《中国教师》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法:
1、查看期刊官网:许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中,明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享:可以在一些相关的学术交流平台上,搜索杂志的名称,其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间,从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章:随机选取该杂志最近几期发表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期,通过计算时间间隔,能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑:如果在官网上未找到明确的审稿周期信息,也没有找到合适的作者投稿经验分享,可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《中国教师》杂志创刊于2003年,是由中华人民共和国教育部主管的学术理论期刊,该杂志为月刊,国内外公开发行,国内刊号为CN 11-4801/Z,国际刊号为ISSN 1672-2051,杂志社位于北京市西城区新街门外大街12-3号北京师范大学出版集团912。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点,主要栏目包括大家关注、专题_关注中小学生健康发展、名师工作坊、课程与教学_深谈种子课、课程与教学、教师与发展、教师与发展_新锐教师、学前教育、探索与回声、博览与叙事_顾明远与北师大、博览与叙事_读书、博览与叙事_叙事等。
《中国教师》杂志在全国影响力巨大,创刊于2003年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教海探航、课改之窗、学校、家庭、社会等。
《中国教师》以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教育热点问题,关注教师专业成长,以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格,成为全国广大教师理论探讨、专业学习、经验交流、形象展示的平台,成为中国教师的良师益友和精神家园。
中国教师杂志发文分析
中国教师主要机构发文分析
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 1605 | 教育;教师;教学;课程;文化 |
《中国教师》编辑部 | 312 | 教育;教师;专访;校长;教学 |
北京教育学院 | 126 | 教师;教学;教育;课程;学科 |
学研究院 | 117 | 教育;教师;教学;课堂;课程 |
首都师范大学 | 98 | 教育;教师;教学;课程;语文 |
华东师范大学 | 97 | 教师;教育;教学;师专;教师专业 |
浙江师范大学 | 78 | 教师;教育;教学;数学;课程 |
北京教育科学研究院 | 78 | 教育;教师;课程;教学;小学教师 |
中国教育学会 | 68 | 教育;教师;课程;教学;师大 |
北京市海淀区教师进修学校 | 68 | 教学;教师;学科;课程;教育 |
中国教师主要资助项目分析
资助项目 | 涉及文献 |
教育部人文社会科学研究基金 | 43 |
国家社会科学基金 | 40 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 18 |
全国教育科学规划课题 | 15 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 13 |
浙江省教育科学规划课题 | 13 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 13 |
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 10 |
北京市社会科学基金 | 9 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 8 |