HI,欢迎来到学术点评,咨询热线:400-888-7501 订阅咨询:400-888-7502 股权代码 102064
高教探索杂志
分享到:
《高教探索》杂志创办于1985年,是广东省教育厅主管的国家重点学术期刊,CSSCI南大核心期刊,影响因子1.501,现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等机构收录,主要征稿方向:管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究...
  • 主管单位:广东省教育厅
  • 主办单位:广东省高等教育学会
  • 国际刊号:1673-9760
  • 国内刊号:44-1109/G4
  • 出版地方:广东
  • 邮发代号:46-297
  • 创刊时间:1985年
  • 发行周期:双月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 复合影响因子:1.501
  • 综合影响因子:0.725
相关期刊
期刊征稿:高教探索 关注收藏
高教探索期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育
产品参数:
主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东省高等教育学会
出版地方:广东
快捷分类:教育
国际刊号:1673-9760
国内刊号:44-1109/G4
邮发代号:46-297
创刊时间:1985年
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

高教探索杂志简介

《高教探索》(双月刊)创刊于1985年,是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。报道广东省高等教育研究和教育改革的成果与动态。读者对象为高教研究与管理人员、有关部门的党政干部及高校师生。

《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,它热诚为广大读者提供全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。坚持科学性、专业性、理论性和前沿性,保持学术高品味,成为全国高等教育学界的知名刊物。

高教探索栏目设置

管理研究、理论视角、教育创新、比较教育、职教研究、教学研究

高教探索杂志订购成交记录

下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-04-04 10:07:21 1310825** ¥ 340.00 1 高教探索
2017-07-12 10:53:29 重命名 ¥ 240.00 1 高教探索

高教探索杂志社 文档目录

高教探索杂志教育管理

我国本科教学评估中“质量观”的变革与启示

摘要:最近40年,我国高等教育完成了从精英阶段到大众阶段的转型,教育质量观、本科教学评估和高等教育质量也都随之变化。观念是引导变革的力量,“质量观”主导着本科教学评估中指标体系、资源配置、结果应用的变革,通过对合格评估、水平评估和审核评估所蕴涵的观念变革的分析,发现“质量观”经历了从资源投入量化到资源结构优化、从大学质量观到人才培养质量观、从基准达标统一化到特色发展多样化的转换,对今后高等教育的改革发展具有重要启示。
5-10
高教探索杂志课程与教学

我国高校学业指导:现实与愿望——基于中国10所大学的分析

摘要:中国即将步入普及化高等教育新时代,院校究竟可以采取何种方式对大学生进行积极而正向的引导?高校纷纷创设学业指导中心,并不断拓展其职能。通过采用质性研究方法,选取我国10所大学学业指导机构作为研究样本,访问官网获得的资料作为分析文本,对学业指导体系进行了比较与分析。研究发现,在我国,大多数学业指导机构挂靠或从属于某一职能部门;学业指导主要是为学生的学习提供指导与帮助;学业指导系统发挥了相应职能,但是每一所大学各有侧重,同时,学业指导尚未完全形成一个融通的体系;学业指导获得了发展,但是仍存有一定的问题。比照国外经验,中国学业指导亟待完善自身机构建设,并建构合乎情境的项目内容及体系。在此基础上,进一步提出学业指导的未来发展。
30-37
高教探索杂志比较教育

澳大利亚高校招生考试计分体系研究——以新南威尔士州为例

摘要:澳大利亚高校招生考试具有多科目选考、“总分录取”的特点。各州的考试制度略有不同,以新南威尔士州较为典型。其计分体系包括高中毕业证书考试(HSC)计分和澳大利亚大学入学排名(ATAR)两个部分。主要特征包括:一是使用专家意见与数理统计相结合的方法多次调整原始分,并通过量表化科学地解决了不同选考科目之间的可比性问题;二是高校根据考生排名录取考生,合理地解决了总分录取中“分分计较”问题。其为我国新高考计分改革关键问题的解决,提供了可供参照的样本,具有较高的借鉴意义。
61-66
高教探索杂志教育史研究

美国教育史研究的内容及特征(2007-2017年)——以教育史学会年会论文为视角的解读

摘要:教育史学会是美国教育史研究的“典型代表”,其年会论文体现历年美国教育史研究的核心论题,可帮助研究者了解美国教育史研究的热点、重点及趋势。对2007-2017十年间的会议论文进行研究分类可知,高等教育、种族教育与性别教育成为历年热点与重点问题;同时还关注课程与教学、考试与教材、教师与儿童、教育政策研究等教育内部问题;此外研究内容还包括教育与政治、法律、经济、慈善等教育外部问题。近年来,美国教育史研究呈现出重理论轻实践、厚今薄古、重本土轻异域、跨领域多元化等特征。
87-95
高教探索杂志综述

孔子学院研究的进展、热点与前沿——基于国内外核心期刊的可视化计量考察

摘要:研究基于国内外核心期刊的文献数据语料,运用权威计量分析工具CiteSpace,全面考察孔子学院研究的进展、热点与前沿。研究发现:(1)国内发文量超过国际。(2)国内热点是“汉语国际推广”“中国”“汉语教学”,前沿是“高等教育”“音乐”“软实力”;国际热点是“中国”“文化”“公共外交”,前沿是“中国支援”“汉语教学”“调整”。(3)国内共被引文献的聚类主题是“教育效果”“软实力”“空间分布”,国际是“跨文化对话”“国际教育”“支流系统”。(4)引领国内研究走向的作者是宁继鸣、吴应辉、连大祥,国际是Nye、Kurlantzick、Paradise。(5)国内影响力强大的期刊是《中国人民大学学报》《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》《语言文字应用》,国际是Asian Survey、Journal of Chinese Political Science、European Journal of Education。(6)国际学者关注的聚类主题多过国内。研究建议,未来研究要围绕建构理论体系、提高问题意识、改进研究范式和强化国际视阈四个方面展开。研究为今后的孔子学院探索提供了有用的参考价值。
112-120
高教探索杂志默认

高校钢琴教育教学发展现状及策略分析——评《钢琴教育教学与实践问题探论》

摘要:近年来我国在钢琴教育领域取得了有目共睹的成就,但是随着科技大发展以及经济、文化、教育的全球化推进,钢琴教育环境发生了深刻的变化。目前中国高等院校的钢琴教学体系,无论从目标达成还是课程设置上,侧重点在于培养钢琴独奏家,这似乎与实际需求有些错位,因为中国的学生在钢琴独奏方面的能力很强,但在视奏、即兴编配、伴奏、重奏等方面的能力偏弱。由蓝天棉著写的《钢琴教育教学与实践问题探论》一书(中国水利水电出版社,2018年1月版),系统讲解了钢琴教学的基本理论、教学训练方法及常见实践问题处理方法,旨在帮助读者提高钢琴的实际弹奏和教育教学能力。
-I0014

旅游产业发展与文化教育融合的理论与实践研究——评《旅游融合发展:旅游产业与文化产业》

摘要:旅游业作为现代服务业的重要组成部分,正在发展成为世界上最大和增长最快的产业之一。由于旅游产业与生俱来的融合性产业属性,其发展必须在与其他产业的融合过程中,才能释放出更大的潜能。文化产业相较于其他产业具有多元渗透性,牵涉到经济、社会、历史、文化等诸多因素,并且具备重要的教育功能。为此,由杨福泉、邓永进等编著的《旅游融合发展:旅游产业与文化产业》一书(中国环境出版社,2006年3月版),以云南省旅游产业与文化产业融合发展为研究对象,深人探讨了旅游产业发展与文化教育融合的理论与实践。总览全书,具有三个方面特点。
-I0012

高校舞蹈教学中美育渗透路径探析——评《舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学》

摘要:舞蹈是通过肢体动作来折射人们心灵、情感和思维美感的艺术形式。在外在形式美和内在心理机制的双重作用下,舞蹈教学展现出了动态化、多层次和立体化的艺术特点。要想帮助学生更深层次地发现舞蹈的形式美和心灵美,高校及教师应当在舞蹈教学的过程中充分渗透美育的相关理论与实践方法,切实提高学生的审美鉴赏能力,让学生更加准确地把握舞蹈的艺术美。在舞蹈的美育教学研究中,由平心、赵妍等编写的《舞蹈教育与教育舞蹈:舞蹈教育美育心理学》一书综合了当下舞蹈专业教学和舞蹈美育心理学的研究成果。
-I0005

古代汉语词汇教学研究——评《古代汉语词汇学》

摘要:古代汉语课程是汉语言文学专业的基础与核心课程,同时也是一门实用性极强的工具课程,开展的教学目标是培养学生阅读文言文的能力,而对其造成直接影响的因素则是词汇。因此,掌握好词汇是学好古代汉语的关键。《古代汉语词汇学》内容简介《古代汉语词汇学》是一本古汉语研究方面的专著,论述了一系列古汉语中的语言概念和现象,内容主要涉及单音词、复音词、词义、词义的演变、同义词、反义词、同音词、同形词和多音词、因声求义等方面。
-I0008
高教探索杂志教育管理

外部质量评估对大学变革的影响研究

摘要:借助比彻和科根提出的高等教育系统双元结构模型及外部质量评估运行机制的相关理论,运用案例研究的方法探究了外部质量评估对大学变革产生的影响及其作用机制。通过对我国本科教学评估结果的分析发现,外部质量评估对大学变革的影响在质量供给的不同方面是不一致的,对不同层面的高校的影响程度也不完全相同。细辨之,可将其影响分为四种类型:仅涉及操作模式的改变;既有操作模式的改变,也有规范模式的调整;操作模式没有发生改变,但认可质量评估设定的规范;操作模式无变化,规范模式亦无调整。外部质量评估对大学变革的影响不是线性的自上而下的政策执行结果,而是外部评估机制与受评高校交互作用的结果。只有当外部力量与受评高校自身的动机和能力相匹配时,真正的大学变革才会出现。
5-11
高教探索杂志比较教育

世界一流大学工程跨学科人才培养路径探析——以佐治亚理工学院VIP项目为例

摘要:工程跨学科人才培养是实现高等工程教育系统性变革的重要内容。美国佐治亚理工学院的VIP项目,作为长期性大规模垂直整合的跨学科项目,以其独特的项目设计理念、运作模式及工程实践体验,以及在跨学科和创新能力培养方面的突出贡献,受到了世界工程领域的广泛认可。本文探析了佐治亚理工学院VIP项目人才培养目标及体系,总结其涵盖跨学科的交互协作、垂直整合的团队建设、真实世界的工程实践及创新能力的激发培养等人才培养特点,并提出了对我国高等工程教育变革的启示。
32-38

台湾地区高等教育在地国际化的实践与思考

摘要:在地国际化是世界高等教育国际化发展的新兴关注点和普遍趋势,与传统注重学生海外流动不同,其实质为对国际性人才在地培养的思考,强调本土高校国际化的内涵建设。高等教育国际化发展的“精英现象”、“依附情结”和“工具性思维”问题,驱使台湾探索高等教育在地国际化。近年来,台湾从领导推力、组织机构、课程与教学、教师素养和内部质量保障体系方面推动高等教育的在地国际化发展。然而,由于台湾高等教育在地国际化处于初步发展阶段,存在对在地国际化缺乏实质理解、学生参与在地国际化建设积极性不高、资源利用效率不高以及顶层设计不够等问题。结合台湾实际提出强化理念建设、加强本土学生需求研究、提高资源利用效率以及深化课程与教学国际化发展等因应措施。
63-69
高教探索杂志留学生教育

消费者行为视角下东盟留学生跨境教育预期目标、体验和收益的研究——基于广西高校东盟留学生调查与分析

摘要:基于消费者行为理论,采用中介效应模型分析法,对广西东盟留学生教育预期目标、就读体验和收益调查研究,研究发现:样本高校东盟留学生教育教学管理、沟通机制评价较好,但仍存在汉语培训、日常消费、居住环境、组织管理等突出问题,不同资助形式、学历的留学生在跨境教育预期目标、就读体验和收益评价方面存在显著差异,跨境教育就读体验是东盟留学生跨境教育行为选择的纽带。在此基础上,提出关注需求,提高留学生汉语言能力水平;资助帮扶,保证留学生日常生活基础;强化管理,优化留学生居住环境;开拓创新,丰富留学生业余活动;分类施策,全面提升留学教育服务质量等措施。
89-94
高教探索杂志教师与学生

高校新教师离职问题分析

摘要:本文以中国西部地区一所地方高水平大学为例,以跟踪调研的方式,详细解读了该校实施首聘期科研任务考核后出现的新教师离职现象。研究发现,在“双一流”建设目标下,地方政府基于人才强省目标积极支持高校发展,地方高校应对自身发展和上级压力倾力引进人才。在高校内部“强激励”、对人才的“弱支持”、人才引进失败后的“无惩罚”运作逻辑下,许多新教师陷入“招聘—解聘—再招聘”这一循环往复的“招聘游戏”中。
113-119
高教探索杂志默认

思想政治教育价值及相关概念辨析——评《思想政治教育价值论》

摘要:价值是揭露外部客观世界对于满足人的需求的意义关系的范畴,是指拥有特定属性的客体对于主体需要的意义。思想政治教育价值研究就是思想政治教育对人的进步、社会的进步产生的作用与意义的研究。《思想政治教育价值论》是作者项久雨将思想政治教育价值作为独立话题进行研究的著作,该书第一次从价值哲学角度对思想政治的概念界定、体系构建、特征分析、规律把握等进行了系统地研究。
-I0013

思想教育的艺术——评《思想教育与宣传艺术》

摘要:对于每一名从事思想政治教育工作的老师而言,如何加强思想政治教育,使思想政治教育可以获得最大的教育效果始终是关注的焦点所在。在进行思想政治教育时,我们需要注重思想政治教育的艺术,通过不断提高思想政治教育艺术来使工作质量得以显著提高,最终达到事半功倍的效果。对于思想政治教育工作者来说,良好的教育艺术也可以使理论与实践有效结合,可以更好地使教学质量上一个新台阶,以便促使学生健康成长。《思想教育与宣传艺术》一书由任海涛主编,由光明日报出版社在2012年出版发行。本书作者长期从事于思想政治教育与艺术宣传的第一线,因此对于思想政治教育和艺术宣传具有独到的见解。在进行本书写作的过程中,作者的写作思路也非常清晰,主要采用的是“现状—问题—方法”的思路来进行写作。
-I0009

大学生思想政治教育方法研究——评《大学生思想政治教育新论》

摘要:新形势下,大学生思政教育发展面临复杂的困境与挑战,尤其是思政教育和德育的有效性问题。从当前大学生思政教育的现状来看,高校及教师存在理论僵化和实践不足的现实问题,德育教学在专业性、系统性和创新性上还有着较大的发展空间。为了进一步提高高校思政教育的有效性,加强德育对大学生的积极影响,高校应加快推进大学生思政教育方法的研究。陈娟、林颖等人著的《大学生思想政治教育新论》(2016年11月中国海洋出版社出版)结合现代高校思政教育的研究成果和实践经验,系统化地论述了大学生思政教育的现代化转型、党团建设、校园文化建设等问题,对大学生思政教育的专业化和现代化发展提供了许多科学性的建议与方案。
-I0005

浅析跨境电商背景下的"电子商务物流"课程教学——评《跨境电商物流管理》

摘要:伴随着经济全球化的进程以及“一带一路”倡议的实施,跨境电子商务迎来了巨大的发展机遇,这对跨境电子商务物流人才培养提出了新的要求。当前卨校物流人才的培养普遍缺乏针对性和实践性、过于注重理论,导致物流人才难以满足跨境电子商务的发展需求。
-I0016
高教探索杂志高校科研

开放科学时代大学科研范式转型

摘要:高级知识经济社会对科学知识需求不断增强和现代高端网络信息技术快速发展,推动了传统闭合式科学向全方位开放科学范式的根本转型。开放科学发展战略和运行平台已在全球蓬勃兴起,科学域已进入开放科学新时代。开放科学范式推动了大学科研范式的根本转型,大学开始从传统的学术"象牙塔"向"知识经纪人"的组织角色转型;企业开始从传统"全自主研发"向将部分基础研究攻关项目外包给大学的模式转型;大学科研成果开始由闭合式期刊向开放获取出版物的传播方式转型;大学科研评价方式由封闭式同行评审走向开放式多元评价。
5-11
高教探索杂志教育管理

中国高等教育国际化形象:英媒历时话语研究(2001-2017年)

摘要:研究通过英国媒体的真实英文语料分析,基于得出的话语机制分析其背后的意识形态对中国全球高等教育形象的认知与影响因素。语料选取英国《卫报》在 2001-2017年间发布的中国高等教育相关英文报道,结合自建语料库分析与内容分析呈现的高频词搭配的语义韵与语义趋向结果,建立四领域九方面的中国高等教育国际化形象认知分析框架。话语体现的质性认知变化建立在英国政治、经济、文化等影响因素的转变基础上。显示建构积极中国高等教育国际化形象,机遇与挑战并存。
30-36
高教探索杂志比较教育

跨学科研究组织“自下而上”衍生路径及其保障机制研究--基于波士顿大学ECIBR的探析

摘要:跨学科研究是当代大学提升创新能力、满足社会需求、解决国家科技难题的重要手段。近年来,我国大学对跨学科研究及其组织机构创建愈加重视,但跨学科研究合作的效果并不理想。校级层面的跨学科研究组织面临需要投入大量启动资金、不可持续等困境。波士顿大学埃文斯跨学科生物医学研究中心作为基层跨学科研究组织采取了自下而上驱动跨学科研究组织衍生的路径,其创新性的跨学科组织管理体制、衍生路径和保障机制为我国大学解决跨学科研究组织的可持续发展问题提供了可资借鉴的经验和新范式指引。
54-60

荷兰高校创新创业教育现状与特点--以埃因霍温理工大学为例

摘要:荷兰创新能力位于世界前列,得益于以埃因霍温理工大学为代表的卓越高等教育。埃因霍温理工大学设计了以创新创业为指向的完善课程体系,拥有促进学生从创意到创造的创业孵化体系,开展了科研与全球市场对接的校企合作,营造并改善着持续跟进的创业服务环境,不仅为本国提供了具有创新创业能力的高素质人才,而且为世界各国人才培养提供了经验借鉴。
79-85
高教探索杂志教育史研究

论《学记》教育知识的隐喻表征

摘要:《学记》作为《礼记》中重要的教育篇章,是记载中国古代教育思想的经典文本。中国古代学者主要从教育思想的整体特征、文本诠释和逻辑结构等三个方面,来诠释《学记》及其文本内容的教育思想。隐喻是《学记》文本表达其教育思想的重要言说方式和思维风格,同样也是中国古代教育思想的言说方式和思维风格。《学记》之中以隐喻的言说方式和思维风格所体现的教育知识,需要认识主体借助体验与反思的教育知识生成路径来确证。体验就是从喻体经验到本体认知的教育知识的体认和形成过程,反思就是从思维认知到本体认知的教育知识的修正和求真过程。《学记》所体现的隐喻式的教育言说,就是需要通过体验和反思的思维过程来体认,就是需要从教育思维层面来理解中国古代教育知识。
101-106
高教探索杂志默认

高校古代文学教学的困境与突破——评《中国古代文学史》

摘要:中国古代文学作为一门高校汉语言文学专业的主干课程、专业基础课程,收录了古代先贤种种可供学习与传承的民族文化、思想观念、精神事迹等,这些具有教育意义的优良传统对弘扬中华民族文化、培育国民爱国主义精神有着十分重要的影响。然而在全球一体化、市场经济发展不断深入背景下,高校古代文学教学面临诸多困境,诸如教学课时有限、教学方法较为落后、学生缺乏对古代文学的足够认同等,高校古代文学教学改革迫在眉睫。由人民文学出版社出版的《中国古代文学史》一书在为我们梳理中国古代文学史发展历程的基础上,对突破高校古代文学教学的困境具有十分重要的现实意义。
-I0014

高校古琴专业演奏技能课教学探究——评《古琴实用教程(修订版)》

摘要:古琴是中国独特的古老乐器之一,琴棋书画中的“琴”便是指古琴,它的乐音清幽脱俗,备受古代文人的追捧,有着深厚的文化属性和文化价值。在乐器的现代发展中,古琴的发展处于较为弱势的阶段,由于它的演奏难度较大,学生对其了解不够多,因此在高校古琴专业的教学中,高校及教师应当从传承古琴音乐的教学目标出发,让学生真正地投入到古琴专业演奏的技能课学习中,以学生为教学的主体,充分去体验、思考和总结古琴专业演奏的技艺和艺术表达。
-I0010

高校德育思维方式探究——评《高校德育思维方式发展研究》

摘要:在互联网时代背景下,人们接收、处理和反馈的数据和信息已经数倍乃至数百倍于过去,因此,要想更好地透视和分析教育创新问题,高校及教师都应当将简单化的思维方式转化为复杂化的思维方式,从而更全面、更专业地根据大量的数据和信息来科学总结和归纳高校德育中的问题和不足,切实提高发现问题和解决问题的效率和质量。其中,思维方式的转变与革新正在深刻影响着高校德育的创新方向和改革成效。
-I0003

多元文化世界中的交际活动——评《跨文化交际(第八版)》

摘要:在多元文化共存、交流日益频繁的当今世界,日新月异的现代通信技术、交通运输方式、多媒体和互联网使各国人与人之间的交往变得越来越便利。但如何高效地与来自不同文化背景的人进行交流,如何提高跨文化交际能力,已成为当前环境下需要迫切解决的时代课题。2004年,国家教育部高等教育司公布的《大学英语课程教学要求》明确要求把“文化意识”培养列入英语教学内容中,促进学习者在英语学习中充分了解英语国家的历史文化,进而提高语言运用能力和跨文化交流能力。
-I0008
高教探索杂志课程与教学

高校导入国际学习资源的模式

摘要:对努力迈向国际一流大学的师生而言,运用与整合国际学习资源,可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面,有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵,及相关的国际学习资源体系,以台湾师范大学及合作伙伴为例,分析与归纳了国际学习资源的导入步骤、建立模式,并以专业英文词汇能力国际认证(PVQC)、专业英文听力国际认证(PELC)的引入为具体实例作说明。在导入的配套措施方面,提出了师资培训、学习理论与教学方法、课程修正、教学实验设计、评量指针、成果发表等元素及注意事项,供拟发展成卓越高校,在引入国际资源与模式体系方面的参考。
5-10

融入与嵌入:创新创业课程体系建设与模式转型

摘要:高校创新创业教育及课程体系建设的重要性、迫切性问题,目前已在社会达成共识。相关政策文件的出台,教育经费投入的增多,推动高校创新创业教育、训练、孵化跨入“新阶段”。但发展中,课程体系建设定位不清、与专业教育分离、内容与实际脱节等核心问题仍未得到根本扭转。文章通过建立第一课堂融入、第二课堂嵌入,“覆盖全体、分类培养、实践为主、开放协同”的创新创业课程体系,建设由“参与到合作”课程体系新模式转型,实现“课程实践化、实践课程化”,为解决高校人才供给侧与产业人才需求侧结构性矛盾提供参考。
30-35
高教探索杂志教育管理

公众参与:教育政策公平价值的重要保障

摘要:教育公平作为公众参与教育政策的逻辑起点与终极目标,已成为现代教育政策的时代主题。公众参与的形式价值在于教育政策程序的合法性,实质价值在于教育政策内容的合理性。公众参与作为教育治理现代化的核心标志,是教育制度和教育政策主体现代化的集中表现。公众参与作为教育政策公平的重要保障,是教育政策科学化的客观需要、教育民主化的应有之义和教育法治化的重要渠道。我国公众参与教育政策存在参与意识淡薄等窘状,且参与层次较低,必须通过构建公众参与法律制度体系、完善程序规则、提升参与意识与能力的路径予以解决。
55-60
高教探索杂志比较教育

在“断裂”的科层体系中“牧猫”——美国大学二级学院治理制度文化分析

摘要:二级学院治理具有鲜明的特殊性。学院是大学办学的基层单位,是典型的“底部沉重”组织。在有限的空间内,权力关系集聚且紧密交织。在治理的范围与主体上,学术治理与学术人员扮演重要角色。在组织文化上,由于科层体系的“断裂”,学院治理被形象地称为一场“牧猫”之旅。研究借用伯恩鲍姆提出的“制度-文化”分析框架,对美国大学二级学院治理场域中的关系进行了梳理,从组织结构与组织文化等不同角度,深刻解释了美国大学二级学院治理的特殊性,并挖掘了其学院治理制度设计背后的“分权-共治-交互”文化。
85-89
高教探索杂志教师与学生

高校教师教学学术发展力指标体系的构建——基于德尔菲法的研究

摘要:发展力是评价组织和个人可持续发展的能力。教学学术发展力是教师专业化成长的关键性能力,是教学可持续创新和走向卓越的保障。构建教学学术发展力的评价指标体系,是当前教师专业发展理论和实践的一个重要而紧迫的议题。采用德尔菲法,经过四轮的专家咨询,得出评价教学学术发展力的四个维度和16个指标,初步形成评价教学学术发展力的指标体系,为教学学术发展力的研究与判定提供了一个分析框架。
110-117
高教探索杂志默认

大学生网络思想政治教育方法研究述评——评《大学生网络思想政治教育过程导论》

摘要:随着互联网科技的进一步发展,互联网正在成为新形势下思政教育教学一个重要的语境。一方面,网络是大学生接受信息和思想教育的重要平台,大学生的思想动态很容易受到网络文化传播的影响;另一方面,网络打破了传统的思政教育教学方式,让网络科技、渠道、平台融入到思政教育教学之中,成为网络时代思政教育不可忽略的重要问题。翟中杰著的《大学生网络思想政治教育过程导论》一书从理论研究的角度深入探索了大学生在网络新时代中接受思政教育的过程和效果,并由此归纳和总结了大学生网络思政教育过程中的理论架构、发展演变、类型结构、运行机制及相关主要矛盾和规律等。
-I0001

马克思主义理论教育实效性探析——评《马克思主义理论教育教学论》

摘要:新形势下,马克思主义理论教育的教学目标在于提高大学生的马克思主义理论素养,帮助学生奠定坚定的政治基础,树立正确的理想信念和价值观,从而在现代化的社会主义建设中担负起青年大学生的时代责任。而要更好地达成以上目标,高校及教师必须集中力量提升马克思主义理论教育教学的实效性,切实解决马克思主义理论课教学中的实际问题,实现马克思主义理论教育的科学创新发展。逄锦聚在写作《马克思主义理论教育教学论》的过程中,整理了自己多年来在马克思主义理论教育教学中的理论研究成果和实践经验,从理论建设、科学研究和实践指导三个角度来构建更加完整、专业和现代化的马克思主义理论教育教学体系,满足了马克思主义理论教学改革和教材建设的时代新要求,为马克思主义理论的教学提供了专业规范的教材指导。
-I0005

高教探索杂志社分期列表:

2019:
2018:
2017:
2016:
2015:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:
2008:
2007:
2006:
2005:
2004:

高教探索杂志社要求

《高教探索》投稿须知:

1.1 文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

1.2 姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

1.3 论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

1.4 为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的详细通讯地址,以便我们及时快捷地与您取得联系。

1.5 编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

高教探索相关期刊

学术点评网站简介

重要说明:学术点评网合法持有《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》等相关牌照,依法从事国内所有合法期刊订阅及第二类增值电信业务中的信息服务业务,本站所公布信息均由律师团队进行把关,是受法律保护的第三方独立杂志订阅及增值服务平台。本站不是高教探索杂志官网,直投稿件请联系杂志社。
更多评论>>

高教探索杂志网友评论

zhongyu** 的评论:

这是第二次投杂志了,依然感觉高教探索杂志效率很高,不过对文章的质量还是要求挺高的,比较看重文章的创新点。同时从录用到见刊的过程也没有那么漫长。赞一个!

2019-08-02 14:55:30
linsian** 的评论:

高教探索杂志审稿速度在核心中算较快,专家没有提出太多的意见,一般来说只要有创新点,很容易录用的!只要按照审稿专家的意见逐条修改好,基本上可以录用!

2019-04-10 15:26:31
liuytfj** 的评论:

整个投稿过程比较顺利,提出的修改意见很中肯,认真修改后录用,当然很用心修改,用了一周的时间。没有收到刊社的电话,整个过程全都在网站上进行,速度太赞了,希望期刊越办越好。

2018-02-23 08:50:05
vyiuuij** 的评论:

在核心期刊中算是比较不错的期刊,很正规,并且综合性较强,收录方向较广泛。审稿比较快,并且可以自己推荐审稿专家,这一点比较好。编辑态度很和善,工作也认真负责,效率高,希望越办越好

2018-02-01 15:37:13
wodisai** 的评论:

速度很快,基本上一个月能给审稿结果。其中一个意见第二天就回来了,一堆意见,第二个意见到时间节点才出现,相对中肯。结果悲剧被拒。。。。。唉,毕竟核心杂志不是那么容易中的,再接再厉吧!!

2018-01-23 11:04:09
lnjhgf_** 的评论:

高教探索的审稿速度越来越快了,这已经是第二篇文章被录用了,这次审稿速度比上次还要快,10月5号递交,1月7号就通知录用,从提交到通知录用前后一共才三个月。审稿人意见很专业也很到位,推荐大家可以试试。

2018-01-08 09:29:48
xbnhyt_** 的评论:

2017年9月26号投稿,历经初审-外审-退修-录用。初审是编辑,看看稿件是否符合一般要求,这个都比较好通过;然后是专家外审,高教探索有2个外审专家,然后编辑根据专家意见对你稿件进行处理。

2017-12-21 09:48:40
jaznwf_** 的评论:

前不久刚投了一篇,审稿人给出了详细中肯的修改意见,修改后录用。高教探索是核心期刊,审稿速度2个月算快的,对我来说专业比较对路,挺好的,以后准备多投一些。

2017-12-05 16:43:24
uzxnht_** 的评论:

高教探索是国内比较不错的杂志,性价比高,影响因子也不错。而且专家给的建议很专业,通过修改使得文章更加完善,也让我自身提升很多,感激。

2017-11-17 11:07:06
haiukb_** 的评论:

退修两次后通知录用,历时3个月余,感觉无论是编辑还是审稿专家都非常的细心和认真,提出的问题和意见都非常具体实际,而且对稿件细节要求很严。非常好的期刊,整个投稿过程中感觉受益匪浅。

2017-11-02 18:05:26
fzhyui_** 的评论:

挺好的一个期刊,编辑认真负责,关键是审稿速度很快,有问题会电话联系。一共投了两篇,一篇综述小修之后录用;另一篇说是没有实际应用价值被拒了,改投其他刊也中了,总体感觉蛮好的。

2017-10-31 15:12:59
dajiuv_** 的评论:

一连三年在学术之家订高教探索了,优点太多,内容精彩,读者对象为高教研究与管理人员、有关部门的党政干部及高校师生。而且包装也可以,价格很优惠,性价比很高,发货也是很快的,值得夸奖。

2017-10-18 10:57:41
queydm_** 的评论:

看评论都说挺好,给单位读书角配的,收到货打开一看,整体上还挺好的,内容丰富,可读性强,印刷也很好,大家喜欢,很不错,价格也很实惠,包装物流都很好,感觉性价比很高,很值呢!

2017-09-27 10:58:04
changfa** 的评论:

高教探索杂志质量非常好,与卖家描述的完全一致,非常满意,真的很喜欢,完全超出期望值,发货速度非常快,包装非常仔细、严实,物流公司服务态度很好,运送速度很快,很满意的一次购物。

2017-08-28 10:19:53
amnije_** 的评论:

创刊于1985年,是由广东省高等教育学会主办的高等教育研究学术理论刊物。看这本杂志已经有一段时间了,热情度从来没有降低,杂志很好看,内容丰富,有趣,印刷质量也很好,我会继续订,挺便宜的,又方便 ,给个赞。希望它越来越好,值得推荐。

2017-08-27 10:12:40
zhouqin** 的评论:

第一次在学术之家订书,心里挺忐忑的。之前都是在报刊亭购买,结果发现网上订阅非常方面,快递送货上门。而且学术之家的价格很实惠。

2017-08-17 09:05:20
changle** 的评论:

本书的思维框架,很清楚,一目了然正版新书,印刷清晰,黑白插图,附带思维导图,内容独特,观点新颖,好评,争取两个月时间把它看完。加油

2017-07-13 15:26:24
xiaomin** 的评论:

已投被拒,审稿速度较快!意见一个中肯,一个感觉没有好好看我的文章。感觉像是研究生审的。不过觉得该刊很正规,但是比较难中,毕竟是核心期刊嘛!大家继续加油!

2017-05-24 10:10:15
dsgd** 的评论:

编辑非常仔细认真负责,格式要求非常高比同类型杂志严格多了。就是一直没有收到稿件录用通知,所以到送印前才放下心,赞一个。而且差不多收的时候,编辑效率非常高。

2017-04-14 15:49:28
lata** 的评论:

杂志审稿流程还是很不错的,2个月不到收到审稿意见,一共改了2次,都是对内容作了大的修改,个人感觉内容稍有创新,就比较容易中的,关键就是审稿时间把握好,收到审稿意见后,根据意见逐条修改,尽快回复。好评哦!

2017-01-25 09:57:52
happy22** 的评论:

高教探索杂志审稿近3个月,回来的意见让我哑口无言。编辑说找了9个审稿人,没人能审,不符合杂志范围,建议你投别的期刊吧....这是我头一次得到这样的意见

2015-02-15 09:22:33
  • youye**: 在校稿过程中,编辑对于文章中的标点及文献修改非常认真,必须得赞一个!
    2016-10-31 15:14:55
dbvcc** 的评论:

高教探索杂志 确实很给力,而且没有审稿费。 投稿大概半个月就了初审修改意见,然后复审花了一个半月,最后排期录用。整个过程花了3个月。第一次投高教探索杂志,感觉不错,推荐大家投稿!赞赞赞!

2015-02-11 15:36:54
  • wennuan**: 速度效率没得说,必须点个赞啊。希望杂志越办越好!
    2016-11-11 11:34:50
gghh** 的评论:

当初听同学说这个期刊挺快的,果断就投了,结果。。。。。。 初审一个月。。。。。说是编辑出差了,一直没时间审;好不容易初审过了,通知缴费的10分钟之内我就把钱汇过去,期待能外审快一点,可是。。。。。。。。漫漫的等待,又一个月,中间催过两次稿,除了状态增加一个外审之外,其他什么都没变,估计我做的东西不好找审稿人吧,可是符合这个期刊的投稿范围啊,指着这个文章毕业呢,其他文章也都没消息,真心觉得自己运气真的很不好,,小概率成事件都发生在我身上了。

2014-10-10 16:49:59

高教探索评论

晒晒图片