八年级地理下总结篇（1）

八年级地理知识下册1北方地区和南方地区

一、北方地区

1、北方地区指我国东部秦岭-淮河以北的地区，面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，民族以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。

区内的东北平原、华北平原、渭河平原为我国重要的农业地区。

2、北方地区的地形以平原、高原为主。

主要的地形区有东北、华北平原、渭河平原和黄土高原。东北平原以肥沃的“黑土地”著称;华北平原有黄河、淮河、海河冲击而成，故又称黄淮海平原，其与黄土高原一起被称为“黄土地”。山脉有大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山，山东丘陵和辽东丘陵组成。3、气候：位于温带，属于温带季风气候，年降水量在400--800之间，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。主要的河流有黑龙江(结冰期最长)，松花江、黄河(含沙量最大)，淮河、海河等。北方地区由于缺水，对工农业生产不利。

4、北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富，建立了东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。

此外，太原、郑州、西安、兰州都是北方的重要的工业中心。

5、北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主，大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。

陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。

二、南方地区

1、南方地区：指我国秦岭-淮河以南的、青藏高原以东的地区，包括长江中下游平原、南部沿海地区和西南地区三大地区。

东临黄海、东海，南邻南海。面积约占全国的25%，人口约占全国的55%。民族以汉族为主，本区西部分布有30多个少数民族，云南省是我国少数民族最多的省份。

2、地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。

主要的地形区有长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵等。

3.、气候：南方地区以亚热带季风气候为主，冬季温暖少雨，夏季高温多雨。

南部有小面积的热带季风气候，年降水量在800毫米以上。本地区的河流，长江、珠江水量大、汛期长(珠江最长)，含沙量小。平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡特色。

4、南方地区热量充足，降水丰沛具有良好的农业生产条件。

南方地区物产丰饶，是全国最大的水稻、生猪、柑桔、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物的产区。江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原是我国举足轻重的商品粮基地。成都平原被称为“天府之国”，长江中下游平原有“鱼米之乡”之称。

5、海南岛南部、台湾岛南部、广东的雷州半岛和云南南部是我国热带作物的主要产地(基地)，气候属于热带季风气候。

南方地区是我国重要的热带作物产区，主要的热带作物有天然橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕。海南岛是国内主要的产胶区，天然橡胶的产量要占到全国的六成左右。

八年级地理知识下册2西北地区

一、西北地区

1、西北地区大体位于长城-祁连山脉-阿尔金山脉-昆仑山脉一线以北，包括新疆、内蒙古和宁夏三个自治区及甘肃北部。

面积约占全国的30%，人口约占全国总数的4%。全区汉族人口占三分之二，少数民族：蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族等;

2、本地区地形以高原、盆地、山地为主。

气候以干旱为主的气候，属于温带大陆性气候。降水从东部的400mm，往西减到200mm，再到50mm以下。地表植被：由于降水的影响，从东到西。草原-----荒漠草原---荒漠。

3、西北地区的自然特征及其成因

西北地区最突出的自然环境特征是干旱，原因是它深居内陆，距海遥远，加上高大山脉对湿润气流的阻隔，来自海洋的湿润气流难以到达，所以这里降水稀少，气候干旱。

4、西北地区的地表景观：受气候的影响，西北地区的地表景观表现为以上四个方面：

①高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著，西部有浩瀚的戈壁、沙漠。

②由东向西，植被呈草原—荒漠草原—荒漠的变化(因为自西向东，距海洋越来越远，降水量逐渐减少)

③河流稀少，且多为内流河，其中塔里木河是我国最大的内流河。

④农田、村镇、城市多沿河流或山麓水源地呈带状或点状分布。

5、以牧业为主的地区

(一)西北和青藏都是我国主要的牧区

①本区是我国主要的畜牧业区：内蒙古大草原，河西走廊，天山牧场是重要的牧业区基地。主要牲畜有三河马、三河牛、新疆细毛羊。②在全国的地位：肉、奶、皮、毛等占据突出的地位。

③西北和青藏都是我国主要的牧区。

4、西北地区的灌溉农业

在有水源的地区可以发展灌溉农业。主要的农作物：小麦，水稻，甜菜，棉花，瓜果。

①灌溉农业区：宁夏平原和内蒙古的河套平原，甘肃的河西走廊引黄河水和祁连山冰雪融水进行灌溉，成为西北地区重要的商品粮基地。

②绿洲农业区：新疆塔里木盆地和准噶尔盆地的绿洲，依靠高山冰雪融水和地下水进行灌溉，也成为当地主要的粮绵基地之一。新疆南部的绿洲盛产长绒棉，是我国的重要的商品棉基地。

③新疆瓜果特别甜，颜色鲜艳，主要原因是：新疆夏季热量多，降水少，白天光照强，利于瓜果着色，白天光和作用强，昼夜温差大，利于糖分的积累，所以新疆瓜果特别甜。

八年级地理知识下册3青藏地区：

1、青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和四川省的西部，面积约占全国面积的25%，人口仅占全国总数的1%左右。

青藏地区的主体是由“世界屋脊”之称的青藏高原。

2、青藏地区的重要农业区是湟水谷地和雅鲁藏布江谷地，主要农作物有：青稞、豌豆、小麦、油菜。

本区又是全国重要的牧区，主要牲畜有牦牛、藏绵羊，藏山羊等，这三种，也是高原分布最广的三大牲畜，其中素有“高原之舟”的是牦牛。

3、青藏地区拥有大量的珍稀动物，像藏羚羊、雪豹、野驴等，保护本区的自然环境，防止和控制生态破坏和草场退化，具有十分重要的意义。

4、青藏地区除青海省东北部汉族人较多外，大部分人口以藏族为主，该族多信奉藏传佛教(俗称喇嘛教)，位于拉萨市中部的布达拉宫和西宁市的塔尔寺都是著名的藏传佛教圣地。

5、地势：山岳纵横，冰川广布，交通十分困难。

解放前无公路和现代化桥梁，1951年起，在人民政府的大力支持下，本地区先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路。构成了一个以拉萨为中心的四通八达的公路网。吐鲁番盆地西部的托克逊，年降水量仅5.9毫米，是全国降水最少的地区。新疆北部因受西北气流的影响，降水略多一些。

6、“西气东输”是我国距离最长、口径最大的输气管道。

西气东输的起点是：塔里木盆地的轮南油田，终点是上海。“西气东输”工程是拉开西部大开发序幕的标志性建设工程。目的是解决能源结构不合理，发展清洁能源。

7、青藏地区有两个显著的自然特征：“高”和“寒”。

①“高”：青藏地区的主体是青藏高原，平均海拔在4000m以上，被称为“世界屋脊”，属于我国地势的第一级阶梯。是许多大江、大河的源头，我国著名的长江、黄河、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等都发源于青藏高原。植被稀疏，草原荒漠广布。②“寒”：青藏地区因“高”生“寒”，海拔高是影响气候的主要原因。由于气候寒冷，许多山峰终年积雪，冰川广布。

八年级地理知识下册4东北地区的地理位置和自然环境

1、东北地区位于中国东北部，地处东北亚的核心位置。

东北地区包括黑、吉、辽三省，东、北两面与朝鲜、俄罗斯为邻，南连 河北省，西接内蒙古自治区，与山东半岛 隔海相望，战略地位十分重要。

2、东北地区地理地位十分重要。

东北地区陆上与朝鲜、俄罗斯接壤，有利于开展对外贸易;通过南面渤海、黄海海域可与韩国、日本等众多海外国家进行经济交流，促进当地经济的发展。

3、地形特征：东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原。

(山环水绕，平原居中)， 东北平原由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成。

4、气候类型及特点：东北地区属于温带季风气候，特点：夏季温暖短暂，冬季寒冷漫长。

(夏季高温多雨，冬季寒冷干燥)。东北地区最突出的气候特征是长东严寒。

5、东北地区的地形区

八年级地理知识下册5东北地区的人口与城市分布

1、东北地区人口分布不均匀。

中部和南部平原地区人口多，工业和交通运输业发达的地区人口多，其中松嫩平原和辽河平原人口较为稠密。平原地区人口多，山地地区人口偏少。

2、东北地区是中国少数民族的民族的主要分布区之一，主要少数民族有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、赫哲族等。

满族在东北地区分布较广，是东北地区人数最多的少数民族。赫哲族是我国北方长期以渔猎为生的民族，有吃生鱼的饮食习惯。旗袍是中国女性特色服饰之一，源于满族女性传统的旗装。

3、在东北地区的交通运输网中铁路占主要地位，纵横交错的铁路连接着全区各主要城市和工矿中心。

4、东北地区是我国城市密集、城市化水平较高的区域。

城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线(哈尔滨-大连)、滨绥线(哈尔滨-绥芬河)、滨洲线(哈尔滨-满洲里)。

5、哈尔滨市东北地区北部的中心城市长春是东北地区中部的中心城市，、沈阳是东北最大的综合性城市中心和交通枢纽。

1大连是中国北方著名的港口，是东北地区重要的出海门户,素有“北方香港”的美誉。

东北地区产业分布

1、东北地区土地资源丰富

，气候温和湿润，农业生产条件较好。历史上以盛产大豆、高梁、谷子著称。新中国成立后，被玉米、水稻、春小麦所取代。其中玉米种植发展很快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。东北地区广泛分布着黑土、黑钙土等土壤。：

2、东北地区自然条件适合种植大豆，单位面积产量比全国平均水平高出1/3，总产量占全国的2/5.东北地区的糖类作物是甜菜。

黑龙江省是我国甜菜的主产区之一，甜菜生产总量占全国的1/3强，集中在松嫩平原和三江平原平原。

3、重工业是东北地区的支柱产业。

八年级地理下总结篇（2）

1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲；有的是经济区域，如工业区；有的是行政区域，如x藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。北方地区与南方地区分界线的确定主导因素是气候因素，北方地区与西北地区界线的确定主导因素是季风的影响，青藏地区与其它地区界线的确定主导因素是地形因素。3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。我国南方地区和北方地区的差异比较：比较项目 秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区1月平均气温 低于0° 高于0°年降水量 少 多主要地形 平原与高原为主 平原、盆地与高原、丘陵交错植被类型 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林河流流量 小 大河流结冰期 有 无耕作制度 一年一熟或两年三熟 一年两熟或三熟耕地类型 旱地 水田粮食作物 小麦 水稻油料作物 花生 油菜糖料作物 甜菜 甘蔗传统民居 屋顶坡度小，墙体厚 屋顶坡度大，墙体高传统交通工具 马车 船传统体育项目 滑雪、溜冰 赛龙舟、游泳4、西北地区的地形以高原和盆地为主。景观自东向西的变化是草原，荒漠草原，荒漠；只有在盆地边缘出现稀少的绿洲。这一切说明西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。5、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，由“高”随之而来的另一个显著自然特征是“寒”。6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场；x疆主要是山地牧场；青海和x藏主要是高寒牧场。内蒙古的三河马、三河牛，x疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是的畜种。7、除了畜牧业外，在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水，发展灌溉农业，主要分布在河套平原、宁夏平原、天山山麓。青藏地区发展的是河谷农业，主要分布在藏南谷地和湟水谷地。 第六章：1、 北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地。2、北京地势特点是西高东低，河流流向是自西北向东南注入到渤海。 北京皇宫的城市格局是“凸”字形的，这样的城市格局是我国历代都城规划和建设的代表作。3、 北京有着无数名胜古迹，长城、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址…，其中北京故宫是世界上规模、保存最完整的宫殿建筑群。4、 为了增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大基础设施建设力度，规划和建设包括中央商务区、国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展高新技术产业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与环境和谐共处的城市环境。5、 香港由香港岛、九龙半岛和新界三部分及其周围200多个岛屿组成，澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。港澳地区是世界上人口密度的地区之一。6、 香港和澳门是我国的两个特别行政区。我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。7、 香港人多地少，“上天”——建设高层建筑，“下海”——填海造地，成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。8、 港澳地区第三产业很发达，香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心。旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业。9、 长期以来，港澳与祖国内地一直保持着密切的经济联系，其中以香港表现得最为明显。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉，而香港则拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。香港和祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利。10、转口贸易是指从一国购进商品后，不在本地销售，而直接卖到其他国家的贸易形式，祖国内地是香港的转口贸易伙伴。11、台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，台湾岛是我国面积的岛屿，它北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。12、台湾岛是个富饶的宝岛，被誉为“祖国东南海上的明珠”。岛上约一半以上的土地覆盖着茂密的森林，有“亚洲天然植物园”的美誉。樟树是台湾最的树种，樟脑产量居世界首位。13、在20世纪60年代以前，台湾经济以农业和农产品为主，出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等。从60年代开始，台湾重点发展出口导向型工业，形成“进口——加工——出口”型的经济。14、x疆维吾尔自治区是我国面积的省区，x疆境内高山与盆地相间分布，形成“三山夹两盆”的地形特点。雄伟的天山山脉横亘这些x疆中部，南北两侧分别是塔里木盆地和准噶尔盆地。15、x疆有大小数千个绿洲，是最主要的农业生产基地，小麦、玉米、高粱等是这里的主要农作物，棉花、甜菜和多种瓜果成为x疆绿洲的特色农产品。坎儿井是一种古老的引水工程，长期为x疆的绿洲居民所利用。16、x疆预测石油、天然气储量约占全国陆地总储量的1/3，随着国家“稳定东部，大力发展西部”的能源战略决策的逐步实施，x疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。西气东输工程起点是位于塔里木盆地的轮南，自西向东经过9个省级行政单位到达终点上海，西气东输的实施将可以迅速增加当地的财政收入，增加就业机会并能够缓解东部地区的能源短缺问题，对于东部地区的环境改善十分有益。

八年级地理下总结篇（3）

为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。

二、 以课改理念教学

地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及 终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。

另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。

八年级地理下总结篇（4）

这次检查工作分为学习文件，提高认识；落实任务，自查自纠；分级抽查，汇总分析三步进行。在检查中采取了召开不同类型的座谈会，听取被审计单位的自查自纠情况汇报；查看了审计组执行审计工作纪律自查表和审计组考勤情况；查阅了审计组领取补助费登记表的报销资料，核实审计组外出工作吃、住、行费用等情况；向有关分管纪检监察工作的负责人调查询问情况；还走访了被审计单位，向有关单位了解审计人员执行纪律情况。

据统计，全省各级审计机关参加“八不准”检查人数共2010人，参加自查人数2067人，组织检查组167个，检查组成员共有438人，其中局级主要领导亲自挂帅和分管的有167人，有关部门协助参与检查人员271人，共检查了1331个审计组，回访了1854个有关被审计单位，对检查结果一致评价好。

全省各级审计机关参加民主测评的人数共有2126人（包括被审计单位人员和特约审计员），民主测评总票数2126张，收回有效票数2073张。测评结果“好”的有1833张，占88.42%；“较好”的有217张，占10.47％；“一般”的有23张，占1.11%；“差”票数为0张。民主测评对贯彻执行“八不准”纪律都比较满意。

从以上数字表明，省、市、县（市、区）三级100个审计机关（其中市局11个、县（市、区）局88个、）2116名审计干部职工，都能把执行审计“八不准”纪律，变为自觉的行动，贯彻落实到审计工作实践中，取得较好的成效。主要体现在以下几个方面：

（一）大力开展学习宣传教育，不断提高计人员执行“八不准”纪律自觉性

首先，开展学习教育。学习教育是执行审计纪律的前提和基础，各级审计机关的领导班子，都先把贯彻落实审计纪律“八不准”作为头等大事摆到了工作议程。这项纪律自颁布始，各级班子便确定了一手抓学习、一手抓贯彻落实的总体方案。既有短期安排，又有长期规划，并根据各自实际，划分阶段，划分专题，逐步实施学习计划。领导班子成员尤其是一把手以身作则，率先垂范，带头落实，带动了全体干部职工的学习。通过深入学习深刻理解达成了共识，大家清楚地认识到，我们审计作为综合经济监督部门，在承担着繁重地经济监督职责的同时，还有规范经济秩序、惩治腐败的职能，当前还面临着反腐斗争的严峻考验。审计纪律“八不准”，是国务院领导对审计机关的高标准严要求，是加强党风廉政建设的一项具体措施，也是我们审计职业道德行为的基本准则，通过切断与被审计单位一切不正当经济联系，保持审计独立性，强化机关作风建设和审计人员的自身建设，维护审计良好形象，保证审计工作任务的更好完成。为此，各级审计机关对贯彻执行审计纪律十分重视，都主动积极地将思想统一到审计纪律规定的精神上来。

其次，利用典型教育。一方面开展正面典型教育，以先进人物为榜样，激励引导，使受教育者学有榜样，赶有目标。学习全国、全省廉洁自律先进典型郑培民、范匡夫等优秀共产党员、模范人物的先进事迹；学习本系统全国全省的勤政廉政的先进典型，采取巡回报告的形式，在全省各级审计机关进行演讲，同时还注意发现身边先进人物和先进事迹，直接进行教育，使审计人员进一步树立宗旨意识，维护清正廉洁形象。另一方面开展反面典型警示，运用本系统发生的违纪案例，开展警示教育，以岱山县原审计局长李平波犯罪事实为例，在全省审计系统通报，召开座谈会、专门总结教训等，使审计人员引以为戒，防患于未然。

再次，开展宣传教育。审计纪律“八不准”一颁布，就组织全体审计干部进行广泛深入宣传，一方面在审计机关内部召开大会、座谈会进行宣传，建立临时机构，制定宣传手册，明确贯彻落实“八不准”纪律重要性和必要性，把握其内容；另一方面向当地党委、政府部门宣传、向被审计单位和社会各界进行宣传，利用信息简报、板报、宣传画廊等学习宣传阵地进行多层次、多角度、全方位地进行宣传，使被宣传者明确贯彻落实审计纪律的重大意义。

（二）积极行动、努力实践，全面推进“八不准”纪律规定的落实

各级审计机关积极行动，努力探索贯彻执行审计纪律工作的新途径：

首先，建立领导责任制和工作网络。领导班子做了明确的分工，责任到人。党组书记负总责，亲自抓；明确专（兼）职班子成员分管，具体抓；纪检监察部门在有关部门配合下负责实施，牵头抓，形成了齐抓共管的工作局面，同时还落实责任制一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，层层负责，从而形成上下协调一致、运转有序、责任明确、健全有效的领导体系和工作网络。

其次，研究制定具体措施。通过调查了解到的情况进行汇总分析，把“八不准”纪律的内容进行了细化、量化，出台了一系列具体的措施和办法。各基层审计机关在省厅的带动和指导下，都先后制定了《关于加强审计纪律“八不准”的实施意见》、《关于外出审计就餐、住宿的规定》、《审计人员执行审计纪律反馈意见表》等相关配套措施和具体落实意见，有力地保证了审计纪律的贯彻落实。

第三，建立了有效制度。为了加强对审计工作的全过程管理，绝大多数审计机关建立了检查、公示、反馈、报告、回访等制度，即审计组进点后向被审计单位公布“八不准”纪律规定，明确费用自理；审计结束后被审计单位将意见和建议寄回审计机关，撤点后审计组长应向单位领导报告执行“八不准”纪律情况。

第四，建立了监督机制。为了确保规定落到实处，各级审计机关每年至少要检查总结1至2次，以落实“八不准”为主要内容，进行调研、听取汇报，分析情况，研究制定改进措施。同时都要将其纳入党风廉政建设中，与工作目标考核管理、创建文明单位及个人评、创优等活动结合起来，执行廉政建设“一票否决制”。不仅健全系统内和本机关的监督，而且还建立了社会监督机制，从各行业的专家中聘请了特邀审计员，定期听取他们的意见和建议，邀请他们协助参与审计和回访工作。审计机关除在当地报纸上公布“八不准”纪律、举报中心、举报电话等，还设立审计意见箱，收集社会反映，定期听取人大代表、政协委员和被审计单位的意见，主动接受社会监督。

（三）实行“八不准”纪律成效显著，维护了审计机关的良好形象

三年来实践证明，实行“八不准”纪律后，一是增强了审计干部廉政意识，廉洁从审的好风气已形成。据统计，2003年以来全省拒绝公款宴请3182人次，拒收礼品、纪念品1054件，拒收现金、有价证券凭证29.10万元，拒绝旅游娱乐活动196次，二是增强了审计监督的独立性，为审计履行综合性监督职能，严肃执法，客观公正提供了必要条件。三是提高了审计机关地位和威信，在社会上和人民的心中赢得了良好的声誉和应有的地位。各级审计机关每年都受理许多来信来访信件，调解了群众的情绪，维护了社会的稳定。据不完全统计，2002年全省36个审计机关被评为精神文明单位，还有许多被评为先进党组织等，受到表彰和奖励。四是减轻了被审计单位负担，受到各级党政领导、被审计单位和社会群众的称赞。审计机关不时地收到来自被审计单位领导和社会各界的表扬信，还有许多审计单位收到了匾和锦旗等。一些地方党政领导高度评价审计队伍思想作风硬，政策水平高，廉政建设好，敬业精神强，工作踏实，“是一支廉政勤政，敢于碰硬，值得信赖的队伍”。特别是省政府一位领导经常讲，某些经济案件只要审计参与，就放心了。总之，贯彻落实“八不准”纪律审计工作环境宽松了，执法地位提高了，社会信任度增高了，工作困难越来越少了，取得的成绩越来越大了。

二、全省贯彻执行审计“八不准”纪律存在的问题

全省审计机关执行审计“八不准”纪律，廉政建设已全面推进，发展趋势较好，但还存在一些问题：

（一）部分市、县（市、区）经费紧张，更无专项经费

实行审计纪律“八不准”以来，有的市、县（市、区）审计机关的经费有所增加，但离适应工作需要还有一定距离。特别是经济欠发达的丽水、衢州等地因财政困难，经费明显不足，更无外勤专项经费，执行“八不准”纪律，普遍感到压力很大。部分县审计局反映，过去到边远乡镇或工地延伸审计就感到吃、住、行经费困难，现在执行“八不准”纪律经费就更困难了，规定标准根本难做到。这样执行纪律以来全省就出现了两种情况：一种是能够不折不扣地执行“八不准”规定，一切规范运作；另一种是不能完全执行“八不准”的，只能执行“六不准”或“七不准”。财力不足的县（市、区）只能由政府统一安排规定住宿标准和伙食标准，困难地区费用不能自理，有的只好实行送达审计，这样影响了全面贯彻落实纪律，也影响了审计工作。

（二）审计人员待遇偏低，心理不平衡

审计“八不准”纪律是国务院对审计行业提出的高标准严要求，这与其它行业、整个社会的气候存在一定差距。审计部门工作任务重，责任大，困难多，比较辛苦，互相比比看看后有的审计人员会有心理不平衡的情绪，个别审计干部产生离开岗位的想法，有的已调出。

（三）审计机关纪检监察机构不健全，人员编制不足

审计机关编制不足问题是由来已久的，工作任务和人力资源之间的矛盾一直存在，这已成为现实问题。相对而言，纪检监察部门编制更不足，全省共100个审计机关，有纪检监察干部128人，专职的只有42人，占全省纪检监察干部的33％，兼职人员占67％。专职人员少，兼职人员多，工作运转困难。

三、深入贯彻落实审计“八不准”纪律的几点思考

（一）建议各级党委、政府继续重视和支持审计工作

在过去的20年中，在各级党委、政府的重视、支持和关心下，审计队伍不断壮大，审计工作取得很大成绩，审计的执法地位不断提高，社会的认可度不断提升，但在全面建设小康社会的进程中，在深化经济体制改革的新形势下，审计任务越来越重，工作难度越来越大，要求也越来越高，国务院领导又提出新指示，审计机关要当国民经济运行的卫士，当领导决策和民众的眼睛。要当好卫士和眼睛，各级党委、政府还要继续支持、重视审计。在经费预算和专项经费的安排、人员编制、审计人员的福利待遇等方面，要根据当地的财力给予适当的解决。

（二）深入学习，加强宣传，提高觉悟，身体力行

八年级地理下总结篇（5）

思想方面，作为一名团干，为了更好的团结同学并带领大家积极进取，我必须保持思想的先进性。本人时刻拥护中国共产党的领导。在平常的生活中，我认真学习"三个代表"和"八荣八耻"时刻谨记自己的任务，在思想和行动上严格要求自己，以起模范带头作用。

学习方面：大学以来，我从不放松自己的课程学习。为给将来就业和继续深造打下坚实的基础，我在参加各种社团活动的同时广泛涉猎各类理论知识，培养自己广泛的学习兴趣。我不仅很好地掌握了地理科学的相关知识，而且在上学期的地球概论和地图学在期末考试中都起得很好的成绩。通过努力，我还顺利通过了计算机一级考试全国普通话等级考试，现在我更是努力冲刺全国的英语四级考试。

工作方面：我服从学校领导的安排，团结同学，无论是担任学生会宣传部的助理还是南国经纬采编部的干事或者是班上的宣传委员。我一直严格要求自己,工作勤勤恳恳，任劳任怨。积极落实和完成学校或上级布置下来的任务，努力促进班级建设和谐的发展，在班级活动中，我与其他班干紧密配合意在将工作做到更好使得班级的各项工作能井然有序的开展。且在我们共同的努力下我们班荣获诸多殊荣。

在这一年多的工作中，我尽量做到与同学们密切合作、相互帮助。要求别人做到的事，自己首先做到。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时生活当中，我乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，生活在关心，学习上相互帮助。对同学也是毫无保留，积极主动地做好同学与学校领导、老师的桥梁，顾全大局。

课余活动：除班级工作以外，我还积极参与各种活动，要求从各方面提升自己的能力。我参加了粉笔字大赛，书画比赛和朗诵比赛，并曾担任红歌唱响晚会、系运动会、专业联谊晚会等节目的主持人。我打算在大学期间尽情展现自己的才华而不虚度大学这美好的光阴。

日常生活：我与室友、同班同学关系良好。大家互相帮助，团结一致。面对生活，我勇于直视困难，乐观向上。而且大学期间我需要做的事情很多，需要充实我的生活。而这更就需要朋友、同学的帮助来完成整个过程，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结识很多朋友，与朋友沟通和交流，和他们一起分享成功的喜悦，这样可以激励我努力实现我自己的梦;和他们一起吸收失败的教训，在我以后做同类事情的时候可以小心谨慎避免发生同样的错误。而且无论谁有困难来向我求助或不经意让我知道了，我都会尽自己最大努力去帮助他。这让我感到了奉献的快乐，也让我更珍惜这份集体中真挚的感情。

未来目标：作为青年一代的我们，是社会中最有生气的一部分，我将努力成为一个思想活跃、精力旺盛、求知上进的有为青年，成为祖国未来的中坚力量。作为团干的我我一定更加注意把工作做好，将班级的利益放在最前面，努力为班级争取荣誉，让我们的班集体在广西师范学院这片天空下更张扬更精彩

优秀团员自我鉴定范文700字2

思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是xx3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”的重要理论，不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻xx提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。增强学习贯彻社会主义荣辱观的自觉性和责任感、紧迫感，坚持从我做起，从点滴做起，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。

学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都可以具备好的条件，在社会这个复杂的圈子里以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。

工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。

活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。

优秀团员自我鉴定范文700字3

思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是 xx3月4日在全国政协民盟民进联组会上提出“八荣八耻”的重要理论，不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻xx提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习党章结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。增强学习贯彻社会主义荣辱观的自觉性和责任感、紧迫感，坚持从我做起，从点滴做起，切实把“八荣八耻”转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。

学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。那样到以后步入社会，无论是能力还是专业课，我们都可以具备好的条件，在社会这个复杂的圈子里以便我们顺利的找到属于自己的位置，找到满意的工作。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。

工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。

活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。

优秀团员自我鉴定范文700字4

在人生的十字路口，心底涌起一阵迷惘，头脑泛起一缕悲伤：前路抵达何处?左路通向何地?右路指向何方?我该何去何从?哪里是我灵魂的故乡?……此时此刻，兴许最好的办法是回望再回望。

回望来路，留下的脚印有深的，有浅的，深深浅浅踏成一首歌，一首奋斗的歌;回望来路，留下的足音有高的，有低的，高高低低谱成一支曲，一支动听的曲。

回望过去，小学的天真活泼、无忧无虑，初中的单纯幼稚、美丽憧憬，高中的欢乐与忧伤、执著与迷茫，都幻化成了人生的一道风景。回望过去，运动会上的青春激扬，语文课上的书声朗朗，演讲赛上的热情奔放，皆凝固成了人生的永恒记忆。

一路风雨一路坡，一路荆棘一路河，一路血水一路汗，一路欢笑一路歌。我收获的是什么?是快乐的成长，是无悔的青春，是艰辛的执著，是幸福的硕果。

作为一名共青团员，我时时谨记团的教导，严格遵守团的章程，忠实履行团员义务，严于律己，宽以待人。虽然我不是班级最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我为人善良热忱，待人真诚友好，不撒谎，不骂人，不说粗话;工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，雷厉风行;学习上，我不屈不挠，顽强坚韧，积极进取，胜不骄败不馁。在家里，我孝敬父母，爱护哥哥，自己能做的事自己做，绝不依赖别人。

作为一名学生，当以学为主，兼学别样。多年来，我遵守《中小学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，是一名合格的中学生。我为了提高自己的学业成绩，虚心向同学请教，真诚请老师帮助。为了提高自己的竞争实力，我重视优势科目，不忽视弱势科目，尽心竭力把它们补起来。

经过我的努力，数学成绩有了很大的进步，地理学科也有明显的起色，英语成绩更是突飞猛进。语文本是我热爱的学科，我课外除阅读了教育部规定的必读书外，还阅读了《时文选粹》《智慧背囊》《读者》《青年文摘》《视野(成功版)》《格言》等等图书。这些书不仅丰富了我的知识，还开阔了我的视野，提升了我的品位。体育不是我的强项，可我通过它来磨炼我的意志，增强我的体质。我喜欢踢毽，做仰卧起坐。即使在高三巨大的压力下，紧张的氛围中，我也天天坚持，一天不拉。此外，我还爱画画，唱歌，做手工。

回望过去，展望未来，我知道我的未来不是梦。

优秀团员自我鉴定范文700字5

丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

作为一名团员，我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。xx年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。

八年级地理下总结篇（6）

一、对象

2016 年4 月至9 月， 随机选取上海交通大学医学院2009 (大七)、2010 (大六)、2011 (大五)和2012 级(大四)临床医学专业355 位学生，包括法语八年制、英语八年制和五年制医学生。

二、方法

1. 研究设计：本研究自行设计调查问卷，对在上海交通大学医学院攻读临床医学专业的五年制及八年制医学生在血液学教学后进行问卷调查，了解血液学教学情况。

2. 问卷调查：问卷主要调查医学生的学习态度和方法、学习兴趣和对知识的掌握程度的评估及学生对教师的教学形式的接受程度等。

3. 统计学处理：采用SPSS 23.0 软件进行数据处理。定性资料采用构成比和率进行统计学描述;采用卡方检验，P0.05 时认为差异有统计学意义。

结果

一、一般情况

本研究共回收问卷355 份， 其中有效问卷311 份，有效问卷回收率87.6%。本研究男性136 人，占43.7%;女性175 人，占56.3%。回复的答卷中，八年制法语班共61 人，其中含2009 级八年制法语班14 人，2010 级八年制法语班14 人，2011 级八年制法语班17 人，2012 级八年制法语班16 人; 八年制英语班共122 人，其中含2009 级八年制英语班24 人，2010 级八年制英文班27 人，2011 级八年制英语班25 人，2012 级八年制英语班46 人;五年制中文班共128 人，其中含2011 级31 人，2012 级97 人。

二、学习态度和学习方法

根据调查结果，大多数医学生学习血液学态度端正，72.0%的同学认为血液学重要，理解掌握血液学的知识是为今后从事临床医学工作打下基础。另有19.3%的学生认为，学习的目的是为了能在考试中取得好成绩。还剩有8.7%的学生对学习血液学抱着无所谓的态度，认为只需考前复习，应付考试即可。

在学习方法上，50.5%的学生将上课听讲与自主学习相结合;而主要靠上课听讲的学生占总数的30.5%; 以自主学习为主的学生则占7.4%; 尚有11.6%的学生平时不学习，只到考试前才会复习。八年制学生倾向于自主学习，而五年制同学更注重于上课听讲(P0.01)。

三、教学形式

教学方法上，各年级学生都包括理论课和见习课，接受调查的学生中，有185 名学生接受过血液学以问题为基础的学习(problem-based learning，PBL)教学。

理论课上， 教师授课时结合临床案例讲解，并强调重点，课后提供多媒体课件供学生复习。八年制学生理论课大多采用双语教学，而五年制学生理论课以中文教学为主。

见习课主要内容为采集患者病史， 书写病史、也有小讲课和床边带教。分别有32.5%的学生认为见习课对理解血液学知识非常有帮助;55.3%的学生认为见习课对学习血液学比较有帮助。相应的，22.2%和49.2%的学生对见习课非常有兴趣和比较有兴趣，仅3.2%的学生对见习课不感兴趣。在接受过PBL 教学的183 名学生中， 分别有33.0%和58.9%的学生认为PBL 教学对学习血液学知识非常有帮助或比较有帮助。另外，21.6%和49.2%的学生对PBL 教学非常有兴趣或比较有兴趣。

四、学习兴趣和对知识的掌握

总体而言，11.6%的学生对血液学有兴趣，35.4%的学生对血液学比较有兴趣， 即共有47.0%的学生对血液学有兴趣，42.4%的学生对血液学兴趣一般，而10.6%的学生表示对血液学没兴趣。在对血液学没兴趣的原因中，对血液学没有兴趣的学生选择最多的是血液学本身很无聊，其次是学了没用，不想学，另有一部分学生认为老师上课方式不够吸引人或课时安排少，不能深入学习。对血液学知识理解程度的问题上，认为血液学容易理解的学生占总数的30.9%，28.0%的学生认为一般，而有高达41.2%的学生认为血液学知识比较难以理解或非常难以理解。上述41.2%的学生中，认为血液学知识难以理解的原因主要有缺乏临床实践(43.0%)、不理解血液学发病的病理生理过程(44.5%)、不理解骨穿涂片、流式细胞术、遗传学检测结果(42.2%)。10.9%和60.5%的学生对血液学教学总体非常满意或比较满意。

五、不同性别、学制及班级的学生对学习的兴趣和对血液学理解的比较本调查显示，不同性别的医学生对学习血液学的兴趣无统计学差异(P=0.618)。值得注意的是，五年制与八年制医学生相比较，在学习血液学的兴趣上， 五年制医学生比八年制医学生更有兴趣(P=0.012)，但两者在对血液学知识的理解程度差异无统计学意义(P=0.049)。在八年制学生中，法语班与英语班的学生在学习血液学兴趣(P=0.520)及对血液学知识的理解(P=0.694)差异无统计学意义(见表4、5)。各年级医学生对血液学的学习兴趣(P=0.354)及对血液学知识的理解程度差异(P=0.398)并无统计学意义。

讨论

血液学是各医学院校临床医学专业学生的必修课程。血液学教学的目的在于使医学生掌握扎实的血液学知识，引导其进行临床思维，为其走向临床提供理论基础， 同时培养医学生自主学习的能力，教会其主动学习，培养其在临床实践中不断学习和探索的精神。根据本调查结果，目前的血液学教学还可进行以下改进。

一、加强学生对血液学知识的掌握程度。

根据调查结果，73.4%的医学生认可学习血液学的重要性，学习态度端正。但对血液学感兴趣的学生尚不到半数(47.0%)，仅有30.9%的学生认为血液学容易理解。究其原因，首先，血液学专业性很强，涉及免疫学、病理学、遗传学等基础学科，理解血液学需要有良好的基础医学知识做铺垫，并且血液病的诊断往往需要行骨髓穿刺术等特殊的辅助检查， 而医学生不理解血液学的病理生理过程，以及没有能力解读骨穿涂片、流式细胞术、遗传学结果，是其难以学好血液学的主要原因。其次，大多数血液病，如白血病、骨髓增生异常综合征等不属于常见病，学生往往是在课堂上初次了解、接触到这些疾病，短时间内接受大量完全陌生的知识对医学生的理解力造成了较大的挑战。再次，血液科疾病本身较为抽象，相对其他具象化疾病，对学生而言，血液病更难以理解。另外，教学安排上，理论课课时紧凑，教师在有限的课时内无法深入解释也是原因之一。以上几点均造成了医学生较为普遍地认为血液学知识难以理解。

为使医学生更好地理解血液学知识，临床教师需调整其教学方法。针对血液学的特点，一方面，临床教师可在课上先用一部分时间复习相关基础医学知识，尤其是免疫学、病理学和实验诊断学中的相关部分，并在课堂上应针对难点，如造血系统、血细胞的发生分化等基础知识作详细、通俗的讲解，以帮助学生更好地理解血液病的发病机制。另一方面，教学上应更多地结合临床病例。教师可在讲授理论知识时结合一个具体的案例，使学生从临床实践的角度对血液病有初步的感性的认知，增加学生学习理论知识的兴趣，帮助学生理解理论知识。众所周知，临床见习教学是一个非常关键的医学教育过程，高质量的临床见习不仅可以加深医学生对理论知识的理解，还有利于培养学生良好的临床思维。因此，可考虑增加见习课床边带教的课时。在具体实施中，课前教师应让学生复习理论知识，做好准备，而后在见习课上，教师可针对一例典型病例，让学生采集病史，做体格检查，教学生解读辅助检查结果，引导学生作出诊断，探讨治疗方案，最后由教师归纳总结。尽量接触真实的患者，真实的病历资料，促使学生将学到的理论知识应用于实际，使学生从被动接受转换为主动思维，有助于加深对理论知识的理解，发现理论课上尚未解决的问题，更有助于培养学生的临床思维，临床能力。

二、提高八年制医学生上课听讲的积极性，促进五年制医学生自主学习的能力本调查显示，在学习兴趣方面，相较于八年制学生，五年制学生对学习血液学的兴趣更浓厚，而两者在对血液学知识的理解程度上无统计学差异。在学习血液学的学习态度上和学习方法上， 八年制学生更倾向于自主学习， 而五年制同学更注重于上课听讲。教学方法上，八年制和五年制学生的教学都包括了理论课、见习课，部分学生有血液学PBL 案例教学，两者区别主要在于理论课上，八年制学生教学以双语教学为主，五年制学生基本以中文教学。

八年级地理下总结篇（7）

2019年兴安盟中考成绩公布时间及查询方式公告原文如下：

一、中考成绩查询

2019年所有中考成绩均通过“兴安盟教育局中考信息服务平台”微信公众号免费查询。

1.九年级理化试验操作和体育成绩

九年级理化试验操作和体育成绩将于7月7日开始可以查询，查询方法如下：

登陆手机微信，搜索微信公众号“兴安盟教育局中考信息服务平台”，在微信公众号主界面中左下角选择红色箭头所指的图标，如下图：

点击后出现如下界面：

在红色箭头所指位置输入：cj+考生号（cj为“成绩”的汉语拼音首字母，后面直接跟11位的考生号，不要打上+）,比如：cj19220104246,点击绿色方框所指的“发送”，手机屏幕上直接显示考生号为19220104246的实验和体育成绩。

2.2019年九年级中考总成绩

2019年兴安盟中考总成绩预计将于7月15日早7点公布。初中毕业年级考生可查询到包含语文（蒙语文）、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学、地理、生物理化实验操作、体育及政策加分的中考总成绩，此成绩为考生填报志愿和网络录取的依据。

查询方法：登陆手机微信，搜索微信公众号“兴安盟教育局中考信息服务平台”，添加关注，关注成功后，在“信息查询”菜单中选择“中考成绩”进行查询。

成绩查询需要先绑定用户，如果用户首次进行查询，没有进行身份证绑定，选择“中考成绩”后弹出如下提示信息。

此时,在“信息查询”菜单中选择“个人信息”，会自动弹出如下对话框：

在“身份证号”一行输入正确的身份证号（注意：身份证号最后一位为X时，X必须是大写字符），在“密码”一行输入正确的密码（如果用户修改过登录密码，使用修改后的密码；如果没有登录过志愿填报系统或者没有在微信公众号中修改过密码，使用初始密码，即身份证号后6位）。身份证号和密码输入正确后单击“提交验证”，如果输入信息正确，显示绑定成功提示信息，否则提示身份证号或密码错误，无法绑定。

在绑定身份证号的前提下，在“信息查询”菜单中选择“中考成绩”，无需任何操作，可以直接显示中考成绩（包括政策加分）。

3.八年级生物、地理成绩查询

八年级生物、地理成绩与九年级中考总成绩预计于7月15日早7:00同时。

查询方法：与九年级实验体育成绩查询类似，无需进行身份证号绑定，在输入框输入“八年级+身份证号”，手机屏幕直接显示该考生的生物地理考试成绩。比如在输入框输入：八年级1522242004XXXX0519（八年级和身份证号中间不要输入任何字符，也不要留空格），点击“发送”后，系统会自动在手机屏幕上显示考生的生物地理成绩。

二、中考成绩复查

1.考生对中考笔试成绩（含2019年八年级地理、生物结业考试成绩）有疑义的，可于成绩公布后的3个工作日内（7月15日8:30-7月17日16:00），向兴安盟招生考试中心提出试卷复查申请，联系地址：兴安盟招生考试中心考生接待室；联系电话：0482-8516705,0482-8516708。

2.复查项目为考生答题纸与扫描图像内容是否一致，有无漏评，成绩有无漏登、漏统，不涉及试题内容。

3.除指定工作人员外，考生本人、家长及其他人员一律不准接触纸介质和电子试卷。

八年级地理下总结篇（8）

七年级出的代表班主任，这位教师是第一年担任班主任，所以总结报告地全面细致。教师首先从七年级的课改进行了介绍，介绍它的先进之处。接下来老师也对自己班级管理的的理念和想法做出了概括，比如走进学生的心里，不打骂学生，抓小错误，赏罚分明。同时老师也利用学校的一分钟演讲的环节，充分地给了学生展示自己的平台。并且也对自己的工作做出了反思，发现自己没有做到放手，有很多的工作没有完全放手让学生发挥，比如说文化墙的布置。这位老师谦逊细致的总结让我受益匪浅，

八年级地理下总结篇（9）

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

总书记“八荣八耻”的重要讲话，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，是对中华民族传统道德的精辟概括。总书记的“八荣八耻”讲话发表后，大家都进行了认真学习，并结合各自的工作实际，提出了贯彻“八荣八耻”讲话精神实施意见。下一步，我们要围绕学习、宣传、实践讲话精神，重点做好三个方面的工作：

一是深刻理解总书记的讲话内涵和重要意义。ht 总书记的这次讲话与加强思想政治工作、加强社会主义道德建设的一贯要求是一致的。我们要充分认识讲话的时代背景，逐字逐句理解讲话内容，牢固树立起社会主义荣辱观。

八年级地理下总结篇（10）

一、活动目的

组织全体团干部和广大团员青年深入学习党的十八大精神，深刻领会党和国家事业取得的新的历史性成就，深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义，深刻领会中国特色社会主义的丰富内涵，深刻领会全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，深刻领会中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局，深刻领会党的建设新的伟大工程的艰巨任务，深刻领会在十八届一中全会和中央政治局第一次集体学习时的重要讲话精神。

各级团组织要紧密结合学校实际，组织广大青年深入学习宣传贯彻十八大精神，一是以中国特色社会主义核心价值体系教育青年，进一步引导广大团员青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心；二是以民族复兴的中国梦凝聚青年，引导青年正确认识我国基本国情、发展的目标任务、面临的风险挑战，增强广大青年为全面建成小康社会而奋斗的历史责任感；三是以学校迅猛发展的良好态势和宏伟愿景振奋青年，增强青年学生的归属感与自豪感，引导青年学生自强不息，把个人成长成才与推动学校发展相结合。

二、活动部署

自3月起，举办“学习十八大、放飞中国梦”系列教育活动，全校各级团组织要抓住组织团干部深入学习、面向广大青年开展宣传引导、把党的十八大精神贯彻到团的各项工作和建设中去这三个重要环节，分步骤、有重点、持续深入地抓好学习宣传贯彻工作。

（1）抓好团干部的自身学习，采取多种形式组织广大团干部带头学习好党的十八大精神。要通过深入学习十八大精神，进一步坚定广大团干部跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。全校各级团组织和广大团干部要下大功夫带头学习好党的十八大精神，既要原原本本研读报告全文，又要结合工作实际进行深入思考，还要注重交流、研讨。通过开展“团干部周末思辨会”等形式，谈体会，碰问题，出举措，触动思想，联系实际，交流体会，形成实效；通过“青年共产主义学校”、学生组织“理论学习中心组”、理论类社团等平台，抓好学生骨干的学习工作。

（2）将学习贯彻十八大精神和推动工作相结合，激励广大团员青年在推动学校发展的事业中成长成才。将学习贯彻十八大精神与实施“青春领航计划”、“青春成长计划”、“青春建功计划”、“青春凝聚计划”紧密结合，通过“亚青会”志愿服务、“读书文化节”、团支部风采展示暨竞赛活动、“创新杯”创业计划竞赛、“研究生支教团”等平台，引导广大青年学生刻苦钻研、勤于实践、乐于奉献，进一步提升共青团服务党政大局、服务学生成长的能力。

（3）加强对广大团员青年的宣传引导，使党的十八大精神在青年学生中深入人心。当前，党的理论、路线、方针、政策的集中体现就是党的十八大精神。全校各级团组织和团干部要在自身学好学深的基础上，把组织化动员方式和社会化动员方式结合起来，切实把党的十八大精神准确、广泛、有效地传播到广大青年中去。通过“与信仰对话”党史报告会、“我的中国梦”主题征文比赛、“辉煌征程”改革开放成就展、“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛、青年马克思主义者培养工程、“青春共话十八大”主题团日等多种形式的活动，以社会主义核心价值体系教育青年，以实现民族伟大复兴的“中国梦”凝聚青年。

三、具体安排

各级团组织要牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，紧密联系工作实际，学习宣传贯彻十八大精神。

（1）精心组织。各级团干部通过集中学习的方式，在认真研读文件、掌握基本观点、领会精神实质上下功夫，为团员青年作出表率。要把集中学习与个人自学、精读文件与专题研讨结合起来，充分发挥各自优势，通过座谈会、主题团日、主题教育等丰富多彩的学习活动，邀请党政领导、专家学者等进行专题辅导、答疑解惑，群策群力，做到组织到位。