基于地理核心素养培养的教学设计——以湘教版七年级下册第八章第三节《俄罗斯》为例
作者：蒋玉兰; 唐承丽
摘要：地理核心素养是地理教育价值的集中体现,新课标倡导自主、合作、探究学习,目的在于更好地培养学生的核心素养。文章以《俄罗斯》一节的教学为例,探索在初中地理课堂中培养学生地理核心素养的有效途径。
分类：
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关键词：
- 地理核心素养
- 俄罗斯
- 旅行路线设计
- 教学设计
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