摘要:小学语文课堂教学只有让学生主动参与、主动交流、主动合作,让学生与同伴、与课文、与教师进行零距离的互动,学生的个性才能得到张扬,情感和思维才能得到润泽与飞扬,语文课堂才能焕发出新的魅力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:小学教学参考
期刊级别:省级期刊
期刊人气:6982