篇（1）

一、于学期初，传达学校、教务处、教科室、教研组等相关工作布置，要求各成员认真做实、做细，及时完成学校各相关部门分配的任务。

二、及时组织组内各成员学习新课程标准，统筹安排本学期的教学进度。同时,及时认真地辅导和组织学生参加各级各类竞赛。

三、本着个人备课与集体备课相结合的原则，定每周周三上午三、四节为说课、研课和集体备课时间，地点定在历史备课室。

四、强化教学常规工作的落实，要求各成员认真备好每一节课，及时写好每一个教案，并有教学反思。在教学中，应有周反思、月反思及期中、期末教学反思与小结。

五、积极开展“基于网络环境下的历史探究性教与学”的教改试验，每学期各成员必须上一节以上的教学公开课，并及时将公开课教案、公开课教学反思上交教务处。

六、每两周至少举行一次历史知识兴趣小组活动，如组织学生参观历史文物古迹，举办历史知识竞赛，历史故事演讲，历史专题讲座，历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动，进一步激发学生学习兴趣，调动学生的学习热情，拓宽学生视野，并达到培优扶差的目的。

七、坚持开展听课、评课活动，要求每位成员每周至少听一节课，一学期至少听20节。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进，并通过“优质课”评选活动，共同研讨“如何提升我组各成员的教育教学水平”这一课题，努力争取在原有的基础上再做新的突破。

八、根据学校工作安排，认真组织组内成员参加兄弟学校之间的校际教研和课改活动等。

九、坚持备课、研课常态化，做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定发言人，认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。

十、积极配合教务处做好迎接每一次的质量监控，并及时完成相关的质量分析工作。

集体备课时间及地点：周三上午三、四节，教学楼二层年段室

八年级历史备课组教学进度表

周次

起讫时间

主要工作及教学内容

1．

2．16—2.24

1．中国人民站起来了

2.最可爱的人

2．

2.25—3.2

3.

4.工业化的起步

3．

3.3—3.9

5.三大改造

6.探索建设社会主义的道路

4．

3.10—3.16

7.””的十年

8.伟大的历史转折

5．

3.17—3.23

9.改革开放

10.建设有中国特色的社会主义

6．

3.24—3.30

首次质量监控 社会调研

7．

3.31—4.6

清明节主题活动 首次质量分析

11.民族团结

8．

4.7—4.13

12.香港和澳门的回归

13.海峡两岸的交往

9．

4.14—4.20

14.钢铁长城

15.独立自主的和平外交

10．

4.21—4.27

16.外交事业和发展

17.新中国的外交

11．

4.28—5.4

18.“五.一”节活动

19．科学技术的成就（一）

12．

5.5—5.11

20．科学技术的成就（二）

21．改革发展中的教育

13．

5.12—5.18

22．百花齐放，推陈出新

23．二十世纪歌曲中的“历史”

14．

5.19—5.25

第二次质量监控及分析

15．

5.26—6.1

24．人们生活方式的变化

25．家族的照片

16．

6.2—6.8

期末点拨指导、复习巩固

17

6.9—6.15

期末点拨指导、复习巩固

18．

6.16—6.22

期末点拨指导、复习巩固

19．

6.23—6.29

期末考试

20

篇（2）

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理综科教研组教师整体教学水平。为2021届中考打下良好的基础。

二、主要工作

1、加强理论学习。

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理综科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。

(1)、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学。

(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

(2)、本学期理综科教研组每位年轻理化生老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

(3)、本学期举办校级理化生竞赛，理综科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月编制一套单元练习题。其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)、做好七、八年级生物的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到基础性知识。

5、积累和完善教学资源。

理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2、 每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

5、组织开展各学科课的活动竞赛。

6、组织九年级的学生辅导工作。

7.学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

四.时间安排：

1.组织理综科教师学习教研工作计划。（3.9）

2.理综科作业月末检查。（3.30）

3.八年级物理集体备课。（4.10）

4.八年级生物研讨课----万颖。（4.18）

5.物理实验操作演练。（4.9）

6.理综科作业月末检查。（4.30）

7.七八九年级生物集体备课。（5.11）

8.九年级化学复习备考课---艾程。（5.12）

9.化学实验操作演练。（5.19）

10.理综科作业月末检查。（5.30）

11.九年级物理中考备考集体备课.（6.2）

12.九年级生物备考课---尹百涛。（6.4）

13.七年级生物实验操作演练。（6.5）

14.理综科作业月末检查。（6.10）

篇（3）

二、主要工作

1．规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。

2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。

3．召开七年级新生家长会。

4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。

5．全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。

6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。

7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。

8．九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。

9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。

三、要求、措施

1．常规教学

①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。

②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。

③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。

④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。

⑤所有任课教师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。

⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。

⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。

⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作服务。

2．教研教改

①以年级为单位，努力办好学科竞赛培养班。做到“四有”，有固定辅导教师，有固定培训地点，有固定培训学生，有指定培训教材。辅导教师必须精心组织教材，认真备课，精选训练习题，精批学生作业和试卷，力争大幅度提高学生的学习成绩。

②省级课题《学生学习困难问题与研究》，要完成实际调查，形成调查报告，撰写实验论文。

③各教研组要精心组织教师参与讲课、听课活动，努力提升教师教学水平与能力。

④对于各年级竞赛班要举行期中、期末考试，检查教师备课笔记，抽查学生作业、试卷。按制定的奖惩方案，对辅导教师进行表彰、奖励。

四、具体安排

九月份：

1．组织开学工作。负责六、七年级学生的入学考试及安排转学插班学生到班学习。

2．制定教务处工作计划。

3．召开教研组长、备课组长工作会

，落实教务处工作计划，制定本组计划，布置本学期工作。

4．在六、七、八年级开展杜郎口的教学模式进行教学。

5．教务处开始进行“推门听课”活动。

6．各教研组、备课组开始教研活动。

7．为庆祝建国六十周年，在全校范围内举行“祖国在我心中”为主题的演讲比赛活动。

十月份：

1．督促检查各教研组、备课组按计划开展教研活动。

2．继续进行“推门听课”。各教研组组织教师开展讲课、听课、评课活动。

3．六、七、八年级举行第一次月考。教务处检查学生作业及试卷批改情况。

4．组织月考质量分析会，小结前阶段工作。

5．各备课组继续开展集中备课活动。

十一月份：

1．继续开展讲课、听课、评课活动。

2．六、七、八年级语文组、数学组、外语组开展学科知识竞赛活动。

3．语文教研组开展“中华赞•诗词歌赋征集”活动。

4．筹备庆元旦暨中华经典诵读活动，要求每班一个节目。

5．六、七、八年级小型体育运动会（具体由体育组布置并落实）。

十二月份：

1．六、七、八年级举行第二次月考。

2．组织召开六、七年级学生家长会。

3．继续开展讲课、听课、评课活动。

4．举行元旦晚会。

5．青少年活动中心舞蹈班筹备排练春节汇演节目。

2010年元旦：

1．全校期末调研考试。

篇（4）

为了全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量，狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学分建设，认真总结这些年来教育教学工作得失。结合学校工作思路，特制订本计划。

一、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。

1、提前写好切实可行的教案。

教导处每周星期一组织检查一次教案，并做好记录。教师可以使用电子教案或使用备课本备课。

2、规范作业要求，减轻学生课业负担。

教导处、教研组长每月检查一次作业并且及时反馈，作业要求：语文、数学、英语、物理、化学、每周2次作业必须全部批改并写出激励性评语和日期；道德与法制、历史、生物、地理每周一次作业，单元测试也算作业，作业必须全部批改并写出激励性评语和日期。

3、强化课外辅导，培养优秀学生。

教导处不定期的召开全校学生尖子会议，听取学生对教师的评价和对学习的需要，及时反馈问题。

4、抓好阶段性测评、期中、期末考试工作

教导处会按照教学时间及时组织阶段性测评工作本学期一共安排四次阶段性测评，期中包含一次期中测试和一次期末测试。及时做好成绩统计，及时反馈信息。

5、精心抓好九年级毕业班的教学工作。

学校各部门都要为初三所想，全力支持和帮助初三的各项工作，每月召开九年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考目标（班主任要定人、定标、一对一的辅导）制定培优方案。

6、强化课堂管理力度。

主抓课堂效力，每位老师必须要向课堂40分钟要质量，教导处和学校领导班子不定期进行推门听课，及时向授课教师反馈。

7、各班在研究性学习课中每学期开展不少于2个课时的毒品知识学习。

二、继续加强教学研究

（一）成立教研组

初中部：

语文组：詹仙（组长） 赵爱敏杨朝云

数学组：邱碧霄（组长） 杨光海李龙云 杨在仪 段正永 陈树堂

英语组：杨成刚（组长） 杨继梅杨志平 蒋玲原 蒋宗涵

政史地组：杨加巧（组长）赵余华杨君平 苏桂菲

理化生组：李兴花（组长）杨应伦杨兴明 杨正钦 何光超

小学部

文科组：杨美丽(组长) 杨国芷 赵凤莲赵丽娟杨兴富

杨学春

理科组：张雨猛(组长) 段应斗杨祖弟杨建香 殷从艳

音体美信组：董庆国（组长）杨 涛 杨解兴 杨丽坤包国能

（二）本学期教研安排

三年级、五年级、六年级、七年级、八年级组织开展公开课，由教研组长组织。11月英语活动月，英语教研组开展英语活动。

三、(初中部)工作实施见下表

周次

日期

教育、教学活动

组织

8.31

开学、计划、注册

学校、教导处

一

8.31-9.5

发放教材、开学典礼

学校、教导处

二

9.6-9.12

教学工作

学校

三

9.13 -9.19

教学工作

学校

四

9.20-9.26

教务处检查作业

教导处、教研组长

五

9.27-10.3

第一次阶段性测评、中秋国庆放假

学校、教导处

六

10.4-10.10

第一次阶段性测评成绩分析会

学校、教导处

七

10.11-10.17

教学工作

学校

八

10.18-10.24

教学工作

学校

九

10.25-10.31

八年级公开课（杨朝云、陈树堂、杨成刚）、

教务处检查作业

教导处、教研组长

十

11.1-11.7

期中考试（第二次阶段性测评）

学校、教导处

十一

11.8-11.14

第二次阶段性测评成绩分析会

学校、教导处

十二

11.15-11.21

英语活动月

教研组长

十三

11.22-11.28

教学工作

学校

十四

11.29-12.5

七年级语文、数学、英语公开课

教务处检查作业

教导处、教研组长

十五

12.6-12.12

第三次阶段性测评

学校、教导处

十六

12.13-12.19

第三次阶段性测评成绩分析会

学校、教导处

十七

12.20-12.26

教学工作

学校

十八

12.27-1.2

开展冬季文体活动、教务处检查作业

学校、教研组长

十九

1.3-1.9

召开复习交流会

教导处、教研组长

二十

1.10-1.16

教学工作

学校

二十一

1.17-1.23

期末考试（第四次阶段性测评）、

学生离校、教职工阅卷总结

学校、教导处

四、（小学部）工作实施见下表

周次

日期

教育、教学活动

组织

8.31

开学、发放教材

教导处、班主任

一

8.31-9.6

新生注册、开学典礼

学校、教导处

二

9.7-9.12

召开上学年教学成绩分析会

表彰优秀学生

教导处

三

9.13-9.20

召开家长会、教务处检查作业

教导处

四

9.21-9.27

召开1至6年级科学和品德教材分析会

教导处、教研组长

五

9.28-10.4

第一次阶段性测评、国庆节放假

教导处、教研组长

六

10.5-10.11

召开月考分析会（研究学生）

教导处、教研组长

七

10.12-10.18

正常教学

教导处、教研组长

八

10.19-10.25

检查教师教案及反思

教导处、教研组长

九

10.26-11.1

组织三年级科学公开课（杨正钦）

教导处、教研组长

十

11.2-11.8

期中考试（第二次阶段性测评）

教导处、教研组长

十一

11.9-11.15

正常教学

教导处

十二

11.16-11.22

分析期中存在问题

教导处

十三

11.23-12.29

正常教学

教导处、教研组长

十四

11.30-12.6

五年级数学公开课（杨建香）

六年级数学公开课（张雨猛）

教导处、教研组长

十五

12.7-12.13

第三次阶段性测评

教导处

十六

12.14-12.20

研究各年级三次阶段性测评动态表

教导处、教研组长

十七

12.21-12.27

正常教学

教导处、教研组长

十八

12.28-1.3

开展冬季文体活动、教务处检查作业

教导处、教研组长

十九

1.4-1.10

召开复习交流会

教导处、教研组长

二十

1.11-1.17

期末考试

教导处

二十一

1.12-1.18

学生离校，教职工阅卷

学校、教导处

二十二

1.18-1.23

总结、材料归档

学校、教导处

周次

日期

教育、教学活动

组 织

8.31

开学、新生注册、计划

篇（5）

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

转眼间，本学期已经过了一个月了，今天，我们在这里隆重集会，召开我们学校全体师生大会，这既是一次总结大会，更是一次加油大会!首先，让我们对莅临会场的各位领导表示热烈的欢迎!他们是x校长、x主任、x主任，同时，对呕心沥血的全体老师表示衷心的感谢!

阵阵掌声道出了我们学校全体师生的心愿，发展我们学校需要我们积极地努力，我们的努力必将为我们实现新的跨越注入新的生机、新的活力、新的希望! 现在，我宣布：我们学校第一学期期末总结表彰大会现在开始!

(一)、大会进行第一项，请全体起立，唱校歌(脱帽)。

(二)、大会进行第二项，让我们用热烈的掌声请x主任讲话。

总结：我们的发展，学生的健康成长，教育教学成绩的提高，都离不开领头雁。张主任热情洋溢的讲话，让我们欣喜，让我们振奋。同学们，让我们认真学习和落实于主任的讲话精神，拿出你我行，我一定能行的信心。拿出你吹尽黄沙始见金的毅力，拿出你直挂云帆济沧海的勇气，从现在开始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描绘人生最美的彩虹!

(三)、大会进行第三项，请多x老师宣读被表彰同学名单。请被表彰同学上台领奖。

(四)、大会进行第四项，学生代表发言。

先请七年级总分第一名，七年四班单科五科第一名、七年级单科三科第一名的**同学上台发言(大家欢迎!)

有请八年级总分第一名，八年三班单科五科第一名、八年级单科四科第一名的**同学发言。(大家欢迎!)

有请九年级总分第二名，九年三班单科三科第一名、九年级语文第一名的**同学发言。(大家欢迎!)

总结：大浪淘沙，方显真金本色;暴雨洗礼，更显青松巍峨。同学的发言，激情四射，倍显青春活力，为我们迈步新征程，坚定了信心。我坚信，接下来的初中岁月，同学们定会奋力拼搏，一路风雨，一路豪情。明天的辉煌定将属于你们!同学们，加油!加油!

(五)、大会进行第五项，让我们用热烈的掌声有请优秀教师x老师发言。

总结：谢谢x老师慷慨激昂的讲话。同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，朝夕相处，是老师的谆谆教诲和默默无闻的耕耘，才使我们拥有了今天成长的快乐!他们付出的是汗水，是心血、是智慧;他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。谢谢老师们!你们辛苦了!(让我们以最热烈的掌声对各位辛勤工作的老师表示真诚的感谢!

(六)、大会进行第六项，有请教务处德育干事x老师发言。

刚刚x老师提出的具体要求，如果我们能做得更好，那就更优秀了!

(七)、大会进行第七项，让我们以热烈的掌声欢迎x校长作重要讲话。

总结：老师们、同学们，刚才校长为我们全体师生提出了新的期望，对同学们的学习生活提出了更高的要求，为我们新学期的工作和学习指明了方向。希望全体师生认真领会，不断反思，明确目标，采取更有效的措施，用智慧和汗水去实现自己的理想，为人生添彩，为学校争光!

老师们，同学们，东隅已逝，桑榆非晚!我坚信，只要我们坚定信心，确定目标，脚踏实地，全力以赴，在我们学校这块教育的沃土上汲取成长的营养，那么，学校飞跃，指日可待。

篇（6）

本学期语文教研活动工作本着“为了学生服务”的理念，以新课程改革为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，强化 “自主、合作、探究”的学习方式，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体措施：

1、认真学好理论，不断更新观念。

(1)要求本组教师认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

（2）要求本组教师坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

2、加强常规管理，提高教学质量。

（1）加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按备课内容上课，做到提前进课堂，准时下课，把握好教学进度，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

（2）落实常规教学。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率，全面实施素质教育。本学期，要求本组教师在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学要创设和谐、宽松、民主的教学氛围，要重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，努力提高语文课堂教学效率。

（3）进一步强化教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取教师自查、教导处抽查等形式，对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。

3、开展校本教研，服务课堂教学。

（1）加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。成立七、八、九年级备课组，明确备课组长(坚持落实在本学年每一位老师至少主备两节)每次备课都要有主备人，详细解说本专题直至某一课的重点、难点、疑点，备课组在听取这些意见后，细致讨论，达成共识，主备人开始授课，教研组老师听课评课，主备人修改教案，继续授课，最后教案生成。

(2)加强课堂教学研讨。要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。本组教师要认真学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课都各具特色的教学模式；加大听课密度，统筹安排好公开课（观摩课）听课、说课和评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。

4、努力钻研业务，规范教学行为。

(1)备课做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。

(2)作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。做好自己对学生补缺补差的工作。

（3）要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（4）鼓励教师上公开课或研讨课。本学期每位教师至少上一节校级公开课课。上课、听课、说课、评课做到全员参加。

三、活动安排：

第一、二周：个人备课；

第三周：备课组活动，集体备课；（组织优秀教师精彩课堂展评的集体备课）

第四周：教研组活动，安排近期的相关工作；

第五周：集体备课；

第六周：全校师生朗诵比赛（中小学语文教研组）

第七周：中语组互听互评活动

第八周： 集体备课

第九周：中语组老师读书分享交流；

第十一周：七、八年级组学生读书分享活动

第十二周：集体备课

第十三周：各年级备课组对半学期集体备课反思交流

第十四周：集体备课

第十五周：备课组活动，九年级古诗文默写比赛；

第十六周：集体备课

第十七周：期末复习方法交流会

篇（7）

新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推进节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。

1、科学操作。深入研究新教材，准确理解教学内容，把握教学要求，

2、整体推进。鼓励教和倡导教师尽可能在7-9年级实行循环，重视研究教材体系，提高教师驾驭教材的能力。

3、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。①课标教材学习深度的反思；②反思新课堂教学的效度；③反思教学观念和教学行为的改变程度。

4、不断调整。新课程推进的过程中遇到的问题要不断的调整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。

二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。

课堂教学是课程实施的主阵地，课堂教学效率直接影响着教学的质量。

新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，关注研究常态教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。充分发挥学校骨干教师、学科带头人的引领和示范作用，盘活教育资源。

二要实施有效教学，提高课堂效益。

有效性课堂要实现“五个转变”：

①目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高学生的素质；

②内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；

③对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来，树立从最后一名学生抓起的思想；

④要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来；

⑤方法上由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。

三、强化管理，创新校本教研制度

1、加强集体备课，把握基础知识，用集体智慧打造智慧的集体。

2、加强教学管理，落实常规。

3、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发展，实现教师群体成长。

教师培训从四个方面促其成长：①认真学习研究成果，提升理论素养，站得高才能看得远；②学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力；③学会怎样引导学生学习；④为青年教师成长打造平台，创造各种条件。

四、深化课题研究，更关注过程，提高教学教研水平

课题研究是提升教师教学智慧的有效载体，是解决教育教学关键问题的有效途径。课题研究不要觉得太高深，要树立“问题即课题”、“分析即研究”、“解决即成果”

附：主要活动安排 十月份：1、组织骨干教师开展送课到校活动；2、召开历史学科研讨会； 3、期中测试命题；4、参加对峪山一中教学视导工作。3、推选参加全市初中历史说课竞赛的优秀选手。 十二月份：1、参与学段统一组织的教学工作检查；2、认真做好2011—2011学年度上学期期末科学文化素质测试初中历史的命题工作；3、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。4、组织教师参加全省历史教学年会。

2011年元月份：1、做好本学期科学文化素质调研测试历史试卷的质量分析。

附：历史教学进度安排表:月 份七年级八年级九年级九 月第1—6课第1—5课十 月第7—11课第6—11课九（上）第13—17课十一月上旬期中考试

篇（8）

一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。

教学常规包括备课、上课、批改作业,辅导和考试等多个环节，每个教学常规的落实情况都直接影响着教学质量的提高。因此，建立、维持正常的教学秩序，做好教学常规管理工作，是提高教学质量的保证。

1、落实教学常规，计划先行。作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。学期初，制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，制定课程表、作息时间表、周工作计划，工作日程表，教研计划等，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

2、七、八年级按照上级规定教学计划，严格执行课时计划，开好必修课，开足活动类课程，开好心理教育课等，专课专用，树立科学的育人观和教学质量观。

3、圆满完成开学学生教材和作业本、粉笔、教师办公用品等的发放工作，确保开学工作及时有序。

4、严格贯彻落实集体备课制度，要求每个备课组每周至少保证进行一次集体备课。备课组长组织，全体教师积极参与。备课要求做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)，并做好会议记录。包组领导除了参加教研及检查外，还负责监督检查备课情况，并做好记录，以备期末考核。经检查，本年度八年级数学组表现最好，并且最有实效性 ，政史地生进步最大，备课记录记的详细。

5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本年度教务处对教师的教学常规（包括教案、作业批改、听课笔记、集体备课记录等）进行三次全面的检查，并把检查情况记录下来。每一次检查的内容和项目有所不同，以普检和抽查相结合。

从本年度的检查看，教案总体还可以，大多书写工整，条理清晰，教学目标明确，重难点突出，教学环节较全。但大多教案内容是抄袭的，没有经过认真的思考设计，也没有按照导学练测的模式来写。有的教案或无重难点，或无师生双边活动，或过程不完整，或无教学后记，实用性不强，只是应付检查。下学期亟待改进。七、八、九年级英语组的学案比较实用，值得在全校推广。检查教案过程中，特别注重看课堂教学与教案内容是否一致，是否撰写教学后记或教学反思，对教师的常规工作起到了强化和监督的作用。作业批改比较认真细致，批改数量比较多，不少教师能对作业存在的问题进行及时的纠正和讲评。但也可看出有的作业量较大。

每学期教务处主任和副主任听课均在80节以上，对教师的课堂教学起到了有力的督促作用，使教师的课堂教学越来越规范。教师听课情况比上年度有提高。大部分教师比较认真，能真正走进课堂听课，记录详实，评课也很认真。还有小部份教师态度不够端正，有的听课节数不足，有的记录过于简单，应付了事，有的没有评语，还有的根本就不进课堂，在办公室闭门造车，直接编写听课笔记。下学期在这方面将继续加强督促检查使其改进。

另外，还对教师代班、代课、缺课等情况也做了详细的记录。

7、每学期教务处分年级各组织召开了三至四次学生座谈会，对学校关注的十几项内容做了问卷调查，会后认真地进行了归纳整理，并及时与相关老师交流，及时解决问题，从而使老师的教育教学工作逐渐规范。期末还利用近一周时间，组织七、八、九年级学生的评教活动。本年度的评教活动，学生对大多数教师教育教学工作给予了充分的肯定和高度的评价，也对部分教师的工作提出了意见和建议，大多还是比较中肯的，对促进教师的专业发展，提高教育教学质量，起到了积极的推动作用。

8、严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风规范。学校组织的考试始终能严格按中考要求的标准组织考务工作，精心组织好各次大型的测试。为强化考风考纪教育，确保考试的客观、真实、有效，形成良好的考风考纪，增强考试的严肃性，每次考试对违纪现象都进行严肃处理。本年度顺利地组织了七、八、九年级学期初、期中、期末考试、九年级的竞赛考试。每次的命题、考场安排、监考、评卷等考务工作都做了精心安排，力争做到科学高效，不出差错。考试过程中，经常巡视、检查，及时了解和掌握考试情况。每次考试后都要认真做好成绩统计、分析工作，安排教师写教学反思以便及时发现问题、解决问题。对考试中出现的共性的问题，及时和相关教师进行沟通、交流，真正做到查缺补漏，为下一阶段教学提供依据和参考，以便在今后的工作中加以改进，从而提高教学质量。

二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。

苏霍姆林斯基说过如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在教学过程中开展真实、有效的教研活动，才会让我们的教师认识到教研的好处，亲身体验到教研的快乐。

如今，学校的教研活动已不受时间、空间限制，教室里的认真听课、办公室里的即时交流、互联网上的正常研讨等，已使校教研工作经常化、生活化，老师们在轻松愉快的氛围中各抒己见．不断碰撞出智慧的火花。老师们通过“做中学”、“做中研”，体味到研修、工作的幸福，享受着“只要有行动就会有收获”所带来的快乐。

开展真实、有效的教研活动，正是提升每一位教师专业成长的平台，它有力地推进了教师成为专家型、教研型的进程。陶行知说：“行是知之始，知是行之成。”一个老师应该十分重视教学研究，并能成为学校教研工作出色的实施者。

因此，我校本年度开展了形式多样的教研活动。

1、教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。学期初，教务处协助学校分别组织召开了九年级、八年级、七年级上学期教学反思会。会上，教师们畅所欲言，针对自己教学实际中碰到的问题，在教学实例中探索某种教育规律。并能上升到一定的理论高度，作一些有深度的分析。从而促使教师克服教学工作中的不足，有助于防止某些失误的再次出现；同时根据课堂上反映出来的问题，以审视自己的课堂教学，采取“对症下药”，及时采取切实可行的措施，迅速提高课堂教学效果。通过反思，教师们受益匪浅。

2、为了贯彻教育局的工作精神，教务处协助学校在本学期开展了联合体教研活动，组织我校七、八年级各科教师参与到了本次活动当中，我们学校不但组织教师代表进行示范课，而且到六、七中进行教学观察和交流。学习了别人的长处，丰富了自己的教学经验。我校的孙辉、姜晓静、王殿文、张信凯、王志丹、刘双双、周宏、王玉丽、张丽君、侯春伟、娄丽霞11名教师参加了此次活动，并受到听课领导与老师的一致好评。

3、教务处协助学校积极准备、落实 “银杏杯”的检查活动，教师们热情很高，积极参与。所有教研组集体参与到迎检活动当中、徐坤露、许祥莉老师代表学校参加了银杏杯的现场比赛。

4、组织政史、语文等学科参与进修学校组织的学习教育版社教材在线解读视频的学习指导。

5、组织全体教师参与“一师一优课，一课一名师”的晒课活动，绝大多数教师的课已经录制完毕。通过参与这些活动，教师的教育教学能力得到很大程度的提升。

本年度通过开展丰富多彩、形式多样的教研活动，使教师的教育教学水平得到了有力的提升，课堂教学效果越来越好。

三、组织参加各种竞赛，引导学生全面发展。

开展丰富多彩的校园文化活动，能形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，以情境吸引人、熏陶人、感染人，学生心理品质产生潜移默化的积极作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，从而有效地促进学生心理的健康发展，形成良好心理品质。培养学生的良好的集体主义精神，有利于提高学生的综合素质。本年度我校开展了丰富多彩的校园文化活动。

1、为全面提高学生的综合素质，提升学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让学生感受家乡的美丽风光、乡土人情、人文文化的魅力，培养学生热爱家乡的情感，华视眼镜和东港市教育局联合举办了东港市中小学生“华视杯”征文竞赛活动。

2、为了丰富校园文化生活，提高学校的艺术氛围，本年度教务处与团委联合举办了七年级朗诵比赛和八年级的演讲比赛。此次活动得到了语文组及各位班主任的大力支持，学生们踊跃参加，收到了预期的效果。此次活动评出一、二、三等奖若干名。通过此次活动，学生们的校园文化生活变得丰富多彩，学生的综合能力得到了提升。

四、 其他工作

1、整理2017年联合体工作计划、总结及相关资料上报进修学校；

2、组织七八年级音体美理论考试；

3、协助学校成功举行了七年级家长会；

4、填报四率表、填报学籍变动表、教师任课情况统计表

5、解决处理八年级作业量过大问题、召开学委座谈会、召开八年级班主任会

6、训练彩旗队   统计自参加工作以来丹东市级以上荣誉称号

7、召开学委会填银杏杯学困生记录表

8、制定“推门听课”详细听评方案

五、有待解决的问题

1、各教研组活动的效果参差不齐,要进一步探索如何提高教研组活动的实效性.教研活动质量有待进一步提高，教研意识应进一步加强。

2、个别教师课堂教学组织还存在一定的问题，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。学校还需对教师的课堂组织和协调能力加强研讨与监督。

3、课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效，不求形式。

4、各项常规检查、评定制度还需要不断完善。

篇（9）

该方案自2009年秋季入学的学生开始实行，已试行5年。其主要内容是，把过去长期进行的中考改为初中学业水平考试，具体内容为：初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。考试科目为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、艺术（或音乐、美术）。其中，艺术（或音乐、美术）为学校考试科目，其他为统一考试科目。考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物实验。其余各学科卷面原始分值满分均为100分。

简单说，由中考改为学业水平考试，学生参加统一考试的科目由原来的语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、体育7科改为语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术等13科。

调整前的初中学业水平考试方案的主要特点是什么？

一是促进学校贯彻课程方案。“考什么，教什么”是基础教育的普遍现象，由于中考只考7科，大部分学校的教学活动，特别是九年级的教学活动完全围绕中考科目进行，一些对学生综合素质来说重要的学科，比如信息技术、生物、历史、地理等学科被边缘化，改为学业水平考试后，课程方案要求的所有文化课都要进行考试或考查，学校必须认真开设所有课程，必须贯彻落实国家颁布的课程方案。

二是促进学校的软硬件建设。要开好课需要一定的软硬件条件，如必要的教师队伍，基本的教学实验设施和必备的计算机网络设备。通过试行学业水平考试，促进全省教师队伍，特别是一些所谓的“小学科”，如生物、地理、信息技术等学科的教师队伍数量增幅明显，质量提升较大。学校的计算机和实验设施设备也得到有效的补充。

三是考试分散进行。按照初中学业水平考试方案规定，根据课程方案结束课程学年末考试，所以生物、地理、信息技术三科在八年级学年末考试，其余学科在九年级学年末考试，使每一届学生的考试由一次变两次。

四是各州市的自主性得到提高。初中学业水平考试方案规定，初中学业水平考试各学科的成绩按照百分制呈现，这一结果在高中录取中所占权重由各州市自行决定，有效调动各州市的工作自主性。为什么要对初中学业水平考试方案进行调整？

篇（10）

（一）音乐、体育、美术、信息技术、劳动技术、心理健康于XX年12月28—12月30日由教导处进行随机抽测，其它学科为考试科目，于XX年12月31日停课，开始复习迎接考试。

（二）期末上交的材料

任课教师：教学工作总结(从质量工程、课程改革、课题研究和常规教学四个方面进行总结)、教案、反思、说课稿、卷面分析、学生帮教反馈表、教师结对子听课记录、教师听课记录，课题组负责人的课题研究总结及过程材料。

班主任：撰写班务工作总结、班务工作教案、填写学籍档案、班级成绩汇总表、填写学生素质册；上交教研活动记录，教研组总结等。

（三）保卫科、政教处和班主任要在期末期间安排好安全教育工作。

（四）1月31日下午学校开展迎新年游艺活动。班主任安排和组织学生参加学校庆新年游艺活动。元旦联欢的班级，班主任要组织好，注意安全。

（五）元月1日—3日，放假三天。班主任和课任老师做好元旦放假期间的作业布置工作。

（六）校级领导做好继续教育学分等级工作，于1月3日前将相关各类培训证书的复印件、发表和获奖的文章的复印件、岗位研修期间的学习成果、述学、述培情况等材料交办公室祁波主任处。办公室于1月4日前将相关材料整好上交教体局。

（七）1月4日下午召开教职工大会，具体安排考核动员、期末考试工作，校级领导、中层述职等（述职时间6分钟）

（八）年度考核工作

1、12月30日成立考核委员会，明确职责。

2、12月31日—1月3日，教师撰写XX年度述职报告（工作总结），文本交年级组长，汇总后交办公室，电子稿发至nxqibo@diyifanwen.com，办公室及时上传至支部博客szdzbXX.51.com，请各位老师及时浏览阅读，了解一年来同事工作情况。

3、1月5日，召开考核委员会会议，对主管领导评签意见进行审核，确定考核等次。

4、1月5日—9日对拟定优秀在公示栏内公示。9日考核委员会将考核结果反馈本人，本人签署意见后上报市教体局。

（九）民主评议党员。1月5日下午两节课后在会议室举行民主党员评议工作。党员教师提前调课带上笔届时参加会。

（十）1月5日—6日，总务处对各班级进行财产检查。

二、期末考试安排

（一）考试时间：XX年1月7日—10日

八年级：政治、语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物（加黑为全市统测科目）

（一）1月11日上午8：00在会议室召开阅卷工作会议。1月11日—12日阅卷并作好成绩统计和卷面分析工作，卷面分析于1月13日之前送交教导处。

（二）1月13日上午班主任登分，填写学生素质报告册。

四、总结及考核

（一）1月13日下午2:30，召开年级组会议，总结年级组和班主任工作，会后组长将总结、记录上报德育处。

（二）1月14日上午8:00召开教研组工作总结会议，总结考核教研组和学科教师教学工作，做好期末考试卷面分析。教研组长和备课组长再次明确课任教师撰写三案导学案的任务、要求和责任。会后，教研组长将相关材料上交教导处。

（三）学生于1月 14日下午2：30学生到校。各科教师布置寒假作业；班主任布置假期社会实践活动；班主任对学生进行安全和遵纪守法教育；发放《致家长一份信》；班主任组织学生打扫教室卫生，4：30前学生离校。

（四）1月 14日下午5：00召开全体教职工会议。公布教学成绩和考勤结果；公布一年来教科研成绩；布置假期教研任务、继续教育和安全等工作。

（五）1月15日上午总务处、保卫科对学校相关科室门锁上封条。

（六）1月15日全校师生放假。

四、假期工作安排

（一）学习“三案导学”的相关理论知识。

（二）按要求撰写三案导学案供下学期开学课堂教学使用。

（三）春节期间学校领导看望有病和困难教师。

五、下学期开学时间及校本培训任务

（一）行政后勤人员上班时间为2月17日。

（二）教师上班时间为2月18日。