《小学青年教师》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《小学青年教师》杂志创刊于2006年，是由河南教育社主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 41-1035/G4，国际刊号为ISSN 1003-2193，杂志社位于郑州市顺河路11号。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括研究报告、文献综述、简报、专题研究等。
《小学青年教师》杂志在全国影响力巨大，创刊于2006年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：研究报告、文献综述、简报、专题研究等。
《小学青年教师》现已更名为《小学教学》
小学青年教师杂志发文分析
小学青年教师主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 《小学青年教师》编辑部 | 5 | 教学；青年；青年教师；小学青年教师；教育 |
| 河南省实验小学 | 5 | 教学；语感；语文；语言；语言积累 |
| 胶州市实验小学 | 5 | 数学；课程；教师；教学；师生 |
| 南京大学 | 4 | 数学；课程；课程改革；数学课；数学课程 |
| 北京师范大学 | 4 | 教学；语文；语文教学；文教；因人而异 |
| 江苏省海门实验学校 | 4 | 语文；文化；语文教师；散文；诗化 |
| 张家港市梁丰小学 | 4 | 教学；数学；数学教学；教师；引入情境 |
| 淄博师范高等专科学校 | 3 | 教师；弱势群体；授课；牵手；携手 |
| 江苏省句容市实验小学 | 3 | 课程；教学；思维；思维方式；自然教材 |
| 如皋市丁堰小学 | 3 | 知识；知识体系；诗词；识体；思维 |
