新课程研究杂志收稿方向有哪些？

《新课程研究》杂志的收稿方向主要包括：名优特色、特别关注、专题策划、特级讲堂、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、教学微观、工作探赜、教育广角等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《新课程研究》杂志投稿要求

（1）“作者简介”置于首页脚注处；基金项目请在文章首页脚注处写明项目来源和课题编号。

（2）务必在文中引用处上角用方括号注明参考文献序号。参考文献书写格式参见GB/T7714-2015。作者不超过3人的全部给出，3人以上只写前3名，后加“等”。

（3）稿件不涉及保密问题，署名无争议，稿件一律文责自负，本刊有权对来稿作文字修改。

（4）所有来稿请注明作者简介及单位、联系方式等。

（5）正文标题与层次：文内标题力求简洁、明确，层次一般不超过4级。论文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

《新课程研究》杂志是由长江出版传媒股份有限公司主管和湖北长江报刊传媒（集团)有限公司主办的学术理论期刊，创刊于2004年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1671-0568，国内刊号CN为42-1778/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

在收录方面，《新课程研究》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。