摘要：翻转课堂是一种舶来的新型的教学模式,在高校日语专业的教学中,根据教学内容适当地引入翻转课堂教学模式,充分发挥翻转课堂教学模式和传统课堂教学模式各自的优势,根据具体授课内容,在传统课堂教学模式中适当地加入翻转课堂教学模式,让学生养成自主学习的习惯。与此同时,由于翻转课堂在教学具体开展实施的过程、所使用的方法、手段、环节等,都与传统的课堂教学不同,因此,探索出一套适合于翻转课堂的教学模式在日语专业“基础日语”课程中的评价体系也是目前教育工作者们亟需解决的问题之一。