种花让生活更美好篇（1）

【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0210-01

艺术是情感启迪，情感交流，情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。它是与我们人类生活息息相关的，从生活中来，到生活中去，它包括了许多方面，例如：音乐艺术、美术、舞蹈艺术、文学艺术、戏曲艺术等等多种门类，而每一种艺术对人来说都是一种享受，是人运用多种感官去感知的东西。

儿童有一百种语言，那是儿童与生俱来的，在我们的教育下，我们应该充分地发挥这一百种语言，而不是让他们只剩下一种，而丢失了九十九种。如何发挥幼儿的艺术潜能，让幼儿充分地用自己的方式表达自己的情感呢？

《美丽的水仙花》作为园本课程的主题活动，这当中蕴含了许多丰富的内容。其中包含着多方面的艺术价值。在主题活动中我们通过音乐、美术、舞蹈、文学作品，将艺术与文化、生活、科学、情感之间相互渗透，相互统一，为幼儿构筑一个艺术的网络。让幼儿在全身心参与艺术活动的过程中产生完整和丰富的艺术体验。

一、主题活动中的美术活动。

水仙花作为我们漳州的市花是幼儿所熟悉的。它那洁白的花瓣，多姿的造型，给幼儿美的视觉冲击与享受。由此，我们通过美术活动让幼儿以不同的方式表现水仙花。例如：水墨画水仙花，让幼儿通过学习国画的初步技法学画水仙花；撕贴水仙花，幼儿运用废旧挂历，撕出椭圆型的球茎，撕出长条形的叶子，再撕出美丽的花瓣，在花瓣中间撕一个黄色的小圆形贴上。看！一幅美丽的水仙花贴画完成了，别忘了再画上美丽的背景，更能衬托出水仙花那婀娜多姿的形态，这是幼儿制作的艺术品，倾注着幼儿对水仙花的喜爱之情。

艺术的教育让幼儿学会发现美、欣赏美、表现美、创造美。幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们大胆、浪漫，无拘无束地表现童心、童趣。

在以圆山为背景的墙饰上，幼儿大胆地运用各种废旧物，进行了各种手工小制作。如：以吸管作水仙花的花枝，在花枝上贴上绿色长条形当叶子，用折剪的方法折剪出水仙花的形状，贴在吸管上。一株株水仙花亭亭玉立地贴在墙饰上，看着幼儿共同布置的墙饰，就好像家乡圆山下的一幅美丽的风景画。

二、主题活动中的音乐、舞蹈活动。

音乐是一种听觉的艺术，我们在主题活动中让幼儿欣赏有关水仙花的音乐，让幼儿感受，理解和表现作品的旋律和节奏；继而发现不同艺术样式中的旋律美和节奏美。

《漳州女、漳州花》、《漳州娃》……等许多歌唱家乡的优秀作品是我们漳州许多本土艺术家创作的歌曲，具有浓厚的乡土气息，是我们园本课程中一个亮点。艺术家将其制作成MTV，使幼儿在优美的旋律中得到美的陶冶，而且幼儿能通过电视画面看到家乡熟悉的风景和人文景观，使幼儿更熟悉也更兴趣了，由此，引发幼儿由衷的爱家乡的情感。

音乐的旋律优美，有的节奏欢快，有的抒情，让幼儿充分感受不同节奏不同旋律所表现的不同情绪，情感。幼儿随着音乐翩翩起舞……

舞蹈作为形体艺术与音乐是分不开的。幼儿因为感受美，而不由自主地运用自身的形体语言来表现美，这是幼儿在我们的艺术教育熏陶下的又一体现。

幼儿从MTV的画面中看到了舞蹈演员的表演，开始由模仿，继而进行自主创编，孩子与孩子之间还会相互协商，讨论舞蹈的动作，舞台的方位变化，以及互相之间的队形改变，都是由幼儿自主协商创编出来的。老师只是作为观众，欣赏由幼儿自编、自导、自演的舞蹈节目。从中我们可以感受到幼儿在音乐舞蹈中所得到的一种愉悦。

幼儿在舞蹈的过程中，老师适时地引导，引发幼儿用自己的巧手，制作舞蹈演出的道具。如：用矿泉水瓶剪下中间的一段，并分别在上下贴上用皱纸剪成的花瓣及绿长条（当叶子），幼儿把这个道具套在手上，使幼儿更投入地表演，她们把自己想象成一朵朵可爱的水仙娃娃，伴随着美妙的旋律跳了起来。

种花让生活更美好篇（2）

花艺考察对美的认知

你如何理解花艺设计师这个职业，其中“艺”又代表着怎样含义？

花艺设计师，即将花卉植物经过设计将其赋予所需要的情感精准地传达给欣赏者。“艺”字源于生活，花艺设计是一种将大自然最美的精华装扮进入生活，让那份宁静、祥和、愉悦或爱调节并提升我们的生活质量。它更像一剂良药 ，在这个钢筋混凝土的时代，四处充满了冰冷的质感，生活中需要植物花卉设计来柔化整个生活，让我们从高节奏的生活中舒缓下来，品味更多生活的味道。

花艺从根本上说，是对美的诠释，你如何理解“美”这个词？你对美的看法是什么？

我一直认为花艺设计师是全世界最幸福的设计师，因为我们手持的是世界上最美的素材，以及大自然最具奥秘的结晶。将这么多美丽的材料拼凑在一起本身就非常美了，看上去心里就更美了。我觉得美就是看上去和美，然后心里也很开心。在我心里，美的定义一定是第一眼看上去就是漂亮的，然后你走进它去了解它，你会发现更多关于它美的原因，它会给你一种对于美独有的定义。

很多人会认为花艺和茶道都是一种慢生活的代言，对你来说它改变你怎样的生活？你在创作的时候会是一个怎样的状态？

因为每一朵花都是盛开的，都是它们最美的时候，所以它们经常会感动我，让我变得非常开心。因为我觉得世界上最美的事物一直陪在我的身边，而且它们因我而变得更漂亮，除了幸福，我觉得什么都没有。

除了设计到空间规划一类的案子需要大量查阅资料以外，更多的创作都是比较感性的，因为设计需要赋予灵魂，也就是我们常说的感染力，一个好的生活状态就是最棒的力量。

花艺师首先要学会观察与倾听

做一个花艺师需要有怎样的素质？

工作中我们有一条铁的法则“在客人有限的预算里，做最适合客人并且我们认为最好的设计”。一个有限，两个最，这就是我们对自己不变的要求。

专业设计能力固然重要，但是很多时候更需要做一位好的聆听者和观察者，对于每一位顾客，每一个空间都是这个世界上仅有的。在倾听中，我们会了解到更多唯一的故事，这些是创作的源泉，也是唯一属于这位客人的私人定制；在观察中，我们会看到很多空间所原有的风格，无论是古典、近代还是有关信仰，这些都会变成独有的设计元素。

如何为第一次来访的顾客打造属于自己的花束？

在C-Floral花艺生活馆里除了特殊商品，所有设计均为私人定制，客人无论咨询何种项目，我们都会进行了解和沟通，根据实际情况，我们会给予一定的建议，不会有非常固定化的设计方式，因为我们认为在这里的每一个作品都必须具有自己的独特性。

好的花艺是正能量的表达

你希望用自己的作品来传递给客户什么理念？

其实很简单，这像是一个造梦的游戏，每一个案子的客户都会有自己的期待，而我们就是用自己的专业能力和对生活的态度将这些客户所期待的进行具象的诠释。但是，我觉得它一定是积极的、乐观的、正能量的，好的心情会传染，好的作品也一定可以让它的观察者赏心悦目，直至现在，我没有设计过悲观主义的作品，因为我怕会弄得自己都不开心。

现在你的工作室都有怎样的业务？其中家居花艺是根据什么来创作？在选择花朵上是否有什么禁忌？

在C-Floral有三项业务，分别是礼花定制，花艺研习和宴会设计。它们是一个行业的循环，客人喜欢花，所以过来买，同时也喜欢这里教授花艺的方式，并且很多时候我们是通过婚礼派对或品牌活动认识的。

对于家居花艺，我个人更多觉得是一种生活化的方式，将花艺设计充分地融入生活当中，让生活更具情感色彩。对于花材的选取，我们会有特别严格的要求：

1.无毒，味道和花流出的汁液对皮肤无任何刺激。

2.花期长，摆放时间比较久，不容易凋谢。

3.易于打理，比较容易伺候，不太娇贵的。

4.通过最终摆放位置规划使用花材，例如卧室一定不会放特别香的花，会影响睡眠。

我一直认为花艺设计师是全世界最幸福的设计师，因为我们手持的是世界上最美的素材，以及大自然最具奥秘的结晶。

1.曹雪打造的《精品》“倪妮”封面花墙

倪妮这次的设计大概用时2天左右，因为每一位艺人都会有自己独特的气质和感觉，在前期我们最大量的工作就是收集艺人的信息，包括着装、佩戴和眼神，因为眼睛是心灵的窗户，所以很多时候决定设计灵魂的气质就在于此。然后是绘制草图，交工匠制作，对于每一次都不一样的主角，我们希望通过我们的设计最大限度地提升整体主角的感觉，它不再是一件装饰品，而是整体的一部分。对于花材的选择，我们大概确认出刊的季节，就希望在这个季节里让读者看到更多活泼自然的质感，在色彩上是块状的具有冲击力的，这样可以使这个季节变得更加舒适。

2.野兽派花店

野兽派为人知晓，是因为所谓的“说故事订花”。告诉我们，收花人的个性特征，送花人想表达的心情，我们将为此创作一束特别的瓶花。每个故事，都被尊重和珍视，等待收花人揭晓。

特点：永生花

种花让生活更美好篇（3）

1988年，曾经是文字编辑的罗莹女士退休了，她感觉属于自己的时间太充裕，为了不让时间白白地从身边流逝，她开始寻找一种新的乐趣，让自己的晚年生活更加充实、更加丰富多彩。

罗莹最爱花卉，她觉得花儿是大自然馈赠给人类最美好的礼物。但是花开终有花谢时，能否通过艺术加工甚至“移花接木”，使花期“延长”，而且，通过这种加工，使它既来自大自然，又超越大自然，让其生命永恒？于是，罗莹开始采集一朵小花、一片叶子或是一株小草，将它们压在书里做标本。久而久之，这些花草就成了最早的压花雏形。

据罗莹介绍，比较容易做成压花的有：康乃馨、满天星、情人草、勿忘我等，可以趁花刚刚蔫的时候，马上把它用绳子系起来，倒挂在阳台上，待其彻底干了，放入花瓶中，就制成了一束不错的干花。

她的作品最终成为精品

罗莹早期的作品比较简单，只是一种写意小品。如“俏也不争春”是用丁香叶做花盆，插上两枝红梅（用白色珍珠梅在红墨水中经过吸色制成），再配上两朵小黄花，两根绿色小草，两片小叶，一幅稚嫩、清新的压花作品就成功了。

罗莹的中期作品已从简单的花草摆放，提升到了制作各种宠物。比如泡桐树叶到了春天就变成黑色，还有，每一片柿子树叶的颜色都是不同的。利用这些植物不同的特点，都能将其剪成各式各样的动物，于是一个个活灵活现、栩栩如生的小生灵在罗莹的指间诞生了――小猫、小狗、小兔子，乃至被老牛驮着的牧童，你似乎都能听到牧童手中短笛的悠扬曲声。

瞧这个“跷跷板”的构图，是一只小兔和一只小狗在跷跷板上比赛，另有一只小鸟和一只小鸡在旁观阵并为之加油助威。跷跷板是用君子兰的叶子做的，有明显的“木纹”。小兔子是用月季花瓣做的，小狗、小鸟、小鸡是用黄色银杏树叶做成，周围点缀一些小草小花，真是情趣盎然、童趣十足。

罗莹近期的作品更加丰富多彩，有“南国风光”、“乡间别墅”，更有五彩缤纷的“一篮芳馨”和惟妙惟肖的“少女头像”等等。创意更加奇妙、构图更加复杂，不仅意境更美，而且内涵也更深！

“南国风光”的创意是一幅南国少女挑水回家的画面：少女的上衣是由蝴蝶兰的花瓣做的，裙子则是由郁金香的花瓣做成，少女的头巾是由万寿菊做的，帽子是由银杏树叶而制，少女肩上的两个水桶均由月季花的叶子做成。用手撕出来的月季花花瓣，则是伸向远方的小路。远方房子的房顶是由老玉米皮做的、房子的红墙用的是爬墙虎的叶子。房子的四周长满了花花草草，有一枝黄、小野草、珍珠梅、美女缨。画上方的蓝天白云是用彩色粉笔抹出来的……整个画面繁花似锦、亦真亦幻，就像人类梦想中的伊甸园，其意境之清新隽永、宁静悠远，令人折服！

罗莹为此幅画积累材料大约用了一年的时间，而真正创作成作品只用了三天。罗莹说她每天的生活都是在积累、观察、创意中度过，时刻生活在构思的激情之中，所以她每天几乎都是在美的享受与陶冶中生活。

老年生活――巢空情不空

罗莹玩花真是玩出了名堂，17年来，她集培植、采集、插花、压花、摄影于一体，使她的艺术又形成了一道新的风景，再配上“字情花意”则情趣更浓。

深具艺术灵性的罗莹在她的花卉摄影集中写道：“我爱花卉，但惋惜其生命的短暂，若能永葆青春该多美妙。我无能改变大自然的规律，但是否可用艺术的加工使其青春常在，用我辛勤的劳动再创造，使其来自自然又超越自然？我扬帆出航去探索、去追求、去创造，以寄托我暮年之情！”

在她的宠物摄影集中罗莹写道：“我特别喜欢各种小动物，如果利用不同色彩和叶脉的植物去制作各种宠物一定别有情趣，于是另一种新的创作开始了。”

种花让生活更美好篇（4）

顺应愿望，2010年《生活全报道》联合武汉市科技局等单位共同推出“幸福像花儿一样”年度最大型的电视互动科普活动，共向武汉市民送出20多万份精心挑选的花种，先后有一百多个社区、学校、企事业单位参加，在鑫飞达自行车点竖起600块巨幅海报，2个月的时间里有几十万家庭参与活动。

“幸福像花儿一样”在激发市民种花、养花美化环境热情的同时，也让爱心广为传递。许多市民在通过电视互动学习科普知识的同时，也将自己精心种养的花卉拿出来与更多的市民、街坊分享，并且将自己家庭的幸福故事、邻里之间的和谐友爱，通过《生活全报道》等媒体广为传递和加深，更多的人参加公益事业表达自己的友善。

武昌区楚才社区的刘大姐将自己的200多颗腊梅花种子通过“幸福像花儿一样”电视专栏送给了100多位市民。

以花为媒“幸福像花儿一样”弘扬科学、友爱、和谐、幸福，更多的人开始换一种眼光看待自己的生活，发现生活中的美与人分享后的感动、激情、快乐。

滨江苑的陈先生将自己种植三年、就要开的昙花送到电视台。平常开车只要10分钟的路程，陈先生这次开了1个多小时，慢慢地开车是怕把就要开的花苞颠簸掉了，不为别的就只为能让更多的观众看到难得一见的昙花一现。

“幸福像花儿一样”活动期间，《生活全报道》先后共采制了800多分钟近400条新闻、专题节目，这其中绝大部分是普及两型社会、低碳生活、循环经济等城市发展理念以及花卉种养、身体健康、疾病预防等科普知识，让武汉市民在感受自己动手美化家园乐趣的同时，也获得科学的“活”化知识。

种花让生活更美好篇（5）

每个人心中的完美生活状态是不一样的，有人喜欢在忙碌中找到自己的价值，也有人喜欢做全职妈妈，陪伴孩子的每个点点滴滴。刘敏做过编辑，后来又成为资深的广告销售，每天和娱乐圈、时尚界的明星、老板们打交道，经常出入各种高级场所，拿着可观的薪水。在外人看来，她的工作令人艳羡。做了妈妈以后，刘敏也并没放弃工作，但是她时常觉得自己的时间被绑得太紧，而工作的内容又相对单一，缺乏挑战。渐渐地，她希望能自由一点，工作的内容也能更丰富些。她说：“刚生完小孩那段时间，我每天都没有动力打扮自己，整个人的状态是往下走的，感觉特别不对劲儿。那时候，我总觉得应去干点儿更有趣的事情。”但具体干什么呢？她心里也并没有底。

除了咖啡，刘敏最喜欢的就是鲜花了。真正让刘敏意识到鲜花会让生活变得更美，则是在刘敏的孕期里。“刚开始，早孕反应强烈，每天都恶心吃不下。等终于不恶心了却又妊娠糖尿病，不仅总吃不饱，还得每天扎手指测血糖。第一次测血糖，我跟自己僵持了一个小时也下不去手。后来我忍不住哭了，感觉自己真太惨了！再后来，终于能狠心扎手指了，就是每天扎六回，有时候用力一挤，一个指头上好几个洞同时冒血。”那段时间，刘敏的心情很压抑。“神经兮兮的，搞得我先生心情也越来越不好。”她逐渐意识到这种不开心不但让自己灰头土脸，也影响到了先生，甚至肚子里的孩子。

她突然想起，公司有个固定的鲜花供应商，每周一都会送来娇艳欲滴的鲜花摆在员工办公桌上。于是，刘敏开始在这家供应商那里给自己订花，一周一次，摆在家里。心情糟糕时就欣赏一下美丽的鲜花，闻闻鲜花中那清新淡雅的香味，心情也慢慢平复，甚至随着花香好了起来。

2014年4月的一天，出了月子的刘敏到同事兼闺蜜沈黎家里喝下午茶。这位时尚杂志的资深编辑是个非常会享受生活的人，常在家里放舒缓的音乐、烤香甜的小饼干、摆美美的鲜花，邀请朋友来喝下午茶，她说：“每个有花陪伴的日子都很舒心缓慢。”

聊天时，刘敏得知，沈黎的花都是在家门口的超市买东西时顺便捧回家的，但其实每次都很狼狈，一来拿着大包小包的东西，再捧上鲜花回家很麻烦，二来小花店的搭配，常常不是自己想要的效果。沈黎感慨，如果能有一个品牌，每周配送好看的花到家，她一定会是对方的“铁杆用户”。没想到好友无意中的一句话，却让刘敏的眼睛不由猛地一亮。再加上她们很喜欢诗，何不开一家“卖诗的奇葩鲜花店”？

也许文艺女青年们都有个开咖啡馆和鲜花店的梦想。辞职创业这么大的事，两人竟一拍即合。“沈黎做内容，我做经营，我们俩单拉出去都能另干一本时尚杂志了。所以做一个有格调个性的鲜花品牌，应该不会太难。”刘敏对当老板信心满满。

首位客户是之前的老板上司

刘敏做市场调查时，发现很多女人都是喜欢鲜花的。但是高端花店，实在太贵，动辄几百甚至上千，街边小店虽然便宜，但品质普遍却差。去批发市场，大多数人又没有精力周周去跑。她和沈黎当时就觉得这是一个市场空白。“花可以美在眼前，诗可以美得隽永。我们希望一花一诗，给女人的生活还原应有的温度，更优雅惬意些。”

2014年6月，刘敏和沈黎的“诗集生活馆”开业了！与众不同的是，这里送出的花都配有与之对应的一首诗。刘敏说，“每束花都是根据一首诗的灵感去创意的”。精美的诗卡配上鲜花，逐一送到客人手里。 每周诗词内容都不同，客人一期一期地买花，就能把诗卡收集起来。刘敏觉得：“快节奏的生活让现代人没有时间读书，更不用说读诗了。每周收到一束花的同时，还能读一首诗，走进诗人的精神世界，让人们在这个快节奏的时代不太浮躁，这就是我们的初衷和目标。”

诗集生活馆，是一个鲜花O2O平台。刘敏在微信里向娱乐圈的朋友们介绍说，“一朵两朵成束，一首两首成集”，它用诗集和鲜花结合的方式，一周一束花，一年52首诗歌和52束鲜花记录每个人自己的四季更迭，从而为用户带来美好的生活体验。没想到，这个新生事物一下就在文艺圈、娱乐圈引起轰动。更让她们没想到的是，“诗集生活馆”的第一位客户竟是前老总，她专门给自己家里订了一年的鲜花，当时她们颇感震惊！

其实刘敏不仅在具体经营中有很多独到之处，注重细节的她也让产品变得更加精致。无论是装载鲜花的盒子还是印上诗集的纸张以及印刷方式，采用的都是传统手工艺。“诗集”团队更是寻遍全国，找到了专业做盒子的手工匠人，打造让鲜花可以站立的盒子，旨在“尊重每一瓣花的开放”。除了这些精良的包装，鲜花本身的搭配更是不能马虎。诗集生活馆的鲜花搭配设计，全都出自另一位合伙人萨龙。在此之前，他在高级婚礼定制行业做鲜花设计。

努力打造中国第一美学电商品牌

对于“诗集”来说，鲜花的库存、保鲜、物流是一个很大的难题。冬天产品上线时，因风雪导致了延误，“花束下面的保水棉都冻住了，我们自己贴钱，将配送标准改为生鲜配送。”刘敏说，她们的花艺师都是当天将花材包好，第二天就可以送达用户手中。由于某些花材的特殊性，也出现过损耗的问题，因此每周配送前都会请物流提前试运两次，以备调整花材。

种花让生活更美好篇（6）

【教学目标】

1.培养认识花的感知能力，培养多角度欣赏美的意识，能够绘画和制作美的花，形成美化生活和美化自身的能力。

2.激发认识美、发现美和欣赏美的意识，形成热爱自然保护环境的意识。提升自主和合作学习意识，激发主体意识，勇于表达和展示。

【教学重难点】 同教学目标

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、轻松导入，激发谈话兴趣

春天来了，我们欣喜地发现大自然的变化，同学们发现了哪些变化，哪位小朋友能告诉我们呢？（学生会答：小河解冻、泥土变松、小草变绿、树木叶茂、花儿飘香。）

【设计意图】自然是美术学习的大课堂，潜移默化中培养学生关注自然、关注生活的意识，降低教学难度，激起他们发言和表达自己所见所闻的积极性，能够融洽课堂学习氛围。

二、组织教学，展示花儿朵朵

1.花很香，也很美，我们今天就学习《花儿朵朵》这一课（板书课题），我们认识哪些花呢？知道花的名字和特点也是知识哦？

【设计意图】贴近教学内容，联系学生生活实际，鼓励学生说说自己所知道的花，引导他们从某种花的名字、花的色彩、样子和气味有条理的表达。

2.看投影，一起来认识一些常见的花，希望大家注意观察，像刚才那样从种类、形状、颜色等方面谈谈，好不好？（多媒体展示图片）

【设计意图】将教材中的文字内容转换成学生喜欢的图片，进一步培养学生的观察和表达能力，提高他们对花的审美能力。

3.大多数花是美丽的，我们会给它们起一些好听的名字，如睡莲，大家知道我们还叫它什么吗？（板书：睡美人）还有的花有一定的寓意哦，我们知道吗，如冬天开的梅花，有什么含义啊？（板书：冰清玉洁、坚贞不屈）

【设计意图】由花的色形的认识过渡到花含义的理解，培养学生的美好情感，为感悟生活，体验生活服务。

小结：花是大地母亲美丽的外衣，也是大自然给我们的赏赐，但是我们不能随便去折花，否则过几天我们就感受不到它的美了，但是我们可以画花，让美丽伴随我们。

三、教师示范，学生学会绘画

1.我们大家真聪明，认识了那么多花。如果我们能画好自己喜欢的花那该多好啊！下面大家看老师画一幅木棉花吧，注意观察哦！（老师一边演示，一边指导。）

【设计意图】通过老师的示范，让学生注意到绘画过程的运笔、构图等等，让他们学习画花的方法，提高他们绘画的能力。

2.大家看老师的画，知道怎么画了吧，我们就画一幅木棉花吧！（学生在画的过程中，老师相机进行点拨；对一些能力弱的学生，可以组织他们先描绘，然后再独立去画。）

【设计意图】给学生提出要求，让学生动手绘画， 提高他们观察和动笔能力；可让他们在比较中进一步加工，提高习作的质量。

3.展示学生绘画成果，让学生说说自己是怎么处理画面内容的，说说自己绘木棉花的方法和感受。也让其他同学说说展示画的优点和不足， 提出修改建议。

【设计意图】学生进一步完善自己的画作，及时巩固提升。

四、动手操作，提高美化能力

1.我们大家画的花都是没有色彩的，有的同学画的非常好，有的同学还需要进一步提升。我们现在能不能让自己画的花色彩鲜艳起来呢？我们自己进行思考和尝试吧！

【设计意图】让学生给花上色，提高他们对色彩的感受能力，也培养他们的个性能力。

2.我们给木棉花涂上了不同的颜色，说明这就是你喜欢的颜色。我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色，有的是红色，有的是白色，五颜六色的真漂亮。我们看教材上只有一大片草地，能不能用花装点一下呢？（可以小组合作完成，让学生用彩色纸剪贴，也可以自己画。）

【设计意图】培养学生动手能力，让他们认识到画有好的装点作用，让他们形成美化自然，热爱自然的意识。

五、情感教育，深化学习效果

我们同学今天收获了不少吧，也很辛苦，有花的自然更美丽，我们要自己生活的家园、校园美丽，就应该是保护花草树木的小卫士哦！（板书：热爱自然、保护环境）

六、板书设计（略）

种花让生活更美好篇（7）

美感教育对宝贝的10个影响力

能让宝贝的个性自然，活泼，热情而又内敛。

比一般的宝贝更具有创造力。

喜欢思考，善于发现生活中的小细节的美。

对身边的事充满好奇心，并且愿意尝试挑战。

有教养，懂得礼仪，在公众场合不会怯场。

对美有超强的领悟能力，总是能通过自己的角度发现美。

更有耐心，比如说可以慢慢观察一粒黄豆是怎么发芽、成为一株植物的。

合群，他会更快地融入孩子的群体当中去。

更自信，抗压力强。宝贝的情绪更稳定，积极上进。

美感，即在成长过程中

关于美感，德国美学家鲍姆伽解释是“感性”“感觉”，即是感性的一种审美。从小开始培养宝贝独特的感觉，在他的成长过程中，就像探知一场精彩的美丽旅程，而父母，就是陪伴他们一路汲取各种养分的人。

但许多父母却极少意识到美感对宝贝成长的重要。对宝贝的美育，父母可能往往会想到的是为宝贝寻找各种美术班，早早地训练技法，而忽略了宝贝在成长过程中最需要的是什么。我们或许可以很容易打造一个“技术”型宝贝，而一个内心丰富、心性敏锐的宝贝，这并非除了花钱就能做到的事，美感在于长时间的坚持与影响，绝非在一朝一夕间。但慢慢地，成为了他身上特有的品质，经历时间的浸润会得到更美好的东西。

从平常生活中，尽自己所能给孩子一切最美好的事物，是一份对宝贝成长的最好礼物。

美感，并非一定是“阳春白雪”般的高雅，在我们所能接触到的这个世界：一朵小花带来的粉色喜悦，一首动听欢快的歌曲，甚至天空的一朵突然被风吹过来的白云……都是美的素材。

妈妈从现在开始，就可以来教会孩子，用这样的眼光和感受去生活。虽然在

段时间内，这些细小的点滴并不一定对宝贝的成长有什么深刻的影响，但是，它会像珍珠，放到时间的长河里去沉淀、沉淀……在一个不经意的瞬间，就会散发出迷人的光芒。

TIPS

鼓励宝贝的每一次进步，并和他一起坚持约定。

让宝贝自己整理玩具，看完图书后归位，在生活点滴之中，让宝贝潜默移化养成好习惯。

买一些简单的插花工具，和宝贝一起做花艺，当鲜花成为一件作品，一种艺术时，更能让宝贝体会鲜花带来的愉快心情。

只要有机会，就和宝贝一起认识各种各样的花草，植物园就是一个不错的去处。

用心把生活变得更美好

在妈妈的生活里，照顾宝贝的生活总是忙乱而匆忙。但是，小小的改变并不难，如果能够一家人坐在起居室里，吃着刚煎好的荷包蛋，大杯的新鲜橙汁，一份早报，生活就变得闲适。我们所需要的就是，能够把生活经营得更优雅，从容，有品位，在生活的每一个环节当中，只要用心，那些不经意的改变，都能够给我们带来耳目一新的感觉。

鲜花与生活紧密相联

一个四季开满鲜花的家，从观感上，就能够让人产生愉悦的心理。宝贝对美丽的最初感知，也是从那些灵动的花朵开始的。在阳台上开辟小小的园艺角落，和宝贝一起撒下花种：太阳花，蝴蝶兰，绣球花，茉莉花…它们就像一份喜悦，总能让孩子欢欣雀跃，在它们绽放的过程中，就能让宝贝对美产生神秘的向往。如果没有足够的空间，家里不妨常常更换鲜花。但许多妈妈的误区是，长期买花的钱不如拿来给宝贝买成长教育基金；或是，带孩子已经很繁琐，顾不上一些小细节。最简单的办法是，买菜时，在超市或摊点上买价格实惠的鲜花，根据不同的季节选择不一样的鲜花。并且尽可能地买各种不同的花，随着时间推移，宝贝就能够得到更多的鲜花知识。在有鲜花出现的环境里，宝贝的情绪和举止，都会得到改变。

生活中的一些需要坚持的小事

摆放鞋子，是我们生活中天天要做的事，著名的日本音乐作家山本美芽就曾提到过，每天坚持在玄关摆放好鞋子，可以得到意想不到的效果，能够使精神状态更好。整齐地摆放鞋子，可以让宝贝从小就有意识地整理整洁的环境，能够规矩地摆到鞋柜里，或是指定的位置，坚持变成习惯，可以让宝贝感受到有程序、规律的生活，可以给宝贝带来成就感。还有其他方面的小细节，例如，把水杯放回固定的位置，吃东西一定要在餐桌上完成。

DO、REI，MI、FA、SO，宝宝的音感很重要

在每一个宝贝的成长过程中，最离不开的便是音乐。如最简单的妈妈抱着宝贝在怀里的喃喃细语，便能给宝贝营造出最舒适温暖的气氛。等到宝贝咿呀学语时，那些朗朗上口的儿歌正是宝贝对音感的启蒙。另外，音乐并不专指用乐器演奏的曲子，而包括了一切美好的，给人享受的声音。而从这些声音中辨别出各自的不同，正是培养宝贝敏锐音感的意义所在。

快乐的儿歌快乐的宝贝

“一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑油油，想吃肉骨头。”没有一个宝贝不喜欢儿歌欢快又生动的旋律。从小就喜欢儿歌的宝贝，节奏感和音律感也会特别强，妈妈不光是放碟片让宝贝听，最好是和宝贝一起唱儿歌，并且一边唱一边打拍子，会让宝贝更有节奏感。比如在唱歌时，妈妈的速度可以先放慢一些，让宝贝领悟，跟得上妈妈的节拍。等到宝贝唱熟了，可以一边游戏一边唱歌。曾有专业钢琴老师提出过，在宝贝正式学钢琴前，最好只让孩子唱歌和打拍子。可见唱歌是一件很重要的事。

宝贝也要去音乐会

除了天真可爱的儿歌，音乐的陪伴更不可缺少，但是年纪小的宝贝并不定有耐心坐在音乐厅里听完两小时的音乐会，最好的办法则是先让他有机会看到音乐会的场面，如电视上的音乐会或是购买碟片，播放给他看。让他在音乐会中了解各种乐器。对他有兴趣的乐器，可以到乐器店中去看到实物。这也是一个对宝贝音乐的很好启蒙。等到宝贝对音乐并不陌生后，再找机会带他到音乐会现场去体验。刚开始时，最好是小型的，比较随意的音乐会，否则，两个小时对宝贝来说还是有些难以忍耐。

倾听大自然之声

最能让宝贝对声音激起好奇心的，莫过于奇妙的大自然。很多东西都可以让宝贝产生兴趣：雨滴的声音，风吹过的声音，呼呼呼，刷刷刷，各有不同。流水声，夏夜里的虫子鸣叫，青蛙的呱呱声……这些大自然的声音，更需要妈妈有时间有耐心带着宝贝去发现，否则，可能宝贝长大了，却似乎没有听过青蛙的叫声，也是种遗憾。对妈妈来说这可能只是举手之劳的事，但却也是最易于忽略的事。 TIPS

对宝贝唱歌的要求应当以随意哼唱为主，总是要求宝贝大声地唱，精神地唱，就成了一件沉重的负担。只有轻松的哼唱，可以反映出宝贝的精神状况，就如同我们在洗澡时，情绪放松，就会情不自禁地哼唱自己喜欢的歌曲。对孩子来说也是一样的。

跟孩子唱歌时，可以根据个人喜好，用自己最舒服的，最自然的方式发声，这样的歌唱才是最快乐的。

质感亦即美感

一切质感的东西，都需要用心去触摸，钢琴的清亮而又冰冷的质感，小提琴温暖的胡桃木，会刺人的玫瑰，秋天来时，干燥的小草，坚硬的土地。这些质感都需要通过真实的触摸才能感受得到。经常带宝贝到户外活动，到家附近的公园，在绿草地上，让宝贝自由活动，接触大自然。

用心感受大自然

对宝贝来说，大自然就是一个神秘的盒子，只要肯用心去研究，每天都会有新的发现，而且有的东西并不能单靠眼睛看，如果能够用心去体会，会发现更多的乐趣与大自然的各不相同之处。

花朵大多是柔软而鲜艳的，但小草却只有绿色，每到秋天还会变成黄色，它们中有着各种香味，也有的会发出难闻的味道。小虫子也有绿色，褐色，有翅膀的，有很多细足的……。那些细微的不同，总是需要看到了，摸到了，才会更为真实，所以妈妈更要花时间带着宝贝去感悟。4岁左右的宝贝就可以考虑带去森林公园。在森林里，新鲜的空气，各种各样的落叶，曲折欢快的小溪，都可以让宝贝领略到大自然的神奇，也会开阔宝贝的视野。

美味里藏着哪些秘密

牛奶为什么是白色的?蛋糕的奶油也是白色的，加上了草莓和巧克力的冰淇淋特别好看又好吃。一份做得精致漂亮的食物，总是能激发出我们的胃口，宝贝也是如此，给宝贝准备食物的小碗筷，也要用可爱的，可以增进他的食欲。做工漂亮的食物，也更能让宝贝珍惜，将杨桃切成小星星的模样，樱桃番茄只消动一动水果刀，就变成小兔子。有创意的美食，让吃东西变成乐趣，也能让宝贝在品尝美味时得到最鲜活的美感教育。而有一些食物则是，表面上其貌不扬，却有很好闻的味道，这更需要宝贝用心去感受才能品味的。

TIPS

和宝贝捡一些落叶制作成小书签，或是贺卡，送给朋友家人，可以让宝贝发挥更大的想像力。

在和宝贝探秘大自然时，妈妈应当提醒宝贝不能乱吃野外的东西，比如长得漂亮的野生蘑菇，不知名的野果子。

宝贝的自控力弱，肠胃的承受力有限，面对各种美食总是忍不住，妈妈要限制宝贝品尝美食的种类和数量，

尤其是冰淇淋或油炸类的食物。

缤纷的色彩里藏着美感的秘密

色彩可以说是跟美丽最有直接关系的。女宝宝多喜欢粉色，男宝宝多喜欢蓝色，宝贝对色彩的认知，他们有着天生的敏感，对宝宝们来说，喜欢的就是美的，这也正是美感与好感之间的关联。色彩又是千变万化的，探究它的秘密，可以得到非常多的快乐。

和色彩亲密接触

发现身边的美，总是需要独到的眼光，需要从小就培养对美好事物的敏锐感。从最普通的小事做起，例如，给宝贝购买一些色彩鲜艳的无毒油画棒，让宝贝随意涂画，可以让宝贝对色彩建立起直接的认知。

在跟宝贝一起玩的时候，可以用略为夸张的话语来引导。

“你看，云朵跟蓝天特别的漂亮。”“原来早上出来的太阳，红红的，像大苹果。”

“今天的天气，就像是宝宝生气时候的脸呀。”

形象的描述，可以让宝贝激发起倾听和观察的兴趣。而妈妈的投入，也同样会让自己用心去品味生活中切之美，而从内心感叹事物的美好。

帮助宝贝打开想像的盒子

太阳是红色的，香蕉是黄色的，这似乎是一种“常识”，在最初对色彩的接触中，孩子其实是最出色的想象者，他们会把太阳涂上绿色，苹果不是红色的也没关系，只要是他们喜欢的色彩都可以。妈妈要做的则是帮他们拓开这种想象力。黄色加上蓝色，会成什么颜色，米黄和淡黄色又有什么差别。

而厨房更是最佳的教室，五颜六色的蔬菜水果，就是现成的教材。让宝贝在厨房里感受这些东西。橙色的胡萝卜，切开之后，也可以像小星星，花朵的模样；西兰花，可以成为棵棵小树，放在盘子里，就成了绿森林，洋葱和葡萄茄子都是紫色家族的成员。当通过这些来看待它们时，就会变得漂亮，甚至让宝贝也从此爱吃不喜欢的蔬菜。可谓一举两得。

游戏像牛奶一样是宝贝的营养品

游戏对宝贝来说，就像喝牛奶一样，是他们成长中必须拥有的一项权利。会玩的孩子才聪明，而玩得认真投入的孩子在未来的学习生活中，也会比别的孩子更用心。在游戏中培养了他的专注力，这要比凡事三分钟热度的好奇心更有意义。

玩游戏也要专心致志

也许我们会认为，反正是游戏，玩耍，宝贝想做什么就做什么，一会儿积木，一会儿拼图，只

要他喜欢就好。

其实这个观点是错误的，玩也要专心，全神投入，才会让宝贝体会得到玩的快乐。当孩子要求妈妈跟他块玩时，一旦同意，就要认真投入，如果心不在焉地陪着孩子玩，久而久之，也会让孩子做事不认真，感受不到游戏的乐趣，以后还会因为太多选择而茫然失措。玩游戏也并不一定完全依赖玩具或道具。生活当中，到处都能发现游戏，走在路上，看谁最先到达指定位置。在海边玩沙时，建个独一无二的城堡。洗澡时，跟浴盆里的小鸭子说话。和妈妈假装打电话，扮演成可爱的美羊羊，喜羊羊。无处不在的游戏就是宝贝的欢乐天堂。

做个DIY小小高手

带动宝贝DIY自己喜欢的东西，像简单的乐器，用空瓶子可以造出音阶不同的打击乐器，用红豆制作声音沙沙的摇铃，把水装得不一样的高度就会呈现出不同的音调的瓶子。都可以让宝贝亲自动手试验。而这些也是对音乐的一种启蒙，也是一种智慧的延伸，更开拓了宝贝的想像力空间。既是好玩的游戏，又是很棒的创作过程，可谓一举两得。

妈妈比宝贝更需要培养美感

对宝贝的美感培养，最关键的是，妈妈本身要拥有一定的学识修养，妈妈的气质也常常决定宝贝的个性与品位。

为自己准备两制三套漂亮的家居服。许多妈妈在照顾低龄宝宝时，常顾及不到自己的打扮，也曾有过被邻居误认为保姆的尴尬经历。一个身材走了形的妈妈仍然也可以是一位整洁，漂亮的妈妈。

到美容院接接受服务。一个精神焕发的妈妈需要持久的保养。再忙的妈妈也要记得一周或半个月抽两个小时到美容院去保养。不仅能得到完全的休息，漂亮的肤色也要以令自己的自信心大增。

外出用餐：很累的时候，能够享受一次美食，可以约好友同行，也可以独自用餐，那一小段时光，可以细细地品尝美味，让繁琐的家事暂时丢到脑后。

选一样自己感兴趣的运动：生完宝贝 以后，多数妈妈体形多少都会走样，选择一样适合自己的运动，可以流汗，也可以修正身材。恢复生孩子以前的身材，可以令妈妈自信心大增。

好体力才能做好妈妈。总是充满了精力的妈妈，不仅可以让家里拥有积极快乐的气氛，面对活泼好动的宝贝，也更有精力。

做一个仪式感强的女人。出席社交派对，我们总会刻意打扮到符合社交的要求，才是礼貌。把仪式感用在日常生活中，则会让妈妈变得更注意自己的言行举止，不知不觉中就蜕变成为一个优雅别致的女人。

20个小细节培养宝贝的美感

夏天的清晨，让宝贝听青蛙的呱呱声，也可以仔细寻找草丛里小虫子的各种鸣叫，那些各不相同的声音，会让宝贝感受到声音的奇妙。

用筷子轻击出声音，玻璃杯，瓷器，木制家具，让宝贝听每种不同的声音。

用温柔的声音唱歌给宝贝听，或是将一些节奏感强的歌谣读给宝贝听，一边读一边学。

让宝贝接触各种乐器，并用它们发出声音。

带宝贝去海边时，让宝贝感受不同沙子的声音，赤脚踩过细沙的声音，是细细的沙沙的；而粗粗的沙又是完全不一样的。

下雨天时，跟宝贝躺在床上，听听雨声，雨点敲在玻璃窗上的声音，雨点落在水里的声音，都是不一样的。培养宝贝对声音的敏感。

买当季的鲜花回家，粉色的玫瑰，洁白的百合，淡紫色的满天星，各种色彩的鲜花，都是一种美的享受。让宝贝从小就能够懂得欣赏花的美丽，热爱它们，珍惜它们。

走在林荫道上，告诉宝贝不同形状，不同色的叶子，引导宝贝小心轻轻地触碰它们。

带宝贝去菜市场时，也别忘了告诉他怎样欣赏那些瓜果蔬菜，紫色的茄子，绿色的甜椒。

在家中种植花草，植物的成长，最能吸引宝贝对神奇的生命发出感叹。

买各种色彩的橡皮泥，和宝贝一起做小动物，柔软的，漂亮的橡皮泥，可以给宝贝带来触觉和视觉上的舒适感。

和宝贝一起画画，使用鲜艳的颜色，对于宝贝对颜色的偏好，并不需要过分干涉，正如，他一定要画一个绿色的太阳，也未尝不可。

在面包店里，让宝贝有机会了解面包的制作过程，闻到刚出炉的面包味道，又香又好看。

将漂亮的包装盒留下来给宝贝当玩具使用。

欣赏小溪流的美，不仅在于叮叮咚咚的流水声，还有它的蜿蜒曲折，就像是一幅活动的画，

当天上飘来朵朵白云时，和宝贝一起驻足欣赏，那些洁白的云朵里也藏着无尽的美。

带孩子到森林公园里去，高大迷人的树木可以给宝贝带来探索的念头。

读优美的古诗词，让宝贝能够领会到画面感，在文字中感受美丽。

收集各地的明信片，不同的风景，不同的人文，让宝贝从色彩上了解这个世界。

和宝贝一起读绘本。

TIPS

在给宝贝与色彩亲密接触时，妈妈尽量做到将色彩准确的名称传达给宝贝。可以让宝贝更易于辨认色彩。

种花让生活更美好篇（8）

大自然这所“蓝天下的学校”是幼儿学习、增长知识得天独厚的课堂。在大自然中，我们能看到郁郁葱葱的田野，能看到碧波荡漾的河水，能看见各种各样的植物，能听到充满生命力的小动物的声音。幼儿在与大自然的交互作用中，不仅获得了大量的直接的感性知识，而且能养成积极主动的探求新知识的习惯。如幼儿在对小草的探索中，发现它不仅可以给人类提供休息场地，也是一些小动物的嬉戏之处；不仅是很多动物的饲料，还可以造纸、做草药、清洁空气……。另外我还利用本镇特有的花木文化资源，带幼儿参观紫薇园、艺林园、花木市场等地。让幼儿了解紫薇、香樟、桃树、红枫、、桂花等许多植物。并且让园林工人向幼儿讲解植物的管理方法，幼儿也从中得知要在不同位置、用不同的管理方法，例如：桃树结果子时，要用纸袋子把果子包起来，防止虫把果肉吃掉。也知道了一些香樟树的小秘密，原来香樟树可以防蚊虫。幼儿也捡了一些香樟籽，准备回园时种在花木种植基地里。通过这样的活动使幼儿不仅欣赏到了各种花木，同时也开阔了眼界，对花木的认识也更深了。

二、利用花木文化资源培养幼儿良好的思想品德

我园特意开辟了一块花木种植基地，并且规划好每个教室的种植地。各班可以带领幼儿种植喜欢的花木。我带领我班幼儿在种植基地上种了香樟、桃树、红枫、桂花、紫薇、月季、、迎春花、虞美人等植物。我班的种植基地还算搞得有声有色，这都是归功于孩子们通过自己的劳动才能使花木基地搞得有声有色。孩子们在老师的指导下亲自去松土、挖坑、埋土、浇水、剪、包等。每天孩子们都会要求我带他们去种植基地观看植物的生长情况，都会细心的呵护每一棵植物，帮它们除草、浇水等，就像个小大人一样，从来都不会喊累。通过这样的活动过程，不仅可以从小培养幼儿吃苦耐劳的精神，也能养成他们尊重成人劳动的良好思想品德。

三、利用花木文化资源，培养幼儿的观赏能力

随着季节的周而复始，为幼儿欣赏自然美景提供了丰富的素材：春天，带幼儿投进大自然的怀抱，红的桃花、白的梨花、黄的迎春花、绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，使幼儿仿佛置身于诗般美丽的画中，感受到大自然美的熏陶，再让幼儿用“美丽的春天”为题，进行写生、意愿画，让孩子把观赏到的大自然美景用图画表示出来，提高了幼儿表现美的能力；秋天带幼儿在蓝天白云下观赏火红的枫叶、金色的田野，拾几片枯黄的树叶作为书签或者用树叶贴秋天美丽的图画，唱“秋天多么美”的歌曲。幼儿情感与大自然的美融合在一起，享受着美的滋润，接受着美的熏陶。

带孩子走进大自然吧，那儿是个美妙的课堂，幼儿在大自然中不仅学会观察，而且会学习思考、学习探索；带孩子走进大自然，不仅能增长他们的知识经验，促进他们的各种能力的发展，而且能丰富幼儿整个的精神境界，培养他们真、善、美的心灵，在他们的幼小心灵中播撒着热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的种子。

四、利用花木文化资源，培养幼儿的探索能力

大自然是幼儿最喜欢读取的一部真实丰富的百科全书，因此我们从幼儿发展需要出发，组织幼儿踏青、远足、秋游、等活动 ，让幼儿走进大自然，接触大自然的万物生灵，主动观察、探索自己感兴趣的花草虫鱼、风霜雨露，探寻自然的奥秘，初步体验自然赋予人类的挑战。如：我园幼儿去农村果园的活动，利用农村的天然条件，让幼儿摘果子、拔萝卜，吃农家饭等，并且还特意给孩子观察了农民伯伯是怎样种植、除草和嫁接的，也试着让孩子下地去种植、除草、嫁接，孩子们学着农民伯伯的样子，遇到不会时并热心请教农民伯伯。孩子们都得到了一种全新的体验和挑战，全新的活动使幼儿兴奋不已，成功的喜悦与自豪不言而喻。活动后幼儿又通过讲述、绘画、游戏、展览等多种形式，充分表达与交流自己的所见所闻所感。幼儿在亲近大自然的活动中，兴趣盎然，快乐无限，其身体素质、探究欲望、良好个性获得天然浑成的发展。

五、利用花木文化资源，培养幼儿的创新能力和动手能力

兴趣是幼儿最好的老师，当幼儿对接触的事物比较熟悉时，才会产生强烈的求知欲，才会自觉地学习它、研究它，而且能持之以恒地研究下去。而我园随处可见是绿化带，并且种植着很多品种的花和树，为了让孩子们对树木和花的认识更多，我们在对应的地方都挂了它们的名字。每天带幼儿散步时我就带他们认一认这些树和花。这天我们在园内散步的时候，孩子们惊喜的发现迎春花开了，于是我就说：“小朋友，你们看，迎春花多漂亮啊，可是它却会凋谢。有没有什么办法能够让它不凋谢呢？”小朋友想了很久回答说：“我们自己来做一棵永远不会凋谢的迎春花，然后把它贴在墙上，这样就可以天天看到它了。”我当下说：“恩，这是个好办法。”孩子们看到自己的意见被采纳，自己的作品用来装饰环境，孩子们感到信心百倍，更加积极地投入到活动之中。下午午睡起来，我为孩子们准备好了材料，孩子们做得特别认真，并且都在商量着怎样做才最漂亮。在与材料、环境的交互作用中，孩子们主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。在活动区这个小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，使孩子的创新能力和动手能力得到了不断地发展。

六、利用花木文化资源，培养幼儿的合作能力

种花让生活更美好篇（9）

能让宝贝的个性自然，活泼，热情而又内敛。

比一般的宝贝更具有创造力。

喜欢思考，善于发现生活中的小细节的美。

对身边的事充满好奇心，并且愿意尝试挑战。

有教养，懂得礼仪，在公众场合不会怯场。

对美有超强的领悟能力，总是能通过自己的角度发现美。

更有耐心，比如说可以慢慢观察一粒黄豆是怎么发芽、成为一株植物的。

合群，他会更快地融入孩子的群体当中去。

更自信，抗压力强。宝贝的情绪更稳定，积极上进。

美感，即在成长过程中

关于美感，德国美学家鲍姆伽解释是“感性”“感觉”，即是感性的一种审美。从小开始培养宝贝独特的感觉，在他的成长过程中，就像探知一场精彩的美丽旅程，而父母，就是陪伴他们一路汲取各种养分的人。

但许多父母却极少意识到美感对宝贝成长的重要。对宝贝的美育，父母可能往往会想到的是为宝贝寻找各种美术班，早早地训练技法，而忽略了宝贝在成长过程中最需要的是什么。我们或许可以很容易打造一个“技术”型宝贝，而一个内心丰富、心性敏锐的宝贝，这并非除了花钱就能做到的事，美感在于长时间的坚持与影响，绝非在一朝一夕间。但慢慢地，成为了他身上特有的品质，经历时间的浸润会得到更美好的东西。

从平常生活中，尽自己所能给孩子一切最美好的事物，是一份对宝贝成长的最好礼物。

美感，并非一定是“阳春白雪”般的高雅，在我们所能接触到的这个世界：一朵小花带来的粉色喜悦，一首动听欢快的歌曲，甚至天空的一朵突然被风吹过来的白云……都是美的素材。

妈妈从现在开始，就可以来教会孩子，用这样的眼光和感受去生活。虽然在

段时间内，这些细小的点滴并不一定对宝贝的成长有什么深刻的影响，但是，它会像珍珠，放到时间的长河里去沉淀、沉淀……在一个不经意的瞬间，就会散发出迷人的光芒。

TIPS

鼓励宝贝的每一次进步，并和他一起坚持约定。

让宝贝自己整理玩具，看完图书后归位，在生活点滴之中，让宝贝潜默移化养成好习惯。

买一些简单的插花工具，和宝贝一起做花艺，当鲜花成为一件作品，一种艺术时，更能让宝贝体会鲜花带来的愉快心情。

只要有机会，就和宝贝一起认识各种各样的花草，植物园就是一个不错的去处。

用心把生活变得更美好

在妈妈的生活里，照顾宝贝的生活总是忙乱而匆忙。但是，小小的改变并不难，如果能够一家人坐在起居室里，吃着刚煎好的荷包蛋，大杯的新鲜橙汁，一份早报，生活就变得闲适。我们所需要的就是，能够把生活经营得更优雅，从容，有品位，在生活的每一个环节当中，只要用心，那些不经意的改变，都能够给我们带来耳目一新的感觉。

鲜花与生活紧密相联

一个四季开满鲜花的家，从观感上，就能够让人产生愉悦的心理。宝贝对美丽的最初感知，也是从那些灵动的花朵开始的。在阳台上开辟小小的园艺角落，和宝贝一起撒下花种：太阳花，蝴蝶兰，绣球花，茉莉花…它们就像一份喜悦，总能让孩子欢欣雀跃，在它们绽放的过程中，就能让宝贝对美产生神秘的向往。如果没有足够的空间，家里不妨常常更换鲜花。但许多妈妈的误区是，长期买花的钱不如拿来给宝贝买成长教育基金；或是，带孩子已经很繁琐，顾不上一些小细节。最简单的办法是，买菜时，在超市或摊点上买价格实惠的鲜花，根据不同的季节选择不一样的鲜花。并且尽可能地买各种不同的花，随着时间推移，宝贝就能够得到更多的鲜花知识。在有鲜花出现的环境里，宝贝的情绪和举止，都会得到改变。

生活中的一些需要坚持的小事

摆放鞋子，是我们生活中天天要做的事，著名的日本音乐作家山本美芽就曾提到过，每天坚持在玄关摆放好鞋子，可以得到意想不到的效果，能够使精神状态更好。整齐地摆放鞋子，可以让宝贝从小就有意识地整理整洁的环境，能够规矩地摆到鞋柜里，或是指定的位置，坚持变成习惯，可以让宝贝感受到有程序、规律的生活，可以给宝贝带来成就感。还有其他方面的小细节，例如，把水杯放回固定的位置，吃东西一定要在餐桌上完成。

DO、REI，MI、FA、SO，宝宝的音感很重要

在每一个宝贝的成长过程中，最离不开的便是音乐。如最简单的妈妈抱着宝贝在怀里的喃喃细语，便能给宝贝营造出最舒适温暖的气氛。等到宝贝咿呀学语时，那些朗朗上口的儿歌正是宝贝对音感的启蒙。另外，音乐并不专指用乐器演奏的曲子，而包括了一切美好的，给人享受的声音。而从这些声音中辨别出各自的不同，正是培养宝贝敏锐音感的意义所在。

快乐的儿歌快乐的宝贝

“一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑油油，想吃肉骨头。”没有一个宝贝不喜欢儿歌欢快又生动的旋律。从小就喜欢儿歌的宝贝，节奏感和音律感也会特别强，妈妈不光是放碟片让宝贝听，最好是和宝贝一起唱儿歌，并且一边唱一边打拍子，会让宝贝更有节奏感。比如在唱歌时，妈妈的速度可以先放慢一些，让宝贝领悟，跟得上妈妈的节拍。等到宝贝唱熟了，可以一边游戏一边唱歌。曾有专业钢琴老师提出过，在宝贝正式学钢琴前，最好只让孩子唱歌和打拍子。可见唱歌是一件很重要的事。

宝贝也要去音乐会

除了天真可爱的儿歌，音乐的陪伴更不可缺少，但是年纪小的宝贝并不定有耐心坐在音乐厅里听完两小时的音乐会，最好的办法则是先让他有机会看到音乐会的场面，如电视上的音乐会或是购买碟片，播放给他看。让他在音乐会中了解各种乐器。对他有兴趣的乐器，可以到乐器店中去看到实物。这也是一个对宝贝音乐的很好启蒙。等到宝贝对音乐并不陌生后，再找机会带他到音乐会现场去体验。刚开始时，最好是小型的，比较随意的音乐会，否则，两个小时对宝贝来说还是有些难以忍耐。

倾听大自然之声

最能让宝贝对声音激起好奇心的，莫过于奇妙的大自然。很多东西都可以让宝贝产生兴趣：雨滴的声音，风吹过的声音，呼呼呼，刷刷刷，各有不同。流水声，夏夜里的虫子鸣叫，青蛙的呱呱声……这些大自然的声音，更需要妈妈有时间有耐心带着宝贝去发现，否则，可能宝贝长大了，却似乎没有听过青蛙的叫声，也是种遗憾。对妈妈来说这可能只是举手之劳的事，但却也是最易于忽略的事。

TIPS

对宝贝唱歌的要求应当以随意哼唱为主，总是要求宝贝大声地唱，精神地唱，就成了一件沉重的负担。只有轻松的哼唱，可以反映出宝贝的精神状况，就如同我们在洗澡时，情绪放松，就会情不自禁地哼唱自己喜欢的歌曲。对孩子来说也是一样的。

跟孩子唱歌时，可以根据个人喜好，用自己最舒服的，最自然的方式发声，这样的歌唱才是最快乐的。

质感亦即美感

一切质感的东西，都需要用心去触摸，钢琴的清亮而又冰冷的质感，小提琴温暖的胡桃木，会刺人的玫瑰，秋天来时，干燥的小草，坚硬的土地。这些质感都需要通过真实的触摸才能感受得到。经常带宝贝到户外活动，到家附近的公园，在绿草地上，让宝贝自由活动，接触大自然。

用心感受大自然

对宝贝来说，大自然就是一个神秘的盒子，只要肯用心去研究，每天都会有新的发现，而且有的东西并不能单靠眼睛看，如果能够用心去体会，会发现更多的乐趣与大自然的各不相同之处。

花朵大多是柔软而鲜艳的，但小草却只有绿色，每到秋天还会变成黄色，它们中有着各种香味，也有的会发出难闻的味道。小虫子也有绿色，褐色，有翅膀的，有很多细足的……。那些细微的不同，总是需要看到了，摸到了，才会更为真实，所以妈妈更要花时间带着宝贝去感悟。4岁左右的宝贝就可以考虑带去森林公园。在森林里，新鲜的空气，各种各样的落叶，曲折欢快的小溪，都可以让宝贝领略到大自然的神奇，也会开阔宝贝的视野。

美味里藏着哪些秘密

牛奶为什么是白色的?蛋糕的奶油也是白色的，加上了草莓和巧克力的冰淇淋特别好看又好吃。一份做得精致漂亮的食物，总是能激发出我们的胃口，宝贝也是如此，给宝贝准备食物的小碗筷，也要用可爱的，可以增进他的食欲。做工漂亮的食物，也更能让宝贝珍惜，将杨桃切成小星星的模样，樱桃番茄只消动一动水果刀，就变成小兔子。有创意的美食，让吃东西变成乐趣，也能让宝贝在品尝美味时得到最鲜活的美感教育。而有一些食物则是，表面上其貌不扬，却有很好闻的味道，这更需要宝贝用心去感受才能品味的。

TIPS

和宝贝捡一些落叶制作成小书签，或是贺卡，送给朋友家人，可以让宝贝发挥更大的想像力。

在和宝贝探秘大自然时，妈妈应当提醒宝贝不能乱吃野外的东西，比如长得漂亮的野生蘑菇，不知名的野果子。

宝贝的自控力弱，肠胃的承受力有限，面对各种美食总是忍不住，妈妈要限制宝贝品尝美食的种类和数量，

尤其是冰淇淋或油炸类的食物。

缤纷的色彩里藏着美感的秘密

色彩可以说是跟美丽最有直接关系的。女宝宝多喜欢粉色，男宝宝多喜欢蓝色，宝贝对色彩的认知，他们有着天生的敏感，对宝宝们来说，喜欢的就是美的，这也正是美感与好感之间的关联。色彩又是千变万化的，探究它的秘密，可以得到非常多的快乐。

和色彩亲密接触

发现身边的美，总是需要独到的眼光，需要从小就培养对美好事物的敏锐感。从最普通的小事做起，例如，给宝贝购买一些色彩鲜艳的无毒油画棒，让宝贝随意涂画，可以让宝贝对色彩建立起直接的认知。

在跟宝贝一起玩的时候，可以用略为夸张的话语来引导。

“你看，云朵跟蓝天特别的漂亮。”“原来早上出来的太阳，红红的，像大苹果。”

“今天的天气，就像是宝宝生气时候的脸呀。”

形象的描述，可以让宝贝激发起倾听和观察的兴趣。而妈妈的投入，也同样会让自己用心去品味生活中切之美，而从内心感叹事物的美好。

帮助宝贝打开想像的盒子

太阳是红色的，香蕉是黄色的，这似乎是一种“常识”，在最初对色彩的接触中，孩子其实是最出色的想象者，他们会把太阳涂上绿色，苹果不是红色的也没关系，只要是他们喜欢的色彩都可以。妈妈要做的则是帮他们拓开这种想象力。黄色加上蓝色，会成什么颜色，米黄和淡黄色又有什么差别。

而厨房更是最佳的教室，五颜六色的蔬菜水果，就是现成的教材。让宝贝在厨房里感受这些东西。橙色的胡萝卜，切开之后，也可以像小星星，花朵的模样；西兰花，可以成为棵棵小树，放在盘子里，就成了绿森林，洋葱和葡萄茄子都是紫色家族的成员。当通过这些来看待它们时，就会变得漂亮，甚至让宝贝也从此爱吃不喜欢的蔬菜。可谓一举两得。

游戏像牛奶一样是宝贝的营养品

游戏对宝贝来说，就像喝牛奶一样，是他们成长中必须拥有的一项权利。会玩的孩子才聪明，而玩得认真投入的孩子在未来的学习生活中，也会比别的孩子更用心。在游戏中培养了他的专注力，这要比凡事三分钟热度的好奇心更有意义。

玩游戏也要专心致志

也许我们会认为，反正是游戏，玩耍，宝贝想做什么就做什么，一会儿积木，一会儿拼图，只

要他喜欢就好。

其实这个观点是错误的，玩也要专心，全神投入，才会让宝贝体会得到玩的快乐。当孩子要求妈妈跟他块玩时，一旦同意，就要认真投入，如果心不在焉地陪着孩子玩，久而久之，也会让孩子做事不认真，感受不到游戏的乐趣，以后还会因为太多选择而茫然失措。玩游戏也并不一定完全依赖玩具或道具。生活当中，到处都能发现游戏，走在路上，看谁最先到达指定位置。在海边玩沙时，建个独一无二的城堡。洗澡时，跟浴盆里的小鸭子说话。和妈妈假装打电话，扮演成可爱的美羊羊，喜羊羊。无处不在的游戏就是宝贝的欢乐天堂。

做个DIY小小高手

带动宝贝DIY自己喜欢的东西，像简单的乐器，用空瓶子可以造出音阶不同的打击乐器，用红豆制作声音沙沙的摇铃，把水装得不一样的高度就会呈现出不同的音调的瓶子。都可以让宝贝亲自动手试验。而这些也是对音乐的一种启蒙，也是一种智慧的延伸，更开拓了宝贝的想像力空间。既是好玩的游戏，又是很棒的创作过程，可谓一举两得。

妈妈比宝贝更需要培养美感

对宝贝的美感培养，最关键的是，妈妈本身要拥有一定的学识修养，妈妈的气质也常常决定宝贝的个性与品位。

为自己准备两制三套漂亮的家居服。许多妈妈在照顾低龄宝宝时，常顾及不到自己的打扮，也曾有过被邻居误认为保姆的尴尬经历。一个身材走了形的妈妈仍然也可以是一位整洁，漂亮的妈妈。

到美容院接接受服务。一个精神焕发的妈妈需要持久的保养。再忙的妈妈也要记得一周或半个月抽两个小时到美容院去保养。不仅能得到完全的休息，漂亮的肤色也要以令自己的自信心大增。

外出用餐：很累的时候，能够享受一次美食，可以约好友同行，也可以独自用餐，那一小段时光，可以细细地品尝美味，让繁琐的家事暂时丢到脑后。

选一样自己感兴趣的运动：生完宝贝

以后，多数妈妈体形多少都会走样，选择一样适合自己的运动，可以流汗，也可以修正身材。恢复生孩子以前的身材，可以令妈妈自信心大增。

好体力才能做好妈妈。总是充满了精力的妈妈，不仅可以让家里拥有积极快乐的气氛，面对活泼好动的宝贝，也更有精力。

做一个仪式感强的女人。出席社交派对，我们总会刻意打扮到符合社交的要求，才是礼貌。把仪式感用在日常生活中，则会让妈妈变得更注意自己的言行举止，不知不觉中就蜕变成为一个优雅别致的女人。

20个小细节培养宝贝的美感

夏天的清晨，让宝贝听青蛙的呱呱声，也可以仔细寻找草丛里小虫子的各种鸣叫，那些各不相同的声音，会让宝贝感受到声音的奇妙。

用筷子轻击出声音，玻璃杯，瓷器，木制家具，让宝贝听每种不同的声音。

用温柔的声音唱歌给宝贝听，或是将一些节奏感强的歌谣读给宝贝听，一边读一边学。

让宝贝接触各种乐器，并用它们发出声音。

带宝贝去海边时，让宝贝感受不同沙子的声音，赤脚踩过细沙的声音，是细细的沙沙的；而粗粗的沙又是完全不一样的。

下雨天时，跟宝贝躺在床上，听听雨声，雨点敲在玻璃窗上的声音，雨点落在水里的声音，都是不一样的。培养宝贝对声音的敏感。

买当季的鲜花回家，粉色的玫瑰，洁白的百合，淡紫色的满天星，各种色彩的鲜花，都是一种美的享受。让宝贝从小就能够懂得欣赏花的美丽，热爱它们，珍惜它们。

走在林荫道上，告诉宝贝不同形状，不同色的叶子，引导宝贝小心轻轻地触碰它们。

带宝贝去菜市场时，也别忘了告诉他怎样欣赏那些瓜果蔬菜，紫色的茄子，绿色的甜椒。

在家中种植花草，植物的成长，最能吸引宝贝对神奇的生命发出感叹。

买各种色彩的橡皮泥，和宝贝一起做小动物，柔软的，漂亮的橡皮泥，可以给宝贝带来触觉和视觉上的舒适感。

和宝贝一起画画，使用鲜艳的颜色，对于宝贝对颜色的偏好，并不需要过分干涉，正如，他一定要画一个绿色的太阳，也未尝不可。

在面包店里，让宝贝有机会了解面包的制作过程，闻到刚出炉的面包味道，又香又好看。

将漂亮的包装盒留下来给宝贝当玩具使用。

欣赏小溪流的美，不仅在于叮叮咚咚的流水声，还有它的蜿蜒曲折，就像是一幅活动的画，

当天上飘来朵朵白云时，和宝贝一起驻足欣赏，那些洁白的云朵里也藏着无尽的美。

带孩子到森林公园里去，高大迷人的树木可以给宝贝带来探索的念头。

读优美的古诗词，让宝贝能够领会到画面感，在文字中感受美丽。

收集各地的明信片，不同的风景，不同的人文，让宝贝从色彩上了解这个世界。

和宝贝一起读绘本。

TIPS

在给宝贝与色彩亲密接触时，妈妈尽量做到将色彩准确的名称传达给宝贝。可以让宝贝更易于辨认色彩。

种花让生活更美好篇（10）

青铜葵花 读后感1这本书可以说是“给我感触最深的书”之一了。令我百看不厌。它就放在我的床头，每当看到它的时候，我都会情不自禁的翻看起来。

这本书讲了一个哑巴男孩和一个漂亮女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机会，城市女孩葵花让乡下大麦村的青铜家领养了，从此青铜和葵花成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。尽管青铜家并不富裕，但葵花爱这个家里的每一个成员，当然他们也把葵花当作他们的骨肉。但12岁那年，命运又将葵花召回他的城市，青铜从此就开始遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……

最后一点给我的印象最深了:青铜在草垛上产生了幻觉，看到了葵花，于是他用尽平生力气大喊了一声“葵花”，那是发自内心，不可抗拒的一声“葵花”。他喊出了声，刚好被嘎鱼听到了，嘎与撒腿就往青铜家跑，边跑边说:“青铜会说话了!青铜会说话了!”

我相信这一定是老天爷看到青铜和葵花感情这么深，不忍心让青铜再说不出话了，这也许就是爱的力量!

还有一段话给我的印象也特别深，那是作者在写后代记里提到的罗曼·罗兰的一段文字:

我们应当敢于正视痛苦，尊重痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

虽然我还不能理解这段文字的更深一层的内涵，但我已经懂得它的基本道理了。我们确实需要正视痛苦，尊重痛苦，因为苦难几乎是不可避免的。它包括了自然的突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的疾风暴雨等。而且我们每天都在目睹与耳闻这些苦难。

苦难几乎是永恒的。每一个时代，有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的。所以现在的我们，用不着为自己的苦难大惊小怪，更不要以为只是从现在才开始有苦难与痛苦的。人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种平和的心态!

少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者!

青铜葵花 读后感2伴随着一种朦胧而又诗意的美，一种明显而又悲壮的疼，我的目光走到了书的尽头。漫长几日宛如一夜梦，虽然我并不在梦中。我不知道那是什么感觉，是美?是痛?我说不出，但我实实在在地体会到纯洁的美和一股淡淡的悲哀。

通读全文，我流泪了。当读到葵花为家里省钱而放弃了一次珍贵的照相机会;当读到青铜为满足一位过路人的心愿而脱下自己的芦花鞋，在冰雪中步行了几个小时;当读到兄妹俩人看不到马戏，青铜蹲下来让葵花骑到自己的肩膀上时，我的泪水再也忍不会住了，我流泪了。只为那纯美的文笔，那诗一般动人的情。

生活中人们总追求快乐而逃避悲伤，但《青铜葵花》中这一段美丽的痛苦却涌现着贯穿着此书始末的淡淡的悲哀，着实让我着迷，以至于一口气把整本书看完也不会觉得有一丝疲乏。青铜和葵花这两个天真纯洁的孩子，已经历了许多的风风雨雨，他们懂事听话，懂得为家里分忧解难，这无疑是给城里的孩子敲响了警钟。大麦地经历了蝗灾、水灾、火灾，但是它仍坚强不屈地存活了下来，这又是一种怎样的精神?让我感兴趣的是，一般文学作品都是用邪恶来衬托善良、用猜疑来衬托真诚、用霸道来衬托淳朴。而《青铜葵花》这部作品并没有涉及到一个反面角色，却将善良、真诚、纯洁表现得如此那样淋漓尽致。一开始我以为嘎鱼是一个坏孩子，但我渐渐的发现是错误的。当奶奶生病了，嘎鱼送来了两只鸭;当城里派人将葵花接走时，嘎鱼帮青铜和葵花躲起来……所有的人物，都无声地表达着美好和善良。曹老师真是用笔如神呐!

文中青铜是一个哑巴，但却勇敢顽强，将上学的机会让给妹妹，将妹妹的过失揽在自己的身上，这个苦命的孩子正是大麦地的写照。至文末，一声撕心裂肺的“葵花”则像一颗流星划破天际，给人以心灵的震撼。

我相信我还能看懂美，听懂美，读懂美。《青铜葵花》正是最好的证明。

青铜葵花 读后感3《青铜葵花》这本书讲述了一城市女孩被乡下一家穷困的人家收养的故事。读了这本书，我认识了聪明、善良的乡村哑巴男孩青铜和乖巧、董事的女孩葵花。

葵花是一个城里女孩，她跟着爸爸和其他人一起到乡下劳动。葵花的爸爸到大麦地的葵花田里画葵花时，不小心淹死在大麦地的河里，从此，葵花成了孤儿。到乡下来的城里人，便把葵花寄养到大麦地村。青铜一家人虽然十分贫苦，但还是收养了葵花，于是，青铜和葵花成了兄妹。青铜五岁时发高烧成了哑巴，他不能与人用语言交流，不能上学，经历了常人难以想象的苦难。

青铜一家收养了葵花，从不让她受一点罪，他们家为了葵花付出了很多。在闹蝗灾时，全家人吃不饱，穿不暖，可还是拼命攒钱，供葵花上学。那次发大水，青铜家的房子被大水冲倒，为了能盖上茅草房子，奶奶卖掉了已经在耳朵上挂了一辈子的耳环。青铜一家为了多攒些钱，变了许多芦花鞋，让青铜去油麻地卖。为了多卖些钱，青铜竟然把自己脚上穿的芦花鞋也给卖了，赤脚在雪地上行走。想想我们这些孩子，一到冬天，棉鞋就有好几双，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是幸福。

葵花生活这样一个贫困的家庭里，没有抱怨，没有嫌弃，并默默地为这个家付出着。葵花知道青铜家供她上学不容易，便放弃了一次照相的机会，当别的同学都在欣赏自己的照片时，葵花却一点不眼红。青铜的奶奶生病了，葵花为了给奶奶攒钱看病，小小年级就外出打工——去江南采摘银杏。虽然只有微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但她的孝心让人感动，也让我惭愧。想想我，平时花钱一点儿也不心疼，要知道花的钱都是父母辛辛苦苦工作的报酬。现在，有许多贫困的地方，有多少人需要钱啊，我们却在乱花钱，这时多么不应该。在家里，父母为我付出了很多，而我却很少做力所能及的事，只知道索取，不知道回报，真是太惭愧了。

通过读这本书，我觉得如果世界上每个人都像青铜一家人一样淳朴善良，充满爱心，那么，这个世界该是多么美好呀!人不能只顾自己，只注重物质生活，更重要的是奉献爱心。拥有了爱，就算日子过得再苦再累，心里也是充实的、幸福的。

青铜葵花 读后感4小说写的是一个城市女孩葵花和农村哑巴少年青铜之间发生的一系列故事。葵花跟随爸爸到大麦地村干校劳动生活，眨眼间变成一位无家可归的孤儿，哑巴少年青铜一家收留了她。因此葵花和青铜成为没有血缘关系的兄妹，他们一起生活一起长大。粗茶淡饭的生活中一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切。在葵花12岁那年，命运又将葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所用人的心灵。

读完小说，我的耳边还回想着青铜的那声“葵花”的叫声。让我的心情很沉重，我似乎能感觉到青铜的心痛。青铜对葵花实在太好了：为葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上能写作业，青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜驾着葵花站立了一个晚上;为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链······而葵花也特别懂事，教青铜认字，为了省下钱给奶奶治病，考试故意考砸，还独自一人坐船到江南捡银杏卖钱。这一幕幕不时地出现在我脑海里，让我深深感动着，也让我不由地反思自己。我一直过着衣来伸手·饭来张口的生活。我们这一代人都是独生子女，是家中的“小皇帝·小公主”。做任何事都从自身出发，从不知道考虑别人，要什么有什么。根本不知道有人为了学习还到别人家借光;没有饭吃，用野菜充饥。我们应该为我们现在的生活感到满足。我一次都没有自己挣过钱，都是伸手向父母要，而且认为是理所当然的。读了这本书让我感到很惭愧，以后我也要向他们学习，做一些自己力所能及的事，减轻父母的负担。对别人也要多奉献一点少索取一些。

青铜一家人都很善良，充满爱心。明明家里很穷，还尽心尽力照顾好没有血缘关系的葵花。看看现在的人，物质生活极大丰富，却偏偏斤斤计较。电视中常报道兄弟姐妹为了财产反目成仇·大打出手·不赡养父母等。他们都应该向青铜一家学习，让世界充满爱心，让人们生活更加美好。

青铜葵花 读后感5一本书，不管它薄还是厚，只有读者能体会到这本书所带给我们的深刻的意义，并从中受到启发并有所感受。好书，永远不是薄与厚的事，在我看来，一本好书的高度是无止境的。每个人读同一本好书，都能得到许多不同的体会。而《青铜葵花》这本书，就是值得我们千千万万的读者去感受的。

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处;作品写美——大美，将美写到极致;作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。在青铜和葵花所经历的种种苦难中，常常包含着纯洁的美和那深刻的爱。

大河、星空、槐树，这世间普普通通的事物，却营造了这本书中最淳朴的美。芦苇荡里，站着两个孩子。瘦高的青铜，正望着远方的条大河，手紧紧地握着他亲爱的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身边，站在那潮湿的世界里。

先说本书的苦。青铜五岁在大火中失语，然而他们此后选择了接葵花回家这一艰难的决定。此后，一连串的“灾难”纷纷降临：暴风雨犹如一把火，将本来就贫困的青铜家冲得一贫如洗、刚刚建好的茅草屋，兴头在上，忽然一次蝗灾的来临将大麦地的粮食吃得干干净净，青铜家又经历了饥饿的痛苦……

而美在何处?《青铜葵花》中包含着许多的美：人性美、景物美、事物美。读这本书，在感受苦难的同时，也体会到一种深深的美。景物的美不甚其数，但似乎每一个景物都有很强的穿透力，令你的心跳加速;人性的美，从生活中发掘;事物的美，似乎每个文字后面都隐藏着浅浅的美……