少年儿童研究杂志 部级期刊

少年儿童研究 2019年第06期杂志 文档列表

《少年儿童研究》杂志征稿启事2-2

摘要：《少年儿童研究》创刊于1988年,是由中国青少年研究中心等单位主办的国内外公开出版的部级教育刊物。为适应共青团改革和少先队改革的新形势,《少年儿童研究》从2019年起全面改版,改版后的《少年儿童研究》定位为部级少年儿童研究学术理论刊物,探讨少年儿童身心发展规律、少年儿童教育、少先队及儿童组织等问题,为少年儿童研究工作者提供交流研究成果的平台。杂志为月刊,大16开,每期80页,每月5日出版。诚邀您赐稿。

与全国少年儿童理论及实践研究者共同探讨少年儿童成长问题 欢迎订阅2019年《少年儿童研究》杂志81-81

摘要：《少年儿童研究》(CN11-1748/D)创刊于1988年,是由共青团中央主管,中国青少年研究中心、中国少年先锋队工作学会等单位主办的杂志。为适应共青团改革的新形势,《少年儿童研究》从2019年起全面改版,改版后的《少年儿童研究》定位为少年儿童研究学术理论刊物,探讨少年儿童身心发展规律、少年儿童教育、少先队及儿童组织等问题,为少年儿童研究工作者提供交流研究成果的平台。

向您推荐《智慧父母成就孩子美好未来·名家访谈篇》82-82

摘要：《智慧父母成就孩子美好未来,名家访谈篇》一书,汇集了《少年儿童研究》对60多位专家的采访文章,从'好的关系胜过许多教育''成功人生从好习惯开始''父母的情绪稳定有助于建立孩子的安全感''父母要有现代意识和科学精神''尊重儿童喜爱游戏的天性'等12个方面,将专家的智慧转化为家长可以读懂的通俗化文章,使读者阅读后能够很快了解'为什么'和'怎么做'。让读者在轻松阅读后就能有所收获。

少年儿童研究杂志专题研究

离异家庭子女心理健康影响因素的质性研究5-13

摘要：本研究选取城乡22名离异家庭子女,采用半结构访谈,使用计算机辅助MAXQDA软件,采用主题分析法对资料进行分析。研究发现离异家庭子女总体上心理健康状况良好。影响因素涉及两方面:离异后父母生活适应状况和离异家庭的社会支持状况。其中,离异后父母生活适应状况包括三方面:离异后父母的情绪状态、父母的关系状态以及父母对子女的教养方式。研究表明,现今父母离异对子女的心理健康影响是有限的;通过改善父母对离异后生活的适应状况和家庭的社会支持状况有利于提升离异家庭子女心理健康水平。

漫谈《破茧而生》中离异家庭孩子的崛起14-17

摘要：家庭作为社会的'细胞',为人类繁衍、经济发展、社会稳定做出巨大贡献。然而,自第一次工业革命开始,社会分化、社会发展加速在为家庭发展带来契机的同时也将其置于多元风险之中。日益膨胀的物质欲求、挑战传统的新婚姻态度、愈加开放的性观念……都在对家庭稳定造成冲击。近年来我国离婚率逐年攀升,引起各界学者的关注,离异家庭相关研究逐渐增多,离异家庭子女研究开始走入人们视线.

少年儿童研究杂志调查研究

从儿童视角探索儿童生态友好型社区建设——以上海市金山区为例18-27

摘要：自改革开放以来,上海城市化进程日趋成熟,然而适合儿童的活动空间却在减少。本文从'生态'角度切入对儿童友好型城市建设做深入探索,并选取上海市金山区为例,通过问卷了解儿童视角中金山区儿童生态友好型社区的现状。本研究中的儿童生态友好型社区既有物理层面的空间环境,也包含社会层面的人文关怀。在儿童生态友好型社区的建设过程中,只有让儿童最大限度地参与其中,才能建设出符合儿童需求而不仅是成人所认为的儿童生态友好型社区。

小学儿童国家认同的现状研究——基于上海P区W和L校的调查28-37

摘要：本研究对上海市P区两所公立小学三至五年级的部分儿童进行调查,从儿童的国家观念与国民身份认同两方面考察小学儿童的国家认同现状,结果发现:儿童整体具有积极的国家观念,表现出明显的国家自信心与自豪感;与此同时,儿童的国民身份认同带有明显的个人动机,对国民身份的承诺水平并不高。可见,儿童的国家认同倾向于'评价性认同'而非'承诺性认同',这对当前培养儿童国家认同的教育具有启示意义。

少年儿童研究杂志家庭教育

我国家庭教育立法进程中的问题与对策38-41

摘要：自从家庭教育立法被提出以来就一直备受争议,在推动过程中也是困难重重。近几年来,有些地区开展了有关家庭教育立法的实践,为全国家庭教育相关法律的出台累积了经验。但是全国家庭教育法迟迟没有出台,针对其进程缓慢的现状,本文从谁来立法、为谁立法和难以把握好立法干预的'度'这三个方面做了进一步的探讨,并为推进全国家庭教育立法提出了人大、教育部、妇联三方面应形成立法合力、以儿童和父母为立法对象的同时要兼顾不同儿童与家庭群体以及既有服务也有惩戒、重在服务而非惩戒这三个方面的建议。

传统“主客”二元亲子关系的超越与现代“主体间性”亲子关系的建立42-46

摘要：良好的亲子关系是家庭教育有效开展的前提和保证,在传统的'主客'二元的亲子关系认知中,父母和儿童是'我-他'的关系,而非'自我-他我'的关系,儿童主体被漠视、支配和侵害。主体间性的哲学观为建立现代亲子关系提供了理论依据和价值取向。主体间性的现代亲子关系具有儿童是父母的他我存在、儿童是自我的尚未存在、儿童是主体的实践存在的特征,为我们建立符合新时代家庭教育需求的亲子关系提供了思路。

兴趣研究的现状与展望47-52

摘要：在教育领域,兴趣的影响广泛而深入。有关兴趣的研究很多,但是依然存在很多误解。本研究对兴趣的以往研究进行了梳理和总结,进一步澄清什么是真正的兴趣,归纳分析了兴趣对学习的作用、兴趣在霍兰德职业理论里的分类识别,有助于教育工作者引导学生关注自身的兴趣,为长远发展做好规划。最后,在兴趣培养理论中强调了环境设置的重要性,以具体指导教育实践,并对有关兴趣的未来研究提出展望。

少年儿童研究杂志社会教育

中学生公益社团介入山区儿童营养改进的现实模式与问题——以江西师范大学附属中学imilk公益社团活动为例53-59

摘要：江西师范大学附属中学imilk公益社团坚持'改善山区儿童营养,促进儿童健康成长'的宗旨,帮扶解决山区儿童营养问题。本文从牛奶捐赠、卫生宣传与食品教育三个方面分析了imilk公益社团介入山区儿童营养问题的现实模式。中学生公益社团需要解决好自身的一些现实问题,在处理好课堂学习与参与课外公益活动的基础上,把握好受助与自助的关系。

注意力缺陷多动障碍学生的教育方法探究60-63

摘要：注意力缺陷多动障碍(简称ADHD)是少年儿童最常见的心理行为障碍。在初中阶段,患有ADHD的学生表现出不同程度的学习障碍、对立反抗行为等,给教师尤其是班主任的工作开展带来困扰。本文在总结实践经验的基础上梳理了初中阶段ADHD学生的识别和教育方法,以帮助教师更好地认识ADHD学生,促进这类特殊学生身心健康发展。

少年儿童研究杂志儿童组织

论中国特色社会主义少年儿童组织发展道路的基本要求64-71

摘要：中国特色社会主义少年儿童组织发展道路是中国特色社会主义群团发展道路的有机组成部分,必须遵循群团组织发展道路'六个坚持'基本要求。即坚持党的统一领导,坚持发挥联系党和少年儿童桥梁和纽带作用,坚持培育担当民族复兴大任的时代新人为根本任务,坚持服务少年儿童的工作生命线,坚持与时俱进、改革创新,坚持依法依章独立自主开展工作。准确阐释中国特色社会主义少年儿童组织发展道路'六个坚持'的基本内涵与表现,是开创新时代中国特色社会主义少年儿童事业全面繁荣发展的前提。

新媒体时代少先队辅导员工作的挑战及应对策略72-77

摘要：新媒体时代的多样性、交互性、自主性等特点,给少先队辅导员的工作带来前所未有的挑战。少先队辅导员的工作环境变得日益复杂,话语权威逐渐丧失,专业素养需要迅速提升。为了化解这种困境,少先队辅导员必须改变自身的工作理念、方式,搭建合理的工作平台,从而切实提高工作的实效性。

少年儿童研究杂志观点精粹

新时代对家庭教育有哪些新要求78-79

摘要：2019年4月4日《中国教育报》发表傅国亮《新时代对家庭教育有哪些新要求》一文,节选要点如下:在2018年全国教育大会上,说'教育是国之大计,党之大计'。他对教育的若干基本问题与核心概念的阐述,是新时代中国特色社会主义教育事业的指导纲领,讲话的很多重要思想、理念、精神,也是对家庭教育的新要求。

2018年我国未成年人平均读书8.91本79-80

摘要：2019年4月18日《中国青年报》讯中国新闻出版研究院近日公布的第十六次全国国民阅读调查数据显示,2018年我国0~17周岁未成年人图书阅读率为80.4%,低于2017年的84.8%。具体到不同年龄段,2018年0~8周岁未成年人图书阅读率为68.0%,低于2017年的75.8%;9~13周岁未成年人图书阅读率为96.3%,较2017年提高了3.1个百分点;14~17周岁未成年人图书阅读率为86.4%,低于2017年的90.4%。

信息与超越:信息时代的儿童教育79-79

摘要：2019年2期《教育发展研究》刊发刘铁芳《信息与超载:信息时代的儿童教育》一文,指出:时至今日,信息技术的无孔不入已然模糊了儿童自然与人为之间的边界。信息技术时代儿童发展所面临的主要问题体现在两个方面:其一是人与自然之间缺少必要的亲近而发生的疏离。技术本是人为的产物,信息技术作为现代文明的重要载体直接地把儿童从自然状态中超拔出来,让年少个体一开始就活在一种非自然的情景之中。

5%儿童年均阅读量超1000本80-80

摘要：2019年5月15日《中国新闻出版广电报》讯中国新闻出版研究院与儿童数字内容平台KaDa故事联合《2018年儿童数字阅读报告》。报告基于KaDa故事自2015年10月上线至2019年4月,2000万儿童用户产生的50亿条数字阅读数据,从市场分析、用户分析、内容分析三部分,对中国儿童数字阅读现状与趋势进行探讨与预测。