基于生物学学科核心素养的有丝分裂实验教学
作者：黄晶; 龚荔群
摘要：在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”的教学过程中,以问题解决教学、深度建构的高阶思维教学和融合创生的综合实践教学为路径,培育学生的生物学学科核心素养。
分类：
- 期刊
- >
- 人文社会科学
- >
- 社会科学II
- >
- 中等教育
收录：
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 国家图书馆馆藏
关键词：
- 学科核心素养
- 有丝分裂
- 实验教学
- 翻转课堂
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
