企业幼儿园任教，没有经历过系统地学习、培训，能力和知识面偏窄，导致课程教学不合理，行动上出现盲目性。主要表现在以下几点：

2.1 知识结构不合理

在教学过程中对幼儿的提问把握不到位，回答不准确，同时对幼儿的回答不能给予合理的纠正，特别是涉及到专业以外的知识时，更是难以准确地解答，满足不了对幼儿进行科学教育的需要。

2.2 科研水平有限

由于企业幼儿园具有企业的福利性，对教师自身素质要求不高，导致教师的科研能力参差不齐，甚至有些教师对科学素养缺乏研究或者研究深度不够。不能充分利用家庭和幼儿园两种资源开展科学教育，教学方式不当，使幼儿的科学教育难以产生理想效果。

2.3 理论教研程度不深

传统的“注入”式课程教学根深蒂固，一拿起教材，只会将知识填鸭式被动地塞给孩子，照本宣科。幼儿园教育工作只流于形式，花样繁多，年年更新，难以出现真正有价值的成果。

3 如何提升企业幼儿园教师素质能力

针对上述存在问题，本文认为，企业幼儿园要为幼师提供学习和交流的平台，制定详细的培训考核指标，以促进其自身素质和业务能力的不断提高。

3.1 广泛宣传，营造学习培训的良好氛围

我们鹤煤二矿幼儿园，成立了由园长挂帅的“教师首要任务是学习”的系列讲座，使教师充分认识到：自己所从事的职业是最富有挑战性的，教师要敢于向权威挑战，向名师挑战，向自己挑战，以迎接社会的挑战、未来的挑战，所有这些挑战都给教师提出了明确的要求――不断学习，不断充电，实行终身制学习。

3.2 立足实际，制定相应的培训计划

提到培训，人们的脑海中马上就会想到：外出培训或请专家来讲课。这种形式的培训虽然重要，但对企业幼儿园来说，极不现实，一是企业幼儿园的经费由矿厂说了算，争取资金比较困难；二是企业幼儿园教师编制少，各司其职，外出培训往往顾此失彼。面对企业的现状，为了有效地提高教师的专业素质，推动教师与新课程的共同成长，我们启动了以幼儿园为基本培训单位的培训，集培训、教学、科研为一体的园本培训模式。通过自修与辅导相结合，自修为主，实行分散与集中相结合，分散为主，将理论与实践相结合，实践为主的培训模式，并引进蒙氏教学法。

3.3 集思广益、搭建提升教师专业素质的平台

一是让教师学会“说”

首先，通过在幼儿园组织“每周一说”的活动，让教师阐述一周的研究心得，研究讨论幼儿的具体表现和相应的指导方法。

其次，我们还组织了“每月一问”的小组讨论活动，对具体问题进行详细分析，再各抒己见。通过这种讨论活动，让教师积极主动地参与进来，调整自己的思路，并表达出来。

二是让教师学会“写”

对于学习心得和工作的感悟，鼓励教师以笔记的形式记录下来。通过对教学反思，让教师去查阅相关的资料，明确研究内容，改变研究思考的方式。另外，我们鼓励教师将最近一段时间的观察以文字的形式记录下来，将幼儿在活动过程中的行为举止写下来，并写下自己对部分环节的评价。对于优秀的观察记录和教学反思，托幼办不定期进行交流、张贴或发表。

实践证明：园本培训是企业幼儿园发展的立园之本、兴园之策，通过提高幼儿教师的专业素质，把握幼教形势的发展趋势，促进幼儿的全面发展。为此，我们要继续探索，通过改革创新，使园本培训工作更加完善、科学。

参考文献：

企业幼儿园宣传篇（8）

黑龙江省教育厅提供的数据显示，截至2012年，这个省在园幼儿57.9万人，入园率为69.46%，仍有近25万的3～6岁适龄幼儿还没有接受完整的学前三年教育，解决资源不足问题仍然是黑龙江省学前教育发展的当务之急。

为有效满足民生需求，黑龙江省决定自2011年起分三年时间在全省建设1 200所公办幼儿园。两年来，黑龙江省累计投入资金30亿元，完成了929所改扩建、新建公办幼儿园建设项目，建筑总面积152.9万平方米。

目前黑龙江省公办幼儿园已占幼儿园总数的35%，比2010年提高了15个百分点。全省学前三年毛入园率达到了69.49%，比2010年新增近19个百分点，缓解了“入园难”问题。

2013黑龙江省中等职业学校招生咨询学生技能展示活动

为集中宣传和展示黑龙江省中职学校改革和发展成果，保证2013年我省中职招生任务的顺利完成，2013黑龙江省中等职业学校招生咨询技能展示活动于日前举行，来自30余所省市优质中职学校参加了招生宣传和技能展示活动。

此次活动是我省历史上举办的第一次最大规模的中职招生宣传活动。目的在于，集中宣传国家、省、市大力发展职业教育的方针政策，各类招生信息，咨询解答相关问题，为广大应往届初高中毕业生搭建直接见面沟通的信息平台，拓宽求学渠道，扩大招生规模。

近年来，全省中等职业教育在国家、省大力发展职业教育的背景下，围绕经济区、十大工程建设对技能型人才的需求，坚持以提高质量为重点，努力满足人民群众对职业院校学习的愿望，科学谋划事业发展，技能型人才培养能力逐年提高。目前，全省有中等职业学校387所，其中在校生29.3万人，部级、省级重点、示范学校近百所。2013年预计完成全省中职招生任务10万余人。2013年，在全国职业院校技能大赛中我省有5名选手获一等奖，13名选手获二等奖，有23名选手获三等奖，是有史以来获奖项目最多、奖项最高的一年。

哈尔滨市副市长邀请阿城区金龙山于店小学师生参加哈尔滨市少年宫音乐会

日前，哈尔滨市副市长张显友、市教育局领导来到阿城区金龙山于店小学慰问全体师生。张显友副市长一行查看了新教学楼、食堂和幼儿园，详细询问工程建设情况，亲切关怀师生的学习和生活，走进教室听山里孩子们的校本课程《在农历的天空下》，并为全体师生赠送了节日礼物，与孩子们合影留念，张副市长还特别邀请师生们到哈尔滨参加哈尔滨市青少年宫举行的音乐会，孩子们在音乐会上表演诗朗诵《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》。

大兴安岭地区教育局开展中小学和幼儿园办学行为自查工作

为进一步规范全区中小学及幼儿园办学行为，努力创办人民满意教育，近日，大兴安岭地区教育局下发文件，开展规范中小学和幼儿园办学行为自查自纠工作。

要求规定：全面排查各中小学和幼儿园是否存在将商业行为引入校园现象；全面了解各中小学和幼儿园是否存在向学生宣传各种商业信息、借企业赞助等名义进行带有商业色彩的宣传活动等行为；全面审核各中小学校学生宿舍楼内已有的商业网点，是否存在新建学生宿舍楼和原无商业网点的学生宿舍楼内新设置的营业商业网点；全面掌握各中小学学生校服情况；全面掌握各中小学和幼儿园组织学生参与商业保险情况；全面掌握和检查各中小学校和幼儿园教辅材料选用、学具配备等情况；全面检查各中小学和幼儿园以借读生、自费生、捐资助学、开展特色教育等名义乱收费情况；全面清查各中小学和幼儿园教师师德师风情况，重点检查公办中小学教师有无组织或参与有偿补课现象；全面整顿各中小学和幼儿园在学校基本建设、大宗物品采购等商业领域不实行阳光招标采购等违规违纪行为。

图片新闻

近日，黑河市关工委“五老”宣讲团深入逊克县民族中学宣讲十精神，鼓励同学们学好理论，奋发图强，总结过去，珍惜现在，放眼未来广阔天地，树立为国为民多作贡献的远大理想。

企业幼儿园宣传篇（9）

以实现“十三五”发展战略规划目标、提升公司的经营能力为宗旨，坚定发展方向，充分运用各项政策，优化办学资源、拓展发展空间，全面实行降本增效举措，努力构建教育公司运营发展新常态。

1、有效研究政策，争取改革发展红利。继续有效研究政府对学前教育及服务业的扶持性政策，加强与政府的沟通协调，重点参与政府购买的社会化公共服务项目，争取到国家及地方政府的扶持等各类政策补贴272万元。

2、实行降本增效举措，减少关联交易影响。2019年下半年，集团公司调整管理模式减少了教育公司关联交易159万元。教育公司积极应对企业转型发展中的困难，实行了降本增效举措。一是鼓励A类职工退休再返聘，减少人工成本。二是在伙食费中开支人工、水、电费等相关费用，减少生产成本。三是降低机关集中管控费用。通过以上举措减少各项成本支出，降低关联交易缺口影响。

3、提升管理质量，保收托量稳步提升。根据《幼儿园一日活动指南》精神，要求各园加强日常监督与指导，将先进的教育理念转化为教师的行为，并落实在孩子的发展上，将精细化管理渗透在日常生活的每一个环节，规范教师的施教行为，强化落实常规教育活动，充分展现青青幼儿世界品牌园的品牌价值。同时，完善《教育公司幼儿基本信息资料管理办法》，严格按照制度确定职工子女身份，将173名幼儿划转为非职工子女，确保保教费用的“应收尽收”。通过提升品牌价值，强化制度落实，2019年1-9月平均在册幼儿数同比增长23名，实现了保教费收入的增涨。

4、严格依规办学，实现非保收入增长。在国家有关政策允许范围内，对各园选修班、名师班实行了申报管理、质量控制、费用审批管理。严格遵循“教学时间以外，家长自愿参加”的原则，采取由校外专业培训机构开办各类课外班，调整中、高端园的课程结构为基础课+选修课的模式，按照审批标准收取选修课费用，促非保教收入增涨。

二、铸造专业化品质，全面提升品牌价值

强化职工品牌认同感和质量意识，固化不同层级园所特色，提升品牌教育服务价值。

1、丰富品牌内涵，强化核心竞争力。将“五优”活动作为强化园所核心竞争力的突破口，通过突出以“幼儿发展为本”的质量观，提升职工的凝聚力、向心力和执行力，彰显园所人文环境、文化特色，丰富了幼儿园品牌核心内涵，增强了市场核心竞争力。2019年，在市教育局开展的幼儿园“优秀团队、优美环境、优质活动”评选中，教育公司获得1个一等奖、2个二等奖、2个三等奖的好成绩。通过获奖园所的引领，以点带面，使教育公司各园核心竞争力得到全面提升。

2、固化园本特色，提升市场覆盖率。各园通过将办园理念与特色课程相结合，彰显园所特色，满足市场多层面需求的同时，完成青青幼儿世界“三大手册”的编写与出版，明确了各园共同性课程与特色性课程之间的关系，完善了园本化特色课程体系，固化了现有各园特色课程差异化管理模式，通过教师职业化、教育品牌化、服务标准化、沟通信息化等多种方式，将品牌特色与市场需求相结合，满足了市场多元化需求。

3、锻造服务品质，彰显品牌价值。完善和规范质量管理体系，运用教育公司自身资源，举办园际间的一日常规、教学研讨、环境创设等教研观摩和评比等活动，让职工持续学习、提升品牌教育服务技能。珈因早教的婴儿泳育、等课程方案的研发和实施正在同步开展，目前，此类课程共有学员百余人。通过听课、试教等方式改进亲子教师的培训方法，提升教育品质。2019年，共培训亲子教师15人次。大方广完善课程构架，加强研课、督课工作，强化课后反思与交流，并创新了微信测试及微信展示的学习效果反馈方式，有效加强了与用户的交流沟通，提升了服务价值。

三、践行实效性管理，优化企业运营模式

建立内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的精细化管理制度体系是企业健康运营、发展的有力保障。

1、固化制度引领，夯实监管基础。健全科学化制度体系，坚持用制度管人管财管事。以“强管理、防风险、促发展”为目标，以责任意识为根本，以风险管控为先导，组织各部门对教育公司的12类百余项制度进行了修订和完善，并将制度汇编成册。其中，重点对企业经营行为相关制度、“三重一大”、 工程管理等管理流程进行梳理，确保制度的可操作性，加大了各项敏感关键领域的监管力度。

2、加大“三项制度”改革。在两级公司审批计划内，通过执行“以事择人、以岗定位、考用一致”的干部公开选拔机制，进行内部挖潜调整、外部引进，盘活存量，调整岗位。2019年，完善教育公司市场部工作职能，将懂经营、善管理，有市场拓展头脑的6名经营管理人员充实到市场拓展部门及单位。出台《教育公司员工绩效考核评价办法》，建立科学、规范的员工绩效管理体系，促进各类人员绩效水平和综合能力的提升，推动教育公司发展战略的实施。实施年度经营承包全成本核算，将激励与考核机制向一线推进、向员工末端传导。

3、抓好人才队伍建设。以加快经济发展方式为主线，按照“需求为本、实事求是；突出重点、统筹推进；质量为先、注重实效”的原则，分层分类、系统推进了全员培训工作。2019年开展管理人员、专业技术人员两个层次1263人次的培训，其中：公司批准计划培训17人次，计划执行率达100%，完成年度培训计划100%；计划外培训25人次，为满足市场多元化教育需求的提供了人才保障。

四、强化核心竞争力，延展企业转型张力

认真研究行业发展趋势，紧紧围绕适应市场、加快外拓市场步伐构建新机制，全力推进“三大品牌”外拓市场。

1、建立市场营销模式，助推产业扩张。建立市场拓展部，对收集的拓展信息进行项目实地考查和项目可行性论证，2019年，市场部共收集、走访、考察、市场信息24条。将外拓市场指标按板块分类分解到科室、部门、基层单位、个人，做到人人身上的指标。建立新项目激励机制，完善项目负责制、推行营销薪酬，充分发挥职工主观能动性，将项目拓展指标与激励机制结合起来，鼓励职工提供真实准确的外部拓展幼儿园相关信息，并依信息的可行性和项目落实情况进行奖励，营造了全员拓市场的良好氛围。2019年3月，汉口分园开园；2019年4月，教育公司与东湖高新区签订公办委托管理幼儿园办学协议，成功拓展东湖高新武钢幼儿园；2019年5月，培训（咨询）中心与武汉铁机之家签订合同，成功进驻洪山区盛世家园。

2、强化市场宣传力度，提升品牌知名度。在武汉公交807、810、811三线六车了、早教品牌车身广告，这是品牌首次以车身广告形式向社会推广，公交开行的区域中高端目标市场基础好，将为教育公司带来较大的市场机会。在强化对外宣传的同时，青青幼儿世界园所通过开展体育节、艺术节、童话节、传统文化节、科技节等各具特色活动，为幼儿搭建了展示个性才能的平台，提升了品牌的社会知名度和美誉度。珈因早教组织开展了“五一劳动节点赞换亲子课”、 武钢妇幼孕产妇讲座、亲子“同舞台 共表演”专场演出等活动，展示了品牌教育理念、专业化的育儿课程及教育成果，通过给予用户良好的体验，充分挖掘市场潜能，引导市场对早期教育的需求。大方广运用主动服务式营销、网络营销、特色营销等手段，对现有的原色美术、启睿教育和红舞鞋三大板块进行多元化经营模式运作，以点带面，缔结多维立体协同营销网络，对市场需求进行多层掌控、广泛覆盖的同时，强化品牌市场宣传，引导市场需求发展趋势，提升了数字机器人、少儿英语、美术、拉丁舞等各类专业培训班学员量，满足了社会多元化的教育培训需求。

3、聚焦母婴产业，延展品牌服务链。对宜昌市25家月子会所、月子护理中心、母婴馆的经营模式、盈利模式、价格体系、技术支撑、合作与加盟等情况进行调研，初步形成了《关于月子会所市场行情的调查报告》,同时，通过网络收集了国内一线城市母婴行业知名企业相关资料。下一步，教育公司将重点与有合作意向的母婴机构进行接洽，延展教育公司市场服务空间。

五、提升服务用户水平，凝聚企业发展合力

不断完善服务体系、服务标准，关注服务细节、提升服务品质等，家长满意度持续攀升。

1、关注用户需求，提升服务品质。教育公司将用户满意测评作为推动教育公司市场化发展的重要依据，组织用户从园所管理、日常教学、课程设计、家园沟通、园所维修采买服务等方面全方位的对园所进行测评，最大限度为家长提供畅通意见和建议渠道。2019年共收集、反馈和落实用户意见和建议14余条，满足了用户多元化的教育需求。

企业幼儿园宣传篇（10）

1、基本标准----以《市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）》为准。

2、基本原则——引导发展、规范管理、确保安全。

3、基本思路——引导发展一批、限期完善一批、坚决取缔一批。

4、基本方法——全面调查摸底，广泛宣传发动，对照标准归类，强化工作职责，切实加强管理。

按照“政府牵头、职能部门依法履责、属地管理”的总体要求，根据区学前教育资源的基本现状和布局规划，对照文件标准，全面规范地区无证幼儿园，强力推进无证幼儿园专项整治工作，规范幼儿园办学行为，坚决取缔严重影响幼儿生命安全幼儿园，杜绝安全事故的发生。

二、成立专项整治民办无证幼儿园工作领导小组

组长：区政府副区长

副组长：区政府办公室主任

区综治办主任

区民政局局长

区教育局局长

成员：区卫生局局长

区安监局局长

区房管局局长

药监分局局局长

区公安分局副局长

区公安消防大队队长

各街道办事处主任

工作职责：全面指挥工作专班开展整治工作，协调相关职能部门取缔严重影响幼儿生命安全幼儿园工作。

下设三个整治工作专班：

（一）“引导发展一批”工作专班

工作职责：由区教育局牵头与相关职能部门组成审批专班，对于基本符合区学前教育设点布局规划，且具备本标准规定的办园条件但尚未取得办园资质的幼儿园，引导并指导其尽快取得办园资质。

联系人：区教育局发规科科长联系电话

（二）“限期完善一批”工作专班

工作职责：由区教育局牵头与相关职能部门组成整改专班，对于基本符合区学前教育设点布局规划，目前达到本标准尚有一定差距、但愿意继续加大投入改善条件的，鼓励其创造条件，在规定的期限内进行整改，力争取得办园资质。

联系人：区教育局发规科科长联系电话

（三）“坚决取缔一批”工作专班

工作职责：由区民政局根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》依法下达法律取缔非法民间组织文书，由区综治办牵头，相关职能部门及街道组成整治专班，对于不符合区学前教育设点布局规划，且达不到办园标准，存在严重安全隐患的，责令其停止办园，整治专班开展联合执法，坚决予以取缔。

联系人：区综治办副主任联系电话

联系人：区民政局社会福利科联系电话

三、实施步骤

按照“统一部署，分步实施”、“规范管理，消除隐患”、“强力推进，确保达标”工作思路，分三个阶段有序推进整治工作。

（一）宣传排查阶段（2012年2月—3月）

由各街道办事处、区教育局、区民政局、区房管局、药监分局、区消防大队负责重点加强对《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《市中小学安全工作条例》等法律法规的宣传，对照《市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）》，提高幼儿园举办者对相关政策的认识，发动群众广泛参与，积极引导家长不到无安全保障的园舍就读，营造浓厚的整治氛围，推进举办者自查自纠。各街道配合相关职能部门对消防安全、校车安全、食品卫生安全、租赁房屋安全等方面进行全面排查。各街道在全面排查的基础上向区教育局提供所辖区域内无证幼儿园的基本情况，区教育局对照幼儿园设立标准将全区无证幼儿园分类提交给三个工作专班。

（二）全面实施阶段（2012年4月—7月）

在区专项整治民办无证幼儿园工作领导小组的领导下，由公安、消防、安监、食品药监、房管等部门负责幼儿园安全工作的行业监督管理；由区民政局负责依法查处社会和个人擅自举办民办幼儿园的违法行为，下达法律取缔文书；由区综治办、各街道办事处和相关职能部门组成联合执法专班取缔严重影响幼儿生命安全的幼儿园；区教育局做好取缔后幼儿园内幼儿的分流工作；各职能部门各尽其职切实加强规范各类幼儿园的管理。

（三）长效管理阶段（2012年8月以后）

根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，建立民办幼儿园长效管理机制。各街道按照“属地管理”的原则，负责对辖区内幼儿园各项安全和常规管理的监管。区教育局重点负责民办幼儿园成立前的审批以及成立后的日常教学业务活动的监督指导工作。区民政局负责对民办幼儿园违法行为和非法民办幼儿园的查处。综治、消防、交通、交管、卫生、食品药品监督管理、房管等部门切实加强幼儿园消防安全、校车安全、食品卫生安全、房屋安全等日常监管。

四、工作要求

一是要强化领导。各整治工作专班组要树立全局观念，加强组织领导，明确工作任务，加大工作力度，按时完成地区幼儿园规范办学、取缔严重影响幼儿生命安全的幼儿园工作任务。区政府要将学前教育列入全区社会发展总体规划，大力发展公办园，疏堵结合，积极引导家长到公办园就读，有效减少无证民办园市场。

二是要明确任务。各整治工作专班组要在做好摸底排查的基础上，准确掌握实际情况，细化工作，明确重点，扎实开展整治工作。