读写互动在小学语文阅读教学中的运用

作者:丁明慧

摘要:小学阶段的语文教学是我国教育教学中的基础,是学生学习和发展的基石,阅读和写作是语文教学的重要组成部分,优秀的阅读教学有利于学生丰富自己的知识,扩大学生的视野,提高思维活跃度和创造力,增强想象力和理解能力,提高表达能力和写作能力,对学生未来的生活和工作都有着深远的影响。阅读与写作的有效结合,让学生了解到语言的真正魅力,所以在小学语文教学中,教师要将阅读与写作进行有机整合,为提升学生的语文水平做铺垫。此次重点分析下读写互动在小学语文阅读教学中的实际运用情况。希望可以为我国的小学语文教学发展提供一定的帮助和参考。

分类:
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收录:
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  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
关键词:
  • 读写互动
  • 小学语文教学
  • 阅读
  • 写作
  • 运用

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期刊名称:神州

期刊级别:部级期刊

期刊人气:26351

杂志介绍:
主管单位:中国文学艺术界联合会
主办单位:中国通俗文艺研究会
出版地方:北京
快捷分类:文学
国际刊号:1009-5071
国内刊号:11-4461/I
邮发代号:2-871
创刊时间:2000
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
综合影响因子:0.02