基于知识体验的研究型案例教学模式的过程设计

作者:郑锐洪 杨蕾

摘要:研究型案例教学就是通过创设课程案例作业任务,驱动学员自主开展案例研究,并通过团队作业、成果展示与讨论评价等环节,达到知识建构与思维训练目标的一种课堂教学模式。这种模式强调自主学习、发现学习、团队学习、竞争性学习,坚持的是体验导向。这种模式突破了传统案例教学的局限,变被动的案例分析为主动的案例探究与知识体验,真正体现了"以学员为中心"的现代教育理念。

分类:
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  • 管理学
收录:
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  • 知网收录(中)
  • CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
关键词:
  • 传统案例教学
  • 研究型案例教学
  • 知识体验

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:管理案例研究与评论

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:6465

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:大连理工大学
出版地方:辽宁
快捷分类:管理
国际刊号:1674-1692
国内刊号:21-9202/G
邮发代号:8-224
创刊时间:2008
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:1.35
综合影响因子:1.68