家庭教育普法宣传篇（1）

一、加强领导，健全机构，推动法治建设顺利实施

区妇联党组高度重视法治建设工作，坚持把法治建设工作与妇女业务工作紧密地结合在一起，认真谋划、精心组织。

一是加强组织领导。成立了由隆阳区妇联党支部书记、主席段梦妹任组长，分管法治工作的副主席李丽任副组长，各部室负责人为成员的区妇联法治建设工作领导小组，自上而下形成了一把手负总责、分管领导亲自抓，一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保普法活动有序展开。同时，将法治工作纳入了重要议事日程，定期召开会议定期研究部署，经常听取情况汇报，妥善解决法治建设工作中存在的困难和问题。

二是精心安排部署。针对法治建设工作提出的新的目标和要求，结合工作实际，对年度法治建设工作进行了全面安排部署，制定并严格实施《隆阳区妇联系统开展法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年）》和《区妇联2020年度法治建设工作计划》，严格按照目标的要求和计划，开展法治宣传教育工作。组织妇女干部系统地学习了党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本战略等法律法规以及党的和四中、五中全会有关文件精神，把中央“八项规定”、《中华人民共和国宪法》、《妇女权益保障法》、《反家庭暴力法》、《未成年青少年保护条例》、《信访条例》等法律法规作为重点学习内容。

二、深入学习，服务基层，推动法治建设责任人履职落实

坚持把法治宣传教育作为政治理论学习的重要内容，做到了法治宣传教育同政治教育、理论学习同安排同落实。

载普法宣传的一系列内容，扩大知晓率、转播率。一是深入学习宣传宪法。教育和引导妇女干部充分认识学习和贯彻实施宪法的重要意义，进一步明确宪法在国家政治和社会生活中的重要作用，不断增强崇尚宪法精神、遵守宪法规定、维护宪法权威的自觉性。开展法律主题教育，精心组织法治宣传日活动，通过观看录像、集中学习和讨论等方式进行法律知识辅导，通过座谈讨论、案例分析等方式增强学习效果，使法治宣传教育工作更好地融入单位工作和妇女干部的生活之中，真正收到实效。

二是依法化解社会矛盾。制定《隆阳区妇联婚姻家庭指导服务中心工作机制》，面向有需求的妇女、儿童和家庭，围绕维权服务、家庭服务、资讯服务、外展服务等提供法律咨询、家事调解、维权指导、法律援助婚恋调适、心理咨询、家庭关系辅导、法治宣传教育等方面的服务；建立妇女干部特邀陪审员、妇女权益联席会议等制度，设立妇女法律援助中心、家庭暴力投诉站等社会监督机构，开通妇女维权12338热线，加强矛盾纠纷排查调；以信访接待工作为重点，建立信访接待、受理、登记、答复以及联合“会访”等制度，并做好信访热点难点问题的调查和分析，确保维权信访工作落到实处。一年来，区妇联共接待妇女群众来电来访45件，共68人次，已解答各类法律政策、提供咨询、心理疏导、调解45件，其中转介法律援助6件，区妇联为其提供婚姻家庭法律法规咨询解答和心理疏导服务，其中所有信访件都得到妥善处理，妇女儿童矛盾纠纷化解在基层。

三是狠抓落实法治宣传教育责任。利用“三八”妇女维权周、法治宣传周等时间节点，积极开展主题志愿宣传、法律知识竞赛、流动法制服务课堂等“网上+网下”法治宣传活动。在妇联微信公众号《隆阳女声》专题宣传妇女维权普法活动，效果明显。深入开展“不让毒品进我家”专题活动、防诈、反恐、反邪、防艾等宣传活动，通过广场宣传、入户发放宣传资料、微信宣传标语留言点赞活动等形式，扩大平安宣传的广度和深度，有效助推“平安建设”提升。推进婚姻纠纷调解工作水平，开展乡镇（街道）婚姻家庭纠纷调解专员业务培训，继续做好婚姻家庭纠纷定点调解工作，注重提升婚调志愿者的调解水平。

四是“一站式”取证与保护助推维稳。2020年7月29日，在隆阳区妇儿工委成员单位—区检察院的推动下，在区人民法院、隆阳公安分局、区民政局、区司法局、区妇联等其他成员单位积极配合、共同努力下，隆阳区先行先试，在区妇幼保健院创新创建全市首个隆阳区“一站式”取证与保护中心。“中心的建立以及‘一站式’取证与保护工作机制的推行开启了隆阳未成年被害人司法保护与社会综合保护的新模式，将在很大程度上解决因询问方式不当导致取证质量不高、放纵犯罪，或者反复询问造成“二次伤害”等问题，要求询问未成年被害人做好预案，争取诉讼过程中只询问一次。询问采取适合未成年人身心特点的方式，在专门的场所进行。”这是隆阳区公检法司医等多部门组织一体化工作机制的有益探索及成果，是隆阳区高度重视未成年人司法工作、进一步拓展未成年人司法保护工作的创新实践。

五是维护家庭和谐，促进社会平安稳定。为有效维护家庭和谐，促进社会平安稳定，隆阳区妇联组织全区基层妇联开展了家庭矛盾纠纷隐患排查工作。社区工作者从抚养关系、婚姻关系、婆媳关系、遗产继承纠纷、家庭暴力、留守妇女儿童、夫妻关系等10种情况排查宣传。一是充分发挥网格分片包干形式开展地毯式排查。二是通过宣传栏、微信、LED显示屏等方式宣传婚姻家庭、妇女儿童权益保护等方面的法律法规，营造了以德治家、文明立家、科学兴家的良好氛围。三是充分发挥社区妇女志愿者在矛盾纠纷排查化解工作中的作用，通过走访有婚姻家庭矛盾纠纷苗头的家户，把矛盾纠纷消除在萌芽状态,以家庭的和谐促进社会的稳定。四是做好婚姻家庭矛盾纠纷隐患排查化解登记和婚姻家庭矛盾纠纷隐患排查分类台帐。

六是创新妇女维权，携律师事务所成立婚姻家庭辅导室。区妇联结合全区实际，创新妇女维权新做法，携手当地部分知名律师事务所在城区南北方向分别成立了春裕婚姻家庭辅导室和凌云婚姻家庭辅导室。两个婚姻家庭辅导室的成立，为有需要的个人、夫妻、家庭等提供婚姻辅导、心理疏导、婚姻问题咨询、家庭矛盾处理的服务，促进家庭和睦、社会和谐。同时，也为进一步探索婚姻家庭矛盾纠纷调解创新了新思路和新方法，创新调解和解模式，树立文明家庭新风、促进家庭和睦、营造稳定的社会环境奠定了坚实的基础。一是开展婚姻问题咨询服务。对情绪激动或情绪低落的来访者将其引导至婚姻家庭辅导室，主动安抚询问，避免矛盾激化；另一方面以尊重、保密、平等、客观为原则，倾听来访者的诉说，明确双方争议的焦点，引导双方换位思考，比较优劣，避免冲动离婚。婚姻家庭辅导室成立以来，接案处理婚姻家庭咨询2件，离婚劝导和调解2件，法律咨询1件。二是个案辅导和跟踪服务。与来访者初步建立专业关系，对来访者陈述的事实进行梳理、澄清、判断后，掌握其迫切的需求，理顺个案辅导计划，协助来访者逐渐摸清、找到问题的根源，通过摆事实、明证据、讲法律，解开其内心的困惑，教导其辩明是非曲直，从而帮助他们回到正常的生活或过好往后的生活。婚姻家庭辅导室成立以来，跟踪个案3例，服务约18人次。三是开展普法宣传教育活动。除了婚姻家庭辅导工作，组织辅导室的志愿者定期深入乡镇（街道）开展婚姻法律知识系列普法宣传教育活动，通过讲述婚姻法律知识，婚姻法律知识有奖问答，发放婚姻法律宣传资料等活动内容，营造浓厚的学法氛围，让群众知法懂法，依法维权。婚姻家庭辅导室成立以来，共开展了4次专题宣讲活动，受益人数200余人，发放宣传资料2000余份。四是借网络平台送贴心服务。为推广婚姻家庭辅导室服务，强化咨询辅导功能，以及加强和服务对象的联系，建立了隆阳区婚姻家庭辅导群，定期分享和婚姻家庭相关的话题、知识，关注有咨询和辅导需求的服务对象，指引其到现场面谈，建群至今，婚姻家庭辅导员已活动动态5条。

三、精心组织，丰富载体，深入开展基层妇女权益法律法规宣传教育

一是持续开展“建设法治中国·巾帼在行动”活动。普法维权宣传与全国妇联、省妇联、市妇联相互呼应，形成声势，注重在“3.1”、“3.8”、“6.1”、“6.26”、“12.1”、“11.25”、“12.4”等重要节点集中开展主题普法宣传。结合媒体宣传一对多和开展活动面对面的两种宣传方式，积极开展多种形式的法制宣传教育活动，教育妇女通过正当渠道反映诉求。积极利用“三八”妇女维权周、“国际反家庭暴力日”等时间节点，区妇联认真组织各基层妇女组织学习法规条款，并联合多个部门全区上下联动，开展婚姻家庭宣传片展播、法律专题大型讲座等宣传教育活动。六一期间，广泛宣传未成年人保护法，开展各级领导慰问儿童等工作。借助“6•26”国际禁毒日的东风，开展了声势浩大的禁毒宣传活动。一是在辖区机关单位、中小学校发放《禁毒宣传手册》3000余册，在挂钩乡蒲缥镇组织有关人员现场讲课。通过活动的开展，全面提高了居民，特别是中小学生的识毒、拒毒、防毒能力，使禁毒工作更加深入人心。二是开展“七五普法”“法治宣传进校园”“法律进移民安置点”活动、组织全区妇联系统通过摆摊设点、广播、电子屏宣传、现场咨询、走村入户、培训讲座、文艺汇演等形式，在各乡镇（街道）开展普法、道德素质提升和居民安全防范知识宣传，积极参与“大调解”工作和社会管理创新试点工作，充分借助社会化维权网络的优势，切实维护妇女儿童合法权益。三是把“不让毒品进我家”与“创建平安家庭”相结合，由乡镇（街道）妇联牵头，大力发展巾帼禁毒志愿者队伍，组织巾帼禁毒志愿者深入社区、村镇、学校以及部分家庭，向广大妇女群众介绍毒品形势，普及禁毒知识，传播禁毒观念，宣传禁毒法规。四是开展帮教活动。组织妇女志愿者以“多助一”“一助一”等形式，开展关心生活、帮助学习，心理辅导等帮教活动，让涉毒妇女、有不良行为的妇女和生活困难的妇女儿童充分认识到毒品的危害，感受到社会的温暖而自觉远离毒品。五是积极配合区禁毒委在五洲国际广场开展了集中宣传活动。集中宣传教育活动期间，我们向全区广大妇女姐妹发放了倡议书，向广大居民发放宣传资料2000余份，张贴标语200多张，把禁毒宣传推向高潮。“11.25”国际除暴日期间，印制2万份平安家庭宣传折页，发放至家家户户广泛宣传反家庭暴力法；“12.1”世界艾滋病日期间，开展系列大型宣传活动。一是配合相关部门开展“携手防疫抗艾，共担健康责任”为主题的世界艾滋病日大型户外宣传活动，共发放艾滋病、性病等各类宣传折页1000余份、宣传年历800余份、宣传围裙600余条、避孕套1000余盒，免费为往来群众HIV检测60余人，接受前来咨询的60余人。二是组织单位干部职工先后到扶贫挂钩点瓦渡乡平林子村、安和村、蒲缥镇开展禁毒防艾知识宣传教育活动。活动主要采取集中教育和深入群众家中发放宣传单、宣传布袋、宣传围裙等形式开展。共发放宣传材料100余份，发放艾滋病防治知识宣传折页、知识读本布袋等宣传资料300余份。“12.4”宪法宣传日期间，组织形式多样、内容丰富的宣传活动。一是积极配合区司法局等部门在五洲国际广场开展宪法集中宣传活动，以摆设宣传摊点、悬挂标语、展出宣传展板、开展法律咨询、普法志愿服务活动，发放宣传册，赠送环保购物袋等方式集中宣传。二是结合学习贯彻党的五中全会精神，区妇联于12月1日深入学习法治思想，组织宪法、党章和其他党内法规学习活动和宪法宣誓活动。三是组建宣传团，于12月3日深入蒲缥镇开展党的五中全会精神宣讲活动，努力实现让五中全会精神走到群众身边、走进群众心里。

二是重点开展反家暴法宣传和培训工作。积极开展反家庭暴力法宣传和培训工作，提高广大群众和工作人员反家庭暴力的意识和能力。与公安、民政、法院、教育、卫计等重点部门积极沟通，在其系统内开展反家庭暴力法宣传培训。区妇联依托会议、讲座等形式，对基层妇女干部及巾帼志愿者进行了反家暴法培训。

三是深入开展“七无五防”宣传活动。开展“不让毒品进我家”等“七无五防”宣传活动。在商场举办“不让毒品进我家”禁毒宣传活动，通过开展反家暴宣传画涂色展示、反家暴知识问答、反家暴文艺演出、相关部门现场答疑等，将禁毒、防邪教、防艾等“七无五防”内容宣传蕴含其中，进一步提高“平安家庭”创建知晓率。

四是深入开展普法宣传周活动。一是“宪法进机关”，开展宪法宣誓活动。12月1日上午9时，隆阳区妇联主席段梦妹带领全体干部职工进行庄严宣誓，拉开了以“深入学习宣传法治思想 大力弘扬宪法精神”为主题的宪法宣传周的序幕。通过宣誓，全体妇联干部职工进一步加深了对宪法的理解，增强了弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化的责任感和使命感，提高了运用宪法思维、宪法理念分析问题、解决问题的能力。二是“宪法进校园”，开展普法知识讲座。11月30日，民建保山市委专职副主委、隆阳区妇联兼职副主席皇学秀、隆阳区妇联主席段梦妹等一行人到保山市第十一中学开展“爱心筑梦关注成长”主题活动。皇学秀老师用《一头骄傲的驴》的故事进行法治知识讲座。为师生讲解了宪法的基本知识，使该校师生明白了什么是宪法、宪法在日常生活中都有哪些体现、怎么学习宪法以及如何维护宪法的权威。此次活动增强了师生的法治观念，使宪法深入人心。三是“宪法进农村”，开展普法宣传活动。12月3日，为扩大宪法宣传覆盖面，隆阳区妇联主席段梦妹、副主席李丽等一行人深入蒲缥镇开展“宪法宣传进农村”活动。活动中由隆阳区妇联主席段梦妹带队成立巾帼志愿宣传队，向社区的妇女群众及儿童发放妇女儿童维权的相关知识手册，积极向妇女群众宣传反家暴法和妇女权益保障法，以及未成年人保护法，讲解《中华人民共和国宪法》赋予妇女儿童的合法权益。此次活动共发放普法宣传册100余本、宣传页200份，发放平安家庭宣传围裙300个，环保购物袋300个，接受群众咨询26人次，为宪法宣传贡献巾帼力量，收到了良好的社会效果。四是“宪法进家庭”，开展普法宣讲。12月4日，隆阳区妇联积极行动组织全体干部职工到扶贫挂钩点瓦渡乡以悬挂宣传宪法的条幅、入户走访发放《宪法》读本等形式，重点对《宪法》进行了详细解释，深刻解读将新时代中国特色社会主义思想写入宪法的重要性。此次“宪法进家庭”活动，共走入24户家庭，发放宪法读本等宣传资料60余册，其他宣传资料100余份，平安家庭围裙300个，增强了广大人民群众的宪法法律意识。

五是“宪法进民族村寨”，开展普法宣传活动。12月4日至9日，隆阳区妇联积极配合区司法局先后到潞江镇丛岗村、瓦窑镇舞龙村、杨柳乡联合村开展以“弘扬宪法精神建设法治隆阳”为主题的宪法宣传活动。活动以庄严的宪法宣誓拉开序幕，通过法治文艺表演、有奖知识问答、法治展板、张贴标语、设置咨询台、发放宣传资料等多种形式开展党的五中全会精神、民族政策、法律法规等宣传活动，促进各民族群众尊法、学法、守法、用法。此次活动共发放各类宣传材料1000余份、平安家庭围裙600个。六是“宪法进网络”，开展公益普法。宪法宣传周期间，隆阳区妇联在微信公众号登载《以案说法·女性维权课堂》、《民法典解读》、《反邪教知识》、《命案防控—中华人民共和国刑法》等内容，采取图文并茂的形式，将宪法与生活的联系展现给广大妇女群众。

四、完善制度，加强建设，经常开展接地气的群众性法治文化活动

一是加强基层普法宣传体系建设。结合在全区开展接地气、聚人气的好家风好家教活动，广泛宣传男女平等宪法原则和基本国策，将保障妇女儿童权益的宣传内容纳入本年度普法计划。通过巾帼普法城乡行、巾帼普法微课堂等载体，坚持网上网下相结合，积极开展适合妇女和家庭特点的群众性法治宣传活动，引导妇女增强法治观念、提高法律素养。将妇女权益保障法、反家庭暴力法等列入普法清单，并专门制作了宣传折页，坚持在各类宣传调研工作中强调男女平等基本国策。以普法行动提升家风建设，进而促进良好社风形成。让群众知法、学法，增强他们利用法律武器保护自己合法权益的意识，从侧面推进法治建设。

二是运用媒体开展普法宣传。充分利用区妇联微信公众号进行普法宣传，开设巾帼微普法专栏，对涉及妇女儿童维权的法律法规，通过图文、案例、视频等广大妇女、家庭喜欢的形式进行深入宣传，起到了很好的宣传效果。同时依托乡镇（街道）等微信平台，进行联动转

三是开发制作和使用普法宣传品。区妇联开发制作平安家庭宣传围裙、环保购物袋等普法宣传品，制作反家暴法、未成年人保护法等宣传折页，普法宣传品宣传面广，内容简单有效，受到了群众的广泛欢迎。

五、学以致用，知行合一，不断强化法治建设作用

家庭教育普法宣传篇（2）

XX市家庭教育工作“十五”计划评估报告文章作者：xdf1212文章加入时间：2009年11月9日16:46##市家庭教育工作“十五”计划评估报告##市妇联##市是我省对外开放城市之一，共有15个县市、区、山，180个乡镇、街道，总人口4664900人，1283700个家庭，其中0-18岁儿童127.48万，占总人口的27%。##的家庭教育工作是从80年代初期开始的，已经走过了二十多年历程，在各级党委政府的重视支持下，在全国妇联的关怀指导下，##市妇联与教育行政部门共同努力，密切合作，协调有关部门认真贯彻实施《2001——2012年中国儿童发展纲要》和《家庭教育工作“十五”计划》，使全市家庭教育工作取得了新的进展，家庭教育整体水平有了很大提高。现已全面实现了《家庭教育“十五”计划》提出的各项目标和要求。1、加大宣传力度，做好普及工作实施家教“十五”计划，我们始终把宣传普及家教知识，树立全民家教意识放在首位，并在宣传力度、宣传手段和宣传声势等方面进行突破。1注重利用现代宣传媒体，不断拓宽宣传普及渠道和领域。如在开展优生优育优教知识宣传中，利用电台、电视台、报纸开辟窗口设立专栏，有效地扩大了宣传覆盖面，全市各县市、区、山的婚前检查覆盖率以乡为单位达90%以上，新婚夫妇和孕妇优生优育优教知识的通晓率为95%以上，城市新婚夫妇婚前检查和孕妇接受产前教育达100%，农村达到95%。市妇联在《##日报》、电台、电视台开设“三优工程”专栏和专题节目，广泛宣传。与市教育局、关工委多次邀请家庭教育专家学者我来市讲学，传授家庭教育新知识、新理念，参听人数1万多人。与市教局联合开展“家教知识进万家”百题测试活动，城区的20多所小学生家长全部参与答题；与教委、关工委2004年5月在市一中多功能厅举办了全市“家庭知识竞赛活动”，并在全市开展了“爱祖国、颂家乡”幼儿演讲比赛。这些活动的开展都有起到了良好的宣传家教的效果。2开展系列家庭教育活动，多渠道，多形式宣传家庭教育知识。2004年是##市家庭教育年，为贯彻落实中央、省《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，根据全国妇联“争做合格家长，培养合格人才”的“双合格”家庭实践月活动和省妇联提出“八个百”活动的要求，我市也开展了以“热爱伟大时代、立志报国成才”为主题的家庭文明、母亲教育、少儿励志、少儿创业、家庭助学、家庭志愿、家庭健康、家庭关爱“八大工程”等系列活动，并在##县岳母墓建立了##市未成年人思想道德建设教育基地，一年来，有近万名少年儿童在基地接受教育。结合“母亲素质工程”和“家庭文明工程”活动开展了百万家庭读书活动，母子读书活动、把知识送给家长，进行优生优育优教知识的传播与实践，指导家长转变教子观念，树立正确育人思想。各县市、区、山结合本地实际，全方位拓宽家教宣传手段，印发宣传材料，组织有奖征文，举办家教知识竞赛、演讲，召开经验交流会，树立先进，推广典型等活动，广泛传播家庭教育科学知识，收到良好效果，达到预期目的。3抓住时机，深化家庭教育。利用“六一”儿童节有利时机，协调各大新闻单位广泛宣传爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事的公民意识在。今年，5月28日，市妇儿工委办、市妇联、市体育局在##一中素质教育中心联合举办##市庆“六•一”家庭亲子趣味运动会，全市共有20多所幼儿园，500多名儿童、120户家庭参加。活动取得良好效果，为儿童健康成长营造良好的氛围。在实施家教“十五”计划中，全市各级妇联都开展了不同形式的大规模宣传，不失时机的在电台、电视台、报纸刊物等大众传媒，开辟宣传阵地，使家教知识得到有效宣传和普及，根据2004年《##统计年鉴》数据表明，全市的广播宣传覆盖率为97.8%，电视宣传覆盖率为97.7%，提高扩展了家教知识的宣传覆盖面，同时也大大增强了家长掌握科学育儿知识的能力，促进了全民家教意识的不断增强。2、开办各种类型家长学校加强阵地建设。坚持从实际出发，多渠道，多形式开办各种类型家长学校。在实施家教“十五”计划过程中，以在中小学开办家长学校为主要阵地，直接面对家长开展家庭教育，教学内容、计划组织形式等都具有一定的针对性和实效性。在三结合教育中，发挥了教育行政部门的主体作用，体现了中小学幼儿园家长学校是开展家庭教育工作的主要渠道。随着社会的转型，生活的多元化和复杂化，家庭教育出现了许多新问题，针对家庭教育存在的不同问题和存在问题的不同群体，妇联协同社会有关部门，在社会开办了不同类型的家长学校。4、效益和成果几年来，全市的家庭教育工作受到了各级党委和政府的关注和支持，通过各级组织的有计划，有步骤，全方位，多层面的努力，使家庭教育水平和家长素质有明显提高，家长的教育观念发生了转变，从“三优”知识和家教知识的问卷调查结果可以看出家长的教育思想更明确了，教育子女方法端正了，注意以身作责，言传身教，注意规范自己的行为，树立了为国教子，以德育人，科学育人的新观念。2009年市妇联与市直机关工委开展了“教子有方十佳母亲”评选活动，还配合省妇联在全市开展了评选了贫困优秀母亲活动，推广她们教育子女的经验和方法，各大新闻媒体报导了她们的先进事迹，重点宣传了她们在教育子女中行为改进的实际效果，这一活动在社会上引起很大反响。目前，全市有0－18岁儿童家庭1273000户，城市家长受教育率达98%，农村家长受教育率达70%。除未成年人和青少年犯罪率略有上升外，其它未有上升，而未成年人在校生犯罪比例为下降趋势。

二、存在问题1、家庭教育工作的发展程度不平衡，家教知识的宣传普及工作，学校幼儿园好于社区，城市好于农村，发达地区与欠发达地区，存在明显差别，由于经济条件制约，偏远农村特别是贫困地区农村，家教知识的宣传普及仍是薄弱环节；2、个别地区领导对家庭教育工作重视程度不够，缺乏家教认识，工作力度不大；3、家庭教育工作缺少专项经费，社会赞助又很困难，不利于开展具有规模性的家教活动；4、家长学校的办校质量和开展活动参差不齐，一些家长学校还缺乏规范性管理，缺少自觉性和积极性，甚至有的家长学校有名无实。存在着“以会代课”的现象，制度落实存在差距。5、学校还未真正摆脱应试教育的模式，注重抓成绩，重分数，轻德育，对家庭教育产生一定的影响。

三、对策及建议：1、进一步开发领导，提高领导对家庭教育工作重大意义的认识，强化政府行为，把家庭教育工作切实纳入各级政府的精神文明建设总体规划之中，各部门协力配合，齐抓共管；2、设立家庭教育工作专项经费，或在妇女儿童活动经费中明确含有家教经费；3、继续做好宣传普及工作，加大宣传力度，利用好大众传媒，在发展深化城市家庭教育工作的同时，做好农村特别是偏远贫困地区农村的家教宣传普及工作；4、认真抓好各种形式的家长学校建设工作，做好示范家长学校的推广和普及，推行家长学校的规范管理，在充分发挥学校幼儿园家长学校主阵地作用的同时办好社区家长学校，使其学校、家庭、社会有机结合；5、发挥各级家教学会和专家学者及家教骨干作用，加强各级学会的规范化管理，完善学会的组织与服务；6、继续深入做好家庭教育的理论研究，跟上时展，贴近家庭需求，调查新情况，解决新问题，为指导和提高家庭教育水平，做好超前预测和对策研究。##市妇联儿童部文章出处：大中小打印关闭

家庭教育普法宣传篇（3）

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的四中全会精神，全面落实关于应急管理重要论述精神，树牢安全发展理念，压实安全责任，完善公民安全教育体系，坚持社会共治，坚持群众观点和群众路线，拓展人民群众参与公共安全治理的有效途径，加强公益宣传，普及安全知识，培育安全文化，从安全价值、安全伦理、安全认同、安全意愿、安全意识、安全知识与安全技能等方面，以安全生产清单制管理为抓手，扎实推进安全宣传“五进”工作，引导公众强化风险防范、安全应急意识和自救互救能力，实现企业安全生产主体责任落实、职工安全技能提升、学生安全知识提高、群众安全意识增强，积极营造全社会关注、全民参与的良好氛围，努力提高社会参与能力、全民安全素质和社会整体安全水平。

二、重点任务

各社区、各站办所要充分认识安全宣传“五进”工作在服务社会安全发展、提升社会安全水平方面的重要作用，坚持平战结合的工作机制，重点做好安全发展理念的宣传教育，大力宣传关于应急管理重要论述和党中央、国务院决策部署，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想；重点做好安全生产和自然灾害防治形势任务的宣传教育，引导社会各方科学理性认识灾害事故，增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识；重点做好安全生产、防灾减灾救灾和应急救援等工作举措的宣传教育，推进工作理念、制度机制、方法手段创新运用，强化社会安全自觉，深化社会共治理念；重点做好相关法规制度标准、安全生产清单制管理的宣传教育，宣传党委政府、监管部门履行监管职责，企业和从业人员落实安全责任以及安全权利、义务，提高安全法治意识、法治水平和法治素养；重点做好公共安全知识的宣传教育，普及与人民群众生产生活息息相关的风险防范、隐患排查、应急处置和自救互救等安全常识，营造良好安全舆论氛围，夯实社会安全基础。

三、推进措施

（一）安全宣传进企业。推动落实企业安全生产主体责任，健全完善并严格落实安全生产责任制、安全生产管理制度,建立健全安全生产风险防控和隐患排查治理体系，增强企业防控安全风险和应急处置能力。强化企业负责人安全责任意识，提升从业人员安全素质,培育企业安全文化，筑牢安全管理防线，推动企业建立自我约束、持续改进的内生机制。

1.将安全宣传教育纳入企业日常管理，与生产经营各项工作同研究、同部署、同落实；将安全生产宣传教育培训纳入企业发展规划,健全培训制度，创新培训形式；将安全生产宣传教育作为企业班前会、月度例会、生产经营会和安全生产工作会议的固定议题。依法建立安全“吹哨人”和内部举报人制度，加大举报奖励力度。及时发现风险隐患,检举重大风险隐患和违法行为。

2.定期举办“安全大讲堂”，企业主要负责人每年带头讲安全课不少于一次;组织安全生产法治宣讲会,增强职工法律意识;鼓励地方政府与企业共建共享安全教育体验场馆，强化体验式培训，满足企业安全培训需求，强化体验式培训。

3.鼓励企业开展“公众开放日”活动，邀请社会公众走进企业，近距离接触生产、了解生产，为企业安全管理建言献策；组织企业积极参加“安全生产月”、“松水安全行”、《安全生产法宣传周》、“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范岗”创建等活动；组织企业职工开展安全应急培训演练每年不少于一次，提高应急处置、自救互救能力；帮助企业做好风险辨识防控、隐患排查治理等工作，提高企业安全水平；邀请新闻媒体走进企业，开展“安全生产大家谈”“安全一线面对面”等报道活动，宣传先进典型和经验做法。

4.积极开展安全文化创建工作，将企业安全文化作为安全生产标准化重要内容，同时要切实承担起安全文化辐射全社会的责任。

5.在醒目位置设置安全生产宣传专栏，悬挂张贴安全生产宣传标语、安全生产系列挂图；利用电子屏滚动播放安全宣传片和安全警示提示；高危行业企业及规模以上企业每季度至少要组织全体职工观看一次安全生产警示教育片，定期组织安全反思活动。

6.设置安全宣传栏和岗位安全标识，张贴安全宣传标语、风险警示公告、安全操作提示、应急处置措施和程序等。

（二）安全宣传进社区。建立社区安全宣传机制，推动综合减灾示范社区，增强社区安全管理和应急处置能力，提升社区居民安全素质和应急能力。加大社区公益宣传力度，深入普及生活安全、交通安全、消防安全常识以及应急避险、自救互救技能。发挥新媒体平台优势，结合社区特点开展示范性、浸润式安全宣传，营造安全稳定的社会生活环境。

1.将安全宣传作为重要内容纳入综合减灾示范社区、综合减灾示范镇街、科普示范镇街和安全发展示范镇街创建的评定工作；发挥社区内医院、学校、企事业单位以及社会应急力量、社区安全网格员在安全宣传中的作用，推动建立社区安全宣传教育制度体系。

2.加强社区安全宣传阵地，推动一批灾害事故科普宣教和安全体验基地，拓宽社区居民接受安全宣传教育的途径；丰富应急避难场所内容和设施功能，将安全元素充分融入社区公园、广场等。

3.建立社区专兼职安全宣传员制度，从社区居委会、小区业主委员会、物业公司等，选取熟悉社区和居民状况的人员，担任安全宣传员、监督员，鼓励社区党员、退休职工、教师等加入安全宣传志愿者队伍；社区内福利院、养老院等机构，要依法建立安全宣传教育制度、责任人和应急疏散预案。

4.利用全国防灾减灾日、国际减灾日、世界气象日、安全生产月、消防宣传月、全国科普日等节点，定期开展安全宣传教育和隐患排查治理，每年组织火灾、地震等群众性主题场景式逃生应急演练不少于2次，提升社区居民应急避险和自救互救能力。

5.在社区、住宅小区因地制宜设置安全生产宣传栏、橱窗，在小区楼宇电视、户外显示屏等经常性播放安全常识和安全提示；策划创作寓教于乐、通俗易懂的安全微视频、公益广告、动漫作品等，设计编印安全手册、海报、挂图、横幅等，在户外电子屏、社区微信群、宣传栏等广泛投放；定期开展以安全为主题的消夏晚会、社区演出等活动,浓厚安全氛围。

（三）安全宣传进学校。推动安全教育纳入国民教育体系，在课堂教学、社会实践、班级活动中落实安全教育内容，保障师资、教育资源、时间、场地。发挥育人功能，强化学生和教职工安全意识，做到安全宣传从早抓起、从小抓起，根植安全理念。推动建立学校与政府、企事业单位、新闻媒体的共建协作，普及生活安全、交通安全、消防安全等方面的知识，使学生和教职工做到能应急懂避险、能自救会互救。

1.落实《中小学公共安全教育指导纲要》，丰富学校安全教育资源，推广典型教育活动，推动将安全宣传教育内容纳入学校教育教学计划，幼儿园及中小学要保证安全教育时间，每次家长会固定安排有针对性的安全宣传教育内容。

2.加强校园安全风险防控体系，定期开展校园安全隐患排查，将安全宣传纳入平安校园创建工作中；指导学校建立事故灾害处置预案，健全学校安全事故报告、处置和部门协调机制；定期组织师生开展安全应急疏散演练，组织安全专题讲座。

3.用好安全教育平台和各类安全教育资源；利用全国中小学生“安全教育日”，专题开展安全知识教育；在学校宣传栏、校报校刊、黑板报、校园网和“两微一端”等平台设立安全专栏。

4.丰富校园安全教育“第二课堂”，结合实际开展安全宣传专题教育活动；聘请“校外安全辅导员”，开办安全知识小课堂、移动课堂等；利用寒暑假期开学前后，开展以安全知识为主题的开学教育和安全教育进军训、进夏（冬）令营等活动。

5.加强大中小学与社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系，共享安全教育资源；鼓励有条件的学校设立安全体验教室，积极推动公共安全教育实训基地，拓展安全教育校外实践领域。

（四）安全宣传进家庭。积极推动家庭安全知识宣传教育，提升以家庭为单元的安全能力。以生活安全和防灾减灾知识普及为重点，以点带面、辐射带动，发挥安全宣传走进家庭、影响社会的积极作用。结合家庭特点开展个性化、亲情式安全教育，汇聚关注安全的家庭合力。

1.将家庭安全宣传教育融入“文明家庭”“五好家庭”等创建活动中，面向家庭宣传安全防护知识，提升家庭成员的安全防护意识和能力，推动形成良好的社会安全秩序。

2.推广家庭安全方面的伦理道德标准和价值观，扬安全家风，立安全家规家训，深植家庭安全理念；组织开展“小手牵大手”“我把安全带回家”“给爸爸妈妈的安全家书”等家庭成员共同参与的邻里联谊和家校共建活动。

3.广泛开展家庭“安全明白人”活动，提倡健康的家庭安全行为及生活方式，养成良好安全行为和生活习惯；指导家庭加强安全防范，查找、消除安全隐患，掌握避险逃生技能，熟悉避难逃生路线，提升家庭和邻里自救互救能力。

4.编印发放家庭应急手册、安全读本、安全倡议书、知识卡片等，利用报刊、电视、广播、网络等媒体和百姓宣讲、广场舞、文艺演出、邻居节等活动，普及家庭安全常识。

5.提倡家庭基本安全教育、保险等资源投入，推动建立并推广家庭应急物资储备清单，引导家庭储备简易应急物资，鼓励有条件的地区面向家庭免费发放应急安全包、灭火器等。

四、工作要求

家庭教育普法宣传篇（4）

邓小平同志曾经指出：法制教育要从娃娃开始，我们的小学、中学都要进行这个教育。青少年时期是一个人一生中的重要阶段，加强对青少年尤其是在校学生的法制宣传教育是培养和造就新一代接班人的重要内容，懂得一定的法律知识和具备较强的法律意识是今后一切合格的社会主义建设者必备的素质。不懂得必要的法律知识，不具备较强的法律意识，就不能适应社会主义现代化建设的需要，就不能称之为合格的人才。目前，青少年违法犯罪持续增加，犯罪低龄化现象严重，在整个社会违法犯罪中，占据相当大的比例，已成为一个严重的社会问题。青少年之所以走上违法犯罪的道路，往往都是因为他们从小没有受到良好的法制教育，养成了一些坏习气。加强对青少年的法制宣传教育，提高他们的法律意识和法制观念，有效预防青少年违法犯罪，教育下一代人健康成长，是事关青少年前途和建设社会主义现代化的大事，是我们法制宣传教育部门的一项重要任务。

一、加强对青少年的法制宣传教育是预防和减少青少年违法犯罪的长远方针

青少年在全市人口中占据相当大的比例。尤其是在校学生总是处于连续流动状态，每年有新的学生入学，有老的学生毕业。借用一句话叫着“铁打的营盘，流水的生”。九十年代成长起来的青少年都要接受九年制义务教育，这就是说，中、小学校的法制教育抓好了，就相当于对今后成长起来的公民普遍地进行了基本的法制教育，就会使公民的法制教育真正做到经常化、制度化，对我国的民主与法制建设具有极其深远的意义。基于此因，作为法制宣传教育的主管部门，从“二五”普法开始，便将青少年列为重点对象广泛深入地开展法制宣传教育。多年来，我市各级普法依法治理机构充分发挥组织、指导、协调的职能作用，尤其是在“四.五”普法期间，与有关部门联合下发了《关于加强青少年学生法制教育的意见》，《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》,《关于实施“为了明天—预防青少年违法犯罪工程”的意见》和《关于深入开展“学生带法回家”活动的通知》等一系列文件。“五.五”普法期间，要进一步按照规划的要求，始终坚持把加强青少年法制宣传教育作为“五.五”普法工作的重点。全市各级各类学校充分发挥课堂主渠道作用，普遍开设了法制教育课，并做到了“计划、课时、教材、师资”四落实。同时，还充分利用主题班队会、夏令营、法制讲座、模拟法庭、知识竞赛、征文比赛、“带法回家”、“小手牵大手，我与父母同学法”等多种形式，提高青少年学生的学法兴趣，增强法制教育的效果。各有关部门积极探索学校、家庭和社会教育相结合三位一体工作的新路子，努力把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来，利用送法进校园等多种形式开展宣传教育活动，实现青少年法制教育的经常化、制度化和规范化。全市还层层建立了青少年法制教育基地、青少年法律咨询中心、法律援助站等机构。全市共创建“优秀青少年维权岗”96个（部级5个，省级41个，市级50个），各中、小学校共配备了526名法制副校长。

二、加强对青少年的法制宣传教育是预防和减少青少年违法犯罪的重要途径

青少年违法犯罪的主要原因是受到内在不良心理因素和外在不良因素影响的结果。就目前情况而言，由于青少年身心发育的超前，社会不良影响的扩大，法制教育的落后，致使一些青少年在错误的人生观、道德观、法纪观的支配下，走上违法犯罪道路。其内因是：违法犯罪青少年年龄一般在14—20岁，他们正处于少年期或刚进入青年初期，这是一个人生理和心理发展急剧变化的时期，也是童年向成年过渡时期。他们虽然在生理上、心理上发育很快，但还未成熟，处在半幼稚半成熟，半儿童半成人状态，充满着独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综复杂的矛盾。这时的青少年主要心理特征是：物质欲望增多与未独立的经济地位的矛盾；独立自主要求与依附关系的矛盾；与法律、道德的矛盾；活动能量大与认识水平低的矛盾；现实与未来的矛盾。对于自我意识不健康的青少年，他们在社会上各种腐朽思想和旧习惯势力的不断影响和毒害下，由于得不到良好的教育、疏导和矫正，以致在无政府主义的自由观、低级下流的乐趣观、亡命称霸的英雄观、哥们义气的友谊观支配下，在纷繁复杂的社会现象和大量社会信息面前，容易受外界的诱因直接引起的欲望所驱使，强烈追求私欲而产生不计后果的违法犯罪行为。其外因是：环境的不良影响和教育的不力。一是社会性问题，在改革开放的新形式下，一些腐朽思想和没落的生活方式，对青少年有着不良的影响；影视上低级趣味的东西成为毒害青少年的精神污染品，诱惑青少年下水；各种色情、、暴力的书籍侵蚀着意志薄弱的青少年；社会团伙的诱骗、教唆、威胁对后进学生具有很大的吸引力、诱惑力和腐蚀性。二是家庭教育问题，家庭是孩子认识人际关系的第一个学校，家庭教育对青少年思想品德和行为习惯的形成起着特殊的作用，是学校教育的重要基础和必要的补充。一个人在个性还没有定型时，最容易受家庭环境的影响。目前单亲家庭、粗暴教育、放任不管等最容易使孩子被坏人引诱走上犯罪道路；三是学校教育问题，学校教育成效如何，直接关系到学生的成长。目前学校工作中也还存在着片面追求升学率、忽视学生思想政治工作、法制教育不力等现象，只有进一步加强对青少年的法制宣传教育，提高他们的法律意识和法制观念，才能从根本上遏制青少年违法犯罪上升的势头。现实青少年违法犯罪的案例给我们敲响了警钟，就是“法盲”犯罪。他们头脑中的法律知识几乎空白，由于对法律的无知，胆大妄为，走上犯罪道路后才知道自己的行为是犯罪，已是后悔莫及。因此，建立起完善的青少年法制宣传教育体系，实现法制宣传教育经常化、制度化、系统化，增强青少年的法律意识和法制观念是预防和减少违法犯罪的重要途径。

三、加强对青少年法制宣传教育，预防和减少青少年违法犯罪要把握的几个问题

在“五五”普法工作中，作为法制宣传教育的主管和职能部门，要进一步研究、探讨如何加强青少年法制宣传教育的问题，不能就宣传而宣传。要着重把握以下几个方面：

1、法律意识的形成。青少年的法律意识、法治观念不是天生的、自发的，而是在家庭和社会中伴随年龄结构的变化，经外部的教育和内在的体验逐步形成的。任何一个青少年个体都不是完美的，“金无足赤，人无完人”，就是这个道理。青少年有可塑性大，求知欲高，识别力低的特点。不论从生理、心理、世界观、人生观、价值观、法律意识、道德情操等方面都有待于进一步完善。青少年特别是法律意识的形成，重要的是把自己置于法律允许的范围内活动，自觉地以法律规范为准绳辨别是非、选择行动，只有自觉地接受法制教育和实践才能最终实现。

2、文化素质的提高。文化素质在预防青少年犯罪中的作用不可低估。不能绝对地认为受过良好教育的人就不会犯罪，但没有受过良好教育，与受过良好教育的人群对比，前者犯罪的比例一般来说大于后者。文化素质的提高，同时是道德认识的提高，是非标准认识同样在提高，因而，知识水平提高，犯罪率相对比较低，这是不容否认的客观事实。有人对青少年犯罪情况作过调查分析，小学、初中文化程度的犯罪比例大大高于大学文化程度的犯罪比例。

3、健康情趣的培养。生理机能同犯罪的联系，是一个客观的现实。前苏联犯罪学家拉卡斯认为，“大多数青年犯罪具有消遣和肉体上的自我满足的倾向”，“青年犯罪的主要兴趣都跟消遣和肉体联系在一起”。也就是说，有什么样的生理需要就有什么样的犯罪。预防的手段可以通过社会和文化的途径，通过积极向上的，有益身心健康的，文艺、诗歌、艺术欣赏、体育、摄影、社交、郊游等活动，从活动中陶冶青少年的高尚情操，使其身心得到健康的发展，避免因为意识的恶性变质而产生犯罪。

4、人生观、道德观、价值观的养成。青少年，特别是初中阶段的少年，世界观、道德观正处在逐步形成阶段，处于人生观形成的十字路口，对客观世界的认识比较肤浅，但又往往自以为是，老子天下第一，这也看不惯，那也不是。教育与引导，对该时期青少年而言，尤其重要。

5、社会、学校、家庭的综合治理。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一教师。家教与家风对孩子的心理及其行为有着潜移默化的影响。近年来，我国离婚率直线上升。家庭结构发生质的变化，残缺的家庭环境，造成孩子成长的环境先天不良，缺乏父爱和母爱是导致青少年违法犯罪的第一诱因。某少管所的少年犯中，单亲家庭的占了1/3。某省破获了一个少年盗窃团伙，13人中有12个来自单亲家庭。

家庭教育普法宣传篇（5）

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的四中全会精神，全面落实关于应急管理重要论述精神，树牢安全发展理念，压实安全责任，完善公民安全教育体系，坚持社会共治，坚持群众观点和群众路线，拓展人民群众参与公共安全治理的有效途径，加强公益宣传，普及安全知识，培育安全文化，从安全价值、安全伦理、安全认同、安全意愿、安全意识、安全知识与安全技能等方面，以安全生产清单制管理为抓手，扎实推进安全宣传“五进”工作，引导公众强化风险防范、安全应急意识和自救互救能力，实现企业安全生产主体责任落实、职工安全技能提升、学生安全知识提高、群众安全意识增强，积极营造全社会关注、全民参与的良好氛围，努力提高社会参与能力、全民安全素质和社会整体安全水平。

二、工作目标

充分认识安全宣传“五进”工作在服务社会安全发展、提升社会安全水平方面的重要作用，坚持平战结合的工作机制，重点做好安全发展理念的宣传教育，大力宣传关于应急管理重要论述和党中央、国务院决策部署，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想；重点做好安全生产和自然灾害防治形势任务的宣传教育，引导社会各方科学理性认识灾害事故，增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识；重点做好安全生产、防灾减灾救灾和应急救援等工作举措的宣传教育，推进工作理念、制度机制、方法手段创新运用，强化社会安全自觉，深化社会共治理念；重点做好相关法规制度标准、安全生产清单制管理的宣传教育，宣传党委政府、监管部门履行监管职责，企业和从业人员落实安全责任以及安全权利、义务，提高安全法治意识、法治水平和法治素养；重点做好公共安全知识的宣传教育，普及与人民群众生产生活息息相关的风险防范、隐患排查、应急处置和自救互救等安全常识，营造良好安全舆论氛围，夯实社会安全基础。

三、任务措施

（一）安全宣传进企业。推动落实企业安全生产主体责任,健全完善并严格落实安全生产责任制、安全生产管理制度,建立健全安全生产风险防控和隐患排查治理体系,增强企业防控安全风险和应急处置能力。强化企业负责人安全责任意识,提升从业人员安全素质,培育企业安全文化,筑牢安全管理防线,推动企业建立自我约束、持续改进的内生机制。

1.有制度。将安全宣传教育纳入企业日常管理，与生产经营各项工作同研究、同部署、同落实；将安全生产宣传教育培训纳入企业发展规划,健全培训制度,创新培训形式；将安全生产宣传教育作为企业班前会、月度例会、生产经营会和安全生产工作会议的固定议题。依法建立安全“吹哨人”和内部举报人制度，加大举报奖励力度。及时发现风险隐患,检举重大风险隐患和违法行为。

2.有培训。定期举办“安全大讲堂”，企业主要负责人每年带头讲安全课不少于一次;组织安全生产法治宣讲会,增强职工法律意识。

3.有活动。鼓励企业开展“公众开放日”活动,邀请社会公众走进企业，近距离接触生产、了解生产,为企业安全管理建言献策;组织企业积极参加“安全生产月”、“白山松水安全行”、《安全生产法宣传周》、“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范岗”创建等活动;组织企业职工开展安全应急培训演练每年不少于一次，提高应急处置、自救互救能力；开展专家深入企业指导活动，帮助企业做好风险辨识防控、隐患排查治理、按章作业等工作,提高企业安全水平；邀请新闻媒体走进企业,开展“安全生产大家谈”“安全一线面对面”等报道活动,宣传先进典型和经验做法。

4.有文化。积极开展安全文化创建工作，将企业安全文化建设作为安全生产标准化建设重要内容，同时要切实承担起安全文化辐射全社会的责任。

5.有警示。在醒目位置设置安全生产宣传专栏，悬挂张贴安全生产宣传标语、安全生产系列挂图；利用电子屏滚动播放安全宣传片和安全警示提示；高危行业企业及规模以上企业每季度至少要组织全体职工观看一次安全生产警示教育片，定期组织安全反思活动。

6.有标识。设置安全宣传栏和岗位安全标识,张贴安全宣传标语、风险警示公告、安全操作提示、应急处置措施和程序等。

（二）安全宣传进农村。提升乡镇政府和村委会的安全意识和安全管理能力。建立农村安全宣传有组织体系、有展示窗口、有便民册子、有广播设施的“四有”工作机制,拓展安全宣传手段,全面提升农民安全意识和应急避险能力,为乡村振兴战略提供有力的安全支撑。

1.有人员。鼓励支持本地党员和热心村民担任安全宣传员；充分发挥乡村干部、安全网格员、灾害信息员、科技志愿者、科普信息员等在农村安全宣传中的主力军作用；调动挂职干部、大学生村官等开展安全宣传的积极性,引导广大乡村开展契合本地实际的安全宣传活动。

2.有载体。利用农村社区综合服务设施、村文化活动站、学习室、广播等，开展经常性安全宣传教育；推动安全宣传纳入美丽休闲乡村、乡村旅游重点村创建工作之中;鼓励村委会结合实际出台《村民安全行为规范手册》,建立乡村安全重点对象“特殊关爱”和“邻里守望”制度；利用“村村响、户户通”广播、惠民电影等方式，广泛开展安全宣传。

3.有设施。根据不同地域特点,完善农村应急避难场所功能设施、区划标识等，因地制宜开展有针对性的灾害避险逃生、自救互救演练；有条件的乡镇要推动建设安全教育科普站（室、所、点），增强安全宣传的普及性、趣味性和互动性。

4.有侧重。利用农闲、节庆、集市等民俗活动和农民工进城、返乡等时机,针对务工青壮年、农村留守老人、儿童、妇女和孤寡、智残障等不同对象,开展精准化安全宣传和咨询服务,有针对性地普及灾害应对和建筑施工、道路交通、火灾等方面的安全知识。

5.有活动。积极开展群众性安全文化创演活动,鼓励民办文艺团体、农民业余文艺演出队进行安全文艺创作;充分发挥图书馆、活动室等场所的安全教育功能,在乡村公共场地、人群聚集地合理设置安全宣传橱窗,营造安全氛围。

（三）安全宣传进社区。建立社区安全宣传机制,推动综合减灾示范社区建设,增强社区安全管理和应急处置能力,提升社区居民安全素质和应急能力。加大社区公益宣传力度,深入普及生活安全、交通安全、消防安全常识以及应急避险、自救互救技能。发挥新媒体平台优势,结合社区特点开展示范性、浸润式安全宣传,营造安全稳定的社会生活环境。

1.有载体。将安全宣传作为重要内容纳入全国综合减灾示范社区、全国综合减灾示范县、全国科普示范县(市)区和安全发展示范城市创建的评定工作；发挥社区内医院、学校、企事业单位以及社会应急力量、社区安全网格员在安全宣传中的作用,推动建立社区安全宣传教育制度体系。

2.有阵地。加强社区安全宣传阵地建设，推动建设一批灾害事故科普宣教和安全体验基地，加大各类科技馆、展览馆等公益开放力度,拓宽社区居民接受安全宣传教育的途径;推动社区安全体验场所建设,三年内每个社区达到有50-100平方米基础馆，有条件的社区可建设100-200平方米标准馆；丰富应急避难场所内容和设施功能，将安全元素充分融入社区公园、广场等。

3.有人员。建立社区专兼职安全宣传员制度,从社区居委会、小区业主委员会、物业公司等,选取熟悉社区和居民状况的人员,担任安全宣传员、监督员,鼓励社区党员、退休职工、教师等加入安全宣传志愿者队伍;社区内福利院、养老院等机构,要依法建立安全宣传教育制度、应急疏散预案，落实相关责任人。

4.有演练。利用全国防灾减灾日、国际减灾日、世界气象日、安全生产月、消防宣传月、全国科普日等节点,定期开展安全宣传教育和隐患排查治理，每年组织火灾、地震等群众性主题场景式逃生应急演练不少于2次,提升社区居民应急避险和自救互救能力。

5.有氛围。在社区、住宅小区因地制宜设置安全生产宣传栏、橱窗，在小区楼宇电视、户外显示屏等经常性播放安全常识和安全提示；策划创作寓教于乐、通俗易懂的安全微视频、公益广告、动漫作品等,设计编印安全手册、海报、挂图、横幅等，在户外电子屏、社区微信群、宣传栏等广泛投放;定期开展以安全为主题的社区演出等活动,浓厚安全氛围。

（四）安全宣传进学校。推动安全教育纳入国民教育体系,在课堂教学、社会实践、班级活动中落实安全教育内容,保障师资、教育资源、时间、场地。发挥育人功能,强化学生和教职工安全意识,做到安全宣传从早抓起、从小抓起,根植安全理念。推动建立学校与政府、企事业单位、新闻媒体的共建协作,普及生活安全、交通安全、消防安全等方面的知识,使学生和教职工做到能应急懂避险、能自救会互救。

1.有授课。落实《中小学公共安全教育指导纲要》,丰富学校安全教育资源，推广典型教育活动，推动将安全宣传教育内容纳入学校教育教学计划，幼儿园及中小学要保证安全教育时间，每次家长会固定安排有针对性的安全宣传教育内容；鼓励中学、中等职业学校和高等学校开设安全选修课或安全知识讲座。

2.有机制。加强校园安全风险防控体系建设，定期开展校园安全隐患排查，将安全宣传纳入平安校园创建工作中;指导学校建立事故灾害处置预案,健全学校安全事故报告、处置和部门协调机制;定期组织师生开展安全应急疏散演练,组织安全专题讲座。

3.有平台。用好安全教育平台和各类安全教育资源，利用全国中小学生“安全教育日”,专题开展安全知识教育;在学校宣传栏、校报校刊、黑板报、校园网和“两微一端”等平台设立安全专栏。

4.有活动。丰富校园安全教育“第二课堂”，结合实际开展安全宣传专题教育活动;聘请“校外安全辅导员”,开办安全知识小课堂、移动课堂等；利用寒暑假期开学前后,开展以安全知识为主题的开学教育和安全教育进军训、进夏(冬)令营等活动。

5.有资源。加强中小学与社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系,共享安全教育资源;鼓励有条件的学校设立安全体验教室,积极推动建设公共安全教育实训基地,拓展安全教育校外实践领域。

（五）安全宣传进家庭。积极推动家庭安全知识宣传教育,提升以家庭为单元的安全能力建设。以生活安全和防灾减灾知识普及为重点,以点带面、辐射带动,发挥安全宣传走进家庭、影响社会的积极作用。结合家庭特点开展个性化、亲情式安全教育,汇聚关注安全的家庭合力。

1.有载体。将家庭安全宣传教育融入“文明家庭”“五好家庭”等创建活动中,面向家庭宣传安全防护知识,提升家庭成员的安全防护意识和能力,推动形成良好的社会安全秩序。

2.有活动。推广家庭安全方面的伦理道德标准和价值观，扬安全家风，立安全家规家训，深植家庭安全理念；组织开展“小手牵大手”“我把安全带回家”“给爸爸妈妈的安全家书”等家庭成员共同参与的邻里联谊和家校共建活动。

3.有技能。广泛开展家庭“安全明白人”活动,提倡健康的家庭安全行为及生活方式,养成良好安全行为和生活习惯;指导家庭加强安全防范,查找、消除安全隐患,掌握避险逃生技能,熟悉避难逃生路线,提升家庭和邻里自救互救能力。

4.有资料。编印发放家庭应急手册、安全读本、安全倡议书、知识卡片等，利用报刊、电视、广播、网络等媒体和百姓宣讲、广场舞、文艺演出等活动,普及家庭安全常识。

5.有储备。提倡家庭基本安全教育、保险等资源投入,推动建立并推广家庭应急物资储备清单,引导家庭储备简易应急物资,鼓励有条件的辖区面向家庭免费发放应急安全包、灭火器等。

四、工作要求

家庭教育普法宣传篇（6）

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0096-03

法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项重要基础性工作。[1]高等学校在大学生中开展普法宣传教育活动具有重要的意义，有利于帮助大学生明确自身的权利与义务，提升大学生的法律素质；有利于帮助大学生解决生活中所面临的法律问题，维护自身权益；有利于化解学生之间、学生与学校之间的矛盾，推动和谐校园建设。

一、“三位一体”普法宣传教育实践体系的内涵

山东工商学院在普法宣传教育活动中，始终坚持以学生为本，经过几年的探索与实践，逐步构建起了以“三位一体”普法宣传教育理念为指导的普法宣传教育实践体系。“三位一体”即“以法律关系教育学生”，“用法律知识服务学生”，“借普法活动培养学生”。“以法律关系教育学生”，是指通过对与大学生“公民”与“受教育者”的身份相关的法律关系知识的宣传，使大学生明确自己作为“公民”和“受教育者”的权利和义务。[2]“用法律知识服务学生”，是指通过各种形式的法律宣传，帮助大学生解答学习、生活与就业等方面的法律问题与困惑，满足大学生解决法律问题的需要。“借普法活动培养学生”，有两层含义：一是在进行面向校园和社会进行的各种普法宣传活动中，以大学生为主体，依靠大学生开展普法宣传教育活动；二是精心设计普法宣传活动，将普法宣传作为大学生素质培养的有机组成部分，使大学生在普法活动中获得锻炼与成长。“三位一体”普法宣传教育体系是一个有机的整体，三个方面既相互独立又相互联系，统一服务于普法宣传教育的目的。“以法律关系教育学生”，旨在使学生明确自己在“公民”与“受教育者”的法律关系中的权利与义务，这有助于大学生作为权利与义务主体角色意识的形成与扮演。“用法律知识服务学生”则是帮助大学生解决现实的困惑与问题，感受法律的力量，从而激发大学生学法用法的意识与行为。“借普法活动培养学生”既是前两者的实现途径，又是普法宣传与大学生素质培养相结合的具体体现。

二、“三位一体”普法宣传教育实践体系运作状况

在“三位一体”普法宣传教育理念的指导下，山东工商学院本着“教育学生”、“服务学生”、“培养学生”的原则，经过几年的摸索与积累，逐步构建起多样化、常规化的普法宣传教育实践体系，将学生教育、学生服务和学生培养有机地结合在一起，逐渐形成了自己的特色与品牌。

（一）“三位一体”普法宣传教育实践体系的运作方式

“三位一体”普法宣传教育实践体系是在学校党委宣传部的统一领导协调下，采取“依托型普法宣传模式”开展活动。学校党委宣传部依据国家普法宣传的要求，确定学校普法宣传的指导思想与意见，由政法学院、大学生法律咨询与援助中心等校内法学教育与研究部门依据普法宣传的目的与任务，设计普法宣传的具体策略与途径。各教学院部根据普法宣传的具体活动设计与安排，通过党团总支、学生会、大学生法律社团或普法志愿者等组织开展普法宣传教育活动。根据“三位一体”普法宣传教育理念，普法宣传教育活动主要可以分为三类，即教育类普法宣传活动、服务类普法宣传活动和人才培养类普法宣传活动。教育类普法宣传活动贯穿大学生活始终，新生入学时要开展入学普法宣传教育，通过讲座、知识竞赛、演讲、征文、漫画、小品等形式，使大学生明确作为大学生的权利与义务，深化对作为“公民”和“受教育者”的权利与义务的认识。毕业时则倾向于对就业领域的法律宣传教育，使大学生明确作为毕业生在就业中的权利与义务，以及作为“劳动者”的权利与义务。服务类普法宣传活动关注学生在学习、生活与就业等领域中的法律需求，随时解答大学生遇到的各种法律问题。人才培养类普法宣传活动则以大学生的培养与成长为目标，坚持发动学生、依靠学生、培养学生的原则，使学生在参与组织普法宣传活动、制作法律宣传材料、设计与组织模拟法庭、现场法律咨询等活动的过程中，增长法律知识，提升法律意识，提高分析与解决法律问题的能力。

（二）“三位一体”普法宣传教育实践体系的特色品牌

在长期的普法宣传实践中，山东工商学院形成了具有自身特色的普法宣传品牌活动，并有机贯穿于大学生培养的全过程，很好地融入了学校人才培养的结构中，成为大学生成长成才的重要平台。

1.校园说法大赛。山东工商学院校园说法大赛始于2006年，每年举办一届，至今已举办过五届，比赛内容主要涉及与大学生学习与日常生活密切相关的教育、交通、食品安全、消费、知识产权、婚姻、财产以及其他领域中涉及刑法与民法等方面的法律法规。校园说法大赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采取书面知识竞赛的形式，全校各专业各年级学生均可报名参加，依据成绩高低取成绩最优秀者组成各院部参赛队伍，三人一队，代表本院部参加校园说法大赛决赛。校园说法大赛决赛包括知识问答、情景分析、案例评说等形式，全面展示参赛选手法律知识、法律思维、法律情感，以及法律表达的能力。2008年始，邀请烟台大学法学院和鲁东大学法学院派代表队参加校园说法大赛，影响范围进一步扩大。五年来，参加校园说法大赛的人数超过1500人。活动开阔了学生的法律视野，提高了大学生法律思维能力和知识应用能力。

2.全国青少年网上普法知识大赛分赛。全国青少年网上普法知识大赛由和司法部联合主办，分为业余组和专业组两个大组，有个人和团体两种参赛方式，分月赛和年度总决赛。山东工商学院在2004年第一届全国青少年网上普法知识大赛举办时申请设立了山东工商学院分赛，至今已举办七届，累计参赛人数超过2300人，先后获得过“全国总分第一名”、“全国优秀组织奖”、“全国优秀普法宣传队”等荣誉，许尚俊、丁东红等百余名同学在专业组、业余组月度和年度总决赛中获得过一等奖、二等奖等多项荣誉。至今，在本项赛事的影响和引领下，在广大在校生中已经形成了热情参与的良好氛围与传承。央视网、中国网、人民网、新浪网等媒体对我们的活动做过多次报道。

3.普法宣传教育月与12.4法制宣传日。为更广泛、更深入地开展各项普法宣传教育活动，提高活动的影响力与实际效果，自2006年始，集中人力、物力、财力开展普法宣传教育月活动，通过知名律师进校园、校园说法大赛、法制征文比赛、法制漫画展、法制DV展播、法制小品大赛、法制演讲比赛、模拟庭审等形式，开展系列活动，在广大学生中深入开展普法宣传教育活动。其中，在每年的12月4日，学校都要集中进行法制宣传教育活动，在校内开展现场法律咨询、制作法制宣传栏、发放专题法律宣传单与宣传手册等活动。与此同时，通过积极联系烟台市普法办等政府部门，师生一起走进百姓大众，与法院、检察院等部门工作人员一起深入广场和社区集中进行法制宣传与法律咨询。开展普法宣传教育月活动几年来，学校参与活动的人数超过3万人次。

4.“普法使者”与“普法志愿者”。为满足更多大学生的法律需求，使普法宣传教育活动深入大学生群体，我们在全校各教学院部范围内选拔“普法使者”，招募“普法志愿者”。对参与选拔的大学生经过一段时间的学习与培训之后，使之掌握一定的普法知识与技能，择优颁发“普法使者”证书与“普法志愿者”证书。至今已培训四届，“普法使者”和“普法志愿者”总数达到百余名。在普法宣传教育活动中，通过并依靠“普法使者”和“普法志愿者”开展普法宣传教育活动。这一措施有效地扩大了普法宣传教育的影响，为更多的大学生提供了法律服务。

5.模拟法庭。模拟法庭活动是法学专业学生学习与提高专业能力的重要途径，而面向全体学生开展模拟法庭则可以成为普法宣传教育的重要途径。学校以政法学院为依托，在专业教师的指导下，以高年级学生为主体，组织开展系列模拟法庭活动，按照法院庭审的完整程序，定期、公开向全校大学生展示模拟庭审实况。这样的活动一方面使得普法宣传教育活动常规化，另一方面也锻炼提升了法学专业学生的专业能力。至今，该项活动已持续十年，公开进行模拟庭审活动五十余次。

6.法律咨询。法律咨询属于学生服务类的普法活动。在本项活动中，我们始终坚持从大学生的需要出发，多种形式地开展法律咨询活动。目前，我们已经设置了法律咨询室、法律咨询信箱、法律咨询网站，主要通过现场法律咨询、学生来访来电、法律咨询信箱与邮箱、网上解答等方式开展法律咨询工作。法律咨询的问题解答主要由法律知识协会负责，解答内容不仅涉及学生学习与生活相关的法律问题，还包括大学生社会生活与其家庭所面对的一些法律问题。对其中一些难度较大的复杂法律问题，则由法律知识协会向指导教师与专家顾问团队汇报并寻求帮助。开展法律咨询几年来，我们始终为在校生、毕业生以及群众提供优质高效的法律服务，帮助解决了大量的法律纠纷与问题。

上述普法宣传教育活动的开展，在大学生中收到了良好的普法宣传教育效果，也为地方经济社会的发展、建设社会主义新农村、构建和谐社区贡献了力量。

三、“三位一体”普法宣传教育实践体系的特点

“三位一体”普法宣传教育体系三个方面的目的与任务决定了普法宣传教育活动组织与设计的特点。具体来说，主要有以下六个方面的特点。

1.普法内容的针对性。“三位一体”普法宣传教育体系目的的三个方面规定了普法内容的主要范围。普法宣传教育既要根据大学生角色类型的特点，宣传与其“公民”、“受教育者”角色密切相关的法律关系知识，使大学生明确自身不同角色所规定的权利与义务，激发法律意识，又要以大学生学习与生活中遇到的各种问题为导向，提供有针对性的法律服务，还要根据人才培养的需要，开展多种多样的法律实践活动。

2.普法形式的灵活多样性。形式要为内容服务，应根据不同类型的普法宣传教育内容，灵活选择普法宣传教育的形式。对于普及法律知识、明确法律关系类的普法宣传教育，适合采取讲座、知识竞赛等形式；对于问题解答类的普法宣传教育活动，则适合采取现场咨询、法律热线或法律信箱的形式。

3.普法主体的多元性。普法主体是指普法宣传教育活动的组织与实施者，在“三位一体”普法宣传教育体系中，普法主体不仅仅包括宣传部门的教师，更包括法学院（系）、学生组织等相关部门的教师与学生。宣传部门作为主办部门，负责普法宣传教育活动整体任务的设置等，所依托的法学院等部门根据普法宣传教育任务的需要，设计普法宣传教育活动。活动实施过程中，法学专业为主体的大学生、法律社团组织、法学专业教师与专家等都是重要的参与主体，在普法宣传教育中起到以点带面的作用。

4.普法活动的可持续性。大学生是年复一年流动的，而普法宣传教育则要面向每届大学生系统开展，因此，普法宣传教育应从体制机制上保证其可持续性。这样的体制机制要求组织实施者在不断发现并研究解决新问题的过程中，贯彻普法理念与思路，也要通过设计与完善相关的制度来保证落实。在近几年的普法实践中，我们健全了普法团队建设制度、普法档案与资料管理制度，保证了普法参与主体的可持续性和普法宣传教育材料的传承。通过联系全国普法办、烟台市司法与普法办等部门，创新了校园说法大赛、全国青少年网上普法知识大赛分赛等活动，并保持了模拟庭审、法律进社区、法律咨询与“12.4法律宣传日”等传统活动。

5.集中普法与日常法律服务相结合。根据全国普法办的总体指导和学校普法工作的整体安排，系统设计每年的普法宣传教育计划，除了坚持在“3.15”、“12.4”等重要法律日和新生入学初集中开展专项普法活动外，每年在12月份进行为期一个月的普法宣传教育月系列活动。日常法律服务则贯穿于每个学生的大学生活始终，主要表现为通过法律信箱与邮箱、现场咨询、电话咨询等形式。

6.面向校园与服务社会相结合。高校不仅要面向大学生普及法律知识，解决法律困惑，还应将视野置于社会系统之中，积极为地方经济社会发展服务，为广大市民百姓服务，为地方普法宣传、构建和谐社会贡献力量。我们积极参与烟台市普法办组织的普法宣传教育活动，坚持走进社区开展专项普法工作，长期保持与检察院、法院、妇联、街道办等单位在法律服务上的合作。

四、“三位一体”普法宣传教育实践体系展望

“三位一体”普法宣传教育实践体系有效地将普法宣传工作与高等学校人才培养有机的结合起来，有效发挥了普法宣传教育的教育、服务和培养功能。实践证明，“三位一体”普法宣传教育实践体系很好地落实了国家普法宣传政策，有效提升了大学生的法律素质，也为和谐社会建设贡献了力量。“三位一体”普法宣传教育实践体系对于高等学校普法宣传工作具有较高的推广价值。同时，在推广实施中也应该注意建设中的几个关键问题，如贯彻好普法宣传的方针，坚持好党委的领导，做好常态化、规范化的建设，以及“依托式普法宣传模式”具体化等。

参考文献：

家庭教育普法宣传篇（7）

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的四中全会精神，全面落实总书记关于应急管理重要论述精神，树牢安全发展理念，压实安全责任，完善公民安全教育体系，坚持社会共治，坚持群众观点和群众路线，拓展人民群众参与公共安全治理的有效途径，加强公益宣传，普及安全知识，培育安全文化，从安全价值、安全伦理、安全认同、安全意愿、安全意识、安全知识与安全技能等方面，以安全生产清单制管理为抓手，扎实推进安全宣传“五进”工作，引导公众强化风险防范、安全应急意识和自救互救能力，实现企业安全生产主体责任落实、职工安全技能提升、学生安全知识提高、群众安全意识增强，积极营造全社会关注、全民参与的良好氛围，努力提高社会参与能力、全民安全素质和社会整体安全水平。

二、工作目标

充分认识安全宣传“五进”工作在服务社会安全发展、提升社会安全水平方面的重要作用，坚持平战结合的工作机制，重点做好安全发展理念的宣传教育，大力宣传总书记关于应急管理重要论述和党中央、国务院决策部署，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想；重点做好安全生产和自然灾害防治形势任务的宣传教育，引导社会各方科学理性认识灾害事故，增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识；重点做好安全生产、防灾减灾救灾和应急救援等工作举措的宣传教育，推进工作理念、制度机制、方法手段创新运用，强化社会安全自觉，深化社会共治理念；重点做好相关法规制度标准、安全生产清单制管理的宣传教育，宣传区委、区政府、各监管部门履行监管职责，企业和从业人员落实安全责任以及安全权利、义务，提高安全法治意识、法治水平和法治素养；重点做好公共安全知识的宣传教育，普及与人民群众生产生活息息相关的风险防范、隐患排查、应急处置和自救互救等安全常识，营造良好安全舆论氛围，夯实社会安全基础。

三、任务措施

（一）安全宣传进企业。推动落实企业安全生产主体责任,健全完善并严格落实安全生产责任制、安全生产管理制度,建立健全安全生产风险防控和隐患排查治理体系,增强企业防控安全风险和应急处置能力。强化企业负责人安全责任意识,提升从业人员安全素质,培育企业安全文化,筑牢安全管理防线,推动企业建立自我约束、持续改进的内生机制。

1.有制度。将安全宣传教育纳入企业日常管理，与生产经营各项工作同研究、同部署、同落实；将安全生产宣传教育培训纳入企业发展规划，健全培训制度，创新培训形式；将安全生产宣传教育作为企业班前会、月度例会、生产经营会和安全生产工作会议的固定议题。依法建立安全“吹哨人”和内部举报人制度，加大举报奖励力度。及时发现风险隐患,检举重大风险隐患和违法行为。

2.有培训。定期举办“安全大讲堂”，企业主要负责人每年带头讲安全课不少于一次；组织安全生产法治宣讲会，增强职工法律意识；满足企业安全培训需求，推动建筑、冶金、交通、制造等行业领域建设安全体验馆，强化体验式培训。

3.有活动。鼓励企业开展“公众开放日”活动，邀请社会公众走进企业，近距离接触生产、了解生产，为企业安全管理建言献策;组织企业积极参加“安全生产月”、“白山松水安全行”、《安全生产法宣传周》、“安康杯”竞赛、“青年安全生产示范岗”创建等活动;组织企业职工开展安全应急培训演练每年不少于一次，提高应急处置、自救互救能力；开展专家深入企业指导活动，帮助企业做好风险辨识防控、隐患排查治理、按章作业等工作，提高企业安全水平；邀请新闻媒体走进企业，开展“安全生产大家谈”、“安全一线面对面”等报道活动，宣传先进典型和经验做法。

4.有文化。积极开展安全文化创建工作，将企业安全文化建设作为安全生产标准化建设重要内容，同时要切实承担起安全文化辐射全社会的责任。

5.有警示。在醒目位置设置安全生产宣传专栏，悬挂张贴安全生产宣传标语、安全生产系列挂图；利用电子屏滚动播放安全宣传片和安全警示提示；高危行业企业及规模以上企业每季度至少要组织全体职工观看一次安全生产警示教育片，定期组织安全反思活动。

6.有标识。设置安全宣传栏和岗位安全标识,张贴安全宣传标语、风险警示公告、安全操作提示、应急处置措施和程序等。

（二）安全宣传进农村。提升乡政府和村民自治组织的安全意识和安全管理能力。建立农村安全宣传有组织体系、有展示窗口、有便民册子、有广播设施的“四有”工作机制,拓展安全宣传手段,全面提升农民安全意识和应急避险能力,为乡村振兴战略提供有力的安全支撑。

1.有人员。鼓励支持本地党员和热心村民担任安全宣传员；充分发挥乡村干部、安全网格员、灾害信息员、科技志愿者、科普信息员等在农村安全宣传中的主力军作用；调动挂职干部、大学生村官、支教教师等开展安全宣传的积极性,引导广大乡村开展契合本地实际的安全宣传活动。

2.有载体。利用农村社区综合服务设施、村文化活动站、学习室、广播等，开展经常性安全宣传教育；推动安全宣传纳入美丽乡村创建工作之中;鼓励村委会结合实际出台《村民安全行为规范手册》,建立乡村安全重点对象“特殊关爱”和“邻里守望”制度；利用“村村响、户户通”广播、惠民电影等方式，广泛开展安全宣传。

3.有设施。根据不同地域特点，完善农村应急避难场所功能设施、区划标识等，因地制宜开展有针对性的灾害避险逃生、自救互救演练；有条件的村要推动建设安全教育科普站（室、所、点），增强安全宣传的普及性。

4.有侧重。利用农闲、节庆、集市等民俗活动和农民工进城、返乡等时机,针对务工青壮年、农村留守老人、儿童、妇女和孤寡、智残障等不同对象,开展精准化安全宣传和咨询服务,有针对性地普及灾害应对和建筑施工、道路交通、水上交通、火灾等方面的安全知识。

5.有活动。积极开展群众性安全文化创演活动，鼓励民办文艺团体、农民业余文艺演出队进行安全文艺创作；充分发挥图书馆、活动室等场所的安全教育功能，在乡村公共场地、人群聚集地合理设置安全宣传橱窗，营造安全氛围。

（三）安全宣传进社区。建立社区安全宣传机制，推动综合减灾示范社区建设，增强社区安全管理和应急处置能力，提升社区居民安全素质和应急能力。加大社区公益宣传力度，深入普及生活安全、交通安全、消防安全常识以及应急避险、自救互救技能。发挥新媒体平台优势，结合社区特点开展示范性、浸润式安全宣传，营造安全稳定的社会生活环境。

1.有载体。将安全宣传作为重要内容纳入全国综合减灾示范社区的评定工作；发挥社区内医院、学校、企事业单位以及社会应急力量、社区安全网格员在安全宣传中的作用，推动建立社区安全宣传教育制度体系。

2.有阵地。加强社区安全宣传阵地建设，丰富应急避难场所内容和设施功能，将安全元素充分融入社区公园、长廊、广场等。

3.有人员。建立社区专兼职安全宣传员制度，从社区居委会、小区业主委员会、物业公司等，选取熟悉社区和居民状况的人员,担任安全宣传员、监督员，鼓励社区党员、退休职工、教师等加入安全宣传志愿者队伍；社区内福利院、养老院等机构，要依法建立安全宣传教育制度、责任人和应急疏散预案。

4.有演练。利用全国防灾减灾日、国际减灾日、世界气象日、安全生产月、消防宣传月、全国科普日等节点，定期开展安全宣传教育和隐患排查治理，每年组织火灾、地震等群众性主题场景式逃生应急演练不少于2次，提升社区居民应急避险和自救互救能力。

5.有氛围。在社区、住宅小区因地制宜设置安全生产宣传栏、橱窗，在小区楼宇电视、户外显示屏等经常性播放安全常识和安全提示；策划创作寓教于乐、通俗易懂的安全微视频、公益广告、动漫作品等，设计编印安全手册、海报、挂图、横幅等，在户外电子屏、社区微信群、宣传栏等广泛投放；定期开展以安全为主题的消夏晚会、社区演出等活动，浓厚安全氛围。

（四）安全宣传进学校。推动安全教育纳入国民教育体系，在课堂教学、社会实践、班级活动中落实安全教育内容，保障师资、教育资源、时间、场地。发挥育人功能，强化学生和教职工安全意识，做到安全宣传从早抓起、从小抓起，根植安全理念。推动建立学校与政府、企事业单位、新闻媒体的共建协作，普及生活安全、交通安全、消防安全等方面的知识，使学生和教职工做到能应急懂避险、能自救会互救。

1.有授课。落实《中小学公共安全教育指导纲要》,丰富学校安全教育资源，推广典型教育活动，推动将安全宣传教育内容纳入学校教育教学计划，幼儿园及中小学要保证安全教育时间，每次家长会固定安排有针对性的安全宣传教育内容；鼓励中学开设安全选修课或安全知识讲座。

2.有机制。加强校园安全风险防控体系建设，定期开展校园安全隐患排查，将安全宣传纳入平安校园创建工作中；指导学校建立事故灾害处置预案，健全学校安全事故报告、处置和部门协调机制;定期组织师生开展安全应急疏散演练，组织安全专题讲座。

3.有平台。用好安全教育平台和各类安全教育资源，利用全国中小学生“安全教育日”,专题开展安全知识教育；在学校宣传栏、校报校刊、黑板报、校园网和“两微一端”等平台设立安全专栏。

4.有活动。丰富校园安全教育“第二课堂”，结合实际开展安全宣传专题教育活动；聘请“校外安全辅导员”，开办安全知识小课堂、移动课堂等；利用寒暑假期开学前后，开展以安全知识为主题的开学教育和安全教育进军训、进夏(冬)令营等活动。

5.有资源。加强中小学与社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系，共享安全教育资源；鼓励有条件的学校设立安全体验教室，积极推动建设公共安全教育实训基地，拓展安全教育校外实践领域。

（五）安全宣传进家庭。积极推动家庭安全知识宣传教育，提升以家庭为单元的安全能力建设。以生活安全和防灾减灾知识普及为重点，以点带面、辐射带动，发挥安全宣传走进家庭、影响社会的积极作用。结合家庭特点开展个性化、亲情式安全教育，汇聚关注安全的家庭合力。

1.有载体。将家庭安全宣传教育融入“文明家庭”、“五好家庭”等创建活动中，面向家庭宣传安全防护知识，提升家庭成员的安全防护意识和能力，推动形成良好的社会安全秩序。

2.有活动。推广家庭安全方面的伦理道德标准和价值观，扬安全家风，立安全家规家训，深植家庭安全理念；组织开展“小手牵大手”、“我把安全带回家”、“给爸爸妈妈的安全家书”等家庭成员共同参与的邻里联谊和家校共建活动。

3.有技能。广泛开展家庭“安全明白人”活动，提倡健康的家庭安全行为及生活方式，养成良好安全行为和生活习惯；指导家庭加强安全防范，查找、消除安全隐患,掌握避险逃生技能，熟悉避难逃生路线，提升家庭和邻里自救互救能力。

4.有资料。编印发放家庭应急手册、安全读本、安全倡议书、知识卡片等，利用报刊、电视、广播、网络等媒体和百姓宣讲、广场舞、文艺演出、邻居节等活动,普及家庭安全常识。

5.有储备。提倡家庭基本安全教育、保险等资源投入，推动建立并推广家庭应急物资储备清单，引导家庭储备简易应急物资。

四、工作要求

家庭教育普法宣传篇（8）

近些年来，青少年犯罪现象层出不穷，加强法制教育不仅是我国法制建设的主要任务，也是减少我国青少年犯罪率的有效手段。农村初中学生的法制教育有着其自身的特点，这与农村社会环境、文化素质水平以及农村初中学生心理发展特点等因素有着很大的关系。因此，加强农村初中学生对法律法规的学习，提高法制宣传力度，是我国培养合格守法公民，全面贯彻依法治国方针的主要方式。

一、农村初中学生校外法制教育开展的必要性

1.是全面提高青少年法制意识，减少青少年犯罪率的必然要求

青少年犯罪率攀升是我国法制建设所面临的一个重要问题，造成这一问题的原因大多与青少年的法律意识淡薄有关，在我国广大农村地区，由于受到教育水平与社会环境的影响，农村青少年法制教育的落实存在着不足，法制意识的培养效果也并不理想，相较于城市地区青少年法制教育的水平仍较为落后，尤其是校外法制教育方面。因此，为全面提高我国青少年的法制意识，减少犯罪率的产生，加强初中学生的校外法制教育，推动城市与农村初中学生的法律法规学习，促进城市和农村的法制教育的共同发展与完善显得尤为重要。

2.是培养农村初中学生法律意识，学会用法律武器保护自己的重要途径

近年来，针对青少年的犯罪案件也时有发生，其中实施犯罪者既包括一些青少年，也包括许多的成年人，而很多案件在发生之后青少年由于受到恐吓威胁等原因，没有及时报案，这样不仅无法有效的保护自己，也使犯罪分子的行为得不到有效的制止。尤其农村初中学生法律意识薄弱，受到侵害时不懂得及时报警，导致农村青少年在以后的成长中产生严重的心理障碍。而加强农村初中学生的校外法制教育，与校内法制教育相结合，是提高农村初中学生的法律意识，并使其学会利用法律武器保护自己的重要途径。

二、农村初中学生校外法制教育的主要方式

1.家庭教育方式

家庭是初中学生接受校外法制教育重要场所，因为初中学生校外的大多数时间在家庭中度过，家长可以充分发挥自身的作用，通过言传身教，并做好学生的榜样，能够帮助学生有效的树立起遵纪守法的意识，实现校外法制教育的目标。但由于农村居民文化素质普遍不高，与学生之间的交流相对不多，加之一些家长外出打工，对孩子的教育相对较少，也使得农村初中学生的家庭法制教育实际收效甚微。

2.社会普法宣传活动

普法宣传是我国法制社会建设的重要内容，当前我国农村的普法宣传活动经过一段时间的发展，活动形式得到了很大程度的丰富，也取得了一定的成效。我国农村的普法宣传活动，主要包括宣传板报、农村广播、普法影片放映等，一些有条件的地区也会利用网络进行群众的普法活动，这也是许多农村初中学生在校外接受法制教育的主要方式。这种方式对于农村初中学生的法制教育有一定的帮助，但针对性不强，没有结合农村初中学生的身心发展特征，这也是其需要进一步完善的地方。

三、加强农村初中学生校外法制教育的有效途径

1.充分利用社会资源，增加农村初中学生校外法制教育的渠道

随着社会对青少年普及法律知识的重视程度不断提高，社会各领域在青少年法律知识资源的建设上也有了很大的发展。以我校所在的广西省玉林市为例，玉林市于2012年便已建立起了青少年法制教育基地，并正式对外开放。在玉林市青少年法制教育基地中设置有圆桌审判厅、心理咨询室、少年审判法庭、法制教育展厅以及少年模拟法庭等，这对于农村初中学生的校外法制教育无疑是重要的资源，因此，学校应充分利用这样的社会资源，拓展学生校外法制教育的渠道，同时社会应该为农村初中学生提供更多的法制教育资源，促进农村初中学生法制教育的开展。

2.建立社会、家庭、学校三方联动机制，营造好校外法制教育环境

加强农村初中学生的校外法制教育，还应结合社会、家庭与学校三方的力量，共同发挥作用，建立起社会、家庭、学校三方联动机制，社会方面应为农村初中学生的校外法制教育提供更多的有利资源；家庭方面家长应加强与学生的沟通与交流，更多关心学生的心理发展，并要通过对自身行为的约束，为孩子树立良好的榜样；学校方面，应做好与学生家长的沟通，可以利用农闲时间，适当组织学生家长参加一些普法教育活动，首先提高家长的法制意识，并充分发挥自身作用，积极协调与家庭及社会的关系，在做好校内法制教育的同时，组织学生的校外法制教育活动，包括到法制教育基地参观、组织社会实践等，对于一些家长常年在外打工的学生，学校应给与更多的关注，不仅要对学生更加的关系和爱护，也要积极与学生交流，代替家长担负起对孩子的教育责任。进而使学生在学习和生活中不会感到孤独和缺少关心，使学生能够更好的接受法制教育。

3.创新普法宣传与教育的方法，丰富农村初中学生校外法制教育的内容

在我校以往的初中学法制教育尤其是校外法制教育过程中，还存在学生对法制教育内容不感兴趣，对于参加法制教育活动缺乏积极性的问题。造成这一现象的主要原因在于，普法宣传的方法过于单一，形式与内容都较为死板，难以激发学生的兴趣。因此，我认为学校应该与普法宣传相关部门做好沟通与交流，结合初中学生的心理特征，共同对法制教育与普法宣传活动的方法与内容进行创新，可以组织一些游戏或情景剧，鼓励学生自主参与，将法制教育融入到这些有趣的活动中，同时也可以充分利用网络媒体渠道，为学生建立免费的校外公共计算机室，针对学生开放，并通过建立法制教育网络平台，以及针对学生普法网站，制作一些法制教育小动画、小漫画、小短片、小游戏等，吸引学生通过网络平台进行观看和利用，潜移默化的实现对学生的法制教育。

四、总结

农村初中学生的法律知识学习不能仅仅依靠在校内的教育，校外宣传推广也是十分重要，要实现对农村初中学生良好的法制教育，充分有效地提高农村初中学生的法律意识与观念，使其能够懂法、守法，就必须要结合学校、社会、家庭多方面的力量，校内校外有机结合，多种渠道共同着手，从而有效地提升法制教育的效果，为祖国建设培养更多合格的人才。

家庭教育普法宣传篇（9）

坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻关于安全生产重要论述，全面落实国家、省、市电力安全生产的部署要求，紧密结合“三零”创建工作，牢固树立安全发展理念，压实安全责任，完善电力安全教育体系。加强公益宣传，普及电力安全知识，培育安全文化，从安全价值、安全伦理，安全认同、安全意愿、安全意识、安全知识与安全技能等方面，扎实推进电力领域安全宣传“五进”工作，引导电力行业人员强化风险防范，安全应急意识和自救互救能力，实现电力企业安全生产主体责任落实、职工安全技能提升、安全知识提高、安全意识增强，积极营造电力行业人员全关注、全参与的良好氛围，促进电力安全生产水平提升和安全生产形势持续稳定好转。

二、重点内容

（一）电力安全理念的宣传教育。大力宣传阑释关于安全生产、防灾减灾救灾重要论述，大力宣传市委市政府、县委县政府的重大决策部署，进一步牢固树立电力安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想。

（二）电力安全生产的宣传教育。组织开展电力安全生产主题教育，及时准确安全生产事故信息，引导电力行业人员科学理性认识灾害事故，增强忧患意识、风险意识、安全意识和责任意识。

（三）电力安全生产工作举措的宣传教育。宣传电力安全生产工作举措、工作进展、工作成效，推进工作理念、制度机制、方法手段创新运用，强化电力行业安全自觉，深化全行业共治理念。

（四）电力安全生产法规制度标准的宣传教育。宣传电力安全生产法律法规、制度标准，企业和从业人员的安全权利、义务和责任，提高安全法治意识及素养。

（五）公共电力安全知识的宣传教育。广泛宣传、普及与人民群众生产生活息息相关的电力安全风险辨识防范、隐患排查、自救互救等安全常识，增强全民电力安全意识，提升全民安全素质，营造良好安全舆论氛围，务实社会电力安全基础。

（六）事故灾难和自然灾害的宣传教育。及时通过电视、广播、报刊、网络等传统媒体和新媒体四季、复工复产、春节，国庆、森林防火期、汛期等重要时段及大风降温、雨雪冰冻等极端天气安全提示，提醒电力企业和从业人员做好安全防范工作。及时公开事故灾难和自然灾害调查评估结果，培植安全理念、落实安全责任、增强安全防范意识。

三、工作措施

（一）安全宣传进企业：

推动落实电力企业安全生产主体责任，建立健全安全生产风险管控和隐患排查治理体系，增强电力企业防控安全风险和应急处置能力。推动电力企业建立自我约束、持续改进的内生机制，强化电力企业负责人安全责任意识，提升从业人员安全素质，培育企业安全文化，筑牢安全防线，预防和减少各类生产安全事故发生。

制定制度：

将安全宣传教育纳入电力企业日常管理，与安全生产工作同研究、同部署、同落实；将安全生产宣传教育培训纳入电力企业发展规划，健全培训制度，创新培训形式；将安全生产宣传教育作为企业班前会、月例会、生产经营会、安全生产工作会议和员工岗前培训的重要内容；依法建立安全“吹哨人”和内部举报人制度，广泛开展“查找身边的隐患＂活动，及时发现电力行业风险隐患和违法行为。

制定培训计划：

定期举办“安全大讲堂”，电力企业主要负责人每年带头讲安全课不少于一次；组织电力安全生产法治宣讲会，增强职工法律意识；鼓励支持电力企业建设安全教育体验场馆，满足企业安全培训需求；发挥院校职业教育优势，提高企业自主培训能力，在电力行业企业实施安全技能提升行动计划，提升电力企业及从业人员安全技能水平。

制定活动：

电力企业开展“公众开放日”活动，邀请社会公众走进企业，为企业安全管理建言献策；鼓励电力企业积极利用“安全生产月”“消防宣传日”等活动，加强从业人员电力安全意识及素质；组织电力企业职工开展安全应急培训演练每年不少于一次，提高应急处置、自救互救能力；组织专家、学者和专业骨干深入企业宣讲，解读电力安全生产政策法规、传授安全管理经验，帮助电力企业做好风险辨识防控、隐患排查治理等工作。

加强文化宣传：

推动电力企业安全文化创建和安全诚信体系建设；利用好企业内部电视台、网站、微信、抖音、快手等新媒体平台开展电力安全宣传。

加强警示教育：

在醒目位置设置安全生产宣传专栏和岗位安全标识，悬挂张贴播放安全宣传提示、风险警示公告、应急处置措施和程序等；电力企业每季度至少组织全体职工观看一次安全生产警示教育片，定期组织安全反思活动。

四、安全宣传进家庭：

（一）积极推动家庭电力安全知识宣传教育，提升以家庭为单元的电力安全能力建设。以生活中用电安全和防灾减灾知识普及为重点，以点带面、辐射带动，发挥电力安全宣传走进家庭、影响社会的积极作用。结合家庭特点开展个性化、亲情式电力安全教育，汇聚关注电力安全的家庭合力。

（二）针对季节特点，结合“119消防宣传日”等节点，组织开展安全用电，防范电气火灾进家庭活动的宣传教育，向家庭普及安全用电常识，宣传文明用电习惯，正确使用各类电气设备及注意事项，提高用户安全用电意识，同时组织督促指导家庭用户做好供用电设施设备的日常运转维护和电气火灾隐患排查整治。开展安全用电检查，指导帮助家庭整改存在的安全用电隐患，引导其科学、合理、安全用电。要精准加强家庭用户对安全使用家用电器的宣传教育工作，提升家庭对安全使用电器和防范电气火灾的意识和能力。

（三）有条件的单位可以编印发放家庭电力安全应急手册、安全读本、安全倡议书、知识卡片等，利用报刊、电祝、广播、网络等媒体及百姓宣讲、广场舞、文艺演出、邻居节等活动，普及家庭安全用电常识。

（四）提倡家庭基本电力安全教育资源投入，推动建立并推广家庭应急物资储备清单，引导家庭储备简易应急物资，鼓励有条件的地区面向家庭免费发放应急安全包、灭火器等。

家庭教育普法宣传篇（10）

**市**区**街道位于“五里飞虹”西北部，辖区面积约5.4平方公里，总人口6.5万人，下辖青阳路、清溪路、团安村、陈村路、家家景园、龙居等六个社区工作站。近年来，街道在区委、区政府的坚强领导下，在驻街单位的积极配合下，通过街道全体干部职工的齐心协力、辛勤工作，先后获得“全国和谐社区建设示范街道”、“全国社区服务示范街道”等多项殊荣；街道司法所在被授予省级示范司法所基础上，**街道人民调解委员会荣获2017年度全省优秀人民调解委员会称号，司法所被**市司法局评选为2017全市司法行政系统工作表现突出集体，家家景园社区被安徽省司法厅命名为“省级‘法律进社区’示范点”。并多次代表全市司法所，接待了中央、省、市各级领导对街道司法工作的视察。2018年是七五普法中期督查之年，**街道七五普法工作，始终深入贯彻落实党的精神和***重要讲话精神，全面推动七五普法规划贯彻实施，高效完成了各项工作任务。法治宣传教育活动广泛开展，重点对象持续深化，法治文化建设不断加强，普法亮点品牌彰显特色。

一、领导重视，周密部署，促进“七五”普法顺利开展

（一）建立健全“七五”普法工作领导小组

为了加强普法和依法治理工作的管理、指导，保证法治宣传教育工作的顺利进行，进一步明确职责，及时成立了以街道党工委书记为组长，街道各科室和各社区工作站主要负责同志担任小组成员，司法所长兼办公室主任的普法依法治理领导小组。专人负责法治宣传教育工作并组织落实各项计划，监督法治宣传教育开展状况，明确了专兼职的法治宣传员，有力地推进了法治宣传教育活动的开展。

（二）精心制定普法工作要点

根据区七五普法规划，结合具体实际，街道及时召开了

“七五”普法暨“法治街道”创建工作启动大会和广场宣传活动，传达了全区“七五”普法启动会议精神，制定了《关于开展法治宣传教育的第七个五年规划》，明确了普法重点对象，重点开展以宪法以及维护社会稳定相关法律法规为内容的宣传教育工作，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。

（三）落实经费，开展普法教育活动

按照“七五”规划要求，加大普法经费保障力度，征订了《法制日报》、《人民调解》、《安徽法治》报刊杂志以及《领导干部法治读本》、《公务员以案释法读本》，《公民以案释法读本》，《青少年宪法读本》，还订购法制宣传画和多套法制教育音像资料，街道用于普法宣传活动经费每年约30万元。

（四）健全队伍，培训骨干，提高法治宣传教育人员素质

积极整合律师、安徽省高级法院、**派出所民警、省警官学院与安徽大学法律宣传志愿者资源，组建普法志愿者队伍，举办“七五”普法骨干培训班15期。

二、明确重点，狠抓落实，推进“七五”普法工作进程

（一）深入开展“法律进机关、进单位”活动,强化领导干部、国家公务员和行政执法人员学法用法

严格按照《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》要求，认真落实国家机关党委（党组）理论学习中心组学法、重大决策会前学法制度，坚持领导干部带头尊法学法守法用法，坚持每年2次的集中专题学法，领导干部坚持学法，写学法笔记、读法心得每年不少于1万字，坚持举办“书记讲党课活动”，每周三街道组织干部职工政治学习，通过利用专家库资源，举办法律法规培训班、法治讲座等形式加大了领导干部学法用法力度。今年5月，司法所邀请安大法学专家陈宏光教授对全街居180名干部职工进行了主题为“运用法治思维和法治方式”开展依法行政工作的专题讲座。8月，司法所邀请安徽警官职业学院宋志洁教授

为街居干部职工、普法宣传员，人民调解员讲授《纠纷的解决之道》，提升了基层干部职工依法行政的意识和水平。

（二）深入开展“法律进学校”活动,加强青少年法治教育

深入开展了“法律进学校、进课堂”活动和“预防青少年违法犯罪”为主题的法治宣传教育活动，积极开辟法治教育第二课堂，广泛开展主题班会、模拟法庭、法律知识竞赛、禁毒戒毒公开课等生动活泼的青少年学法用法实践活动。“七五”普法规划实施以来，共开展“法律进学校”活动”7场。

2018年，**街道“法律进学校”打造全省首个交互式青少年法治宣传教育基地。**街道辖区望龙中学，围绕“精彩人生路·法治伴我行”主题，打造新媒体交互式教育基地。该基地设计布展面积600㎡，涵盖法律鉴案室、知识擂台区、模拟法庭等14个展项，运用人脸识别、体感互动、AR展示、VR体验等科技手段实现交互式体验，通过打造卡通包拯形象，命名基地为“包包法学院”提升普法文化认同感。目前，一期展厅已投入使用，累计接待中小学生5700余人次。

（三）深入开展“法律进社区、进家庭”活动,认真开展社区居民法律宣传教育

一是在辖区社区普遍开展“民主法治社区”创建活动，在各社区建立了居民学法制度，设立了固定的法治宣传橱窗36个，购置了常用法律图书方便居民借阅，同时通过电子显示屏滚动播放法治宣传标语、张贴法治宣传标语等形式，广泛开展法治宣传活动。在每年“12·4”全国宪法日等各类节点，截止目前，举办了各种普法宣传活动，共计12次，受教育群众达5万人次，发放宣传单4万余份。举办青少年法制课7次，受教育学生达10000余人次，有力的推动了“法律进社区”活动的深入开展。2018年，家家景园社区荣获安徽省民主法治示范社区称号。

二是开展“法律进家庭”活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持法治与德治相结合，把家风建设贯穿其中。2017年3月18日，清溪路社区邀请摄影师为社区“最美家庭”拍摄全家福。开展“晒好家风，拍全家福”惠民活动，面向包括回迁居民、外来务工人员在内的辖区新市民征集家规家训和家风故事，评选遵纪守法“最美家庭”，为他们留影，传播良好家风，有力的推动了“法律进家庭”活动的深入开展。

（四）

深入开展“法律进企业”活动,加强企业经营管理人员法治教育

“七五”普法规划实施以来，组织开展“法律进企业”活动5场。以律师和法律服务工作者为主体，通过法律宣讲、以案释法等形式，进行法律宣传，特别是通过对《公司法》《合同法》《安全生产法》《环境保护法》等法律法规的宣传教育，使企业经营管理人员牢固树立诚实守法观念和社会责任意识，促进企业诚信守法,依法经营，依法管理，依法解决纠纷，维护国家和企业的合法权益。

三、形式多样，开拓创新，推动“七五”普法再上新台阶

（一）深入群众零距离,开辟法治宣传教育阵地

1.依托社区矫正教育管理，打造法治化讲座宣传教育阵地。目前司法所在矫人员31人，通过法治情景剧、专题讲座、庭审旁听等形式对在矫正人员进行集中学习教育，加强法律意识，同时把矫正人员的公益劳动改造安排在社区，由司法所组织、监督进行。截至目前司法所社区矫正人员无脱管人员发生。

2.依托街道社区人民调解委员会建设，打造人民调解法治宣传教育阵地。街道建立7个人民调解委员会（街道1个，社区6个），人民调解委员会承担着调解婚姻、家庭、邻里、赡养、扶养、抚养、一般债务等八项民间纠纷的调解任务。三年来调解各类民间纠2140件，调解成功率达99%。在调解纠纷中首先是依法找准过错责任，为了找准过错责任，根据纠纷情况就得靠法来捋顺，因此，在调解中给双方当事人及多人普及《婚姻法》，《老年人权益保障法》《物权法》《继承法》《民法通则》。

3、依托社区住宅小区业主委员会选举,打造业主民主法治宣传教育阵地。目前辖区住宅小区数86个（住宅小区27个、单位自管小区25个，社区管理34个），目前成立22个小区业主委员会履责情况良好。在组织业主委员会选举中街道物业办严格按照选举章程，重点做三项工作。一是宣传，印发国务院《物业管理条例》建设部《业主大会指导规则》、《物权法》，向业主广泛宣传。二是在选举中，组织方对选举不引导，不提名，真正让全体业主选出自己信得过能当家理事的人。三是认真把握选举程序的合法性，按照法定程序社区加强监管，定期召开业主、业委会、物业公司和社区参加的联席会议，解决纠纷，化解矛盾，提高业主的满意度。

（二）联合社区立足实际,打造一居一特普法宣传品牌

1.青阳路社区“睦邻法援团”。青阳路社区约有30%居民为年龄在55周岁以上的离退休人员，社区运用社工、调解团队、志愿者团队、律师团队为老年人开展各类法律服务和维权服务。

2017年1月12日青阳路社区“睦邻法援团””暨老年维权服务中心启动仪式在电信小区启动，来自辖区的社区律师志愿者、警官学院的志愿者，大妈调解队成员、社区服务志愿者四支方阵队伍参加了启动仪式。这也标志着在今后，社区的老年人在社会保障、退休养老、医疗卫生、子女赡养、财产继承、婚姻家庭、邻里纠纷等方面如果遇到问题，可以第一时间与他们联系进行答疑解惑。

3月23日，**司法所联合青阳路社区“睦邻法援团”，在电信小区文化活动广场，开展“七五普法”进社区活动。现场为老年居民朋友免费检查身体、发放科普资料，社区银行开展防电信诈骗知识宣讲、社工为居民维修小家电……。

2.清溪路社区新市民法律驿站。清溪路社区积极引进社会组织，与辖区建筑工地联手结成同盟，通过居民议事厅、法律援助驿站为失地农民、外来务工人员做好社区法律服务工作。

3月14日，在**市工商局网监局、**市消保委的带领下，社区组织新市民到**市工商局网络监测中心、**国际邮件互换局等多个机构参观体验，零距离感受我们身边的“3·15”。

7月17日，**司法所、清溪路社区组织辖区留守儿童和小学生开展暑期法治辩论赛。辩论赛在专业律师的带领下围绕城市管理方式方法、《环境保护法》等展开激烈辩论，引导辖区未成年人以社会“主人翁”的角色投身到城市管理活动中来，为建设和谐美丽的社区环境做出自己的贡献。

3.团安村社区“小巷法律服务社”。通过整合辖区退休干部、老党员、各行业专家等资源，按人员特色分为“普法快递员”、“小巷评理员”、“法律监督员”，及时化解居民的家长理短、矛盾纠纷，推进七五普法工作走向深入。

11月15日，**街道司法所、团安村社区组织的模拟法庭正式在社区小巷内开庭。活动现场还设立了法律咨询台，整个模拟法庭结束后，司法所邀请的中特律师事务所的两位律师分别针对案情做出描述并根据自身实际案例现场说法，与居民进行沟通交流。接待群众法律咨询30多人次，同时发放普法宣传毛巾、抽纸和环保袋150余份。

4.陈村路社区“法治+活动”。3月28日，安徽省高级人民法院与**区**街道陈村路社区举行“法治+”共筑共建活动暨“平安社区”签约仪式。依据“法治+”共建协议，**消防中队、**派出所也将定期走进社区，通过开展法制讲座、法律维权、居民调解等形式，共同打造社区和谐的法治环境，共同建设“平安社区”。

11月28日上午，**司法所、陈村路社区举办的“法制教育进校园·青春护航促平安——陈村路社区‘法治+’系列活动暨12.4宪法宣传日主题教育活动”在**体育运动学校举办，活动通过领导致辞和法律案例讲解，告诫广大学生要知法、守法，养成良好的文明习惯，守法、护法，共同构建法治社会、和谐社会、美丽社会。

5.龙居社区“星光守护”工程。社区中的未成年群体庞大，司法所和龙居社区围绕关爱未成年人成长，通过“社工+律师+心理咨询师+营养师+教师”的“五师型”服务模式，跨专业合作的团队建设，为社区未成年人在家庭生活、学习教育、恋爱婚姻、身心健康、困难救助、犯罪预防等六大方面搭建夯实的成长平台。

11月27日下午，在第4个国家宪法日，第17个法制宣传日到来之际，**司法所、龙居社区邀请安徽徽都律师事务所走进**市颐和中学，开展主题为“宪法伴我们成长”的主题教育活动。

活动现场，龙居社区与辖区颐和中学校长共同签署《社校共建法治平安校园合作书》，力求搭建更加夯实的多维法治教育平台，维护青少年合法权益，扎实推进“星光守护未成年维权岗”有效服务未成年人法律权益保护工作，营造良好的青少年成长环境。