《浙江教育技术》杂志的收稿方向主要包括：技术应用、课程整合、理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《浙江教育技术》杂志投稿要求
（1）来稿请用Word和pdf格式各发送一份。电子稿件“发件人”一栏需填写作者真实姓名，“主题”一栏为文章题目。来稿一律不退，请自留底稿。
（2）参考文献：采用顺序编码制。著录项目与格式根据国家现行标准：GB/T 7714-2015，信息齐全（作者，标题，出处，年，卷、期、页码等）。
（3）中文题名一般不宜超过20个汉字；一般不设副标题；尽量避免使用英文缩略语、字符和代号，也不应将原形词和缩略语同时列出；题名中的外文人名用原文；文稿最好独立成篇；英文文题应与中文文题含义一致。
（4）本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或者各种不宜列人参考文献的引文，如档案资料、内部资料，转引类文献。
（5）论文要有摘要、关键词，注释采用脚注形式，论文文件标题格式为：姓名+单位+论文题目，文后附个人简历。
（6）摘要：用第三人称写法，不以“本文”“作者”等作主语，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜。
（7）主题范围：本杂志接收与教育技术领域相关的学术论文、研究报告、实践案例等稿件。主题涵盖但不限于教育技术应用、教育信息化、在线教育、教育数据分析、教育智能化等方面内容。
（8）内容要求：稿件需要具有一定的理论水平和研究新颖性，有助于推动教育技术领域的学术交流和实践应用。内容结构清晰，论证充分，数据可靠。对于实践案例稿件，应具备一定的可复制性和普适性。
（9）文字要求：稿件需为中文，文笔流畅，语言规范，逻辑严密。用词准确、精炼，避免冗长和啰嗦的叙述。鼓励使用图表、数据统计等方式来支撑论点或研究结论。
（10）稿件原创性：征稿的稿件需保证原创性，未在其他刊物或平台发表过。如涉及引用他人成果或数据，需注明来源并遵守相关版权法规。
《浙江教育技术》杂志是由浙江省教育技术中心主管和浙江省教育技术中心主办的学术理论期刊，创刊于1986年，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
在收录方面，《浙江教育技术》杂志被多个知名数据库收录，包括：维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
