当代教研论丛杂志收稿方向有哪些？

《当代教研论丛》杂志的收稿方向主要包括：科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《当代教研论丛》杂志投稿要求

（1）论文插图清晰，插图单独打包，与论文一并投递。图片须为JPG格式，扫描件300像素以上，照片500K以上，图片命名清楚。

（2）注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用圈码标注(如①②……)，置于该页页脚。

（3）引言一般不超过500 字，概述本研究的理论依据、思路、实验基础及国内外现状，并应明确提出论文研究的目的。

（4）如果论文属于基金项目，请在页脚处表明该基金项目的名称和标号。

（5）来稿应具有学术性与理论性，并且在选题、文献、理论、方法或观点上有创新性。

《当代教研论丛》杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管和黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的学术理论期刊，创刊于2013年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为2095-6517，国内刊号CN为23-1586/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国期刊全文数据库（CJFD）等。

在收录方面，《当代教研论丛》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。