解决白色污染的建议篇（1）

众所周知随着社会经济的飞速发展，白色污染在一步步的向我们逼近。白色污染主要来源于塑料包装袋和一次性塑料餐盒。由于塑料制品的生产成本低、质轻、耐腐蚀、强度高、防水、便利、外形美观、色泽鲜艳、生产技术成熟等特点在全国广泛应用。但对其使用后回收难度大、利用价值低的塑料购物袋、垃圾袋等等，至今一直困扰着我们。[1]

一、何谓白色污染及其产生原因

白色污染是指一次性塑料制品（包括塑料餐盒、包装材料、农用地膜等）在其使用后，由于缺少回收利用的价值，其中绝大部分被丢弃在环境中，不仅破坏了景观，而且对自然环境也造成了危害。由于这种废弃的一次性塑料制品通常为白色，因此被形象的称为白色污染。

由于这些塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收的不回收利用。垃圾最终的处置方式基本上停在堆放或浅埋的水平，一些城镇将江、河、湖岸作为天然垃圾场，许多地方没有建立起与生产经营相配套的垃圾收集系统，垃圾放任自流、管理薄弱，人们对环境保护的意识比较淡薄，造成滥用和随意乱倒现象普遍发生。

二、白色污染的危害

1.白色污染危害人类健康

塑料袋的主要成分是聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等。目前市场上流行的塑料袋绝大多数是小型企业或家庭作坊生产的，有大部分是再生塑料制品，是利用工业废弃物和医疗机构丢弃的塑垃圾及垃圾站收集的废旧塑料加工的。尤其是彩色再生性塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并吡，是一种很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中对人体造成慢性中毒。[2]

2.白色污染对环境的影响

(一）视觉污染

走在大街上、街心花园以及著名风景区等经常会发现被随意丢弃的塑料制品，不但影响了城市风景的美观，而且严重污染了环境。

（二）影响农作物的生长和收成

废塑料特别是塑料膜、塑料袋、一次性餐盒、饮料瓶等，这些体积大、重量轻、不易腐烂、不易分解的塑料混入土壤中后，会影响地下水的下渗、植物对养分的吸收，因其不透气而破坏土壤质量，影响植物的生长，从而使农作物减产。

（三）危及动物和水生生物的安全

动物误食后易引起肠梗阻而死，若遗弃在江河、湖海，可导致水生生物的死忙。[3]

(四）潜在危机

有些白色垃圾不易回收，回收利用的成本高、效率低；难以降解，现阶段主要处理方法有焚烧和填埋，若将其焚烧，则会产生大量的有毒烟雾，污染大气。填埋处理不能随处进行，否则将对土壤污染，且大规模集中填埋是一项大工程，耗资较大；高温则分解出毒害物质，塑料制品本无毒，但在温度达到65℃以上时，就会分解出毒害物质，污染环境，特别是食品污染最为突出。

三、白色污染的防治

对于白色污染的防治主要从行政和技术两方面进行：

（一）行政方面

1.加强管理

在街道两旁设一些垃圾箱，尤其是人流比较密集的街道。并请相关部门加以监督。在超市购物后使用的方便袋不再免费，而是收取一定的费用，这样就大大的减少了塑料袋的使用。

2.禁止使用一次性难降解的塑料包装物

我国部分城市颁布了相关法规、政策，禁止使用销售和使用不可降解或难降解的塑料包装袋和一次性泡沫塑料餐具。通过采取这一措施，虽然在一定范围，一定程度上减少了“白色污染”危害，但从实践结果来看并不是十分理想。禁止使用此类包装物，就必然要有其替代品的产生，但是替代品在价格与品质上均无法与塑料制品竞争。因此，在市场经济条件下，仅靠行政命令，不考虑经济杠杆的调节作用，操作起来是很困难的。

3.强制回收利用

对于一些清洁的废旧塑料包装物可以循环使用，或重新用于造粒、炼油、制漆、作建筑材料等。回收利用符合固体废物处理的“减量化、资源化、无害化”的通用原则。回收利用不仅可以避免“视觉污染”，而且可以解决“潜在危害”，缓解资源压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约土地，并可取得一定的经济效益。这是一个标本兼治的好办法。

（二）技术方面

1.以纸代塑

以纸代塑是指用纸制品代替塑料制品。一般纸制品分为两种，一种是纸浆膜塑制品，主要是以芦苇、蔗渣等草木植物浆为原料。另一类是纸板制品，主要原料是木材，每生产1吨纸板就需用七百吨水。用以上材料制成的纸制品，废弃后很容易被土壤中的微生物解，因此减少了对环境的污染同时也解决了白色污染的潜在危害。但同时也带来了新的环境问题。造纸需要消耗大量的木材，造纸过程中也会产生大量的污水。[4]

2.开发可降解塑料

并不是所有塑料包装物都是能回收利用的。例如，购物袋、垃圾袋和地膜等，回收难度大、利用价值不高应积极研制开发可降解塑料。可降解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂（如淀粉、光敏剂、生物降解剂等），稳定性下降，使用后的塑料包装废弃物能在短期内，经光或生物降解作用，裂解为分子量较小的烯烃物质，粉碎成小碎片，达到缓解环境污染的目的。

四、建议

1.加强宣传教育，提高全民的环保意识。

2.加强对城市、风景旅游区、交通干线、水域等地方的“白色污染”的管理工作。

3.加大科技投入，研制降解期短价格低廉的可降解塑料。[5]

4.制定适当的经济政策，建立在市场经济条件下消除“白色污染”的良性运作机制。

5.建立全国性的专门法规，约束公民和餐饮、交通等行业的工作人员的行为。

参考文献：

[1]马艳茹，白色污染与塑料包装物，2000.3

[2]刘春乐，让“白色污染”远离我们的生活，保定日报，2006年5月8日第B02版

解决白色污染的建议篇（2）

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。

2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。

白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。

二、调查情况

我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90％(调查问卷附表)，结果如下：

问题一：你知道什么是白色污染吗?调查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：你经常购买小食品吗？71．1％的人偶尔购买小食品，22．2％的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?上图显示只有7人(占15．6％)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80％，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。

提供建议如下：

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社会增强环保意识。

(8)学校不要焚烧垃圾。

通过本次调查，我们得出以下结论：

①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。

②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。

(三)学校白色污染现状调查

通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。

首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。

在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。

三、结论

通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以十二中为例，每天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。我们的建议：

(1)根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：

①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。

②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。

解决白色污染的建议篇（3）

一、背景

战略环评制度产生于美国1969年的《国家环境政策法》。该法案提出“在人类环境质量具有重大影响的每一项建议或立法建议报告和其他重大联邦行动中，均应由负责官员提供关于该行动可能产生的环境影响的说明。”

在2002年的世界可持续发展首脑会议上，环境保护与经济发展、社会进步已经作为世界可持续发展的三大支柱，从此，世界各国开始全面提出“环境友好”的理念，随后“环境友好型社会”的概念相继产生。

2003年9月1日我国开始实施《中华人民共和国环境影响评价法》，使环境问题从源头和过程控制的实现具备了基本的保障。

由全国人大环境与资源保护委员会、全国政协人口环境资源委员会、文化部、国家环保总局、、联合国环境规划署等单位主办，中国环境文化促进会承办的“2005绿色中国年度人物颁奖仪式暨中国环境文化节开幕式”于2005年11月30日在北京展览馆举行。此举拉开了“绿色中国年度人物”评选活动的帷幕。

2006年12月9日，“2006绿色中国年度人物”揭晓。

二、问题

当我们为这些受人尊敬的“绿色中国人物”感动不已的时候，除了感动，难道就没有感觉到我们该负的责任?没有感觉到我们肩上的压力在日益加重?

环境保护涉及的问题很多，本文主要就塑料包装袋的污染问题进行探讨。

我们每个人几乎每天都要使用塑料包装袋。您想过没有，一个中等规模的家庭一年需要使用多少个塑料包装袋?如果按每周两次购物、每次使用两个来计算，一个家庭一年需要208个(因为，很少有人用包装袋再次购物)，那么，全国每年大约使用821.6亿个，10年使用8,216亿个，50年使用410,800亿个，……。而且，实际上，很多家庭每周购物的次数要超过两次，有时一次购物所使用的塑料袋也要超过两个。那就是说，刚才的估算是一个非常保守的数字。另外，除了塑料包装袋，在日常生活中，我们还大量地使用着其他一次性的塑料包装，如塑料餐盒、杯子等等，加在一起，一次性塑料包装的使用量是一个非常庞大的数字，由此造成的污染及污染的处理成本是非常巨大的。

三、各方贡献盘点

目前，对于这个问题的严重性和迫切性的认识已经成为绝大多数人的共识，而探讨一个长效机制、寻找一套科学合理的解决方案是我们的当务之急，也是众望所归。在治理包装污染的工作中，学者、政府、公众、企业都有所作为，但贡献程度各不相同。在探讨长效机制、解决方案之前需要对我们国家在治理包装污染工作中各界力量的贡献作一次大盘点，以便于我们整理思路、查找不足，用系统的方法建立一套解决问题的最有效的方案。

(一)学者的探究

关于包装与环境问题，二十世纪九十年代中期我国的一些学者在关于绿色营销的探讨中有所涉猎，但是，比较深入的研究是从2002年开始的。就具体内容不同，我们可以把这些研究划分为以下几个方面：

1、关于包装税

刘安民在题为“包装污染税的分析与构想”的文章中对包装污染税的概念、包装污染税设计的基本原则、包装污染税的内容及包装污染税的意义进行了阐述；同一作者在题为“试析我国开征包装污染税的经济学意义”的文章中对包装污染税的经济学意义进行了阐述，提出开征包装污染税是市场经济的客观需要，它能更好地解决包装产品的生产与消费所带来的外部效应，能规范人们对包装污染物的排放行为，能促进企业技术创新，而且也体现税负公平和效率的原则。

黄春景在题为“期待‘环境税制’铲除‘白色污染’”一文中提出，应该把环境成本复归到造成环境污染的产品之上，因此，要提高产品的价格。同时，应当对那些环保产品的生产者实行税收优惠甚至财政补贴，以最大限度地降低它们的价格。

2、关于生态供应链和绿色包装

邓绩、陈杰在“构筑生态供应链铸造绿色质量”一文中提出生态供应链的概念，指出，“生态供应链是在系统观和整体观的指导下，运用生态思维把经济行为对环境的影响凝固在设计阶段，在整个经济活动中确保供应链内的物质流和能量流对环境的危害降至最小，既追求经济效益又追求社会效益和生态效益，其目的是达到人类、自然和社会的‘三赢’，实现人与自然的和谐共存和人类社会的可持续发展。”他们认为，绿色设计是生态供应链的核心和精髓；绿色制造是生态供应链的重要保障；绿色营销是生态供应链的必要组成部分；绿色消费是生态供应链得以顺利实施的前提。并指出，为了保证生态供应链的顺利运作，必须构筑融政府、企业和消费者于一体的全方位立体保障网络。

安冬风在“对发展我国绿色包装问题的思考”一文中提出，“绿色包装符合循环经济要求，是我国实行可持续发展战略的重要组成部分，……发展绿色包装也是我国包装业再加入WTO后迎接世界经济全球化的必然选择，绿色包装成为西方发达国家阻碍发展中国家商品进入国际市场的挡箭牌、‘绿色壁垒’。”文章同时也描述了绿色包装在我国的现状：诸如，我国绿色包装法规不健全，而世界发达国家均制定了绿色包装法规，明确提出“制造污染者付费”及“推行包装技术进步”的原则，并采取一系列措施控制包装数量、改进包装质量、限制有毒金属及重金属的含量，制定对包装废弃物回收利用的指标；我国绿色包装技术发展相对落后，一般来说绿色包装的生产成本较高，企业普遍缺乏资金投入。

张辉、王萍在“实施绿色包装建立绿色经济跨越绿色壁垒”一文中提出，绿色壁垒是指在国际贸易中进口国以保护自然环境、生态资源及人类和动植物健康为由，限制来自国外的产品或服务，为进口商品制定一系列严格的环保指标，以保护本国产业的做法。主要包括：绿色关税和市场进入、绿色技术标准、绿色环境标志、绿色卫生检疫制度、绿色包装制度等等。

陈莹、罗薇、连高鹏在“关于产品绿色包装的相关法律问题的研究”一文中指出，发展绿色包装、保护生态环境、促进经济可持续发展，已成为许多工业发达国家包装界的共识。研究绿色包装对贸易的影响，消除“绿色壁垒”，削弱由绿色包装而引起的贸易保护，对于发展对外贸易具有重要意义。他们同时指出，立法管理是一项行之有效的措施，通过立法来管理包装的生

产、流通和使用，以法律法规来促进绿色包装的发展。他们还对当前各国立法主要采取的两种类型即单项的包装立法或法规和综合性的包装立法或法规进行了介绍。

鲁选民、王德东、白晓丽在“关于绿色包装与积极包装的探讨”一文中指出，实现绿色包装的途径有：大力推广使用和鼓励研发绿色材料；注重包装材料回收、再用和再生；进行绿色工程教育，培养公民环保意识等等。

对于包装与污染问题，我国学者除了理论探讨之外，这一时期还做了一些他国经验的介绍。

3、关于国外经验的介绍

肖冬梅在“超市领军向白色污染说‘不’”中介绍，爱尔兰对每只塑料袋征收15欧分的税款，此举使该国塑料袋使用量减少了90％；1991年，德国颁布的《包装条例》规定：“污染制造者必须承担清理、消除污染对环境影响的费用”，要求包装材料的生产和经营者负责对废弃物的回收并履行相应的消除污染的义务，清污费用可加载售价中转嫁给用户。以及德国麦德龙超市推行使用环保布袋，等等。

梁燕君在“发达国家发展绿色包装风头正劲”一文中指出，美国20世纪60年代，一些州政府采用法律措施强制回收包装废弃物，掀起“保护美国和美丽”的生态保护运动。80年代末，美联邦政府制定包装与环保总政策：包括包装材料的减量使用、回收、再利用和焚烧。90年代，原材料和包装制品中至少25％可回收利用。

佛罗里达州《废弃物处理预收费法》(ADF)，为了鼓励该法在包装容器生产上的实施，ADF规定，只要达到一定的回收再利用水平企业即可申请免除包装废弃物的税收。

德国1986年颁布《垃圾法》，其目的在于消除和减少垃圾的产生，提高废弃物韵再利用率。环境部于1991年6月颁布《包装法规》，该法成为世界上第一个规定由生产者和包装货物的厂商承担废弃物的收集分选和处理费用的法规。制定和实施该法的中心目标是减少包装废弃物的生产和使用量。

日本在1992―1993年期间开始实施的《能源保护和促进回收法》强调须生产可回收的包装产品和有选择地收集可回收的包装废弃物。并且在1995年4月以“污染者付款”原则为基础提出：消费者负责将包装废弃物分类，市政府负责收集已分类的包装废弃物，企业获政府批准后对可以对包装废弃物进行再处理。

冬辉在“发达国家减轻包装污染的新思路”一文中对发达国家减轻包装污染的做法进行了介绍，包括：选择易于处理的包装材料并积极开发新型包装材料，以减轻对环境的压力；开发可食性包装；在包装设计上考虑环境保护要求，尽量使用同一种材料或可分离的材料；设计周而复始循环使用的包装；尽量简化包装做到适度包装；做好包装物的回收利用工作；等等。

柴歆烨在“超市白色污染问题的解决”一文中指出，国际上流行一种绿色包装概念“3R-D”(reduce，reuse，re-cycle，degradable)，即包装要达到减量化、重复使用、再生使用和可降解。他建议，在居民区设立固定的换购站，或与各废品收购点联系，指定专人收购；超市还可以定期举行一些类似“集购物袋换奖券”活动，等等。

(二)政府的作为

国家及各地方政府对包括塑料包装在内的“包装污染”的治理提出了要求：

1995年10月颁布了《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》；

1995年，铁道部组织了233万人次到铁路沿线清理废旧餐盒、塑料袋等“白色垃圾”；

1996年7月1日，铁道部要求所有站、车均停止使用一次性发泡塑料餐具，打响了“禁白”第一枪；

1999年1月，国家经贸委6号令，规定到2000年12月31日，将在全国范围内禁止使用一次性泡沫餐具，改用环保型纸浆模塑淀粉植物纤维餐具，以消除“白色污染”；

1999年2月，铁道部再次重申：1999年9月1日是所有站、车销售和使用一次性发泡塑料餐具的最后封杀期；

1999年8月28日，宁波市通告：从1999年11月1日起，禁止生产、销售和在餐饮业中使用一次性发泡塑料餐具，生产者处以1,000元以上罚款；销售者没收所有产品，并处以500元以上罚款；使用者没收所有产品，处以100元以上罚款；

1999年10月10日，大连市94号文件：自2000年元月1日起，禁止使用和销售一次性塑料餐具、口杯和食盘；

1999年12月4日，上海成立了国内首家防止“白色污染”专业委员会；

2000年6月上海市政府第84号令暨《上海市一次性塑料饭盒管理暂行办法》，规定管理部门向一次性塑料饭盒生产厂家按每只3分钱收取污染治理费，作为回收利用的经费。

2000年1月3日青岛市《青岛市防治一次性塑料餐具和塑料包装袋污染环境管理规定》；

海南省于2000年3月2日发出《海南省人民政府关于消除白色污染的决定》；

福建省计委、省环保局2002年4月，在《福建省“十五”环境保护专项规划》中提出要“加强‘白色污染’防治的环境立法”；

2002年5月黑龙江日报和哈尔滨市环保局联合主办“消除白色污染，创建绿色家园”活动；

2002年12月2日青岛市《青岛市防治一次性塑料餐具和塑料包装袋污染环境管理规定2002年修正本》；

2005年5月，天水市环保局、团市委等单位在全市中小学倡导开展“消除白色污染，创建绿色家园”活动月和评选“环保小卫士”、“绿色小天使”活动全面开始；

2006年5月福建省确定《福建生态省建设总体规划纲要》提出了治理“白色污染”措施。

2007年1月27日(京华时报2007年1月28日报道)，为倡导市民自带购物袋购物，海淀区计划对超市塑料袋实施收费。

(三)公众的关注

我们知道，解决由于塑料包装所带来的白色污染的一个重要的途径就是要尽量降低塑料包装的使用量和生产量。他国经验表明，塑料包装的有偿使用在很大的程度上能减少其使用量，但是，我国采取塑料包装有偿使用措施的商家却寥寥无几。其中一个重要的原因是商家担心，有偿使用塑料包装袋会增加消费者的支出或者使消费者便利购物的权益受到影响，从而影响商家自身的利益。那么，商家的担心是否必要?如何减少和避免商家所担心的结果的发生?显然，公众即消费者的态度和反应是决定该项措施是否能够得到推行和推行效果的关键。

北京超伦科技开发总公司环境与发展研究所于2005年6月5日(世界环境日)在北京美廉美超市采取问卷调查的形式，对“超市对

塑料袋收费”问题进行的民意调查显示，一半以上顾客同意超市对塑料袋收费，而且54％的人同意问卷中所建议的超市塑料袋收费为每个一角钱；同时，近99％的被调查者认为，为了减少白色污染人们应该减少使用塑料袋；有65％以上的人同意政府采取措施，对塑料袋的使用收费或征税。

上海环境热线对于“超市是否应该停止免费提供一次性塑料袋?”的网上调查数据(2007年1月30日数据)显示，参与调查的总人数为31,350人，回答“是”的人数为24,147人，占77％；回答“否”的人数为7,203人，占23％。

新京报2005年7月28日报道，2005年7月27日《中国公众对编制国家“十一五”环保规划意见、建议书》在北京，这是我国首次在全国范围内就环保规划公开征集公众意见和建议。400多万公民参加了调查问卷活动，其中77.1％的公众认为超市、商场不应该提供免费的塑料袋。

2005年9月，广州方舟市场研究咨询有限公司受广州日报委托，就塑料袋收费问题对广州市500位市民进行了电话访问，调查显示，22.5％的广州市民表示“值得提倡”，近80％的消费者不支持收费这一方式，其中，有22.5％的市民表示也非常支持环保，但却表示“可以使用其他方式”；有13.0％的市民觉得“这是超市借环保的幌子赚钱”；有20.8％的市民“怀疑超市有其他用意”；而20％市民表示“赠送购物塑料袋是超市的服务，否则服务就被打折扣了”。对于“一旦超市塑料袋实施收费”的反应是，42.5％的市民表示“将不再用塑料袋，自己带篮子或布袋子装”，30％的市民说“将尽量少用塑料袋”，但是也有10％的人表示“无所谓，将仍然购买塑料袋来使用”。对于每个塑料袋应该收多少钱，调查显示，26％的人认为1角最为合适，而6％的消费者认为每个袋子卖2角合适，而认为3角、5角、8角的分别占到9％、8％和11％，而认为1元以上的只有1％。

(四)企业的举措

在一些商家的商场或网站上，我们可以看到提倡“绿色消费”、“少用一个塑料袋”等宣传标语，除此之外，商家为此而采取的相关行为和措施却很少能够看到。将理念和倡导正在变为行动的企业中麦德龙、家乐福、宜家等走在了前头。

麦德龙中国公司网站上“常见问题解答”栏目中有“为什么麦德龙不免费提供购物袋?”这样的问题，相应的回答是“我们有两种塑料袋，中号的售价人民币0.3元，大号的售价人民币0.5元。麦德龙鼓励我们的顾客为了环保重复使用这些高质量的购物袋。”

家乐福也在一些门店开通了“绿色”付费通道，使购买环保购物袋的顾客可以使用专用“绿色”通道结账而节省排队等候的时间。

宜家中国北京的公司网站上有“蓝色购物袋，商场经理好推荐”的文字和图片资料。

我们希望看到的是更多商家、更具体、更有效的举措。但，事实上，很难让我们看到。四、企业行为缺失或部分缺失。为什么?怎么办?

我们知道，任何一项措施的有效实施都需要以技术为基础，法律、制度和公众意愿为依据，管理为落实的手段。笔者认为，治理包装污染也需要技术、制度、管理三足鼎立。同时，包装污染的治理是一个复杂的系统工程，其主体应该是由政府、企业、公众(包括学者)组成的三位一体。而本文上一个问题的研究表明，当前，我国治理包装污染工作中一个显著的特点是三者中企业行为缺乏或部分缺失。那么，导致这种情况的原因是什么?如何才能让企业发挥其应有的作用、担负起应有的责任呢?

下面，从学者的探讨中我们可以部分地得到答案。

早在1972年，William N.Gunn在(《哈佛商业评论》上题为“包装者和环境的挑战”(Packagers and theenvironmental challenge)一文的开篇就指出：“高成本、政府环境标准的不一致以及技术的不确定，使得包装问题解决的进程步履维艰，但是，最大的问题实际上是企业界的态度。”文章还指出：“对于商家而言，现代化的包装意味着销售额；而对于越来越多的人来说，包装意味着的却是街道上和公园里的垃圾、成堆的固体废弃物以及它对环境的威胁。”关于企业该有的作为，文章指出，“商界领袖面对的包装问题有哪些?他们计划如何来解决这些问题?固体垃圾处理技术有哪些变化?商界领袖在包装问题上能做些什么?他们是否把包装问题列为与企业发展目标、企业市场营销目标以及企业对公众利益的关注同样地位的问题?”针对当时美国的实际情况，在调查的基础上文章指出，“一些企业已经有了出色的表现，但从总体上考察，企业的作为还差得很远。”关于解决的途径，作者认为：“包装问题的解决与其说依赖于技术革新不如说依赖于组织和管理的革新”；“解决问题最大的障碍也许是人们心理上的问题，如人们对垃圾的态度。”

在文章的结尾，作者强调：“商界人士必须明白这个道理：包装废弃物以及其他形式的污染物是关乎公众健康的严肃问题，商界必须积极寻找解决办法。我们不仅是包装和产品的生产者，我们还是态度的生产者。这是我们必须和能够改变的，从我们自己开始做起的事情”。

对于企业决策者而言，这些年来，环境问题已经变为一个

影响决策的一个非常重要的因素。也正是由于这个原因，一些企业高管人员将1990年代称为‘环境的十年’。许多企业的产品设计变得更加体现对环境的友好，许多企业开始使用对环境更为友好的包装材料。同时，环境问题影响着物流的众多决策，包括整个价值链上的原材料的获取，内部物流以及外部物流。关于原材料的获Murphy、Paul R.Poist和Ichard F.从来自美国、欧盟和加拿大物流管理委员会的成员企业中随机抽取450家企业(包括制造业和商业企业)，有效问卷的回收率为28％。研究表明，在回应调查的企业中，有超过80％的企业已经从战略的高度实施原材料的循环和降耗，有75％的企业已经从战略的高度实施原材料的再利用。

我国正面临着前所未有的环境资源压力，经济增长过度依赖资源消耗，经济影响的代价过高，环境污染的破坏过于严重。我们不能不说企业在其中有着不可推卸的责任。当前，企业生产成本中环境成本不完全，将负担转嫁给公众和政府，企业也因此缺乏保护环境的压力和动力。取的问题，有些组织明确要求供应商必须满足某种环境限制条件，如ISO14000已经广泛被应用。

解决白色污染的建议篇（4）

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。

2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。

白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。

制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。

二、调查情况

我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：问题一：你知道什么是白色污染吗?

调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。问题二：你经常购买小食品吗?

71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?

上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋

进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。

提供建议如下：

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社会增强环保意识。

(8)学校不要焚烧垃圾。

通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。:

(三)学校白色污染现状调查

解决白色污染的建议篇（5）

通过多媒体我们观看了有关白色污染的报道和图片，以此提出了此次班会的主题。

班会主题：抵制白色污染，环保从我做起。

班会目的：通过对白色污染的现状、来源、危害的分析，结合我国防治白色污染的方法，制定防治白色污染的对策，倡议学生从我做起，共同抵制白色污染，为防治白色污染贡献自己的力量。

班会内容：

一、白色污染概述

100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们的生活因为有了塑料制品而变得越来越方便，大到田间大棚，小到买东西时的包装袋，无不给人们的生活带来了便利。在人们使用塑料制品的同时，废旧塑料制品的处理成为了新的问题，白色污染成为人们急需解决的环保难题。

所谓“白色污染”，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，像农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具的丢弃造成的环境污染。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此称之为“白色污染”，也是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。人们使用后随意丢弃，且这些废弃物难于降解处理，造成了环境污染的现象。

二、白色污染的现状

塑料制品作为一种新型材料，轻巧、结实、价优，被广泛应用于各行各业。作为包装材料，市场应用的增长率远高于其他材料，调查显示从1990年到1995年，五年间年平均增长9%。

我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。人们使用塑料制品等一次性用具后的废弃物大部分被丢弃在环境中，没有采取降解措施进行处理。在市区、农村、旅游区、田野、河流、道路旁等地，废弃塑料制品随处可见，不仅带来了“视觉上的污染”，而且也对生态环境构成了危害，导致了环境污染。

三、白色污染的来源

与人们生活息息相关的各行各业都在使用塑料制品：工厂、企业、商场、超市、菜市场、批发市场等，在制作和销售物品时无不使用塑料制品的包装，塑料制品存在于人们生活的方方面面，无时无刻不在人们的视野中，这成为白色污染的最大来源。

四、白色污染的危害

1.对土壤的危害。填埋废旧塑料包装物，由于其很难降解，通常需要100-200年时间，造成了长久的、更深层的环境污染问题。首先填埋的废弃物破坏了土壤的结构，影响了土质和土壤的透气、透水性，进而影响到植物的生长，造成经济作物、农作物的减产，还可能导致耕地的减少或者退化，直至影响下一代人的生存。

2.对水体的污染。水面上漂着的一次性塑料废弃物，不仅是视觉污染更是环境污染。水中生物的生活环境遭到了破坏，不仅影响它们的繁殖，还可能会使某些生物因无法适应生活环境而从地球上灭绝。

3.火灾隐患。一次性塑料制品等废弃物是非常易燃的，人们随意丢弃或堆放，容易造成自燃并引发火灾。生活中发生的火灾，许多是由于长期随意堆放这些废弃物造成的。

4.一次性废弃物的随意丢弃堆放，为有害生物的生长提供了条件。它们不但含有致病的微生物，同时也为老鼠及蚊蝇提供了食物、栖息和繁殖的场所，是各种传染病传播的根源。

五、我国防治白色污染的方法

我国防治白色污染的原则是以宣传教育为导向，以强化管理为核心，以回收利用为手段，以替代产品为补充。

要大力开展宣传教育，提高人们对使用一次性塑料制品危害的认识，提高人们的环境保护意识，让人们养成良好的生活习惯，呼吁人们严守环境保护法，从自身做起，争做保护环境的文明人。

要强化市场管理，禁止各商场、超市、市场等使用一次性塑料包装物。我国自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，在防治白色污染方面做出了努力。

以回收利用为重要手段。废旧塑料包装物等一次性用品可以重复使用，也可作为炼油、制漆、建筑材料的原料进行回收使用。重复使用或回收不仅可避免视觉上的污染，也可解决潜在的危害，缓解资源的压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约耕地，同时也可取得一定的经济效益。

采取以纸代塑的方法。纸的主要成份是纯植物纤维，废纸容易被土壤中的微生物分解，可以解决废旧塑料制品带来的潜在危害，但同时也带来了新的环境问题：造纸需要大量的木材，要有富足的森林资源，但我国森林资源匮乏，造纸也会带来水污染。这是我们以纸代塑需要解决的新的环境问题。

使用可降解塑料。改进塑料制品等生产工艺，在生产过程中加入一些添加剂，使塑料制品在使用后容易在自然环境中降解，避免环境污染，保护耕地。

六、发起倡议，从我们做起，抵制白色污染

解决白色污染的建议篇（6）

白色塑料倡议书1措美县广大青年朋友们：

保护生态环境，构建绿色家园是我们共同的心愿。生活在措美的每一个人无不希望我们的家园更加文明，环境更加优美，而日益增多的白色污染给我们的家园带来了许多缺憾。为此，团县委号召全县青年朋友，积极投身到抵制白色污染活动中，努力创造整洁优美的生活环境。近年来，各类塑料包装物被人们广泛使用，由于种种原因，使用后废弃的塑料袋不能及时清理，或悬挂在树上，或散落在路旁，严重破坏了县容县貌，因此抵制白色污染，已经刻不容缓。

2010年国务院下了“限塑令”，明确规定一律不得免费提供塑料购物袋。团县委积极响应国家限塑令，号召广大青年朋友积极行动起来，共同抵制白色污染：

一、广大青年要从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护环境，珍视健康，对塑料袋能不用就不用，能少用就少用，能重复使用就重复使用;

二、青少年是祖国的未来，在日常学习和生活中要带头拒绝塑料袋，积极加入到抵制白色污染的队伍中来;

三、各超市、个体户要尽量少提供或不提供塑料购物袋，要推广有偿使用环保布袋;

青年朋友们，拒绝白色污染需要大家的热情，更需要大家的参与，为了我们的家园更加美丽，为了我们的生活环境更加美好，为了我们的子孙后代有一个干净的环境，让我们从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，为创造绿色措美献出自己的一份力量吧!让天更蓝，让水更清，让地更绿!

白色塑料倡议书2广大师生：

当您习惯性地拎着塑料盒(袋)走出食堂的时候，您有没有意识到我们的健康正受到威胁，我们的校园环境正遭到破坏;当您使用一次性筷子时，您是否知道每年为此要砍掉多少树木;当您随手将塑料袋扔到路边时，您是否知道这些垃圾需要200年才会降解。

“白色污染”，主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盘、塑料包装等废弃而不易降解的塑料对环境的`污染。研究表明，一次性塑料餐具对身体健康和生活环境造成极大危害，目前已经成为“白色污染”的主要来源。

伴随着校园道路改造工程的顺利完成，校园环境得到进一步改善。为保持良好校园环境，提升广大师生的环保意识和健康意识，营造绿色校园、绿色文明的校园风尚。在此，我们向广大师生发出以下倡议：

一、不随手乱扔垃圾，提倡垃圾分类，自觉将宿舍产生的垃圾带下楼放入楼下的垃圾桶中，清理“白色”污染;

二、拒绝使用一次性不可降解的泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用饭堂提供的餐具或自带餐具;

三、购物自备环保袋，不使用超薄塑料袋;

四、支持和参与废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾;

五、不焚烧一次性塑料制品，以免产生有害气体污染环境;

六、正确认识“白色污染”的危害，增强环保意识，积极宣传拒绝“白色污染”的重要意义;

七、积极参与环保公益活动与监督，创造一个良好的环境，用实际行动影响身边的人。

作为校园的一份子，维护校园的环境是我们义不容辞的职责，为了我们的校园更加清洁、生活环境更加美好，让我们从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，拒绝“白色污染”，携手牵出绿色长城，争做校园环保达人，传递青春正能量，为珍惜绿色、创造绿色献出自己的一份力量!

我们相信：只要人人都参与进来，“白色污染”一定会离我们越来越远，让我们生活的校园变得越来越美好!

白色塑料倡议书3尊敬的武汉市环保局领导：

您好!

我是生活在武汉的一名普通的小学生。我深深热爱着我的家乡——美丽的江城武汉。可是，最近，行走在武汉的大街小巷，我开始为一种现象的出现忧心忡忡，那就是“白色污染”。

近年来，随着生活节奏的不断加快，可怕的白色垃圾——塑料制品，走进了我们的城市，进入到我们的生活。街头巷尾，车站超市，到处都是它们的身影，塑料袋、塑料膜、一次性鞋套、手套……风过处，白色垃圾四处飘飞，如同一面面招展的充满讽刺意味的白旗，又好似一张张咧开的大嘴，在这个城市的空气中肆虐的狂笑……曾经绿柳点翠，波光粼粼的南湖，现如今大片水域被白色垃圾覆盖，久而久之，生态失衡，湖面散发出一股难闻的腐臭味，实在令人痛心。

诚然，各种塑料制品确实给我们的生活带来了方便，我们并不能完全拒绝。但可怕的是，人们环保意识淡薄，塑料袋拿来就用，用完就扔，从不曾考虑重复利用。政府做过各种努力，宣传引导，商场提供纸质购物袋，超市变无偿发放购物袋为有偿购买，但抵不住方便的诱惑，时间一长，故态复萌，收效不大。

也许人们并没有真正了解这些白色垃圾的可怕之处。如果把它们埋进土里，需要上百年才能降解;如果把它们烧掉，不仅不能将它们彻底焚烧干净，弥散出来的一氧化碳，还会给人体带来严重的威胁，甚至引发肺癌。我曾经亲眼看到过小区里的清洁员在角落里燃起一堆活，然后将塑料袋扔进火里，浓浓的黑烟里夹杂着腐臭味，还有烤焦的糊味，弥漫在空气中久久不能散去。放眼望，小区里有老人在悠闲的散步，有孩子在草地上玩耍，他们呼吸的正是这样有毒的空气。可悲的人们，图一时之方便，伤害的是自己的亲人!

我们是地球的主人，我们有权利和义务保护我们的家园，让它永久披着蓝色的外衣，不被白色垃圾所覆盖!在此，我代表众多和我有着同样忧虑的小学生向你们提出如下建议：

1、垃圾桶分类摆放，并为白色垃圾专门设立一个桶区，在垃圾桶旁树立醒目的宣传标语。

2、对白色垃圾尽量不要用土埋、焚烧的方法，研究有效地降解方法。

3、倡导市民，上街买菜购物使用布袋，尽量少用一次性餐具。

4、坚决杜绝乱扔垃圾，污染环境的现象，建立有效地监督、奖惩措施，并扩大宣传力度，发动更多普通民众保护环境，抵制白色垃圾。

城市管理不仅需要弹性的措施，也应有严格的制度来约束，希望你们能采纳我的建议，使白色垃圾远离我们的生活!

白色塑料倡议书4亲爱的同学们：

你们好!

你们知道吗，“白色污染”对环境产生了视觉危害，严重影响了生活环境的整体美感。“白色污染”废塑料制品进入自然环境后难以降解而带来的长期的深层次环境问题。

第一、废塑料制品在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

第二、抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动当作食物吞入，导致动物死亡。

第三、进入生活垃圾中的废塑料制品很难处理。如果将其填埋会占用土地，且长时间不降解。混有塑料的生活垃圾也不适于堆肥。从垃圾中分拣出来的废塑料，因无法保证质量，其利用价值很低。

“白色污染”对人体的危害在于一次性发泡塑料餐饮用具中含有有毒物质

专家提醒：使用一次性发泡塑料餐具可能致癌、内分泌毒性等。发泡塑料制品的制作原料是聚苯乙烯，所用的发泡剂是氟里昂。除污染问题外，它里面还含有“二恶英”及其他一些有毒物质。有关资料显示，“二恶英”是一种有毒的.含氯化合物，而且是目前世界上已知的有毒化合物中毒性最强的，它的致癌性极强。一旦进入人体，较难排出，长期食用会造成严重危害。同样，发泡餐具的原料聚苯乙烯本身也是一种致癌的环境激素物质。当温度超过65℃以上时，有害物质将渗入食品中，会对人的肝脏、肾脏、等系统、中枢神经系统造成损害。一些毒素和“二恶英”就会析出。吃掉用发泡餐盒装过的热食物就等于吃掉了“二恶英”等毒素。所以我们提醒广大学生，拒绝使用发泡塑料餐具，选择使用各种可降解材料制品和环保餐具，特别是不要将食物与一次性发泡塑料餐具同时加热，防止有害物质渗入食物，伤害人体。

作为一名学生，我们有责任去保护我们的环境，确实做到：不乱丢塑料垃圾，不使用一次性餐盒。在此发起如下倡议：

1、减少塑料袋、饭盒和一次性筷子的使用量，带饭使用食盒

2、可以用手拿或用书包盛装的东西不用塑料袋装;

3、尽量一袋多用，发挥每个塑料袋应有的或超值的功效;

4、同环卫处并肩作战，为杜绝白色污染而努力。

5、作为社会的一分子，维护环境是我们义不容辞的责任。

让我们从现在做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，用我们的小手牵起越来越多的人的大手，牵出绿色长城，牵出绿色希望，为珍惜绿色、创造绿色献出自己的一份力量吧!让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的生活环境更美丽。

白色塑料倡议书5亲爱的同学们:

相信每个人都深有体会，当你走进食堂，看着那簇拥的人群时，你是否会主动排队?当你饱餐一顿将吃剩的饭菜随手丢弃时，你是否会想到面朝黄土背朝天的'农家人是怎样辛勤耕作的?当你提着用便当盒或塑料袋盛装的饭菜回宿舍时，你是否又会想到我们的环境又会多添几片白色垃圾呢?

为了全面提升我院学生的文明素质，强化学生的文明意识，更为了给广大同学营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯。针对目前我院学生就餐秩序较差和浪费严重的实际情况，院学生会生活部和学院学生食堂伙食监督管理委员会共同向全院广大同学发出文明就餐、抵制浪费、拒绝白色污染的倡议：

一、请爱惜粮食，杜绝浪费，自觉排队就餐;

二、请爱护餐具，禁止把餐具带出食堂;

三、就餐时请勿大声喧哗，注意个人形象;

四、请注意食堂卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸或者食物残渣;

五、为了个人财产安全，也为了他人方便，请不要用包或书等物品占座;

解决白色污染的建议篇（7）

一是“白色污染”在直观视觉上的污染。在生活中人们随手丢弃垃圾的现象随处可见，边缘地区环卫很难清理到位，形成刺目的白色污染地带。游客的乱扔乱弃以及有效分类回收管理体系的不完善，严重破坏旅游景观环境。铁路沿线堆积大量的白色垃圾严重降低了城市环境的美感程度。

二是“白色污染”在生活环境中的危害。生活中常用的塑料袋的原制作材料很大一部分都来自与废弃塑料，部分含有氯乙烯有毒物质，长期使用含有氯乙烯单体的聚氯乙烯材料装食物，严重危害人们的身体健康，同时，白色垃圾还会加快土地恶化程度影响农作物生长。

三是“白色污染”在回收处理上的困难。目前市面上流转的不能降解材料制作的塑料垃圾较多，废弃后长时间存在环境中不能降解。很多地区都采用填埋垃圾的方式来处理白色垃圾，填埋后的场地由于白色垃圾长期不能降解，严重污染了土地及周边环境。

对策建议：

解决白色污染的建议篇（8）

一、“白色污染”的危害

（一） 影响市容

一次性方便袋随意散落在人们生活的环境中，给人们的视觉带来一些不良刺激。随处可见的一次性饭盒、各色塑料袋严重影响了城市的市容市貌。

（二）健康危害

现在市场上使用的超薄塑料袋，大多是由聚氯乙烯和聚苯乙烯制成的再生塑料制品，这些物质有强烈刺激性，浓度高时有麻醉作用，对人和动物的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。

（三）土壤恶化

我国目前使用的塑料制品的降解时间，通常至少需要200年。因此塑料袋的存在严重妨碍了秧苗根系的发育，使之枯黄。

（四）二次污染

塑料在焚烧过程中，会因燃烧不充分而产生大量黑烟，同时释放出毒性最大的一类环境污染物――二英。二恶英是环境内分泌干扰物的代表。它们能干扰人和动物机体的内分泌，对生育产生广泛的影响。

（五）不利于垃圾填埋

白色污染物因其密度小、体积大，能很快地填满场地，从而降低填埋场处理垃圾的能力；加之白色污染物柔软，造成了填埋后的场地地基松软，这就使垃圾中的携带的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染源进一步扩散。

二、华中科技大学文华学院白色污染概况

（一）华中科技大学文华学院基本情况

华中科技大学文华学院位于中国光谷中心。在校本、专科生14800余名。在校教职工及其他工作人员1200余人，校内设有两个食堂、两个大超市，校外步行街、商业街的门市部近30个。因此，以华中科技大学文华学院为样本进行采样，可以保证样本具有代表性，能够反映出武汉市高校“白色污染”的一般情况。

（二）调查对象与调查地点的选择

白色污染物种类繁多，其中方便袋是最典型也是污染最严重的一类[3]，所以选定方便袋作为调查对象，并以此反映文华学院 “白色污染”概况。为使数据具有全面性、代表性和说服力，分别对文华学院的学校超市，食堂和露天市场内方便袋的使用情况进行调查，按照此原则选定如下调查地点：学校食堂2个，超市2个，学校门外的步行街、商业街。

（三）调查方法及所获数据

新老食堂的白色污染情况大致相同，所用塑料袋都不很大，以早点使用最多，大多是每个0.05元的小型聚乙烯薄膜袋。一般来说，工作日和休息日的消费情况不同，故我们调查时采用分层抽样，即选取工作日和休息日各一天或两天，而且没有特意选取节假日或开学初，所以可以认为这些数据具有代表性。

从以上调查发现，文华学院的两个超市在工作日的方便袋使用量超过了休息日。这似乎令人费解，但其主要原因是有些同学休息日出去购物了，实际很可能从武汉市内的其他超市带回了更多的方便袋。两个超市两天使用方便袋13800个。平均每天使用大约6900个。每个超市使用大约4000个，价值约400元。

对文华学院附近的步行街及商业街进行的调查显示，步行街上人流较大，有水果摊6个，小吃点近50个，副食经营点近20个，还有其他摊贩10个，杂货铺5个。这里的方便袋五彩斑斓、色彩艳丽，大多为再生塑料所制，大小不等，全是超薄型，每个价值在0.02～0.08元不等。若以塑料袋的平均价格每个0.05元计，每天约消耗1100个，价值55元。

（四）数据处理

日均用量的公式为：

日均用量=（5×工作日均用量+2×周末日均用量）/7

数据非常有力地说明，文华学院及周边的白色污染触目惊心，内外均已经十分严重，每日所使用的塑料方便袋总量竟达20000多个！平均每人每天都要消耗一个方便袋。

三、调查结果分析及初步结论

根据以上调查数据可以得出以下结论：

（一）文华学院校内

文华学院内的超市，食堂每日一共耗用方便袋约11000个（实际为11181个）。这些方便袋经过一次使用后大都被直接丢弃，少部分经再次使用后被丢弃，最多循环利用两次，这些塑料袋最后进入环境成为白色污染物。这些塑料袋共花费913.4元，数据说明：文华学院校内日耗方便袋1.1万个，价值约900元；月耗方便袋33.5万个，价值2.7万元；年耗方便袋4025万个，价值32.9万元。

（二）文华学院周边

文华学院周边的步行街、商业厅、小吃点每天用方便袋近万个，这些塑料方便袋绝大多数是再生塑料处理加工而得，纯度低，颜色杂，几乎没有重复使用的可能性，即全部为一次性的。有的在校外丢弃，还有很大部分连同食品带回，在校内丢弃。可以说是校内及周边地区的“白色污染”的源头。。

统计数据说明：文华学院周边日耗塑料袋近1万个，价值280元；月耗塑料袋近2.9万个，价值8500元；年耗塑料袋近340万个，价值10万元。

（三）文华学院校内外统计

文华学院校内外日耗方便袋近2万个，假设将这些方便袋全部堆放在校内，其结果如表7所示。

数据表明，文华学院校内外每年需要消耗掉塑料袋近745万个，价值约43万余元。这是一笔令人触目惊心的浪费。

四、武汉市高校在防治“白色污染”方面存在的主要问题及对策建议

（一）师生的环境意识还需进一步提高，应大力倡导新风尚

，学校要大力开展宣传教育，提高师生的环境意识，教育大家自觉抵制“白色污染”。倡导“绿色消费”、“环保消费”、“手提布袋购物”，逐渐使大家形成“拒白”的内在动力。同时充分发挥校园文明稽查队、学生会的作用，积极劝说、制止身边的不良行为，营造强大的外在文明压力。从源头上解决“白色污染”。

（二）相关地方性法规空白，应协助尽快出台相关法规。

在依法治国的今天，防治“白色污染”不能光靠商家或个人的自律，还应有强制性措施，有力约束公民和商家的不良行为。高校应向政府提出立项论证报告，促进“禁白”这一地方性法规的尽早出台

（三）经济刺激不足，应促使政府充分发挥财税手段

高校应在相关财税政策的制定方面，组织人马开展研究，以促进武汉市更加合理有力的经济政策的问世。达到抑制高能耗的一次性难降解塑料包装项目的上马，大力扶持废旧塑料包装物产业的发展这一目的。

参考文献

解决白色污染的建议篇（9）

2．通过讨论、资料的收集，数据的整理，使学生认识到数学与现实生活的联系，培养学生解决问题和实践的能力。

3、通过触目惊心的数据透视，使学生意识到白色污染就在我们的身边，从小树立环保的意识。

4、经历观察、调查、推理等实践活动，在合作也交流过程中，获得良好的情感体验。

教学重点：通过活动学会运用所学知识，尽量保护环境。

教具：课件

学具：彩笔、计算器、空白统计表

教学过程：

一、教学准备：

1、调查全校每个年级的人数。2、收集有关白色污染的资料。3、学生准备计算器。

4、教师制作教学课件。

二、情境导入

（多媒体）学生观察，师：同学们，最近你们在上学或放学的路上有没有发现小草的变化啊？（小草变绿了）这预示着什么呢？（春天来了）对啊，春姑娘已经缓缓地向我们走来，就让我们一起感受春天的美好！

清秀的山水和白色污染的图片比较，你看懂了什么？变成这样的原因是什么呢？你还在哪儿见过这样的情景？（板书：白色污染）

三、认识白色污染及其危害

1、小组交流查到的资料，讨论： 1）什么是白色污染？2）白色污染有什么危害？

2、全班汇报交流

3小结：

（多媒体出示图片）师：农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于塑料包装物大多呈白色，因此造成的污染被称为“白色污染白色污染会对人体，环境，动物和农作物造成危害。

四、调查计算，进一步认识白色污染的可怕。

1、通过调查计算，看看白色污染的危害程度。

M （课件出示）（1）你家每天大约要用多少个塑料袋？（你是怎么知道的？）统计本小组同学的家庭一天一共要用掉多少个塑料袋？稍后汇报。

（2）小组内汇报交流搜集的数据，将调查的结果制成统计表。

2、展示学生作业的情况，给予表扬和鼓励。

3、计算（课件出示）

（1）我校约有800名同学，如果按每位同学的家庭每天用一个塑料袋计算，每天约要用掉多少个塑料袋？

（2）一个星期呢？一个月呢？一年呢？

教师板书：1天（ ）个1周（ ）个1个月（ ）个1年（ ）个。

（提示：1周按7天计算1个月按30天计算1年按365天计算）

（3）如果一个塑料袋的面积大约是4平方分米，请你计算我校同学的家庭每年用掉的塑料袋铺开占地约（）平方米，相当于多少个操场的面积？

（4）如果每个塑料袋的重量大约是1克，把全校家庭每年用的塑料袋集中在一起，总重量约为（

）千克。如果每10000个塑料袋叠在一起有1米高。全校家庭每年用的塑料袋高（　）米。

师：通过我们刚才地计算，白色污染是多么的可怕呀。同时完善课题：可怕的白色污染

五、减少污染的措施

1、一次性塑料用品在经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来巨大的危害，小组讨论，该怎样减少白色污染？

2、你和家人可以做出怎样的努力？ laixx.com

六、总结交流，反馈提高。

看了你统计的数据，你有什么感想呢？

（多媒体）出示一组资料，看后你有没有好的建议呢？

小组讨论，然后汇报你们小组的环保措施

七、实践活动。

观摩身边一些环境污染现象，同时说说应采取什么措施排除。今天的学习， 希望我们每个学生从你我做起，做环保的小卫士，保护我们的地球， 在这里，你想对大家说什么？（环保倡议）

结语：一个小女孩和妈妈出去，她抬头看天，对妈妈说：“妈妈,天上有一只白色的大鸟。”妈妈看了一下，对孩子说，那不是大鸟，那是白色的塑料袋。白色污染对我们的生存的环境是很严重的威胁，如果不控制后果非常可怕，同学们，这节课我们一起利用数学知识进行统计、计算、比较和分析，了解了白色污染的可怕。但是，如果我们一起努力，从身边做起，从小事做起，少用一个塑料袋就为保护地球的环境做出了贡献，在座的每个人都作环保宣传员，白色污染一定可以控制的，相信你和我的想法一样！

教师板书： 保护环境 从我做起

五、作业

本向家人及周边的人宣传白色污染的危害，加强环保意识。

板书设计：

可怕的白色污染

1 天个

解决白色污染的建议篇（10）

什么叫白色污染呢？一次性的塑料制品（发泡塑料餐盒、塑料袋、农用地膜等）在使用后，缺少回收利用价值，大部分被丢在周围环境里，造成“视觉污染”，破坏自然生态环境，因为这些塑料制品一般是白色的，所以叫白色污染。我们自己发现原来白色污染有很多危害。

1废弃的塑料农用地膜留在土里，越积越多，时间久了，土壤结成块，影响农作物吸收养分和水分，造成产量减少。

2、扔在陆地上和水里的塑料制品，比如塑料袋、一次性餐盒，被动物吃掉，会造成动物死亡。

3、 在我们生活中，废弃的塑料制品质量轻、体积大，很难处理。如果埋起来会占用大量土地，而且过很久都难以分解。如果烧掉，又会产生大量有害气体，破坏空气。

4、 科学家最近发现一次性发泡塑料餐盒中有一定量的苯乙烯单体，对人体健康有害。

白色污染危害这么大，我们该怎么办呢？还是有办法的，要少用塑料袋，最好用布袋或篮子买菜、装东西。不能用一次性发泡餐盒，要自带饭盒或用容易降解的餐盒。这样白色污染就能减少许多了。