电视新闻论文篇（1）

1.2创新新闻内容和形式

新闻内容是电视新闻的关键，因而编辑需在新闻的内容上进行创新。在进行新闻内容方面的创新时，首先，新闻的内容要通俗易懂，要明白新闻的大多数观众是普通百姓，这样便更加利于观众理解和吸收电视新闻中的信息。当今社会是快节奏的社会，人们生活的节奏也越来越快，大多数人都喜欢直观简洁的新闻内容，不愿花时间多加揣摩，内容复杂难懂的新闻必然不会受到大众的喜爱。其次，为了确保新闻内容的通俗易懂，编辑应当注重新闻与社会的结合，并对难懂的新闻搭配合适的解说和图文，新闻解说时尽量使用口语化的表达。最后，编辑要增加新闻内容的含量，但并不意味着要将大大小小的消息全都说一遍，而是要有选择的进行，给大众一些贴近社会生活、价值含量大的消息。除此之外，新闻的形式也是至关重要的，电视新闻形式的创新可采用这些手段：

1）融合各种形式的声音、文字、符号、表情等图文信息。随着电子信息技术的不断发展，这些多样化的表现形式融合在新闻中，不仅可以增强对观众的吸引力度，还可以增强电视新闻的技术含量，提升市场竞争力。因而在编辑新闻时，可以融入一些文字制作、动画、图片、声音等元素，创新电视新闻的形式。

2）为观众提供更多的参与新闻的机会。我国是民主法制国家，公民有言论自由，这为人们提供了更多的自由发表言论的机会，因而在电视新闻编辑中，要关注群众的意见，为群众提供参与新闻的机会，如群众互动，街头访问、电话随机采访等其他创新的参与方式，让群众参与到新闻中来，在尊重国家法律法规和民治法治的前提下，自由的发表自己的见解。

这里所说的嗅觉，就是对新闻的本能认知，依靠以往的经验自然而然的判断消息的新闻价值。作为一名出色的编辑，必须能够拥有这样的基本能力，善于区分头条新闻和普通新闻，有追踪价值量大的消息的本能。注重独家新闻的报道，这就要求编辑能够敏锐的把握新闻的舆论趋势，善于挖掘人们感兴趣的话题，迎合大众口味，并将其做成新闻，紧跟时代潮流。

电视新闻编辑每天的工作就是对大量搜集到的素材进行删减、编排等加工工作。一名合格的电视新闻编辑必须要有扎实的写作功底和充足的新闻价值判断能力，以及丰富的知识储备。社会、国家乃至整个世界，各种信息包罗万象，这就要求编辑们除了拥有专业的知识和良好的职业素质外，还要有更加广泛的知识领域、新颖的思维和良好的观察力。无论是宣传的艺术、手法、心理，还是军事、政治都要有一定的认知，这就需要新闻编辑在工作的同时不断的提升自身的综合素质，力求为广大群众做出更好的电视新闻。

2典型案例分析

中央电视台的《新闻联播》节目在国民的新闻生活中占据了很大的比重，它从1976年开始开播，并一直至今每晚与观众相约7点首播，甚至在一些家庭中，每晚半小时的新闻联播时间是生活中的一部分。该节目以“宣传党和政府的声音，传播天下大事”的宗旨，在新闻界屹立将近39年，期间也伴随着许多改革和创新，就从2013年的创新改版来说，内容变得更加贴近社会生活，使其收视率比2012年平均增加了24.32%，改版效果十分明显。另外，随着网络的发展，《新闻联播》的历史播放记录也可在网络上观看，还可在网络观看直播，虽是电视新闻，却并不局限于电视，这种跟上时代潮流的转变，也为其吸引了更多的观众。除此之外，其也在进行不断地更新和完善，进一步扩大其在世界范围内的影响力。比起腾讯、新浪等网络媒体新闻和其他新闻杂志来说，有更强的可靠性，更易获得人们的青睐和信任。由此可见，创新对电视新闻来说是多么的重要，这就更加体现了新闻编辑创新能力的重要作用。

电视新闻论文篇（2）

从影响力来看：互联网、手机、微信、微博等新媒体依靠高科技的支撑，具有信息便捷、传播速度快、互动性强，即时沟通、成本极其低廉等优势，其影响力至少已基本达到了与电视传播不相上下的程度。

不难看出，电视的受众规模依然是庞大的，然而，互联网、手机、微信、微博用户的增长速度也是惊人的。因此，保留传统的传输方式，巩固已有的受众群体，利用新媒体开拓新的传播渠道，覆盖新的受众群体，让电视新闻融入新媒体、实现传播的多样化是当下的科技时代和信息时代保证电视新闻传播影响力的努力方向。实现电视新闻传播的多向化，具体来说大致有以下几种方法：其一，把电视节目整体放到互联网和手机上，如手机电视和中央电视台所办的CNTV，让手机用户和互联网用户成为电视新闻受众。其二，将电视新闻节目按板块、栏目建立起微信、微博平台，跨操作系统平台快速发送免费语音短信、视频、图片和文字信息，如辽宁电视台的知名新闻栏目《新北方》《新闻正前方》等。其三，微信、微博、新闻客户端等平台依靠技术支持实现多重、多向传播。当电视新闻到达微信、微博平台后，接受者又可以通过朋友圈、消息推送等功能，将微信、微博的精彩内容分享给好友及朋友圈。

传输方式的多渠道，实现了电视新闻传播的多样化，而传播的多样化则改变了受众获取电视新闻资讯的模式，新闻资讯获取的平台从以往的只能通过电视机变为既有电视又有新媒体，一大批不待在电视机前的新媒体拥有者（特别是15岁-34岁的年轻群体）也成为电视新闻的受众。并且，由于新媒体渠道的扩展，使得传播者能够借助新媒体渠道为所有的用户提供共享服务，实现了电视新闻传播的实时化、共享化，使受众能在第一时间接收最新的资讯。

电视新闻论文篇（3）

20世纪的叙事学诞生于法国。叙事学（法文中的“叙述学”）是由拉丁文词根narrato（叙述、叙事）加上希腊文词尾logie（科学）构成的。顾名思义，叙事学应当是研究叙事作品的科学。然而这种定义经不起深究。因为叙事学研究对象——“叙事作品”的界定并不是轻而易举的事情。不同的定义有一点却是共同的，即：它们都重视对文本的叙述结构的研究。简单说来，叙述学就是关于叙述本文的理论，它着重对叙事文本作技术分析。

2.叙事学的起源和发展

“叙事学”一词最早是由托多罗夫提出的。他在1969年发表的《〈十日谈〉语法》中写道：“……这部著作属于一门尚未存在的科学，我们暂且将这门科学取名为叙事学，即关于叙事作品的科学。尽管“叙事学”一词在1969年才由托多罗夫正式提出，但人们对叙事的讨论却早就开始了。柏拉图对叙事进行的模仿（mimesis）/叙事（diegesis）的著名二分说可以被看成是这些讨论的发端。18世纪小说正式登入文学殿堂后，对叙事（尤其是小说）的讨论更加充分全面：从小说的内容到小说的形式，再到小说的功能和读者的地位等。今天人们热衷讨论的一些叙事学范畴，如叙述视点、声音、距离等，也早有人讨论过。如李斯特（ThomasLister）于1832年就利用“叙述视点”来分析小说作品，同时期的另一位学者洛克哈特（JohnGibsonLockhart）更是使用这一术语来探讨如何使作者与自己的作品保持恰当的“距离”。后来经过亨利·詹姆斯（HenryJames）的全面讨论，福斯特（E.M.Forster）和马克·肖尔（M.Schorer）等的深入发挥，叙述视点成为小说批评（自然也包括叙事学）中最为重要的术语之一。

然而，作为一门学科，叙事学是20世纪60年代，在结构主义大背景下，同时受俄国形式主义影响才得以正式确立。它“研究所有形式叙事中的共同叙事特征和个体差异特征，旨在描述控制叙事（及叙事过程）中与叙事相关的规则系统”。

从思想渊源看，叙事学理论起源于20世纪20年代的俄国形式主义及弗拉基米尔·普洛普（VladimirPropp）所开创的结构主义叙事先河。俄国形式主义者什克洛夫斯基、艾享鲍姆等人发现了“故事”和“情节”之间的差异，“故事”指的是作品叙述的按实际时间顺序的所有事件，“情节”侧重指事件在作品中出现的实际情况，这些直接影响了叙事学对叙事作品结构层次的划分。他们提出“故事”和“情节”的概念来指代叙事作品的素材内容和表达形式，大致勾勒出其后经典叙事学研究所聚焦的故事与话语两个层面，以此来突出研究叙事作品中的技巧。最直接的影响还是来自于普洛普的《民间故事形态学》，这本书被认为是叙事学的发轫之作。普洛普打破了传统按人物和主题对童话进行分类的方法，认为故事中的基本单位不是人物而是人物在故事中的“功能”，由此从众多的俄国民间故事中分析出31个“功能”。他的观点被列维—斯特劳斯接受并传到法国。这个观点不同于传统的叙事理论对作品内容及社会意义的重视，而立足于现代语言学结构主义文化理论，更注重作品本文及其结构分析：注重作品的共性而不是具体的艺术成就；主要研究作者与叙述人，叙述人与作品的人物，作者与读者等相互关系，以及叙述话语，叙述动作等。列维—斯特劳斯主要研究神话之中内在不变的因素结构形式，并试图用语言学模式发现人类思维的基本结构。

到了60年代，大量关于叙事作品结构分析的作品开始出现。格雷马斯和托多罗夫都开始译介俄国形式主义的论述。1966年，《交流》杂志第8期以“符号学研究——叙事作品结构分析”为标题发表的专号宣告了叙事学的正式诞生。罗兰·巴特正是在这一专号上发表了著名的《叙事作品结构分析导论》，为以后的叙事学研究提出了纲领性的理论设想。这篇论文中，巴特总结前人成果，并阐发了自己独特的观点。他建议将叙事作品分为三个描写层次：功能层、行为层、叙述层，任何语言单位可能结合到各个层次之中产生意义。也是在1966年，格雷马斯的《结构语义学》问世，他主要研究意义在话语里的组织，还编制出符号学方阵作为意义的基本构成模式，并进一步深入研究了叙述结构和话语结构。

迄今为止，我们所熟悉的叙事学通常是指20世纪60年代在结构主义思潮这块沃土上结出的“一颗丰硕的果实”-经典叙事学。托多洛夫、热奈特、罗兰·巴特、格雷玛斯、布雷蒙等老一辈叙事学家以对叙事文本的故事及话语的深度剖析为据点开疆辟土，使叙事学经由法国为轴心辐射至世界各地，成为文艺理论大家族中朝气蓬勃的“新贵”。

可见，在叙事学被正式作为一门学科提出以前，它的发展已经蔚为壮观，由神话和民间故事等初级叙事形态的研究走向了现代文学叙事形态的研究，由“故事”层深层结构的探索发展为对“话语”层叙事结构的分析。托多罗夫就是建议在“故事”和“话语”两个大层次上进行叙事作品的研究。他在《〈十日谈〉语法》中，从分析文学作品的语法结构入手来研究其文学性，把叙事分为三个层面：语义，句法和词汇，把叙事问题划归时间，语体和语式三个语法范畴。通过对《十日谈》的分析，把每个故事都简化为纯粹的句法结构，得出“命题”和“序列”两个基本单位，试图建立一套叙事结构模式。

热奈特吸收了托多罗夫的叙述话语的研究成果。在1972年发表的收在《辞格三集》中的《叙事话语》是他对叙事学研究的重大贡献。该文以普鲁斯特的小说《追忆似水年华》为研究对象，总结文学叙事的规律。他从时间、语式、语态等语法范畴出发分析叙事作品，这些范畴实质上表示的是故事、叙事和叙述之间的关系——他在引论中首先对故事、叙事和叙述作了界定。他的分析以叙事话语为重点，同时注重叙述话语层次与所叙故事层次之间的关系。1983年他又撰写了《新叙事话语》，回答了范·雷斯、朵丽特·高安、米克·巴尔等学者对《叙事话语》的批评，对自己的某些论点作了修正或进一步的阐释。

叙事学理论从法国传遍欧洲大陆并发展到英美时，发生了一些变化。布斯的《小说修辞学》、马丁的《当代叙事学》、瓦特的《小说的兴起》等是英美叙事学研究的重要成果。英美学者更多地从修辞技巧入手，研究比较直观，比较经验化。比如布斯在《小说修辞学》中对“隐含的读者”和“声音”的探讨，便不是从叙述语法的角度入手，而是以一种修辞学的观点进行了叙事学的分析，同样对叙事学业理论的发展产生了重大意义。

3.叙事学在中国的发展

80年代中期，叙事学理论开始被逐步介绍到中国，特别是杰姆逊在北大的演讲，带来了中国叙事学的繁荣。1986—1992年是对叙事学译介的最活跃的年头，西方最有代表性的叙事理论作品基本上都是这期间翻译过来的。中国本土化的叙事研究也有了显著成果，具有代表性的有陈平原的《中国小说叙事模式的转变》（1988）、罗钢的《叙事学导论》（1994）、杨义的《中国叙事学》（1997）等。他们在借鉴西方叙事理论的同时，也以中国所特有的文学资源和话语形式，展开了自《诗经》以来的包括《山海经》、话本小说、《红楼梦》等古典文学以及现当代小说的叙事研究，丰富了叙事学理论，为西方叙事学理论的中国化做出了自己的努力。

叙事学的发展也给当代小说创作实践带来了重大影响。新时期小说特别是先锋小说，无疑是一场声势浩大的叙事革命。在他们的小说里，故事真实这一传统观念被打破，作者在叙述中对虚构的故事进行自我颠覆，甚至叙述者直接出面点破故事的虚构过程。马原是这种由故事转向叙事的肇始者，叙事时间突破了故事时间的自然程序而获得自由。80年代以来小说在叙事上另一大显著变化表现在叙事视角上，传统现实主义全知全能式的视角转移到叙事者所处的内视角，以“我”的所见、所闻、所感引导叙事，或者采取内外视角交叉、多元叙事视角达到对全知视角的判离和超越。

叙事学是在结构主义基础上发展起来的对叙事文本进行研究的理论。最早提出叙事学这个概念，并认为这是一门待建立的科学的人，一般认为是法国当代著名结构主义符号学家、文艺理论家茨维坦·托多罗夫。叙事学经过30多年的发展，已经自成体系，足以对许多叙事文本或文体进行行之有效的分析。

二.电视新闻叙事学

电视是20世纪人类伟大的发明之一。从时间上看，彩色电视在西方的普及与叙事学的兴起几乎同时发生在20世纪60年代。但也许是因为传统叙事学尽管在理论上承认不同媒介都具有叙事功能，而事实上它仅聚焦于文字叙事，探究文学作品的叙事艺术，致使二者在其后的十余年里并行不悖，无甚瓜葛。但随着电视文化在大众传媒时代的异军突起，学者们开始关注电视媒介中是否也蕴含着叙事。电视理论家科兹洛夫指出在当今美国社会里，电视已成为最主要的故事叙述者。

从新闻类节目寻找新闻背后的故事到广告类节目营造品牌的故事，从MTV专职于音乐故事的讲述到电视剧对人生故事的倾情演绎等等，“故事”不仅坐上了电视节目创作领域的醒目席位，而且成为其市场化攻城略地的有效手段。[1]学者于德山直言，电视融图像、声音、文字等叙事媒介为一体，能现场同步地对事件进行记录描述，它已成为“人类目前所掌握的最佳叙事媒介。”[2]正由于电视对叙事媒介的整合性、对叙事内容的包容性、对叙述技巧的依赖性决定了在后经典叙事学略显庞杂的版图中开辟电视叙事学分支是必要的。电视叙事学是以叙事学方式来研究电视节目的学科，它的研究对象是电视新闻从叙事学发展历程来看，其研究范式先后经历了叙事结构、叙事方式、叙事语境研究的转变，目前大多学者所进行的电视叙事研究也可以归类于此。

当代电视新闻节目因其高效快捷地为人们讲述了一个个鲜活的新闻故事而成为了叙事研究的绝佳范本。在运用叙事学分析工具进行电视新闻文本分析中，不少学者都进行过卓有成效的探索，学者黄昌林即为其一。他致力于将技术性因素纳入对电视叙事的分析中，已有多篇学术面世。在《论电视新闻叙事的时空流畅性》一文中作者对电视新闻叙事进行时空关系的三维审视。作者认为“电视新闻是一种时空复合艺术，它在纵向的时间流程中叙述新闻，在横向的空间运动中展示关联。”并进一步述说，电视新闻是对新闻时空元素进行声画复制与拼贴的媒介形态，正是在其叙事时空的流畅性安排中彰显出电视新闻的内在价值。[3]

然而，更多的学者则借由叙事模式对电视新闻进行多维度解读。学者陈霖对电视新闻的叙述主体进行了深度探讨并言辞果断地指出“从叙事理论角度来看，新闻叙事文本中的叙述者不是作者本人”。[4]其论述在于德山的《大众传媒时代的电视文化和当代中国叙事格局》中得以进一步发挥。于认为，大众传播时代图像叙事主体是群体化的。“策划、采编、撰稿、制作等过程无疑是群体化的过程，在其运作过程中每个叙述主体的个性化功能都受到一定限制，他们都受制于传习下来的叙事规范。”对此做出类似探讨的李勇将电视新闻的叙事主体细分为主持人、记者主持人和图像叙述者三部分，并强调“在电视新闻叙事中，分化后的叙事主体相互配合，在不同层面图像叙事中强调同一个‘声调’和‘价值’。”[5]此外，刘红明是试图将叙事时间与叙述视角理论引入电视新闻分析的研究者之一。在其《试论电视新闻的叙事时间与叙述视角》一文中，作者指出新闻工作者对叙述时序中倒叙方式的广泛运用是“因新闻基本规律和电视传媒特点做出的理性选择”，“新闻只有打乱事件本身的发展顺序，将一些最吸引人的信息提前抛出才能赢得受众。”如电视深度报道和调查性报道就为上述言论做了个精致的注脚。同文中，作者还援引大量案例介绍了电视新闻常用的第三人称限知叙事、第一人称主人公叙事(全知)、第一人称目击者叙事(限知)等叙述类型。[6]

新闻专题节目因其“像包装小说一样包装新闻，像讲述故事一样讲述新闻”而极大地刺激了叙事研究者们敏感的神经。王纬等人对美国30多年来享誉不衰的电视新闻专题节目《60分钟》的叙事模式分析颇见功力。作者归纳出《60分钟》的3种叙事模式：侦探式、分析者式和游客式模式，每期节目都可套用其一。并且进一步指出这三种叙事模式分别赋予记者们侦探、分析者和游客三种隐喻身份进行叙事报道，以传达美国主流价值观及制造中产阶级神话。[7]与之类似，李德刚在《电视新闻调查性报道的叙事策略》中为电视新闻调查性报道规划出三种不同类型的叙事模式：结果未知型叙事、结果已知型叙事、混合型叙事（前两者的综合），这在央视的《焦点访谈》、《新闻调查》等节目中得以充分展现。此外，作者还敏锐地发现新闻调查节目中内涵的善与恶、美与丑、正义与邪恶等二元对立，并强调“只有通过二元对立的叙事策略才能最大程度地制造叙事文本的精髓——矛盾冲突”，新闻调查节目正是在冲突的制造与解除中“为观众提供了一场胜负未卜的对抗性游戏，且在游戏的展示过程中让观众得到叙事。”[8]

事实是新闻的本源和主体。“叙事”是报道新闻传播信息的主要方法。著名新闻人穆青就认为“新闻是一种叙事文”。面对新闻写作实践，面对在新闻实践中大量产生的以叙事为主的新闻作品，作为“领先”的理论研究，我们考虑到这样一个问题，即通过对新闻叙事的研究，建构专门的新闻叙事学，并以此来创造和丰富实践。

1.新闻叙事理论现状

80年代中期，叙事学理论开始被逐步介绍到中国。叙事学在发展的过程中，诸多理论被其他学科所借鉴，并在与一些学科的结合中逐渐衍生出一些新的学科。新闻叙事学便是其中之一。从1996年开始,专门论述新闻叙事学的文章开始出现，1999年吴炜华发表了《新闻摄影的叙事学分析》。2000年范步淹在《新闻前哨》中发表了《新闻叙事学刍议》，认为新闻是一种最典型、最具普遍性、最具影响力的叙事，叙事学是探究新闻学的一条重要路径，因此提出创建新闻叙事学的构想，并对新闻叙事学的研究对象和研究方法进行了阐释，但由于当时的理论界认为叙事学是研究虚构故事的理论，所以对范步淹提出的新闻叙事学建构的提议没有给与很大的关注。[9]

2003年，两本国外的新闻话语分析专著《作为话语的新闻》和《话语与社会变迁》被译介到国内，引起国内的叙事学热。正是在这一年，新闻叙事学的研究有了很大的发展。2003年何纯发表了《关于新闻叙事学研究的构想》一文；同年，黄挺在《军事记者》中发表了《学好新闻叙事学》，并对新闻叙事学学科框架的建构提出了自己的见解。他认为，叙事学和新闻学就像两个不同圆心的圆，沿着各自的轨迹运动，同时存在着一定的相交部分，这便产生了化合反应。也就是两门学科打破了原有内在结构的链条，打乱理论层次，离散知识颗粒，使它们活跃起来，在这基础上提炼出一个新的基本理论层面。随着逻辑的延伸，在多学科的合力之下，原先各自比较稳定的因素就重新整合起来，形成一个新的学科晶体。[10]

2003年以后，运用叙事学分析研究新闻理论和业务的论文日益增多，2003年尚世海发表了《叙事文体学视角下的新闻与文学》；2005年陈力丹、陈虹、何国平分别发表了《新闻叙事学•序》、《试论新闻报道的叙事策略》和《电视民生新闻文本的叙事学分析》等文章。

也在2005年,我国学者曾庆香以《新闻叙事学》命名的专著出版,完成了我国新闻叙事学建构的初创之功。2006年，何纯先生的《新闻叙事学》也付梓出版。

从现有的研究成果来看，新闻叙事学的概念虽然已经被提了出来，但真正属于新闻叙事学的理论却并没有多少，大部分学者是运用叙事学的理论分析和研究新闻学。新闻叙事学专著的出版是新闻叙事学学科建立的重要里程碑，但这也并不意味着新闻叙事学的建构已经完成。学者们虽然发表了不少有关新闻叙事学的论文，但对新闻叙事学学科的建构还没有达成一致的意见，对于什么是新闻叙事学，新闻叙事学研究的对象，研究方法，研究范畴，也存在这分歧。所有这些问题的回答还都需要对新闻叙事学进行深入的研究和探讨

2.新闻叙事学的学科基础

新闻叙事学是一门边缘学科，它的建构有赖于相关学科的支撑与联系。

首先是需用新闻学的理论来审视和指导新闻叙事学的研究。新闻学的中心议题是“客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用”，它阐明的是人类新闻活动的基本规律。新闻叙事作为新闻活动之一种，无疑要接受新闻基本规律的制约与支配。新闻叙事学研究的范畴，包括新闻叙事原理、叙事人、叙事方法等，无不要接受新闻学原理包括性质论、价值论、伦理观等的规范与指导。

叙述学“是研究表述形式的一门学问”，是通过叙述形式研究叙述方法的学问，它是“原理性的研究，它注重在普遍现象和特殊现象的差异中反映出普遍规则”[11](P6)。新闻叙事作为“表述形式”、“叙述形式”之一种，新闻叙事学的研究无疑也要借鉴叙述学的研究成果，即以叙述的原理和普遍规则为指导，参照叙述学研究的要素和范畴，并结合新闻叙事内部独有的特性，去发现新闻叙事这一“特殊现象”之中独有的本质、形式和功能。

真实是新闻的生命。那么，什么是新闻的真实性?新闻的真实性当然是指新闻叙述的真实性，即一件新闻作品应真实地表述已经发生或正在发生的新闻事实，这种“真实”其实是表现在语言文学的叙述之中，就广播电视新闻而言，还包括图像、声音等符号系统之中。但无论使用哪一种符号表述，新闻的真实都是叙述的真实。因此，新闻叙述学的研究，还必须以语言学、修辞学为基础，从词汇、语句人手，研究新闻叙事的基本原则，这也是研究新闻叙事的叙事形式和叙事方法的逻辑起点。

逻辑学是关于思维的科学，它的核心内容是对事物真假的认定和名实同一的要求，而思维是通过语言存在和表现的，因此，对以真实为生命以语言为主要载体的新闻叙事的研究，也就必须以逻辑学为学科基础，方能得出合理的必然的结论来。

综上所述，新闻叙事学是以新闻叙事文本为对象，以新闻学、叙述学、语言学、修辞学和逻辑学等为学科基础的研究新闻叙事方法的一门边缘性学科

3.新闻叙事学的定义

对于新闻叙事学的定义，黄挺认为新闻叙事学是研究新闻叙事的本质、属性、功能和形式的学科,其研究对象包括一切新闻叙事作品和新闻叙事行为,特别是承载一定信息的符号如何更好地表现传者的认知态度、意图等等。[12]何纯在《关于新闻叙事学研究的构想》中所下定义为：新闻叙事学是把新闻叙事的规律、原理、方法及发展作为研究对象的一门学科。[13]齐爱军在《关于新闻叙事学理论框架的思考》中给出的定义是:新闻叙事学是以新闻文本为研究对象,综合运用话语分析的研究方法,对新闻的叙事行为和叙事策略进行的科学研究。[14]

为新闻叙事学下定义，首先要明白新闻叙事学和其他学科的本质区别，最主要的是和新闻学和叙事学的区别。因此在阐明新闻叙事本质的前提下，在明确新闻叙事学的研究对象，研究方法和研究范畴基础上才能对新闻叙事学下一个比较准确的定义。

3.1新闻叙事的本质

新闻叙事不同于文学叙事,它是人类运用一定的语言系统叙述、重构新近发生的新闻事实的活动。它的编码方式满足的是人类对新闻信息取舍和信息效益最大化的需要,从而形成了一种独特的叙事话语类型———新闻话语。新闻叙事学研究的逻辑起点就是新闻话语,并通过对新闻话语结构特征的认识,来确认新闻叙事对于文学叙事的独立性。

新闻叙事的本质是新闻信息的传递，它研究的是有新闻价值的信息如何流动，以及这一信息所产生的认识和情感信息如何流动。新闻叙事的内涵在于它的三个组成部分：素材、故事和新闻叙事文本。素材是按逻辑和时间先后顺序串联起来的一系列由行为者所引起的或经历的事件，即原始的新闻事实；故事是记者头脑中的新闻事实，是新闻事实的物质状态在记者大脑中的能动反映；而新闻叙事文本就是最终受众看到的语言符号组成的结构整体。叙事文本经过记者编码后的以符号形式呈现在受众面前，再由受众将其还原成他们头脑中的新闻事实。

新闻叙事的素材层面：素材是固定的，包括客体和过程。客体即行为者、地点、时间；过程即在客体中与对象一起或通过对象而发生的变化。过程强调的是诸事件之间的发展、连续、变更与相互关系。新闻叙事的素材是我们必须遵循新闻真实性原则不可更改的。新闻叙事的故事层面：在这一层面探讨的是按时间顺序发生的事件如何加以艺术性的编排，包括诸如顺序的安排、叙述的节奏、频率与聚焦等。

新闻叙事的文本层面：这一层面是读者可以直接进入的部分，它探讨的是叙事文本的核心概念“叙事者”是谁的问题。叙事者的身份，这一身份在新闻文本中的表现程度和方式，以及隐含的选择，赋予了新闻文本以特征。3.2新闻叙事学的研究对象

新闻叙事学不同于叙述学。这个区别不在于研究范围的宽狭，而在于研究对象的不同。叙述学是在其前身“小说技巧”的基础上结合语言学、修辞学、逻辑学、符号学、结构主义等的研究成果而产生的一门边缘学科，它诞生于20世纪60年代的法国。1969年，托多罗夫在《〈十日谈〉语法》中写道：“这部著作属于一门尚未存在的科学，我们暂且将这门科学取名为叙述学，即关于叙事作品的科学。”[15]罗兰•巴特在《叙事作品结构分析导论》中对“叙事作品”进行了框定，主要是指小说、民间故事、神话、史诗、叙事诗、戏剧、电影乃至连环画等，其中尤以小说为主。赵毅衡说得更清楚简明：“所谓叙述学，其研究对象主要是文字叙述，而且集中研究艺术性文字叙述，即文学叙述，包括小说和叙事诗。”[16]这就是说，叙述学是把文学叙事作品和叙述方法作为研究对象的一门学问。

新闻叙事学是新闻学的分支学科，是一门基础学科、应用学科。在新闻学系统内，它与新闻写作学具体研究各类新闻体裁的写作原理与方法不同，新闻叙事学将忽略体裁的差别而就共同的叙事元素进行分析与研究。新闻叙事学是把新闻叙事的规律、原理、方法及发展作为研究对象的一门学科。它是抽象的，它从一般新闻报道文体即消息、通讯、特写、调查报告、深度报道和广播电视新闻、专题片、纪录片等的文本中归纳出新闻叙事的一般原理；它又是具体的，它要通过对大量有形的新闻叙事材料的占有和分析，阐释新闻叙事的功能、特点及作用，并总结出新闻叙事的方法与技巧，以此来“领先”新闻实践。也正是在这个意义明确之后，我们认为：新闻叙事学是研究新闻叙事原理和方法的学问。与叙述学把以虚构为主追求艺术真实的文学叙述作品作为研究对象不同，新闻叙事学把以事实为本的新闻叙事作品与方法作为对象。叙述学研究的文学作品的“事”一般而言是虚构的，即所述之事不是“本事”，亚里士多德说：“诗人的职责不在于描述已发生的事，而在于描述可能发生的事，即按照可然律和必然律可能发生的事。”而新闻作品所叙之事，依据新闻的本质，则必然是已发生和正在发生的事，即事实。因此，新闻的叙事必然地有着客观真实的特点，其叙事的原理和方法就有着鲜明的个性特征。新闻叙事学的研究就必须以事实为基点，从叙事方式和叙事原理入手，归纳总结出新闻叙事的理论体系。

3.3新闻叙事学的研究方法

任何一门学科的建立，都要有属于自己学科的研究对象和研究方法。在对新闻叙事学的研究与构建中，在考虑到首先应扣住新闻叙事的本质特征和主要的社会功能，亦即在系统内部的结构中探讨新闻叙事的意义和学科建设的作用。加强学科建设，用以指导新闻实践，提高新闻工作的整体质量，肯定是一种必需，而对目前尚付阙如的新闻叙事学的研究与建构，又尤为重要。比较的方法是区别一事物与其他事物本质特征的行之有效的方法，在新闻叙事学的研究中，将新闻叙事与历史叙事尤其是文学叙事相比较是一条寻找新闻叙事原理和方法的必由之路。自有人类以来，从先民们结绳记事到文字发明之后的竹简丝帛到今天信息时代多种媒介共存，“人—事”的构成一直是社会最基本的生存形态，信息传播是人类生存的基本手段，叙事也便是人类基本的文化活动。罗兰•巴特说道：“叙事是与人类历史本身共同产生的；任何地方都不存在、也从来不曾存在过没有叙事的民族；所有阶级、所有人类集团，都有自己的叙事作品，而且这些叙事作品经常为具有不同的、乃至对立的文化素养的人所共同享受。所以，叙事作品不分高尚和低劣文学，它超越国度，超越历史，超越文化，犹如生命那样永存着。”[17]那么，新闻叙事与叙述学所研究的叙事的异同、叙述学所研究的文学叙事方法对新闻叙事的借鉴与指导作用等，就能在比较中予以鉴别与认识；新闻叙事的特点也能在这一比较中突显出来。赵毅衡说：“明白了小说的叙述学，就有了一套最基本的工具，并不复杂却十分犀利的工具，就可以比较清楚地进入电影学、传媒研究、传播学乃至文化学。反过来说，没有叙述学的基本知识，做这些研究就有可能犯一些沙上建塔的常识错误。”这起码是先行者对于研究路径的探索和指导。

3.4新闻叙事学的研究范畴

研究新闻叙事学，主要的范围是从文本出发，揭示新闻叙事的原理与方法，即新闻是如何通过文本的形式也就是叙述方式来表现新闻本质的。新闻叙事的框架、视角和新闻叙事人是新闻叙事学研究的重要内容。

叙述者：新闻叙述者应包含记者、采访对象和编辑。根据记者在新闻文本的介入程度,记者是叙述者的表现方式主要有三种。一是缺席叙述者,指记者像摄像机一样客观记录“观察”到的一切,语言色彩呈中性,让受众意识不到叙述者发出的声音。二是隐蔽叙述者,即新闻事实完全由记者来讲述,但记者并不出现在新闻中,而是隐于“幕后”。三是公开叙述者,它又分为旁观的叙述者和参与的叙述者。

叙事角度：新闻叙事角度,是叙述者对某一新闻事件观察和叙述故事的特殊眼光和角度。它体现了叙述者和所叙述事件的一种表述关系,是叙述者把体验到的世界转化为语言叙事世界的基本角度。叙述角度能创造新闻报道的“文本价值”,使新闻文本更加完美和艺术,更具可读性。关于叙事角度的分类,我们沿用著名的法国结构主义批评家热奈特的三分法,来进行新闻叙事角度的研究建构。零度焦点叙事；内焦点叙事；外焦点叙事。

综上所述，新闻叙事学是以新闻叙事文本为对象，以新闻学、叙述学、语言学、修辞学和逻辑学等为学科基础的研究新闻叙事方法和原理的一门边缘性学科。

4.新闻叙事学理论框架

对于新闻叙事学的理论框架，不同的学者提出了不同的看法。齐爱军在《关于新闻叙事学理论框架的思考》中给出的定义是：新闻叙事学是以新闻文本为研究对象，综合运用话语分析的研究方法，对新闻的叙事行为和叙事策略进行的科学研究。他说在此定义中，包含了新闻叙事学的三个基本理论界面：新闻文本及话语结构特征研究；新闻叙事行为研究；新闻叙事策略研究。这三个理论界面构成了新闻叙事学的主要理论框架。[18]

蔡之国认为有必要以客观事实为基点,从叙事原理和叙事方式入手,建立新闻叙事的理论体系,构建起“新闻叙事学”框架，以促进新闻学的深入发展。根据叙事学一般可以分为故事、话语、叙述三个层次，他从这三个层次出发,以新闻事实为基点,对新闻叙事学“故事”“话语”和“叙述”进行了研究。新闻叙事学里的“故事”,是被叙述的内容,它由一个或多个相关联的事件组合而成；新闻叙事学里“话语”的研究主要表现为对字词和句子应用的分析,并以此来解构貌似客观公正的新闻话语背后隐匿的意识形态；新闻叙事学中的“叙述”是产生话语的行为或者过程,是隐藏在叙述者话语中的独特叙事角度的创造性动作。新闻叙事故事、新闻叙事话语和新闻叙事策略构成了新闻叙事学的理论框架。[19]

新闻叙事学的建构是一个正在探讨中的命题。实际上从已有的研究成果看,基本上可以说出现了两种比较大的建构思路。一种以话语分析的路径为路径,使得新闻叙述学成为一种关注话语表层背后的意识形态建构的语言技术分析性很强的学问；一种把新闻叙事学理解为对新闻作品中的文学性成分的分析,高度靠拢文学叙事学。

新闻叙事学是新闻学和叙事学紧密结合的边缘性学科，对于新闻叙事学学科框架的建立一定要参考新闻学和叙事学的诸多理论甚至是学科建构，但毕竟新闻叙事学不等于新闻学或叙事学，因此新闻叙事学的理论框架一定要有自己核心的理论作为支撑，以自己的学科特点作为建构的标准。叙事理论将叙事划分为两个部分，一个是“故事”即“什么人碰到了什么事”；一个是“话语”即“这个故事是怎样被人讲出来的。”新闻叙事（报道）也面临着这两个问题，即报道什么和怎么报道，因此可以将新闻叙事分为新闻叙事事实（何纯称为新闻叙事语法）和新闻叙事话语。新闻叙事学不同于叙述学。这个区别不在于研究范围的宽狭，而在于研究对象的不同。新闻叙事学的研究对象是新闻文本和方法。新闻叙事是真实的客观报道，但在客观报道的同时又有一定的倾向性。新闻有一定的立场，新闻的报道过程是一个阐释意义的过程，也是一个意识形态建构的过程。因此新闻叙事人的研究也应该是新闻叙事学要研究的重要方面。如果从动态看新闻报道的传播过程，新闻报道过程还存在着一个报道接受的终端环节，报道接受者和接受行为也应该在新闻叙事学的研究范畴之内。因此，新闻叙事学的理论框架应该包括为四部分：新闻叙事人；新闻叙事事实；新闻叙事话语；新闻叙事接受。此部分包括了新闻叙事的主要方面，从动态来看也是信息传播的流动过程，因此构成了新闻叙事学的理论框架。

三.对于《新闻调查》的叙事学分析

《新闻调查》栏目是中央电视台最具深度的调查类栏目。它以记者的调查行为为表现手段、以探寻事实真相为基本内容、以做真正的调查性报道为追求目标。调查性报道就是揭露一种被某些个人或组织故意掩盖的、损害公众利益的内幕。结合国情《新闻调查》提出了“探寻事实真相”这个口号。探寻事实真相，不但包括所谓的内幕调查，同时也包括对复杂问题的深层探究。《调查报道》的不是一个事件，而是对这个事件进行调查的过程。调查过程是将已有的素材组合成情节。而这些情节还不是观众收看到的电视节目，在这之间，还有将情节转换成话语的过程。我们称之为叙述。

“在当今世界，电视是最多产最重要的叙述媒体。”电视调查性报道就是以叙述功能为主的叙事性报道。“叙述一词包含三方面的涵义：一是叙述的内容，指构成一段叙述话语主题的故事内容，即被讲述的故事。其二是叙述话语，即叙事作品中使故事得以呈现的叙述语句本身。其三是叙述动作，即作为一种行为而存在的支配叙述话语的“叙述”本身。一个完整的叙事作品本身包括以下一些基本元素：叙述者、时间、视角、结构。下面，我们就从这几个方面分析《新闻调查》的叙事方式。

（一）、叙述者

赛姆尔-查特曼注意到了底本和述本的这种二元结构，将它们分别命名为故事(story)和话语(discourse)。查特曼的定义是：前者是“什么”，也就是说什么人碰到了什么事；后者是“如何”，也就是这个故事是怎样被人讲出来的。

不管故事怎样被人讲出来，讲故事的人都是不可缺少的。讲故事的人就是叙述者。叙述者分为“现身式”(explicit)叙述者和“隐藏式”(implicit)叙述者。即使是“隐藏式”叙述者也不可能把他的存在和痕迹完全掩盖起来。正如瓦尔特·本杰明曾说过的：“故事叙述者在故事中留下其抹不掉的痕迹，亦如制陶匠人在陶制器皿上留下其抹不掉的手印。”

《新闻调查》的叙事者是采用第一人称的出镜记者。《新闻调查》的简介中称：“我们的调查通过记者来完成。记者既是调查主体，同时也是一个节目的结构元素，他是调查行为的实施者、调查过程的表现者，所以，调查记者就理所当然地成为这个栏目的外化标志和品牌形象。”记者在调查过程中完成了热奈特列举的叙述者五个功能。

(1)、叙述功能，即讲故事。《新闻调查》每期40分钟的节目都是叙述者通过调查，为观众讲述一个跌宕起伏的故事。如：《农民连续自杀调查》讲述的是陕西省某村，在五天之内连续发生的三起农民自杀的事件。《无罪的代价》讲述的是某企业负责人因涉嫌挪用资金被逮捕，在看守所中度过了两年零八个月，后被终审判为无罪的前因后果。《透视运城渗灌工程》讲述的是山西运城渗灌工程弄虚作假搞形式主义的事情。

(2)、指探功能，即控制叙述推进方式。例如在《非典突袭人民医院》中，出镜记者面对镜头说“在人民医院究竟发生了什么，他是怎样发生的，为什么会发生?5月17号，人民医院宣布解除隔离后，我们进入现场，展开调查。”接着叙述者的这段话，叙述行为向前推进。

(3)、组合功能，即与叙述接受者组合成叙述行为的终点和起点。对于调查行为来说，作为叙述者的记者是叙述的起点，观众是叙述行为的归宿。而观众在收看电视节目以后，又会对节目进行反馈。比如一名观众这样说道：“我是一名军人，看了无罪的代价有很多感慨，一是政府应该是宏观调控者，不该过多的插手企业微观管理，二是我们党的有些干部太腐败”记者和观众直接的交流构成了一个完整的传播链。

(4)、传达功能，即发送叙述的信息。记者不仅调查到了事实的真相，还通过电视手段将调查的过程发送给观众。《戒毒者之家》向观众传达了目前我国艾滋病治疗的措施和现状。《大官村里选村官》传达的是我国农村基层民主改革的进程。

(5)、证实功能，即角色化功能。叙述者在故事情节中或多或少起到一个角色的作用。像《新闻调查》的记者在调查过程中扮演的是类似侦探的“行动元”角色。双城的创伤中，记者面对三缄其口的曾经自杀的孩子，通过真诚的交谈与引导，渐渐向观众揭开孩子们集体自杀的秘密。在这期节目中，正是记者不断推动着情节的发展，记者是这次调查行动的主要角色，如果没有记者这一角色，真相决不会自动展现在观众面前。

（二）、时间

电视新闻作为话语，它的结构是线性历时结构。在电视话语中，时间是一个基本要素。时间在电视叙述中具有二元性：一个是故事时间，即事件发生、发展实际消耗的时间；另一个是本文时间，即电视展现该故事所用的时间。故事时间与本文时间不仅性质不同，长短与顺序也不同。两种时间的矛盾关系形成了叙事结构中的节奏性，主要体现在叙述频率和时长变形中。

(1)、叙述频率。叙述频率是指本文话语与事实内容的重复关系。重复包括两个基本类型：事件重复与话语重复。前者是指某一类型的事件反复出现；后者是指对一个事件的反复叙述。

事件重复的效果是使不断发展、流逝的生活事件中某些东西有节奏地重复，从而提示出一种恒定的意义或产生某种象征意蕴。《双城的创伤》中，双城镇小学学生苗苗，5月19号，突然和同班的一名女生一起服毒自杀，可这似乎只是个引子。在此之后，自杀的多米诺骨牌悄然启动。5月21日午2时，双城中学高二学生赵某服毒，抢救无效死亡；5月22日午1时……事件的重复产生了某种意蕴，吸引着观众的注意，为调查行动创造了合理性。

话语重复是《新闻调查》经常采用的一种叙事手法。典型的话语重复是让多个事件亲历者讲述同一件事情，但每次讲述的角度、层次等都不同，从而使一个事件的意义得到多方面的展示，不同人的叙述形成一种相互印证或者相互对质的效果。谁在说真话，谁在说谎，观众一目了然。如：《农民连续自杀调查》中，农民李祥服毒后被家人发现，对于李祥的婶婶是否向工作组求救，以及工作组组长乡人大副主席薛成芳等是否见死不救这一事实，李祥的婶婶、薛成芳、工作组成员尹和全分别作了陈述。李祥的婶婶说：“我说不得了了，娃子喝了药了。你们人多，看给我想想办法。他们没有一个人过来。”薛成芳说：“我确实没有听到(求救)。”尹和全却听到了老人的敲打窗户的声音：“我把大门开开以后，老人说李祥服毒了。我赶紧就喊人，薛主席说什么事，我说李祥服毒了。”对比了三人的陈述以后，观众不难看出谁是谁非。记者不做评判，但是观点清晰地表达了出来，这正是“话语重复”产生的效果。

(2)、时长变形。时长变形是指话语和故事持续时间的关系，查特曼概括为如下五种搭配关系。

省略(ellipsis)：话语时间为零。电视叙述有赖于省略。

概括(summary)：话语时间短于故事时间。因为对时间浓缩存在困难，除了蒙太奇连续镜头，视觉媒体较少使用概括。

场景(scene)：话语时间等于故事时间。

延伸(stretch)：话语时间长于故事。时间。最好的例子就是慢镜头。

停顿(pause)：话语时间在流逝，而故事时间为零。

研究时长变形的目的在于揭示时间选择背后的叙述者价值取向。以《无罪的代价》为例，主人公陈远豪被关在看守所中度过了两年零八个月，叙述者将这段时间大幅省略，叙述者的兴趣集中在审判和执法部门拘留陈远豪的原因上。记者柴静在采访中得到了陈远豪在看守所里作的一首诗《坐牢不寻常》，《无罪的代价》以此诗概括这段时间里陈的生活环境和精神状态，诗的最后几句是：“人说坐牢不寻常，我把牢房当战场，坚持真理斗邪恶，定叫人间正气扬。”这几句诗多少表达了隐指作者(从作品的内容和形式中推论归纳出来的一个人格)的创作意图。“此外，考察时间变形有助于我们刻画电视叙述者的特征。”如果叙述者遵从故事发生发展的时间规律自然叙述，就会减少对故事的干预，藏而不露。如果叙述者的话语顺序凌乱，时间扭曲，叙述者插手故事的痕迹就很明显。

（三）、视角

视角是作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。视角问题实际上是一个叙述者自我限制的问题，而全部叙述也就可以分成两大类：全知视角——有权从任意角度叙述；有限视角——只允许从某个特定角度叙述。

1955年奥地利文论家斯坦采尔在《小说类型》中提出至少应当区分三种“叙述环境”即：全知作者式；第一人称兼人物式；第三人称人物视角式。

记者是调查活动的主角，摄像机只是把记者的所见所闻记录下来呈现给观众，因此可以说，电视画面就是记者见闻的记录和再现。热奈特认为区分视角就是弄清“谁见到”，由此可以认为，出镜记者是《新闻调查》的角心人物，《新闻调查》运用的是斯坦采尔所称的“第一人称兼人物式”的视角。出镜记者是叙述者，同时又是故事中的一个角色——调查者。叙述焦点转移入作品中，成为内在式焦点叙述。

这种叙述角度有两个特点：首先，出镜记者作为叙述者兼角色，他不仅可以参与调查过程，又可以离开作品面向读者进行描述和评价。例如：《“解谜”民工荒》中，记者离开作品采访的对象，向观众这样描述：“按照经济学家的统计，在中国有一亿五千多万的农村剩余劳动力。上世纪90年代初，每年都有几千万民工从家乡涌向东南沿海城市打工，形成了我们熟悉的“民工潮’。十几年后的今天，我们在珠江三角洲这个著名的打工城市东莞看到的却是大量企业缺少普通工人的现象。一向被认为廉价劳动力处于‘无限供给’的状态之下的我国，眼前的劳动力短缺现象到底是什么原因造成的?企业为什么缺工?大量的民工又去了哪里?”……有时这种交待是通过画外音进行的，画外音对自己的称呼有时是“记者”有时是“我们”，因此，可以把画外音和出镜记者看作同一个叙述者，虽然不一定是同一个人在说话，但是他们的身份是同一的。其次，出镜记者的视角受到角色身份的限制，不能叙述本角色(调查者)所不知的内容，这种限制造成了叙述的主观性，如同绘画中的焦点透视方法，可产生身临其境的逼真感觉。

在事件发生现场设身处地地叙述也让观众身临其境，观众甚至能透过出镜记者感受到当时紧张窒息的气氛。如果不是采用“第一人称兼人物式的叙述视角，这种效果是难以达到的。

（四）、结构

《60分钟》的缔造者，执行制片人唐·休伊特在一段话中提到了“叙述结构”。他认为《60分钟》能够广受欢迎是因为它继承了一种“叙述传统”。

王纬等在《保持中间地带——<六十分钟>的叙述模式》一文中将调查性报道的叙述模式总结为以下三种侦探模式、分析者模式、游客模式。并认为，侦探模式的调查性报道最接近调查报道原始意义的报道。这类报道一般以揭露内幕或案件侦破为内容，记者的角色等同于侦破片中的侦探，通过一步步发掘线索、调查推理，最终揭示事实真相。观众的收视乐趣主要来自于惊人内幕的逐步展现，以及伴随调查过程的推理性愉悦。《新闻调查》的编导徐涛在《追踪伪劣输液器》后记描述了他们暗访的过程，感叹这像是侦探小说：“2000年11月8日，我……来到江苏常州，悄悄地住进了一家不起眼的小宾馆。根据举报线索，当晚……。姚老板与我们约定……。这些如今听起来多少有点像侦探小说。”

调查性报道存在两个过程，一个是新闻事件的实际发生过程，另一个是记者的调查过程。这是两个逆向的过程。前者是由原因导致结果，而后者是从结果推知原因。前者是按时间顺序发展，而后者是按逻辑顺序推演。调查过程还要经过后期的剪辑，调整叙述顺序。讲故事在很大程度上就是对事件叙述顺序的安排。

以《无罪的代价》为例。它由五部分组成：天门市人民法院两次一审均判处陈远豪因涉嫌挪用资金、陈在看守所上诉、汉江市中院终审宣判陈无罪、陈被的原因：天门市领导认为陈向外地投资导致资金外流、陈被关押之后金天公司逐步衰落。《无罪的代价》并没有按照故事发生的顺序组织话语，而是把陈远豪被关押这一结果放在前面，被关押的原因放在后面。这样就产生了悬念。记者的调查路径是围绕悬念展开的，调查行为是通过悬念的提出、求证、解决来完成的。悬念的开始是调查的开始，悬念的结束也是调查的结束。

调查性报道的悬念构建，一般都在节目编辑阶段，利用故事自身的冲突，调整视听语言达到设置悬念的目的。《新闻调查》的悬念设置都以客观事实为基础，人为策划的痕迹很淡。《新闻调查》由于素材的客观真实性和不可变更性，不可能对故事中的人物性格和情节进行人为设置，只有当素材采集完了以后，根据整个叙事结构和栏目风格找准悬念的切入点，在文本上设置结构并安排悬念在开头、中间或结尾的位置。

在《新闻调查》叙事的过程中，作为叙述者的出镜记者把故事的全部、局部或某种迹象与征兆向观众作预先提示，去加剧人物冲突、增强故事的曲折性，使观众随收视对象的命运、遭遇而悲喜交加、紧张、焦虑《寻亲十八年》讲述了一个叫程娜娜的女孩，5岁那年被人拐卖到河南农村，以后漫漫18年寻找亲生父母的故事。故事到结束之前都没有告诉观众娜娜最终是否找到了亲生父母，而是叙述她坎坷的寻亲之路和社会各界对她的帮助，观众被娜娜曲折的经历所吸引，为她的遭遇而悲伤，为她能否找到父母而紧张。故事的悬念从头至尾紧紧抓住观众。

有人认为，《新闻调查》最具调查个性和最具优势的语汇，是调查记者的行为以及由此展开的调查过程。作为调查者的记者同时也是新闻的叙述者。他用第一人称兼人物式的视角设身处地地为观众展示新闻调查的历程。《新闻调查》常常运用侦探模式，围绕悬念展开调查。通过悬念的提出、悬念的求证、悬念的解决来构建每个调查。叙述者和叙述视角的独到、叙述时间的张弛、叙述结构严谨等，都是《新闻调查》在众多新闻节目中脱颖而出的原因。电视是综合运用具象画面和抽象语言叙事的媒介，把电视看成一门叙事艺术可以加深我们对电视调查性报道和作为一个整体的电视媒体的理解。

结束语

叙事理论给今天的电视研究带来的启示是丰富的，将叙事学引入电视新闻研究不仅有助于使电视新闻走出社会学批评报道的单一模式，从而提供了电视新闻研究的新途径。与此同时，它也拓宽了叙事理论的应用范围，使之从文学研究的传统领域走向了文化研究更为广阔的空间。由于学者们孜孜不倦地努力，迄今为止，电视新闻叙事学研究领域已产生不少成果。但我们也应该看到，任何一种理论和批评模式都既有其合理性又有其局限性。叙事学以其形式主义批判闻名于世，而事实上任何叙事文本都不仅仅只关涉到形式问题，它还必然会折射出特定时代的政治、经济、文化等方面的问题。走向意识形态的电视新闻叙事分析已初步意识到这些，并做出了可喜的尝试，但依然不够完善。也许我们应该将叙事形式与更深远的社会文化背景相结合，才能弥补这一缺憾。我们坚信，在新的世纪里，叙事理论如能以更宽容开放的姿态与其他理论资源实现多元互补，那一定可以带给我们更多更好的研究成果！

论文关键词：叙事学电视新闻《新闻调查》

论文摘要：叙事学理论发源于西方，以形式主义批判而闻名于世。近年来，随着全球化浪潮的推进，它已逐渐成为充满活力且风行各地的学术思潮之一。将叙事理论引入电视新闻研究有助于使电视新闻研究走出社会学批评的单一模式，不啻是开辟了一条品鉴电视新闻的新途径。本文通过对叙事学理论发展历程的回顾以及电视新闻叙事学的简介，探讨了叙事学在电视新闻研究中的可为之处，且进一步以电视新闻节目《新闻调查》个案分析。

参考文献

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电视新闻论文篇（4）

在各大传播媒体新闻内容同质化严重的背景下，如何创新新闻报道内容，提高新闻报道的吸引力是新闻传播制胜的关键。这就需要在新闻报道策划中，追求时效性强的深度报道，以敏锐的嗅觉与视角从有限的新闻线索中捕捉可以做大做深的新闻素材，准确定位公众所关注的热点、难点问题来确立选题。并在新闻编辑过程中析事明理、见解独到，不跟风，不炒作，不人云亦云，不亦步亦趋，善于对“热”新闻做出“冷”思考，以独到的观点和深度的见解赢得受众产生广泛的社会共鸣，从而提高新闻传播效果。

2.是深入基层，关注民生

在加快推进以改善民生为重点的社会建设的党的中心思想下，无论是以网络为代表的新媒体，还是以电视为代表的传统媒体，都开始用更多的笔触和篇幅、更多的关注和同情去发现普通人群的新闻，传播真正体现民生，民意的新闻。而如何让传统电视媒体更具民生新闻传播优势呢？这就需要发挥新闻报道的深度策划作用。首先，在民生新闻选题内容上避免琐碎化、同质化、表象化，应从广泛的民生新闻素材中挖掘社会热点，紧扣能挑动受众社敏感神经的新闻题材，紧扣时展脉搏来创新新闻内容，从而增加受众对新闻信息的认同感。其次，运用大范畴、小视角、深层次、谈看法等策划原则，做到宏观主题，微观着手；表达观点，平民立场。从而提高民生新闻报道的感染力，提高报道效果。

3.是关注受众情感，体现人文关怀

在新闻信息量不断丰富、新闻传播终端日益广泛的今天，新闻报道缺乏人文关怀的现象日趋严重。而关注受众情感，体现人文关怀正是吸引受众、提高新闻传播影响力的重要策略。因此，在电视新闻策略中，应以人文关怀为中心选题，关注受众情感体验，做出更能激起观众情感涟漪和人性化的新闻节目。

二、发挥新媒体技术特色，创新电视新闻传播模式

新媒体的发展，在对传统电视媒体造成冲击的同时，其以电脑、移动电话等为终端，以声音、文字、动画图像等形式的技术特色也为电视新闻的传播与发展创造了有利的条件。一方面，电视媒体可借助新媒体技术优势，积极建设网络平台，多方位收集新闻线索，实现多元化的新闻素材获取渠道；另一方面，电视媒体可借助新媒体平台，通过自己的官网及主流网站进行新闻推介和宣传，从而优化新闻推介策略。与此同时，电视媒体也可发挥新闻媒体的技术特色。例如，开放性、实时性、交互性等创新新闻传播模式，更好地满足受众需求，提高新闻传播效果。而在创新新闻传播模式上，传统电视媒体一方面，发挥新媒体技术特色，实现传播主体的多元化。新媒体环境下，每一个终端都可集成一个媒体，网络已经从单纯的连接访问工具发展为交互平台。传统电视媒体正是要借助这一格局，将新闻传播主体由单一化向多元化转变，在扩大新闻信息获取渠道的同时增加新闻传播平台，加强台网联动，如热线、节目网站、手机电视、车载移动电视、IPTV、官方微博、论坛等多种媒介终端，实现传播渠道的多元化和内容产品的多媒体化、多样化，全面覆盖新闻受众的年龄段，扩大收视范围，营造出大信息流、强舆论场的舆论空间，让受众从单纯的观看转向积极的讨论参与，从而扩大新闻传播的影响力，提高新闻传播效果。另一方面，发挥新媒体技术特色，实现传播服务的交互化。服务是体现新闻传播媒介竞争力的重要指标。电视新闻要提高传播效果，就应高度重视市场和受众需求，树立“大服务”意识，发挥新闻新媒体的交互性技术特色，积极构建个性化、对象化、延伸性的服务体系，实现新闻产品的服务增值。例如，借助新媒体技术构建电视互动频道或网络互动平台，可从满足受众服务需求出发，对新闻信息进行跨平台、多介质的全方位交互整合，受众将会从电视新闻信息的被动接受转变为从传播媒介上对新闻信息的主动选择。又如,从帮助受众解决问题出发，通过网络互动平台实现受众交流平台，促使受众成为新闻信息的者。同时，在与受众的交流中，提升受众信息的深加工能力，根据用户实际需求提供后续服务、N次服务，进而打造一个以用户为中心、以交互为手段的一站式综合新闻传播服务模式，在提高新闻传播服务竞争力的同时，提高新闻传播效果。

三、尊重受众反馈，创新电视新闻传播效果反馈机制

受众作为新闻传播目的的最终实现者，通过受众对新闻传播效果的反馈，其能动作用不仅可以突出受众对新闻内容需求特点，还能反映受众在接受新闻报道后的议论或评价，从而促进媒体依据受众的特点和需求选择新闻内容及传播方式，最大限度的满足受众需求，提高新闻传播效果。与此同时，随着新媒体及传统媒体对受众反馈的重视，受众反馈正逐渐从过去的个人化、被动性、偶然性逐步变为现象化、主动性和经常性，在体现新闻切实关注民情民意中发挥着重要的作用。新时期，电视作为传统传播媒介，应进一步创新新闻传播效果反馈机制，利用现代化反馈技术平台。例如，热线电话、电子邮箱、网络论坛或等提高反馈方式的便捷性、有效性，能够促使电视节目及时收到观众的反馈信息。同时，加强反馈信息工作制度化建设，建立社情民意信息选题策划、综合分析机制，尽快跟进受众需求优化新闻传播机制，提高新闻传播效果。

电视新闻论文篇（5）

中央电视台新闻评论部把这些深度报道栏目的风格表述为“把编辑记者对事实本质的认识通过对事件的报道，对事物内在逻辑的揭示，达到引导观众思考判断的目的”。因此，它提倡“多报道，少评论”。如对1996年6月26日至7月7日的《焦点访谈》作的统计分析表明，从内容上看，纪录事件和人物的11条，占总数的78.6%；从访谈形式上看，“访”多于“谈”的10条，占总数的71.4%，由此可见，《焦点访谈》“以叙代议”。在《新闻调查》中也存在“重报道轻言论”的倾向，为了显示节目的公平、公正，记者和主持人时常摆出一副绝对公允的面孔。

从电视形态的发展历程来看，对评论的排斥是由纪实热曝光热的误导造成的。热衷于纪实热和曝光热的电视编导或认为电视应该忠实生活的原型（以前《东方时空》的《生活空间》栏目为代表）；或认为电视还原生活是不够的，应该达到干预生活的目的（以《焦点访谈》为代表）。这两种看法都认为主题先行似的电视形态不可取，认为电视不能成为附属于思想的画面工具。有些编导甚至把电视评论与主题先行划上等号。主题先行是事先有一个结论，然后再到生活中找事实注脚（先有思想，后有事实），而电视评论是对一个新闻事件进行评价（先有事实，后有思想），是电视新闻深度报道的有机组成部分。这是截然不同的两种电视形态。既然报纸有社论，有述评，为什么电视就不能有台论，不能有述评呢？电视作为新闻媒介的一种，不仅仅要传播事实，还应传播声音和观点。这也是当代受众的客观需要。

二、报道与评论相结合——当代受众的客观需要

在1999年北京地区电视观众收视情况和收视意愿的抽样调查中，显示观众期待度很高的节目类型首先是时事新闻类和热点话题访谈类节目，其次才是影视剧和现场直播。这一调查结果表明，重大的时事新闻，热点话题，是当前受众之于电视传播的“重中之重”。这两类节目也正是电视新闻深度报道的“重头戏”。

在信息传播全球化、多元化的环境中，一方面新闻媒介之间的竞争加剧，另一方面也同时培育、锻炼了受众的分析能力、比较能力和思考能力，使他们的独立评判意识、主观选择意识、不满足感和参与感都日渐增强。表现为受众在接受信息阅读新闻是，已经不满足于仅仅知道新闻事件本身，还有着对这一事件背后的深层“探究”：事件发生的前因后果是什么？事件的背景情况如何？其中蕴含了什么意义？对个人有什么样的影响？会波及到什么程度？电视新闻深度报道不仅能满足受众的“知晓权”，在社会变动加剧、社会转型期的现阶段，还能有效地平衡受众心理，起到心理宣泄的作用。

随着时代的发展、社会的进步，受众的新闻观念有了进一步的发展变化，尤其是对新闻报道中主客观的关系有了新的认识，表现为以下三点：

1）受众逐步认识到，要求新闻事件传播的纯粹客观是不现实的。新闻的客观性是相对的，不是绝对的。报道事件的过程本身就包括报道者对事件的发现和解释过程，主观介入不可避免。因此，受众要求电视新闻工作者一方面调动主观的能动性保证事实的客观、公正，另一方面要对客观发生的事件有主观的分析和独到的见解。

2）受众需要新闻媒介对信息进行梳理整合工作。今天面对信息传播的几何级的增长，信息量的日益扩大，生活在信息洪水中的受众对信息的吸收已经从渴求转向疲惫。受众开始对媒介有了一种新的需求。他们不仅需要纯客观的信息，还需要媒介能够对纷繁芜杂的信息进行梳理整合后，再传授给他们。所谓媒介的梳理与整合，是指对无效信息的排除，对有效信息进行分析、归纳、提炼，并包含自己的观点和声音，向受众提供更简便的选择，从而提高受众吸收信息的效率，提高信息转换的效益。

3）受众希望在了解新闻事实同时能听到社会各方对新闻事件的认识和评价。受众在声画一体的电视传播中已能体验到对新闻事件的亲历感，但是同时，他们需要倾听见解、分析、评论，需要了解报道者的主观内涵。因为他们对分析和见解已有不同的承受能力，他们不再认为媒介的意见是必然听从的“真理”，而是将它作为一种事件性的存在，也是一种客观事实。在认识了解了客观事件，又倾听了各方面的见解之后，自己作出判断才是最重要的。

由信息的被动接受到主动寻求和研究信息，进而要求对新闻事件的报道与对事件的评价和见解并行，当代受众对电视新闻深度报道提出了近一步的要求：即在保证报道事实尽可能客观公正同时，将主观见解作为另一种客观存在体现在报道中，为受众提供一个完整的认识系统，使受众在事实和见解的同步接收中，开拓自己判断的思路，增强判断的依据，提高信息的价值，同时获得一种交流和愉悦。简而言之，就是报道要与评论相结合。

那种强调客观报道事实，避免记者主观意见介入的观点已不和时宜；那种标榜客观、公正、而将事实与意见严格区分，报道就是报道，评论就是评论的做法也已不符合当代受众变化发展的客观需要。

报道和评论在不同方式和不同层面上的结合，将是电视新闻深度报道发展的一种趋势：客观报道与主观见解相互补充，客观报道不排斥主观的见解，主观的见解也不妨碍客观的展示，将思想本身作为一种客观存在融入报道中。

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三、如何顺应电视新闻深度报道发展的新趋势？

1）首先，扭转采访报道的思维定势。

在深度报道中，分析评论的严重缺乏在思维方式上具体表现为：记者在挖掘事实、揭示事实本身逻辑时显示出的报道强势；而在提炼主题，把事实上升到理性层面，揭示事实的普遍意义时显示出的报道弱势。所谓报道强势不仅仅表现为记者迷恋纪实手段，迷恋对事物本身逻辑的追求，更重要的是它使深度报道成为一盘散沙，成为相关细节的堆砌。思维弱势也不仅仅表现为记者放弃理性思维，使报道思想贫乏，更重要的是，它导致整个节目游离主题，结构混乱，思路不清，甚至得出与事实不符的结论。

扭转采访报道时的思维定势可从两方面入手：一方面要提高采编人员的理性思辩力，要求采编人员在报道过程中不仅仅满足与新闻五要素的展现，更重要的是能够通过对新闻事件的多层次、立体化的透视，通过对事件横向和纵向的开拓、比较，展现记者对事实的深层次思考，并引导观众去思考。另一方面更为重要的是过多迷恋形式和手段而忽视了由于节目形式变化带来的整个采访报道方式方法、思维方式的改变，也就是整个方法论的改变。

2）其次，以核心论点为中心。

任何一则电视新闻深度报道，都有一个核心论点。否则，就不能算作一则完整和真正意义上的深度报道。这一核心论点，是集中说明一个问题，或讲述一个道理，或吁请人们的重视，或反映一种现象，或预测某种趋势，是整篇报道的立意。打个比方，作深度报道如同作“论说文”，“论点”就是报道的核心。所谓“新闻背后的新闻”实际上就是核心论点的具体表现。

现在许多新闻深度报道节目强调由观众自己得出结论，淡化主持人、记者的主观意见，就容易由以论点为中心转向以事件为中心。由于过于关注事件的发展过程和不必要的细节，记者在采访报道和谋篇布局中追求揭露事实的，使整个报道呈现多头绪、多论点的状况，相当程度上弱化了深度报道的理性力量。

以核心论点为中心要求记者在一切的采访拍摄和制作活动中，都要从纷繁芜杂的材料中理清思路，牢记报道的中心目的，不至于偏离主题，在各种情况下迷失报道的方向。

再次，要有个性化的主持人和记者。

新闻深度报道要想占领更多的领地，必须要办出特色和个性。个性化的深度报道栏目少不了个性化的主持人。主持人、记者个人的学识、风度、气质、亲和力及富有个性化的语言，应该成为深度报道节目内容和形式的重要组成部分，深度报道的质量在很大程度上由主持人和记者的素质来决定。

一方面，媒介自身要更有计划有意识地培养和造就独具风格的、有鲜明个性的主持人，为他们提供一个展示个人特色和个人魅力的舞台，用他们的人格魅力来塑造媒介形象；另一方面，社会对主持人和记者的个性化参与也应给予宽松的环境和氛围，鼓励他们以自己的见解和语言来发表意见，只要不违的政策、法律和全社会的利益，要允许他们有展示自己分析能力、表达能力和合乎自己个性的语言的机会。

最后，要追求主客观结合的表现过程。

新闻深度报道要追求一种主客观形式有机结合的表现过程。一方面，整个节目以新闻事实的报道为基础和先导，是深度报道真正具有客观实证的效果；另一方面，主持人和记者的主观评述和新闻化的论证方式，来加强整个报道的主观性。两者互为补充，互为支撑。主观评述失去了客观事实只能是无本之木，空穴来风；客观事实失去了主观因素的加入只能是一盘散沙，很难体现出事物的本质和发展规律。过分地强调“述”，导致肤浅；过分地偏重“评”，则导致空谈。

记者在采访报道中必须把两者有机地结合起来，既不能由于追求新闻的客观性，盲目夸大纪实的作用，陷入就事论事之中难以自拔；也不能以偏该全，引申发挥，用主观意向来代替客观倾向。要将客观新闻事实和主观分析评论有机地结合起来，达到主客观的辨证统一。

随着受众主体地位的增强，受众对新闻信息的需求也发生变化。受众在阅读收看新闻时，越来越需要参考性评论，需要适应多元化文化价值取向的个性化评论，需要有多种不同意见的人际化评论。受众需求的变化预示了电视新闻深度报道发展的趋势，在报道新闻事件同时，辅以分析和评论，形成一种有利于受众作为自己个人判断的信息体系。这是值得每一位电视新闻工作者认真研究和探讨的。

参考文献：

1.何勇：《由事物的逻辑到理性的逻辑——对电视新闻述评的思考》，《现代传播》1998年3月。

2．朱羽君：《电视新闻评论的发展趋势》，《南方电视学刊》1999年4月。

3．王晴川、海贝、黄泓一：《论电视新闻报道的几个问题》，《新闻大学》2000年秋。

4．陈旭东：《论电视深度报道在当代中国的兴起》，《新闻大学》1999年夏。

5．张静民、郑晓蕾：《〈新闻调查〉选题艺术论》，《南方电视学刊》2000年4月。

电视新闻论文篇（6）

2008年3月24日，中央电视台新闻频道全新改版，破旧立新，全力打造一档精品品牌栏目——《新闻1+1》。以其独特的新闻理念，新颖的栏目形式，深刻的新闻主题得到了广大电视观众的一致好评。首先，它打破了传统的新闻栏目播报方式，创新性的运用“1＋1”即一位主持人、一位新闻观察员在演播室展开双人谈话模式，瞄准当下最新鲜的热点事件，在第一时间里用直播的方式，挖掘新闻表象，深入分析，透过现象看本质，向观众展现事件全貌，解读事件真相，并首次以“CCTV首席观察员”身份，进行更深入更独到的权威评论。《新闻1+1》选题围绕“时事政策、公共话题、突发事件”，以新闻观察员和主持人之间的对话为主体，同时配以短片、现场报道、电话连线等多种形式，整合新闻内容，倾听百姓声音，

连线新闻专家，使栏目错落有致，有效的放缓了节奏，缓解观众长时间的收视疲劳。

二、整合新闻资源，增加民生新闻

吸引受众的关键和核心，就是新闻报道贴近大众生活，即增加民生新闻报道力度。民生新闻节目开拓了一个具有中国特色的新闻传播空间。作为一种新闻传播方式，“民生新闻”不仅包括了题材选择上的民生内容，而且包括了报道立场上的平民视角、价值取向上的民本意识和报道方式上的民众话语，“民生新闻也可以是时政、经济新闻的一种切入”，“也包括对一些涉及百姓利益的问题的探讨”。事实上，民生新闻中的生活资讯和投诉就是完全为百姓服务、为民众撑腰的，而民众对这些内容的接受心理也是实用的、理性的和严肃的。这样，民生新闻就十分有力地建构了一个平民百姓的日常生活空间，它所蕴涵的意义与价值系统迥然有别于社会新闻。所以，民生新闻传播范式开拓出一个“通向民生的严肃和新闻的尊严”的崭新天地，在纷繁复杂的新闻世界可谓别有洞天。

三、积极优化节目内容

新闻性节目是电视传媒的立身之本，也是电视业竞争“出彩”的一大砝码。新闻性节目做得好不仅能够吸引收视率，还将给电视台带来良好的声誉，这是娱乐性节目所不能代替的。目前众多电视台的新闻性节目普遍缺乏创意，雷同的多，有个性的少，有鲜明特色与风格的更少；从节目内容到包装，到主持方式，互相模仿，形成千台一面。这样节目虽多，观众的选择依然受限。在当今频道增多、节目丰富的情况下，电视台宜取求异思维，形成创新机制，形成自己的独特个性与风格，这才是媒体竞争的有效策略。

例如央视：自CCTV新闻频道08年改版以来，我们发现《新闻联播》开始配发自己的新闻评论，如：4月30日奥运倒计时100天，《新闻联播》配发《本台短评：北京在微笑》；5月13日，汶川大地震第二天《新闻联播》配发《本台短评：争分夺秒，抢救生命》……

四、积极应对突发的新闻，迅速做直播报道

现场直播自出现以来，就以其它播报方式无以比拟的优势迅速成长起来。目前，现场直播已经成为新闻报道的一种常态播出方式。在国内，随着如香港回归、三峡合龙、北京申奥成功等重大直播活动的逐步探索，直播活动的品牌已经树立起来，而且在观众中形成了新的收视期待：那就是当国际国内发生重大事件或活动时，都希望在第一时间看到电视媒体的直播。这种期待，其实是观众对经历自己无法身处其间的重要事件以增加感受的一种期待。

2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地震。中央电视台新闻频道的耿萨第一个在中央电视台的突发新闻报道中播报了汶川发生特大地震的消息，接着海霞在直播岗位上坚守了近4个小时，康辉在凌晨时分接过同事的话筒，通宵直播，然后是敬一丹、王世林、鲁健、欧阳夏丹……

高时效的新闻不仅先声夺人，成为社会议程的首席设置者，而且是提高新闻影响力的重要因素。时效在一定时间内对媒体的成败具有决定性作用，时效同真实性一样，也是新闻的生命。

五、进行新闻策划或策划新闻

新闻策划和策划新闻在一期新闻节目中尤为重要，它也是对电视新闻节目的一种优化。新闻策划追求的是“你无我有，你有我新，你新我快，你快我深”，有效传播的积极效应，使电视节目更有意义、更有舆论引导性。

5•12汶川特大地震发生后，众多电视台进行了新闻策划。如央视《新闻联播》增设了板块《抗震英雄谱》；《鲁豫有约》请来了32年前唐山大地震的灾民，讲述现在的幸福生活，以给灾区群众以鼓励，为汶川加油……

同时，在这次特大地震灾害的报道中，策划新闻也屡见不鲜。记者去深入重灾区之前，他们需准备不只一份初稿，抢救情况稍好是一份，情况不容乐观是一份，救援人员奋力抢救是一份，群众自救又是一份……

这些都对优化新闻节目内容，起到了不可磨灭的作用，同时也使荧屏更丰富，增加了舆论的导向性。

在市场经济与改革开放走向深入的今天，电视观众对快捷、全面、深刻的信息需求以及深层次的精神文化需求，正在与日俱增，同时对于财富与时尚的感受更加强烈。当互联网已经夺走了公众的眼球、手机也成为多媒体的时候，观众必然对电视更加挑剔，更具有自主选择的权利。品牌栏目与精品节目将更具有竞争优势，而那些既无思想又无创意的电视垃圾必将被观众无情地抛弃。电视人只有立足世界电视前沿，不断更新传播理念，制作适应国情与文化传统的节目，电视的魅力才会长盛不衰。

参考文献：

电视新闻论文篇（7）

一条电视新闻里，画面、解说词是主要的叙事符号。音乐以它优美的旋律，轻扬的曲调，如泣如诉的情感体验同样也参与着电视新闻的叙事，并且以其高雅性强化了新闻的“叙事性”，使新闻在单调枯燥的画面叙述中变得活跃、富有色彩。比如，北京电视台《日7频道》播出过一条《大战美猴王》的新闻，讲的是一只不知从哪里来的猴子进入了一户居民家，很调皮在屋子里乱折腾。制作者选择了京剧中的一段锣鼓点作为背景音乐，有节奏的鼓点声配合着猴子淘气的举动，加强了画面的表现力和叙述力，让观众忍俊不禁。这正如乔·柯恩所言：“在某种情况下，画面的‘原来’涵义是非常薄弱的，人们便能改为注意音乐;只要音乐真正地同画面相配，那么画面就能真正从音乐中获得它最好的表现甚至是它最好的启示力。”

2.突破电视新闻的画面局限，扩展表现空间

音乐是时间艺术，在单位时间内以线状的波形传递着信息，而画面则是图像化的视野，把空间之外的存在形式还原为空间。在图像构成的纬度里，电视画面虽然具有强效的形象性和直观性，但画面本身包含的容量是有限的，尤其是对于一些具有深刻内涵的画面，在寓意表达上有点力不从心。音乐的响起恰恰可以弥补画面的这种不足，突破画面容量，扩大画面的表现空间，延伸画面内容，在画面空间的理解上增加时间的因素。它们的结合，首先是建立在时间的延长性这一共性上的，进而建立在纵向发展的延长性与横向发展的伸展性的交叉组合上，由此形成的时空互补性，构成了立体的视听空间。

3.渲染情绪、创造意境

类似于电影和电视剧音乐通过节奏的变化，音调的高低去渲染情绪深化主题、描绘意境、激发联想。此类音乐不在多，而在恰到好处。比如，“美国的火星探测器发回火星表面照片”的一则新闻就很好地运用了音乐的手段：图像经过电脑处理，一个巨大的、快速旋转的、火红的星球美丽无比。这段持续20秒的画面配上了家喻户晓的电影音乐《星球大战》画面与音乐气势恢宏，震撼人心。

在电视新闻中，意境突出地表现在创作者的影像语言与所要表达的思想感情融合为一而形成的一种艺术境界。不过这种境界是建立在新闻“真实性”的基础上的。与文学作品中人们能够体会的文字意境不同，电视新闻的意境更多的是“声画合一”创造的抽象式的情景交融，而这里的情是采访者和被采访者的真情，景是新闻现场的真实的景。配乐是电视新闻真情实感的外化物，它在震撼人的心灵和感染人的情绪上有一种其他艺术难以比拟的强有力的穿透力。不论是兴奋的、激动的、欢乐的音乐，还是悲伤的、惆怅的、凄婉的、恐怖的音乐，都能与人声和画面产生出某种意境，深化新闻主题。

在各种不同节目类型的电视新闻中，音乐发挥的作用各异，除了上述的功能之外，还有概括提示主题烘托气氛、转场、推动情节等，表现力就小，不够突出，属于从属地位，在此不再述。

二、为电视新闻配乐应注意的问题

配乐已经在电视新闻中得到广泛应用。在新闻制作过程中，配乐是否合理和得当，直接影响着电视新闻的含金量。换句话说，配乐虽然有多种表现功能，但是它必须服从电视新闻的叙事内容，服从电视新闻的主题，服从电视新闻的表现风格。这样，在工作实践中，配乐工作就受到音乐素材的内容、形式、音调、旋律、节奏等方面的诸多限制，很难发挥音乐本身具有的立意。为避免出现配乐的错位，使配乐与电视新闻结合得完美、和谐，笔者认为，在配乐的选择和使用过程中，应注意以下三方面：

1.目的明确

首先明确在电视新闻什么地方使用音乐，选择什么样的音乐。要明确音乐在电视新闻中是衬底，是转场，是强化气氛还是兼而有之。只有明确的目的才能做到心中有数。

注意音乐的意蕴和新闻内容要一致。配乐的编辑要有基本的乐理知识，找到音乐与电视镜头画面切换和解说词错落有致的契合点，让观众减轻视觉疲劳并享受到听觉上的惬意、韵味。并且音乐风格与新闻制作风格大体相当。不同的音乐表现的形式不同，形成的风格也就不同，比如，管弦乐的演奏给人厚重、磅礴、大气之感，民乐则给人细腻、轻快、哀伤之意。在选取配乐时，如果电视新闻表现的风格是抒情型，而选择由振奋、热烈、欢腾的民间乐器演奏的音乐，观众便会觉得视听协调不一、极为不适。

2.配乐适度，整体统一

电视是以“视”为词根，表明画面形象符号是其首要元素，也就是没有画面就没有“电视”可言。所以，配乐只能依托画面而存在，不能喧宾夺主。如果画面传递的信息是残缺的，需要配乐来延伸意义表现功能，那么配乐的时间可适当延长。同时，要处理好主信号与副信号的强弱对比，也就是解说词和音乐之间的声音强度比。关于他们之间的比例以多少合适，没有统一的规定，不过，通常情况下4.5：1至3：1较为合适。4.5：1至3：1之间有一个宽容度，编者可以根据电视新闻的内容需要来调整。

3.注意衔接的流畅性

流畅，应该说是每个电视画面和声音剪辑师都十分明确的追求目标。在电影方面，好莱坞更是把流畅视为剪辑至高无上的标准。电视新闻犹如一个电影短片，流畅是节目制作必须尊奉的原则。配乐在电视新闻的剪辑中是突然出现、慢慢消退的，音乐的断与续、声音强度的消逝、器乐的变奏与常奏，都要自然、流畅，“清浊通流，口吻调利”，切忌随意调配，任意停顿。还有一点应该注意的是：电视新闻的配乐应该是新颖的、多样的，不能墨守成规，恪守“音画合一”法，“只是听从各种生理或心理反应的事件或动作，那就毁了音乐;将它贬低成一种无机的原始因素——音响。因此，很明显，音乐必须拒绝刻板地追随画面”。在实际应用中，配乐的路子要拓宽，要从创新的角度合理地运用“音画对位”方式，加强音乐的讽刺、诙谐、反传统、反模式化效果。笔者认为，这是一种进步，是配乐精益求精的标志。

随着社会的发展和人们审美意识的提高，电视传播理念已从以传播者为中心转向了以受众为中心。我们要很好把握配乐的运用，充分调动各种电视元素，如画面、解说词、同期声、音乐等，使这些元素能在不同的新闻中找到合适的位置并得以充分的运用，使电视新闻在表现形式上有所突破，有所创新。

参考文献：

[1][法]胡经之，张首映.热·热奈特.叙事的界限[A].西方二十世纪文论选[C].北京：中国社会科学出版社，2002：344.

电视新闻论文篇（8）

勿庸讳言，当代电视节目因其创造了斑驳陆离、叹为观止的媒介景观而成为了后现代研究的绝佳范本。当人们沉迷于后现代气息炙烈的MTV和电视广告时，对于体察电视新闻的后语境却显得有些漫不经心。其实，在大众文化的漫天硝烟下，电视新闻从形式到内容都或多或少地隐匿着后现代主义的种种法则。

拼贴、复制与电视新闻的时空幻象

拼贴与复制具有典型的后现代性状，也是最受争议的后现代命题之一。本雅明曾对这种技术表现出倾心，他认为：“技术复制能把原作的摹本带到原作本身无法达到的境界”，尤其是摄影技术在表现事物时，通过拼贴式组接或蒙太奇技巧的运用，不只为观者带来视觉的全新体验，也使“展示价值开始整个地抑制了膜拜价值”，从而改变了大众与艺术的关系。

如今，当我们置身于大众媒介营造的视觉王国里，也会深深感受到拼贴与复制的无所不在。电视新闻就是经由电子技术显像，按照特定的镜头语言逻辑，对新闻元素进行声画拼贴与复制的一种媒介形态。其带给人们的新闻资讯无所不包、无远弗界，这种时空体验是以往那种亲历体验方式所无法企及的。面对媒介社会的信息泛滥，电视新闻为了高效快捷地给大众提供资讯服务，使表达当下情感和精神成为可能，也在不断催生着新的节目表现形态。

例如《东方时空》子栏目《时空连线》在国内首创多视窗节目形态，其呈现给观众的画面是主视窗中的主持人与三个分视窗中的新闻当事人的对话。在这里，传统的一元电视画面被切割成若干影像单元，通过技术拼贴使来自不同时空现场的画面被统一在节目当下的时空维度中，这种虚幻的时空景象无疑强化了新闻的即时性。另外，目前频见于各档新闻节目中实时滚动的字幕新闻，也是通过拼贴复制技术使得字幕在画面下方快速滚动，使新闻演播室的直播时空与由文字不断生成的拟态时空互相交错，这样造成了信息空间相对膨胀，而时间因并轨被相对压缩。技术的进步使得新闻的进行时态不断得到强化，而观众也仿佛置身于永恒的当下和永恒的变化之中，随时体验着新闻资讯的鲜活。如此看来，拼贴与复制法则在粉碎我们以往时空体验的同时，也延伸了我们的感官，并找到了当下的存在方式——一种新的时空体验，而这使我们通过电视媒介感知新闻信息的方式变得更加丰富。

然而，技术带给新闻的也并非完全是福音。创立了诸如类象、内爆、超现实等后现代话语的社会理论家波德里亚，在对媒介技术进行阐释时就走向了激进的批判。在他的社会学视野中，传播的扩张性和影像的蒙太奇一起构成了后现代的社会体系，而“真实已经在形象和符号的迷雾中完全消逝了”。由于传媒技术打破了传统的时空整体性，瓦解了曾经为人们提供了统一感的时空量度，因而在电视新闻为大众提供的信息符码中，“历史”就演变成符合编码规则的视觉文本，零散、平面而无深度。在编码过程中，生产者会对一些真实事件的影像声音碎片进行任意地拼贴复制，由此产生的媒介文本会令人们推演出整个新闻事件的前因后果。然而就是在媒介技术的过滤、切割和操纵下，真实世界的面貌往往被窃取甚至取消，过往历史的深厚也会变得萎缩和平庸。因此，波德里亚悲观地断言，“人们越是接近真实资料、‘直播’，越是用色彩、突出等手段来追踪真实，对世界真实的缺席随着技术的日臻完善就会越陷越深”。

在现实的媒介事件中，关于媒介真实与社会真实的种种矛盾成为波德里亚的追随者所津津乐道的话题。在对电子技术的仿拟功能采取批判态度的同时，他们进而对电视新闻传播的真实性进行质疑。由于声画符号是电视新闻报道现实的重要手段，因此符号与现实的断裂也就在所难免，对海湾战争的怀疑就是一个极端的案例，波德里亚曾断言海湾战争根本未曾发生，只是传媒制造了一场影像战争。这种说法虽有矫枉过正之嫌，但对于电子媒介竞争，尤其是战时新闻中愈演愈烈的媒体大战而言，则不无反讽效果。确实，电视媒介对新闻事实的主观再分割，肯定会导致观众对真实状况的无所适从。传媒对关于“9.11”事件和伊拉克战争的新闻报道的反思，就代表着生活于后媒介景观中的新闻工作者的一种理性自觉。

解构之维与电视新闻的“去中心化”

在风起云涌的后现代思潮中，由德里达、巴特、福柯等人创立的解构思想是绝对不容忽视的。反结构主义是解构主义的徽章，其解构的目标就是拆除那种具有中心指涉结构的主体。因为在解构主义者的眼中，这种结构根源于对永恒意义和恒定结构的先验性设置，而其本身往往无法逃离权力中心的控制和话语制约，因此需要对这种抽象结构进行消解，最终使得“社会从所有那些作者、创造支配性话语的知识权威们的观念束缚中挣脱出来”。

解构大师德里达的一个很重要的策略就是“去中心化”，例如对某一文本的关注点不在于其中心，而在于其边缘，在于被隐瞒、被掩盖的那些环节。当电视新闻被视为媒介文本时，其去中心化过程就是建构那些与观众切身经验相关，但以往却处于边缘的意义的过程。

电视新闻诞生之初基本上沿袭的是政党报刊的路数，把宣传与教育作为自身的主要职责，而电视机构的体制属性无疑催生了电视新闻的话语权威性。在我国，长期以来，以《新闻联播》为代表的宣教新闻是国内电视新闻的主流模式，政治教化成了这类新闻的第一要务，与之对应，那些引领潮流的社会精英也就当仁不让地成为新闻中的主角。然而，随着新时期国内新闻理念的进一步演化，新的节目形态开始崭露头角，其中以《南京零距离》为代表的都市民生新闻成为新的热点。在这类节目中，关注社会普通层面、再现都市生存状态成了新闻首要的价值诉求，而生活在平凡世界、忙碌于街头巷尾的普罗大众就成为节目重点捕捉的新闻人物。如今，随着一批民生态的电视新闻如燎原之势蔓延全国，一度被观众视作政治传声筒和领导见面会的电视新闻正在以其前所未有的亲和力及创造力，倾力建构着“新闻，为民所用”的全新话语体系，而这类新闻节目大多在各种花哨的技巧外衣下隐含着“去教化中心”与“去精英中心”的策略。

稍加留意，我们不难发现，活跃在电视新闻改革中的这场“去教化中心”和“去精英中心”运动实则暗合了后现代的解构之风。因为在当下这种后乌托邦式的平民生活中，在反精英主义情结日益普遍的社会氛围中，人们对深度意义、终极价值、永恒真理等精英话语的灌输已渐生抗拒，他们开始放弃对终极价值的追求，转而开始向衣食住行、饮食男女等生活原生态回归。而在电视新闻节目中，传播语态由教化向沟通的过渡、选材向度由唯上向亲民的转变等等，本身就意味着对传统新闻领域的政治情结与精英情结的一种消解。

然而，正如“后现代”概念本身就是一个亦正亦邪的矛盾综合体一样，解构主义也有其与生俱来的思维罅隙，特别是当其一味流连于文本的游戏和差异，却对真理、意义的构建无动于衷时，就会有滑向价值虚无主义的危险。詹明信曾视“去中心化”的文化逻辑为“把生活中无数卑微的细碎一一混进他们切身所处的文化经验里，使那破碎的生活片断成为后现代文化的基本材料，成为后现代经验不可分割的部分”。这种观点作为对时下电视新闻某些弊端的概括颇为到位。例如以表现世俗民风见长的湖南卫视《晚间新闻》在初创时期，为了尽可能淡化新闻的政治色彩而不惜出位，以肤浅琐碎的新闻噱头来取悦观众，致使一些未经证实的市井传闻、鸡毛蒜皮的邻里矛盾甚至百无聊赖的猫狗打架都曾一度堂而皇之地步入新闻殿堂。而当节目沉湎于再现这些偏离新闻基本属性、一味媚俗的伪民生题材时，民生新闻将不可避免地走向庸俗化与琐碎化。其实，新闻的平民化视角并不等同于低俗的价值取向和文化品味，还原百姓生活也并不意味着就此取消价值导向和伦理规范，毕竟，电视新闻在传承文化和传播信息方面是责无旁贷的。因此，电视新闻在吸纳“去中心化”的合理价值内核时，同样需要审慎地把握解构这把双刃剑。

新闻谈话节目与元话语权威的消解

受德里达、福柯等人解构思想的影响，法国思想家利奥塔在反对主体性的基础上，进而质疑现代知识的合法性地位，并发展出一整套解合法化的后现代策略，从而成为后现代主义的领军人物之一。他将知识定义为类似于一种普遍真理和终极价值的元话语体系。在分析了知识的状况、地位的变化以及叙事知识与科学知识的“范式不可通约”后，他认为“知识元话语权威下的综合原则”已经不适用了，所谓元话语只不过是多种话语中的一种话语而已，不再是绝对真理。因此，把知识重新加以合法化，意味着应该尊重各种话语的差异。他同时还指出，人类对话的目的并不在于追求共识，因为“那种一致的共识，是一条永不可及的地平线”，相反，对话的目的在于追求谬误推理，目的在于打破求同的稳定模式，而强调差异的不稳定模式。据此推断，倡导以更深广的气度来包容差异和多元才是后现代的知识法则。

当我们为利奥塔的犀利和颠覆性思维喝彩时，却发现身边的传媒世界也浸染了这种反叛权威、崇尚异质的后现代色彩。受其影响，媒介文化正在经历着从偏重单一教化到促进多元沟通的转变。这种转变如此深刻而迅猛，以至于一贯以承载意识形态教化为己任的电视新闻也无法逃避。在平等参与、尊重差异的传播理念下，将谈话与沟通机制引入到电视新闻中就多少带有了必然性。这类新闻谈话节目一改过去主持人或专家独家掌控新闻话语权的局面，引进了开放、平等的多人或群体对话机制，话题的参与者都是具有平等发言权的独立个体，现场成为汇集众议的公共论坛。在这个开放的话语空间里，各种信息多向流动，多元价值观相互撞击，宽容代替狭隘，民主超越独断，不再有先验性的思想框架，对话是产生文本意义的唯一渠道。

我们试举央视王牌节目《对话》的一期内容作为例证，节目围绕高校收费居高不下，寒门学子上学难这一社会问题展开讨论。高校把持教育成本分摊制的观点，家长却认为工薪阶层负担沉重；学生抱怨助学贷款申请困难，银行回应欠贷不还现象非常普遍；社会希望政策支持企业救助，而政府认为捐款抵税与国情不符……，多方各执一词，莫衷一是。一个就学话题带出了教育体制、收入分配、银行信贷、税收政策、社会救助等一系列问题之间的潜在矛盾。的确，在当代这个多元异质的社会中，对与错、是与非的二元维度似乎已很难应对人与人、人与社会之间纷繁复杂的差异与矛盾，因为任何话语只能是在历史视点之内的有限性话语。因此，节目秉承“突出思想的交锋与智慧的碰撞”的宗旨，让差异各方尽可能通过对话达到沟通，并鼓励各方以一种更平和的心态看待矛盾，以一种更宽容的态度来面对现实。

电视新闻论文篇（9）

电视新闻中的人文关怀是电视新闻通过声画结合、形象直观的特殊传输手段，在关注大多数社会人群的存在价值和自身完善的基础上，特别注重个体的生命意义和价值，注重从人的角度出发对新闻事件进行思考和批判。实际上人文关怀的核心就是以人为本，既关注民众的现实生存的状况，哀乐疾苦，精神欲求，思想感情，又重视个体和族类的全面发展，重视提升人的精神生活和道德境界。而今天有的电视传媒人对人文关怀却有着不同的曲解，致使电视新闻没有更好地实现其传播效果。通过对电视新闻人文关怀现状的分析，探讨了实现电视新闻人文关怀的有效途径，以期电视传媒人能以受众为本，更好地实现人与人、传媒与人之间的对话和双向交流的良好关系。

一、电视新闻人文关怀的现状

目前我国新闻报道里的人文关怀精神已不再鲜见，新闻从业人员在关怀理念上已经有了很大进步。现在几乎可以随时在报纸电视广播等传媒平台上发现人文关怀精神的存在。例如，在涉及未成年犯罪事件的新闻报道中，传媒多将当事人的真实姓名处理为化名等。可以说这些做法都或多或少显示了人文关怀精神对传媒行业操作的影响和冲击。但是它的发展态势并不是完全令人乐观的。

(一)传媒人对真正的人文关怀的背离

新闻人都知道传媒需要秉承新闻事件客观真实，而且传媒需要考虑能够吸引“眼球”的节目才是好节目。但这种单一的为了追求新闻事件完整性和新闻事件震撼度而忽略对个体人的微观人文关怀精神的做法，是否可行呢? 曾经看过一个新闻类综合栏目，讲的是对一个高考作弊事件的颇有影响力的隐性采访。栏目记者深入到作弊事件的发生过程中，目击了当事考生作弊从准备到落实的全过程。可以说无论对受众的思想振荡还是从新闻实施的持续冲击力而言，这次隐私采访都成就了一期难得的好节目。大量翔实鲜活的现场资料从头到尾向受众展示了整个作弊事件的始末，白描的手法更是突出表现了当事人心态和行为的逐渐变化，受众所接受的信息也不仅仅只是写实调查，而同时又是一个跌宕起伏的新闻纪实故事。客观真实全息热点，可以说这些好节目所应当具备的要素在这期新闻报道中一个都没少。我们知道，这种新闻事件报道以普通人群为关注焦点，报道的最终目的是对广大受众传递一种告诫和警示，从而避免类似的错误重演。但是，这期节目却在受众当中引发了广泛的讨论。许多受众观众观看节目后，认为该节目缺少了一种切实的人文关怀精神，传媒人缺少了伦情常理中基本的道德标准。因为这样的新闻报道最终还是诞生了一个牺牲品，那就是事件中的当事考生。直白地说，就是人为地断送了一个青年考生的前程。试想当时的记者如果在该事件的高潮部分到来以前就及时阻止当事考生的错误行为，那么这名考生或许就会悬崖勒马，而事实上记者却是一步步亲眼看着其滑向错误的泥潭。这样的节目的确在宏观层面上对受众体现了一种人文关怀精神，但是这种宏观却恰恰忽略掉了对当事考生本人在微观上的切实关怀，或者是传媒在权衡轻重之后抛弃了这种微观的人文关怀精神。它让我们怀疑这是不是传媒人道德素养的一种缺失和传媒人对真正的人文关怀精神目标的一种背离呢?

(二)人文关怀的“相对过剩”

相对于微观人文关怀精神的缺乏，在现实的新闻报道中还存在着另外一种误区表征，那就是人文关怀精神的过剩。按照“自我决断原则”的核心思想来看，任何个体的人都具有独立于所有环境之外的绝对价值，传媒不能仅仅将他们视为到某个目标的工具，从而侵犯他们自我决断的权利。他人的权利价值和决断力必须受到尊重。新闻报道中传媒在关注事实的背后，应当给予当事人权利以真正的关心，把个体的人和群体的人的尊重放在同等重要的高度。

(三)人为的人文关怀

传媒是否真正具有人文关怀精神和人性意识，都会在传播细节中流露出来。某企业出资帮助一位贫困学生继续求学并为其在车站站台送行，可以说这是一则感人而又真实的新闻。而恰恰许多媒体就错把这种感人当成了“人文关怀精神”甚至是“煽情”的。于是，为了表现画面的美感，有些记者要求该企业代表和受助学生不断重复拍摄激动握手的画面，并要求场面气氛热烈，再热烈，借以突出表现企业助学的慷慨淡定和受助学生的无限感激，结果因为这样的“摆拍”重复过多，且过于虚假，导致了受助学生产生心理反感，最终该学生愤然拒绝接受捐助。可以想象这样的“摆拍”将受助学生的尊严强制性沦陷，这不能不说是传媒在“人文关怀精神上”的重要越位。当关注弱势群体的过程时，传媒应当尊重他们的个性、尊严和情感。真正的人文关怀精神需要传媒潜心捕捉，设身处地为行为主体考虑，而不是生造画面所实现的。通过这种摆拍所传递的信息对受众而言，只能是拙劣的煽情故事而远非新闻报道。

二、实现电视新闻人文关怀的途径

为了更好地体现电视新闻中的人文关怀，体现电视文化的人文精神应该让电视工作者从思想上到行动上，都以人文的视角去关注身边的人和事，把人文精神渗透到电视新闻的每一个制作环节之中。

(一)确立新闻传播的目的

在电视产业化经营之后，电视就具有了一定的商业属性。一个电视台的经济创收在很大程度上是这家电视台成功与否的重要标志之一。因而电视台在创办栏目、制作节目时必定会受到经济效益的操纵。事实似乎也的确是这样，由于受到商品化法则的冲击，电视的文化价值取向在很大程度上已经放弃了应有的理性追求和人文关怀，吸引受众的大多数眼球成了他们的目的，也成了它本身的致命弱点。那么作为电视新闻工作者要处理好经济效益和社会效益之间的关系。电视新闻要实施人文关怀，首先就要让电视决策者和电视新闻工作者了解自己的社会责任和自己这份工作的人文意义。当前电视媒体和电视人努力的方向就要弘扬人文精神，建立一个“面向现代，面向世界，面向未来”的民族的、科学的、大众的社会主义电视文化体系。实现“人”的现代化，就是要提高全民族的科学文化素质，这是电视文化的终极目标，当然也是电视新闻的终极目标。

(二)将人文关怀渗透于新闻制作的各个环节中

电视新闻的人文关怀首先表现为办电视的一种理性思想，但这种理性思想还要通过新闻采编播出等各个环节体现出来。电视新闻从选题、采访、写作、编辑、制作、播出有一套严密的处理流程，这个过程的每一个环节都贯穿着新闻传播者的传播理念和人文理念，所以电视新闻的人文关怀应体现在每一个工作环节中。

1．选题要以人为本。

新闻选择的过程其实是人文关怀最集中体现的过程，这是新 闻工作者传播理念的具体化过程。新闻记者和编辑在选题上要更多地从人出发，考虑这则新闻是否和普通百姓息息相关，是否能从中映射出人性美的光华或揭露人性中丑恶的一面，还要更多地注重这条新闻播出后对人的影响。在缤纷繁多的各种社会信息中，如果电视新闻工作者从人的行为、方法、见解、情感、心态、命运等角度开掘人在社会中的地位、价值、意义，就会使新闻报道更具人性化，更富有人文情感，从而也就更容易打动人。

2．采访角度要平民化。

首先，以平民化的视角确立报道。所谓平民化，其根本就在于我们的电视新闻工作者在从事新闻报道时，要以一种普通百姓的价值取向和平视生活的视角来观察和思考问题，使传播和接受、社会与个人获得严格意义上的心态同步、情感共鸣，这是对传统电视新闻中存在的“高大全”和居高临下说教模式的离判，显示了对时代、对生活、对观众的一种尊重，体现着一种电视新闻改革过程中崭新的审美价值。新闻采访的平民视角，是指以平视的角度处理新闻，把所报道的事实与所报道的人物与平民的生活联系起来。

其次，与民平等的采访视角要求记者在访问时的情感、动作、语言、身体姿态随着被采访者的情绪波动而变化，或表示鼓励，或表示同情，这样就可以让被采访者感觉到记者是关心自己的，从而获得鼓励与安慰，这样的采访也容易达到好的效果。

另外，要注意抓住细节，尤其是画面细节。生动的细节给观众的感受是渗透性的、潜移默化式的，它比那些说教式的灌输要好得多。

3．解说词要通俗易懂。

电视是线性传播，稍纵即逝，观众对电视节目没有选择和支配的权利。观众的思路只有紧紧跟住播讲的速度，才能理解信息的内容。因此，电视新闻的人文关怀也应该充分体现在文稿写作和语言表达上。做到新闻的通俗易懂的一个很好的办法就是善于运用同期声，同期声是拍摄人物讲话的现场录下的讲话声和背景声。由于同期声直接来自新闻现场，真实感强，新闻中人物的思想情感也能一目了然，因此容易给观众造成身临其境的现场感，从而达到较好的播出效果。

4．电视画面要充满人性。

电视新闻有很强的社会影响力和画面冲击力。因而，电视新闻要比报纸和广播的新闻多一点画面处理上的谨慎。画面是电视新闻的一个重要表现符号，画面编辑的人文关怀看起来只是几个镜头的遮蔽，但这其中却暗含了记者、摄像对人的尊重和爱护。不滥用自己的采访权，充分尊重被采访者和受众的权益，进而在电视画面上表现出来，这是电视新闻有别于其他新闻样式的一种特殊的人文关怀。

(三)重视新闻受众研究

受众是新闻传播中不可或缺的一部分，电视新闻的人文关怀要关注人的价值，人的意义，就必须懂得受众作为电视新闻要关注的“人”究竟在想些什么，他们的特征、需求、心理是什么，因而了解受众、研究受众、重视受众的参与和反馈是电视新闻实施人文关怀不可或缺的重要一环。

作为新闻媒体研究受众可以从两个方面进行：

一方面，电视新闻的目标受众由于所处的社会地位，社会环境，民族文化背景和传统习惯等方面的不同，他们的收视取向，收视心理都存在着很大的差异。因而新闻媒体要做好同一地域受众的共同心理特征的研究。另一方面，观众的收视心理和收视需求地不是一成不变的，他们在不同阶段会呈现出不同的兴趣。媒体需要很好地把握受众关注趋向的变迁，及时调整自己的报道计划以适应观众的需求。所以，媒体应经常召开受众座谈会、个案访谈，及时处理观众的意见反馈。在节目调整之前更要召开多层次、多方面的受众论证会，为节目的设计作指导。

电视新闻论文篇（10）

创新是电视新闻的基本要求。虽然电视新闻的内容本身就是最新的变化，但创新并非其同义重复。目前，在电视新闻采制、传播中，有许多陈旧的思维需要去突破，有许多领域需要去拓展，有许多形式需要去更新。只有创新，电视新闻才能有新鲜感，才能满足观众不断增加的新要求。

创新是电视新闻的生存之道。现在，新闻竞争的程度加剧，电视新闻不创新，不仅难以胜任宣传任务、发挥喉舌功能，而且会在激烈的竞争中失去观众，失去阵地，失去实力。只有创新，电视新闻才能提高竞争实力，才能获得生存空间。

创新是电视新闻的新增长点。没有创新就没有活力。电视新闻追求尽可能大的新闻信息量，追求尽可能多的新闻流通量，追求尽可能高的新闻价值，强化喉舌功能，提高收视率，赢取最优化的效益，获得健康快速的发展，唯有创新。

电视新闻在新世纪如何创新？如何改革发展？这是电视新闻工作者当前十分关注的新课题，也是电视新闻工作者在新世纪需要不断深入研究的问题。本文仅从五个方面就当前和今后一段时间电视新闻的创新谈点看法。

一、新闻观念创新

观念创新，这是电视新闻改革、发展的先导。目前，电视新闻不时出现诸如：舆论导向“放空炮”、信息不多落“俗套”等问题，缺乏活力，缺少观众。原因是多方面的。其中，不认真研究新形势下解决新问题的方法，思想观念、思维方式陈旧是一个很重要的因素。邓小平同志指出：“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”电视新闻要在改革和发展上取得突破，首先必须摒弃陈旧观念，继续解放思想，实现观念创新。

电视新闻工作者在新世纪创新观念必须在坚持喉舌观、质量观、市场观的同时，树立如下五种现代新闻观：

（一）责任观。

从法律角度来说，电视新闻媒介必须对其发表与传播的新闻信息、言论意见、广告及其他材料承担责任。根据“文责自负”的原则，电视新闻工作者必须对其采访写作、编排播发的新闻信息及言论意见负有责任。这是十分明确的。每个电视新闻工作者对此必须有清醒而充分的认识。

从我国国情来说，我国的电视新闻事业是党的整个事业中的一个重要组成部分，电视新闻工作者既是新闻信息的传播员，同时也是党的宣传员、人民的宣传员。为党的事业、人民的事业、社会主义事业鼓与呼，这是电视新闻工作者的最重要的责任，没有这样的责任感，电视新闻工作就会走入歧途。邹韬奋先生说得好：记者，说到底，是社会的良心。著名记者范长江说得好：“一个记者，要有抱负。”“抱负、理想，不是个人主义，这是我们的国家、广大群众所要求希望于记者的。一个记者，如果能为一个伟大的理想工作，那是很值得‘鞠躬尽瘁，死而后已’的。”责任感不仅是电视新闻工作者的最高追求，而且是观众评价电视新闻工作者的最高标准。电视新闻工作者必须牢牢确立责任观。

从社会角度来说，在目前受众整体素质还不够高，鉴别能力还不够强的情况下，电视新闻如果一味迎合某些观众一些低级口味，就将会导致电视新闻内容庸俗化、低级化，甚至出现不惜牺牲社会整体利益来刺激观众趣味的现象。在这种情况下，电视新闻工作者确立责任观，正确引导舆论，提高大众文化品位和良好情操，促进社会健康发展，就更加必要和迫切。

（二）经营观。

电视新闻节目不是商品，它必须为本阶段的利益服务，是为了满足本阶级自身需要的劳动产品，这是十分明确的。但是，随着市场经济体制的建立与完善，作为信息产业重要部门的电视产业正在走向市场，市场机制对包括新闻活动在内的电视产品经营活动起着调节作用，非商品性的新闻活动也必须纳入市场范畴，由市场机制进行调节，新闻节目必须改变由国家支付全部费用，实行“实报实销”纯供给制，只讲社会效益，不讲经济效益的管理办法，而进行同市场相联系的“经营”。对此也必须十分明了，电视新闻工作者必须确立新闻节目也要“经营”的观念。

新闻节目经营就是指新闻节目采访、制作、传播过程中对资金和资金来源、机器设备以及人员的合理组织、调配的全过程。目的是为了实现在少投资条件下获得最佳的宣传效益。新闻节目经营并不是以盈利为目的。但是，从电视产业的整体来看，其经济效益是同新闻节目经营状况相联系的。如果没有新闻节目经营的社会效益，电视产业经营活动的经济效益就要受到影响。从这个意义上讲，新闻节目经营是其它节目经营的基础、前提和保证，各电视台必须把新闻节目经营放在节目经营的首位。

（三）品牌观。

品牌通常指的是商标。对企业而言，品牌是进军市场的旗帜，是市场形象的代表，是经济实力的象征。企业要从根本上提高竞争力，就必须努力提高企业品牌的知名度、含金量和竞争力。对电视新闻而言，品牌是提高和扩大电视新闻节目传播效能的重要途径，是电视新闻节目在市场取胜的法宝，是电视新闻节目经营的基础和根本，是电视新闻节目的形象代表。电视新闻节目要提高收视率和竞争力，就必须引进品牌观念，树立品牌观念，塑造品牌，确立品牌。

电视新闻节目的品牌包括名记者、名编辑、名主持人，名牌栏目、优秀标识等范畴，是一个全优的概念，要求电视新闻节目在质量、形式、服务、信誉、观众占有率等方面都有优异的表现。电视新闻节目塑造品牌、确立品牌，首先要正确定位品牌，根据自身的特点，自身的优势，建立品牌的受众认同感；其次要注重形象包装，设计好片头，选择好开始曲，挑选好主持人，在观众面前展示出节目的鲜明形象，以形引人，以形感人；再者要确保节目质量，使节目导向正确、内容生动、形式贴近观众；最后要重视节目营销，加强节目的自我宣传，完善节目反馈机制。

（四）效益观。

毋庸讳言，电视新闻一直以来甚至到现在都是强调宣传多，过问效益少，甚至是只求宣传，不问效益。不仅造成了真正“落地”、“进脑”、“生根结果”的“有效信息”比率不高，而且使为数不少的重复信息，为数不少的空话、套话乃至假话，为数不少的掺了水份、某种程度失真的信息或伪信息，乃至相当数量的信息垃圾通过电视新闻节目进入、侵害乃至误导、污染观众的生活。不仅没有起到宣传的作用、不能承担宣传的重任，难以获得社会效益；而且浪费资源、失去观众，影响经营，难以获得经济效益；严重的将失去阵地，难以生存。因此，电视新闻工作者必须树立效益观念，努力追求电视新闻传播效益的最大化、最优化。这是社会主义电视新闻传播科学的题中应有之义，是其本质的要求；是改革开放和迈向新世纪的新条件下对电视新闻工作的必然要求；是社会主义市场经济条件下新闻工作的内在要求。电视新闻确立效益观念，必须坚持正确舆论导向为前提，以坚持宏观指导严格管理为前提，以坚持新闻的意识形态性为前提，必须承认电视新闻特殊精神产品的性质，正确调整电视新闻的市场取向，追求最大化的“新闻覆盖”和市场占有率，追求“双效益”的最优化统一。

（五）道德观。

一段时期以来，电视新闻工作者的道德失范问题比较严重，假新闻、新闻失实、有偿新闻等为社会所诟病，电视新闻工作者沾染“现代富贵病”，缺乏敬业精神，新闻职业道德滑坡，人民群众对电视新闻媒介的信任程度下降。有一个调查结果显示：在人民群众心目中较差的职业形象依次是：税务人员、工商行政人员、基层干部、新闻记者、医务人员。新闻记者的职业形象排名倒数第二。

电视新闻队伍里出现败坏职业道德的行为，是新旧体制转型过程中出现的一种复杂的社会现象。究其根源，有经济改革带来的冲击，有社会上不良习气的侵蚀，也有电视新闻体制的不完善造成的制度失控。忽视对电视新闻工作者进行职业道德教育是最为重要的原因。

同志在接见报社干部的讲话中，明确提出：“办好《报》，需要一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻队伍。”这番话虽然是对报社的干部讲的，但同样适用于电视新闻队伍的建设。同志指出，新闻工作者要讲究职业道德，树立新闻工作者良好形象。新闻工作是教育人的，所以新闻工作者也应当成为“人类灵魂的工程师”。这就要求电视新闻工作者树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制腐朽思想文化的侵蚀和影响。如果电视新闻队伍自身没有好思想、好作风、好形象，采制出来的新闻、编辑出来的节目就不会有说服力、感召力，还会损坏电视新闻节目、电视媒介的形象，乃至党和政府的形象。

因此，电视新闻工作者必须牢牢确立道德观，自觉遵守职业道德，提高道德修养。有的同行认为电视新闻工作者在道德修养上要坚持“四要四不要”：要政治坚定，不要以偏概全；要道德高尚，不要惟利是图；要境界高尚，不要趋炎附势；要作风扎实，不要肤浅浮躁。这对当前是十分有针对性。

二、新闻选题创新

对电视新闻来说，选题就是对报道题材的确立，对报道对象的确定。选题是电视新闻报道的第一个环节，决定了新闻最重要的素质－新闻价值。可以说：谁拥有新颖、优质的新闻选题，谁就会在同等条件下首先获得观众的注意力，就会在竞争中处于优势地位。因此，新闻选题创新对电视新闻创新至关重要。

创新电视新闻选题，必须改变传统上按时政、文教、科技、财经、工业、农业、体育、法制、社会等内容进行选题的习惯，从“五个结合”的角度进行选题。

（一）喉舌性与贴近性结合。

电视是党、政府和人民的喉舌，喉舌性是电视新闻的根本属性。电视的对象是观众，贴近性也是电视新闻的基本属性。电视新闻选题强调喉舌性目的是更好地宣传党的方针、政策。电视新闻选题强调贴近性目的是使电视新闻接近观众，争取观众。但是，选题强调喉舌性必须同时讲求贴近性，牢固树立强烈观众意识，不能脱离生活，不能脱离社会，否则宣传就无效果，电视就失去观众。电视新闻选题强调贴近性的同时必须坚持喉舌性，坚持正确舆论导向，不能为了贴近观众而刻意迎合观众，不能为了贴近观众而去盲目媚俗，否则报道就会偏差，电视就误导观众。喉舌性是贴近观众的重要原则和基础，贴近性是发挥喉舌功能的重要方法和手段，喉舌性与贴近性结合是电视新闻选题的最佳方法。

要在选题中使喉舌性与贴近性结合，就要在确保喉舌性中讲求贴近性、群众性，在追求贴近性中体现喉舌性、导向性，要寻找结合点，在党政中心工作与日常生活的交叉点上作文章。一要强化导向。选题时，要注意使电视新闻导向的面更宽广，不仅介入政治导向，而且涉足经济导向；不仅介入思想导向，而且涉足行为导向；不仅介入道德导向，而且涉足生活导向、知识导向、文化导向等等。要注意使电视新闻导向的度更准确，既大胆触及社会生活中敏感的热点，又在敏感的问题上不增加热度，避免引起不必要的振荡；既大胆地触及社会生活中的疑点，又善于引导和帮助群众除疑解惑，避免千百万思想上的混乱；既大胆地触及社会生活中的难点，又善于帮助群众排忧解难，引导群众树立克服困难、共度难关的信心和勇气；既大胆地揭露社会生活中的各种矛盾和改革中出现的磨擦和碰撞，又不回避矛盾，更不激化矛盾。既宣传物质文明，又宣传精神文明；既注意微观，把把握宏观；既防右，又防“左”。还要注意使电视新闻导向的量将更集中，在某一段时间有意识、有计划地采用消息、专访、评论、专题的配合，以显著的位置，较多的篇幅，集中报道某一事实，集中宣传某一主张，形成“重型炮弹”，以便唤起公众的关注，减少不必要的公众自发交换、选择信息的时间，迅速顺利地获得舆论支持，引起社会振动，发挥鲜明导向作用。

二要软化新闻。选题时，要注意把政治、经济、科技等一类硬新闻摆在更广、更深的人文背景中加以辨析，把新闻事件与社会问题联系在一起思考，把新闻事件与伦理道德关系联系起来剖析，使其产生更深刻而生动的可视性。要重视新闻背景材料的运用、各种资料的把握、采访方式、版面编排等；增多深度报道，加强新闻分析；广泛采用直击性报道、现场报道、追踪报道、新闻调查等方式；使其信息量呈几何级数增长。

要注意让群众多出镜，多开声，反映新闻事件，表达对新闻事件的看法；让社会群体参与新闻节目的制作，提供新闻素材。

（二）广泛性与权威性结合。

通过对事实的报道，让广大观众及时了解最广阔地域的欲知未知的信息；通过对事实的报道，对观众思想、情操乃至行为进行潜移默化的影响；是电视新闻两个主要功能。要发挥这两个主要功能，电视新闻选题就必须努力追求广泛性与权威性的统一，在广度与深度上下功夫。

选题的广度要向全球扩展。

新闻内容全球化是电视新闻适应21世纪世界多极化、经济全球化发展的必然结果。总书记在1999年初召开的全国对外宣传工作会议上对此作了深刻的阐述：“现在，世界多极化和经济全球化的趋势正在深入发展，科技进步日新月异。任何国家要加快发展，不开放不行，不与世界各国交往不行。要开放，要交往，中国需要全面了解世界，也要让世界更好地了解中国”。把新闻选题扩展到全球，既是因为电视新闻观众不仅想知道本地各方信息，也想了解左邻右舍信息、世界各地信息，同时又是与网络媒体竞争的需要。当前扩展电视新闻选题首先要努力将视角伸向省内各地、国内各地乃至世界各地，使节目真正做到汇天下之精华。各电视台既要采取与区域外的台交流新闻、联播新闻、合办新闻等办法，又要派出记者到区域外甚至省外、国外采制节目。

选题的深度要向纵深开拓。

电视新闻选题拓展深度要依循以下的途径：

1.对突发性新闻的选题要考虑如何阐述其意义。

对突发性事件的电视新闻选题时在注重时效性的同时，要改变以往对事件缺乏全面深入了解的弊病，考虑如何对突发事件的前因后果，深挖其内在的原因，以事件为依托阐述其意义，预测其发展方向。

2.对正在发生的新闻的选题要考虑如何分析其背景。

对进行时态的电视新闻选题时要改变以往只局限于考虑报道事件的开端和结果，忽视新闻的背景，使新闻流于平淡无深度的弊病，考虑如何加强对新闻影响的分析，深化报道内容，引发人们深层次的思考。

3.对典型报道的选题要考虑如何解释其原因。

典型报道的选题过去往往只考虑报道其做法和所取得的成果。而没有在挖掘典型成功的深层次原因上下功夫。因此，我们在典型报道选题时应将着眼点放在原因的分析上，挖掘典型事件或人物的深层次因素，才能引导观众更好地理解典型。

4.对问题报道要考虑如何探讨和引导。

问题新闻的选题要从重大原则出发，选择重大的新闻事件；从紧迫原则出发，抓取急需解决的社会问题；从适时原则出发，配合时势需要；从独特的原则出发，善于抓热点中的“冷门”；从本质原则出发，抓有普遍意义的内容、本质的东西。

（三）歌颂性与批评性结合。

坚持正面宣传为主，高唱祖国颂、社会主义颂、改革开放颂，这是电视新闻选题时首先必须考虑的，但与此同时也要注意加强舆论监督，搞好批评报道。一片“莺歌燕舞”，只报喜不报忧是违反唯物主义的。电视新闻选题要把歌颂性的题材与批评性的题材结合起来，从“度”与“量”两方面来斟酌。

当前，歌颂性的选题首先要考虑提高宣传效果。选题要报道社会新事物，追踪改革新进展，宣扬建设新成果，展示人物新风貌，反映实践新经验，揭示发展新规律；要讲求真实性，说真话，道真情；讲求适应性，适应公众的需要，适应时代的潮流；讲求生动性，有活生生的事实，有朴实形象的声画。

其次要考虑抓好精品典型。典型要来自不同层次、不同类型，能辐射到社会生活的各个领域和不同群体。典型要不降标，不拨高，不图形式，见人见事见精神，具有浓厚时代气息和生活气息，震撼人、感染人、净化人，具有示范、激励、鼓舞和引导作用。

批评性的选题首先要体现正确的立场。遵循反映真理、坚持真理的原则。包括观点符合客观实际，反映社会生活真相，坚持实事求是；主张有利于社会进步，特别是有利于生产力的发展，促进经济繁荣；立场站在国家民族利益一边，反映人民的要求，维护民族尊严和国家尊严。批评一个单位、一个人、一件事，要有法律和政策依据，要从有利大局、有利工作出发，着眼于转化矛盾，促进发展，不是闹意气，图发泄，求轰动，更不是以个人好恶攻击不同意见者，不是以个人或少数人私利需要“曝光”来要挟，对付被批评者。其次要追寻正面结局。选题对任何单位和个人开展批评监督，要有始有终，要告诉观众问题是如何解决的，达到“反面文章，正面收口”，不能一曝了之，半途终止。

（四）新闻性与知识性结合。

在新的世纪，要把电视新闻新闻性与知识性很好地结合起来。传授新知识的功能和新闻信息传播功能并不矛盾。两种功能都是21世纪电视新闻的主功能。实现后一种功能，是电视新闻的本份。而传授新的知识，这是在知识经济时代电视新闻的功能的一种拓展，一种延伸。因此，电视新闻选题必须着眼于大力宣传科学技术是第一生产力，宣传科学知识在经济发展和社会进步中的巨大作用，以宣传的思想力量，推进知识经济进程，推进经济快速发展和新一轮改革开放；大力宣传新能源、新材料科学、生产科学、环境科学、空间科学、信息科学等新知识；使电视新闻成为快速可视的“大百科全书”。

三、新闻表现创新

电视新闻表现就是以电视新闻作品的形式对新闻事实进行再现。电视新闻表现的创新不仅可以加强新闻内容的表现力，使内容融化在声画艺术之中，拔动观众的心弦，留给观众更深刻、更强烈的视觉效果；而且可以增强新闻内容的接近性，以观众喜闻乐见的形式，满足观众期待与满足的心理，进一步接近观众。

创新电视新闻表现要根据电视的传播特点和规律以及电视新闻的传播目的和内容，努力实现“四式”：

（一）实现新闻采制直播式。

新闻采制直播式是指在新闻事件的现场进行采访制作，直接发射播出的报道方式。电视新闻采制直播式，既生动具体地使新闻报道与新闻事件同步进行，同时反映在荧屏上面，使观众在第一时间了解到新闻内容；又让记者（或者新闻报告员）在新闻现场直接与观众见面，大大提高报道的真实感和亲切感。同时，现场直播通过电视新闻双通道传播方式，使观众乐意接受具体的图像报道内容，也乐意接受抽象的口头报道内容，充分发挥了电视新闻的优势，有效地加强了电视新闻第一传媒的作用。

近几年，电视新闻直播涉及的题材领域越来越广，播出的时间越来越多。中央电视台对香港回归、澳门回归、三峡截流等新闻直播，广东电视台对广州大学生游行抗议北约暴行、广州地铁通车及广东经济发展国际咨询会等新闻直播都获得成功，引人注目。

要广泛推行新闻直播式，一是要使直播不断突破“”，从文化体育、科学技术、经济生活向政治领域拓展，使选题更加贴近社会、贴近百姓、贴近生活。二是要使直播从特殊报道手段向常规报道形式转化，减少参与直播工作的人员的数量和缩短事先准备的周期，并确保直播效果顺畅自然、完美和谐。三是要使直播从简单的实况向综合全方位现场报道转化，把各种联系观众的手段用于直播中，使新闻信息互动传播得到加强。

（二）实现新闻编排组合式。

电视新闻编排组合式就是把同类题材或内容相近、或有内在联系的新闻排列在一起，使之形成一组，在一次节目造成“重点”的编排方式。

在电视新闻传播过程中，信息传播的数量与质量、流量与效果不一定成正比，信息的高密度与大容量所造成的信息饱和有时反而会导致有效信息的损耗。因此，在电视新闻节目的编排过程中，采用“单元式结构”，即常规性报道与新闻简讯相互搭配，独条新闻与组合式报道彼此穿插，综合性消息与地区性或专业性报道相对集中，形成一个个小的“信息单元”，可以使节目在播出上更有节奏和章法。此外，编排时在提倡短新闻、加大信息量的同时，不平均使用力量，对重要新闻适时聚集并做强势处理，适当增加这类新闻的长度和容量，采用现场报道与背景分析有机结合、动态新闻与演播室访谈有机结合、主体新闻与相关报道有机结合等方式，不仅可以使重要新闻的报道立体化，扩充其信息种类和信息含量，提高新闻报道的质量，还可以形成社会热点，引导观众集中视线产生社会舆论力量。

中央电视台获第十届中国新闻奖一等奖的新闻编排《1999年9月21日现在播报》就是组合式编排的佳作。这辑20分钟的新闻节目编排了9条当天台湾地震的消息，除地震本身最新的消息外，“新闻背景：台湾近百年发生六次严重地震”“国家地震局专家预测台湾灾区将有频繁余震”、“祖国大陆专家表示愿向台湾提供技术援助”、“中国红十字会负责人谈对台捐助”等内容几乎涵盖了新闻事实的各个方面，时长近10分钟，占整个节目时间一半以上，不仅准确快速、深入反映了台湾地震这一事件，而且引起观众的高度关注。

实现电视新闻编排组合式关键是加强对电视新闻采制的策划。

（三）实现新闻播出滚动式。

电视新闻播出滚动式是把重要新闻中的最新事实随着时间推移或变换不同角度连续不断地在不同时间的电视新闻节目中播出的形式。

电视新闻播出实行滚动式，对重要新闻反复播放，而且或补充最新信息，或变换不同角度报道，不仅强化了新闻的时效性和时新性，也弥补了电视“稍纵即逝”的不足，而且还增大了电视新闻节目的信息量。以台湾电视公司1998年10月29日播出的新闻为例。在早晨7:00《第二晨间新闻》播出的9条消息中，排在头条位置的是《中国国际航空公司机长袁斌夫妇劫机飞到台北》；在12:30的《午安您好》栏目播出的12条新闻中，有关袁斌的新闻仍排在首位，标题是《袁斌夫妇收押禁见，频频表达留台心愿》，把重点放在被台湾当局监禁后袁斌的反应上；在19:00播出的《台视晚间新闻》的27条新闻中，有关袁斌的最新报道继续排在头条，标题是《袁斌一度情绪失控，绝食抗议扬言自杀》，报道了事前对台湾当局有关劫机犯的法律惩处一无所知的袁斌在狱中的绝望表现，与早新闻中的有关报道形成对照和呼应。对同一事件的连续报道，使观众及时了解了新闻事件的最新动态，满足了其新闻欲，也有效地提高了新闻节目的收视率。

近两年，省级台和市级台都陆续开发了早间、午间、联播、晚间新闻，个别台在晚间还播出整点新闻，为实行新闻播出滚动式创造了条件。但是，新闻播出却常常是“滚而不动”，缺乏最新信息的补充，缺乏不同角度的报道，有的时段的新闻节目甚至成为“拾遗补缺”式的节目，这种做法影响了新闻节目的整体质量，也造成了新闻时段的浪费，必须设法纠正。

（四）实现新闻播报口语式。

电视新闻播报口语式就是让电视新闻节目主持人用通俗、口语、自然流畅、与生活语言相近似的语言来“说新闻”，而不是居高临下地播新闻。电视新闻播报口语式，不仅拉近了电视新闻与观众之间的距离，更易于观众去接受，而且还突出了电视新闻的真实性，表现了生活的原貌、原汁、原味。

电视新闻播报口语式，要突出电视新闻记者的作用，淡化播音的作用。要用记者现场口播逐渐替代播音幕后配播，用记者型主持逐渐替代播音型主持，从而缩短新闻的制作时间，提高新闻的播出时效，让记者正直、善良、真诚的人格魅力打动观众，感染观众。一方面使观众对新闻内容，新闻分析感到确实可信，另一方面能通过记者的权威唤起观众的正义和责任、良知和感悟。

电视新闻播报口语式，还要使电视新闻适应数字化的发展，适应广播电视多媒体信息宽带网络的发展。电视正由模拟式向数字式过渡。数字式电视的实现，使电视新闻传播者向受传者传递新闻信息的传播过程更加完整，而不是模拟式时期的没有反馈的残缺过程；受传者也不再是单纯的被动接受信息传播，变为主动地向原来的传播者索取自己需要的新闻信息，受传者向传播者提出自己的要求，受传者就转换成了传播者，电视新闻的传播者成了受传者，并按照接收到的需求信息提供反馈（电视新闻信息）。到时，新闻制作将更繁忙、复杂，同一新闻事件将制成不同的形式，如简讯、深度报道、述评等供观众选择；电视言论可能变成观众的咨询专家；因此，要淡化演播室的现场性，减弱基于单向传播需要出现主持人的作用。

四、新闻运作创新

电视新闻运作创新是电视新闻节目改革发展的支撑点。只有创新运作，才能从根本上创新节目、优化节目，提高节目的效益，发展和壮大电视新闻事业。否则只能是“穿新鞋走老路”、“换汤不换药”。电视新闻的创新首先必须创新新闻运作，必须依靠电视新闻运作的创新。

创新电视新闻运作当前首先要实行四个转变：

（一）变“记者时代”为“编辑时代”。

目前，电视新闻的采制大都由记者“主导”，从选题、采访到写作，再到编辑基本上都由记者完成，编辑只是负责把记者的作品串连成节目。这种运作一是容易使新闻质量管理处于失控状态，遇上业务水平高的记者，有时能产生出类拔萃的报道；遇上业务水平低的记者，也可能出现平庸的报道，甚至还会出现有偿新闻。二是难以使新闻节目形成鲜明品牌特色，记者各自选题，采制方式各异，编辑东拼西凑，节目不容易形成整体风格。

电视新闻采制由编辑“主导”，强化编辑策划，由编辑根据记者选择的题目，确立报道选题，记者主要负责采访素材，由文字水平较高的编辑负责写解说词由剪辑水平较高的编辑负责报道包装，可以减少个人因素对电视新闻作品的影响，有效控制电视新闻节目的质量；还可以加强整体编辑力度，落实电视新闻节目的定位，强化电视新闻节目的品牌特色。北京电视台《北京特快》节目闻名京城，关键就是因为节目强化了编辑策划，增强了品牌意识，这个节目记者主要负责采访素材，回来以后由文字水平较高的编辑、撰稿人负责写解说词，技术工程师负责节目形象包装。记者只完成工作任务的50%，另一半工作则由编辑完成。由于编辑处于主导地位，分工明确，节目定位落实起来偏差较小，《北京特快》很快就形成了鲜明的品牌特色，成为众多电视节目中一个亮点。

（二）变“小作坊”为“大生产”。

传统的电视新闻运作不讲究分工协作，采用“散兵游勇”式的工作方法，管理比较粗放，总体上类似于“作坊式”，造成同一节目新闻报道水平参差不齐，采制效率低下。

“大生产”式的运作，要求电视新闻采制像大工厂里的流水生产线一样，既保证每个环节的采制质量，又讲究环节之间的协作配合，以达到快速生产大量优质作品的目的。这是一种系统的采制方式，它以分工协作为前提，重视对受众需要的调查、对竞争对手情况的分析，以及节目播出后的反馈评估，推崇创新和整体包装策划，有强烈的市场意识和品牌意识，并以相当的规模和实力参与持久的电视新闻节目竞争。越来越多的电视新闻媒介采用“大生产”式的运作获得效益。美国CNN电视新闻网有八个频道，4000多名员工，其中记者为800人，分布在国外24个记者站和9个国内报道分部。他们驻外记者站一般都分布在热点地区，同时兼顾周边地区。各记者站的记者不隶属于哪一个频道、哪一个部门、哪一个栏目，他们属于整个CNN网络。CNN制作新闻报道的过程就像做菜，驻外记者是采购员，频道和栏目是餐厅，频道和栏目负责人是厨师。采购员担负两项任务，一是猎取当地最新货物并主动向各餐厅提供，至于是否需要则是各餐厅自己的事。二是根据不同餐厅的个别要求采购货物。CNN的每个栏目都有撰稿人，专门负责写导语、提要，并根据制片人的意图处理稿件。CNN也配有专门的画面编辑，他们也是根据记者或制片人的要求来剪辑。为了配合完成节目，CNN还设有嘉宾预约部，被预约的嘉宾多是名人、专家或新闻人物。预约部的职责是了解这些嘉宾的背景资料，掌握这些人此刻的下落，落实采访方式，并向制片人、主持人提供完备的参考问题。专业分工和整体协调是CNN最突出的运营机制，这就使新闻报道的制作完全像是在流水线上生产，每个人都有明确的职责，整个系统工作效率很高，却显得有条不紊、忙而不乱。

（三）变“花了算”为“算着花”。

电视新闻节目成本从来不被重视，只算政治账不算经济账的思想在电视新闻采制部门表现十分突出，浪费现象也较为严重。这种状况必须彻底改变。

电视新闻采制既考虑投入，也计算产出，进行成本核算，这是适应社会主义市场经济新形势，理顺电视新闻制作部门内部管理体制，优化电视新闻资源组合，提高工作效率和投资效益，促进电视新闻节目质量提高的有效方法。

进行成本核算，要使电视新闻的制作由原来的“花了算”变为“算着花”。要制定成本管理制度、建立成本管理机构、明确成本管理职责、规定成本开支范围，开展成本检查，实行成本监督；还要搞好成本经营管理，努力从节目定位、节目设计、运作流程、资金运用、设备运用等方面去研究新闻采制的成本，真正实现少投入多产出，取得最佳的“双效益”；每期新闻节目的成本、每分钟新闻的成本都要计算；电视新闻制作技术设备设施的使用费也要被核定，每分钟节目的设备使用费要纳入成本；电视新闻制作的人工耗费也要控制，并纳入人力成本进行核算。

（四）变经验管理为科学管理。

对电视新闻采制、编播进行管理，不能依靠经验管理，电视新闻节目管理涉及的范围广泛，情况复杂，单纯依靠经验是无法完成管理任务的；也要有别于行政机关和企业公司的管理方法，电视新闻节目有自身的特点和特殊的规律，单纯的行政或企业管理手段是无法管好电视新闻的。

对电视新闻必须实施科学管理。简单地说就是要按电视规律和新闻规律举办节目、管理节目，按市场规律经营节目。要以新闻宣传为中心，以电视观众为重点，调整组织机构和规章制度，使管理工作，既引入行政管理的基本原则，又遵循电视和新闻的特殊规律；既引入现代企业经营观念，又符合电视和新闻的特殊要求。就是要摆脱主观随意性，实行制度化管理。要在科学管理的基础上，把一切行之有效的管理措施、管理原则，用制度的形式固定下来，保持其长期性、稳定性，使电视新闻管理做到有章可循、有规可依，违纪必究。

五、新闻人才创新

电视新闻竞争说到底是人才的竞争。目前，电视新闻队伍知识结构、年龄结构和能力与岗位配置还不尽合理，虽然人员急剧膨胀，但素质较低，既缺乏把握全局的能力，又没有广阔的报道视野，有的还出勤不出力。电视新闻队伍如不进行充实、提高、培训，不进行创新，则不能适应新世纪激烈的新闻竞争，不能跟上电视新闻改革和发展的步伐。

21世纪是知识经济主导的世纪。在新的世纪创新电视新闻人才必须努力培养四种类型的电视新闻工作者。

（一）要培养学习型的电视新闻工作者。

知识经济时代，世界范围内的竞争，从根本上来说是科技和人才的竞争。每个电视新闻工作者在竞争中能否处于优势，归根到底取决于自身素质高低，如果自身资本积累不够，在竞争中又不充分发挥优势，就会被社会所淘汰，因此，在知识经济条件下，电视新闻工作者必须有危机感，必须增强学习的主动性，使自身的知识不断更新，不断充电，由“要我学”转变为“我要学”。

（二）要培养能力型的电视新闻工作者。

知识经济时代，大量需要在素质教育下培养出来的既有知识、又有能力的“能力型”人才。因此，电视新闻工作者必须从注重学历教育向注重自身能力开发，提高自身素质转变。

（三）要培养复合型的电视新闻工作者。

知识经济时代人才的特征，就是素质复合化。因此，作为一名电视新闻工作者，必须是记者，同时又是节目主持人；既是编辑把关者，又是节目制作者，既懂节目策划，又懂节目管理；既具有独立的节目创新能力，又有通过新闻创造效益的能力。