文明校园活动总结篇（1）

【活动主题】“文明之美，在举手投足间”

【活动名称】“文明之美，在举手投足间”校园文明志愿活动

【活动目的】本次活动目的在于通过集体的志愿活动带动支部内各个同学践行文明的积极性，并通过实践活动体验志愿你我，服务他人的乐趣，更加体会到肩负维护为美好校园的责任。鼓励支部成员从日常生活的点点滴滴开始，用文明的行动建设更美好的校园。

【主办单位】法学院1403团支部

【指导单位】法学院

【指导教师】何洁

【活动参与者】法学院1403团支部全体同学

【活动成员及分工】本次活动由法学院1403团支部全体同学参与，由法学院1403团支部委员负责具体组织及主持。由团支书主持主题团员大会，并进行PPT讲解，由班长协助放映。由团支书作为主讲人主持学习社会主义核心价值观的内容，组织讨论，团支部宣传委员收集活动记录，整理资料。

【活动形式简介】通过“文明之美，在举手投足间”校园文明志愿活动，以组织支部成员在学校教学楼公共教室内张贴倡议提示，提醒大家在上课自习时注意维护公共卫生。本次活动旨在通过集体的志愿活动带动支部内各个同学践行文明的积极性，并通过实践活动体验志愿你我，服务他人的乐趣，更加体会到肩负维护为美好校园的责任。

【活动流程】

前期准备阶段：召开团支部委员会，团支部委员讨论主题团员大会流程。由于本次团日活动形式为张贴告示，前期准备工作的重中之重在于告示的设计和制作，由法学院1403团支部委员及相关班委负责。活动开展前一周，团支部委员在微信等网络平台上面向全体支部成员征集设计方案，支部成员纷纷献言献策，经投票后选出了最受欢迎最具有艺术张力的标语和图案，还有绘画特长的成员主动加入后期制作工作。之后经支部成员报名，成立了设计组和采购组，分别由支部宣传委员和生活委员带领。设计组在活动前三天设计出了电子版告示牌并交由采购组进行到底打印；采购组另购买双面胶等物资。活动前一周，宣传委员通过线上线下渠道通知大家活动时间；活动前一天，班长通过微信、微博等互联网平台展示最终设计成果，并进行先期宣传。

开展阶段：由本班团支部团委组织同学中午在思源楼一楼大厅内集合。支部成员到齐后，由采购组成员向大家分发宣传告示和胶带等工具。之后全体同学分为三组分别在一至三楼教室张贴告示。每组各有一名同学负责拍照。

【主要成果】通过本次主题团日活动，同学们认真复习了社会主义核心价值观的内容， 并结合当下时代特点深刻理解其内涵及伟大意义。在正确认识社会主义核心价值观的基础上，同学们以其观念为内核，深入理解了校园文明的内涵、表现及意义。

文明校园活动总结篇（2）

##高等师范学校(##教育学院##分院)位于##平原素有“江淮乐地”之称的美丽小城——##，是一所历史悠久、菁华满园的乡村师范学校。学校濒临风光旖旎的射阳河，占地112亩，功能完备，设施精良，管理规范；校园环境宜人，楼馆栉比，亭榭相望，是享誉全省的“文明单位”、“园林式单位”和“绿色学校”。1920年，新兴的国民政府本着“师范教育乃国民教育之基础”的认识，在县城孔庙之一隅，设立了“##县甲种师范讲习所”。其后，随着政局动荡、救亡解放，我校数度迁徙，数易校名，虽饱经离乱分合之苦而弦歌不绝，在血与火的战斗洗礼中茁壮成长，为中国革命作出了应有的贡献。解放后，学校成长于新中国的红旗下，发展于改革开放的大潮中：1952年，更名为“##师范学校”，迁入现址；1984年被省政府命名为“##省##师范学校”；2005年经省教育厅验收批准升格为“##高等师范学校”并成为“##教育学院##分院”，成功融入高师教育体系，完成了具有历史意义的伟大跨越。

1992年1月16日，《中国教育报》以《“##精神”》为题，在头版头条发表长篇通讯，详细报道了我校面向农村办学、服务农村教育的情况，同日，中央人民广播电台“新闻和报纸摘要”节目也播发了这一消息，在全国中师掀起了“学习阜师”的热潮；2000年底《中国教育报》以《与大地共收获》为题再次报道了我校为农村教育服务的典型事迹；2003年第9期《师范教育》又以《明年春色倍还人》为题介绍了我校的办学经验；《盐阜大众报》先后四次报道了我校实施素质教育、全面提高教育教学质量、实行校务公开的经验；《现代快报》、《新教育周刊》等报刊也相继介绍我校的办学经验。学校连续获省市文明单位、省教育科研先进集体、省中小学勤工俭学先进集体、市知识分子工作先进单位、科技拥军先进集体、教育工作先进集体、防治非典工作先进单位等荣誉称号。教师在省级以上刊物上连续多年保持在200篇左右，学生每年在校内外报刊上发表文章260多篇；学校升格验收期间，反映时代特点和创新精神的学生基本功汇报得到省教育专家组的好评；“5+2”专转本考试，我校连续两年在全省名列前茅，获得了省教育厅、相关学校和社会舆论的高度评价，拓宽了我校毕业生的分流渠道，为此，##市教育局还特意给我校发了贺信。

面对日益激烈的教育竞争，我校抢抓机遇，应对挑战，以科学发展观为指导，以素质教育为方向，以谋求发展为第一要务，以市场化办学为立足点，以拓展招生就业渠道为突破口，以深化改革为动力，以师资队伍建设为保证，以提高毕业生质量为目标，全面提高办学质量和效益，促进学校教育教学工作持续、稳定、健康地发展，并为地方经济建设和社会发展提供人才资源和智力支持。今天的#师以“一主多元”为基本走向，以“四部一校”（师范基础部、师范大专部、职业教育培训部、师资教育发展部和##市新世纪学校）为基础依托，以“教师职前培养、职后培训、小学教科研指导”为重点职能，积极构建高等师范学校办学模式，做到职前培养与职后培训并举，师范教育与非师范教育并举，全日制教育与成人教育并举。目前，师范类和高职类共有46个教学班2473人；另有在籍专科、本科函授学员1000人左右；附设公有民营的##市新世纪学校有32个班，学生近1400人。作为省“知识分子工作先进集体”，学校158位专任教师中，有高级讲师44人，中级讲师53人，特级教师3人，国外访问学者2人，国内访问学者3人，省学科带头人2人，##市十佳科教标兵2人。其中具有硕士、博士学位35人（其中5人在读），研究生课程班结业者近60人，研究生数居全省高等师范学校之首。

历年来，学校一贯重视学校安全工作和校园精神文明建设，将安全工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，学校治安安全工作也得到上级主管部门的高度评价,我校以“安全无小事，稳定是压倒一切的大事”的责任感和使命感，从讲政治、保稳定、促创新的大局出发，坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，紧密结合学校实际，扎实开展了包括学校安全在内的各项校园精神文明建设活动，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风良好的安全文明校园。不仅建全强化了“保安全、促稳定”学校领导机制，完善充实了学校的各项安全文明规章制度，而且在各项活动中，锻炼培养了一大批干部和师生，提高了全校师生的安全防范意识，考验了学校消除安全隐患、应对安全突发事件的能力。

今年，我校以“三个代表”重要思想为指导，以保障全体师生生命财产安全和健康文明的学习生活为目标，坚决贯彻国家教育部和省、市教育主管部门提出创建“安全文明校园”的要求，立足建立长效机制，从学校实际出发，依靠全校师生，进一步推进了创建省级“安全文明校园”的各项工作，并借这一东风，强化管理，狠抓落实，综合治理，确保安全，在巩固以往学校在这一方面取得的成就的同时，并就“创建省级安全文明校园”活动的具体要求和检查考核标准，细致工作，逐一梳理，查漏补缺，全面充实，为广大师生员工营造了一个安全、文明、健康、规范的学习和工作育人环境。具体工作现汇报如下：

一、具体工作措施

（一）加强组织领导

1、制定创建目标。

我校开展创建活动的指导思想及总体目标是：以“三个代表”、“两个务必”的重要思想为指针，以发展为契机，以狠抓硬件建设和软件建设为中心，全面贯彻落实省、市教育工作会议和学校安全与稳定工作会议精神，认真实施省、市有关校园安全稳定建设的具体要求和量化考核标准，围绕创建省级安全文明校园这个中心，坚持以法治校和以德治校相结合的方针，全面推进品牌教育，培养创新型人才，提升学校文明程度，加强学校精神文明建设和安全稳定工作，全面提高师生员工的安全意识和思想道德水平，营造安全稳定、健康文明、科学民主、丰富多彩和生动活泼的校园环境，达到以优良校风、教风、学风和良好教育秩序与优美学习环境为主要标志的校园文明建设新水平，把我校建设成为省级安全文明校园，促进各项工作的发展，为创建现代化高层次高等师范学校奠定坚实基础。

2、健全组织机构。

首先，建立健全了两个“三级安全保卫网”组织。一是由党委书记、校长——各部门主任——46位班主任形成的学校“三级安全保卫网”；我校专门成立了创建工作领导小组，党委书记###和校长###任组长；分管学生工作的###副校长、分管教学工作的###副校长和分管后勤工作的###副校长任副组长，组员为办公室主任###、教务处学生处主任###、行政处主任###、基础部主任###、大专部主任###、职教部主任###、保卫干事###，各领导小组组员分别组织创建工作小组，党政工形成合力，协调各处室开展工作。在管理上，由领导小组下设的工作小组具体负责日常工作。二是由学校保卫科及保安人员——学生会保卫部长——班保卫委员形成的学校“三级安全保卫网”。学生的“三级保卫网”组织，今年开展了学生安全文明知识竞赛、消防知识宣传、课外治安巡逻、安全劳动实践周、宿舍治安管理、情报信息反馈等工作。两个“三级安全保卫网”的形成，使全院综合治理工作形成了上下结合、信息畅通、防范及时的局面，对强化全院综合治理工作，确保学院稳定，起到了基础性作用。

3、明确目标责任制。

###（党委书记）、###（校长）是创建工作的第一责任人，对本校创建工作负有全面的领导责任。同时和###、###、###（副校长）一起对创建工作负有具体的领导责任；主要负责制定规划等，组织和布置各项工作等。

###（学校保卫干事）主要负责学校信息报送、收集和整理创建工作的各种材料；协助分管领导开展具体工作等。

###（教务处、学生处主任）主要负责学生安全教育、日常安全工作管理、校园周值勤教室保洁工作、学生组织活动管理和校外活动防范措施、学生伤害事故的调查和处理以及负责学校实验设备，化学药品、实验教学、计算机房、电化设施设备和电教活动安全工作的管理和检查等。

###（行政处主任）主要负责门卫管理、校舍设备、电器设施、消防设施、用电安全管理、食堂卫生监督、保证安全出口畅通、门卫值班管理检查以及负责学校出租房屋的安全问题和合法经营问题。

###（办公室主任）、###（基础部主任）、###（大专部主任）和###（职教部主任）主要负责教职工的安全宣传教育工作、开展演练活动、突发事件紧急疏散的组织工作等。

年级组长、班主任、任课教师主要负责年级、班级、本岗位的安全文明工作。

4、建立和完善“一岗双责”制度。

学校进行“一岗双责”的安全责任理念教育，学校的所有教职员工全部落实“一岗双责”制，即只要的学校上岗人员，除了本职岗位的工作职责外，都要负起安全职责，使得学校安全责任意识深入每一位教职员工的心中，落实在实际的工作过程中，并且，学校与各部门负责人签定安全责任书，各部门与其工作人员签定安全责任书，层层落实安全责任，做到事事有人抓、件件有人管。

（二）、加强宣传教育

1、积极营造氛围。

加强对师生的安全法制宣传和政治思想教育，做到教育内容序列化，规范化，使之具有针对性和实效性，对创建意义和目标要深入宣传发动，层层进行动员，各部门要在学校召开动员大会的基础上，认真开展宣传发动，使学校的创建目标人人皆知，积极投身创建省级安全文明校园的工作之中，利用橱窗、黑板报、校园广播、校园电视台、网站、设置横幅标语、调查问卷等多种宣传窗口广泛开展宣传活动，进一步形成良好的创建氛围。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。在安全文明问题上要求做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

2、强化安全意识。

安全工作坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，在全校教工大会和校务会上，要求全体师生：首先必须消除思想“隐患”，克服“侥幸、麻痹”心理；其次要认真制定和落实安全保卫制度及措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。认真贯彻市委、市政府召开的安全工作会议精神，切实加强以下几方面的安全工作，确保创建平安校园、和谐校园。一要坚持四项基本原则，坚持共产主义理想，坚决与等组织作斗争，确保政治安全；二要严禁体罚学生，加强对活动课、体育课、课外活动、运动会和艺术节的指导工作，确保教育教学安全；三要注重教育和保护，确保学生人身安全；四要指导和教育广大师生，保护个人和学校公共财物，确保财产安全；五要抓好卫生防疫和食品卫生安全工作，预防和控制流脑等传染性疾病在校园内发生和蔓延，防止群体性食物中毒事件的发生，确保健康和饮食安全；六要严肃外出旅游管理，增强师生安全意识，做好学生的上下学的行走纪律教育，确保交通安全；七要积极做好消防安全宣传工作，增添必备消防物资，确保消防安全；八要加强统一有效管理，确保用水用电安全；九要进一步强化校园值班、保卫人员的责任意识，做好校园的综合治理工作，确保校园安全。

3、学习安全常识。

注重对师生进行安全知识与法制教育，进一步让师生掌握了安全防范的常识。通过播放安全知识问答、宣传橱窗、校园网等形式提高广大师生处理突发事件的能力，以便在事故面前能够有效的实施自我救护与救护他人。发扬长期聘请法制校长的优良传统，邀请法制校长和消防部队同志到校开讲座，使普法教育和消防安全教育进入课堂，增强师生的法制观念和消防知识，实施了学生逃生、职工灭火演习，提高自救自护的能力；我们还重点抓好法律基础知识的普及和专业法规的学习以及消防知识和学习，认真贯彻实施“四五”普法规划，使“四五”普法合格率达到95%以上。

（三）、加强制度管理

1、建立了日常安全管理制度。

为了使学校的安全措施真正落实到位，杜绝安全漏洞和隐患，我们在原有安全制度的基础上，针对现在对学校安全工作的新要求、新情况，对门卫、食堂、医务室、实验室等重点岗位的安全制度进行了重新修订，增加了几十个岗位的具体安全要求，并明确了各个岗位的安全责任人，与之签定了岗位安全责任书。

2、建立了重大事件应急反应制度

学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。明文规定，凡学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任。

3、建章立制，完善制度。

我校认真贯彻上级主管部门关于创建安全文明校园的会议精神，在思想上高度重视，切实做好安全防范工作，同时还建立和完善了各项规章制度，确保创建安全文明校园工作有章可循。学校制定的种类制度主要有：《防火、防爆、防毒制度》、《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《消防安全教育培训制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《物资管理和使用制度》、《水电管理和使用制度》、《电器安全规章制度》、《财务管理制度》、《现金、票证管理制度》、《保管室规章制度》、《重要物资安全管理制度》、《木工场地规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。

（四）、加强措施落实

1、认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。

（1）落实“人防”措施

首先，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关。我们从保安公司聘请了素质较高的9名保安队员，到我校做门卫工作。上班站礼兵哨，24小时值班。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。每月底向有关领导和部门通报公物出门情况，有效地防止了公物流失现象，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须携带学校统一办理的出入证，任何人进出校园都要步行，每天早上校门口均有四名保安在校门口进行值勤检查，两名保安负责维持校内的交通秩序。再次，加强宿舍管理工作，保证学生安全。学校把宿舍管理工作作为学校安全稳定的重点之一。制定了宿舍管理规定和学生日常行为规范，每座学生宿舍楼都配备了专门的管理员。每个宿舍推选一名寝室长，学生每天轮流值班，负责安全、卫生工作，还印制了公寓管理规定和文明宿舍条件，统一张贴在宿舍内。并坚持对学生宿舍安全、卫生、就寝情况进行检查。对学生实行封闭式管理，规定进入学生宿舍找人先登记后，再由管理员联系。上课时间不准学生在宿舍逗留，从而保证了学生宿舍的安全。最后，加强伙食管理工作，提高饭菜质量。为了加强对伙食工作的管理，我们制定了伙食管理制度、卫生制度、大批食品定点购买等6项制度。实行了大宗食品定点采购，严把质量、卫生关。由团委、学生会牵头，成立了以学生为主的伙食管理委员会，负责对伙食卫生、价格、质量及炊事员健康证进行检查，张榜公布，实行奖优罚劣。规定不准出售剩余、变质的饭菜，防止各种食物中毒事故发生，保证学生的身体健康。学校加大规范食堂进货渠道力度，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

（2）落实“技防”措施

抓好校园报警点的建设。在门卫和24小时学校领导及老师值班室分别安装了与外线电话，行政值班室、门卫和学校24小时值班室实行了记录制度。学校在所有办公楼和教学楼安排了专人晚间值班，仓库、楼道口等地方加装防盗窗、防盗门等设施。

（3）落实“物防”措施

加大投入，增强物质装备。学校及时添置了有关防盗、防火等设施、设备，设立报警电话，在楼道、走廊、及其他消防安全通道设立了紧急出口的标志。楼道、专用室等设置了消防设备，并定期维护、更新。

2、实行安全检查制度化。

目前，我校安全检查已经实行制度化，校内坚持每周一小查，每月一大查，检查的重点放在学校行政楼、微机房、学生宿舍、配电间、小卖部；校外，我们主动积极会同所在地综合治理、公安、工商、城管、文化等有关单位，通过发放《情况调查表》、《征求意见表》、实地走访等形式，全面排查影响校园政治稳定和治安安全的问题，认真分析可能影响校园安全稳定的各种因素，对检查过程中发现的问题及时整改，坚决不留后患。高度重视校园网站管理，防止不法分子利用校园网进行非法宣传或煽动滋事。由于学校对安全工作特别重视，加之有得力的安全防范措施，近几年来未发生一起重大安全事故。

3、建立健全24小时领导、教师值班制度。

多年来，学校一直实行24小时领导、教师值班制度，每周由一名校级领导总值周，值班人员为校中层干部和教师，要求每天晚上11点前由一位中层干部带班巡逻，深夜0点以后必须有一名中层干部带队查夜，实行一日多巡，夜晚住校值班制，负责督察全校教育教学暨治安等各项工作，发现问题及时处理，每周将值周检查情况报校长室汇总，每周认真撰写值周记录，及时公布。

4、把好食品安全关。

学校十分关注学生饮食卫生，保障学生健康。对食堂负责人、工作人员定期进行卫生防疫及食品安全教育；严把进货关，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，不准采购市场销售的熟食，建立健全食品安全制度；对校园小卖部实行定期卫生检查，不准卖“三无”食品和用品。由于我校长期坚持严把食品关，学校从未发生一起食品安全责任事故。

（五）、加强各方合作

1、加强课间和体育课管理。

课间休息时间要求班主任老师加强管理和检查，杜绝学生在课余时间滋生事端。体育课期间要求体育老师加强对学生的管理和引导，传授科学的运动理念，注重开展健康安全的各项文体活动。

2、发挥校外辅导员作用。

学校专门聘任阜宁县公安局局长和副局长为我校的法制校长，学校经常性邀请他们到校对学生进行法制及安全知识的教育，在学校重大活动期间邀请他们协助维护学校的秩序，有突发事件请他们协助处理。

3、加强交通安全管理。

经常性开展交通安全法规教育，进行交通安全常识讲座，教育师生注意交通安全。并及时与光明派出所的交警协商联系，帮助学校交通秩序的指导和维持工作。

4、加强与相关部门联系。

我们与光明派出所、青保办、综治办、路政等部门联合做好校门外道路的安全保障，改善学校及周边治安状况，校园周边无各类流动摊点。

(六)加强学习，加强考核，奖罚分明

学校创建安全文明校园活动领导小组定期组织教职员工学习《治安工作条例》、《岗位职责》等一系列规章制度，并对各部门的安全指标进行考核，考核结果与责任人见面并与月奖金、期末奖金挂钩，从而调动了全体教职工做好治安安全工作的积极性，使学校的治安安全工作呈现出人人参与，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。

二、创建活动取得成效

(一)、全校师生员工文明程度明显提高。

扎实开展思想道德教育，积极开展文化体育卫生活动和争创文明处室、文明班级、文明寝室、文明家庭等活动，努力提高全校师生员工的文明素质和道德修养。

(二)、全校教职员工工作效能明显增强。

把提高教职员工的业务素质，贯穿于创建活动始终，教育同志们破除自我封闭、因循守旧的思想，牢固树立永不满足、勇于创新、争当一流的观念，学习和掌握先进的教育理念，不断追求，与时俱进，探索创造一流高等师范学校的新方法。

(三)、全校校风、教风、学风明显提升。

通过创建活动，在校风、教风、学风方面，重在建设，强化教育，增强自律，形成我校校风严谨，教风严明，学风严肃的和谐人文环境。

(四)、全校工作生活环境明显美化。

加大学校硬件建设投入，不断改善学校工作、生活环境，治理脏、乱、差，做到净、齐、美。

文明校园活动总结篇（3）

一、“学生文明礼仪”系列教育活动

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了“学生文明礼仪”系列教育活动。

(一)宣讲礼仪，提升认识。

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

(二)开展活动，循序渐进。

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛， “文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

(三)师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

(四)树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中， "争当文明礼仪之星" 一直贯穿始终。"文明礼仪之星"的争当，必须是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选"文明礼仪之星"，同时也自然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

二、节约用水、爱护水源系列教育活动

本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的使用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱护水源。我们以 “一滴水，一滴泪” 为主题，开展了丰富多彩的宣传教育系列活动。

(一)在升旗仪式上向全体师生发出《保护水资源，从你我做起》主题倡议。让全体队员立即行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约保护水资源。

(二)各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教育，提高节水意识。

文明校园活动总结篇（4）

本次活动本着公平公正公开的评选原则进行民主评选。首先，会员对作品进行印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最后有会员讨论通过。最终，我们评选出“最具人文奖”、“最具创意奖”、“最具诗意奖”、“最具幽默奖”、“最具意境奖”及部分优秀奖等奖项。

文明校园活动总结篇（5）

1.通过本次活动，让学生通过查找资料、引用资料的基本方法，理解清明的基本知识，了解清明节的文化内涵。

2.通过本次活动，让学生学会思考生命、正视生命，从而让他们学会珍惜生活、热爱生活，珍惜身边的亲人和朋友，从而达到净化学生心灵的目的。

二、活动时间

2013年4月2日——2013年4月6日。

三、活动地点

图书馆。

四、活动方式

1.到图书馆查阅资料。

2.上网查阅资料。

五、活动内容

1.清明节诗词

《送陈秀才还沙上省墓》 高启

满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。

风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?

《清 明》 高翥

南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。

2.清明节的由来与传说。

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

关于寒食，有这样一个传说：

相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山(今山西介休县东南)。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。

第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

3.清明节的习俗。

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

荡秋千

这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠

鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

踏青

又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树

清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

放风筝

也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

文明校园活动总结篇（6）

2.通过本次活动，让学生学会思考生命、正视生命，从而让他们学会珍惜生活、热爱生活，珍惜身边的亲人和朋友，从而达到净化学生心灵的目的。

二、活动时间

2013年4月2日——2013年4月6日。

三、活动地点

图书馆。

四、活动方式

1.到图书馆查阅资料。

2.上网查阅资料。

五、活动内容

1.清明节诗词

《送陈秀才还沙上省墓》 高启

满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。

风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?

《清 明》 高翥

南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。

2.清明节的由来与传说。

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

关于寒食，有这样一个传说：

相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山(今山西介休县东南)。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。

第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

3.清明节的习俗。

清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

荡秋千

这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

蹴鞠

鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

踏青

又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

植树

清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。

放风筝

文明校园活动总结篇（7）

建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。

二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。

树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政研究决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲密接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。

三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参与。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。

1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议。

2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。

3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。

文明校园活动总结篇（8）

强化创建“安全文明校园”工作领导小组，全面负责学校安全文明校园创建活动的组织领导工作（小组于年春季成立）。

领导小组组长：张校长；副组长：梅副校长、郭副校长；

成员：政教处吴主任、教务处马主任、办公室马主任、总务处袁主任、高一年级马组长、高二年级张组长、高三年级周组长及各班主任。

二、指导思想和总体目标

1、“安全文明校园”创建工作是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进、务求实效，切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，推动学校新课程改革向更高层次发展。

2、创建活动的总体目标是：建立安全文明校园的有效工作机制，通过安全文明校园创建活动的开展。改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生;努力实现师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观众为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。

三、创建活动的主要内容

1、成立创建工作领导和组织机构，制定创建工作规划、实施方案，并层层落实责任制。形成校长总揽全局、统一协调，各部门积极参与，各司其职,密切配合的工作格局。

2、制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制;制定要害部门管理制度、危险物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全;按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究制度。

3、加大投入，增强物质装备，基本构建起现代化的安全技术防范体系。组建一支政治坚定、业务精通、作风优良、能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。

4、积极维护校园安全稳定，增强师生安全感。

5、努力创造健康向上的校园文化，提高师生文明程度。

6、学校周围治安秩序良好，校门出入通秩序良好。

四、工作原则及要求

一要充分认识创建安全文明校园工作的重要性，把创建工作当成一项确保学校稳定和发展的重要基础性建设工作来抓，把严重影响昨师生安全的问题和影响育人的不文明问题作为创建工作的重点，有针对性地制定近期整改措施和长期工作规划。

二要坚持“预防为主、整建结合、重在建设”的原则，及时准确地掌握学校和周边治安方面出现的新情况，大力加强安全防范工作，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现、控制和处置力度，努力消除学校和及周边各种不安全隐患。

三是进一步加强制度建设，强化内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，在进行治安秩序整治的基础上进一步加强规范管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。

文明校园活动总结篇（9）

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照巩固提高“全国文明县城”创建成果的要求，以“清洁环境，保护健康，共促文明”为主题，提高全县校园卫生环境质量为目的，加强卫生健康知识教育宣传，深入开展校园卫生环境集中整治，营造良好校园环境，构建和谐临泽社会经济发展服务。

二、工作目标

开展校园环境卫生综合整治活动，结合校园绿化美化工作，彻底清理卫生死角，全面改善校园环境卫生面貌；认真开展卫生健康知识教育，切实做好季节性传染病防控工作，保障广大师生身体健康；广泛宣传，发动家长，倡导文明、卫生新风尚，提升广大家庭、家长健康意识和文明素质；全面提高校园卫生管理水平。

三、活动时间

4月10日至5月10日。

四、活动内容

1.集中整治校园环境卫生。结合校园植树绿化美化活动，认真组织开展环境卫生集中整治，清除校园环境垃圾和杂物，做到无垃圾、杂物和卫生死角。清理校园内及周边堆放的柴草，消除火灾隐患，清理整顿果皮箱、垃圾池等垃圾收集设施，整顿车辆停放秩序，搞好厕所卫生。

2.彻底整治室舍卫生。结合校园实际情况，组织进行教室、教师宿舍及公用房卫生大整治，清洁教学和生活设施、用品及墙面地面等。

3.切实加强日常卫生监管。加强校园卫生日常管理和督查，建立健全卫生工作制度和档案。加强室舍、环境卫生整治和维护，落实校医室职责，落实室舍日常通风换气措施，有效降低co2浓度，保证室内光照度达标，采取紫外线灯、消毒剂喷雾等方法定期进行室内消毒，进一步优化室内微小气候。高度重视校园季节性传染病防控工作，落实疫情监测预警、信息通报和晨午晚检及隔离消毒等防控措施。

4.开展卫生知识宣传。加强活动宣传和信息报送，通过创办宣传专栏、张贴标语、发放传单、开通校园广播专题栏目、召开主题班团队会、专题讲座、师生集会等形式，广泛开展“清洁环境，保护健康，共促文明”主题宣传教育，开展有益于身心健康的多种活动，传播有效灭鼠、防控流感及人感染高致病性禽流感和其他呼吸道传染病的知识，倡导科学文明的生活方式，强化广大师生的卫生、环保意识。通过网络、报刊等新闻媒体，广泛宣传校园开展爱国卫生月活动的典型事例，扩大活动影响，确保活动成效。

四、保障措施

1.加强领导，广泛动员。各学校要高度重视，按照县教科局总体部加强领导署，制定本学校的春季爱国卫生月活动实施计划，周密安排，明确要求，责任到人，确保安排到位、责任到位、落实到位，把校园春季爱国卫生月活动任务落到实处。要采取各种形式做好宣传动员，号召广大师生积极参加卫生整治，爱护校园卫生环境，保持室内室外整洁，讲究个人卫生文明，养成良好卫生习惯，确保自身和他人健康。

文明校园活动总结篇（10）

1．精神文明创建的深入开展,能够有力促进学校以教学为中心的各项工作。为使创建活动经常化、制度化、规范化、科学化,保证创建工作健康顺利地开展,根据有关规定,特制定本制度。

2．学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序管理，形成“全员育人，全方位育人，全过程育人”的创新格局。

二、组织领导制度

1．成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓共管的领导体制。

2．建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。

3．建立健全文明校园建设各项制度和规范，把文明校园创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

4．建立文明校园创建财政保障机制，落实专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保文明校园创建健康发展。

三、分工负责制度

1．建立文明校园创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。

2．主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校园创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。

四、会议制度

1．每季度召开一次文明校园创建领导小组会议，专题研究文明校园创建工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。

2．每学期召开一次文明校园创建工作动员大会，对文明校园创建的任务措施进行全面部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情积极投入到校园精神文明建设工作中。

五、检查督导制度

1．每学期对文明校园创建责任制执行情况进行考核评比；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。

2．领导班子成员分工包靠重点活动，对文明校园创建进行督导督查督办。

3．学校大队部负责组织学生会干部在日常学习中对文明建设的各项工作进行监督检查，并负责将相关信息及时向文明校园创建领导小组进行反馈。

六、奖惩激励制度

1．按年度文明校园创建目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的部门和个人按学校有关文件给予奖励。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评优评先的资格。

七、办公室职责

1．根据上级关于文明校园创建的部署，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。

2．调查了解和掌握文明校园建设情况，研究探讨新形势下文明校园建设的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。