阶段自我总结篇（1）

学校第六次院级党委书记会议后的次日（5月2日）中午，图书馆直属党总支书记高跃新同志随即主持召开了全体总支委员、支部书记会议，传达学校第六次院级党委书记会议精神，部署保持共产党员先进性教育活动党性分析、民主评议阶段工作。总支结合图书馆实际情况，对照学校会议精神逐条进行了研究讨论。

根据校教育活动试点工作领导小组要求，总支对评议阶段的工作做出了有关具体规定，特别是向支部书记进行了详细的说明，包括要求每位党员必须找3-5位党内外同志征求意见、要求各支委会广泛听取党内外意见并如实向党员反馈、要求各位支部书记和图书馆教育活动联系人开通电子信箱为党内外群众反映意见提供渠道并及时汇总等。同时强调了要严格掌握政策，严格保密；对所有意见要本着客观公正、实事求是的精神加以认真分析；一定要严格按学校试点工作领导小组的要求搞好民主评议，将评议与个人思想、工作和学校的稳定发展紧密结合，各项程序要确保到位。真正做到既能够使群众充分发表意见，不走过场，又不影响工作，保持安定团结稳定的局面。

针对图书馆人员构成较复杂（有教授、博士，教师、干部，职员、工人，相当于学校人员构成的缩影），需要区别情况做大量的思想工作，而评议阶段工作又是整个教育活动的关键环节，难度很大，总支特别强调了支部书记一定要切实发挥好作用，努力做好评议阶段每一环节的各项工作。 二、 计划严密 准备充分

总支动员大会之后，总支严格按照学校进度要求拟定了一份详细周密的实施计划。随后各支部都立即召开了支委会和支部大会，根据学校和总支精神制定了工作计划，明确各个步骤的时间、内容、参加人员、地点，并要求各支部规范操作，尽快实施，及时反馈执行情况。

5月12日下午，图书馆直属党总支按计划召开了总支会议，按照学校党组对保先活动第二阶段的步骤及要求，检查了各支部落实党员民主评议大会准备工作的情况。根据各支部汇报的情况，总支认为各支部都作了大量高效细致的工作，在短短的一周时间内，基本完成了学校和总支提出的任务和要求，充分扎实地做好了民主评议大会的准备工作，同意各支部可以进入民主评议大会阶段。

三、 严格把关 边查边改

图书馆党总支深刻认识到民主评议阶段是整个保先工作的重点，也是保先活动效果的体现，因此特别重视这一阶段的督查工作，并将检查贯穿于整个工作始终。一方面通过各支部的信息反馈随时掌握计划执行的情况，同时通过多次与各支部书记交流沟通，严格把握好评议质量。5月15日下午学校第七次党委书记会议后，高跃新书记连夜向各支部书记传达了会议精神，再次强调了一定要把好质量关，时间服从质量、进度服从效果；特别强调各支部书记认真检查督促，严格标准和要求，消除党员思想顾虑，将认真查找存在的主要问题或在发挥先锋模范作用方面存在的主要差距，明确今后努力方向作为评议过程中的重点。为此，各支部及时检查了党员的自我总结初稿，对不合要求的坚决退回重写。

四、 广泛征求意见 反馈不打折扣

在党性剖析过程中，图书馆每个党员在完成学习的基础上，对照党员先进性要求认真进行自我剖析，广泛征求党内外意见（均按要求找3－5人谈心），完成了个人总结初稿。图书馆直属党总支和支部充分运用各种手段和方法，通过设立支部意见箱、总支电子信箱、召开党内座谈会和群众座谈会、发放党员自查问卷和群众调查问卷、个别谈话、面对面交流等多种形式，广泛听取不同层面党内外群众对每一个党员、各支部以及总支的意见，累计征求意见340余人次。

总支对调查表进行了认真统计分析，向各支部反馈了调查问卷的统计结果及反馈意见。各支部也向每一位党员如实反馈了各个层面听取的意见，本着有则改之，无则加勉的原则要求其修改总结；同时也向总支汇报了党内外群众对党员、支部以及总支的突出意见和建议。

五、 工作评议 两不偏废

进入党性分析、民主评议阶段以来，图书馆工作正值极度繁忙之时，中美数字图书馆建设，新校区图书馆工作的筹划及图书搬迁准备工作，非典时期图书馆各分馆的消毒工作，新一轮岗位聘任工作以及正常读者开放工作等都在同时紧张地进行中。尽管如此，图书馆党总支还是始终牢记校党委“两不误，两促进”的精神，一如既往地将保先活动的第二阶段工作抓得很紧。

5月16日下午，各支部的全体党员进行了民主测评大会。首先，每个党员要按照要求，逐一向大会汇报自己在思想、政治、组织、作风和工作方面的个人总结，重点剖析存在的突出问题和发挥先锋模范作用等方面存在的主要差距。然后，其他同志向汇报同志提出中肯的意见。最后以无记名方式进行了民主测评。

5月21日上午，各支部书记向总支汇报了党员剖析、民主测评情况、测评结果以及支委对每一个党员评议等级的初步意见。总支在此基础上，要求各支部在下周完成等级评定工作，并递交相关书面材料报总支审批，同时要求各支部根据评议阶段的突出问题与不足，思考并提出下一阶段整改措施。

5月26日下午，图书馆直属党总支召开会议，再次对各支部第二阶段工作进行督查，并根据检查结果，对各支部进行了评估。

5月27下午，总支接受了学校督查小组的检查，得到了督查小组同志的一致好评。

5月26－27日，各支部陆续完成了等级评定工作，在职党员67人全部参加了评定，经各支部表决共评出7位优秀党员，60位合格党员。

六、 领导带头 深刻剖析

阶段自我总结篇（2）

学习上，吸取了前两年的经验和教训，我努力协调各方面时间，上课认真听讲，记好笔记，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，坚持每个星期看专业书。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。比起大一大二有了很大进步，成绩也明显有所提高。生活中，我充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同学们友好相处，互帮互爱…… 回顾大学三年来，我似乎都在忙碌的工作，不停的开会、开会……

忙碌近乎成为我生活的节奏，在进入大四、即将面临毕业的时候我不得不停下来，好好思考。以往总是计划了一大堆，安排了自以为很棒的学习日程，可是一当电话响起，一切又都归于零。想学习的时候没时间，有时间的时候却没有状态。一拖再拖，毫无疑问，学习有些耽误了。有时也竟讨厌自己在学习上如此缺乏毅力和恒心。这很不好，应该改正。

阶段自我总结篇（3）

自11月底全局召开干部职工大会，进一步动员、安排部署学习实践活动第二阶段工作后，随即组织全体党员和干部职工召开“转段活动大会”，学习了市委“转段动员大会”上的重要讲话，明确重点环节、目标进度，并根据我局的实际工作情况制定了《于洪区劳动和社会保障局学习实践活动分析检查阶段工作计划》，要求党员职工再接再厉，扎实做好各环节工作，把第二阶段的分析检查活动推向了深入。

一是继续深化学习，运用好理论学习成果。在第一阶段学习调研基础上，组织干部职工继续采取第一阶段中好的学习方法，积极总结学习成效，特别是紧密联系当前国际国内形势的变化，学习中央经济会议、改革开放30周年纪念大会和省委领导有关讲话精神，并要求同志们注意把握好理论学习中与我们工作实际的契入点，在学习中牢牢紧盯劳动保障服务工作科学发展的风向标，紧紧抓住劳动保障服务工作服务于洪经济发展战略大局这一主线不放手，真正做到了以学习促认识提高，以凝聚思想促工作更上台阶。

二是多渠道征求意见，深入查找问题。在第一阶段大讨论的基础上，进一步对前一阶段梳理出的问题进行分析、研究，并根据当前国际国内的形势变化和我市经济社会的快速发展，我局就创新劳动保障服务工作机制体制，创新工作方式方法，以及工作效能、工作作风和精神状态等问题，通过采取领导班子成员之间、支部成员与党员之间的谈心活动，以及在办事大厅设置“征求意见箱”，在大厅向来我局办事的人员咨询、随访等形式，多渠道、多层面广泛收集意见、建议，力求使问题找得准、找得实、找得全。

三是认真梳理情况，各部门分析查找原因。对多方面征求的意见，查找的问题，本着实事求是、解决问题的态度，要求每位同志从各自的工作岗位，深入联系实际查找问题产生的深层次原因。各科室负责人也积极主动地与本科室同志进行沟通、研讨，客观地分析需要解决的突出问题和产生这些问题的根源，统一思想，提高认识。

四是突出实践特色，专门组织召开民主生活会。会议围绕民主生活会主要议程，首先通报民主生活会的准备情况。月 日接到区纪委、区委组织部《关于认真开好2009年度党员领导干部民主生活会的通知》后， 月 日发放征求意见，向全局干部职工征求意见，共发放了征求意见表 份，收回 份，梳理出意见和建议 条。 月 日，领导班子采取了由局长分别找其他4位班子成员谈心，其他班子成员分别与本人所分管的科室负责人谈心，以及班子成员以普通党员身份参加支部党员间谈心的方式进行了交心谈心。采取自学与集中学习相结合，深入学习党的十七大、学习《毛泽东邓小平江泽论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本书，其次汇报上一年度民主生活会整改情况。最后对照检查班子和班子成员存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。针对征求、查找出的突出问题，支部组织全体党员职工召开民主生活会，结合劳动保障服务工作的实际情况，按照科学发展观的要求逐一对照分析，查找自身差距和不足。班子成员带头剖析思想，认真撰写发言提纲，各科室负责同志积极就本科室存在的问题提出切实可行的解决办法，其他同志踊跃对自身的不足开展批评与自我批评。支部在大家发言讨论的基础上，对重点问题、突出矛盾进行了总结和提炼，切实抓住当前劳动保障服务工作面临的发展模式、服务机制、作风效能等方面迫切需要解决的问题，并在深挖思想根源的过程中倾听民声、了解民意、集中民智，并为下一步局班子民主决策，制定措施打下了坚定的基础。

二、取得的成效

通过一个月多方位、多层次、多渠道的征求意见，查找问题，分析原因，我局的分析检查活动顺利完成了任务，取得了预期的效果。

（一）找准了问题，分析了原因。总的来看，我们的劳动保障服务机制和功能随着经济社会迅速发展的形势，已不能满足公益化服务的更高要求。

第一，受传统劳动保障思维定势的影响，我们的职能定位还停留在重管理轻服务、重体制内忽视体制外的服务水平上，全方位的公共服务职能转变还不到位。

第二，与其他部门的职能和业务交叉问题较为突出，特别是大专院校毕业生就业等问题，由于历史上形成的教育与人事二套马车并驾，有就业指导职能而无实施就业交流平台，或有实施就业交流平台而无就业指导职能的尴尬局面并存，大专院校毕业生就业的公共资源未能得到很好的整合。

第三，从目前的劳动市场体系来看还很不完善，不仅基础薄弱，人力资源配置发展不平衡，而且还存在着市场层次不高，形式单一，服务较为粗放，难以充分发挥市场作为公共服务延伸手段的有效作用。

第四，劳动就业培训工作是人才服务的一项重要内容，但我们目前的工作业务过于单一，除了原有的电脑、种植养植等培训之外，急需拓展领域，开辟新的业务增长点。

（二）理清了创新思路，明确了工作方向。随着改革开放的深入和社会需求的扩大，劳动保障工作服务的公益化、广泛性也日益凸显。怎样在社会变革的大潮中加快转变观念，解放机制，规范服务，推进劳动保障工作公益化发展，打造新的公共服务品牌，落实劳动保障工作新的制高点是我们必然的努力方向。

首先，要把创新劳动保障服务体制机制作为大方向来抓，要自觉从过去已有的工作机制中解脱出来，强化公众利益和公共责任，把公共服务和市场机制有机的结合起来，找准二者的切入点，实现以公共服务为主体，市场机制为辅助，弥补公共服务在资金、资源、功能等方面的不足。

其次，要拓展劳动保障服务的空间，创新服务的形式，要把劳动保障工作注意力从城市尽可能转向基层，把关注的重点从体制内企事业单位尽可能地转向体制外民营企业和私营企业。在扩面对象上不仅要重视原有老企业扩展到灵活就业人员搭好舞台，逐步扩大社会保障资金的支撑力度；

第三，加强内部软硬环境建设，着力提升整体服务水平。我们劳动力市场的规模、功能和建设已远远落后，这同我市经济社会的快速发展已不相适应。我们唯有开拓进取，努力工作，积极协调、争取政府的高度关注，加大政府对劳动力市场建设，使我市的劳动力市场公共服务平台上层次、上水平。

（三）履行劳动保障部门职责，在工作实践中服务经济保障民生。

1、认真贯彻落实各项就业再就业政策，实施积极的城乡统筹就业机制，突出对困难群体特别是“零就业”家庭的就业再就业援助。通过强化就业目标责任机制、加强劳动力市场建设、大力开发就业岗位、深入开展就业再就业“春风行动” “就业援助月”、“高校毕业生就业服务月”专项系列行动和民营企业招聘活动以及强化就业培训和就业服务、大力推进统筹城乡就业等一系列举措，推动了新一轮就业再就业优惠政策的落实与兑现，进一步促进了城乡各类劳动者就业。截止2009年6月，争取再就业专项资金135.17万元，支出就业专项资金158.47万元（其中社会保险补贴45.01万元，职业培训补贴12.85万元，农民工就业培训补贴50.75万元，公益性岗位补贴39.86万元，其他就业补助支出10.00万元）。实现了目标任务规定的用好用完就业再就业资金的要求，使就业再就业工作取得了新的成绩。

第一，完成新增就业724人，完成年度下达目标任务数600人的120.66%；开发公益性岗位59个，帮助困难群体实现就业453人，城镇失业登记率为2.9%，控制在目标任务4.5%的以内。

第二，转移农业劳动力就业2200人（其中省外36人），完成年度下达目标任务数1800人的 122.2%。

2、通过强化扩面目标责任考核，建立扩面情况定期分析通报制度，完善工商、地税和社保信息互通机制，全方位的政策宣传和引导；加强监察执法，有针对性地开展部门联动专项检查，改善申报管理方式，遏止恶意欠费等举措，进一步加大社保扩面和基金征缴、稽核、清欠力度，有效提高了参保申报率和基金征缴率。

一是城镇企业职工基本养老保险参保人数达到5190人，完成年度下达目标任务数5100的101.76%，其中：在职职工参保人数达到4357人，完成年度下达目标任务数4300人的101.33%。及时完成企业退休人员养老金调整工作，月增资87840元，调整后人均养老金达到975元/月。企业退休人员社会化管理服务水平进一步提高，社区管理率达到98.00%，养老金继续保持100%社会化足额发放。

二是，全区城镇居民基本医疗保险工作运行良好，社会反响普遍较好，很受群众欢迎，特别是困难居民参保踊跃。截至今年11月底，参加城镇居民基本医疗保险人数达到11608人，完成年度下达目标任务指标11000人的105.5%。其普通居民4104人、残疾人员26人、低保人员2742人，60岁以上159人；学生儿童3848人，低保学生儿童633人、外地学生儿童96人，参保人员中困难人员占 43.69 %。共征缴城镇居民基本医疗保险基金约17万元，城镇居民基本医疗保险的实施，增强了居民抗风险能力，为参保人员患病时提供了特定的物质帮助。

三是要求高风险企业农民工基本参加工伤保险。一是搞好宣传工作。采取多种形式，加大对《沈阳市农民工权益保障办法》等法律法规的宣传力度，进一步促进工伤保险扩面工作。二是深入企业进行工伤保险参保情况摸底调查，对未参保企业的单位名称、具体位置、法人、聘用农民工人数，进行一一核查和登记。并要求企业要树立参加工伤保险意识，给从事高危行业的农民工以切实保障。截止2008年11月，农民工参加工伤保险人数达到722人，完成年度下达目标任务数600人的120.33%。七是认真贯彻执行《云南省社会保险费征缴条例》，征缴率达到95%，完成年度下达目标任务数95%的100%。截止2008年11月，社会保险基金收入达到3160.36万元，其中养老保险基金收入1304.06万元，比2007年增长18%，社会保险基金的备付能力明显增强。

三是贴近提供全方位服务，实现社会保险扩面与企业发展的协调推进。

继续加强对用人单位理顺劳动关系的指导和监控，大力推进企业用工登记备案制度，劳动保障部门认真履行职责，与有关部门密切配合，结合劳动保障“五五”法制宣传，大力开展《就业促进法》、《劳动合同法》的培训、宣传和法律政策咨询服务工作，营造法律实施的良好氛围。

一是劳动保障执法年审顺利完成。2009年审查用人单位385户，涉及劳动者9820人，年审覆盖率达到100%。督促用人单位签订劳动合同1500份，督促13户用人单位缴纳养老保险费11.73万元；督促4户用人单位缴纳失业保险费1.74万元；督促20户用人单位缴纳医疗保险费6.535万元。审查用人单位规章制度40份，纠正用人单位规章制度10份。评定148户用单位为劳动保障执法年审合格单位，并颁发劳动保障执法年审合格证。

二是省政府出台的《云南省农民工权益保障办法》得到很好的贯彻落实。用人单位与劳动者签订劳动合同达到10136份，劳动合同签订率达到96.00%，完成年度下达目标任务数95%的101.1%；农民工签订劳动合同2219份，签订率72.90%，完成年度下达目标任务数60%的121.50%。

三是结合劳动保障执法年审、人力资源市场、拖欠工资等专项行动，开展日常巡查300人次320户用人单位，涉及劳动者15010人，劳动保障执法监察巡查面达到83%，完成年度下达目标任务数80%的103.75%。

阶段自我总结篇（4）

开学第一周只上了两天课，但感觉良好。每天上午上五节课，下午上三节课，还比较适应，但时间比较紧张，每天晚上都很着急的才睡的。

一开始，晚上自习课的时侯觉得时间很多，没事干，但到了后面，晚上作业变多了，又觉得时间太少，没时间写作业，初中七门课七门作业根本来不及写，有时就下课了，又匆匆地赶作业，十分的忙碌。

中午吃完饭要去收拾衣服睡午觉，是不可以看书的。宿舍和教室的要求也十分的高，如果不按要求会被扣分，床上不整齐也会被扣分的。

在中学社团活动也十分丰富多彩，有学生会、共青团、舞蹈队、文学社、广播站等各色各样的活动，这些可以发展自我、培养自身的综合素质。

在中学学习的难度也加大了。每节课讲的内容和信息量比小学的多了很多，而且七门科目，除了语文、数学、英语，还增加了生物、历史、政治和地理，到了初二还要增加物理，初三又有化学，真是应接不暇啊。

在这一个月里，我自主管理能力得到了很大的提升，而且学校的活动让我们的课余活动十分丰富精彩，我也交到了许多的好朋友，一起度过初中的校园时光。

（二） 赵晟彬

当我还在叹息升了初中有种种不适应的时候，不知不觉中已经过去了一个月。虽然初中生活对我来说有点难适应，可毕竟一个月了，我也结识了不少朋友，当我试着去容纳这个新集体时，发现其实我们的集体有许许多多的人都是待人十分热情友好的。我也渐渐从刚开学时候的孤立无援变成现在再次感受到友谊是多么让人心暖，仿佛是一股暖流从我身上流过，倍感温暖。

谈到学习，之前确实不适应，从之前的三科变成如今的七科啊，不过，一个月过去了，我也慢慢的适应了，我至今也在我的强科——英语上保持着不错的成绩，可别的科目都需要加把劲啊！现在我一定要利用好晚自习的时间，早点做完作业，争取拿多一点的时间来复习！

谈到生活，令我最头痛的就是洗衣服了，现在我的每件校服都脏透了，不知道谁能告诉我洗衣服的最佳方法是什么？

开学一个月了，握有做得好的方面也有不好的方面，我一定要弥补我做得不好的方面，完善自己！

（三） 张芷铧

转眼间，我们已经在这所陌生的学校停留了一个月的时间，我们似乎都熟悉了对方，开始了新的话题。

在开学以来我唯一不适应的就是离开父母的生活，但我也在时刻告诉自己要适应初中生活。开学以来我感到自己真的长大了，我懂得照顾自己、我学会了洗衣服、我还学会了更多的知识。这段时间我感到自己的上课精神状态比以前好了很多，能大胆举手发言，还有在宿舍的卫生和各项工作都干得蛮好的。缺点就是偶尔上课还是会开小差。做作业的成绩不是每次都荣获100分。希望自己在下个月的表现比这个月的表现更好，上课专心听讲、听从老师对自我的教导和指导，课后认真复习和预习，相信成绩会更上一层楼；改进坏习惯，继续保持在宿舍的卫生要求，继续发扬自己做得好的方面。

加油，相信自己能办到的！

（四）陈绮文

开学时，我的心情就紧张不已，我害怕接受新的学习挑战，担心自己的成绩会越来越差，害怕新增的科目以及害怕自己舍不得家人而不适应新的生活！可是，到了现在到了许多东西都稳定的时候，我发现自己各方面都还可以！

首先在纪律方面，我能做到遵守纪律，而且我还是班里的学习委员，我一定会以身作则，树立好学风！努力维持班级纪律，对于自己的纪律，一定把关最严。

其次在作业方面，每天我总能按时完成作业，把作业交给组长。但我发现自己的作业虽快，但准确率不高，很多题目我做得粗心大意的，以后我会写好的，做好题目，努力把作业做到优秀。

还有在卫生和宿舍方面，在卫生上，我做到自觉拾起垃圾，值公区时，做好自己的本分，认真负责的扫地拾垃圾。而且在宿舍我与同学们相处融洽，互助互爱，每天总是清洁好自己负责的地方，避免宿舍扣分，令宿舍达到优秀。

最后在学习方面，我感觉自己还可以应付，可是我觉得我虽可以了解知识，但是记得不怎么好，政治与地理，记的东西很多，我觉得这两科仍有待加强。

这一个学期，是我学习的转折点，人生的新起点，我一定投入百分百的热情，汗水与精神，努力争取好成绩，回报我的家人和老师，为自己的未来添上重重的一笔！

（五） 董杰锋

在这短短的一个月内，在这个大家庭里我收获了很多。

在学习上，我很高兴老师能让我当上学，为班级做事，让我大胆了不少。一开始我对学校十分陌生，对班级也是一样，是老师让我大胆起来，来认识新朋友。在一个月内的每一节课都觉得十分有趣、开心，也学到了许多知识。

在生活中，同学们互相的帮助，开始睡觉的时候非常不习惯，全宿舍漆黑一片，但有许多同学在和我谈话，心情慢慢平静下来，舍长让我们做清洁，慢慢的就融入了小家庭里去了。我觉得最好的就是宿舍有个电话，想妈妈时就和妈妈谈谈话，父母又可以打来，这样让我们没那么孤独。

总之，在这一个月里，我觉得自己表现不错，学到了许多东西，认识了许多朋友，我很开心。在以后的学习和生活中我会更加努力。

（六）饶泳欣

踏上初中生活的步伐已经有一个月了，回头想想，我发现了自己的不足与优点：

阶段自我总结篇（5）

（一）高度重视，深入部署。

为确保活动能够扎实深入地进行，我们先后召开三次会议进行动员部署：一方面进行思想发动，进一步提高大家对查找差距阶段重要性的认识，教育干警这一阶段是教育活动的关键和核心，要敢于正视自身的“疮疤”，不能避重就轻、避实就虚，使大家以高度负责、积极认真的态度投入到活动中去；另一方面充分调动大家的积极性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案和措施的针对性和科学性。

（二）自我查摆与广泛征求意见相结合。

首先，广泛征求各方面的意见，从意见里边找问题，从问题里边找原因，通过征求意见促进自我查摆。一进入查找差距阶段，我们就通过征求意见函等书面形式向向高检院渎检厅、省院各兄弟部门、下级院渎检部门征求意见， 8月21日，我们邀请了省交通厅、省质量技术监督局、省地税局、省国税局等七家行政执法单位的有关人员进行座谈，征求他们对渎检工作的意见和建议。各方面对我们的工作进行了充分的肯定，同时也从不同的角度提出了诚恳的意见和建议，有力地促进了我们自身的查摆。

其次，我们深入开展自我查摆，要求全处同志都要结合自己的工作实际对本系统、本处、本人在执法思想、思维方式、工作作风等方面存在的突出问题进行摆查，从现象到本质、从表象到原因地进行梳理和剖析，由问题找原因，由原因论危害，全处每一位同志都形成了书面材料。9月23日下午、24日上午，我们利用一天的时间，集中全处同志针对渎检工作和个人工作存在的问题进行座谈和集中查摆，进行了深刻反省和深入剖析。机关党委王树林副书记应邀参加了会议，对我们的查摆情况给予了肯定并提出了很好的意见和建议。

（三）将查摆问题与下步整改相结合。

在认真查问题、析原因、论危害的同时，我们还及早动手，超前思维，将查摆问题与下步整改紧密结合起来。对问题较为明显、较易改正的我们边查边改，及时纠正，把工作做到前头；对涉及方面较多，一时难以解决的问题，我们也未雨绸缪，提出初步思路和设想，以便对症下药，为下步的集中、系统整改奠定基础，指明方向。

二、主要问题及表现

根据国家森检察长“重点解决一二两个问题，什么问题突出就查摆什么问题”的指示，我们认真查摆分析，做到了突出问题清楚、原因清楚、所负责任清楚、整改方向清楚。当前我省渎检工作存在的主要问题是：

（一）案件质量不高。突出表现为撤案率高，移送率低、有罪判决率低；个别案件侦查期限过长，久拖不决，迟迟不进行处理；个别地方存在立案不严格的现象，包括重复立案、超管辖立案、不够标准勉强立案等。

（二）执法行为不规范。突出表现为法律文书制作、使用不规范、不统一，缺项较多；个别地方扣押款物手续不合法，返还不及时；个别地方存在立案前接触被调查对象的现象；个别地方存在检察机关自己执行取保候审、监视居住的现象；个别地方存在对待嫌疑人、证人冷、横、硬的现象等。

三、存在问题的原因

通过由表及里地剖析，我们认为造成案件质量不高、执法行为不规范的原因主要有以下几个方面：

（一）指导工作有偏差，不能够从实际出发正确处理办案数量和办案质量的关系。一是过份强调办案数量，忽视办案质量，过份强调立案，忽视对案件的处理。对全省情况缺乏科学估计，一味给下边加压加码，同时对立案多的单位不论质量如何盲目表扬，导致在渎检系统形成了一种好大喜功、盲目攀比，争名次、乱下指标、乱提口号、乱报数字的不良风气，个别地方甚至出现弄虚作假现象。

（二）备案审查工作不到位，对发现的问题不能及时纠正。备案审查工作不细致，导致在审查工作中不能及时地发现存在的问题；由于指导思想等方面的影响，对立案标准掌握不严，有的地方可立可不立的案件，明知有问题，也睁只眼闭只眼；对有的案件，过于迁就，批评之后了事。纠正不力致使有关问题愈演愈烈，难以控制。

（三）指导工作不深入、不具体。省院渎检处作为全省渎检系统的业务领导部门，在指导工作中往往流于形式，走马观花式地听听汇报、了解了解情况，导致指导工作不深入、不具体，浮在面上，没有取得应有的效果。应当讲，个别地方出现案件质量不高、执法不规范等问题还有深层次的原因，但也与我们的指导工作不到位有关系，没能及时发现问题并进行有针对性的指导。

（四）调研工作做的不到位。由于没有进行科学、深入的调研，导致对情况的掌握不全面、不具体，把握不准渎职侵权犯罪的特点和规律，对可能出现的问题的预见性不强，难以做到有针对性地指导工作，更谈不上防患于未然、将问题解决在萌芽状态。

（五）抓落实的力度不够。应当讲，工作中我们也制定了一些很好的制度和较完善的配套措施，但是由于抓落实的力度不够，这些制度、配套措施没能很好的实施，没能发挥应有的作用。如大要案跟踪制度，要案撤案汇报制度等，落实都不到位。

（六）抓协调配合不够。渎检、公诉部门在渎职犯罪查处中是制约与配合的关系， 本应形成工作的合力。但现实中，有些地方两部门协调配合不够，省院渎检处对下级院在办案中所涉及的相关问题与省院公诉部门沟通较少，造成有些案件不能得到公诉部门及时的支持和帮助，从而影响了案件的质量。

四、存在问题的危害

（一）造成司法资源的极大浪费。渎检案件不同于反贪案件，每查处一起渎职犯罪案件，检察机关都要付出一定的人财物保证。当前，我们很多地方检察院办公经费紧缺，有的工资都难以保证。大量悬而未决、撤案、不诉案件的出现，不仅未起到维护公平正义的政治效果、社会效果和法律效果，而且无谓地浪费了检察机关的精力和财力，进一步加剧了办案经费紧张的状况。

（二）助长了下级院好大喜功的浮夸作风。过去考评体系主要是看数量，有的地方为了争先进，一味追求办案数，造成大量不符合标准立案、超管辖立案、一案多立、重复立案等现象的出现。这种状况，不仅违背法律和检察官的职业道德，而且也违背了实事求是的思想路线，有百害而无一利。

阶段自我总结篇（6）

一、关于第二阶段工作的回顾

办公室“五比五创”活动第二阶段工作，由于做到了思想重视，组织有序，计划周密，精心实施，各项任务已基本完成。第二阶段我们的做法主要是：

（一）统一思想，提高认识

自检自查阶段的主要任务是干部职工查找自己在学习、团结、干劲、工作等方面存在的差距和突出问题。该阶段既是对学习阶段效果的检验阶段，也是为整改提高阶段打下坚实基础的阶段，是此次“五比五创”活动中起着承上启下作用的重要阶段。为确保第二阶段工作的顺利实施，我们于9月19日召开了第一阶段总结暨第二阶段动员会，就学习阶段的工作进行了回顾，对自检自查阶段工作作了安排部署，使办公室全体干部职工对做好“五比五创”活动第二阶段工作的重要性有了更进一步的认识，把思想统一到活动的要求上，积极参加到了活动中。

（二）周密部署，精心实施

根据方案，对工作进行了细化，结合工作实际制定了“五比五创”活动第二阶段会议日程安排表，印发到各局室股，做到了周密部署。按照日程安排，办公室于*日召开了“五比五创”自检自查阶段交流分析会。交流分析会上有9位同志就第一阶段的个人学习情况作了交流发言，同时各局室股分析了在学习、团结、干劲、服务、工作等方面成绩、问题、经验，深入探讨了如何创一流素质、创一流团队、创一流风貌、创一流作风、创一流业绩等问题。*召开了民主生活会，会上党员干部、职工严格对照“五比五创”的要求，通过自己找、组织点、大家议、互相帮等方式，认真开展了批评与自我批评，查找了自己身上存在的突出问题，正确认识了自己，进一步明确努力方向，为实现“五创”奠定了基础。

（三）深入剖析，撰写自查材料

活动中广大干部职工，严格对照“五比五创”的要求和办公室各项规章制度，以及自己的工作职责，并联系大家提出的意见，全面总结了个人思想、工作和作风等方面的情况。撰写出了包括存在的突出问题及表现、存在问题的原因和今后的努力方向等内容的自查材料。

（四）强化宣传，外树形象

第二阶段工作中，办公室在报社、广电等部门的大力支持下，通过报纸、电视等媒体开展了一系列宣传活动。重点宣传了县委办公室开展“五比五创”活动的重要意义、活动的情况、活动中涌现的先进典型、好的经验和取得的成效等内容。截止*日《**时讯》共刊登“五比五创”活动新闻3条，**有线电视台播出“五比五创”活动的新闻3期。宣传工作的有效开展，营造了良好的舆论氛围，带动全县机关的自身建设，树立了办公室良好形象。

由于广大干部职工的共同努力，第二阶段的工作取得了阶段性成效。一是广大干部职工找准了自己在学习、团结、干劲、服务、工作等方面存在的差距和突出问题，为整改提高和推动工作奠定了基础。二是通过互相分析查找问题，交流学习，促进了干部职工共同提高，同时也增进了办公室的团结，振奋了精神。三是促进了工作开展。大家边查找问题，边学习提高，各局室股的工作都不同程度地受到了促进。

总的来看，第二阶段的学习活动是扎实的，但也还存在一些不足。主要表现在：一是部分同志对开展自检自查的重要意义认识还不足，思想上重视还不够，参加集体会议比较松散，上交自查材料不够及时。二是部分同志查找问题的准确度和深度不够，对自己身上存在的突出问题找的还不够准确，不够深入。这些问题在下步工作中要引起高度重视，切实加以解决。

二、第三阶段工作的安排部署

第三阶段为整改提高阶段，时间安排为10月10日—11月10日。第三阶段的要求是紧紧抓住查摆出来的突出问题，从最突出、最紧迫、最有条件解决的问题改起，从学习、团结、干劲、服务、工作等方面入手，努力创建“五个一流”，全面提升办公室工作水平。这一阶段主要要抓好以下五个方面的工作：

（一）强化学习

学习是贯彻于整个活动的一根红线。整改提高阶段也必须重视学习，努力在学习理论、学业务、学制度上下功夫。尤其是要深入学习十六届五中全会精神，全面理解把握好《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》这一推动中国经济社会发展的纲领性文件的精神实质。（立足科学发展：以科学发展观统领经济社会发展全局；着力自主创新：把提升自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的支撑点；完善体制机制：以改革创新为社会经济发展提供强大动力；促进社会和谐：引领中国经济社会发展新境界。）

（二）制定好整改方案

各位干部职工要根据自行查找出的问题，征求到的意见制定出整改方案，明确整改重点，提出整改措施，确定整改时限，落实整改责任。整改方案要结合个人实际，切实可行。

（三）抓好整改提高

各位干部职工要按照自己制定的整改方案，一项一项地抓好落实，真正做到既能查找到问题又能解决问题，使自己有所提高。整改的成效要反映到工作水平的提升上。

（四）搞好测评工作

在这一阶段要开展一次测评活动，以自评打分和互评打分相结合的形式，对干部职工的学习、团结、干劲、服务、工作等方面情况进行量化考评，并公布考评结果。

阶段自我总结篇（7）

一、认真学习，深刻领会，及时传达贯彻全市解放思想大讨论活动现场会和转段会主要精神

根据市委决定，全市“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动现场会暨第二阶段转段会8月5日在*县召开。会议由市委常委、宣传部部长郝飚同志主持，市委副书记王建军同志参加指导会议并做了重要讲话。市委解放思想大讨论活动领导小组各成员和联络员，各县区委活动领导小组组长、办公室主任和主管活动的宣传部副部长，市直党委活动办主任及*县各乡镇党委、县直各党委主要领导共计150余人参加了会议。8月5日上午，大家现场观摩了*县委新一轮解放思想大讨论活动开展情况。下午召开了大会，总结了全市第二阶段工作，安排部署了第三阶段工作。会上*县、宝塔区、子长县、延长县和市发政委、财政局、规划局、农业局分别作了交流发言，最后市委王建军副书记做了重要讲话。他指出大讨论活动开展以来，全市各级党委工作紧扣推动科学发展，构建和谐延安的主题，围绕市三次党代会目标任务落实，结合本职工作实际，认真寻找差距，深刻剖析根源，深化工作措施，夯实工作责任，为顺利完成第三阶段任务，实现工作实践创新奠定了良好的基础。对于存在的不足，他强调要在下一步工作中切实加以整改。他同时要求全市上下要发扬成绩，再接再厉，扎实搞好第三阶段各项工作。一要明确改进提高阶段的着力点和突破口。围绕加快发展能源深化工产业和绿色产业、做大做强文化旅游产业、推进重大项目建设。解决民生问题等十个方面工作求突破；二要强化和落实各项措施。集中力量、深刻剖析、依靠群众，切实落实整改方案，建立长效机制；三要坚持理论学习、强化领导带头作用，深入调查研究，不断丰富活动载体；四要加强组织领导，确保各项工作落实到位。这次会议*县高度重视，安排紧凑，组织严谨，凸显了全市推出的领导重视是关键的这一特点，希望全县各级党组织学习*的经验和作法，切实做好第三阶段工作。

二、肯定成绩，正视问题，客观总结寻找差距阶段工作

“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动进入第二阶段以来，我们按照活动要求，紧密联系实际，深入调查研究，广泛征求意见，认真查找存在的突出矛盾和问题，深入剖析了根源，明确了改进的重点和努力的方向，既巩固了第一阶段的成果，又为第三阶段工作开展奠定了基础。

（一）抓早动快，扎实安排第二阶段工作。全县转段动员会议后，各党委、党总支都认真总结了第一阶段工作，根据县上的统一部署，制定了第二阶段工作实施方案，确定了工作内容、工作措施和时间安排，明确了目标任务和工作要求，保证了第二阶段各项工作的顺利进行。

（二）突出重点，深刻细致查摆存在问题。第一明确重点找。紧密联系县情、乡情、部门实情和党员干部的思想工作实际，重点查找在思想观念、发展思路、体制机制、工作措施、工作作风、关注民生六个方面存在的突出矛盾和问题，进一步理清了发展思路、创新了工作方法、改进了工作作风。第二突出实效找。在查找差距和问题上做到了真心征求各方意见、诚心开展谈心活动、用心查找自身问题、专心写好剖析材料、虚心接受批评教育，进行自我剖析，力求把问题查实查细查准确。第三细化环节找。对征求各方意见工作做了细化，提出了明确征求对象、明确征求方式、明确征求责任、明确汇总时限。据统计，共发放征询意见书10364份，征询意见和建议1085条，整理和归类1054条。第四迅速拓展找。坚持把大讨论活动与贯彻落实科学发展观相结合，认真学习落实省委赵乐际书记在宝鸡重要讲话精神。对解放思想、改善民生、县域经济发展、加快产业开发等方面工作认真分析，深入开展调研，不断完善思路，迅速调整重点，着力破解影响我县经济社会发展的各种障碍和难题。第五形成专题找。全县以党委、党总支、党工委为单位，在党员中开展了“百名党员思想动态调查活动”，共发放调查问卷3500份，收回3328份，共征集到意见和建议160余条，从而确保了征询意见的广泛性和全面性。第六严肃深刻找。纪委、组织部下发了《以“学习和实践科学发展观”为主题的专题民主生活会》的通知。县委常委会班子召开民主生活会前，由五名常委牵头，通过召开各级党代表、人大代表、政协委员和各界人士、老干部、部门企业和乡村干部代表五个层次意见征询会、发放征求意见表等形式，广泛征求到对全县经济社会发展思路、主要工作、工作措施和县委常委会班子及成员的意见和建议共9方面34条，为开好县委常委班子专题民主生活会做好了充分的准备。民主生活会上人人发言，个个评议，认真开展批评与自我批评，虚心接受意见，积极为黄陵发展建言献策。各乡镇、各部门也在广泛征求意见、深刻进行自我剖析的基础上召开民主生活会，会议气氛和谐、意见中肯、富有成效。

（三）完善措施，确保各项工作扎实推进。一是认真组织，加强领导。各党委、党总支、党工委认真按照统一部署，坚持标准，严格要求，周密安排，细化工作方案。各级党政机关、各级领导干部切实担负起了工作职责，能抓住工作关键，积极落实各项工作任务，推动了各项工作健康有序地开展。二是边查边改，查改结合。我们把整改贯穿于大讨论活动的始终，自觉做到边查边改，提高了服务质量、改进了工作作风、优化了发展环境。三是扩大宣传，营造氛围。各乡镇、各部门和新闻单位通过多种形式，进一步加大宣传力度，继续开辟专栏、组织专题，对调研和查摆问题阶段进行深入宣传报道，努力营造了抓调研、严查摆、促整改的良好氛围。四是强化督查，务求实效。我们继续坚持督查和自查相结合，以督查抓落实，以自查抓实效，创新督促检查的工作方式。确保了各项活动不折不扣地落实到位。

第二阶段工作开展以来，我们取得了一些成绩，但在实际工作中，活动开展还不平衡，乡镇党委工作好于机关党委，党委工作好于企业和农村支部。另外有些单位仍存在工作主动性不强，联系实际不够深入，措施不够严格，工作责任夯得不实等问题，在下一阶段工作中我们将严肃认真的查漏补缺，确保整改到位，确保工作实效。

三、再接再厉，扎实整改，切实搞好第三阶段各项工作

第三阶段工作是集中体现大讨论活动成效的关键环节。这一阶段工作怎样，直接决定着整个大讨论活动的最终成效。各级各部门一定要充分认识开展大讨论活动和做好第三阶段工作的必要性、重要性，要精心组织、狠抓落实，确保解放思想大讨论活动取得实实在在的效果。

（一）准确定位改进提高阶段工作思路。我们大讨论活动主要是贯彻落实科学发展观，学理论，主要是学习科学发展观的主的中国特色社会主义理论体系；找差距，主要是对照科学发展观的要求差距找指导下；求创新主要是在科学发展观的指导下，实现工作突破与创新，因此，我们要在黄陵发展思路、发展重点、发展方式、发展动力以及作风保证等方面认真加以研究，重点围绕实现加快发展煤炭产业和苹果产业、做大做强文化旅游产业、推进重大项目建设、解决民生问题、发展壮大非公有制经济、全力维护社会和谐稳定等方面积极思考，提出对策，寻求突破。

（二）全面落实改进提高阶段工作任务。

1、召开转段动员会。各党委、党总支要按照程序进行转段，报请县“学理论、找差距、求创新”新一轮解放思想大讨论活动办公室审批，并着力做好思想发动工作，务必于8月10日前召开第二阶段总结暨第三阶段安排部署会。

2、制定实施方案。各党委、党总支要结合实际，制定第三阶段工作实施方案，明确改进提高阶段的活动内容、工作措施、时间安排、目标任务和工作要求，做到有的放矢，有章可循。

3、设计活动载体。各党委、党总支要认真组织开展“我为黄陵发展献一策”活动；同时积极开展丰富多彩、富有实效的活动，推动大讨论活动深入开展。

4、做好集中整改。各党委、党总支对寻找差距阶段查摆出的问题和征集的意见和建议进行集中整改。要制定整改方案、明确整改重点、确定整改时限、落实整改责任、面向社会公布。落实好县委办、政府办《关于县委常委班子民主生活会征询到的意见建议分解落实的通知》要求，采取切实措施，认真进行整改到位。

5、实行整改“销号制”。各党委、党总支要将在寻找差距阶段收集到的意见、建议归纳梳理，汇总后报县解放思想大讨论活动办公室，县大讨论活动办公室要对各党委、党总支集中整改落实情况进行跟踪检查，实行“销号制”。

6、建立长效机制。各党委、党总支要对调研成果进行认真梳理、科学提炼，使之转化为贯彻落实科学发展观、促进黄陵又好又快发展的

决策部署。改进提高、建立体制、创新机制要汇集成册，以体制、机制巩固解放思想大讨论活动的成果，使之制度化、长效化。要把整改成果纳入全县年终考核，确保活动的实效。

阶段自我总结篇（8）

为改变这种状况,国外方法值得借鉴。其中体验式教育作为一种教学理念在国外得到了较好的发展,它包含专业研究、实验室、活跃的课堂学习、实习、实践、历险教育、合作、服务学习和合作学习等多方面内容。它将理论和实践有效结合,使学生的知识、技能和综合素质在亲身体验中发生改变。具体操作中通过在学校建立起体验教育中心,专职负责体验教育的各种工作,同时对学生的体验结果进行总结和分析,形成理论,根据理论结果更新下一年的体验教育作业模板。体验式教育作为一种先进的教育理念在国外广受欢迎。

体验式教育有一系列理论模型,如郝伦体验学习模型、流畅模型、柯布尔模型等。在了解分析其他模型的基础下,同时考虑国内的实践环节形式化、学生认识程度不够、师资力量不足、实践理论缺乏的现状,我们给出了国内高校体验式教育实践教学模型(图1)。为配合模型实施,我们还编写了体验式教育辅助系统,尝试解决高校中现有实践类课程存在问题,并在天津科技大学进行了具体实践。

如图1所示,实践教学模型分为四个阶段,分别是前期任务准备阶段、具体体验阶段、观察思考阶段和形成总结阶段。每一个阶段都是下一阶段的基础与准备,一个循环为一次体验教育的过程。每一次结束后都进行本次体验教育过程的归纳和总结,进而形成下一次体验教育过程的素材与模板。

对于前期任务准备,就是对实践环节中所需要的材料进行准备并提出预期结果。无论是教师或者学生这个阶段的任务都非常重要。现有的实践教学中没有这个环节,通过这个环节,学生可以提前考虑即将进行的课程。教师提供可能在具体实践中出现的问题,有助于学生自我思考,促使实践目标达成。教师在本阶段完成学生所需文档资料的准备。包括学习内容检测表、实习基地证明材料、课程出现的共性问题、预测实践中可能出现的新情况、出现问题的先行预案等内容。学生应对自己实践提出预期结果,教师要提示学生本人,目标的确立需要考虑自身长处与短处,目标应该是属于自己的、独特的。在随后的具体体验阶段,当学生把出现问题与已有基础知识内容联系起来,或者当体验活动出现的事件和学生已有认知经验相关联时,有目的的实践就发生了。学习变得流畅,不知不觉中达到了他们的学习目标。

实际运行中我们以问卷调查方式为起点,教师通过对所在领域最新信息进行补充和上一次体验教育实践的总结,编写网上问卷调查表,进行网上问卷调查。同时还可以辅以其他多种形式,比如学生之间交流。让学生对自己的目标进行思考。在汇总问卷调查表结果的基础上,结合上次的体验分析结果,进行本次体验相关文档准备工作。包括以下两个方面:1、学生实践课程工作表,内容为学生应准备的材料和要达到的目标;2、学习合同,这里给出学生具体需要完成的工作。包括实践内容,学习目标,评价方式。然后将以上内容通过网络提供给学生。学生通过阅读学习合同,了解了学习的目标,即将执行的任务,需要有哪些理论或原则被验证,同时在实践结束后将被如何被评价。

具体体验阶段为实践课程进行阶段,本阶段是学生的全程参与和全力体验的学习阶段。突出学生的主体地位,强调认知、感悟的过程。是对理论知识进行检验、实践、提升和运用的过程。学生与教师之间是一种双向互动的新型关系,教师通过调动学生,将学生被动学习变为主动学习。学生与学生之间是合作学习的关系,通过同学间的合作,形成团队精神,增加使命感与个人责任意识。由于体验发生在实际的工作环境中,还能培养团队意识,这对于毕业后在社会中构造协调的人际关系有不可估量的作用。在此阶段学生完全投入到学习中,有自由去设计学什么和怎样学。通过每个人对过去的知识背景、经验与现有实践活动相互结合,与自我感知和技能综合在一起,产生了独特的个人体验,获得新的社会经验。当然,在实际运行过程中,学生也会由于离开了熟悉的校园来到了生疏的体验环境,可能会变得犹豫和压抑,也可能发现在体验中由于与预想的不一致,产生了各种忧虑与失望。此时教师的作用是协助学生尽快摆脱这种状态,帮助学生尽快建立自己的角色,让学生知道这一体验过程是一个至关重要的过程,是一个难得的学习机会。

通过现实体验,伴以对目标的追求,会使每个学生开始具有独特的,具有创造性的活动产生。为完成既定目标,学生开始主动学习、共同合作,得出属于自己的体验,并形成整体的团队意识。教师要善于引导学生从现有的知识体系中总结并提高,形成自己独有的体验。

观察与思考阶段中侧重于学生将体验结果不断积累。学生通过具体体验得到丰富并且重要的体验,如果不进行记录,就会失去体验中最宝贵的认识,同时也无法形成抽象概念与总结。对于体验中出现的案例、需要解决的问题、解决问题的过程、完成任务的进度等,都需要学生进行观察与记录。

教师引导学生进行体验事实描述和体验思考的记录。记录内容应该包括具体的事件描述和结果描述。教师应强调此项工作不是为别人看而记录,应该是写给自己的,是用以帮助自己理解问题。通过及时记录这种手段,得到自己的经验,培养自己的解决问题的能力。从记录中还可以思考下一步的工作计划、任务、哪些理论或原则等待被检验。在本阶段还可能与具体体验阶段不断的循环,形成循序渐进的过程。观察思考阶段得出学生初步体验结果,通过尝试让学生进行超越自我的思考、获取自己独有的体验。这是体验式教育中区别于传统教育之处,通过记录体验阶段的具体事例和体验结果的总结,也为下一阶段总结阶段打好基础。在本阶段实施过程中,我们编写的辅助软件在这里可以起到很好的作用,通过网络,学生将具体内容、具体场景等进行记录。需要记录的内容在辅助软件系统界面中给出提示,学生在提示下进行记录,形成了学生对体验的初步认识。此项记录为学生个人体验,不在最后的学生综合评价分数中占据分值。它也体现了以学生为中心的思想,对于记录内容,我们不必过分强调每日进行,以免出现流于形式的流水账。另外教师通过在辅助软件中设置开放时间段,可以起到控制学生在指定时间内完成内容记录的工作。

形成总结阶段要求学生对体验活动得出总结。和观察与思考阶段中注重学生自我体验,以学生为中心不同,总结阶段是学生展示自己体验成果的阶段,应以一个读者视角进行总结。学生根据具体理论知识,亲身的体验,配合观察与思考阶段的记录,完成最后总结报告的撰写工作。内容包括体验环节的概要、学习的目的、目标、完成情况,怎样完成、为什么完成、未来的展望,同时说明体验对自己造成的影响,总结出在有与体验相近的状况下将如何应对。总结中不但包括特殊事例,也应有一般性结论。

教师在总结阶段要控制好时间,保证学生在提交总结报告前有足够时间来思考上述问题。之后,教师还需要与学生进行面对面交流,通过学生口头陈述、以及总结报告、体验单位提供的学生评语等材料,完成对学生体验活动的最后评测。

在此阶段教师也需要对本次体验活动进行必要总结,根据学生的总结报告,对共性内容进行提炼,形成下一期体验教育实践的素材,置入到体验活动的前期准备活动文档中。

阶段自我总结篇（9）

中图分类号：F753 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（s）.2012.06.14 文章编号：1672-3309（2012）06-34-03

一、引言

随着我国对高科技产业的重视和重点扶持，我国高科技产业有了长足的发展，出口到世界的产品总量持续增加。

本文选取美国作为研究我国高科技产业竞争力的对象，主要是出于以下两方面的考虑，一方面，美国拥有世界领先技术，引领着世界科技的发展，而我国现阶段高科技领域仍与世界水平存在差距，故将我国的高科技产品放在美国市场进行分析更能表明高科技产品发展步伐能否紧跟世界强国；另一方面，美国市场广阔，消费能力强，而美国本身就是科技强国，高科技产品多为自我供给，对进口的高科技产品，要求严格，故将我国的产品与发达国家的产品比较，更能体现我国高科技产品的竞争力。

关于高科技产业的定义，本文采用中国科学技术指标研究会在2004年11月的定义，并结合了美国APT（Advanced Technology Product）目录和经济合作与发展组织（OECD）高科技产品目录中的内容，为便于国际比较，本文将高科技产业产品分为以下六类：（1）信息化学品制造；（2）医药制造业；（3）航空航天器制造业；（4）电子业（包含原分类中的电子及通信设备制造业和电子计算机及办公设备制造业）；（5）医疗设备及仪器仪表制造业；（6）核燃料加工[1]。将这六类的ISIC Rev.3编码与SITC Rev.3编码进行对应选取数据，数据来源于联合国统计署创立的贸易数据库。

二、我国高科技产业产品出口美国情况

我国高科技产品出口美国总额总体呈逐年递增趋势，2000年只有218亿美元，而到了2011年，出口总额达到近1320亿美元，增长了606%，年均增长率达17.8%。而占美国进口份额也呈逐年递增趋势，从2000年的8.4%，增长到了2011年的31.7%，年均增长率达12.8%。

我国出口到美国的高科技产业产品结构从2000-2011年均表现的相当稳定，电子业占到了90%左右，其余产业则一直处于较低的占比，其中最低的为信息化学品制造业，占比不足0.1%，这可能与美国本身进口量小有关。相比我国出口到美国的高科技产业产品结构，美国在世界范围内进口的高科技产业产品的结构变化则要大的多，其电子业进口额呈下降趋势，从2000年的76%降为2011年的62%，医药制造业和医疗设备及仪器仪表制造业则呈现逐年升高的趋势，分别由2000年的6.7%和10%上升到2011年的18.2%和14.6%。

三、中国对美高科技产业竞争力分析

（一）模型介绍

CMS模型最早于1951年由Tyszynski提出，即CMS的经典模型。它将一国总出口增长的原因分解为四部分：世界市场的总体需求、国别结构、产品结构和产品的竞争力。该恒等式如下：

用CMS方法推出的出口增长与实际的出口增长之差就可以归结为是竞争力的影响[1]。

在此经典模型提出后，JemPa于1986年提出的扩展模型影响最广，该模型对经典模型中比较笼统的因素作了进一步分解，更充分地以出口份额的变化来作为竞争力的衡量指标，使模型的结构更加完善[2]。本文主要分析我国高技术产业产品在美国这一单一市场上的竞争力变化，因此，本文以下研究所采用的模型是孙笑丹在《国际农产品贸易的动态结构增长研究》一书中所重新构造的CMS模型[3]，该模型如下：

其中Δ表示相比较的两个阶段的变化量；w为美国进口中国产品的总额； s为相比较的两阶段中第一阶段美国进口中国的第i项产品总额占美国在世界范围内进口的第i项产品总额的比例，即中国第i项高科技产业产品份额； wt为美国在全球范围内进口的i项产品的总额； w为相比较的两阶段中第一阶段美国在全球范围内进口的i项产品的总额。

此式被称为CMS模型的第一层分解。该模型又可进一步分解为如下恒等式：

此式为CMS模型的第二层分解。

s0w为增长效应，指假定我国在美高技术产品进口市场上的总体份额不变，由美高科技产品总进口需求变化引起的我国高科技产品对美出口额的变动。

sw-s0？驻w为产品结构效应，指我国各类高科技产品在市场份额不变时，由美进口高技术产品的结构变化引起的我国高科技产品对美出口的变动，该效应反映了我国出口的高科技产品在美需求增长较快或较慢产品上的集中度，正值表示我国出口的产品集中在美需求增长较快的产品上。

sw0为竞争力效应，指假定美国高科技产品总进口规模不变，由我国在美高科技产品进口中的整体竞争力变动导致的我国高科技产品出口额变动，正值表明我国高科技产品在美市场上的竞争力有所提升。

驻siw-sw0为产品竞争力效应，指假定美国各高科技产品进口规模及结构不变，由我国特定产品份额变动所引起的出口额变动，正值表示我国高科技产品出口结构有利于对美的出口增长。

驻si驻wi为交叉效应，指我国高科技产品市场份额的变动与美各类高科技产品进口结构及规模变动的作用下，我国高科技产品出口额的变动，正值表示我国各类高科技产品份额变化与美高科技产品需求结构及规模变化一致。

（二）结果分析

运用CMS模型，将我国对美国出口的高科技产品变动进行因素分析，结果如表1所示：

第一，总效应方面，总效应反映一国在目标市场的总体出口状况。由表1知，我国对美高科技产品出口的总效应在绝对额上表现出显著增长，表明考察期内，我国对美的出口持续增加。但从增长速度来看，第二阶段的总出口增长效应较上一阶段增长72.1%，而第三阶段较第二阶段增长为36.9%，增速放缓。

第二，由第一层次分析可知，在三个阶段内，结构效应由负值变为正值，且第三阶段对我国高科技产业产品出口变化贡献度达到了58.77%。这表明我国对美的出口增长逐步依赖于美国对高科技产品需求的扩张。

在考察的3个时期内，竞争力效应均为正数，在第一阶段对出口增长的贡献度达到118.98%，在这一阶段，我们几乎可以将我国对美高科技产品的出口增长全部解释为结构效应的作用，值得注意的是，3个阶段中，竞争力效应的贡献度大体呈现下降趋势，说明虽然我国高科技产品在对美出口中仍具有竞争力，但竞争力正在逐渐减少。

交叉效应在3个阶段中占比均较小，且由第一阶段的负值转变为正值，由此可知，我国出口到美国的产品基本上能够与美国进口产品的变动相一致。

第三，由第二层次分析可知，增长效应在3个阶段由负值变化为正值，且贡献度逐步增大，到第三阶段达到了51.76%。从2000-2011年，我国高科技产品出口到美国的总额、份额及美国在全球范围内进口的高科技产品总额均保持增长趋势，第二阶段和第三阶段更是有了显著增加。值得注意的是，在第三阶段，增长效应超过了总竞争力效应，且从第二阶段起超过了产品竞争力效应。

产品结构效应在前两个阶段为负值，在第三个阶段为正值，这表明我国出口的产品在经过第一阶段与第二阶段与美国进口结构的差异逐步扩大后在第三阶段转变为与美国进口结构相符。

具体来看，在第一阶段，导致产品结构效应为负值的主要原因有两个，第一，占我国出口结构比重很大的电子业，我国出口份额变动增加，而美国进口额却减少；第二，医药制造业美国进口增长了近62%，但我国医药制造业出口份额反而是减少了29.17%。这导致了在这一阶段结构效应的负值；在第二阶段，电子业及医药制造业仍然是导致结构效应为负值的主要原因，在这一阶段，美国高科技产品进口额增长了14.21%，而电子业增长为9.21%，低于平均水平，医药制造业增长为30.99%，高于平均水平，而我国电子业及医药制造业出口份额则分别增长了32.66%和5.87%，前者高于我国出口份额增加值的平均水平，后者低于我国出口份额增加值的平均水平；在第三阶段，产品结构有负值转变为正值，主要原因是这一阶段美国进口的电子业产品增产率超出了高科技产业产品进口额增加值的平均值，这与我国电子业出口占比很大产生了正向效应。

总竞争力效应在3个阶段内均为正值，表明我国高科技产业产品总体仍具有竞争力。产品竞争力效应在三个阶段内逐步降低，且在第三阶段变为负值，这表明我国高科技产业产品的出口结构在对美出口方面的优势正在逐步丧失。优势丧失的主要原因有两个：一是三个阶段中美国进口结构中电子业产品比重在逐步降低，但我国出口结构中电子业仍占到绝对多数，这些变化是我国高科技产业产品竞争力效应变化的主要原因；二是3个阶段中医药制造业在美国进口结构中的比重逐渐增加，且其增长率均高于平均水平，但我国医药制造业产品的份额变化在3个阶段中均低于平均水平，且在第一和第三阶段为负值，第二阶段也只增加了5.87%，这种变化也是影响我国高科技产业产品竞争力效应的重要因素。

四、结论

第一，我国高科技产品总体上仍具有竞争力，但总体的竞争力效应在减弱。从2000-2011年，我国高科技产业产品的总体竞争力效应在减弱，在第三阶段虽然为正值，但影响程度已经低于结构效应，即我国出口到美国的高科技产业产品越来越依靠美国对高科技产品需求的扩张，而非自身特有的竞争力。

第二，我国高科技产业产品出口结构的不合理导致了产品结构竞争力效应的降低。在我国高科技产业产品的出口结构中，电子业占据了绝对比重，与此同时，美国高科技产业产品进口结构中，电子业所占比重呈逐步减少态势，而医药制造业和医疗设备及仪器仪表制造业比重则增加明显，这表明我国的高科技产业产品出口结构有待调整。

五、建议

调整高科技产业发展结构，在保持优势产业的同时加大力度发展劣势产业。从2000-2011年，我国电子业在出口结构中所占的比重均在90%以上，而医药制造业和医疗设备及仪器仪表制造业，我国对美出口所占比重均有不同程度的下降，过度依赖电子业的出口使得我国高科技产业产品的总体竞争力和产品结构竞争力效应降低，产品竞争力效应更是变为负值，而如果继续此趋势，未来我国在高科技产业领域亦会显得被动。

因此，我国应该在保持电子业优势的同时加大对医药制造业和医疗设备及仪器仪表制造业的研发投入和相应的政策扶持，以使我国各高科技产业协调发展，共同进步。

参考文献：

[1] 胡求光.中国水产品出口贸易研究-基于需求变动的实证分析[D].陕西：西北农林科技大学，2008.

[2] Jepma.C.J.， Extensions and Application Possibilities of the Constant Market Shares Analysis： The Case of the Developing Countries Exports， University Press Groningen，the Netherlands， l 986.

[3] 孙笑丹.国际农产品贸易的动态增长结构研究[M].北京：经济科学出版社，2005.

[4] 汪琦，William Wei.中国、日本、美国生产业出口增长的效应分解及其对比分析--基于CMS模型的分析[J].国际商务研究，2012，33（2）：40-51.

[5] Porter M.E.，Klaus S.Ed.The Global Competitiveness Report 2008-2009 [M]. World Economic Forum， 2008.

[6] 马丹，许少强.实际汇率、技术、供给能力与国际竞争力[J].国际金融研究，2006，（06）.

阶段自我总结篇（10）

1、认真做好组织转段动员。我校支部召开了先进性教育活动领导小组会议和转段动员会议，总结了“党性分析、民主评议”阶段工作情况，对“抓好整改、巩固提高”阶段工作进行部署。同时，对第二阶段民主评议的结果和支部的初步处理意见进行公示。

2、要求党员制订好整改方案。我校支部组织党员继续深入学习《保持共产党员先进性教育读本》中“关于改进党的作风”、“共产党员要坚定自觉地实践‘三个代表’重要思想”等篇目，以实践“三个代表”为总体要求，认真制订了个人整改方案。党员们的整改方案基本做到了“三个明确”，即：围绕在党性分析、民主评议中组织点、党员评、群众提和自已找所查出缺点和问题，结合党组织评议意见，查究根源，明确整改重点；对照先进性标准，查找差距，明确整改要求；按照党员在“两个率先”中更好地发挥先锋模范作用的要求，明确了整改目标。整改方案的内容由三部分组成：一是需整改的问题；二是整改的具体措施；三是整改的步骤和时限。 整改方案形成后，支部通过召开座谈会、个别征求意见等形式，不断修改和完善，并由支部统一送镇先进性教育活动领导小组审核把关；并通过公示栏、党员大会、等适当形式向教师公示，党组织的整改方案要由群众监督评价员签字，自觉接受群众监督。

3、参加表彰会，向典型学习。我支部党员于7月1日，参加了由镇党委组织的纪念“七一”系列教育活动，两名同志被评为“镇优秀党员”，一名同志被评为“镇优秀党务工作者”。在表彰会上，有两名年青教师参加了入党宣誓，光荣地加入了中国共产党。