发表咨询：400-808-1731
订阅咨询：400-808-1751
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京师范大学音像出版社
国际刊号：2095-5081
复合影响因子：--
全年订价：¥ 436.00
国内刊号：11-9320/G4
审稿周期：1个月内
创刊年份：2013年
综合影响因子：0.03
《新课程教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于2013年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：研究报告、文献综述、简报、专题研究等。
《新课程教学》自创刊以来一直致力于为中国基础教育的新课程改革贡献自己的力量，为广大教育工作者提供交流互动的平台。
（1）文章标题要言简意赅，20字以内，必要时可加副标题。
（2）来稿研究内容如属各级基金资助项目，须在首页脚注标明其名称，并注明编号。
（3）注释和参考文献。一律放在文后，不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号，前后重复出现采用不同编号。
（4）参考文献：特别注意引用近期在国内外高水平期刊杂志中发表的前沿研究论文，不遗漏重要的相关文献。
（5）来稿选题应把握已有研究进展，提出所需研究的科学问题和实践或政策意义，要有方法与理论等方面的创新性。
新课程教学是一本由北京师范大学音像出版社主办的月刊，期刊级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 174 | 教学；课程；教育；学科；师大 |
| 江苏省昆山中学 | 55 | 高考；试题；教学；试题评析；考试 |
| 北京教育学院 | 41 | 教学；数学；课程；教师；思维 |
| 寿光现代中学 | 36 | 教学；课堂；理教；高中物理；政治 |
| 桓台县实验学校 | 31 | 教学；课堂；情境；教育；班主 |
| 学研究院 | 30 | 教学；思维；学科；语文；情境 |
| 桓台县世纪中学 | 29 | 教学；数学；体育；初中数学；教育 |
| 邹平县第一中学 | 28 | 教学；课堂；数学；美术；课堂教学 |
| 首都师范大学 | 25 | 教学；青年；教师；个案；师专 |
| 东北师范大学 | 25 | 教学；政治；数学；思想政治；教育 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 10 |
| 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 5 |
| 江西省教育厅科学技术研究项目 | 3 |
| 国家级大学生创新创业训练计划 | 3 |
| 湖南省教育科学规划课题 | 3 |
| 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 3 |
| 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 3 |
| 国家科技重大专项 | 2 |
| 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 2 |
| 甘肃省教育科学规划课题 | 2 |
（不代表本站观点）
新课程教学杂志质量很好而且性价比高，十分满意。客服服务很好，物流快捷。下次一定还会来你家买。
杂志是正品，还带有发票，非常不错，下次有需要还在这里买。主要刊登研究报告、文献综述、简报、专题研究，具有一定收藏价值。
新课程教学杂志的审稿速度超快的，感觉编辑效率蛮高的，对文章会进行反复的校对，观点较中立，比较尊重审稿人的意见。外审老师意见很中肯，虽然很多，但是确实有指出文章存在的不足。非常专业。推荐投稿哦。
真的感谢编辑和审稿人的工作效率和认真态度。确实是运气比较好，还有就是编辑比较认同我们的IDEA。只要你的内容有新颖性，表征详实，文章就一定会接收的，要对自己有信心。总之，不要灰心，不要丧气，继续加油！
5月1日投稿，5月11日要求修改，邮寄版面费900元，速度不错，支持一下！新课程教学的！10月份见刊，中文的，已经很给力了！另一篇，14年11月2日投稿，3日审稿，17日要求邮寄版面费，写的有点扎实，挂了个国家自然基金，稿费很少，5月已经见刊,15年貌似版面费涨了，但稿费没涨……
新课程教学杂志审稿挺快的，11月18号投稿，12月23号审稿意见返回，两个小修，编辑给的小修，28号修回，1月9号接收，差不多50天搞定，还是蛮快的！
新课程教学杂志水平很高，审稿效率高，专家意见中肯，切中要害！本人9月22日投稿，9月24日送审；10月24日审回；10月28日退修（一般在编辑那放4天）：一个修改后录用，一个修改后再审；11月4日修回；11月5日复审；11月7日审回；11月11日退修（从意见来看，复审专家与一审不同）：给出一个意见，建议修改后录用；11月18日修回；11月18日副主编终审；11月20日审回：建议录用；11月21日正式录用。从投稿到录用刚好2个月！
投稿两个月，接收，三个审稿人，一个修改，一个小修，一个要拒，编辑挺好给了修改，认真修改后接收！通过这次的合作，以后我还找你们。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区新街口外大街19号，邮编：100875。
