摘要:针对目前学生对于建筑制图等专业基础课的学习较为困难的问题,依托学科竞赛作为课堂教学和实践教学的扩展和延伸,提出能力导向下竞技考核法在专业基础课教学改革中的应用,促进学生更好地掌握课程内容。
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期刊名称:科学大众
期刊级别:省级期刊
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