艺术培训校长工作计划篇（1）

学校艺术教育教学工作总结范文一学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容。抓好中小学艺术教育工作，素质教育才能得到全面落实。近年来，我区全面贯彻党的教育方针，严格执行《全国学校艺术教育发展规划》，认真贯彻落实新课程方案，着力加强艺体教育，全面提升学校体育艺术工作整体水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，切实推动素质教育深入发展。

一、构建艺术教育工作管理机制

我区把中小学艺术教育作为学校的重要工作之一，以增强学生体质，培养审美能力，促进学生健康成长为目标，加强艺术教育工作。一是区教体局成立了中小学艺术教育工作领导小组，主管副局长任组长，基教股股长任副组长，基教股一名干事主抓全区中小学艺术教育;各中小学也成立了学校艺术教育工作领导小组，主管副校长任组长，教务处或艺体处主任任副组长，负责组织开展各校的艺术教育工作。二是区教体局先后下发了《关于印发〈宝鸡市陈仓区义务教育阶段中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案〉的通知》、《转发市教育局〈关于进一步加强学校体音美教学工作的通知〉的通知》，严格按照教育部义务教育各学科课程标准课程设置要求，开齐开足体音美课程，通过学校组织的课内外体育、艺术教育教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，为学生的终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。三是教体局在开学工作检查和平时工作督查时，把艺体课程设置及教学工作作为检查内容之一，督查指导中小学开齐开足体音美课程，促进艺术教育工作。四是教体局印发了《关于开展中小学生艺术展演活动的通知》，各镇校围绕“在阳光下成长”这一主题，组织开展了少儿歌曲创作比赛、少儿才艺表演、少儿书画展、艺术教育论文评选等活动。去年，开展“体育艺术2+1项目”试点工作，全面完成了中小学生体质健康测试数据上传工作。今年秋季开始全面推开“体育艺术2+1项目”。

中小学重视艺体教育工作，有的学校还成立了艺术教育教研组，开展艺术教育教学研究，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

二、严格执行艺术课程标准，加强体育艺术教学工作

课堂教学是体育艺术教育的主渠道。我们按照国家新课程标准规定开齐开足艺术课程，加强体育艺术教学工作，把艺术教学工作作为重要课程来抓。加强艺术教学工作督导检查，定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体指导，加强艺术教学工作管理，做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺体教研组。备课组定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

三、加强体育艺术师资队伍建设

学校体育艺术教育工作需要高素质的教师队伍作支撑，他们的教育思想、教学艺术水平以及自身的基础素质对教育效果起着直接的作用。我区对艺术教育教师队伍建设比较重视，一是组建专业训练队伍。我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到了“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。二是强化艺体教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。三是招聘补充艺体教育教师。每年在招聘教师时，拿出一定的指标，招聘选用艺术教育教师，选聘的艺术教师一般分配到艺术教育比较薄弱的中小学工作，以推进全区中小学艺术教育工作。四是筹建全区教师乐队，组建陈仓区少儿艺术合唱团，做好陈仓区少儿足球队的训练和比赛。五是组织举办音体美教师课堂教学培训活动，通过业务培训提高队伍。音美教学以如何上好常规课为突破口，引导所有体音美教师灵活运用新课改教育理念，帮助教师掌握从事教育教学研究的理论和方法，促使他们自加压力，投身教科研活动。努力创造条件选送体育艺术骨干教师轮流进行业务培训。通过这些措施，既规范了体音美课堂教学，提升了教育教学整体水平，又培养了一批青年艺术教学骨干，其中一批艺术教育教师被评为市区级教学能手。

四、丰富艺术教育活动

1、每年分别举行一次校园文化艺术节包括文艺演出、书画展等活动。

周原镇军辉中心小学校园文化建设成果荣获省教育工委校园文化建设成果二等奖。

2、开展了“我的中国梦”系列教育活动。

全区126幅优秀绘画作品和338篇优秀征文获奖。虢镇小学创编的大型音画诗《寻找香泉》代表我市参加了“陕西省教育系统中华经典诵读活动汇报演出”，成为整台晚会的一大亮点，受到广泛好评。

3、组织了第四届优秀童谣征集活动。

组织各镇校认真开展优秀童谣创作及传唱活动。慕仪镇中心小学等5位师生创作的优秀童谣《月儿弯弯》等5首作品入选201x年陕西省优秀童谣名录。

4、举行节日艺术体育展演。

5月份举办校园文化艺术节，9月份庆祝教师节文艺汇演，还有围绕节日开展的各项活动， “五四”“六一”“教师节”“国庆”“元旦”等重大节日举行大型文艺演出活动、社区艺术节、廉 洁文化进社区活动、“红歌颂祖国”歌咏比赛等活动，这些活动给中小学生提供了展示艺术才华的平台，丰富了他们的文娱生活，陶冶了情操。

五、加强艺术教育师资及设施建设

我区现有音乐、美术教师359人，其中音乐教师185人，缺额26人;其中美术教师174人，缺额41人。共计音美教师缺额67人。小学和职教中心音乐、美术课每周各开设2节，初中和高中音乐、美术课每周各开设1节。区内学校现有专用音乐教室82所，有专用美术教室84所。

区青少年活动中心多方筹资87万元进行了装修改造，先后荣获“省级卫生示范单位、全省青少年校外教育一级活动场所”等殊荣，舞蹈《在小池边》获“全省艺术展演二等奖”。另外，青少年艺术培训中心项目建设即将完成。

我区的艺术教育也存在一些不足。主要表现在有些中小学对体音美教学重视不够，课程没有开足;有些学校没有专业教师，有些学校有专业教师却没有专用;大多数学校音乐、美术专用教室不能充分使用。在今后的艺术教育工作中，我们将以更大的热情积极开展学校体育艺术活动，促进体育艺术教育向更高层次更高水平迈进。

一是抓好体育艺术常规教学工作，开足开齐开好课程，保证课堂质量。二是抓好体育艺术教育师资队伍建设;三是继续抓好“体育艺术2+1项目”，抓好体音美特长生培养;四是加大对全区中小学体育艺术工作评估力度;五是抓好体育艺术各项系列活动正常开展。

学校艺术教育教学工作总结范文二一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必须在全校上下形成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习，更新教师观念。

为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。(本文由免费提供，请注明)

为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。

通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传，得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展，提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还利用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演节目、写对联，为民服务，以扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。

1、建立一支专业艺术队伍。

艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师，一名美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。

2、教师以身作则。

要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。

三、形成制度，保证特色教育的实施。

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。

学校艺术教育教学工作总结范文三学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我校本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术教育工作作为学校的重要工作之一，认真贯彻执行《全国学校艺术教育发展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校本学期的艺术工作情况做个简单总结：

一、健全机构，加强领导。

1、成立艺术工作领导小组。

为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机构，成立了艺术教育工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度

一是制定《艺术工作实施方案》，从长远制定学校艺术教育的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工作列入《学校工作计划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。

二、加强艺术工作的管理。

1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。

成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。

2、加强艺术教学工作的督导检查。

定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。

3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。

4、组建专业训练队伍。

本学期继续延续“快乐拓展日活动”，组建学校“合唱队”、“舞蹈队”、“诗社团”、“儿童画社”等艺术类团队，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障;

组织艺术教师参加市、区举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。

三、校园文化艺术。

我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现教育”为主旨，把校园文化作为提升学校品位塑造品牌形象的重要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教学大楼里，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然的诗歌，并与学生优秀的绘画作品相对应，图文并茂。

四、取得的成绩。

1、音乐教学初见成效。

学生音乐知识水平逐步提高，学习音乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家长和社会各界的好评。

2、美术教学成绩喜人。

在全校宣传、推广下精选出五副儿童画作品参加了上海市学生绘画书法比赛活动。获上海市一等奖和长宁区一等奖的好成绩。同时，把学生的作品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺术环境中得到熏陶。

3、结合区舞蹈节活动，利用每周的体锻课时间进行集体舞普及教学活动，让全校的每一个学生都参与其中，并潜心编排集体舞《童心舞动》和表演舞《爱心满天》参加了区舞蹈节的比赛。

五、今后工作的思路。

1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。

2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。

3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。

艺术培训校长工作计划篇（2）

指导思想

认真贯彻执行教育部《艺术教育工作规程》的通知精神，使艺术教育以马列主义思想，邓小平理论为指导，坚持面向全体学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践结合的原则，深化艺术教育，强化特色学科教学改革，巩固已取得的艺术教育成果。继续培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和能力，促进学生全面发展。努力实现各项工作目标。

工作重点

一、以佩尔少儿艺校为载体进一步提升我校的艺术特色水平。

二、艺术课程个性化。音乐学科把形体训练纳入教学，在学生会唱歌（抓好独唱、合唱、重唱等演唱技能）、会演奏的基础上，发展学生的肢体语言，最终以音乐剧的形式表演展示。

三、美术学科培养学生的创意、联想思维，以儿童画作为课堂教学特色，探索新颖绘画技法，每一学期开展师生书画作品展。

四、艺术活动的多样化，在活动中锻炼能力。多样的艺术活动不仅丰富了学生学习生活，丰富校园艺术品位，更能培养学生的能力。

五、兴趣小组的市场化，在夯实本校兴趣小组教学的同时，充分利用“南艺培训基地”、“书画考级基地”等品牌优势，对双休日兴趣小组活动走市场化道路。联合市教育局、教研室、丹阳市青少年活动中心、南艺培训中心，开办佩尔艺校，本学期着重开办艺术兴趣小组，开设素描、儿童画、卡通画、书法、器乐、舞蹈等辅导班。所有兴趣小组在开学初制定好训练计划（内容、时间、地点、目标），训练过程中登记好兴趣小组活动记录簿。

六、着力培养一支人员强大，特长鲜明的艺术教师队伍。

工作安排

一、加强课堂教学及教研工作，全面实施教学整体优化，使备课、说课、导课、上课、评课的五课齐动。强化检查和督促的力度，使每周一次的教研活动具有实效性。

二、定期检查老师的备课，学生的作业，形成考核的规范化、制度化。

三、进一步扩大艺术考级队伍，使更多的学生加入到书画、器乐等艺术考级队伍中来，使我校的特色工作更加鲜明突出。

四、开展丰富多彩的课内、外特长活动，如校园歌曲大赛、书画大赛、器乐大赛等活动。促进了学校艺术教育的提高。

五、做好南艺器乐培训的宣传发动和报名培训工作，培训前将举行艺术汇报演出活动，做好宣传发动工作，促进艺术培训更高更快发展。

艺术培训校长工作计划篇（3）

Abstract: the main object of the university cultivation in the new period is to cultivate innovation talented people. As practical teaching is one of the most important parts of university teaching， how to combine such a component with ordinary teaching is a question that all the art design specialties should considerate. Practical teaching must adapt itself to such an object through reform and innovation.

Key words: practical teaching; talented people cultivation

1 引言

目前，各个高校艺术设计专业人才培养的办学理念均是以提高教学质量为导向，以服务市场为宗旨，以培养高素质艺术设计创意人才为目标。走校产、学、研结合的办学道路，以培养具有理论知识、专业技能和较强实践能力的复合性人才为己任。设计艺术是以创意设计、产品实现和社会应用为基本路径的，而设计艺术教育是以培养理论研究、创意、设计、制作技术、技能等综合型专门人才为目的。作为应用型学科的设计艺术专业，实践教学在培养模式中同样是非常重要的组成部分。随着高等教育的不断发展，新形式下的高等教育对实践教学提出了更加科学性，规范性的要求，我们应当适应、跟上这一发展趋势。

设计艺术专业是一门创意、实践性较强的专业，具有个体智力、艺术创新和与市场结合的特点。“其教学具有自身的科学性和规律性，依据艺术设计教育的客观规律，着重培养学生的认知能力、思维能力、设计能力、创新能力、动手能力和应用能力，从而引发他们自觉尝试并完成对课程方案的"无形"构建与"有形"塑造。”[1]学生在掌握基本理论的基础上需要进行模型、模拟产品等方案的设计，将理论知识与生、应用结合起来是非常重要的，而能将二者有机结合的载体就是实践教学，由此可见，课堂与实践教学缺一不可。

2 优化艺术设计专业的实践教学

2.1 制定与时俱进的实践教学计划

在实习、实训大纲的指导下，“实践教学计划”是艺术设计专业实践教学的依据，是实现“具有综合素质和能力”的人才培养目标的执行文件。根据“加强基础、拓宽专业面、强化实践、突出能力、注重创新，体现素质教育和个性化教育。”的教学改革思路，高等学校在科学地制定教学计划的同时，也应周密地制定实践教学计划，把握实践教学的实施细则、措施、实习条件和任务。从组织形式上保证实习教学高质量地开展。避免因没合适的实习单位、实习场所和条件而使实习课程“走过场、放羊子，”的现象出现。跟上社会、市场等形式发展的需要，从培养学生综合素质和创造性能力的高度，来进行全面的考虑与决策，制定有切实可行、有创新意义的实习、实训计划。

2.2 实习、实训室全面开放

作为应用性极强的学科，艺术设计专业实习、实训室承担了很大的支撑任务，为学生提供良好的实训条件，引导学生进行自主创意学习，是一条重要的途径。从历史的经验来看，实行全面开放实训室是实习、实训室建设的最佳方法。因为，随着高等教育的发展和高校科技创新能力的提高，实习、实训室应该成为教学、科研的基地和对内、外服务的窗口。学生的创新意识、创新能力和创新实践技能的培养都是在实践中形成的。因此，实习、实训室实行全天开放式管理是非常必要的，学生能够根据自己的专业特点和自己的需要在实习、实训室学习、工作和研究。这样，他们就能够融合设计原理、设计方法、相关的理论知识对实训设计作品的结果进行验证，享受知识转化为成果的成就感，培养自主从事艺术设计创意的能力。常规的课堂实训教学，由于受计划学时的限制，一般都是由老师准备设计题目，学生在课堂上按规定的设计步骤完成实训内容。而在开放性实训中，设计方案和作品都由学生独立完成。学生独立工作的能力有了明显的提高，还能提高学生主动学习的积极性。设计根据学生自己的兴趣和应用目的选择的产品或项目。开放性实训可全部安排在课余时间，安排指导技师进行必要的管理、咨询和辅导，使学生获得更多的综合性训练和兴趣训练，可以弥补实习计划学时的不足。对于少数具有主动和创新意识的学生，可设立一些创意项目或科研项目，既照顾到学生基本和必要的训练，又能满足学生个性发展的需要。

2.3 发挥校外实训基地的作用

校外实训基地的联建或培育是实践教学工作中必不可少的基本保证，在培养学生实践应用能力方面具有得天独厚的优势，应当重视学校与实训基地的协调、联系，积极创造条件，努力把协作单位的实训场所建设成为长期、稳定的专业实习、实训基地。并进一步建设成为学生实践能力训练和专业素质培养的实践基地，为培养符合社会需求的设计型人才创造良好的条件和环境。比如、通过我们学院和长虹集团签定的长虹空调外型设计的协议，学生有了进入车间的实践机会，他们从长虹产品的不断改革、不断创新和在市场竞争中发展、壮大的过程中，学生看到了市场竞争的紧迫性、激烈性，增强了直观的设计意识。其设计的空调外型款式已有几款被长虹集团后备采用。由此说明，这种有效的实训不仅为学生提供了施展才华的机会，也为将来的就业积累了经验，打下了坚实的基础。随着市场竞争的日益加剧。如今精明的企业也意识到了教育与企业后备人才储蓄的意义，把人才培训和人力资源开发的程度和水平作为企业是否具有发展后劲的一个重要标志。[3]他们能够积极主动地参与到这种以学院进行理论教育，以企业为设计实训基地的产、学、研接合人才培养模式中来。企业也非常重视学生实训期间综合能力的培养，安排专人管理、指导，使学生不仅能取得实际工作经验，并能培养与员工之间的协作精神、与客户的沟通技巧、组织管理能力和领导艺术才能等个人综合素质。这样的校外实训基地模式和观念，不愧是设计艺术院、校选择最佳合作伙伴，确定长期、紧密实训场所的首选。它无疑能协助高校更好地满足实习、实训这个重要教学环节的需要。实习单位是培养学生动手能力、独立工作能力和创新能力的重要场所，在实现素质教育和创新人才培养的目标中，起着不可替代的作用。

3 工作室实训

在我院实行的工作室制中，学生在大三后进入工作室。由教师给出模拟、科研及实战课题，或者由学生自拟题目，在教师的指导下，由学生自己实施完成经确定的设计题目。虽然师徒技艺传承关系没有根本改变，但开放的教育环境对学生成长的催化作用越发重要，能使每个学生都有机会发挥其天性中的创造力，较好地实行了师生合作开放式教学体系。可直观、具体和全过程地接受教师的指导，其开放的教学手段、教学方法、教学环境和艺术设计技术等几个方面，都能提升学生的创意设计能力，实现艺术设计训练的目的。加强师生之间、学生之间的思维、实践、交流与合作意识。提高了工作室课题设计的质量。这也是艺术设计教学中一种非常有益的实训模式。

4 毕业实习

毕业实习是非常关键的实践教学环节，也是艺术设计专业教学计划中的重要组成部分，是学校教育贯彻“理论联系实际”的原则，培养合格设计创意人才的重要课程。通过毕业实习，可以使学生将所学的专业知识及基本技能加以运用和巩固，可以在实习单位中磨合自己的专业适应能力，提高自己的实践运作能力，充分体验工作和市场竞争的激烈。更重要的是检验自己的学习成果，为毕业设计打下基础，找到适合自己的就业去向。

学生在校学习期间，以课堂教学、演示、讲座、参加各种设计比赛等不同方式和渠道加强学科知识和技能的学习和实践，也是学生走出校门、成为优秀的设计艺术创意人才的必经阶段。而毕业实习则是让学生尽量去接触某一设计项目在市场中运作的全过程，是训练学生动手能力和创新能力的重要环节。因此，按照人才培养的要求，结合学校的办学思路和定位，学科布局和专业特点，遵循有利于为学生创造良好的实习环境和条件，有利于教学与生产、理论与实践的有机结合，有利于提高实习质量和效果的原则，合理规划毕业实习。

目前，我院的毕业实习一般是分散实习，在实习老师的指导下，要求学生充分发挥自己的主观能动性，虚心拜实习单位导师、工人和市场、社会为师。在选题、设计、分析、归纳、总结等方面得到较好的训练。通过自己的体验与总结，全面、系统地了解行业运转特征、项目实施方法。从成功中获得宝贵的经验，从错误、失败中吸取教训。学生通过实习，锻炼自己运用所学的知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养自己的观察能力、思考能力、调研能力、社会交往能力、表达能力以及自我管理能力等。

通过实习，学生实现设计由效果图到具体实物全过程的体验，完整、全面地了解、熟悉由设计概念的产生到设计创意形成及设计最终实现的设计过程，全面了解生产、制作设备的操作规范及流程。熟悉艺术设计的生产工艺及材料流程。其中，创新意识、创新能力和创新实践技能的培养可贯穿于艺术设计专业的实习过程之中，并得到持续的发展。

5 结语

实践教学是艺术设计人才培养模式中的重要组成部分，是培养高水平创新设计人才的关键。学校在人才培养方面应该同公司、企业和实体单位合作，扩大校外实训基地，与社会建立更加广泛的外联关系，形成常设、规范和稳定的实习、实训基地。从多方面保证实习、实训能高效、高质地运行。培养社会发展急需的高级专门设计创意人才，使学生成为有思想、有设计创意技能、能满足社会发展要求的，具有全面综合素质和创造力的人才。

参考文献

艺术培训校长工作计划篇（4）

1、以“十七”大精神为指针，深化教育改革，全面推进素质教育的有关规定，继续深入开展艺术教育，发展学生特长，培养学生的审美能力。

2、坚持“人人有发展，个个能成才”的办学理念，以教学研究为先导，以提高学生审美情趣，挖掘学生艺术特长为目的，端正教学思想，转变观念，深入进行教学改革。

3、加强艺教教师的自身修养及艺术修养，注重专业知识的学习、探究和发展，使素质教育过程中德智体美全面发展。

二、工作任务：

1、加强艺教工作的目标管理和计划管理。

按照《课程标准》要求，开齐、开足音、美课，上好音、美课。教研组长负责在开学初根据《课程标准》及学校教育科研的要求，结合实际情况制定本组的教学计划、教学目的及实施措施。做到有目标、有管理、有措施、有检查、有阶段性工作总结。

2、建立教研组长监督、检查制度，教研组长要深入其中监管、检查、指导工作，发现问题及时解决。

3、加强艺教教师的教育思想及业务学习。重视培养学科骨干教师和教学效果显著的教师，结合学校的实际情况，研究创新教学方法，做到科学实用，组织艺教教师开展基本功训练、比赛等活动。

4、抓好艺教工作的常规教学工作

结合学校的教学常规管理，抓好艺术教育的常规教学工作，并在教学过程中体现分层次教学，使每名学生都在艺术教育中有所得，有所发展。

5、有计划地开展艺教第二课堂活动

音、美学科要根据上级部门的竞赛要求及学校的艺教要求，对七、八年级学生定期开展音、美第二课堂活动，培养艺术特长生，加强初三学生升学报考的艺术专业训练。

加强校本课程的开发和使用，培养学生动手能力，充分张扬学生个性。开设校本手工活动课《做一做》，为学生走向社会打开一扇就业窗口。

6、积极参加“明艺杯”少儿艺术大赛，做到提前酝酿，提前训练，信心十足地参赛，争取好成绩。

三、实施措施及成绩验收：

1、学生反馈（问卷、座谈）

2、同行反馈；

3、学生获奖情况；

4、平时授课跟踪；

附：艺教大事表

三月份：

1、撰写艺教计划

2、撰工活动课计划。

3、筹建第二课堂活动小组

四月份：

1、书法、绘画比赛。

2、检查艺教工作常规教学及开展情况。

3、“三队”、“两组”分头准备，开始训练。

五月份：

1、 阶段性反馈教学成果。

2、 参加“明艺杯”少儿艺术大赛。

六月份：

1、对各活动小组验收

2、反馈学期艺教工作

艺术培训校长工作计划篇（5）

（）加大领导力度，成立了步凤中学体育卫生和艺术教育工作领导小组，孙存华校长任组长，卞干良副校长任副组长，具体负责体育卫生与艺术教育工作，成员由教务处、政教处、团委、总务处、音体美组、卫生室等有关处室主要负责人组成。领导小组的主要职责是及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》以及体卫艺教育工作的政策法规。

（）加大投资力度，学校近两年投资两万多元用于体艺卫各种活动的开展和体育艺术器材的购置。同时添建了足球场、跑道等体育设施，配备了学生画室，着力培养体艺特长生。

（）加大培训力度，为策应新一轮课程改革，学校将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划，利用今年和去年暑假先后派出音体美组的老师参加新课程培训，去年月校医陈春兰老师参加了市预防医学会组织的健康教育与健康促进理论培训班的培训。

二、学校体育工作

（）学校要求学生积极参加体育活动，体育老师做好学生体育活动的考勤记录；组织学生积极开展体育竞技活动。

（）学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程，并按照教学大纲要求授课，教务处不定期抽查。

（）保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。（）学校建立体育运动项目的课外兴趣小组，如乒乓球队、篮球队等，配备专职体育教师。

（）学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。

三、学校卫生工作

（）学校食品卫生：学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局合理。学校正积极准备向各班学生统一供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。

（）健康管理：学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。

（）健康教育：学校组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；健康教育的时间以健康教育课和晨会为主；师资由各班主任兼任和校医兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

四、艺术教育工作

（）学校按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课，教务处负责督查。

（）学校根据本校实际情况建立了“书法”、“美术”等不同门类艺术兴趣小组，积极引导学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。在高二、高三年级开设美术特色班，定期进行成果展示。

艺术培训校长工作计划篇（6）

（1）加大领导力度，成立了步凤中学体育卫生和艺术教育工作领导小组，孙存华校长任组长，卞干良副校长任副组长，具体负责体育卫生与艺术教育工作，成员由教务处、政教处、团委、总务处、音体美组、卫生室等有关处室主要负责人组成。领导小组的主要职责是及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》以及体卫艺教育工作的政策法规。

（2）加大投资力度，学校近两年投资两万多元用于体艺卫各种活动的开展和体育艺术器材的购置。同时添建了足球场、跑道等体育设施，配备了学生画室，着力培养体艺特长生。

（3）加大培训力度，为策应新一轮课程改革，学校将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划，利用今年和去年暑假先后派出音体美组的老师参加新课程培训，去年12月校医陈春兰老师参加了市预防医学会组织的健康教育与健康促进理论培训班的培训。

二、学校体育工作

（1）学校要求学生积极参加体育活动，体育老师做好学生体育活动的考勤记录；组织学生积极开展体育竞技活动。

（2）学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程，并按照教学大纲要求授课，教务处不定期抽查。

（3）保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。（4）学校建立体育运动项目的课外兴趣小组，如乒乓球队、篮球队等，配备专职体育教师。

（5）学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。

三、学校卫生工作

（1）学校食品卫生：学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局合理。学校正积极准备向各班学生统一供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。

（2）健康管理：学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。

（3）健康教育：学校组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；健康教育的时间以健康教育课和晨会为主；师资由各班主任兼任和校医兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

四、艺术教育工作

（1）学校按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课，教务处负责督查。

艺术培训校长工作计划篇（7）

二、重点工作

(一）组织开展基础教育阶段体育卫生艺术和国防教育省域达标试点

1.积极探索音体美教师配齐、器材达标的途径和方法，制订新课程标准实施细则，按照要求开齐开足体育、卫生、艺术和国防教育课程，推进学生评价体系和升学机制的改革。推出体育、艺术和国防教育精品课程。推进体卫艺设施设备达标及教师配备与能力提升工作。在广泛调研和充分听取各地意见和建议的基础上研究素质教育促进工程。

(二）以保证中小学生每天一小时校园体育活动为重点，切实加强学校体育工作，促进学生健康成长

2.落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》。研究制定保证中小学生每天一小时校园体育活动实施办法。举办中央7号文件颁布5周年系列宣传、展示活动，总结各地阳光体育先进经验和做法，评比、表彰、展示优秀案例、图片和视频。

3.会同国家体育总局、举办好第九届全国大学生运动会。

4.召开高校体育工作会议，研究制定高校体育工作达标、评估标准，完善加强普通高校高水平运动队建设相关政策，组织举办高校校际文体对抗赛。

5.研究制定贯彻实施《体育与健康课程标准》的指导意见，举办全国中小学体育教学观摩展示活动。全面实施《国家学生体质健康标准》，建立直属高校新生入学体质健康标准测试公告制度，研究制定促进学校体育工作发展的教育评价机制和考试评价制度。

(三）以推进农村学生营养改善计划实施为重点，全面加强卫生与健康教育

6.指导农村学生营养改善计划实施工作。研究制定食品安全保障管理办法、学校食堂管理办法、学生营养改善监测评估办法和不同类型地区学生营养膳食指南。与国家食品药品监督局共同召开农村学生营养改善计划食品安全保障工作启动会议。通过送培训到地方的形式，支持各地对教育部门负责食品安全和营养指导工作的相关人员进行培训。修订《学校食堂卫生管理操作规范》教学片，并配发至680个县。成立食品安全与营养专家指导组，开展“计划”实施工作的调研与专业指导工作，开展食品安全督促检查。

7.加强学校突发公共卫生事件防控。做好突发公共卫生事件报告与预警工作。修订《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。联合国家食品药品监督管理局全面启动学校食堂量化分级管理工作，开展学校食品卫生安全专项检查。

8.加强学生体质健康监测与调研。组织开展完善学生体质健康调研指标体系研制工作。举办全国学生体质健康监测网络工作研讨会。开展学生体质健康状况影响因素调研和托幼机构卫生保健工作调研。

9.加强学校卫生工作能力建设。研究制定加强高校校医院院前急救工作指南和工作规范。举办高校校医院院长培训班、省级和地（市）级教育行政部门卫生管理人员培训班和中小学卫生保健所所长培训班。

10.推进学校健康教育和健康促进工作。研究制定大学生健康教育指导纲要。开展“我爱我的眼睛”主题宣传活动、中小学控烟宣传教育活动、“世界艾滋病日”主题宣传活动。

(四）以落实《全国学校艺术教育发展规划》为重点，提高学生艺术素养

11.贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）》，举办地方教育行政部门管理干部艺术教育专题培训班，指导各省研制《全国学校艺术教育发展规划（2011－2020年）实施细则》。

12.修订义务教育学校音乐、美术教学器材配备目录。组织教育部艺术教育委员会专家对中小学艺术课程的课堂教育教学情况进行调研。

13.进一步深化高等学校音乐学、美术学（师范教育类）本科专业教学改革，召开试点学校工作总结会，组织开展全国普通高等学校音乐学（师范教育类）专业本科学生基本功比赛活动。

14.加强普通高校公共艺术教育，召开全国普通高校公共艺术教育研讨会，组织开展高校公共艺术课程评选活动。

15.加强校园文化建设，在全国中小学校组织开展校园文化及校园环境建设评比活动，继续认真组织开展高雅艺术进校园活动，支持高校学生艺术社团建设，推进高校文化传承创新。

16.举办好全国第三届大学生艺术展演活动现场集中展演，组织开展全国第四届中小学生艺术展演活动。

(五）以贯彻落实中发〔2011〕8号文件为重点，全面加强学校国防教育，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础

17.贯彻落实《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》（中发〔2011〕8号）和《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》（教体艺〔2011〕6号）精神，制定相关政策措施和指导意见。分片召开学生军事训练基地管理研讨会，研究制定学生军事训练基地管理办法和学生军事训练安全管理实施办法。

18.贯彻落实《教育部学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神重点工作》，在深入基层、学校进行调查研究的基础上，修订完善义务教育阶段国防教育指导纲要。

艺术培训校长工作计划篇（8）

当前，教育培训业良莠不齐，深蓝文化艺术学校导入CIS，有利于其塑造“深蓝文化”品牌形象，有利于形成良好的工作气氛，有利于提高其“深蓝文化”品牌的知名度，有利于提高深蓝文化艺术学校的经营业绩。因此导入CIS对深蓝文化艺术学校显然具有重大意义。

我国文化艺术学校导入CIS的现状

在市场经济的大潮中，文化艺术学校（这里泛指文化艺术培训机构，包括公办和私人投资性质的文化艺术培训机构）正在使出混身的招术各显神通并使市场上文化艺术学校的招生简章琳琅满目，五彩纷呈。众多文化艺术学校都向顾客诉说我是第一流的文化艺术学校，拥有名牌教师，来我文化艺术学校是最佳的选择。现实中到底哪些文化艺术学校能得到公众的认可，在公众的心目中留下深刻印象，并树立起良好的学校形象，可说是廖若晨星。有的仅是昙花一现，很快就在公众的记忆中消失了。大部分文化艺术学校寄希望于高薪引进教师，注重学校门面的装修和招生简章的精美“包装”，投入大量资金于广告活动，期望达到提高招生数额、增加高额利润的目的，而多数文化艺术学校往往不重视学校形象的一致性。文化艺术学校的理念、行为和视觉识别不能成为一个完整的系统，达不到塑造文化艺术学校形象的目的。

（1）文化艺术学校形象建设上的问题。不少文化艺术学校只凭借优惠价格、雄厚资源、师资实力以及所争取到的优惠政策去拓展市场。它们根本无法在跨区域开展广告和公关传播活动，而主要是依靠招生来开拓业务，无法以优良学校形象和学校品牌去参与竞争并占领市场，可以说基本无形象可言。有些文化艺术学校是地方垄断性质的学校，占有得天独厚的政策优势，你不求我，也得找上门，包括再优秀的学生也不例外。在这种情况下，文化艺术学校不太注意形象的塑造和设计。

（2）反映在文化艺术学校内部的经营目标、经营策略和管理手段上，常常出现的不良行为。现阶段许多文化艺术学校的投资人惧怕风险，搞短期行为。一些文化艺术学校的投资人，在投资期内没有前期的打算，不注意人才的引进和培训，不注意设备的维修和更新，特别是投资人不想再做文化艺术学校的时候，更是“杀鸡取卵”，拚命追求利润，以便投资人迅速发财致富。文化艺术学校的领导人在管理上不尊重职工的人格，不重视人才，造成员工纪律松驰，没有凝聚力，没有归属感，以致管理不善、质量下降、以次充好使消费者不知所措。

（3）从当前文化艺术学校实施CIS战略的情况看，文化艺术学校的CIS战略与文化艺术学校的现实情况存在十分严重的脱节现象。它的实施受许多条件的限制，面临的困难很多。我国当前的文化艺术学校还处于财富最初积累阶段。这些文化艺术学校多数刚刚学会运用广告和招生简章来进行招生宣传，以求更多地获取利润，还不具备准确的CIS意识。因此，在这一不稳定的阶段导入CIS缺乏较深厚前提基础。从文化艺术学校的领导层来看，一些已经离退休或者即将离退休的投资人往往缺乏一种以积极的姿态导入CIS战略，塑造和设计文化艺术学校形象，以振兴文化艺术学校师生员工的自觉性和责任心。此外，不少文化艺术学校的师生员工对CIS思想的传播还存在着不少的偏差，缺乏一定的准确性与完整性。

深蓝文化艺术学校导入CIS的市场环境分析

1.市场概况。整个河南省目前大概有五至六万艺考生，而本市生源数量趋于稳定，波动不大，估计只有大约在三至四千学生。随各大艺术院校持继扩大招生规模，而艺术培训产业却步入了一个疲软阶段，产主疲软的主要因素有各大大小小规模不等的画室相继成立，画室之间产生不良竞争，行业持续混乱，生源被极度的分流，进一步导致艺术培训的发展向恶性循环演变。市场品牌认可度不高，许多小画室并不在意对品牌的树立，只一味的以低廉的学费价格作为招生的卖点，而很有一部分艺考生都不明就里的进入了这种学费低，而教学质量得不到保障的小画室去学习。像“深蓝文化”这类在安阳数一数二的一流名牌的培训学校，却被没有经验的学生及家长在择校时忽略掉，其品牌的影响力先不说，关键在其教学质量和师资队伍也是过得硬的。目前的市场还需要相关部门进行干预和整顿，及时清除一些扰乱整个培训市场，而根本不具备教学资质，也无法保障教学质量的不正规小画室，让整个市场进入一个正常的运作轨道当中来。

2.竞争对手及竞争状况。安阳市深蓝文化艺术学校的主要竞争对手是敦煌、群艺馆等市内品牌文化艺术学校。以上两家学校基本和深蓝文化艺术学校处于同一水平统，都是安阳市艺术文化培训行业的一流名校，“群艺馆”在生源上略高于“深蓝”和“敦煌”，“群艺馆”每年都可出现一两个各校的冒尖生，“深蓝文化”已经发力名校，力争每年给名校送几名优秀人才。

深蓝文化艺术学校的CIS设计

1.MI理念识别

对于MI理念识别，大多数艺术培训学校的领导者只是在形式上完成了MI的导入。深蓝文化艺术学校深刻地认识到这些误区，计划不仅要设计好深蓝文化艺术学校的MI，更是要实质性地将设计好的MI融入到学校的发展中来。深蓝文化艺术学校的MI如下：深蓝文化艺术学校的经营理念——永远创新，永远高质。深蓝文化艺术学校的办学定位——多方位的教育培训。深蓝文化艺术学校的发展目标——安阳第一，河南一流。深蓝文化艺术学校的品牌形象定位——文化养成。深蓝文化艺术学校的学校精神——专心、专注、专业。深蓝文化艺术学校的经营模式——艺术培训，文化辅导，英语体验。深蓝文化艺术学校的经营哲学——学生为尊、成绩为首、人才为源。我们将到深蓝文化艺术学校参加艺术教育培训的学习人群首先定位在初中学生或高中学生，而文化教育培训则不作限制。以“深蓝文化”为品牌深蓝文化艺术学校首推以“文化养成”吸引人们的关注，更希望将每位来到深蓝文化艺术学校的学生都能成为学有所成的全面发展的有用人才。深蓝文化艺术学校培养出来的“深蓝文化”人应该具有“专心、专注、专业”的精神，从而体现出良好的以“深蓝文化”为品牌学校形象。

深蓝文化艺术学校的校址选于交通方便，安静宜学的安阳市靛市街。学校非常注重文化艺术教育的品牌和名声、教学人员必须具备丰富的专业知识，并提供专业知识。深蓝文化艺术学校的主经营模式为：艺术培训，文化辅导，英语体验。每一块都是深蓝文化艺术学校的重中之重的关注板。深蓝文化艺术学校要重质量，抓成绩，将大量的专业的人才送到高等校院进行再深造，意义重大而深远。

2.BI行为识别

对于CIS中的行为识别BI，虽然现在有一些艺术培训学校实施了BI，但大多数艺术培训学校的领导者对BI的理念还停留在比较肤浅的层次。深蓝文化艺术学校要从教学项目、生源对象、经营战略诸方面恰当定位，突出特色，还要方便学生。如：食寝安顿，教室布局，让学生们都能在学习和生活过程中找到快乐和满意。同时，深蓝文化艺术学校还要注重学校服务。深蓝文化艺术学校在以教育服务为主导的同时，也要非常重视升学率、录用率的提高，特别是要大力发展能考上名牌高校的生源。只有深蓝文化艺术学校的历届高等名校录用率较高，才能让人们看到深蓝文化艺术学校“深蓝文化”的品牌实力，让学生们更加有信心学好，因为别人都可以做到的事情，自己为什么做不到呢。

此外，领导者是领导深蓝文化艺术学校团队发展的头儿，深蓝文化艺术学校领导者必须具备民主意识，并且还要注重良好的管理策略在深蓝文化艺术学校日常管理中的运用。

3.VI视觉识别

深蓝文化艺术学校的LOGO标志设计为“DB”，为“DARK BULL”二字英文的首字母。深蓝文化艺术学校的“DB”标志以深蓝色为底色，为了突出效果而将标示及英文用白色表示，并将大写D使用了橙色这一蓝色的互补色，从而增强了视觉的冲击力。此外，深蓝文化艺术学校的“DB”标志具有两层含义：一是深蓝文化艺术学校管理层偏好深蓝色，再一层意思是世界上有一台名字叫“深蓝”的电脑与国际象棋冠军比赛，并成功战胜了国际象棋冠军，因此“DB”在这里有战无不胜之意。

为了更好地增强深蓝文化艺术学校VI视觉识别效果，在环境视觉识别（即：学校统一标识“DB”LOGO等的标识等）方面的应用要素项目有：（a）标识招牌类，如校旗；（b）事务用品类，如员工名片、各式文书等；（c）广告促销类，如各类手册及宣传资料；（d）运输工具类，如校车；（e）商品包装类，如商标、包装纸等；（f）员工制服类，如校徽、校服、工作服；（g）建筑环境类，如校门及各类办公室；（h）活动展示类，如各类活动及展示的环境。

深蓝文化艺术学校导入CIS的建议

1.做好CIS导入前的调研分析工作

在CIS导入之前的规划过程中，调研分析是一项系统的重要工作。在深蓝文化艺术学校导入CIS前，如果对调研分析的内容、对象、方式、项目、程序与时间没有明确的设计安排，零打碎敲，支离破碎，即使对深蓝文化艺术学校的有关营运与形象方面的信息有一点了解，也难免偏颇、疏漏，以一点偏概全局。错误的调研分析基础必定会导致错误的CIS的导入实施，这样不仅不利于深蓝文化艺术学校的发展与市场拓展，反而直接导致深蓝文化艺术学校经济效益的减退。此外，对深蓝文化艺术学校进行CIS规划的人员不仅需要创意、技艺，还需要系统的知识准备与研判能力，包括对深蓝文化艺术学校财务数据、市场营销统计的理解和利用的能力。

2.做好CIS导入前的规划设计工作

深蓝文化艺术学校做出导入CIS的决策后，深蓝文化艺术学校应该成立CIS委员会，并由该CIS委员会进行深蓝文化艺术学校的CIS规划设计工作。在组织落实之后，紧接着应及时制定明确深蓝文化艺术学校的办学理念和经营目标，这是深蓝文化艺术学校导入CIS战略的核心。确定深蓝文化艺术学校的办学理念首先要突出办学理念的差异性，其次要强调经营目标的超前性。在CIS规划设计时，深蓝文化艺术学校还要做好活动识别的执行和拓展工作。活动识别的拓展就是要把深蓝文化艺术学校的办学理念和经营目标具体化，通过各种广告、公关宣传活动塑造“深蓝文化”的品牌形象，通过培训和教育使深蓝文化艺术学校的办学理念成为深蓝文化艺术学校全体员工的共同价值观，此外还要发动深蓝文化艺术学校全体员工积极参与学校的各种内外活动，为塑造“深蓝文化”的品牌形象作出奉献。

3.做好CIS导入时的宣传工作

深蓝文化艺术学校的CIS规划设计完成后，深蓝文化艺术学校要选择时机对内对外进行CI系统的。这种CIS的除了日常的运行和操作外，深蓝文化艺术学校还应举行隆重的CIS仪式，利用尽可能大的媒介空间来向社会和企业内部进行宣传。此外，深蓝文化艺术学校CIS教育与宣传要根据不同对象采取不同的方法和不同的侧重：对管理层的人员，CIS教育应注重具体计划、安排的通知传达；对于普通员工，则应注重CIS意识的普及与行为规范的宣传；对于营销部门的员工，则应加强CIS设计应用与制作的说明等。深蓝文化艺术学校CIS的对外主要是通过广告公关与新闻报道的形式，宣传深蓝文化艺术学校导入CIS的新设计系统、理念体系以及有关CIS的重大活动，让社会公众广泛知晓深蓝文化艺术学校的CIS运作，以及“深蓝文化”品牌形象的特殊面貌。

艺术培训校长工作计划篇（9）

 

 

职业技能培训学校工作计划一

在学校全体员工共同努力下，我校20_年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20_年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。

一.主要工作目标和任务

1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。"的思想。

2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。

4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。

二.具体工作和措施

1.教学常规管理

教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2.加强教师队伍建设

（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；

（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。

3.强化日常工作规范

（1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。

（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

（4）希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量

（1）学习教育理论，提高自身道德修养

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

（2）提高教学能力，并带动新老师。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。

三.具体活动安排

（1）20_年9月份

全面开展秋季学期的招生工作，安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课

（2）10--11月份

认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神

初步规划寒假学期招生计划（校长）

做好期末各项事宜

④做好期中各项事宜，准备期中家长会

（3）20_年12月份--20_年1月份

稳定现有生源，出台寒假学期招生计划，并开始接受报名，准备结业典礼的相关事宜

④做好期末各项事宜

（4）20_年2月份--3月份

稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。

（5）20_年4月份

开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。

④做好期中各项事宜，准备期中家长会。

（6）5月份

月初出台具体的暑假招生计划。

（7）6月份

20_春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作

（8）7--8月份

做好暑假教师工作安排与部署，做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行?做好秋季学期的招生计划，并开始续班。

④争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数达到新的高点。

职业技能培训学校工作计划二

一、指导思想和工作目标

以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作；加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训；努力探索，切实做好退役士兵的培训工作；为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作计划。

二、具体工作任务：

（一）学生职业技能鉴定考核工作

在校领导的安排下，根据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除16个班的CITT考核外，还将安排0903、0904两个班共91人参加数控中级工技能鉴定，1003班师56人参加车工中级工技能鉴定。我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作。

另外，做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。

（二）社会培训考核工作

（1）做好社会培训考核常规工作

按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册；按要求并及时填、报各种培训考核表册；做好各种有效证件的管理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。

（2）维修电工及电焊工社会培训工作

在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班，九月十九日开办维修电工高级班，以及维修电工技师班的技能训练工作；另外，本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班，我们将借助各方面的力量，有效地开展社会培训的宣传、招生工作；我们将深入调查研究，合理确定培训项目课题，与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训实施方案；我们将注重培训工作的针对性、实效性，让培训学员学有所得，学以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将认真做好培训学员的管理工作及后勤服务工作。

职业技能培训学校工作计划三

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻执行《枣庄市关于切实加强中小学校体育卫生艺术教育大力开展阳光体育活动的通知》的精神，做好学校艺术教育工作。

二、主要目标任务

1.深化课程教学改革，提高课堂教学质量。

牢固确立以学生为本的价值观，注重开发学生的潜力，使学生的个性得到和谐地发展。在平时教学中，以尊重学生为根本，多采用启发式，培养他们的兴趣，使艺术教学贯穿他们的整个人生。

2.加强和丰富学校的艺术特色建设。树立艺术教育一切为了学生发展的思想，走出目标单一，过程僵化，方式机械的旧模式，可充分把握身边的内容，与生活相联系，创造一种师生在平等的位置上探讨交流，拉近与学生之间距离的教学方法。

3.倡导一个学生爱好艺术的良好态度，树立学习艺术的自信心。加强艺术欣赏课的教学，提高学生的欣赏层次。在小学阶段，力争使学生能识别几种乐器不同的演奏效果，认识一些不同的画种。

4.教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励，唤醒和获得积极的体验。教师要深入学习新的艺术标准，把握教材特点，实施新的教学方略，选择的教学内容、手段方法，努力使自己的教学水平符合新的要求，切实提高学生素质。

三、主要工作措施

1.强化教学常规管理。

（1）加强政治学习、理论学习和提高教师自身修养。

（2）认真学习艺术的新标准，以及教材跟以往不同的特点和突破，从而树立教师坚定的理论基础。

（3）做好教学工作，保证每一节课的质量。充分利用学校新添的多媒体设备，精心设计课堂教学环节，激发学生学习欲望，加强艺术体验。

（4）开展多种形式的教研活动，集体备课。

2.加强教研组老师自身素质建设

组员间加强交流与合作，多探讨、切磋，教研组各成员继续开展深层次进修，提倡在“走出去、请进来”的校际交流中不断提升教师的专业能力及综合素质。同时学校为教师多提供一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习提高的心愿得以满足，也便于教师有的放矢的开展教学工作。

3.继续开展教育实验、教育科研研究工作

积极发挥艺术教研组教师的优势和特长，努力为活跃学校文化生活，美化学校育人环境，作出积极的贡献，并做好学校专业队（舞蹈、电子琴、合唱、绘画等）及特长学生的辅导工作，为学生搭建施展才华的舞台，积极参与各种竞赛，力争取得好成绩，为学校争光添彩。同时学校外聘有专长的老师，进行针对性地辅导培训，本组教师各施所长，尽己所能，努力培养出一批又一批的艺术之星，普遍提高我校学生的艺术素质和综合能力。

职业技能培训学校工作计划四

在学校全体员工共同努力下，我校20_年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20_年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。

一.主要工作目标和任务

1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生，为了一切学生"的教育理念，确立"服务树形象，质量求生存，特色打品牌。"的思想。

2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。

4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。

二.具体工作和措施

1.教学常规管理

教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2.加强教师队伍建设

（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；

（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。

3.强化日常工作规范

（1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。

（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

（4）希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量

（1）学习教育理论，提高自身道德修养

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

（2）提高教学能力，并带动新老师。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。

三.具体活动安排

（1）20_年9月份

全面开展秋季学期的招生工作，安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课

（2）10--11月份

认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神

初步规划寒假学期招生计划（校长）

做好期末各项事宜

④做好期中各项事宜，准备期中家长会

（3）20_年12月份--20_年1月份

稳定现有生源，出台寒假学期招生计划，并开始接受报名，准备结业典礼的相关事宜

④做好期末各项事宜

（4）20_年2月份--3月份

稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。

（5）20_年4月份

开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。

④做好期中各项事宜，准备期中家长会。

（6）5月份

月初出台具体的暑假招生计划。

（7）6月份

20_春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作

（8）7--8月份

做好暑假教师工作安排与部署，做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行?做好秋季学期的招生计划，并开始续班。

④争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数达到新的高点。

职业技能培训学校工作计划五

一、指导思想：

以"三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以当地经济建设服务为宗旨，认真贯彻落实自治区、自治洲关于做好城镇就业和农村劳动力转移就业的有关精神。根据劳动力市场需求和劳动者就业再就业需要，以提高就业能力，创业能力和适应职业变化能力为目标，以强化技能培训和创业培训为主线，以落实就业再就业优惠政策为保障，努力做好以培训促进就业再就业的工作实效，使更多的下岗失业人员和农村富余劳动力成功实现转移就业。

二、20_年职业培训目标、任务（计划数）：

20_年职业培训目标、任务（计划数）：城镇就业再就业培训1500人；在岗职工培训200人；农村劳动力转移培训3000人；创业培训50人；农村劳动力进城务工引导性培训4000人次，201x年预计培训各类人员8750人次。培训合格率在96%以上，培训后的就业率在80%以上。

三、20_年职业培训采取的具体措施：

（一）、进一步做好就业再就业培训工作，帮助更多的下岗失业人员实现再就业。

目前，我县已经有大部分的下岗失业人员在政府部门和社会各界的帮助下成功实现就业和实现自主创业。但是，还有一部分人由于个人的就业观念落后，再加上没有一技之长，在实现再就业方面存在很大困难，因此，我县的就业再就业工作依然繁重，为了尽快的帮助新的下岗失业人员实现再就业和有效解决好我县在前几年的企业转制过程中遗留的下岗失业人员实现再就业，我们将认真贯彻落实《自治区党委、人民政府贯彻、落实国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》（新党发[201x]16号）文件精神，同时将按照州劳动保障工作会议部署要求以培训为抓手，进一步加强就业再就业培训工作，促进下岗失业人员转变就业观念，掌握技能，提高就业能力，更快的实现再就业。

（二）、抓好企业在岗职工的培训工作，为推动我县全面实施职业资格证书制和就业准入制创造条件。

艺术培训校长工作计划篇（10）

据了解，随着改革开放的逐步深入，经济的不断繁荣，现代化建设事业和教育事业的迅速发展，“十五”期间美育在我国社会主义精神文明建设中日益显示出了其重要作用。特别是1999年6月，党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议，将美育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调，进一步确立了美育在全面发展教育中的地位。

“十五”期间，法规制度建设得到进一步加强和完善，2002年教育部相继下发了《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)和《全国学校艺术教育发展规划(2001―2010年)》，研究制订并下发《普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案(试行)》，改变了学校教育法规建设相对滞后的状况，使学校艺术教育有法可依，有章可循，艺术教育步入了科学化、规范化、法制化的发展轨道。课程建设和教学改革进一步深化，学校艺术课开课率逐步提高。根据《基础教育课程改革纲要》的要求，按照教育部的统一部署，研制完成了音乐和美术及艺术课九年义务教育阶段的课程标准，同时完成了高中艺术课新课标的研制和修订工作。艺术教师队伍建设发展较快，艺术教师严重不足的状况得到缓解，艺术教师的素质不断提高。为深化课程改革，提高中小学艺术学科的教学质量，促进教师业务素质的不断提高，教育部体育卫生与艺术教育司举办了“全国中小学音乐、美术课评比”、“全国中小学艺术教育论文评比”等活动，这些活动为广大教师特别是为青年教师的成长，提供了一个展示、学习的平台。同时，把教师培训与基础教育课程改革相结合，通过培训，推进中小学艺术教育教学改革和高等师范院校教学改革。在培训中有针对性地制订培训课程计划，开设培训课程，组织编写培训丛书。通过培训和一系列研讨会，广大教师更新了观念，开阔了视野，提高了教师业务能力，初步掌握了现代化的教学手段和一定的科学研究能力，促进了中小学艺术教育和高师教学改革。课外、校外艺术教育活动逐步丰富，并成为整个学校教育的重要组成部分，对推动校园精神文明建设及艺术教育的改革与发展起到了积极的作用。目前，各级各类学校普遍组织和成立了各种类型的艺术兴趣小组、歌咏队、舞蹈队、乐队等艺术团体；各级教育部门都定期举办内容健康、形式多样的美育节、艺术节、合唱节、歌咏比赛、舞蹈比赛、美术作品展等活动。在各地开展丰富多彩艺术活动的基础上，教育部成功举办了“全国第一届中小学生艺术展演”活动，此次展演活动展示了学校艺术教育的丰硕成果和青少年健康向上的精神风貌。

针对目前我国农村学校艺术教育发展的薄弱状况，教育部启动了全国农村学校艺术教育实验工作。根据我国农村经济发达、欠发达、不发达三个层次，在29个省(市、区)确定了58个县(市)为全国农村学校艺术教育实验县(市)，实验县分别承担了13个专题实验项目的研究探索。通过5年的研究实验，已取得了显著成果，产生了以点带面的示范作用。目前的实验工作在农村学校艺术教育改革“点上深化、面上推广”的成功经验的基础上，在全国加强分类指导，全面推进，努力构建不同地区农村学校艺术教育模式，以推动农村学校艺术教育改革和发展。为了使农村学校艺术教师确立新课程理念，提高农村学校艺术教育教学质量，按实验工作安排，开展了全国农村艺术教育实验县(市)艺术教育教学案例及教学设计评选活动，全国农村艺术教育实验县(市)青年教师优秀录像课评比活动，举办了全国农村艺术教育实验县(市)行政管理人员和骨干教师培训班。这些工作为促进农村学校艺术教育的改革与发展，实现教育的均衡发展奠定了很好的基础。

在课程改革方面，研究制定并实验推广九年义务教育阶段体育与健康和艺术类课程标准。经过三年的实验、推广，新标准从今年秋季开始在全国中小学校实施。研究制定并正在组织实验高中阶段体育与健康和艺术新课程标准。在新的课程标准中较好地体现了体育和艺术课程的价值，反映了以学生发展为本的教育理念。在部级课时普遍减少的情况下，保证了艺术课的课时，并对高中阶段开设艺术课提出了明确要求，规定了相应的学分。这也充分证明了教育部党组对体育和艺术教育的重视。

杨贵仁在报告中谈到师资队伍建设方面的情况时说，近年来我们定期举办了音乐教育专业大学生基本功大赛（两年一次），以此检查和促进体育和音乐教育专业教学质量的提高。这两项教学比赛，受到专业院校的普遍重视，也得到了院校的广泛好评。每年举办两次艺术院系主任培训班，这已形成制度。为满足高等院校对体育、艺术教育和国防教育师资的需求，尽快提升师资队伍的学历层次，在学位办的支持下，制定下发了《高等学校公共体育、公共艺术、国防教育教师在职攻读硕士学位培养方案的指导意见》。同时，组织专家研究制定了各学科的培训方案，目前已在18所高等学校进行培养。配合师范司圆满完成了基础教育课程改革培训者的培训。为提高广大教师对新课标、新教材的理解，推动课堂教学改革，分别举办“全国中小学体育、音乐、美术优秀课录像评比”。在此基础上，又分别在肇庆、昆明、西安进行了现场评比、展示、交流，有近四千名教师参加了活动，收到了良好效果。另外，还拓展了艺教委的职能，将艺教委为教育管理部门的相关决策提供咨询的职能拓展为既提供咨询，又对学校艺术教育进行指导的职能。另外，加强了中国艺术教育促进会的工作。一个艺术教育委员会，一个艺术教育促进会，是教育行政部门脑和手的延伸，今后还要继续发挥好这两个组织的作用，切实把学校艺术教育推向一个全新的发展阶段。