公园日常工作计划篇（1）

上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺利通过了市一级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“节约型机关建设”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为XX年年度“先进集体”；在教研方面，我园面向片区开展了语言、音乐活动的公开课，“做中学”课题组设计的《水果篮》主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资力量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣传，打造优质教育品牌。

二、 学期目标：

（一）行政管理及后勤工作：

1、 继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化。

2、 将安全管理工作落实到位，做到人尽其职，奖惩分明。

3、 通过各种渠道，进一步宣传教育品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客；举办艺术节；通过报刊杂志和新闻媒体报道宣传幼儿园各种活动事迹等。

4、 增强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓励大家以“解放思想”和“科学发展观”的精神为指导，积极为幼儿园未来的发展出谋献策。

5、 倡导每个班级的教师都形成“资源共享”观念，避免应“资源独占”心理而造成的教学资源浪费。

6、 继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量；做好日常消Du工作，预防春季传染病。

7、 全园上下加强节约意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。

（二）教育教学工作：

1、 以《纲要》精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高在活动设计中的目标意识和在活动组织中的灵活性。

2、 注意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培养幼儿的独立性，要防止出现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式，

3、 以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规。

4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的研究，继续以科研促教研，形成乐学习、善思考、能研究、敢创新的良好教研风气。

5、 继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育。

6、 结合“奥运”主题，培养幼儿初步萌发爱国主义精神和民族自豪感。

7、 以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼儿全面发展的特色教育。

三、 具体工作安排：

2—3月份

1、创设良好的教育环境（观察角、壁画、区域活动角等），做好各项开学准备工作。

2、 开展庆祝“元宵节”主题游行活动。

3、 做好黄金班、兴趣班的招生及教学安排工作。

4、 组织庆祝“三八节”活动。

5、 完成各年龄班的早操编排，3月底检查。

6、 各科研课题组在原计划的基础上进行选材，制定各课题的学期计划。

7、 做好“做中学”子课题《水果篮》的结题工作，整理出系统的课题成果资料，并准备开展优秀案例的公开课。

8、 教师自选语言或社会性活动进行说课，并建立良好的班级教育教学常规，为4月份开展社会性公开课活动做好准备。

9、 组织家委会活动，开展家长学校会议。

4月份

1、面向市教育学会开展社会性活动示范课，并开展“做中学”优秀案例公开课。

2、 加强对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

3、各班每周开展创造性游戏和区域活动，在角色游戏中注意为幼儿提供多样化的游戏内容，并培养幼儿良好的游戏活动常规。

4、 组织幼儿外出春游，并在日常中及时引导幼儿关注季节和周围环境的变化。

5月份

1、 组织幼儿开展庆“五一”节日活动，教师参加管理局五月份的职业技能演讲比赛。

2、 各班教师设计并组织幼儿抓紧排练“艺术节”文艺节目。

3、 结合环保日开展环保教育主题活动，培养幼儿的环保意识。

4、 开展幼儿“三浴班”锻炼。

6—7月份

1、 开展庆“六一”节日活动。

2、 组织第四届“艺术节”暨预备班幼儿毕业典礼活动（可结合“迎奥运”的主题）。

3、 发放《幼儿园保教质量反馈表》，各班组进行工作表现的量化、评比。

4、 测量幼儿身高体重，填写幼儿身心发展评价表。

5、 园务总结。

2011年幼儿园小班工作计划2011年上半年小班组计划

2011年上学期小二班班级计划

2011年上半年小三班家长工作计划

2011年上半年中班游戏计划

公园日常工作计划篇（2）

城市公园绿化是城市绿地系统的一个重要组成部分，以改善城市生态环境与景观环境，构建良好的城市游憩空间为主要功能。城市公园绿地的植物经过精心的配置设计，是公园景观最为重要的组成部分，但俗话说：“三分种、七分养”，公园绿地的苗木需要通过不间断地抚育和管理，才能获得最好的生存生长状态。

1 城市公园绿地日常养护管理内容

城市绿地的建设是暂时性的，绿地的养护工程却是长期的。城市绿地的日常养护管理并非一种简单的、重复性劳动，而是确保园林建设再生产的一种科学。城市园林绿地的养护管理，主要是指植物栽植成活后不间断的植株管理工作，包括日常养护工作、周期性工作和专项工作三种类型。其中，日常养护工作是指每天都要进行或每年进行的密度较大的工作，包括浇水、清理残花落叶、清除杂草、园林保洁等；周期性工作是指一定时间间隔或植物生长的某一阶段需要进行的一次性工作，如修剪、施肥、中耕除草、病虫害防治等；专项工作是指针对某种特殊情况或特定植物进行的工作，如灾害预防等。

对于城市公园绿地的日常养护管理来说，首先需要了解植物的生长特性，并理解设计师意图，引导植物生长达到种植设计需要的效果；要结合植物与植物群落的习性和规律，通过采取日常浇水、重点施肥、整形修剪、移栽调整、病虫害防治等措施，进行良性的人工干预，使公园绿地的植物生长和表现达到最佳状态。

2 城市公园绿地日常养护管理存在的主要问题――以新疆昌吉市为例

新疆地处干旱区域，城市周围被沙漠、戈壁、荒山包围，生态环境较为脆弱；新疆的主要气候条件为干旱、炎热、降雨少、风沙大，绿化难度较高。近年来，随着对生态环境的重视程度不断提高，新疆多地的绿化建设成绩显著，城市建设区的绿化覆盖率与人均公共绿地面积均有所改善。

在实际工作中发现，新疆的城市公园绿地养护管理水平与绿化建设的发展速度不成正比。以新疆昌吉市为例，城市公园绿地的养护管理工作仍存在许多不足和急需调整完善的地方。

2.1 公园绿地日常养护管理现状

通过对已经建设完成的公园的养护管理调查发现，具体的养护管理工作主要包括两个组成部分：一是在政府投资资助下，由专业的园林队伍管理；二是由相关投资单位建设并自行养护管理。具体的养护管理内容除基础的绿化养护和卫生保洁外，还包括园区安保、设备管理和园区服务等。

2.2 公园绿地日常养护管理存在的主要问题

2.2.1 养护管理质量偏低

由于公园绿地的养护管理需要有生物学、气象学、管理学、园林植物病虫害防治学、植物生理学和土壤学等多学科的基础技术知识，要求相关责任人和工作者具有科学管理水平和养护专业技术。在实际调查中发现，多数的责任人和技术人员并不具备完善的专业知识体系和养护管理水平，养护管理的质量因实践的主体不同而有所差别。园林绿化专业部门管理水平较高，但在技术培训工作方面有所欠缺；由单位承管的园区专业技术人员不足，并缺乏系统化的管理经验；一线的养护管理人员文化程度偏低，对专业技术的掌握和实施不足，人员流动性较大等。

2.2.2 养护管理模式陈旧

现阶段的养护管理主要沿袭旧式的模式，在草坪杂草的清除技术、浇灌技术和树木整形修剪技术、病虫害预防与治理技术方面并没有技术性提高。另外，相关的养护管理的机械设施陈旧落后，缺少先进的生产工具，依靠梯子、手锯、剪刀等原始工具的情况普遍存在，既不利于劳动效率的提高，又影响到养护管理的完成质量。

2.2.3 养护管理成本偏高

养护管理成本偏高的问题主要由园区的规划设计与种植设计有关。一方面，一些公园绿地基础设施配置位置不合理、质量不达标，造成设施老化和损坏，需要经常性地修整或更换；另一方面，部分人工植物群落在设计时缺少对植物习性的考虑，因配置不合理造成植物生长不良、濒临死亡，或因不科学地强制性引种引发植被死亡、物种入侵等情况。这些与当今社会提倡的构建节约型园林格格不入。

2.2.4 养护管理资金不足

城市园林绿化是非营利性的市政公益事业，城市公园绿地的日常养护管理的费用主要由政府的财政投入作为支持。近年来，政府财政在城市园林绿化的建设与养护管理方面投入资金的比重逐渐增加，但是仍与城市公园绿地在绿化养护工作中的实际需要水平呈现一定的差距，这就造成了养护管理过程中，在费用的安排分配上常常出现矛盾，捉襟见肘，难以实现顺利的运转，造成养护管理的水平不达标，绿地质量下降等情况。

2.2.5 公园服务半径过大，定位不明确

造成公园日人流量过大，特别是节假日，主要因为目前人民公园前期定位和规划不合理，娱乐设施和市民的日常休闲活动矛盾日益突显。

3 公园绿地日常养护管理存在问题的解决措施

3.1 完善管理体制

①要根据城市公园绿化的实际情况，增加政府方面在养护管理队伍培养上的关注度，合理增加人员编制，选取有能力的管理人才；②保证公园内的养护管理及时到位，明确队伍内各成员职责；③要站在可持续发展的高度，加强对公园养护管理一线人员的培养力度，不断提升施工人员的长远养护管理意识，确保全员能够更好地完成工作，提高效率，要经常性地聘请专业的高端技术人才组织讲座。

3.2 科学制定计划

为确保园区的养护管理整体工作能够有效地完成，在对整个公园进行日常绿化养护管理工作之前，应制定长线的、详细的养护管理计划，并在实施过程中将计划进行分类，如日常性养护管理工作、周期性养护管理工作与专项工作等。此外，还应对养护管理按照区域划分，制定相应的月度、季度、年度管理计划，确保园区内所有绿地实现责任制，从而实现高质量的绿化目标。

在条件允许的情况下，尽可能地选择性能较完善的机械，利用科学的技术手段和辅助设施完成绿化养护管理工作，提高效率，更提高一线人员的工作积极性。

3.3 优化品种结构

在城市公园绿化养护管理工作中，需要坚决贯彻可持续发展目标，将植物的多样性作为养护管理成效判定的最主要的标准之一，在养护管理的操作过程中，做好植物品种的调查、整理、剔除、补充等瓶中结构优化工作，促进园区绿化布局的多样性与丰富性，也促进养护成本的长效性降低。

3.4 加大资金投入

政府应加大对公园绿地养护管理的资金支持力度，在按照园林养护定额等相关标准的基础上，联合有关部门，做好城市绿化的重点扶持工作，多渠道、多方位地筹措资金，确保养护管理的过程中，有能力配备必要的设施设备，加大对人员和物资的投入，以保证公园绿化的水平。

4 结 语

以植物为主体的环境特质决定了公园绿地必须要为生态与景观服务。作为21世纪背景下的园林养护管理人员，需要在学习相关知识与技术的基础上，不断提高自己的思想意识，紧密结合时展需要，为公园的绿化养护工作做好管理与服务。而随着社会经济的飞速发展以及城市公园绿地建设投入力度的不断加大，绿地养护管理部门机构需要时刻准备着适应工作中的忙碌与压力，不断更新完善，提高管理模式，赋予城市绿地系统更加丰富的景色与内涵。

公园日常工作计划篇（3）

2、周一早上7：50主持全体员工早会、协助总经理召开管　理人员周例会，周二至周六主持人事行政部员工早会安排。

3、监督保洁员搞好一楼办公区域卫生、楼梯、厕所、生产车间，厨房清洁卫生工作；保安日常工作监督及保安员休息时代班等；每天买菜登记并填写厨房菜谱，检查厨房煤气、车间高纯氩气、氧气申购计划。

4、生产部各车间5S卫生检查及宿舍卫生、用电安全检查，各车间设备报修及控制用电监督；每月15号前到孝感市社保局申报公司员工情况，20号前税务部门交纳社保并打印完税证明计划事务。

5、每月去**供电局营业厅领取发票，**自来水公司对帐、交费领取发票。

6、每月公司电费、水费、电话费用、业务员油卡费用申报、　分配额度及顺丰快递每月对账单核对，按时打印发票并填报销单据。

7、公司饭堂、厕所、仓库、楼梯灯，水龙头漏水更换，简单机器设备维修，公司一楼左右石膏池内石膏沉淀物清理工作安排。

二、日常人事工作计划

1、每月员工请假统计和考勤表汇总、监督生产部门卫生清洁工作；公司新员工入职培训、离职员工手续办理及工资核算月计划。

2、**生产部及办公室员工当月出勤天数、人事/薪酬变更统计，车间罚款汇总、员工当月请假汇总、高新嘉园宿舍月度用电量统计并公布；零星办公用品采购计划。

3、康强网、**招聘网招聘信息更新，参加**劳动局每10、20日现场招聘会及**科技园周边招聘计划。

4、新员工医疗器械法律法规培训、口腔修复理论知识培训、考试资料等计划。

公园日常工作计划篇（4）

行政人事部在以政府扶持为保障、以企业化运作为灵魂、以 员工自治为发展方向的 “三位一体” 有效管理模式下认真贯彻 “积 极、精细、和谐”的六字工作方针，在工作上不断取得新突破，现将上半年工作总结如下：

一、行政人事工作方面 行政人 (一)建立健全公司各项制度 上半年重新制定《绩效考核制度草案》、《综合服务责任区管理 草案》、《物业管理方案》、《客户投诉管理制度》修改了《考勤管 理规定》、《前台日常服务规定》、《车辆管理制度》、《客户自行 购充电方案》等制度，为公司向科学化、规范化管理奠定了基础。 (二)全面出台绩效考核制度 上半年公司出台了新的绩效考核制度，从岗位职责、工作完成 情况、劳动纪律、综合服务责任区等方面对员工进行全面考核。通过 考核进一步提高工作效率、工作水平，调动了员工工作积极性。 (三)对公司部门进行重新调整依据物业公司不断发展的现状，上半年对部门进行了重新划分， 由原来的 3 个部分划分为 6 个部门， 新增了资产运营部、 环境管理部、 运营管理部。重新调整后的部门，分工更加明确，工作更加专业、精 细，更符合物业公司的发展。 (四)对员工工资水平进行调整。 上班年结合市场薪资水平对公司进行了整体工资及人员岗位的 调整，目的是促进员工工作积极性更适合物业公司发展需求。

二、库房工作方面 库房工作方面 上半年库房主要工作为：每月对库房进行盘点工作。其中大型盘 点 2 次。年初与外委方佳奇公司进行工程物品盘点工作，加强了外委 方库房管理力度;年中对 5 个库房进行了集中盘点，同时对同类物品 进行合并，并对不能使用的物品进行汇总并出具处理建议，对库房的 分散进行了重新规整。经过对库房的盘点整理，对废旧物品及时进行 处理，降低了库房的安全隐患，做到了科学化、规范化的库房管理。 三、浴室工作方面 浴室工作方面 上半年浴室的主要工作是： 首先：完善了《浴室管理制度》、《浴室安全制度》《浴室应急 预案制度》并组织浴室管理人员进行制度的培训及演习，提高浴室管 理水平，为实现浴室年度经营指标奠定基础。 其次： 浴室上一年底更换太阳能设备， 在设备运行期间还不稳定， 因此上半年加强对浴室太阳能日常的检查工作， 做到发现问题及时排 查，确保浴室的正常运行，力争完成经营指标。第三：加强对浴室成本控制，对水电等资源的日常查询记录及洗 浴人次的统计工作，为浴室成本核算提供准确依据。 四、前台工作方面 前台工作方面 上半年前台的重点工作： (一)完善了《前台日常服务规定》使前台工作更规范化、制度 化。 (二)依据年初制定的经营责任书要求，出台了《客户投诉管理 制度》。通过出台此投诉制度，提高了前台工作效率、简化了工作流 程，投诉体系的建立解决了很多入住的实际问题，得到了广大住户的 认可，大大提高了客户满意度。 (三)为方便客户充电，计划实施电卡充值由客户自行办理，方 便及时充值避免出现断电带来的生活不便。 五、综合服务责任区 出台《综合服务责任区管理办法草案》并于 xx 年 1 月 1 日起 施行。综合服务责任区监管办公室成员每日对责任区环境卫生进行检 查，每周举行例会对本周检查情况进行汇总及时解决，每月两次对责 任区进行互评打分。通过综合服务责任区的管理，对园区工程、维修 及卫生死角及时发现处理， 使园区面貌焕然一新， 整体环境大幅提高， 截止目前，综合服务责任区监管考核得分均在 85%以上。 六、其他工作 其他工作完成 3 月 15 日北京市委书记刘琪同志对青年公寓的视察接待工作。 刘淇同志对青年公寓的整体环境及总结出的经营资产物业的理念给 予了认可， 这与平时强化对综合服务责任区日常的工作是密不可分的。 xx 下半年工作计划 xx 年下半年工作计划 根据部门上半年的工作安排， 结合物业公司

目前实际情况和未来 发展趋势，行政人事部计划从以下几方面开展下半年的工作，确保年 度计划顺利实现。 行政人事工作方面 一、行政人事工作方面 (一)继续完善公司各项制度。下半年计划完善《员工福利制度 及实施细则》、《人事管理制度》、《劳动纪律》、《奖惩制度》、 《培训制度》等。使公司的管理更专业化、制度化、规范化。 (二)计划组织一次公司内部培训。使员工工作专业化、提高员工服务水平、提升内部管理水平、提高人员整体素质。为物业公司规 范化发展提供有力保证。 (三)继续推进绩效考核制度。依据《绩效考核制度草案》对公司员工进行绩效考核，通过严格的考核制度调动员工工作积极性，全面提升公司服务水平、管理水平。 (四)加强园区文化建设。计划下半年安装宣传栏，张贴园区内活动照片、园区风采、安全宣传、法制宣传、新政策法规介绍等。及时对园区入住人员进行宣传教育、 丰富园区入住人员的业余文化生活，美化园区环境。提升物业服务水平。 二、 库房工作方面 库房工作方面继续加强库房管理工作，重点加强资产台账管理、 库房安全管理。计划年底对库房进行大型盘点，对全年采购成本、领料成本、办公用品成本进行汇总。使库房管理水平提升到又一高度。

公园日常工作计划篇（5）

按照县委、县政府“三城同创”和“建设现代化综合新城”的总体要求，以科学发展观为指导，围绕林业园林绿化三年倍增计划和创建省级园林县城目标，通过开展城市园林绿化提升管理规范年活动，“树示范、建亮点、创精品、提水平”，解决城市园林绿化提升管理工作过程中的热点难点问题，实现园林绿化工作精细化、规范化、科学化，使我县城市园林绿化管理面貌有根本性改观，城市园林绿化景观效果有明显提升，城市生态环境有明显改善。

二、活动范围

本次城市园林绿化提升规范管理年活动涵盖镇、开发区、新城（乡）、等四大片区的公共绿地。

三、工作内容

1、编制园林绿化规划。深入开展调查摸底，聘请设计单位，组织专家评审，编制年度园林绿化规划，确保科学合理，切实可行，达到因地制宜、适地适树、乔灌草结合、植物搭配合理的效果。重点做好2013年度园林绿化补造、改造、新造工程的规划设计。

2、加快园林绿化工程建设。制定年度绿化建设计划，制作工程推进流程，严格把好苗木质量关和整地（种植土、地形造势、清杂）、打穴、种植、打撑、缠草绳等苗木栽植关，确保高质量严要求推进2013年度园林绿化提升工程建设，主要园林绿化建设工程为：

（1）补植补造工程。主要包括城区条主次干道沿线的补植补造；

（2）绿化提升工程。

（3）绿化新造工程。

3、加强园林绿化管护。按照分类管理的原则，合理划分绿地管护类型；明确管护项目和工作职责、责任人员，制定管护质量标准，加强管护作业监督检查、质量考核及技术指导；完善管护考核体系，定期巡查、检查、考评、考核；联合城建、城管等部门开展整治活动和执法活动，切实巩固绿化成果，达到树木保存率为100%、树形自然美观、杂草率≤5%、无垃圾杂物和无病虫害、新栽乔灌木整齐美观的效果。具体管护绿地主要划分为三大块：

（1）县园林所管护的城市公共绿地。

（2）历年履约期内的城市公共绿地

（3）2012年冬-2013年春新建的城市公共绿地。

四、活动安排

自2013年6月下旬开始，到2014年5月31日结束，整个活动分三阶段进行。

1、动员部署阶段（2013年7月1日-2013年7月31日）。制定实施方案，召开动员大会，安排部署工作，营造浓厚的活动氛围。

2、组织实施阶段（2013年8月1日-2014年3月31日）。按照实施方案，制定详细推进表，明确时间节点、责任领导、责任部门、责任人员，分步骤分类型推进城市园林绿化提升管理规范年活动。

3、总结评比阶段（2014年4月1日-2014年5月31日）。局活动领导小组办公室组织对绿化建设进行竣工验收，对绿化管护进行考核评比，对活动情况进行全面自查和总结；局活动领导小组组织对竣工验收、考核评比结果进行评估，并县纪检、财政、审计等部门对绿化建设项目进行抽验。抽验结果作为资金拨付的主要依据，考核评比结果既作为干部年度考核管护等次评定主要依据，又作为干部奖惩、管护资金拨付的主要依据。

五、工作举措

1、加强组织领导。为有序开展城市园林绿化提升规范管理年活动，局成立由局长任组长，局总工程师任副组长，有关科室负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由同志兼任，具体负责活动日常工作。

公园日常工作计划篇（6）

中图分类号：TU986.2文献标识码： A 文章编号：

随着生活节奏的加快，人们在物质生活得到极大满足的基础上，开始重视生活环境的质量。其中，园林以其贴近大自然，能净化空气的特点，深受人们的喜爱。然而，实际的城市园林设计和规划由于很多条件的限制，仍旧存在很多的问题，设计者需要不断的学习和钻研，以便加强城市园林的设计能力，给人们提供一个节能的、可持续发展的、舒适的园林。

1 我国城市园林规划中常见的问题

1.1忽视生态效应

一些城市园林设计者园林设计的经验缺乏，往往简单的把园林设计和规划看做是城市景观的附属品，而没有充分考虑园林景观的生态效益，导致园林的设计和规划不能充分的改善城市环境，给城市居民提供一个优质的生活质量环境。在规划时一味的追求视觉效果和整体对称，盲足的追求景观的特色，没有综合考虑城市的人文和地理环境的特点，没有意识到园林对净化空气，改善城市环境的的重要意义。例如，很多城市的园林规划从视觉上看十分的美观，观赏价值和艺术表现力都很高，但追究细节，会发现其植物的品种单一，且一般都是观赏性高实用性低、抗旱抗病害能力低的植物，没有遵循园林坚持植物群落的原则。

1.2日常管理不规范

一些城市政府为了追求业绩，往往加大对城市园林的投入，但是对已完工的园林，日常管理松懈，管理经费往往不足，导致养护管理设备比较落后和缺乏，园林逐渐的衰败。再者一些城市虽然重视园林的管理，经费也比较充足，但是由于缺乏专业的园林管理和养护人才，导致园林的日常管理不规范、不合理，致使园林中的植物成活率很低，或出现枯枝、虫害现象。

1.3生物多样性不合理

园林物种设计的一个重要的原则是保证种类多样性，这是由于生物的多样性有利于群落发展的稳定性。因而在设计和规划城市园林中，为了保证其协调性和稳定性，往往需要配置丰富的物种。然而在一些城市园林设计和规划中，设计者误解了生物多样性的含义，错误的认为物种越丰富越名贵越有利于群落的稳定，忽视物种生活的环境和条件，在一片园林设计和规划中出现上百种的树种，且出现多种名贵树种，造成园林的生物多样性不科学，不利于形成稳定的园林生态。

2 园林规划的改进措施

2.1园林规划与城市建设协调发展

由于各个城市所处的地理位置的不同，其自然环境往往存在着很大的差异，因而在设计和规划园林的过程中，必须经过实地考察，综合考虑城市的气候。温度及土壤结构等，设计出适合城市环境特点的园林规划方案，同时还需要考察城市的人文、历史特点，确保设计能够体现城市丰富的文化底蕴，保证园林的规划和城市的建设协调发展。

2.2 重视园林的生态效应

自然界中每一个生态系统都具有新陈代谢和自身能量循环的功能，其中最完美的生态就是自然生态。因而，为了实现城市园林的最大的生态效益，在城市园林规划中，应该尽量把园林建设贴近当地的生态环境，例如，广西的城市的园林中应该多种植红树科、山竹子科和椴树科的树种。此外，在选择物种的时候，除了考虑当地的生态环境，科学合理的选择优质的外来树种外，还要尽可能选择抗病性和抗旱性强的物种，以便有效的抵抗常见的病虫害，同时还要合理的优化乔木与灌木之间的搭配。由于园林规划涉及了多方面的知识，如建筑学、植物学、美学、林业学以及生态环境、城市规划等，是一项十分复杂的繁琐的综合性工程。因此，在设计规划园林过程中，要不断的吸收借鉴国内外先进的设计经验和技术，在深入的探索和研究过程，综合考虑园林的生态效果，以便实现园林的净化空气，美化环境的生态意义。

2.3注重提高植物绿量

园林造景作为城市的自然空间，供人舒闲与娱乐，这个空间的主体就是植物。植物绿量是否能够满足和改善环境的效益，决定因素是植物的光合效率，为城市制造更多的氧气，吸收二氧化碳、有害物质、净化空气，隔离噪音。它是一座永不停歇的绿色工厂，这就是绿量决定城市环境质量的基础。就如我市而言，城市用地需要增大，人均绿地指标相对较低。如何用较少的绿地，增加更多的绿量，在植物景观中，特别注意污染较重的厂矿企业，应选择耐污染适应性强枝繁叶茂的植物，来增加光合作用，吸收更多的废气，制造更多的氧气。因此需多种乔灌木丛及林荫树来增加绿量。在绿化栽植时应尽量向地面和构筑物及天面开拓，使绿化向立体化扩展，形成海、陆、空多层次，多景观的绿色体系。在植物景观规划设计时，应考虑生物物种的多样性，多品种组合，营造良好的生态生活环境，使植物不同类型优缺点互补，达到相对稳定的园林覆盖层，以最大限度地增加绿量。在城市绿化中，要有一定限量的草坪，但大面积布局，则显得绿量不足，这样造景比较单调，层次单一，削弱了其生态效益功能。这在植物景观设计时应特别注意的。

2.4做好日常管理和养护工作

当园林的设计规划初步达到重视生态，美化环境的作用之后，下一步还要做好园林的日常管理和养护工作。要想实现园林最大的效益，达到一年四季景色宜人，除需要设计者合理的设计和规划之外，还需要管理者的精心管理和辛勤培育。在管理植物时，要结合植物的特性，选择合理的培土、施肥、灌溉及病虫害的防治措施，并按照植物的生长情况进行精心的修建和护理，保证其良好的生长态势。做好园林的日常管理和养护工作，还需要有专业的技术人员进行指导，因而园林管理者需要不断的吸收引进经验丰富且技术性强的人才，实现园林景观效果和生态作用。同时，城市的园林部门还需要建立统一的管理制度，加强责任落实和激励制度，从而真正做好园林的养护和管理工作，发挥园林最大的作用。

2.5建设居民参与式园林

在设计规划园林的过程中，对公众进行自然式与规则式景观的偏好调查、市民对街道花卉和树木组合的偏好调查，能充分的掌握公众的喜好和需求，实现群策群力，设计出符合公众需求的园林景观。在实际的园林规划中，不仅要将公众意见落实到整个园林规划设计中，还要引导和鼓励居民通过庭院绿地建设参与到城市绿地规划中。这样一来，一方面增加了城市绿地面积，丰富了物种多样性，另一方面还能增强居民的环保意识，爱护园林花草树木。

3 结束语

总而言之，城市园林设计者要不断的学习国内外先进的园林设计知识、经验和技术，融会贯通，结合具体城市的实际特点和生态状况，设计出满足人们需求的园林，从而在美化和净化城市环境的同时，给人们提供一个舒适的休闲、娱乐、健身场所。

参考文献：

[1].滕明君、周志翔、岳辉、杨玉萍.低碳园林的生态学途径[J].中国园林.2012(4):40-43

[2].常俊丽、张鑫磊.单纯与震撼-极简主义园林艺术解析[J].安微农业科学.2011（24）：14841-14844

[3].陈鹭.继承中国古代园林传统的探讨与思考[J].中国园林.2010（1）：41

公园日常工作计划篇（7）

一、规划建设和区容环境管理主要内容范围

（一）规划管理主要内容范围

1、开发区内的一切建设行为必须服从*市城市总体规划，开发区建设总体规划，开发区土地利用总体规划以及园区建设详细规划和村庄建设规划。

2、开发区内的所有建设项目的规划审批都必须严格按照“规划一张图、审批一支笔”的要求，实行扎口管理，按规定程序审核报批，严禁多头审批、违规审批和越权审批。

3、开发区内的二、三产项目必须服从开发区建设总体规划布局，按照功能分区要求实施规划建设，促进产业集聚发展。

4、开发区内的村民建房必须按照村庄建设规划实施，严禁在村庄建设规划范围外新建民房。

5、开发区内的所有建设项目都必须按规定的设计指标要求，委托有资质的设计单位进行规划设计和建筑单体设计。

6、进区企业在开工建设过程中，严格按所批准的规划实施，不得随意改动，所有构建筑物出地面（±0.00）时，必须报开发区规划建设部门验线，合格后方可进行下道程序施工。

7、进区企业如需翻建、改建、扩建（包括围墙大门），业主应主动提出申请并附具体设计图纸，经区规划建设部门批准后方可实施。

（二）建设管理主要内容范围

1、开发区内的所有建设项目都必须按有关规定办理立项、规划许可、环评、土地审批、建设许可、施工许可、消防以及防雷等审批手续。

2、进区项目建设要选择有资质的施工企业进行施工，主动到开发区备案登记，确保工程质量及施工安全，开发区规划建设部门定期组织对建筑质量及安全进行巡回检查。

3、公共建筑以及涉及公共安全的必须委托监理公司对现场进行全过程监理。

（三）园区公共绿化建设管理主要内容范围

1、园区公共绿化项目原则上在电力、给排水、通信、路灯等公共设施地下隐蔽工程施工结束后，方可实施。

2、加强园区公共绿化管护，及时除杂、整枝、浇水、防病治虫等，确保绿化管护有形有色，生长旺盛，整齐美观。

3、因工程建设需要临时占用绿化带慢车道的，须报管委会负责同志审批，明确施工单位在施工结束后及时按要求补植恢复，并缴纳一定的施工押金。

（四）园区公共路灯建设管理主要内容范围

1、园区公共路灯遵循有路有灯的原则，实施配套建设，保证车辆行人交通安全。

2、加强路灯日常管理维护，确保路灯正常运行。

（五）区容环境管理主要内容范围

1、严禁占道经营，未经批准占道堆放物料、搭建临时设施；经批准临时占道堆放物料、搭建临时设施的，要按指定要求堆放物料、搭建临时设施，并设立警示标志和夜间照明设施，保证车辆行人安全，到期要及时清除所堆放的物料和搭建物。

2、加强运输车辆管理，严禁沿路泼洒渣土、建筑材料。

3、严禁车辆乱停乱放，严格执行门前“三包”制度。

4、按照规定，做好户外广告管理。

5、及时做好公共道路卫生保洁工作和园区内水环境保洁工作督查、指导。

6、加强环卫设施管理，及时收集处理生活垃圾。

二、规划建设和区容环境管理主要工作职责分工

（一）园区管理组主要工作职责

1、根据招商签订的项目协议及时出具项目所需用地的红线以及规划设计要点，交投资者进行规划设计。

2、负责对项目总体规划及单体建筑图纸设计的审查批准工作。

3、负责督促施工企业严格按国家相关质量标准进行施工，定期组织质量检查。

4、负责牵头对用地红线及±0.00验收工作。

5、组织项目的竣工综合验收，并签署意见，交村建所办理房产证。

6、加强对监理、造价、招标、材料检测等相关中介单位在开发区内活动的监管，督促建筑市场有序发展。

7、负责开发区公共基础设施（道路、下水道、桥梁等）的正常维护工作。

8、负责对园区建设的档案收集整理工作。

9、负责对开发区投资的公共项目的造价实施有效控制，严格签证手续及隐蔽工程验收，对报送的造价进行初审，资料整理齐全后报审计部门审计。

（二）国土所主要工作职责

1、负责土地利用规划和矿产资源规划的管理。

2、负责基本农田保护、耕地保护工作。

3、负责农村集体土地地籍管理和村民宅基地管理、居民建房翻（扩）用地及土地用途变更等管理工作。

4、负责土地使用权转让、出租、抵押等土地变更登记中的土地权属调查和权属初审工作，划拨土地使用权有偿使用的组织、实施工作。

5、负责土地执法监察工作，加强粘土资源的管理和保护。

6、负责集体非农建设用地的审核报批工作，负责土地年租金的收取，承办调处土地权属纠纷。

7、对进区项目的建设、利用、闲置、改变用途进行跟踪管理。

8、参与项目用地红线放样，全权负责项目围墙红线验线工作。

（三）村建所主要工作职责

1、负责进区项目“一书两证”的办理及园区企业改、扩建设手续的办理。

2、参与项目用地红线放样，全权负责企业±0.00验线工作。

3、负责办理村民建房规划建设审批手续。

4、参加项目竣工的综合验收，协助建设单位办理房产证。

5、负责在建工程建设安全检查管理工作。

6、负责违章建筑的查处。

7、负责督促在建企业的手续齐全及跟踪服务和巡查工作。

（四）区容管理监察队主要工作职责

1、负责督促建设项目，严格按批准的规划实施。

2、负责日常巡回检查，发现违章建筑及时通报、制止、配合拆除。

3、负责通讯、燃气、有线电视、供热、供水、供电等相关配套协作单位在园区的建设活动管理，保证按所批准的方案实施。

4、负责对临时设施、占道堆放、运输车辆、户外广告等区容环境的管理。

（五）绿化公司主要工作职责

1、负责园区公共绿化项目的立项、规划、设计，招标和建设管理工作。

2、负责园区公共绿化管护工作。

3、负责施工项目后绿化的恢复及管理工作。

（六）环卫所主要工作职责

1、负责环卫人员教育、培训、管理工作。

2、负责园区道路卫生保洁工作。

3、负责环卫设施管理工作。

4、督促园区各村、各单位做好卫生保洁工作，并按规定要求及时处理各类垃圾。

4、督促园区各村做好各自范围内的河道环境管理工作。

5、负责环卫费的收取工作。

（七）路灯公司主要工作职责

1、负责园区亮化项目的立项、规划、设计，招标和建设管理工作。

2、负责园区路灯日常维护工作。

3、对突发的各种故障，在规定的工作时段内恢复，坚持巡查值班制度，确保路灯正常运行。

三、各类建设审批流程

（一）村民建房

1、由建房户向村委会提出书面申请，村分管负责人签署意见后，报村建站、国土所。

2、村建站、国土所在接到申请七日内派员实地查勘，具体了解新、扩、改、翻建情况，初审符合条件后在本村公示用地情况和规划建设情况，并附照片。

3、公示结束后，一周内办好相关上报材料，由区分管负责人审批后，报市职能部门批准。

（1）64平方公里之内的村民建房报市规划局批准，建房户需提供户口、身份证复印件，相关材料由村建站负责报送。

（2）64平方公里之外的村民建房报市建设局批准，相关材料由村建站负责报送。

（3）村民建房用地手续办理报市国土局批准。

4、市职能部门批准后，村建站、国土所分工责任人在三日内到村会同村委会分管负责人现场放样，房屋建成后报村建站、国土所验收，经验收合格后，村建站方可办理房产证。

5、如村民擅自建房，由村建站、国土所依法查处，坚决拆除。如村干部知情不报者，将追究其责任，严肃处理。

（二）新项目建设

1、招商局与客商签订投资协议书，并将协议书复印件、用地示意图转至项目推进组。

2、项目推进组负责办理立项批文，并将立项批文报送市国土局办理土地预征，土地摘牌后凭土地出让合同办理建设用地规划许可手续，企业提供用地总平面规划布置图（有规划资质的单位设计），转规划建设组会审。

3、规划建设组依据区总体规划和土地利用总体规划实地查勘初审，初审在三日内办结，报主要负责人批准后，方可出具用地红线，办理相关手续。由规划建设组在当天内转至项目推进组完善相关材料。

4、相关的规划用地等手续批准后，项目推进组、规划建设组要明确专人配合市职能部门人员现场放样，全过程跟踪管理，严格按照所批准的图纸施工。

5、工程竣工后，由企业提出书面申请，报规划建设组、项目推进组进行综合验收，在接到申请7日内办理验收工作，规划建设组负责办理房产证。

（三）园区企业改、扩建

1、由企业提出书面申请，并提供改、扩建平面规划布置图（有规划资质的单位设计），报规划建设组审核，或由项目推进组、企业服务组将申请、图纸转交规划建设组。

2、规划建设组在接到申请图纸三日内组织相关人员实地查勘，依据总体规划，并结合已建情况初审后，报主要负责人批准，方可办理相关建设手续。

3、项目推进组、规划建设组要明确专人配合市职能部门人员现场放样、跟踪管理，做到按图建设不走样。

4、改、扩建工程竣工后，由企业提出书面验收申请，项目推进组、规划建设组在接到申请七日内办理验收工作，规划建设组负责办理房产证。

5、如企业擅自改、扩建，区分管负责人将组织职能部门依法拆除违章建筑，并追究辖区内职能部门分工责任人的责任。

（四）配套设施建设

1、公共设施施工单位在区内实施配套建设，需提出书面申请，并提供施工图纸报分管负责人审核，规划建设组在接到申请、图纸七日内，组织相关人员到现场查勘初审后，报主要负责人审批。

2、经批准后，施工单位与管委会签订施工协议，施工单位向村建站、城管队报送施工图纸，协议复印件进行备案。

3、施工单位在进场前凭相关的施工批准手续到城管队缴纳1000元/宗区容管理费，500元/宗工程质量监理费，并预缴一定的施工押金，押金数额根据开发区已建成的配套设施所受影响的程度测算而定。

4、规划建设组相关责任人、村建站、城管队管理人员凭缴费单，依据规划图纸现场放样。

5、施工单位工程结束验收合格后，无息返还押金。如施工中破坏开发区已建相关配套工程，将按实扣除押金；如破坏程度严重，押金已全部扣除仍有损失，将继续追究施工单位的赔偿责任。

四、加强规划建设和区容环境管理工作的组织领导

（一）、加强领导。建立开发区规划建设和区容环境管理工作领导小组，区主要负责人任组长，分管负责人任副组长，相关职能部门负责人为成员，研究部署全区规划建设和区容环境管理工作，协调处理规划建设和区容环境管理工作中的重大事项，督促相关职能部门认真履行职责。

公园日常工作计划篇（8）

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）05-0022-03

一、企业工作场地教学化的意义

在后勤社会化的背景下，目前高校的物业管理一般都通过公开招标的方式，引入专业型物业管理公司，这提高了高校物业市场化运作及管理的水平，实现了校园物业企业主体的自主经营，提高了运作效率。

在高职院校强调“技能培养、工学结合”的背景下，物业公司入住校园，作为高校最有便利条件实现校企合作、完全对口的物业管理专业，如何利用好这一资源，深化校园物业公司与专业间的校企合作，对合作双方都有重要的现实意义。对校园物业公司而言，这是它的一个责任，同时，通过加强双方的合作，物业公司通过完全融入专业教学工作，形成紧密的互生关系，可以形成独特的竞争优势，能确保在下一次公开招标中击败对手；对物业管专业而言，这是落实“工学结合”，充分实现校企无缝衔接，实现企业工作现场教学化的重要资源条件，可以进一步提高学生的实际操作技能。

二、中竣物业与物业管理专业合作现状

珠海市中竣物业河源分公司，于2005年通过公开招标的方式成为河源职业技术学院校园物业的管理方，已挂牌成为河源职业技术学院物业管理专业的校内生产性实训基地，初步参与到了物业管理专业的日常教学工作中。

（一）合作现状

1.中竣物业参与专业人才培养计划、教学计划等制定。中竣物业作为物业专业的教学指导委员会委员单位之一，在制订各级人才培养计划时，都参与相应研讨和指导，提供企业的意见和建议，争取使人才培养计划更加符合企业需求；在制订每门课程的教学计划时，原则上要求各任课教师，咨询中竣物业相应部门的意见，争取获得相应部门的支持，使各课程的重要实操内容能够与企业工作计划一致、同步，逐步实现工作场地教学化。

2.中竣物业在专业教学方面给予大力支持。（1）实习。自2007年以来，中竣物业河源分公司为物业管理专业提供了100余人次的专业实习机会，提供了多批次的认识实习机会。为保证学生的实习质量及全面性，专业实习学生实行轮岗制，实习岗位涉及安保、宿管等，加深了学生对物业企业的理解，较全面锻炼了学生的专业技能。

（2）物业管理专业技能综合实训。自入驻校园以来，中竣管理河源分公司逐步融入专业技能综合实训教学，一是消防器材专项训练的校企融合，通过专业教师讲授理论，由公司主管向学生演练展示，主要是灭火器训练、水带的抛卷训练、营救逃生训练等内容，有效提高了教学的效果；二是协助专业开展消防演习，包括逃生软梯、警用器具、安全器具等工具，并有相关管理人员实地参与指导，加强了演习的逼真性，有效提高了演习效果。

3.中竣物业参与物业管理专业技能竞赛。为更好地强化学习效果，以赛促学，物业管理专业积极开展校内技能竞赛。在校内技能竞赛方面，中竣物业一是在大赛服装、器具等道具上给予了大力支持；二是派出相关管理人员参与技能竞赛现场的评比环节，并给予点评，促进了专业校内技能竞赛的逐步提高。

（二）中竣物业与物业管理专业校企合作问题

1.思想上不够重视。中竣物业作为校园物业的管理方，认为其工作就是做好校园物业的日常管理、维护工作，没有意识到校园物业与物业管理专业深化融合的重要性，导致部分管理人员对配合物业专业的日常教学工作等有畏难情绪，认为是职责之外的工作。在物业管理专业方面，对充分利用校园物业的重要性认识不足，没有充分挖掘中竣物业的资源，导致日常教学与校园日常物业管理衔接融合不够紧密。

2.缺乏常态的交流与协调机制。目前，中竣物业与物业管理专业的交流与协调，主要由专业主任和项目经理对接，一般是有事情需要协调时沟通，临时性、随机性明显，导致日常校企合作对接一般是就事论事，缺乏规划与深入的协调，影响了校企合作效果的发挥。

3.中竣物业隐性资源未被开发利用。目前，物业管理专业的教学，仍以传统课堂教学为主，但物业管理专业是一门综合性与实践性都很强的学科，在实训器材、设备设施有限的情况下，没有主动去发掘校园物业公司已经拥有的相关器材及设备设施，导致不少能够结合课堂教学实践的隐性资源未被充分利用，也不利于学生职业技能的训练及提高。

另外，各门课程的教学计划都由各任课教师单独制订，任课教师只考虑到了课程的逻辑顺序、主次内容等，没有考虑校内物业公司的实际工作周期及日程排，导致任课教师在讲授需要实地操作或观摩的内容时，校内物业公司却没有相关的工作安排，二者的时间不一致，限制了校内物业隐形资源的利用，影响了授课效果。

4.中竣物业兼职教师人员有限。中竣物业经过多年发展，管理人员素质有了较大提高，但整体素质仍需提高，虽然实践经验丰富，但理论水平较弱，能够胜任兼职教师的人员有限，限制了双方的深入合作。

三、校园物业公司与物业专业合作模型的构建

作为高度对口的校企合作双方，校园物业公司与物业专业的合作，可以考虑将物业管理专业的各门课程与负责相应职能职责的部门对应起来，校内物业公司资源与专业课程的衔接的对应关系有：物业设备类课程，对应泵房、配电房、配电柜、保安监控室、钳子、螺丝刀、万用表、电笔、疏通机、扳手等资源；绿化保洁类课程，对应枝剪、锄头、剪刀、打草机、喷雾器、竹筢、玻璃刮、地拖、手推车、扫把、拖把、铁铲、斗车，吸尘器、清洁剂等资源；安保类课程，对应消防监控室、保安值班室及岗亭、钢叉、警棍、木棍、盾牌、钢盔，对讲机等资源；实务客服类课程，对应宿舍入住管理流程、服务质量检查标准、各部门岗位职责，日常管理制度等资源。

为更好地实现双方的无缝对接，实现工作场地教学化、工作内容项目实操化，初步构想的校内物业与物业专业深化合作模型见图1。

四、深化校园物业与物业专业合作的路径

（一）相互参与对方行政例会

一般而言，物业公司都有每周一次的例会制度，物业专业也有每周一次的专业教研室会议或活动。为更好地实现双方的教学与工作上的协调一致，建议双方建立常态的互知互通制度，即专业主任或委派教师每周或每两周参加一次物业公司的例会，物业公司的项目经理或其他管理人员每周或每两周都参加一次专业教研室的例会。通过制度性的互知互通，可以使物业公司知道相关课程未来1―2周的教学安排及实践实操需求；各任课教师可以通过专业主任的传达，知道物业公司未来一段时间的工作计划与安排，可以提前调整自己的教学计划，或与物业公司沟通，探讨能否调整物业公司相关项目的工作计划，以便实现教学计划与物业公司的工作计划相协调。

（二）以公司日常管理项目为抓手，鼓励管理人员参与日常项目化教学

1.强化物业公司管理人员的外聘兼职教师地

位。对一些实操性强的课程，如安全管理等，结合专业教学实际，建议继续加强物业公司管理人员的外聘兼职教师地位，进一步发挥校内物业管理人员的理论水平和实践经验。同时，校内物业管理人员担任某门课程的教学任务，可以更好地挖掘和运用校内物业公司的资源潜力，有利于该课程中实践实操部分的开展与实施，可以更好地训练学生的专业技能。

2.制订更加灵活的外聘兼职教师制度。传统的外聘兼职教师，一般是聘请企业人员担任某门课程的兼职教师，完成整个学期该门课程的全部教学任务，其优点是课程内容及教学连贯，外聘教师的工作经验与理论相结合，但其缺点也很明显，企业人员由于工作任务或时间精力的限制，一般都无法接受此类教学任务，导致聘请合适的兼职教师比较困难。

为解决该问题，建议学校可以考虑允许按照总课时的一定比例来聘请兼职教师。具体建议如下。一是外聘的兼职教师不需要承担整门课程的教学任务，校内专任的任课教师可依据课程的课内实践实操需要，灵活确定该门课程的外聘课时数量，常规的理论课程，建议按照总课时的10%―20%来确定。这样可以既保证课程的必要课内实践实操有企业导师的指导，又可以缓解企业人员对担任整门课程教学任务的畏难情绪。二是考虑到企业人员工作日需要上班，其空闲时间难以提前确定，建议此类兼职教师的授课时间不确定，主要依据兼职教师的空闲时间，由任课教师与兼职教师沟通确定，从而解决此类兼职教师怕没有空闲时间而拒绝的问题。

3.深化双方人员融合，实现双向任职锻炼交流。为进一步深化校企双方的互通互知，校企双方可以从以下方面入手。

一是对有培养潜力或专业操作方面已能够胜任专业教学的公司管理人员，可以考虑进行集中的教学方法技巧培训，比如教育学、教育心理学、教学技巧等课程，提高他们教学方法及理论水平。

二是继续培养、聘任物业公司的管理人员任兼职教师，使物业公司管理人员了解教学中存在哪些课内实操与实践需要外聘教师讲授，也可思考物业公司还有哪些资源可以融合到专业课程的实操实践中，深挖物业公司的隐形资源。

三是建议双方探讨专业教师到校内物业公司挂职锻炼，参与到相关部门的日常管理工作中去，这样可以使专业教师能更好地理论联系实际，提升自己的实操技能，也能深入了解物业企业所拥有的能为教学所用的资源，更好地为专业教学服务。

4.争取教学项目与企业项目同步，实现校内工作场地教学化。为更好地以校内物业公司的工作过程为导向，避免教学中实操项目与企业工作计划不一致，充分实现校内工作场地教学化，建议校企双方考虑从以下方面入手。

一是在上学期末或本学期初，各任课教师在制订教学计划前，召开一次由物业专业全体教师及物业公司各部门负责人共同参与的沟通协调会，各专任教师详细介绍所负责课程计划进行的课内实践实操计划，初步计划进行时间及所需资源，物业公司相应部门负责人依据工作计划或惯例，介绍公司可能开展相应工作的时间。通过双向沟通，各专任教师可以确定所负责课程中实践实操计划的大致时间安排计划。

二是在实施课内实操计划前的2至3周，各任课教师，特别是房屋构造、安全、物业设备、绿化保洁类课程的任课教师，应提前与物业公司相应部门负责人再次进行沟通协调，再次确定公司可能开展相应工作的具体时间，再结合课程的授课时间安排，协调出一个学生可以现场观摩或实操体验的合适时间，实现校内工作现场课堂化、校内工作场地教学化。

三是在课内实操计划完成后，各任课教师应总结此次教学效果，总结此次校企合作共同授课中获得的经验、存在的问题，为下一次的协调合作提供建议和指导。

5.扩大合作空间，加大横向互利合作。校企双方在原有的合作基础上，可以进一步扩展合作空间，建议从以下方面入手。

一是探索共同开发教材。校企双方，可以利用双方完全对口、相互比较了解，能够较好地渗入对方工作中的便利，探讨开发基于校内物业公司日常工作内容课堂化、日常工作场地教学化的教材，探讨编写一本真正融校内物业日常工作与日常教学于一体的项目化教材，探索实现“工作教学相融合，企业专业相融合”的工学结合模式。

二是扩大双方的横向互利合作。基于校园物业公司的员工素质整体上还不够高，而高校相应专业拥有高素质的教师资源，建议双方可以开发适合员工培训的课程，提高员工素质，提升物业公司管理水平；在我国物业将进一步兼并整合的大趋势下，校园物业公司也有必要进一步走出去，对外拓展新项目，对内优化管理，建议双方可以采取物业公司出资、高校付出人力开展研究的横向课题模式，探讨如何将高校的人力资源转化为物业公司的经营发展优势。

三是深化校物业管理协会与中竣物业融合。校物业管理协会，作为物业专业学生自主管理的一个组织，为学生的专业技能锻炼与视野开拓提供了良好的平台。为进一步锻炼学生技能，丰富课余生活，建议协会多与中竣物业协调，利用课余时间，组织学生参与公司日常的维修、管理工作中，特别是参与校重大活动的现场管理协调中。对中竣物业，建议探索加大对协会活动的支持力度，甚至可以考虑冠名赞助支持，使日常的员工培训等工作与协会的日常工作融合起来，进一步扩大中竣物业在校的影响力。

四是为公司在本地的拓展提供支持。建议中竣物业与物业专业建立项目拓展小组，共同对本地的物业市场开展专项调查，及时掌握河源物业市场情况；在对具体项目的招投标活动中，物业专业发挥其特长，为公司招标书的制作提供支持与协助，提高公司项目拓展的成功率。

参考文献：

[1]张凤英.物业管理专业校企合作存在问题与对策研究

[J].濮阳职业技术学院学报，2011，（8）.

[2]韦柳.高职院校物业管理专业校企合作运行机制探索

[J].高教论坛，2013，（3）.

[3]叶昌建.基于现代学徒制的物业管理专业校企合作模式

[J].现代企业教育，2014，（10）.

[4]黄继刚，李琳.独立院校校内生产性实训基地建设探索

公园日常工作计划篇（9）

关键词：

校企合作；物业管理；工作场地教学化；高职院校

一、企业工作场地教学化的意义

在后勤社会化的背景下，目前高校的物业管理一般都通过公开招标的方式，引入专业型物业管理公司，这提高了高校物业市场化运作及管理的水平，实现了校园物业企业主体的自主经营，提高了运作效率。在高职院校强调“技能培养、工学结合”的背景下，物业公司入住校园，作为高校最有便利条件实现校企合作、完全对口的物业管理专业，如何利用好这一资源，深化校园物业公司与专业间的校企合作，对合作双方都有重要的现实意义。对校园物业公司而言，这是它的一个责任，同时，通过加强双方的合作，物业公司通过完全融入专业教学工作，形成紧密的互生关系，可以形成独特的竞争优势，能确保在下一次公开招标中击败对手；对物业管专业而言，这是落实“工学结合”，充分实现校企无缝衔接，实现企业工作现场教学化的重要资源条件，可以进一步提高学生的实际操作技能。

二、中竣物业与物业管理专业合作现状

珠海市中竣物业河源分公司，于2005年通过公开招标的方式成为河源职业技术学院校园物业的管理方，已挂牌成为河源职业技术学院物业管理专业的校内生产性实训基地，初步参与到了物业管理专业的日常教学工作中。

（一）合作现状

1.中竣物业参与专业人才培养计划、教学计划等制定。中竣物业作为物业专业的教学指导委员会委员单位之一，在制订各级人才培养计划时，都参与相应研讨和指导，提供企业的意见和建议，争取使人才培养计划更加符合企业需求；在制订每门课程的教学计划时，原则上要求各任课教师，咨询中竣物业相应部门的意见，争取获得相应部门的支持，使各课程的重要实操内容能够与企业工作计划一致、同步，逐步实现工作场地教学化。

2.中竣物业在专业教学方面给予大力支持。（1）实习。自2007年以来，中竣物业河源分公司为物业管理专业提供了100余人次的专业实习机会，提供了多批次的认识实习机会。为保证学生的实习质量及全面性，专业实习学生实行轮岗制，实习岗位涉及安保、宿管等，加深了学生对物业企业的理解，较全面锻炼了学生的专业技能。（2）物业管理专业技能综合实训。自入驻校园以来，中竣管理河源分公司逐步融入专业技能综合实训教学，一是消防器材专项训练的校企融合，通过专业教师讲授理论，由公司主管向学生演练展示，主要是灭火器训练、水带的抛卷训练、营救逃生训练等内容，有效提高了教学的效果；二是协助专业开展消防演习，包括逃生软梯、警用器具、安全器具等工具，并有相关管理人员实地参与指导，加强了演习的逼真性，有效提高了演习效果。

3.中竣物业参与物业管理专业技能竞赛。为更好地强化学习效果，以赛促学，物业管理专业积极开展校内技能竞赛。在校内技能竞赛方面，中竣物业一是在大赛服装、器具等道具上给予了大力支持；二是派出相关管理人员参与技能竞赛现场的评比环节，并给予点评，促进了专业校内技能竞赛的逐步提高。

（二）中竣物业与物业管理专业校企合作问题

1.思想上不够重视。中竣物业作为校园物业的管理方，认为其工作就是做好校园物业的日常管理、维护工作，没有意识到校园物业与物业管理专业深化融合的重要性，导致部分管理人员对配合物业专业的日常教学工作等有畏难情绪，认为是职责之外的工作。在物业管理专业方面，对充分利用校园物业的重要性认识不足，没有充分挖掘中竣物业的资源，导致日常教学与校园日常物业管理衔接融合不够紧密。

2.缺乏常态的交流与协调机制。目前，中竣物业与物业管理专业的交流与协调，主要由专业主任和项目经理对接，一般是有事情需要协调时沟通，临时性、随机性明显，导致日常校企合作对接一般是就事论事，缺乏规划与深入的协调，影响了校企合作效果的发挥。

3.中竣物业隐性资源未被开发利用。目前，物业管理专业的教学，仍以传统课堂教学为主，但物业管理专业是一门综合性与实践性都很强的学科，在实训器材、设备设施有限的情况下，没有主动去发掘校园物业公司已经拥有的相关器材及设备设施，导致不少能够结合课堂教学实践的隐性资源未被充分利用，也不利于学生职业技能的训练及提高。另外，各门课程的教学计划都由各任课教师单独制订，任课教师只考虑到了课程的逻辑顺序、主次内容等，没有考虑校内物业公司的实际工作周期及日程排，导致任课教师在讲授需要实地操作或观摩的内容时，校内物业公司却没有相关的工作安排，二者的时间不一致，限制了校内物业隐形资源的利用，影响了授课效果。

4.中竣物业兼职教师人员有限。中竣物业经过多年发展，管理人员素质有了较大提高，但整体素质仍需提高，虽然实践经验丰富，但理论水平较弱，能够胜任兼职教师的人员有限，限制了双方的深入合作。

三、校园物业公司与物业专业合作模型的构建

作为高度对口的校企合作双方，校园物业公司与物业专业的合作，可以考虑将物业管理专业的各门课程与负责相应职能职责的部门对应起来，校内物业公司资源与专业课程的衔接的对应关系有：物业设备类课程，对应泵房、配电房、配电柜、保安监控室、钳子、螺丝刀、万用表、电笔、疏通机、扳手等资源；绿化保洁类课程，对应枝剪、锄头、剪刀、打草机、喷雾器、竹筢、玻璃刮、地拖、手推车、扫把、拖把、铁铲、斗车，吸尘器、清洁剂等资源；安保类课程，对应消防监控室、保安值班室及岗亭、钢叉、警棍、木棍、盾牌、钢盔，对讲机等资源；实务客服类课程，对应宿舍入住管理流程、服务质量检查标准、各部门岗位职责，日常管理制度等资源。为更好地实现双方的无缝对接，实现工作场地教学化、工作内容项目实操化，初步构想的校内物业与物业专业深化合作模型见图1。

四、深化校园物业与物业专业合作的路径

（一）相互参与对方行政例会一般而言，物业公司都有每周一次的例会制度，物业专业也有每周一次的专业教研室会议或活动。为更好地实现双方的教学与工作上的协调一致，建议双方建立常态的互知互通制度，即专业主任或委派教师每周或每两周参加一次物业公司的例会，物业公司的项目经理或其他管理人员每周或每两周都参加一次专业教研室的例会。通过制度性的互知互通，可以使物业公司知道相关课程未来1—2周的教学安排及实践实操需求；各任课教师可以通过专业主任的传达，知道物业公司未来一段时间的工作计划与安排，可以提前调整自己的教学计划，或与物业公司沟通，探讨能否调整物业公司相关项目的工作计划，以便实现教学计划与物业公司的工作计划相协调。

（二）以公司日常管理项目为抓手，鼓励管理人员参与日常项目化教学

1.强化物业公司管理人员的外聘兼职教师地位。对一些实操性强的课程，如安全管理等，结合专业教学实际，建议继续加强物业公司管理人员的外聘兼职教师地位，进一步发挥校内物业管理人员的理论水平和实践经验。同时，校内物业管理人员担任某门课程的教学任务，可以更好地挖掘和运用校内物业公司的资源潜力，有利于该课程中实践实操部分的开展与实施，可以更好地训练学生的专业技能。

2.制订更加灵活的外聘兼职教师制度。传统的外聘兼职教师，一般是聘请企业人员担任某门课程的兼职教师，完成整个学期该门课程的全部教学任务，其优点是课程内容及教学连贯，外聘教师的工作经验与理论相结合，但其缺点也很明显，企业人员由于工作任务或时间精力的限制，一般都无法接受此类教学任务，导致聘请合适的兼职教师比较困难。为解决该问题，建议学校可以考虑允许按照总课时的一定比例来聘请兼职教师。具体建议如下。一是外聘的兼职教师不需要承担整门课程的教学任务，校内专任的任课教师可依据课程的课内实践实操需要，灵活确定该门课程的外聘课时数量，常规的理论课程，建议按照总课时的10%—20%来确定。这样可以既保证课程的必要课内实践实操有企业导师的指导，又可以缓解企业人员对担任整门课程教学任务的畏难情绪。二是考虑到企业人员工作日需要上班，其空闲时间难以提前确定，建议此类兼职教师的授课时间不确定，主要依据兼职教师的空闲时间，由任课教师与兼职教师沟通确定，从而解决此类兼职教师怕没有空闲时间而拒绝的问题。

3.深化双方人员融合，实现双向任职锻炼交流。为进一步深化校企双方的互通互知，校企双方可以从以下方面入手。一是对有培养潜力或专业操作方面已能够胜任专业教学的公司管理人员，可以考虑进行集中的教学方法技巧培训，比如教育学、教育心理学、教学技巧等课程，提高他们教学方法及理论水平。二是继续培养、聘任物业公司的管理人员任兼职教师，使物业公司管理人员了解教学中存在哪些课内实操与实践需要外聘教师讲授，也可思考物业公司还有哪些资源可以融合到专业课程的实操实践中，深挖物业公司的隐形资源。三是建议双方探讨专业教师到校内物业公司挂职锻炼，参与到相关部门的日常管理工作中去，这样可以使专业教师能更好地理论联系实际，提升自己的实操技能，也能深入了解物业企业所拥有的能为教学所用的资源，更好地为专业教学服务。

4.争取教学项目与企业项目同步，实现校内工作场地教学化。为更好地以校内物业公司的工作过程为导向，避免教学中实操项目与企业工作计划不一致，充分实现校内工作场地教学化，建议校企双方考虑从以下方面入手。一是在上学期末或本学期初，各任课教师在制订教学计划前，召开一次由物业专业全体教师及物业公司各部门负责人共同参与的沟通协调会，各专任教师详细介绍所负责课程计划进行的课内实践实操计划，初步计划进行时间及所需资源，物业公司相应部门负责人依据工作计划或惯例，介绍公司可能开展相应工作的时间。通过双向沟通，各专任教师可以确定所负责课程中实践实操计划的大致时间安排计划。二是在实施课内实操计划前的2至3周，各任课教师，特别是房屋构造、安全、物业设备、绿化保洁类课程的任课教师，应提前与物业公司相应部门负责人再次进行沟通协调，再次确定公司可能开展相应工作的具体时间，再结合课程的授课时间安排，协调出一个学生可以现场观摩或实操体验的合适时间，实现校内工作现场课堂化、校内工作场地教学化。三是在课内实操计划完成后，各任课教师应总结此次教学效果，总结此次校企合作共同授课中获得的经验、存在的问题，为下一次的协调合作提供建议和指导。

5.扩大合作空间，加大横向互利合作。校企双方在原有的合作基础上，可以进一步扩展合作空间，建议从以下方面入手。一是探索共同开发教材。校企双方，可以利用双方完全对口、相互比较了解，能够较好地渗入对方工作中的便利，探讨开发基于校内物业公司日常工作内容课堂化、日常工作场地教学化的教材，探讨编写一本真正融校内物业日常工作与日常教学于一体的项目化教材，探索实现“工作教学相融合，企业专业相融合”的工学结合模式。二是扩大双方的横向互利合作。基于校园物业公司的员工素质整体上还不够高，而高校相应专业拥有高素质的教师资源，建议双方可以开发适合员工培训的课程，提高员工素质，提升物业公司管理水平；在我国物业将进一步兼并整合的大趋势下，校园物业公司也有必要进一步走出去，对外拓展新项目，对内优化管理，建议双方可以采取物业公司出资、高校付出人力开展研究的横向课题模式，探讨如何将高校的人力资源转化为物业公司的经营发展优势。三是深化校物业管理协会与中竣物业融合。校物业管理协会，作为物业专业学生自主管理的一个组织，为学生的专业技能锻炼与视野开拓提供了良好的平台。为进一步锻炼学生技能，丰富课余生活，建议协会多与中竣物业协调，利用课余时间，组织学生参与公司日常的维修、管理工作中，特别是参与校重大活动的现场管理协调中。对中竣物业，建议探索加大对协会活动的支持力度，甚至可以考虑冠名赞助支持，使日常的员工培训等工作与协会的日常工作融合起来，进一步扩大中竣物业在校的影响力。四是为公司在本地的拓展提供支持。建议中竣物业与物业专业建立项目拓展小组，共同对本地的物业市场开展专项调查，及时掌握河源物业市场情况；在对具体项目的招投标活动中，物业专业发挥其特长，为公司招标书的制作提供支持与协助，提高公司项目拓展的成功率。

参考文献：

[1]张凤英.物业管理专业校企合作存在问题与对策研究[J].濮阳职业技术学院学报，2011，（8）.

[2]韦柳.高职院校物业管理专业校企合作运行机制探索[J].高教论坛，2013，（3）.

[3]叶昌建.基于现代学徒制的物业管理专业校企合作模式[J].现代企业教育，2014，（10）.

公园日常工作计划篇（10）

文章编号：1671-2641（2013）04-0000-00

中图分类号：TU986

文献标识码：A

收稿日期：2013-06-26

修回日期：2013-07-30

2013年是广州13个儿童公园建设的启动年。广州市领导在4月15日的政府常务会议上表示，广州要通过这一轮儿童公园建设，为儿童的生活、成长奠定百年之基。还指出，儿童公园须各具特色，突出科普和参与性，要让儿童能够参与到各个项目中，甚至老师可以带上学生，去儿童公园上自然、生物、天文、地理课，使儿童公园成为一个露天的少年宫，市里各个区要开动脑筋，建设好独具特色的儿童公园。在较短的时间内要建成13个各具特色的儿童公园，对广州园林界既是一个机遇，也是一个挑战。我们尝试以儿童公园为例，对城市公园修建性详细规划编制内容及要求做些操作层面的探讨，归纳总结城市公园修建性详细规划编制的内在规律。

1 儿童公园的概念

准确把握儿童公园的概念是进行儿童公园规划设计的前提条件。我们根据《城市绿地分类标准》[1]、《城市公园分类》[2]、《公园设计规范》[3]及相关资料，结合广州市的实际情况，对儿童公园的概念进行归纳和梳理。

1.1 儿童公园的定义

儿童公园是指单独设置，为少年儿童提供游戏及开展科普、文体活动，有安全、完善设施的公园绿地，是城市公园中专类公园的一种重要类型[1]。

1.2 儿童公园的分类

根据不同的角度和标准，儿童公园会有多种分类方法和分类结果，如按内容可分为综合性儿童公园[4]和主题性儿童公园；按规模可分为大型儿童公园、中型儿童公园和小型儿童公园；按服务范围可分为全市性儿童公园、区域性儿童公园和社区儿童公园等等。我们认为，从合理分布和服务全覆盖的角度考虑，广州市宜按服务范围的分类方法对拟建的儿童公园进行规划定位。

全市性儿童公园：园内应具有丰富的科普、文体内容，安全多样的游戏设施，完善的常规设施和优美的绿化环境，应能满足全市不同年龄的少年儿童进行游戏、文体活动和科普教育的需要[2]。

区域性儿童公园：园内应具有较多的科普、文体内容，安全的游戏设施，完善的常规设施和良好的绿化环境，应能满足区域内不同年龄的少年儿童进行游戏活动和科普教育的需要。

社区儿童公园：园内应具有科普教育内容、安全的游戏设施、必备的常规设施和良好的绿化环境，应能满足社区内儿童进行游戏活动和科普教育的需要。

2 儿童公园修建性详细规划的编制内容及要求

在确定新建或改建城市公园选址和明确规划设计任务后，规划设计者一般会配合城市公园建设业主的报批需要，遵循修建性详细规划编制、专项工程方案设计（达到初步设计深度）和专项工程施工图设计[5]的程序进行规划设计。儿童公园是城市公园的一种类型，因此，新建或改建儿童公园在选址确定和规划设计任务明确后，宜参考上述程序进行规划设计。

儿童公园修建性详细规划（以下简称修详规）一般包括前期调研、规划设计思路、总体布局规划、专项规划、游人容量计算和工程估算等重要内容。

2.1.前期调研

前期调研一般包括资料收集、现状分析、案例研究等工作内容。

2.1.1资料收集 资料收集主要是收集和梳理与该儿童公园（以下简称公园）规划设计有关的资料，一般包括自然条件、环境条件和设计条件[6]等方面的资料。结合广州市的实际情况试列举如下：

1）广州市的气候、地理、土壤、植被资料；

2）广州市的人文历史和社会经济发展状况；

3）儿童生理、心理、行为规律；

4）国内外有关儿童公园的研究成果；

5）国内外儿童公园的发展状况及成功案例；

6）相关法律法规、上层次规划、技术规范（国标、行标、地标，下同）和有关文件等。

根据最后确定的选址方案，广州13个拟建的儿童公园中有部分是由现有公园改建而成的。这类公园规划的前期调研，宜增加原有公园规划、现状资料的收集和梳理。

2.1.2现状分析 现状分析一般包括城市概况分析、上层次规划的解读和规划范围周边环境分析、规划范围的分析等内容，并附上必要的分析图。

1）公园所在城市的气候、地理、土壤、植被状况的分析；

2）公园所在城市的人文历史、经济发展概况和公园体系的构成及分布的分析；

3）重点解读规划范围所处地域的城市单元控制性详细规划和城市设计对规划范围的发展定位和要求；分析规划范围周边用地定位、道路交通规划和公共设施布局以及建筑组群、历史遗迹等状况；

4）公园规划范围的区位、面积、地形地貌、水文地质、土壤条件、植被、建筑等现状分析。

在现状分析的基础上归纳梳理并提出有利条件和不利因素。现有公园改建成儿童公园的现状分析除了上述的内容外，宜增加原有公园规划解读、公园现状分析及现有设施改造利用设想等内容。