《中小学教材教学》杂志投稿要求，如下：
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（5）文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。
中小学教材教学杂志发文分析
中小学教材教学主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 人民教育出版社 | 217 | 教育；教学；教科书；课程；学科 |
| 北京师范大学 | 71 | 教学；教育；课程；知识；语文 |
| 首都师范大学 | 56 | 教学；学科；小学科学；教育；学科学 |
| 学研究院 | 40 | 教学；课程；学科；语文；文教 |
| 北京教育学院 | 33 | 教学；教育；语文；地理；统编 |
| 课程教材研究所 | 28 | 教育；人教社；教科书；教学；语文 |
| 南京师范大学 | 26 | 教学；课堂；教育；课堂教学；课程 |
| 华东师范大学 | 24 | 教学；课程；文化；美术；语文 |
| 中国教育学会 | 21 | 教学；教育；教师；学科；教学刍议 |
| 西北师范大学 | 20 | 教学；数学；思维；生物学；课堂 |
《中小学教材教学》杂志是由人民教育出版社主办的月刊，审稿周期预计为1个月内。该杂志的栏目设置丰富多样，涵盖卷首语、教材|课程_教材研究、教材|课程_课程研究、教学|学科_学科教学、教学|学科_能力培养、教学|学科_学科融合、教研|教师_教学探索、教研|教师_思维地图、教研|教师_教研员论坛等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台，发表的文章具有较高的学术水平和实践价值，为读者提供更多的实践案例和行业信息，得到了广大读者的广泛关注和引用。
