《基础教育课程》杂志投稿要求,如下:
(1)致谢置于正文后、参考文献前。用于对参与部分工作、提供技术性帮助、提供工作方便、给予指导但尚达不到作者资格者,以及提供资助的团体或个人。文字力求简练,评价得当,并应征得被致谢人同意。
(2)关键词选择反映论文主要内容的术语3~5个,以分号分隔。
(3)基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号。
(4)论文标题应言简意赅,准确反映论文的内容,一般不应超过22个字(含正副标题),尽量避免出现标点符号及非公知公用的缩略词、代号等。
(5)请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称(务)、联系电话、通讯地址、邮政编码,以便联系,发表署名听便。
基础教育课程杂志发文分析
基础教育课程主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 351 | 教育;课程;教学;师大;北师大 |
| 华东师范大学 | 254 | 教育;课程;教学;教师;课堂 |
| 《基础教育课程》编辑部 | 148 | 课程;教育;教学;课程改革;课程标准 |
| 学研究院 | 136 | 教学;教育;课程;学科;教研 |
| 浙江省教育厅 | 108 | 教育;教学;课程;高考;考试 |
| 北京教育学院 | 103 | 教学;课程;学科;教师;数学 |
| 首都师范大学 | 103 | 教育;课程;教学;数学;高考 |
| 教育部 | 87 | 教育;课程;教学;课程改革;基础教育 |
| 教育部基础教育课程教材发展中... | 87 | 教育;课程;基础教育;教学;课程改革 |
| 江苏省锡山高级中学 | 81 | 课程;教育;教学;学科;课程标准 |
《基础教育课程》杂志是由教育部基础教育课程教材发展中心主办的半月刊,审稿周期预计为1个月内。该杂志的栏目设置丰富多样,涵盖视点、课程建设、教研教学、教材研究、评价考试、域外教育、教育论坛、新书推荐等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。