中国特殊教育杂志收稿方向有哪些？

《中国特殊教育》杂志的收稿方向主要包括：新思想引领新征程、全纳教育研究、智力障碍研究、视力障碍研究、听力障碍研究、自闭症研究等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《中国特殊教育》杂志投稿要求

（1）小标题层次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……顶格排序。

（2）来稿文责自负，但本刊有权进行技术性修改；如不同意修改，请在来稿中注明。

（3）作者及其工作单位中姓名、单位均居中单列。工作单位包括单位及部门全称、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，用圆括号括起。

（4）参考文献中的标点符号以英文半角符号书写,字体请用Times New Roman。

（5）行文中的注释可使用脚注，注释应是对正文的附加解释或者补充说明，每页连续编号，脚注符号用①②……，如果参考文献中已经有完备信息的，可采用文中简注，注释内容置于（ ）内。

《中国特殊教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管和中央教育科学研究所主办的学术理论期刊，创刊于1994年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1007-3728，国内刊号CN为11-3826/G4，该杂志级别为CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊，预计审稿周期为1-3个月。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊等。

在收录方面，《中国特殊教育》杂志被多个知名数据库收录，包括：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。