视频设计论文篇（1）

1．1设计原理

为实现嵌入式田间图像视频采集，主控芯片选择使用比较广泛的S3C2440芯片，摄像头采用芯片为中星微ZC301的USB摄像头，把采集到的植物视频信息传输到主控芯片中。主控芯片包括把采集的视频信息显示到LED触摸屏上，还要把采集到的信息传输到PC机中。大田视频采集模块总体结构如图1所示。图1大田视频采集模块总体结构图软件方面包括USB摄像头的驱动程序、视频采集程序、LED实时显示程序网络传输程序的设计、调试、烧写等操作。

1．2主要研究的内容

1)对ARM嵌入式Linux的内核，Bootloader、YAFFS根文件系统的制作和移植，即完成软件平台的搭建;2)中星微ZC301的USB摄像头驱动程序的设计;3)模块的视频采集程序的设计;4)设计驱动LED，来显示采集到视频信息的程序;5)设计TCP网络传输程序，把视频信息发送出去;6)把采集到的视频图像显示到PC虚拟机上。

2、总体设计

2．1平台设计

2．1．1 BootLoader制作和移植首先按下任意键，使ARM9的程序运行停止在如图2所示的在DNW软件上出现主选择菜单界面;接着选择下载到flash，即选择‘1’，使用USB下载;在DNW软件上出现有关闪存的各个存储区间的情况。在上一步完成的基础上，再选择FLb．bin要烧写到NAND闪存中的位置，即选择‘0’，烧写到NAND闪存中的boot的位置;然后在DNW软件界面下执行配置选项中的操作执行指令，来进行下载地址、COM口和波特率设置;在DNW软件上点击USBPort选项中的传输操作，找到要烧写FLb．bin的位置，选中FLb．bin文件;文件传输完成后即完成了BootLoader的移植。

2．1．2 系统内核剪裁、制作和移植Linux内核的移植和引导加载程序的烧写过程几乎是相同的，添加内核的映像文件和BootLoader的移植都是相同的。也就是说，内核是下载到NAND闪存的kernel位置;内核移植时会出现移植进度条;移植完成后出现的和BootLoader的移植出现的提示一样。到此，Linux内核的移植就完成了。Linux内核配置对话框如图3所示。

2．1．3 FAFFS根文件系统的创建和烧写过程1)使用目录创造命令创造根文件系统的目录，并创建在usr目录下的bin、dev、etc等目录，把根文件系统的框架搭建起来;2)创造根文件系统的设备文件，进入到dev目录下使用创造命令来完成;3)安装etc，进入到etc目录下进行解压etc．tar．gz;4)进入到内核目录下使用模块编译命令来编制内核模块;5)使用模块安装命令对模块进行安装;6)使用配置命令对其进行配置，编译命令进行编译，安装命令进行安装;7)进入到根文件目录下使用ln－s命令来进行链接，重新再编译内核;8)将编译生成的内核映像文件通过USB传输到开发板的根文件系统中。

2．2软件设计

2．2．1 摄像头驱动程序设计

实现USB设备的即插即用功能的函数是摄像头探测函数，函数名称是sp_probe。该驱动程序中的数据传输模块使用takelet来实现对数据的同步快速传递，此函数对图像数据进行解码使用的是spcode．c程序。数据传输模块函数的具体名称是sp5_init_isoc，并且在sp5_open函数中挂有该函数的入口点。打开设备是同步传输数据开始的标志，这里实现数据传输的函数是sp_m_data，它把数据传送给驱动程序，驱动程序对数据的访问使用的是轮询法。Linux中的USB器件通过系统的USB层来操作下层硬件，流程图如图4所示。

2．2．2 模块视频采集程序

本系统的视频采集程序是基于V4L开发的，主要实现图像采集设备的初始化、读取和关闭等，基本操作流程如图5所示。

3、大田视频采集模块的安装与调试

3．1大田视频采集模块安装执行该命令要在该软件文件所在的目录下，将视频采集模块和PC虚拟机连接起来。这样在PC虚拟机上就会显示出视频图像，如图6所示。

3．2大田视频采集模块现场调试在齐齐哈尔嫩江大桥以北的农田里，对种植的土豆进行试验。模块调试如图7所示。图7模块调试一触摸屏LED和虚拟机显示图像不清晰，是因为帧的大小等参数设置得小，修改后图像较原来清晰些;触屏和虚拟机图像显示不连贯是因为其显示程序中延时设置太大，以及内核需要优化小点。大田视频采集模块的对农作物视频采集稳定，触屏的视频图像显示非常清晰，且以非常高的质量把采集到的视频图像传输到了PC机上(见图8)，在其上显示的视频图像清晰连贯，能对农作物进行非常有效的实时监测;操作人员能够从其中迅速获得农作物的自身生长发育情况和是否有病虫害等信息，而且大田的农作物视频信息采集受阳光的影响也很小。本次试验非常成功。图8PC机显示的视频图像

视频设计论文篇（2）

1.设计出形象化的CIS，即企业识别系统。CIS应更加注重频道的理念化经营思路，以更加鲜明的画面及配音突出形象特色。电视频道的CIS应是一个完整的形式，而且是系统化的模式，从频道的标板形象（呼号式、承诺式、表白式、视觉突破式）、主持人形象乃至各个栏目具体化的包装上，都应以体现频道的自我形象为根本出发点。例如，凤凰卫视中文台的CIS（企业识别系统），从台标、台风到栏目的包装，都能感受到港式的风格。包装的质量，可谓高标准、高水平，他们巧妙的将频道的包装与节目相融，而且近似于无饰痕。而我们一些地方的电视频道，在包装上虽然有了很大的提高，但在CIS的运作上总是显得呆板，不灵活。

电视频道具有双重的特性。第一。它是经营性的产品，具有商业化的经营思想。第二，它是传播媒介，具有广告人的专业化性能。因此，电视频道的CIS应是由经营者拿出经营的思想“精髓”，结合广告专业的表达模式，将其合二为一，只有这样的CIS才能完美的体现形象化的包装。

2.策划出与栏目相匹配的形象化组合。就电视频道而言，作为一种特殊的产品，在CIS（企业识别系统）的整体包装下，其外在的形象化应该有鲜明的特色。作为频道的栏目，应以统一的包装为前提，突出更加具体的形象化栏目。在这一点上凤凰卫视表现得尤为突出，其栏目虽然各有不同的层面，但就整体匹配而言，表现的相当完美，将生活时尚、生活品味一一道出，既有活泼亮丽的栏目，又有深沉凝重的叙述。个体栏目各有风采，在整体的频道包装上更是严格把握统一的经营理念。

二、风格化包装

电视频道的风格化包装的表现方式，是指电视频道包装只有形成风格化，才能使该电视频道以更新的形式，让观众去感知和认识。风格化包装是电视频道在CIS以外的另一种形象识别。主要表现一下两个方面：

1.频道包装整体风格化。频道包装整体风格化将会使频道自身的经营理念全方位的释放出来，使观众在接受频道节目的时候受到一种风格化的享受，就像我们饮食中的菜系形成是依风格而定一样，因此深受人们喜爱。再如一些娱乐频道的宣传，画面极具冲击力，配音动感十足，这种整体包装一旦形成自己的风格，一样会被认同。Chanel[V]整体的现代化风格的包装，就受到了潮流音乐一族的推崇。

2.频道包装中栏目风格的个性化。在对整体的电视频道包装被认知后，其栏目的风格的个性化也是观众的关注点，如主持人外形包装、语言包装、主持风格的包装等。所以，每个栏目都应强调其栏目的个性化，因为只有个性化，才会有风格化。因此，在对频道整体包装的基础上，栏目细致的风格化包装就如对产品的某个部分进行精心设计一样。目前，栏目风格化的表现十分普及，如湖南电视台的《快乐大本营》以其栏目的特有的风格化成为观众热爱的名牌栏目。由此可见，频道包装中，栏目风格的个性化表现应该作为形象化包装的重点。

三、人性化包装

视频设计论文篇（3）

从信息媒介发展的外在环境来看，在信息膨胀、图像逐渐取代文字的读图时代，人们对“图”有着多维化的需求，使得平面媒介与以电视电影为代表的视频媒介不可能再各行其是。信息在策划、执行、传达与实现的过程中，难免引起不同媒介在信息组织方式上的相互渗透，而这种渗透恰恰为视频设计的平面化提供了生存的土壤。

从视频设计与平面设计的内在联系上看，一方面视频设计与平面设计都属于视觉传达设计的范畴。视觉传达设计是对特定信息传达进行视觉化形式表达的设想、策划、处理、过程、实现。视频设计与平面设计都需要借助对视觉元素的调动与控制达到视觉的感知，从而引发心理的认同，最终实现人与人之间的信息传递。二者在信息传达方式上的一致性，是视频设计平面化的基本实现条件。

另一方面，虽然视频设计与平面设计各自实现于屏幕和平面介质，但二者同是二维界面上的展开和调度，在空间规划方式以及图像处理方式等方面的相似性，使视频设计平面化在表现形式上的对接具有了可行性。

此外，视频媒介对各种视听信息的包容性与集成性，平面元素在表达上的灵活性与易操作性，都为视频设计的平面化创造了不可缺少的条件。

二、视频设计平面化的形式表现

视频设计以视频媒介为载体，它的实现原理就是一切动态影像形成的基本原理——“视觉残留”：人的眼睛在观看运动形象时，每个形象在消失后，在视网膜上滞留0.1秒的时间，前一形象尚未消失，后一形象已经产生，并与前一形象重合在一起，从而在视网膜上形成运动的影像。可见动态影像其实是由多个静止的画面连续切换而形成的，抽取其中的任何一个画面都具备平面设计的性质，所以对于视频设计的画面结构、视觉元素与风格走向，平面设计都有许多可以借鉴的方式。但值得注意的是，视频设计的平面化并不是对平面设计形式的照搬照套，而是根据自身的形式特点对其进行有效的吸纳与再造。

1．平面构成方式的介入

平面构成方式在视频设计中的介入是比较隐晦的，虽然在视觉上不能立刻被感知，但它不仅可以调度元素之间的节奏比例关系，甚至可以控制镜头之间的切换关系。比较典型的有特异构成、发射构成等等。

特异是指在相同的大多数形体中出现的特殊状态,是个性与共性形成的对比。在视频设计中，特异构成方式能够使元素在形态质感与动态节奏等方面呈现出既有联系又有区别的视觉关系，起到夸张与强调的作用。笔者曾经看过一个电视频道的形象推广片，综合运用了二维动画的人物与实拍人物。二维动画人物数量众多，排列有序，形态与动态一致，单独的实拍人物放在二维人物群中，在动态关系、造型特点上与之形成特异的构成关系，配合动感的音乐体现出很强的趣味性。

发射是指多个基本形围绕一个中心点，犹如从光源发出的光芒向外放射所呈现的视觉形象。在视频设计中，发射构成方式的运用不仅是画面元素的编排结构，而是常常作为元素运动的轨迹走向，形成扩张力极强的聚散视觉效果。在央视经济频道旧版的推广片中，运用红色小方块从各个方向向画面中的一个点聚集，并最终组成频道标志。这种发射的运动方式经过规范性重复使用，与小红方块一起成为了频道形象的识别符号。

由此，视频设计对平面构成方式的借鉴，是结合了视频设计作为声画动态影像的特性创造出的、区别于原有形式的新的构成方法。

2．平面元素的介入

平面元素在视频设计中其实一直都默默地扮演着无关紧要的角色，但在这场平面化的运动中它不仅作为装饰性的元素得到强化，更重要的是它的视觉识别作用开始受到广泛的重视和运用。可以看到在众多的电影电视片头，电视频道推广片中文字、符号、图等平面元素已经占有了很大的份额。

文字是平面设计中最为精髓的部分，它既作为表意的符号也作为表形的图像，在视频设计中文字不再是平面的、静止的，而是立体的、动态的。在央视国际中文频道的形象推广片中，就大胆运用汉字作为主要元素，将部首抽取出来，通过镜头的移动与实拍场景的结合表现文字的体积感与空间感，带来了阐释文字形象的新方式。

符号是将具体信息经过提炼归纳而形成的抽象视觉形象，其最典型的表现就是标志——平面设计中最直观的视觉识别符号。在视频设计中标志一方面作为固定化的视觉形象，另一方面可以通过形态的延伸、空间的变化成为推动整个作品发展的贯穿性元素。在国家地理频道（NATIONALGEOGRAPHICCHANNLE）的推广片中，著名的黄色长方框标志既是主要的视觉形象，又作为各个场景之间的切换道具，使整个推广片既整体统一又富于变化。(转第131页）(接第128页）此外，符号的另一个群体是那些没有特指象征性的抽象形象，比如方形、圆形、箭头等等。正是这种身份的模糊性使它们具有了更强的适应性，能够巧妙和谐地与其他元素相契合，常常作为视频设计中辅的识别符号。前面提到的央视经济频道旧版推广片中的红色小方块就是一个典型的范例。

图是指直接反映现实的具象视觉形象，与文字、符号相比更加感性，因此在视频设计中的出现也更为灵活。它既可以作为重要的视觉主体，也可以作为辅助的装饰元素，凭借静态形象具有的稳定性，在纷繁的动态影像中显得格外独特，从而引人注目。CCTV－5在2006都灵冬奥会期间的宣传片中，非常恰当地使用了大量的运动项目图片作为主要元素，配合冬奥会标志的空间变形，通过镜头的纵深运动，巧妙地表现出了冬季运动的轻盈感与速度感。

平面元素作为最直观的平面化表现，最容易被视频设计所吸取，但这并不意味着是纯粹的“拿来主义”。它与动态影像独有的声音、运动相互融合，制造出全新的视频设计形式。

3．平面风格的介入

平面设计从原始社会的萌芽状态到如今的百花齐放，经历了无数次的斗争与变革，产生了众多的风格流派：新艺术运动、立体主义、风格派、后现代设计等等。这些平面风格在潜移默化之间影响着视频设计的同时，也在新的媒介中得到了不同程度的重新诠释。

荷兰“风格派”以蒙德里安的系列作品为代表，它完全拒绝使用任何的具象元素,主张用抽象的几何形与最单纯的色彩来获得人类共通的纯粹精神表现。在电影《蜘蛛侠Ⅱ》的片头设计中就借鉴了这一经典手法与蜘蛛网的形状相融合，黑色的线条，红白蓝的色块，并且通过镜头运动制造线条之间的空间感，营造出一个抽象魔幻的视觉氛围。

拼贴手法是最能代表反对秩序化、崇尚多样性的后现代主义文化品格的一种设计表现形式，它力求打破时空关系与逻辑关系而得到一种看似随机偶然的视觉状态。3FMSeriousRadio的推广片中，通过实景拍摄的人物与二维动画环境进行拼贴重组，实现两种不同时空关系的视觉形象的对接，产生强烈的视觉对比，以此突出3FMSeriousRadio的活力个性。

平面风格对视频设计的介入是平面设计多种代表性面貌的入侵，它使视频设计的平面化不仅是对外在平面形式的吸取，更能对内在的平面精神进行领会。

三、视频设计平面化的意义

从视频设计自身发展的角度看，视频设计的平面化不仅发掘出了自由多元的表现语言，更是为视频设计开辟了新的创作走向。设计者能够不受约束地对影像进行解构重组，随心所欲地挪用置换，制造无限可能的创意空间。从另外一个角度来看，视频设计的平面化同时也为平面设计的继续延伸与扩展提供了新的突破点。

今天，平面化的趋势已经深深地扎入了整个视频设计行业，分量之重，已经不能把它看作是单纯的视觉风格走向，而是在进一步地影响着创意构思的方式，成为视频设计不可缺少的组成部分。

内容摘要：视频设计的平面化趋势是视频设计与平面设计在发展过程中共鸣的产物，透过对其形成原因、表现形式以及发展意义的探求，可以看到视频设计的平面化趋势不仅为视频设计本身开辟了新的视觉语言，同时也使平面设计得到了延伸与扩展。

关键词：视频设计平面设计构成符号

参考文献：

视频设计论文篇（4）

1引言

随着宽带网络技术和流媒体技术的迅猛发展，计算机用户可以从网络上获得的影音资源日益丰富，人们不但可以从网络上下载，而且能够通过在线点播方式即时收看影音文件。在电视、计算机、宽带网络日益普及的今天，利用设备整合现有资源，充分发挥各设备优势，实现资源利用的最大化显得尤为重要。通过设计视频采集播放卡，实现音视频采集和计算机（网络）影音文件后台播放输出，有利于音视频资源的整合利用，提高资源利用率。

2总体方案

视频采集播放卡由硬件和软件两部分组成，如图1所示。硬件部分包括PCI接口模块、音频编解码模块、视频解码模块、视频编码模块以及电源模块等。软件部分包括驱动模块和应用程序模块。驱动模块属于底层的软件接口，主要为上层的应用程序提供硬件调用接口。

图1系统软硬件框图

当前计算机支持的媒体格式多种多样，自己去为每一种媒体格式编写编解码程序不太现实。在操作系统中有着丰富的编解码资源，如何利用这些资源就显得至关重要。DirectShow为Windows平台上处理各种各样的媒体文件播放、音视频采集等高性能要求的多媒体应用提供一个完整的解决方案。为了利用操作系统中提供的编解码资源，需要编写流Minidriver，利用包装Filter对硬件设备驱动程序进行包装，实现DirectShow应用程序对硬件设备的访问。

3硬件实现

视频采集播放卡由多媒体控制器SAA7146A、视频编码器SAA7121H、视频解码器SAA7113H、音频编解码器TDA1309H、音频放大器TDA1308以及AT24C02等芯片组成，具体如图2所示。

图2硬件实现框图

计算机通过PCI总线与视频采集播放卡进行数据交互。通过配置SAA7146A内部寄存器，可以对芯片内部各功能模块进行控制，实现与芯片的数据交互。在视频采集过程中，模拟视频信号首先经过解码器SAA7113H，转换成标准的数字视频信号，SAA7146A芯片读取D1接口数据，并通过PCI总线上传给应用程序。在视频播放过程中，应用程序下传数据给SAA7146A，而后SAA7146A把视频数据传递给编码器SAA7121H，还原成模拟视频信号。音频信号采用TDA1309H实现数模和模数转换。

4驱动设计

驱动程序是受操作系统信任的、控制硬件设备的一组函数，它的优劣不仅事关硬件设备的功能实现，而且严重的设计缺陷还将造成操作系统的安全隐患。驱动程序开发采用DriverStudio2.7＋WindowsDDK＋VisualC++6.0实现。由于采用DriverWorks建立的驱动程序框架已包含实现设备的初始化、卸载等基本功能代码，因此在开发PCI设备驱动程序时可以把主要精力集中于处理硬件访问、中断处理和DMA传输等问题。

4.1硬件访问

驱动程序通过读写与设备相关联的寄存器同设备进行通信。为了引用设备的寄存器，DriverWorks定义了类KIoRange和类KMemoryRange来分别实现I/O空间寄存器和内存映射寄存器的访问。映射的地址空间大小和类型由PCI设备配置空间的基地址寄存器值决定。

控制SAA7146A芯片实现任何一个完整的功能，都可能需要编写一组寄存器访问指令。由于芯片SAA7113H和SAA7121H使用I2C总线进行设置。为实现对I2C总线接口的访问，不但要设置状态寄存器IICSTA和传输控制寄存器IICTRF，而且要设置主控制寄存器MC1/MC2。图3所示为I2C单字节写操作的流程图。4.2中断处理

为了方便状态查询，SAA7146A提供有两个状态寄存器来收集、存放状态信息，分别为主状态寄存器PSR(PrimaryStatusRegister)和次状态寄存器SSR(SecondaryStatusRegister)，其中主状态寄存器包含从次状态寄存器中概括的信息。中断使能寄存器IER使能中断，当某个中断条件发生时，中断状态寄存器ISR的对应位被置“1”。

在ISR主要完成如下工作：①检测SAA7146A状态寄存器，判断是否为本设备中断，“是”则阻止它产生另一中断，对中断进行简单处理，“否”则返回FALSE。②调用IoRequestDpc排队DPC请求在驱动程序的DpcForIsr例程中继续处理请求。

在每部分数据传输结束时由ISR触发DpcForIsr例程。它的工作是开始下一部分的传输和完成当前请求。

4.3DMA传输

为了传输音频和视频数据，SAA7146A芯片提供了8个DMA通道（3个视频通道，4个音频通道，1个DEBI通道）进行数据传输。为了克服大块内存获取，SAA7146A支持分散/集中列表，提供有内存管理单元MMU，用来处理不连续内存。使用MMU的关键是初始化页表。页表是一块页对齐的4K字节大小的物理内存。页表中存放每4K字节为单位的物理内存的物理起始地址。

下述代码启动视频DMA通道3，视频数据通过D1_A接口经BRS路由，输入到内存。

Height=conf.height;Width=conf.width;Pitch=conf.pitch;//置初值

basepage3.Page3=PageBaseAddress/4096;//页表基地址右移12位

basepage3.ME3=1;//使能MMU

basepage3.Limit=0;basepage3.PV3=0;

basepage3.RW3=0;basepage3.Swap3=0;

useraddr=0;//当前DMA通道使用的初始地址，多个DMA通道可以共用一个MMU页表

SetReg(MC1,0x04000400);//打开DD1接口

SetReg(DD1_INIT,0x07000000);//初始化DD1接口，

SetReg(MC2,0x06000600);//upload“DD1接口初始化设置”

SetReg(DD1_STREAM,0x00000000);//设置DD1接口视频数据流处理

SetReg(MC2,0x02000200);//upload

SetReg(BRS_CTRL,0x00000000);//设置BRS控制寄存器

SetReg(MC2,0x01000100);//upload

SetReg(PCI_BT_V,0x00170000);//设置Burst传输阀值

SetReg(NUM_LINE_BYTE3,(width<<16)|(Height/2);//设置视频图像大小

SetReg(BASE_ODD3,useraddr);//设置奇场视频数据起始存放地址

SetReg(BASE_EVEN3,useraddr+Pitch);//设置偶场视频数据起始存放地址

SetReg(PROT_ADDR3,useraddr+Height*Pitch);//设定保护地址

SetReg(PITCH3,Pitch);//设定两行视频数据存放地址间隔

SetReg(BASE_PAGE3,basepage3.value);//设置页表基地址等信息

SetReg(MC2,0x00100010);//upload“视频DMA3寄存器”

SetReg(IER,0x00000040);//设置中断使能寄存器

SetReg(MC1,0x00100010);//启动DMA3传输

4.4流Minidriver

Minidriver的整个调试工作是在DirectShow提供的GraphEdit工具中完成的，GraphEdit提供了良好可视化界面，可以方便的实现Filter的插入、删除和连接，而且可以查看和修改Filter属性。整个调试过程分为三步完成——视频预览和音频监听、视频采集并压缩存放为AVI文件、解压AVI文件并播放输出到电视设备。

图4所示为视频采集播放卡视频预览和音频监听的FilterGraph，视频输出到显示屏幕和声卡。

图4视频采集播放卡预览FilterGraph

图5所示为视频采集播放卡播放输出上述采集的AVI格式视频文件的FilterGraph，由于SAA7146ABRS只能接收UYVY格式的视频数据，因此需要增加了一个ColorSpaceConverterFilter来实现RGB24到UYVY格式的转换。

图5AVI文件播放输出FilterGraph

5总结

视频采集播放卡采用软件方法实现音视频压缩、解压缩，虽然需要占用一定的计算机系统资源，但具有硬件电路简单、成本低、升级容易等优点。设计选用专用多媒体PCI接口芯片SAA7146A，实现了与视频编码器、视频解码器和音频编解码器的连接。为利用现有音视频编解码资源，扩展视频采集播放卡应用范围，编写了流Minidriver。通过使用DirectShow提供的包装Filter，把硬件设备包装成多个Filter组件，实现了DirectShow应用程序对硬件设备的访问。

参考文献

[1]SAA7146ADataSheet.PhilipsSemiconductors.1998

[2]SAA7113HDataSheet.PhilipsSemiconductors.1999

视频设计论文篇（5）

视频设计是视觉传达设计在视频媒介上的扩展，囊括了电影片头、电视剧片头、电视频道和栏目片头等等。根据它的设计对象、设计目的以及传达效果，可以粗略地定义为是针对电影电视形象推广的动态视觉传达设计。

虽然视频设计不及平面设计发展的历史长远，但是它自诞生开始就与平面设计有着“剪不断理还乱”的情愫。上世纪50年代美国平面设计师索尔·巴斯为电影《金臂人》设计的片头，被奉为平面设计与视频设计结合的经典之作。在《007》电影片头中，美国设计师罗伯特·布朗约翰将幻灯、电影剪辑、平面设计混合在一起，形成了形象鲜明、对比强烈的风格。全球音乐电视频道MTV更是从来不掩饰它对平面元素的偏爱，个性鲜明的图形、文字以及色彩无一不彰显着它与众不同的特殊定位。这些令人过目难忘的经典设计作品提示着我们，视频设计的平面化趋势并不是昙花一现，而是带着深厚的底蕴日益蔓延开来。

一、视频设计平面化的原因

视频设计的平面化为何能够形成一种风格趋势，这并不是一种机缘巧合，也不是某人的突发奇想，而是视觉传达设计发展壮大的必然结果。

从信息媒介发展的外在环境来看，在信息膨胀、图像逐渐取代文字的读图时代，人们对“图”有着多维化的需求，使得平面媒介与以电视电影为代表的视频媒介不可能再各行其是。信息在策划、执行、传达与实现的过程中，难免引起不同媒介在信息组织方式上的相互渗透，而这种渗透恰恰为视频设计的平面化提供了生存的土壤。

从视频设计与平面设计的内在联系上看，一方面视频设计与平面设计都属于视觉传达设计的范畴。视觉传达设计是对特定信息传达进行视觉化形式表达的设想、策划、处理、过程、实现。视频设计与平面设计都需要借助对视觉元素的调动与控制达到视觉的感知，从而引发心理的认同，最终实现人与人之间的信息传递。二者在信息传达方式上的一致性，是视频设计平面化的基本实现条件。

另一方面，虽然视频设计与平面设计各自实现于屏幕和平面介质，但二者同是二维界面上的展开和调度，在空间规划方式以及图像处理方式等方面的相似性，使视频设计平面化在表现形式上的对接具有了可行性。

此外，视频媒介对各种视听信息的包容性与集成性，平面元素在表达上的灵活性与易操作性，都为视频设计的平面化创造了不可缺少的条件。

二、视频设计平面化的形式表现

视频设计以视频媒介为载体，它的实现原理就是一切动态影像形成的基本原理——“视觉残留”：人的眼睛在观看运动形象时，每个形象在消失后，在视网膜上滞留0.1秒的时间，前一形象尚未消失，后一形象已经产生，并与前一形象重合在一起，从而在视网膜上形成运动的影像。可见动态影像其实是由多个静止的画面连续切换而形成的，抽取其中的任何一个画面都具备平面设计的性质，所以对于视频设计的画面结构、视觉元素与风格走向，平面设计都有许多可以借鉴的方式。但值得注意的是，视频设计的平面化并不是对平面设计形式的照搬照套，而是根据自身的形式特点对其进行有效的吸纳与再造。

1．平面构成方式的介入

平面构成方式在视频设计中的介入是比较隐晦的，虽然在视觉上不能立刻被感知，但它不仅可以调度元素之间的节奏比例关系，甚至可以控制镜头之间的切换关系。比较典型的有特异构成、发射构成等等。

特异是指在相同的大多数形体中出现的特殊状态,是个性与共性形成的对比。在视频设计中，特异构成方式能够使元素在形态质感与动态节奏等方面呈现出既有联系又有区别的视觉关系，起到夸张与强调的作用。笔者曾经看过一个电视频道的形象推广片，综合运用了二维动画的人物与实拍人物。二维动画人物数量众多，排列有序，形态与动态一致，单独的实拍人物放在二维人物群中，在动态关系、造型特点上与之形成特异的构成关系，配合动感的音乐体现出很强的趣味性。

发射是指多个基本形围绕一个中心点，犹如从光源发出的光芒向外放射所呈现的视觉形象。在视频设计中，发射构成方式的运用不仅是画面元素的编排结构，而是常常作为元素运动的轨迹走向，形成扩张力极强的聚散视觉效果。在央视经济频道旧版的推广片中，运用红色小方块从各个方向向画面中的一个点聚集，并最终组成频道标志。这种发射的运动方式经过规范性重复使用，与小红方块一起成为了频道形象的识别符号。

由此，视频设计对平面构成方式的借鉴，是结合了视频设计作为声画动态影像的特性创造出的、区别于原有形式的新的构成方法。

2．平面元素的介入

平面元素在视频设计中其实一直都默默地扮演着无关紧要的角色，但在这场平面化的运动中它不仅作为装饰性的元素得到强化，更重要的是它的视觉识别作用开始受到广泛的重视和运用。可以看到在众多的电影电视片头，电视频道推广片中文字、符号、图等平面元素已经占有了很大的份额。

文字是平面设计中最为精髓的部分，它既作为表意的符号也作为表形的图像，在视频设计中文字不再是平面的、静止的，而是立体的、动态的。在央视国际中文频道的形象推广片中，就大胆运用汉字作为主要元素，将部首抽取出来，通过镜头的移动与实拍场景的结合表现文字的体积感与空间感，带来了阐释文字形象的新方式。

符号是将具体信息经过提炼归纳而形成的抽象视觉形象，其最典型的表现就是标志——平面设计中最直观的视觉识别符号。在视频设计中标志一方面作为固定化的视觉形象，另一方面可以通过形态的延伸、空间的变化成为推动整个作品发展的贯穿性元素。在国家地理频道（NATIONALGEOGRAPHICCHANNLE）的推广片中，著名的黄色长方框标志既是主要的视觉形象，又作为各个场景之间的切换道具，使整个推广片既整体统一又富于变化。(转第131页）(接第128页）此外，符号的另一个群体是那些没有特指象征性的抽象形象，比如方形、圆形、箭头等等。正是这种身份的模糊性使它们具有了更强的适应性，能够巧妙和谐地与其他元素相契合，常常作为视频设计中辅的识别符号。前面提到的央视经济频道旧版推广片中的红色小方块就是一个典型的范例。

图是指直接反映现实的具象视觉形象，与文字、符号相比更加感性，因此在视频设计中的出现也更为灵活。它既可以作为重要的视觉主体，也可以作为辅助的装饰元素，凭借静态形象具有的稳定性，在纷繁的动态影像中显得格外独特，从而引人注目。CCTV－5在2006都灵冬奥会期间的宣传片中，非常恰当地使用了大量的运动项目图片作为主要元素，配合冬奥会标志的空间变形，通过镜头的纵深运动，巧妙地表现出了冬季运动的轻盈感与速度感。

平面元素作为最直观的平面化表现，最容易被视频设计所吸取，但这并不意味着是纯粹的“拿来主义”。它与动态影像独有的声音、运动相互融合，制造出全新的视频设计形式。

3．平面风格的介入

平面设计从原始社会的萌芽状态到如今的百花齐放，经历了无数次的斗争与变革，产生了众多的风格流派：新艺术运动、立体主义、风格派、后现代设计等等。这些平面风格在潜移默化之间影响着视频设计的同时，也在新的媒介中得到了不同程度的重新诠释。

荷兰“风格派”以蒙德里安的系列作品为代表，它完全拒绝使用任何的具象元素,主张用抽象的几何形与最单纯的色彩来获得人类共通的纯粹精神表现。在电影《蜘蛛侠Ⅱ》的片头设计中就借鉴了这一经典手法与蜘蛛网的形状相融合，黑色的线条，红白蓝的色块，并且通过镜头运动制造线条之间的空间感，营造出一个抽象魔幻的视觉氛围。

拼贴手法是最能代表反对秩序化、崇尚多样性的后现代主义文化品格的一种设计表现形式，它力求打破时空关系与逻辑关系而得到一种看似随机偶然的视觉状态。3FMSeriousRadio的推广片中，通过实景拍摄的人物与二维动画环境进行拼贴重组，实现两种不同时空关系的视觉形象的对接，产生强烈的视觉对比，以此突出3FMSeriousRadio的活力个性。

平面风格对视频设计的介入是平面设计多种代表性面貌的入侵，它使视频设计的平面化不仅是对外在平面形式的吸取，更能对内在的平面精神进行领会。

视频设计论文篇（6）

多路音视频记录仪的功能,是采像器件安装在汽车前后左右,记录汽车周围的境况,需要时可以调出记录的音视频,主要用于事故发生后责任的界定。基于FPGA的多路音视频记录仪视频电路设计,是以基于Altera Cyclone II 2C70 FPGA可重构SoC的硬核CPU和软核CPU、Memory、PIO、可编程逻辑和乘法器等逻辑器件为物质基础,利用可编辑的连接把FPGA芯片内的逻辑单元连接起来,电路中的错误可以通过修改代码加以改正,允许设计者跟随系统升级或者系统动态,重置系统模块和连接。Altera Cyclone II 2C70 FPGA 622个IO,强大的对外控制能力使多路视频记录与播放得以实现。[1]

1、系统构架

基于FPGA的多路音视频记录仪设计,是利用可配置系统模块,通过Nios II CPU借助软件控制硬件,完成音视频的记录和播放,如图1所示。基于FPGA系统开发的硬件设计和软件设计两个部分不是绝对分明的。利用Verilog HDL语言开发硬件模块驱动程序;利用C/C++语言开发应用程序需要依据硬件系统文件.ptf等等,反映硬件设计和软件设计是交替进行相互融合。[2]

2、视频电路数据处理流程

多路音视频记录仪实现音视频信号的记录和重放,数据处理流程分为音频信号记录、音频信号播放、视频信号记录和视频信号播放四部分。这里,主要描述视频信号记录和播放的数据处理流程。

以视频播放为例说明视频数据处理流程,播放的视频信号来自FLASH Memory中记录的视频信号。在FPGA中的Nios II CPU的控制下,视频信号数据送到Sdram_Control_4Port模块,Sdram_Control_4Port模块先把数据放入SDRAM Memory,然后从SDRAM Memory中读取数据,传送到视频信号控制模块LCD_Controller,驱动TRDB_LTM触摸屏液晶器播放视频信号,数据处理流程如图2所示。[3]

3、视频电路

基于FPGA的多路音视频记录仪视频电路设计是根据视频记录和播放原理,利用硬件设计环境Quartus II软件设计外设接口控制模块和顶层文件连接各模块引脚,编译生成硬件系统。[4]

如图3所示的视频电路中,记录时CCD Capture模块用于获取由CMOS摄像头模块抓到的视频信号;所获取的视频信号为RAW格式,需要将格式转化为RGB格式才能显示在LCD上,此任务由RAW_to_RGB模块完成;格式转换后的视频信号经由FLASH_SDRAM_Controller模块先存入FLASH Memory。播放时,Sdram_Control_4Port模块取出FLASH Memory中的视频数据,先存入SDRAM memory中,处理后送给LCD_Controller控制电路驱动4.3''''触摸式LCD模块。[5]

4、结语

视频电路尝试进行了全硬件设计方法。进行了CCD_Capture模块、RAW_to_RGB模块、LCD_SPI_ Controller模块、LCD_Timing_Controller模块、Touch_Point_Detecter模块和ADC_SPI_Controller模块等的设计。对于未来有几点展望:一是希望记录仪视频电路加入测距装置,危险距离内能自动报警;二是希望将来能像飞机上安装的黑匣子一样,广泛用在客运机动车辆上,能作为事故出现后责任界定的证据;三是希望将来能发展到与车载卫星通讯装置连有数据交换接口,以实现信号的无线传输。

参考文献

[1]邵舒渊.《SOPC系统设计入门教程》.全国大学生电子设计竞赛“ALTERA杯”EDA/SOPC设计竞赛培训教材西北工业大学大学生创新中心内部培训教材.

[2]刘明章.《基于FPGA的嵌入式系统设计》.国防工业出版社.

视频设计论文篇（7）

视频播客网在国外发展较成熟，国内视频播客网站起步晚，随着互联网和大数据时代的到来，国内视频播客网站也有了较好的发展，但其成熟度还赶不上国外。由此，对播客网站进行深入研究，已经刻不容缓。

1 播客网概述

长期以来，人们通过视频进行学习，大多是从某个地方拷贝视频存到自己电脑上，才实现学习的目的，如果要和别人分享视频，也只能用比较传统的方法传递给他人，费时也占存储空间。如果开发一个播客网站，就可以在线进行学习，并且，会员可在被审核通过后对视频进行上传，及时跟新视频，所以开发一个这样的在线学习网站是有必要的。

2 系统设计

2.1 总体功能模块

在线视频播放是播客网站的主要功能也是最复杂的功能，该功能需保证普通用户可以观看视频；会员既可观看视频也可上传自己的视频供其他用户浏览，还可对视频发表评论；管理员可对会员上传的视频进行审核，是否同意，可对视频进行添加、删除和修改操作。

除此之外，本播客网主要分四个模块，即播客网站首页，个人管理上传页，播放视频并发表评论页，专业视频管理页。功能模块如图1所示。

2.2 功能模块设计

（1）播客网站首页。这个页面主要提供给用户查看最新信息，如最新专业编程视频、娱乐视频等。

（2）个人管理上传页。这个页面中用户可上传喜欢的视频供其他用户学习。本页中需填写上传视频标题、内容等，最后通过“上传”按钮实现上传操作。

（3）播放视频并且发表评论页。这个页面中用户可看到自己本阶段正在学习的相关视频，还可对视频发表看法和意见。

（4）编程视频管理页。这个页面中管理员可看到所有用户上传的视频，并可对视频进行管理。如对视频进行审核。

2.3 数据库设计

数据是网站的灵魂，根据网站需求，采用SQL Server 2005数据库，建立相关表：

（1）视频详细信息表。视频标题、内容、点击率、类型、审核状态、月排行、路径图片、日期、顶人数、踩人数。

（2）视频评论信息表。评论视频编号，评论人、时间、内容。

（3）视频排行信息表。视频名称、类型、排行月份、点击率。

（4）视频投票信息表。投票者IP，投票视频ID。

（5）用户注册表。自动编号，用户登录名，密码，密码提示问题，提示答案，E-mail地址，是否锁定，锁定原因。

（6）公告信息表。自动编号，公告内容、日期、标题。

3 系统实现

3.1 公共类的设计

设计公共类，可提高开发效率，降低维护成本。本播客网站编写了两个公共类，分别为数据库操作类operateData，用于编写对数据库常用的操作；公共方法类operateMethod，用于编写在程序中常用的方法。例：

（1）实现用户登陆操作，首先自定义login（）方法实现登陆查询，通过SqlCommand. Parameter属性过滤非法字符，防止SQL注入式攻击。该方法编写在数据库的operateData中，返回ture时登录成功，返回false时登录失败。其中sql，name和pass是需要传递的参数。

（2）实现添加、删除和更新操作，用execSql（）方法，写在数据库操作类operateData中，只要传入一个string 类型参数即可调用。

3.2 播客网页面技术分析

3.2.1首页

在用Session保存数据时，可能会因改写bin目录下某文件或其他原因使Session中数据丢失。为防止丢失，把mode属性的参数设为StateServer。这样只有当电脑重启或StateServer崩溃时Session才会丢失。

3.2.2 个人管理上传页

上传视频的时候首先要判断上传的文件类型。如果上传的不是.flv格式，就需要转换。下面是转换格式的参数：

“-i”+Name+”-ab 128 -ar 22050 -qscale 6 -r 29.97 -s”+widthOfFile+”x”+heightOfFile+” ”+flv_file；

3.2.3 播放视频并发表评论页

（1）观看视频时，为防止同一个IP重复对同一视频投票，本播客网站将保存投票者的IP，当这个IP重复投票时，系统会判断IP是否投过票。获取IP使用的是Request对象中的UserHost -Address属性。

（2）对用户发表的评论做字数限定，通过调用onKeyUp事件中的JavaScript函数change来实现。

（3）用计时器记录用户发表评论的时间，这里使用TimeSpan对象来保存两个日期之间的间隔，并用TotalSeconds属性将两个日期的差值转换为对应的秒数。

（4）专业视频管理页，主要的功能是对会员上传的视频的审核，用到GridView控件的SelectedIndex-Changing事件获取视频当前的状态，进行修改并保存。

4 结束语

播客网站的运行，提高了学习效率，学习者不再费时去拷贝视频，也不需要占用磁盘空间，更不需要自己管理。这证明了播客网站的实用价值，有利于改善传统学习方式，提升学习效率。

参考文献

[1]刘国辉，旺旺.在线视频点播系统设计与实现[J].淮海工学院学报， 2014，23（2）.

[2]张海滨.校园在线管理平台[J].广西大学学报，2011，36（01）.

[3]张保威.基于流媒体技术的在线视频学习平台设计[J].郑州轻工业学院学报，2009，24（03）.

[4]凌强.视频点播系统用户行为模型的构建与应用[J].小型微型计算机系统，2013，34（03）.

视频设计论文篇（8）

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）46-0169-02

什么是微课程？微课程即微视频加微设计。为推动高校教师教学能力提高，促进信息教学与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学展示平台。慕课及微课教学逐渐在高校推广开，其中微课以其短小精悍的特点备受关注。微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动[1]。作者将微课应用于《绿色包装》的课程中，并通过两届学生课堂效果及学生反馈，对微课程与传统教学复合的混合式教学在《绿色包装》课程中的应用进行改进，开展课程设计。

一、《绿色包装》“混合式教学”构架的搭建

1.《绿色包装》的课程特点。绿色包装一门课程包含包装学、材料学、环境学和食品学、工业设计等各类课程的知识，同时随着国家包装联合会“十三五”重点发展六大包装工程，其中涉及绿色包装安全包装等，这些都与本课程有关，因此本课程具有如下特点：跨学科、知识面广、前瞻性强、知识主线明确、需要工具多、后续影响大的特点。

这类课程讲深、讲透需要花费较长的时间，因此使用传统教学模式的33个学时，基本只能讲解部分内容，微课的出现为该课程的讲解带来便利。

2.《绿色包装》的知识主线。微课是指以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。因此，在课程设计前，课程知识主线的梳理至关重要。绿色包装课程的知识主线清晰、明了。包含了包装材料、包装环境、生命周期评价、清洁生产、包装回收合绿色包装设计。

3.“混合式教学”课程设计。本课程以微课程为基础与传统教学模式共同构建混合教学模式。在“混合式教学”的过程中，课程设计最为关键。

设计理念：让学生认识绿色包装，让学生会用绿色包装武装未来包装；

设计原则：明确知识主线；以知识点掌握为基础；以难点知识讲授为重点；以知识的应用为目的，让学生真正掌握绿色包装，会用绿色包装。

课程设计：

（1）微设计[2]：主要介绍微视频内容设计及录制（以教材重点知识、前置知识、延伸知识为设计对象）；

（2）课堂设计：①以微视频所展示知识为基础进行课堂教学；②以案例分析为核心；③微视频中的知识点对案例进行分组讨论；④分组讨论结果评价：采用“亮考帮”的模式分组进行讨论结果汇报；

（3）网络平台设计：以本校“教师教学发展中心”的在线学习平台为教学平台进行网络平台设计，平台设计的原则在于便捷性、互动性、合作性、公平性、全面性。①播客的设置；②资料库的设计：教师资料库+学生资料库：便于教师将课堂教学资料传至网上，供学生课后查阅或未到课的学生查阅；③互动平台设计：本课程利用平台中的“研究性教学”作为互动平台，学生可以分组将课堂讨论结果传至网上，同时每组内的每位同学还可以将本人的讨论观点发至网上；另外各组之间可以相互查阅上传资料；进行平台内讨论；任何学生上传的资料都可以被所有同学以及老师查阅，讨论。

二、微设计

1.“微设计”的构成。“微设计”是混合式教学的重要部分，帮助学生快速掌握课程的脉络和正确的学习方法。具体如下：（1）“任务单”的设计：目的、任务、学习内容、学习方法；（2）“微讨论”的设计：针对视频，提出问题，进行讨论；（3）“微视频”与“微讨论”的关系：在微视频的最后针对知识点提出小问题，供同学课前讨论，为课堂案例分析和课堂讨论提供基础。

2.微视频的基本要求。（1）微视频均小于10分钟；（2）只包含一个知识点；（3）后期添加字幕。

3.微视频录制的基本要求。（1）微视频录制必须具有视频的要素，所录制的视频不能是PPT知识点的讲解，而是将知识点以灵活的方式呈现出来，让学生看视频时的感觉不同于看PPT，否则就失去了微视频的意义。如图1，在微课视频中，将绿色包装制作的视频穿插其中，并讲解，使学生清晰明确什么是绿色包装设计。（2）微视频必须就有简洁、明了的字幕，每屏文字不能太多，主要教学环节要有字幕提示。如图2所示。

三、课堂设计

如上所述进行课堂设计，课堂过程中以案例讨论为核心，进一步来巩固微视频中的知识和微讨论的内容，下面以“生命周期评价”课堂教学案例为例来进行分析。如图3所示，简述学生课堂讨论模式对知识点的掌握。通过案例引导学生从“生命周期评价”的各个阶段来分析生命周期评价。并要求其达到能够应用“生命周期理论”分析任何工业产品的目的，应用过程通过后续网络平台跟踪进行检验。

四、后续跟踪网络平台设计

根据上述内容可见，后续跟踪的亮点在于设计了“研究性教学”模块，来使学生全面掌握、消化所学内容。如图4所示“研究性教学”在课堂问题中的延伸。

五、结论

微课程是一种新型的教学模式，是传统教学方式与网络结合的体现。如何很好地应用在教学中，由此激发学生的兴趣，提高学习效率，进而提高学生创新能力是本课程教学探讨的关键。经过《绿色包装》课程对混合式教学的探讨，可以发现对学科专业跨度大、前沿性强、知识体系明确或者知识点非常细、非常多，难点多、应用性强、案例多的课程都均非常适用。

最后，根据本学院2012级本科毕业生的检验，学生进行《红酒绿色包装设计》，该学生在设计过程中，可以较快进入课题，获得较好的设计效果。由此可见，混合式教学模式，在《绿色包装》课程的讲授过程中起到了显著作用。

视频设计论文篇（9）

中图分类号：TP37文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)13-3189-05

The Design and Implementation of Small Video Sharing Website

ZHONG Rui-qiong, CHEN Zi-xuan, HUANG Jun-feng

(Guangdong University of Foreign Studies,Guangzhou 510006, China)

Abstract: The small video sharing website which this paper designed, has the functions of user’s registration and login, video playback, video upload, video comments publishment and administrator management. The video format conversion technology has been used in the upload video function. The CSS and PHP technology are used and the framework design with 960 pixels width is adopted in the front stage design.

Key words: video-sharing;Web2.0; PHP

由于科技的进步，现在很多人都拥有一台具有视频拍摄功能的机器，例如高端手机，家用小型摄影机等等，人们可以很方便地拍摄一些自己日常生活的片段或者制作一些有趣的视频，但想要通过传统媒体来传播给朋友或者其他人是很困难的。开发视频分享网站就给人们提供了一个分享的平台，用户能够很方便地把自己想要分享的视频上传到网站的服务器，然后服务器返还一个网页链接给用户，用户只需要把链接发送给好友，好友就能通过链接找到视频所在的页面然后进行观看了。

视频分享网站让生活里的娱乐元素变得活起来，生活变得更美好。中国网络上的视频分享网站学习着YouTube的模式并逐渐增多，其中一些有实力的网站如土豆、优酷、六间房等开始崭露头角。它们的网站都有各自的风格特点和创意功能，却都离不开视频分享这个主题。

本设计面向全校师生开放注册，对比其他视频分享网站和校园网的视频点播系统有如下优势：

1）对比外网的视频分享网站，能充分表现出校园网上传速度快的优点。

2）作为面向学生的视频网站，更有校园氛围，能加快视频在校园内传播的速度，使视频分享更加方便。

3）对比校园网现有的视频点播系统，注册了的学生都能够上传分享视频，有更大的自由度。

4）向师生们提供了一个展示平台，例如参加宿舍形象大赛的宿舍就可以创作生活视频上传到本系统向所有师生进行展示。

1系统设计

小型视频分享网站的设计主要分为两个部分，前台与后台页面。前台就是普通用户浏览

网站的时候可以直接看到的页面内容，主要拥有四种功能，分别是注册、登陆、观看视频、

发表评论、上传视频；后台是网站管理员对网站的管理与维护，分别有三项主要管理功能：用户管理、评论管理、视频管理。前台、后台设计流程图如图1、2所示。

2系统实现

系统实现分为上传模块、视频播放模块、评论和评分模块、搜索模块和视频管理五部分。注册登录模块本系统已经涵盖，不再单独介绍。

2.1上传模块

上传模块的部分代码如下：

＜input type="hidden" name="id" value="＜? Echo $_SESSION[’name’]; ?＞’＞

图1网站前台流程图

图2网站后台流程图

＜input type="hidden" name="date" value=’＜? echo $date=date("Y-m-d H:i:s"); ?＞’＞

＜input type="hidden" name="count" value="1"＞

在上传模块HTML页面中，用户除了需要选择要上传的视频文件之外，还要填写视频名称、简介、标签和分类。另外还设置了这三个已经包含内容的隐藏文本框。第一个是记录上传者的账号信息，第二个是记录上传的时间，最后的是设置上传的视频点击数为1。界面预览如图3所示。

2.2视频播放模块

用户可以通过网站设置的内容分类和排行榜快速找到自己感兴趣的视频。点击视频进入视频播放效果如下图4所示。最上方显示的是上传者为视频设定的标题，在标题的右面是该视频的平均得分，在播放器下面有个视频评分，所有用户都可以为该视频打分，播放模块最主要是根据用户选择的视频读取出视频的路径，然后加载到播放器。由于播放器对中文不兼容，所以需要将含有中文名字的文件重命名为它的拼音。

图3上传界面

＜param name="FlashVars" value="…&streamName=data/＜? echo($path); ?＞…/＞

＜embed src="……&streamName=data/＜? echo($path); ?＞&……" /＞

视频播放页面和视频展示模块都有使用到视频播放器，用户在网站内最常做的操作就是对播放器的操作，所以一个美观的视频播放器是必需的。考虑到当今网络上视频主流为FLV格式的视频，因此本网站设计使用的是flash视频播放器。播放器具有开始播放，暂停，快进快退，循环播放和音量调节的功能。本例通过标签将设计好的flash播放器调节至适当的大小后嵌入到页面的相应位置。关键代码为：

＜object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="download.省略/pub/shockwave/ cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" width="310" height="245" id="FLVPlayer"＞

＜object＞

在嵌入flash视频播放器后，为避免一些用户因未安装flash插件而影响使用，所以在页面源代码的＜head＞中加入了一段Javas cript代码，以确保用户在一进入首页时，浏览器就能检测用户有否安装flash插件或者安装的flash版本是否需要升级。

图4视频播放

2.3评论和评分模块

因为使用iframe的关系，观看视频和发表评论是可以同时进行的，提交评论后不会刷新视频页面。

发表评论和显示已评论内容的HTML页面部分代码如下。隐藏区域内容提交到数据库，分别获取的是谁发表的和什么时候发表的评论，界面显示效果如图4所示。

＜input type="text" name="id" value=’＜? echo $_SESSION[’name’]; ?＞’＞

＜input type="hidden" name="postdate" value=’＜? echo $date=date("Y-m-d H:i:s"); ?＞’＞

视频评分这一功能，让用户在观看视频的同时能够对视频进行分值为1-5分的评分。视频所得的平均分会显示在播放器的右上方，供其他用户参考了解。核心算法就是平均分的计算：声明一个score1变量用get的值来赋值，然后声明score2变量用score1的值赋值，再声明变量score3=score2+score1，这样就得出总分score3；声明变量s_count，初始值为0，每当score1获取值时，s_count= s_count+1；最后得出平均分avg=score3/s_count。

2.4搜索模块

本设计在每个页面都设置了一个醒目的搜索栏，供用户使用关键词来搜索相关的视频。由于本设计为小规模的视频分享网站，所以只需要设计一个站内的模糊搜索功能即可满足用户的需要。设计的逻辑思想为：输入关键词àPHP接收关键词à执行SQL语句à通过模糊查找得到结果à正则替换关键词使其高亮显示à输出结果。

用户在搜索的文本框中输入想要搜索的关键词之后确认，$_GET[’search’]就会接收到所输入的关键词，并从数据库中查找me dianame和tag中包含关键词的视频信息，然后通过

preg_replace语句将关键词进行替换，最后输出结果。运行结果如图5所示。

图5搜索功能运行结果

2.5视频管理

视频管理分为五个部分：视频管理、热门视频、原创视频、音乐视频和其他视频,区别在于读取的数据内容不一样，但管理界面是相同的，因此只以视频管理页面为例。管理员也能通过选择时间来查找指定日期后更新的内容，方便在大量数据中找出需要的内容，并可以对数据进行逐一删除，如图6所示。

1）视频管理

$query=”select * from video order by date DESC limit ".$offset.", ".$pagesize."”;

$result=mysql_query($query);

$re=mysql_fetch_array($result);

2）热门视频管理

$query=”select * from video order by count DESC , date DESC limit ".$offset.", ".$pagesize."”;

$result=mysql_query($query);

$re=mysql_fetch_array($result);

3）原创视频管理

$query=”select * from video where sort=’org’order by date DESC limit ".$offset.", ".$pagesize."”;

$result=mysql_query($query);

$re=mysql_fetch_array($result);

4）音乐视频管理

$query=”select * from video where sort=’music’order by date DESC limit ".$offset.", ".$pagesize."“;

$result=mysql_query($query);

$re=mysql_fetch_array($result);

图6视频管理

3结束语

本系统包括注册登录，视频播放，上传视频，发表视频评论和管理员后台管理等功能。本系统的前台模块采用CSS+DVI+JA VASCRIPT结合PHP技术进行建设，稳定性好，可移植性强，功能齐全，便于系统以后的升级扩展。下一步的工作是改善视频转换效果，希望可以兼容更多的视频格式，在更短的时间内转换出更精细的画面。

参考文献：

[1]中国互联网络信息中心(CNNIC).第27次中国互联网络发展状况统计报告[R].中国北京,2011.

[2]韩仲鹏.从媒介融合审视视频网站与电视业的纷争[J].新闻实践,2010 (9):17-20.

[3]刘倩.视频网站电视剧版权之争探析[J].新闻界,2010(5):12-14.

[4] Welling L, Thomson L.PHP和MySQL Web开发[M]. 4版.北京:机械工业出版社,2009.

[5]鲍尔斯.精通CSS与HTML设计模式[M].北京:北京人民邮电出版社,2008.

[6]阮征,许晓昕,邹晨.Web2.0动态网站开发—PHP技术与应用[M].北京:清华大学出版社,2008:26-27.

视频设计论文篇（10）

中图分类号：TP393.07 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 02-0000-01

计算机技术以其高效快捷等特点不断地发展和进步着，网络技术已经慢慢融入了我们的日常的工作和生活当中，视频网络系统成为众行业发展的必然趋势，例如观看视频直播，举行视频会议等。据我国互联网络信息中心的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》中指出，我国网民已超过5亿人次，新增网民5580万。并且网络视频的使用率也在不断增长，视频网络行业的发展趋势较好。广大网民们对于网络上的视频越来越青睐的同时对其速度和质量也有了更高的要求。如何有效地管理视频网络系统、提高管理效率和在行业中的运用一直是我们研究的话题。

一、视频网络系统

早期的视频网络是使用电脑和QQ、MSN等软件进行可视化聊天的一项应用。如今的视频网络更为具体，是指由视频网络服务商提供、以流媒体为播放格式的、可以在线直播或者点播的声像文件。国内的视频网络从2005年至今也有了快速的发展，一些视频网络运营网站，如土豆、酷6，PPTV等都日渐成熟，其视频内容也多种多样。视频网络系统主要由监控系统、控制中心系统和网络传输系统三部分组成。监控系统是视频网络系统的前端，主要配置设备为网络视频服务器，通过它可以使摄像头的视频信号、麦克风的音频信号和网络直接连接起来。控制中心系统放置一台服务器，它能将所有前端的视频网络服务器以及监控设备管理起来，并维护和它们建立的网络连接。为了保证视频网络系统的正常工作，网络传输系统也是非常必要的，当今社会大部分系统采用一套独立的主干光纤网络系统，减少了光缆的数量，网速也较快。

二、视频网络系统的管理

（一）视频资源的管理。在视频管理模块中，主要从两个角度进行管理，管理员主要处理视频分类、视频列表和视频的上传以及等；浏览者主要实现视频的播放和搜索功能。视频资源的分类管理主要是指对视频的添加、修改和删除操作。当管理员将视频文件通过上传模块上传到视频服务器上，并把视频资源的相关信息添加到WEB服务器数据库中，这样便可以进行视频的搜索、播放和分类操作。视频的列表管理是把搜索的相关视频文件划分成一个“专辑”，然后将其建立成视频列表，并可以进行相应的添加、删除和移动操作。管理员还可以通过播放界面管理方便的设置和管理播放器，其中包括视频播放的样式、清晰度和播放器的配色方案等。在用户界面，用户可以通过输入关键字的形式对视频进行搜索，查询视频标题列表中字段是否存在，若存在则选择播放，否则应重新输入关键字。视频资料的管理模块使得视频资料的上传和管理都变得简单方便，视频网络系统的设计要点也就是搭建一个可以方便嵌入视频管理控制、存取视频地址的接口框架。（二）用户的管理。由于视频网络系统是面向广大用户的，所以对用户的管理也是必不可少的。首先，进入视频网络系统时用户应先注册账号，当用户把信息提交给视频网络系统时，系统要验证输入的用户是否存在，若已存在则需重新输入，反之则将用户信息存入到数据库当中。视频网络系统中设置一名超级管理员，其主要职责是通过用户管理系统对普通的管理员信息进行添加、修改、删除以及权限分配操作。（三）评论的管理。用户在视频播放窗口观看视频后可以发表在线评论，但是并不是所有的评论都能，这里就需要管理人员进行评论的管理工作。在评论以前，用户需经过注册和身份验证，未注册的浏览者无权发表评论。用户提交评论后，系统应对其内容做基本的信息验证，例如信息的长度，信息是否合法等，确保信息的有效、合法，降低了系统管理员的工作繁重度，他们只需对评论做二次审核和删除即可。综上所述，在保证系统的统一性和先进性的基础上，还要保证计算机视频网络系统的安全，应尽可能的减少故障发生的频率。

三、视频网络系统的运用

笔者通过对文献的深入研究和分析发现，视频网络系统已经开始运用于我们工作和生活的方方面面，例如视频网络会议系统、视频网络直播系统、视频网络监控系统等。

（一）视频网络系统在教育行业的运用。得益于视频网络技术的发展和校园网的使用，通过网络在线观看高清课程视频已成为学生的日常行为，满足了学生日常的学习和生活需要。像校园网络电视台，视频点播系统等，为学生们提供了丰富的教学资源，在校师生也可以通过视频网络系统在课后进行交流，使得难题能够快速的得到解决，有利于学生学习成绩的提高。（二）视频网络系统在媒体行业的运用。媒体行业中运用视频网络系统较为常见。电视台的视频网络系统中包含节目采集系统、节目编辑系统、网络播出系统等，它以网络为纽带，形成了一个管理、生产和播出一体化。（三）视频网络系统在建筑行业的运用。伴随着设备性能的不断完善和网络技术水平的不断发展，越来越多的现代智能化大楼的建设开始运用视频网络系统。系统中使用网络摄像机进行图像采集，它安装于各个楼层内，然后在控制中心内设置监控系统、视频服务器等设备实现监控功能。此系统的结构简单、可扩展性强、系统性能安全可靠，而且视频网络系统集成度高，其先进性和功能也更高一些。

四、结束语