摘要：体验式教学在《军事理论》教学中的应用，可以创建以学生为中心的“自主性、开发性”的教学环境，充分发挥学生的主动性、创造性，激发学生的爱国热情，强化学生的国防意识。体验式课堂教学具有情景式、互动式、生命叙事体验法等特点，对于提高学生学习兴趣，提高军事理论的教学效果，具有积极的教育教学意义。