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《教育学》杂志核心信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国人民大学
国际刊号（ISSN）：1001-2869
国内刊号（CN）：11-4297/G4
出版周期：月刊
《教育学》杂志创刊于1958年，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，杂志始终秉持着紧跟学术前沿、紧贴读者的原则，坚持指导性与实用性相结合。它不仅是教育工作者航行的指南针，更是各级教育行政部门制定政策的罗盘。它不仅是一门学科，更是一门艺术，一种哲学，引领着教育实践与政策制定的方向，为教育的未来绘制蓝图。
对于广大教育工作者而言，杂志是他们职业生涯的基石。它深入探讨教育的本质，解析教育过程中的心理、社会、文化等多重因素，提供了一系列教学策略与方法。从理论到实践，从宏观到微观，杂志为教师们提供了一个系统性的框架，帮助他们理解学生的需求，设计有效的教学活动，评估教学效果，不断优化教育过程，提升教学质量。它是教师专业成长的伙伴，也是他们面对教育挑战时的智慧之源。
对于教育行政部门，杂志则如同一座智库，为政策制定提供坚实的理论支撑和实践指导。它帮助决策者深入理解教育系统的运行机制，洞察教育发展趋势，评估教育政策的潜在影响。无论是教育公平的推进，教育质量的提升，还是教育资源的优化配置，都需要它的理论指导。它为制定科学、合理的教育政策提供依据，确保教育决策的前瞻性和有效性，促进教育体系的健康、可持续发展。
该杂志作为一本具有较高学术价值的教育类期刊，被多个权威数据库收录。如ASPT来源刊等，这些收录情况充分体现了《教育学》杂志在学术界的影响力和认可度。
