激活学生思维的教学活动设计实践--以阿基米德原理的应用为例
作者：张雪
摘要：培养学生的科学思维,是培养物理学科核心素养的要求之一.而教学活动是激活学生思维、培养科学探究能力的载体,是教学的关键环节.阿基米德原理的应用与生活联系较密切,基于核心素养,以激活学生思维为目标,完成了本节课中的教学活动设计.
分类：
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关键词：
- 核心素养
- 激活思维
- 阿基米德原理的应用
- 多元评价
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