对土木工程地质的认识篇（1）

关键词：

土木工程；管理；施工；施工质量控制

我国城市化的日益加快，我国的建筑行业提供了充分的发展空间，根据我国相关部门的调查研究显示，在我国土木工程的快速发展的同时，在施工过程中也产生了一定的问题。土木工程是一项较为复杂的工程，在施工的过程中，涉及到的环节也是较为复杂。因此，在施工的过程中，管理尤为重要。另外，由于在一项土木工程的施工的过程中，所涉及到的企业也较多，因此，必须加强对土木工程的管理，才能有效的提高土木工程的质量，并切有效的提高土木工程施工企业的工作效率。

1土木工程管理施工过程质量控制的重要的作用

土木工程管理施工建筑工程工程的重要组成部分，也是建筑工程在施工过程中的基础，对整体的建筑工程质量起到了至关重要的作用。但是，在土木工程管理施工的过程中，由于一些因素的影响，导致了土木工程管理施工的质量无法得到保证；另外在施工的过程中，由于项目的繁琐，参与此项目的企业也较多，因此，在施工技术方面存在一定程度上的差异。在土木工程施工的过程中，制定一个相对标准的质量控制措施，并且由专业的工作人员进行负责。另外，在负责的过程中，工作人员也要根据施工过程中的实际情况进行对质量控制的调整，这样可以在最大程度上保证土木工程管理施工的质量，避免了因为质量没有达到先关的标准，发生返工现象，从而导致工期延长，对建筑工程的施工质量也也产生了一定的影响。

2我国土木工程管理施工过程质量控制的现状

2.1监督管理体系的不完善监督管理体系对土木工程管理施工起到了重要的作用，也是对现场情况的一个了解；同时在监督管理体系的运行过程中，对我国土木工程管理施工的质量也起到了重要的作用。但是，我国土木工程管理施工企业的规模相对较小，对监督管理体系没有足够的认识，甚至在一些土木工程管理施工企业认为监督管理体系可有可无，在企业的发展的过程中，若是没有相对完善的监督管理体系，这样不仅仅阻碍了土木工程管理施工企业的发展，也会对土木工程管理施工质量造成一定的影响。

2.2施工设计方案的不完善在土木工程管理施工的过程中，施工设计方案是尤为重要的，也是整个土木工程管理施工的基础。但是，在我国的土木工程管理施工的过程中，有很多的施工企业对设计方案没有清晰的认识，或者施工企业在设计的过程中，对土木工程管理施工过程中的实际情况，并没有进行调查和研究，使施工设计过于理想化，对现场的情况存在着一定程度上的差异，这样就很容易在施工的过程中，产生一定的偏差，使土木工程管理施工的质量无法得到保证。甚至在施工的过程中，由于施工设计方案和现实的情况存在一定的差异，导致土木工程管理施工工期的延误，从而对人们的日常生活也造成了一定程度上的影响。

3加强土木工程管理施工质量控制措施

3.1加强对监督管理体系的完善监督管理体系在土木工程管理施工的过程中，起到了重要的作用。因此，在施工的过程中，施工企业要对监督管理体系不断的进行完善，这也是保证木工程管理质量最有效的措施。并在施工的过程中，利用监督管理体系，对施工过程中的实际情况，可以有一个清晰的了解，以及对解决施工过程中突发的紧急情况，可以进行及时的解决，从而保障了土木工程管理施工的质量。另外，在施工的过程中，利用监督管理机制可以对施工中的每一个环节，进行良好的把握，从根本上对土木工程管理施工的质量进行良好的控制，提高了施工环节之间的配合度。

3.2加强对施工设计方案的完善在每一项土木工程管理施工之前，施工企业都会针对施工项目进行设计，为施工的过程中，进行了良好的规划。但是，由于我国的土木工程管理施工企业对于设计方案没有足够的认识度，在设计的过程中，没有对项目进行实际的考察，这样对土木工程管理施工质量的控制造成看严重的影响。因此，在对土木工程管理施工项目设计的过程中，企业相关的设计人员应当对项目的实际情况进行考察，并在考察的过程中，应当对相关的数据进行准确的记录，对现场的形态进行一定记录，这样可以为施工设计的过程中，提供了重要的参考依据。另外，在设计完成以后，工作人员要再返回到项目的现场进场反复的确认，避免在设计的过程中，出现与项目的实际情况不符的现象发生。要经过再三的确认后，才可以进行施工，这样可以在最大程度上保证了我国土木工程管理施工质量。

3.3提高施工环节之间的配合度土木工程管理施工是一项较为复杂漫长的施工项目，所涉及到的环节也较多。因此，在施工的过程中，要想对土木工程管理施工质量进行有效的控制，就要对土木工程管理施工每一个环节进行细化。从土木工程管理施工整体角度来说，施工环节细化对整体的施工的质量起到了重要的影响，对土木工程管理施工的环节细化可以从以下几个方面进行：第一，对施工设计方案进确认。在土木工程管理施工的过程中，不仅仅需要设计人员对施工设计方案进行再三确认，也需要施工人员在施工之前，对设计方案进行确认，这样可以有效地避免了因为施工设计方案和现实不符，导致的工期延长，从而对土木工程管理施工质量的控制，也造成了严重的影响。第二，工作人员对施工环节的确认。在土木工程管理施工的过程中，应加强施工人员对施工环节的认识，加强施工人员的专业性，要使工作人员了解每一个施工的步骤，将每一施工的环节细化。这样可以清晰的了解土木工程管理施工过程中的实际情况，并且对施工过程中发生的问题，进行及时的解决。同时也有效地保证了我国土木工程管理施工的正常运行，从而保证了土木工程管理施工的质量。

4结语

综上所述，本文对土木工程管理施工过程质量的控制进行了简单的介绍。对土木工程管理施工的重要作用，进行了简单的分析，并针对土木工程管理施工过程质量管理的现状，提出了一些控制的措施，加强对施工环节的细化，做到每一个施工环节的质量都达到相关的标准，并且也要注重监督体系的完善，可以对施工过程中的实际情况进行清晰的了解，提高土木工程管理施工的质量，加强了土木工程管理施工过程质量控制，同时也进一步推动了我国建筑行业的发展。

对土木工程地质的认识篇（2）

中图分类号：TU71 文献标识码： A

1、建筑工程施工管理特点

1.1、施工复杂程度高

建筑工程的造价比较高，利益相关者多，参与的人数多，对环境的影响力较大，相对时间比较长等增加了建筑施工的复杂性。

我国建筑工程施工管理正由粗放型向现代项目管理改变。目前建筑工程大部分具体施工任务还是由项目部负责将劳务队、自供材料、自有机械设备组织起来完成的，劳务队伍素质不稳定，专业化程度较低，项目部要耗费大量的资源和人力来对劳务队进行管理。

2、当前土木工程施工管理中存在的问题

2.1、土木工程质量检查制度不完善

土木工程质量检查是整个工程建设的重点，质量安全是土木工程建设的最终目标。但是，实际土木工程施工管理中土木工程质量检查制度存在不完善的问题，制度的健全很大程度上影响了土木工程的质量。例如，在土木工程施工前期材料采购阶段，材料采购人员中饱私囊，收取材料供应商的高价回扣，忽略材料的质量，在质量上以次充好，整个土木工程的质量可能因为材料质量得不到保障，最后完成的建筑不能正常投入使用，或者建筑物的使用期限达不到预定期限。近几年，我国在建筑工程中出现过很多“豆腐渣”工程，指的就是新建建筑物在建设过程中坍塌或者建筑完工后因为质量问题不能投入使用。曾近，有新闻报道过一座住宅型建筑在销售完毕投入使用过程中出现墙壁粉刷材料导致使用者呼吸道问题的事件，之后该建筑商又重新对所有住宅进行粉刷。土木工程二次建设的过程中会消耗大量的成本，这对建筑商会造成很大的经济损失，甚至会影响建筑物使用者的生命安全，对建筑企业的社会形象会造成很大的损害，不利于建筑行业的发展。所以，不完善的土木工程检查制度是无法对土木工程的质量提供保证。土木工程是各种建筑工程的总称，其中主要包括材料、维修、设计、保养以及勘测等内容。完善的制度对于土木工程建设有重要意义，土木工程中每一项内容在实际施工过程中都必须得到完善质量检查制度的保证。

2.2、土木工程施工人员的专业能力低

目前，在我国土木工程施工过程中施工人员并不具备较高的专业能力水平，缺乏设计、检查和研究等方面的经验，土木工程监理人员的工作态度不够认真，施工人员的学历比较低，年龄上也存在很大的差异，这给土木工程质量也造成很大的影响。例如，在土木工程施工过程中，施工人员对于土木工程施工设计图的认识存在问题，一部分施工人员甚至完全看不懂施工设计图，所以在施工中就有可能出现预留缝不够的、建筑物水电线位置没有空出来的情况，这会对其他工作的开展造成很大的困难，由于这些施工人员缺乏专业的能力，对于施工安全、施工现场管理的认识也不够，比较容易出现安全事故。土木工程施工管理不到位，很大程度的影响土木工程的质量，对施工人员能力的考察也是施工管理工作的重要内容，针对我国目前建筑业面临的现状，必须严格对土工工程的施工管理，从根本上保证土木工程的质量。

2.3、土木工程施工过程中安全意识淡薄

随着建筑业的发展，以及近几年的房价飙升，在我国出现了很多小商品房建筑，这些房地产为了牟取私利，对施工安全的认识极为淡薄，施工人员的安全得不到充分保证。在土木工程建设过程中文明施工和安全施工的文化不被施工人员认识，施工人员在施工过程中不按照规定正确戴安全帽，甚至有一部分施工人员认为夏天太热，戴安全帽不舒服，所以直接不戴安全帽就开始施工，这对于他们的生命安全造成了极大的威胁。小商品房的建设过程中出现了很多问题，例如，施工过程中防护措施搭建不到位，施工人员从建筑上摔下来，出现受伤或者其他更严重的情况。由于施工人员安全意识淡薄出现的安全事故也比较多，曾经某城市在一座高层建筑物施工过程中死亡19人，出现事故的原因是施工人员要乘坐电梯到高层建筑物上进行施工，电梯中承载19人，甚至还包括一部分施工工具，电梯在严重超重的情况下直接从最高层直接掉到地面，施工人员当场死亡。这个事故就说明施工人员的安全意识淡薄，电梯最大只能搭载10-13人，严重超载这种安全意识没有深入到他们的认识中去，施工中就比较容易出现安全事故。其实，土木工程中包含很多安全隐患，有一些甚至不容易被人们发现，但这些都容易对工程本身或者施工人员造成巨大的伤害。施工人员安全意识淡薄在土木工程施工中是十分危险的，因此，施工管理中要加强施工人员的安全意识。

3、土木工程管理中的改进措施

3.1、完善安全管理制度，提高安全意识

有效的实施工程安全管理体系对于土木工程质量有着重要的作用。首先，施工单位应制定提高土木工程工作人员安全意识的教育培训方案，对员工进行教育学习，让每位员工的安全管理意识以及安全管理知识水平都达到一定水平，施工企业的所有工作人员，就应当不断加大自身的知识储备，努力提升安全理论知识和综合素养。其次，创建土木工程施工企业的安全管理体系并且不断改进完善该体系，可以作为施工企业安全管理制度的重要依据，确保安全管理体系严格运行，同时可通过该体系检测所有环节是否安全运行。最后，主管部门严格实施对施工场地的监督管理权，施工单位实施单元化管理，实时监测所有有关安全管理的环节，已达到全方面有效的实施安全管理。

3.2、加强对施工人员的素质培训

工程人员素养和土木工程的质量之间有着非常密切的联系。加大了对施工人员的培训和教育力度，才能使工程质量达到标准。换言之，土木工程质量的决定元素之一就是施工工作人员的整体素质。施工企业根据员工的实际状况制定一套具有科学性，合理性的训练计划方案。用它来进一步提升施工工作人员的培训效果。其中，企业应根据自身工作人员技术掌握情况和受教育程度以及企业发展现状来考量施工人员的培训力度，并且全面的调动施工工作人员的学习积极性。 3.3、施工环境公害问题的全力解决

（1）采用先进的施工技术。随着科学迅速发展，人们已经创新出很多的环保技术，施工企业可以将这些技术都运用在施工工程中，降低施工过程中造成的噪声、废弃物、粉尘、有害气体等土木工程施工的环境公害。施工企业第一要处理的是运用先进的环保技术来控制施工过程中产生的噪音。与此同时还要在施工过程中运用先进的施工技术已达到省料的目的。这样即降低了施工过程中对周围环境的影响又节省了原材料以及缩短了施工周期。

（2）施工中使用优质的工程材料。在施工中影响环境公害程度的直接原因就是对于材料的选择。质量品质好的工程材料是在施工过程中对周围环境的气体污染程度的决定性的因素，在工程施工过程中应用质量品质好的材料还可以避免很多在施工过程中产生的安全隐患。

对土木工程地质的认识篇（3）

一、土木工程信息化的内涵特点

1、土木工程信息化的内涵

(1)从技术形式看,土木工程信息化是指在全国乃至全球范围内以土木工程信息技术资源的开发利用为核心,以网络技术、通信技术等高科技手段为依托的一种新技术扩散的过程,通过实现土木信息的在线与共享,以随时、随地、互动的方式提供土木信息支持和完整的问题解决方案。

(2)从行业影响看,土木工程信息化是一个利用信息技术对土木工程建设与管理水平整体提升的过程,它涵盖了政府监管、企业管理、教育培训、勘测、设计、施工、监理、质量监督等诸多领域,尤其针对我国实际,土木信息化有效地解决了工程建设量大面广与信息知识资源分布严重不均的矛盾,促使了整体的技术进步。

(3)从实现过程来看,与其他行业的信息化一样,土木信息化也是一个包含三个层面、六大要素的动态过程,所谓三个层面,一是土木信息技术的开发和应用过程,主要指在互联网等信息技术的基础上,制定土木工程信息在软件、硬件方面的网络传输标准,同时大力开发研制土木工程信息的传输终端,这是信息化建设的基础;二是土木信息资源的开发和利用过程,主要指作为土木信息的提供者,完成国家土木工程信息公众网和企业局域网的建设,这是信息化建设的核心与关键;三是土木信息产品制造业不断发展的过程,主要指应发展一批土木工程信息技术开发制造的科研机构和企业,这是信息化建设的重要支撑。所谓六大要素即指信息网络、信皂、资源、信息技术、信息产业、信息法规环境与信息人才。

2、土木工程信息化的特点

(1)土木工程信息化具有鲜明的知识经济特点,其核心生产要素是土木工程的各种信息、技术和知识,以互联网为工具,土木信息资源的生产、传输和应用是土木工程信息化的本质表现形式。

(2)实时性、远程性、互动性是土木工程信息化必须具备的3大属性,即在任何时间、任何地方都可互动地为土木工程界提供信息服务,完全打破时间、地域等的限制。

(3)智能化、网络化的工作方式是土木工程信息化的又一特点,这势必会对人们的思维形式产生深刻影响。

(4)土木工程信息化的核心动力是人力资本,终生学习技能、专业知识、IT技能、信息的识别与管理技能等都是信息时代土木工程从业人员必须具备的能力。

二、土木工程信息化的实施对策

经过20多年的努力,目前我国已具备了良好的土木工程信息化基础。如国内网络基础设施建设取得巨大进步,建设系统主要的基础网络设施建设也基本完成,积累了进一步运营发展的经验,另外国内一批高科技公司为建设领域提供了高质量的软件。

同时我国土木工程产业规模大,需求强劲,有信息化建设的强大牵引力。鉴于此,笔者以为土木工程信息化的实施仍需在以下几个方面进行努力:

(1)应端正认识,认识到土木工程信息化是一种发展趋势,同时也是一次有利的发展机遇,既要认识到土木信息化发展的迫切性,又要认识到这是一个系统工程。这就要改变观念,充分认识土木工程信息化的意义。更重要的是,国内土木工程企业不能满足于自身所取得的进步,而要和国外先进水平去比,甚至要敢于超越国外的先进水平。

(2)大力发展土木信息技术。土木工程信息网、土木信息接收终端、信息传输标准、信息土木集成与交互系统等构成了土木信息技术的主要内容,在现代网络信息技术的基础上,结合土木工程特点,大力开展土木信息技术的研究,这是土木信息化实施的技术保证。另外培育既懂土木工程,又了解信息技术的复合型人才,发展一批从事土木信息技术的科研机构和企业,这是建设土木信息化的物质保证。政府应在土木信息技术的研究上发挥积极作用,主要指合理有效配置既有资源,在政策和环境上为土木信息技术的开发提供支持。

(3)认识学科带动产业的重要性,推动土木信息学科建设。首先土木工程信息化是一个关系到国计民生的大产业,尤其目前土木工程还是我国国民经济的支柱产业,必须从科研、人才、体制、教育培训等方面全面推动土木信息化,而学科建设是达到这一目的的最佳途径。其次通过学科建设可以有效整合社会资源,在土木信息化领域系统地提出并解决问题,为其可持续发展提供后劲。

(4)整合社会力量,合理配置社会资源,在政策和体制上推动土木工程信息化这一新产业的形成。国家提出的原则是“统筹规划、国家主导、统一标准、联合建设、互联互通、资源共享”,对土木工程信息化建设来讲也是如此。欲使土木信息化工作顺利进行,需要充分调动政府部门、土木工程各专业委员会、土木工程企业等各有关方面的积极性,采取“产、学、研、政”相结合的策略,积极开展国际间的经济技术合作,在政策和体制上形成一个强有力的、健全的推动机制。

三、土木工程信息化的意义

建设土木工程信息化,是我国土木工程建设实际的现实需求,也是土木工程未来发展的战略任务,具有深远意义。

(1)从国家发展战略上看,土木工程信息化是提升我国综合国力、实现富国富民理想的一大支柱。

(2)土木工程信息化是整体提高土木工程行业建设科技水平的有力手段,并将形成土木工程信息化这样一个新产业。

对土木工程地质的认识篇（4）

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

国家经济迅猛发展，国家对基础设施建设也加大投入，同时也为我国工程建设施工企业开发了巨大的发展空间。作为现代工程项目施工企业管理工作的重点，土木工程施工项目管理是整体工程管理的重要组成部分，对工程整体施工质量、工程整体施工进度、施工控制与管理都有着重要的影响。如何运用现代土木工程施工项目管理理念开展土木工程施工管理工作，有效提高对工程施工过程的控制与管理，促进工程项目施工工作的顺利开展成为了现代工程建设施工企业项目管理部的首要工作。针对土木工程施工特点，其工程项目管理工作应从工程施工质量出发，对工程施工进度、施工成本等进行科学的管理，有效保障工程的顺利开展，保障施工企业的经济效益。

1 现代土木工程项目管理工作分析

进过本人这几年深入学习同时结合理论研究和实践，累积了丰富的经验，土木工程作为工程项目管理工作组成部分之一，其施工管理工作的科学开展对工程整体工程有着重要的影响。这为我国土木工程项目管理工作的发展奠定了良好的基础。现代土木工程项目管理工作的重点主要集中在质量控制、进度控制、成本管理、安全管理等几个方面。下面针对土木工程项目管理工作的重点进行了详细的分析与论述。

2 土木工程施工项目管理

2.1 土木工程施工质量控制―――土木工程项目管理的基础

工程施工质量是项目施工的基本要求，是工程项目管理工作的基础，对整体工程施工质量有着重要的影响。针对土木工程施工特点，其质量控制工作需要以材料、设备、工艺等多方面进行控制与管理，以此保障土木工程施工质量，为工程项目管理工作奠定基础。工程项目管理部要以企业技术力量、设备情况、工程要求以及工程所在地气候条件等的综合分析为基础，构建并完善施工管理质量控制体系。目前我国土木工程施工企业的项目管理工作开展较为科学，其施工质量工作开展多是以工程技术交底文件为基础，针对影响工程项目施工质量的各因素进行质量管理工作。以此为基础开展的土木工程施工质量控制与管理，能够有效的对工程施工过程进行全面的控制，保障土木工程施工质量。

2.2 土木工程施工进度控制―――现代土木工程项目管理的关键

现代土木工程项目管理工作的重点是施工进度控制，其对工程施工企业的经济效益、工程施工质量都有着重要的影响。在现代土木工程合同中，明确规定了施工进度与施工工期，施工企业延误工期将受到一定的经济损失。这也导致许多土木工程施工企业由于施工进度控制不当造成企业竣工结算中因工期延误而支付给甲方一定金额的赔偿，严重损害了工程施工企业经济效益。而许多企业为了减少进度控制不当造成的经济损失而进行赶工，造成工程施工过程质量控制不严或施工过程时间不足而造成土木工程施工质量隐患，影响了工程施工质量。现代土木工程施工中影响工程进度的因素较多，其中多数因素都能够在企业工程进度控制管理体系的管理下得到较好的控制。而许多企业工程进度控制不当其主要原因是在进行工程进度规划过程中忽略了工程所在地气候条件以及工程施工工期中气候因素对工程施工的影响，造成工期延误，影响了工程施工进度。另外，由于土木工程施工企业机械设备养护工作存在的不足或备用设备不完善也会因设备故障而影响工程进度。针对这样的情况，现代土木工程项目管理部门在进行工程进度规划与设计时要充分考虑工程所在地气候条件对工程施工进度的影响，提前预留富裕时间减少气候条件对工程进度影响，有效保障工程施工进度处于受控状态，保障工程的顺利开展，保障施工企业的经济效益。同时加强施工设备规划与养护工作的开展，根据施工进度规划在设备闲置期间加强设备养护，保障施工设备处于完好状态，避免设备故障而影响工程施工进度情况的发生。

2.3 成本管理―――土木工程施工项目管理的重点

随着市场竞争日益激烈施工单位获得的利润逐渐降低，如何在这样的情况下做到施工企业利润的最大化是现代土木工程项目管理工作的重要问题。因此，以科学的成本管理理念指导土木工程施工成本管理，有效降低工程施工成本成为了现代土木工程施工项目管理部门的首要工作。现代土木工程项目管理部门必须以完善的成本管理体系为基础，针对现代土木工程项目的实际情况，对工程进行科学的成本控制与管理，有效降低工程施工成本，提高企业的利润空间。例如：在土木工程施工过程汇总，通过对施工现场的科学规划减少施工材料与施工设备的二次运输，将第二次运输成本，提高企业的成本控制效果等。通过对土木工程施工过程中影响施工成本的各项因素控制，有效保障工程施工成本控制工作的科学开展，减低施工成本，提高企业的经济效益。

3 加强土木工程施工安全管理，保障工程施工安全

随着我国工程项目管理的逐年开展，土木工程项目安全是管理工作中的重中之重，近年来土木工程施工企业对安全管理有了新的认识，认识到安全管理对施工人员的重要性、认识到安全管理对施工成本的重要性。针对土木工程施工安全管理的难点，现代土木工程施工企业应加强有关安全防护设施的投入、加强施工过程安全管理工作的开展，有效保障工程施工人员、财产安全，降低安全事故支出，提高企业的经济效益。针对土木工程施工特点，对工程施工过程中的临边防护设施加大检查力度，保障防护设施的完好，保障施工人员安全。同时加大对施工设备的管理工作，严格执行专人操作规定，避免非设备操作人员操作设备造成的安全事故。同时注重施工现场临电管理，有效保障现场安全，降低安全事故隐患，降低施工企业安全事故费用支出。

4 结论

总体来说，土木工程施工管理是需要全程参与的管理工作，其需要土木工程项目管理部门以完善的管理体系为基础，以严格实行与人才培养为重点促进项目管理工作的实施，为保障施工质量、提高施工企业经济效益、提高施工企业综合市场竞争力奠定基础。

参考文献

[1]赵玉宁.现代土木工程施工项目管理工作的科学开展[J].建筑工程施工资讯,2009,10.

[2]，王东伟.以完善的施工质量管理体系为基础提高土木工程施工质量[J].建筑资讯,2009,12.

对土木工程地质的认识篇（5）

2.土木工程专业调查结果分析

笔者面对土木工程专业本科生和研究生、从事土木工程教育的专业教师及用人单位人员等共420余人进行了匿名问卷调查。通过现场发卷和网上调查，分析整理结果如下。2.1毕业生知识运用能力在毕业生知识运用能力方面，仅5.6%毕业生中对知识运用很熟悉；72.9%毕业生了解知识但不知道如何具体运用，甚至有部分毕业生没听说过工作中需要的专业知识。可见大学生并不能很好运用所学知识，在校时不善于理论联系实际。

2.2专业教师及招聘单位人员对土木工程大学生的看法62%招聘单位人员认为土木专业毕业生表现出的问题主要是缺乏实践经验，而且理论知识并不能很好运用。大学生具体素质不足的原因主要是不诚实、急功近利，好高骛远，分别有74%、80%、64%的人认为大学生对这三方面有严重的不足，而57%的人认为大学生进取心不足。

2.3在校土木工程学生对工作需求素质的认识46%的在校大学生认为工作经验不足是导致就业难的主要因素，而仅有11%的人认为用人单位对毕业生要求太高。可见大部分在校生能意识到“找工作难”的根源不在于用人单位提出的要求过高，而在于工作经验，这为其在校期间努力改善自身的知识结构、提高实践能力奠定了思想基础和驱动力。但也要看到，仍有超过30%的学生并没有看到实践经验的重要性，而是将就业难归因于企业和社会。

3.土木工程毕业生就业难原因分析

3.1土木工程专业学生自身原因由上述分析可知部分学生对自己的定位超出了实际高度，对未来职业的工作环境、待遇、社会地位等要求不切实际，就业取向“功利化”，不愿到生产、工作、管理的第一线。作为大多是独生子女的当代大学生，家庭物质条件较为优越，而家庭给予的挫折教育、团队合作教育等相对较少，故独立性、动手能力较差，也不太能吃苦。这在一定的程度上增加了一道当代本科生在土木工程这个工作环境相对来说较为艰苦的行业就业的心理坎。

3.2高校教学存在的弊端首先，随着招生人数的逐年攀升，大多数高校实验器材的人均拥有台套数偏少、实验课课时较少、演示式实验与开放性实验比例不协调，实习基地较少甚至没有，致使学生缺乏动手能力。另外，在教学理念上，仍有不少高校没有注重对学生主动性发展的引导和创新能力的培养，且只重视土木工程所需的工科课程传授的培养模式，轻视了对学生人文素养、思想素质方面的培养，导致学生缺乏自强自立的品质，或者有语言表达能力、社会适应能力等不足。3.3政府政策的导向作用首先，由行政主导的评估、评审，必然会被高校作为重点工作来抓。高校教师考核制度为教师能力的提升指明方向，为高校发展自身目标提供参考依据。然而，目前高校教师的评价考核体系在价值取向以及考核目的、内容、方法等方面存在不少问题，如考核重量不重质，导致忽略人才培养、知识创新及教学质量和学术质量的提高。其次，政府部门对高校实验、实习投入经费没有进行较硬性合理的规定，一些高校对实验实践教学环节的经费投入相对较少，限制了土木生动手能力的提高与实践经验的积累。

4.解决措施探讨

4.1学校是解决问题的直接动力

4.1.1加强实验教学环节（1）增加实验设备台数，适当增加实验课课时，提高实验教学质量。（2）购置土木工程专业方面的应用软件，提高学生应用计算机技术的能力。

4.1.2进行校企联合并加强教师培训力度（1）与企事业单位建立联系，聘请工程技术人员进入本专业的教学环节进行授课或讲座，建立稳定的校外实习、实践教学基地,顺利解决学生实习难的问题。（2）鼓励青年教师到工程设计、施工等企事业单位进行产学研合作，支持他们参加国内外的进修和学术会议，以及与其它高等学校教师交流经验等。

4.2政府是解决问题的根本动力在评判高校办学质量的过程中，应当重视考察其毕业生就业能力状况。另外，应加大对土木生实习环节的支持力度，对积极接收实习生的用人单位给予实际的支持，帮助学校与建筑公司、设计院等企事业单位建立长期合作关系。

4.3土木生应主动提升自我素质（1）认真学好专业课程、积累社会实践经验，掌握工程测量、能看懂施工图纸，熟练运用相关软件，让自己成为一个适合社会需求的复合型专业人才。（2）积极参加专业相关的竞赛，如全国力学竞赛等，提高创新能力。（3）软实力方面要增强表达能力，完善社会交往能力，并要树立良好的职业道德。

对土木工程地质的认识篇（6）

随着近几年国民经济和社会科学技术的发展与进步，人们对建筑施工质量要求也越来越高。土木工程作为建筑工程项目中不可缺少的一部分，我们在工作中高度重视其施工管理与质量管理要求。就目前的工程项目而言，施工土木工程施工管理对于整个建筑工程都有着极为重要的意义，尤其是对人们的现实生活而言，其作用更是无与伦比。因此在整个工程项目中重视其施工管理就显得格外重要，也是提高整个工程施工效率与质量的核心内容。

1.土木工程施工管理概述

土木工程施工管理也及施工管理与施工安全管理为一体的综合性管理模式，其在施工的过程中管理质量的高低直接关系着工程施工的进度与质量，甚至还关系着整个工程竣工的使用安全和功能的发挥。在目前的建筑工程项目中，安全是确保施工顺利有效进行的基本保障和前提，而工作质量则是整个工程生命得以发挥和确定的核心环节。就目前的土木工程管理额如烟，施工管理的高低直接决定着施工效益和产品功能，一般安全管理不到位、施工管理不可缺极容易造成整个施工出现质量缺陷，也无法确保其顺利通过检验工作，更是影响着竣工后的使用效果，因此对其进行良好的施工管理就十分必要。目前我们常说的土木工程施工管理主要是包含了企业在土木工程施工的一切行为管理，即对整个工程在施工中进行全方位、全过程的管理和规划，使得在工作中各个环节和工作技术理念都能够得到全过程的规划和协调。

2.土木工程施工管理中存在的问题

2.1施工单位本身的问题

对于目前的施工单位而言，其是整个工程施工的主体，也是工程施工建设的核心环节，在现代化的工程项目中，一套科学、合理的工作理念和工作方法是确保工程项目顺利展开的核心，也是实现工程整体性发展的核心理念。然而在目前的施工中，由于企业和单位对于土木工程施工管理的重要性认识有限，对于各环节的工作认识不到位，甚至是无法理解在土木工程中展开施工管理的作用以及科学内涵，这就极容易造成在工作中存在着诸多的缺陷与不足，也是的各种质量隐患和细节得不到良好的处理和改进。基于这些现象的存在，使得土木工程中的施工质量和效益则无从说起，也得不到良好的保证。具体而言，就目前的施工企业在工作中存在着对于管理重要性认识不高、在工作中存在着不遵循相关规章和制度进行管理和检查的现象，同时对于施工管理阶层制定的规章和制度都是采取阳奉阴违的现象，而且设计工作则只是凭借过去的经验进行，而不去实际勘察工程土质参数以及其他的一些工作要求，这就造成了在工作项目中存在着严重的问题和不足。造成了在施工的过程中极容易引起各种安全事故与隐患。

2.2外部环境中存在的质量问题

土木工程施工本身就是基于地质工作而开展的一项工程施工过程。而在这个过程中影响工程施工质量和施工效益的环节存在着较多的问题与不足，尤其是对于工程施工中存在的地质参数的准确性、全面性和科学性方面，都是存在着极为重要的影响。因此在施工的过程中就需要对外界环境中存在的问题进行深入全面的总结，并针对其中存在的各方面问题进行严格的处理做好相关的预防工作。同时在外部环境中，我们常见的天气、气候问题也容易对其造成一定的影响，甚至是引起整个工程施工受限。

2.3土木工程施工建设人员素质与专业水平问题

当前较多施工单位对施工人员的雇佣多为农民工，较多人员没有受到专业化的教育与科学技术培训，因此对土木工程的施工建设工序与应注意的细节事项无法做到科学清晰的认知，体现出了较低的专业素质，其专业水平有待进一步提升。同时较多施工人员没有良好认识安全施工重要性，在实际施工进程中具有较低的防范意识。工程管理人员则体现了一定的非专业化特征。当前较多土木工程施工组织控制管理人员没有全面了解相关技术规范与国家法规法律，对土木工程施工质量管理手册的管理监督执行力度不足，甚至还有一些施工单位缺乏专业化的施工管理岗位人员，该类现象极大的影响了土木工程建设施工质量水平。

3.施工管理的有效措施

3.1建立完善的管理体系是确保土木工程施工管理的首要问题

面对我国土木工程出现的问题，首先应创建完善的体系和制度。根据土木工程样式，建立良好的保障体系，对当前的施工作业管理制度进行更新调整。其次应搞好检查.管理质量。工程单位应重视检查队伍建设，坚持质量第一原则，为下道施工工序负责。再次应全面准备.互相交流。施工前期做好工程准备是保证土木施工顺利开展的基础，遇到工程质量要求较高的项目时，土木方需组织各项目进行内部参观，目前针对质量管理体系的运行等方面进行广泛交流。最后进行小组攻关.质量评判，对材料进行监督提供设施。

3.2加强施工人员的整体素质是确保土木工程施工管理质量的关键课题

保证土木工程施工质量要重视质量意识，提高施工人员整体素质，良好的管理队伍素质，是搞好工程质量管理的基础。人员素质的高低直接影响到工程质量目标的成败，是工程质量高低.优劣的决定性因素。所以应从严格限制准入资格和提高施工人员职业素质做起，把素质教育落到实处，落到每一个上岗工作的工人和技术人员身上。

3.3全过程管理制度是落实土木工程施工管理的根本所在

对土木工程地质的认识篇（7）

2003年建设部土建类教学指导委员会及专业评估委员会适时地给出了大土木框架下的土木工程专业人才培养方案指导性意见、专业评估标准及其指标体系。[4]该标准从教学条件、教学过程、教学质量三个方面制定了全面的指标，主要特点如下：

1.要求按照宽口径专业规格进行专业建设和学生培养土木工程专业细分为四个方向：建筑工程、道路与铁道工程、桥梁工程、地下岩土与矿山工程。要求办学院校同时开设不少于其中两个方向的专业，除了应开设相应的专业课程和实践环节外，还要为各方向设置基础课程通用平台。这点是基础要求。

2.人才的基础知识把握和实践技能的培养并重土木工程专业人才的知识、能力、素质结构应具有鲜明的“理论基础扎实，专业知识面广，实践能力强，综合素质高，并有较强的科技运用、推广、转换能力”的职业特点，这是核心要求。土木工程是一门对基础要求较高的专业，要求学生能熟练掌握数学、物理、化学等理论基础课，还要掌握土木工程制图、结构力学、材料力学等专业基础课；同时，土木工程还是一门对实践技能要求很高的专业，所以从工程制图实习、建筑结构设计实习、建筑认识实习等等到毕业实习，包括各种工程实验科目贯穿教育过程始终。

3.毕业生进入工程领域的准入程度高低是检验培养质量的最终标准强调学生为日后的技术职业生涯在知识上进行准备；毕业生是否具备了从事工程活动的必备知识和能力，是否能适应工程实践的需要，是否能适应我国建筑行业推行的执业资格注册制度。

二、西部院校土木工程专业目前普遍面临的问题

1.师资队伍与专业认证体系不配套教师——特别是专业教师——在影响人才培养目标的诸多教学资源和要素中是起绝对主导作用的。因为如果没有配套的教师队伍，哪怕课程体系再合理、实验室再先进，教育还是无法达成既定目标，或者是形成特色。比如，在专业认证背景下，学生毕业后就应该是具有高度实践能力的“一张文凭、多张证书”的准工程师，不难想象：如果专业教师中的注册执业工程师都没有或者很少，如果专业课教师都没有直接从事过生产实践，又如何指导学生适应毕业后将面对的设计、施工等工作？其后果是学生毕业后往往要从头学起。而和经济发达地区相比，西部地区对人才的吸引力较弱，建筑市场上注册执业工程师本就稀缺，更何况教师的晋级只与论文、科研项目挂钩的高校中？

2.课程教学设置欠完备，实践环节与工程实际脱钩据笔者了解，目前广西高校的土木工程专业课程体系结构几乎都是由三个方面组成，即：公共基础课、专业基础课和专业方向课。而认证委员会的评估标准要求毕业生应具有团队精神，能适应学科的发展，可以独立编写科学报告等等。这些能力不是仅靠课程能够培养出来的，而是要依赖整个人才培养体系，特别是实践教学体系才能培养形成。另一方面，受经济发展程度的限制，西部地区高校与企业的产学研合作相当有限，导致了生产实习、毕业实习等实践环节针对性不强，与工程实际脱钩，效果不佳。

三、人才培养体系探讨

1.建立专业的教师队伍显然，在专业认证的背景下，对从事土木工程教学的老师提出了更高的要求：要求其不仅要有教学、科研能力，更要有从事实际工程的能力和经验；要求其不仅要提高职称，更要具有执业资格证书。要做到这点，首先学校或学院要建立相应的鼓励机制。学院这个层面制定的政策其实对教师队伍的发展方向有很重要的影响。为了适应专业认证体系，政策上一定要给予相应的支持，比如：规定专业课教师一定要定期在第一线从事一定的工程实践，帮助企业发现和解决问题的同时充实自身的工程经验；在引进教师的时候，除了考虑其教学和科研能力，也要考察其实际工程能力，刚毕业就走上教师岗位的新老师要安排其到工程第一线从事一段时间的设计或施工管理工作；鼓励教师参加执业资格注册考试，对于设计类、施工类课程原则上要求取得注册建筑师、结构工程师、岩土工程师、建造师资格的老师来承担，并在职称评定、工作量计算、津贴评定中给予适当倾斜。通过完善教师引进和进修机制，可以克服西部高校对人才吸引力不足的困难，迅速建立和认证制度相适应的教师队伍，而教师在实际工程中学习或是复习参加考试也能不断充实自己的专业知识。

对土木工程地质的认识篇（8）

现代经济的发展加快了我国基础设施建设发展的脚步，同时也为我国工程建设施工企业开发了巨大的发展空间。作为现代工程项目施工企业管理工作的重点，土木工程施工项目管理是整体工程管理的重要组成部分，对工程整体施工质量、工程整体施工进度、施工控制与管理都有着重要的影响。如何运用现代土木工程施工项目管理理念开展土木工程施工管理工作，有效提高对工程施工过程的控制与管理，促进工程项目施工工作的顺利开展成为了现代工程建设施工企业项目管理部的首要工作。针对土木工程施工特点，其工程项目管理工作应从工程施工质量出发，对工程施工进度、施工成本等进行科学的管理，有效保障工程的顺利开展，保障施工企业的经济效益。

1、现代土木工程项目管理工作分析

现代土木工程作为工程项目管理工作的重要组成部分，其施工管理工作的科学开展对工程整体工程有着重要的影响。经过近年来对土木工程项目管理的研究，现代土木工程项目管理工作的理论研究与实践都积累了许多经验，这为我国土木工程项目管理工作的发展奠定了良好的基础。现代土木工程项目管理工作的重点主要集中在质量控制、进度控制、成本管理、安全管理等几个方面。下面针对土木工程项目管理工作的重点进行了详细的分析与论述。

2、土木工程施工项目管理

2.1 土木工程施工质量控制――土木工程项目管理的基础

工程施工质量是工程项目管理工作的基础，是项目施工的基本要求，对整体工程施工质量有着重要的影响。针对土木工程施工特点，其质量控制工作需要以材料、设备、工艺等多方面进行控制与管理。以此保障土木工程施工质量，为工程项目管理工作奠定基础。工程项目管理部要以企业技术力量、设备情况、工程要求以及工程所在地气候条件等的综合分析为基础，构建并完善施工管理质量控制体系。目前我国土木工程施工企业的项目管理工作开展较为科学，其施工质量工作开展多是以工程技术交底文件为基础，针对影响工程项目施工质量的各因素进行质量管理工作。以此为基础开展的土木工程施工质量控制与管理，能够有效的对工程施工过程进行全面的控制，保障土木工程施工质量。

2.2 土木工程施工进度控制――现代土木工程项且管理的关键

施工进度控制是现代土木工程项目管理工作的重点，其对工程施工企业的经济效益、工程施工质量都有着重要的影响。在现代土木工程合同中，明确规定了施工进度与施工工期，施工企业延误工期将受到一定的经济损失。这也导致许多土木工程施工企业由于施工进度控制不当造成企业竣工结算中因工期延误而支付给甲方一定金额的赔偿，严重损害了工程施工企业经济效益。而许多企业为了减少进度控制不当造成的经济损失而进行赶工，造成工程施工过程质量控制不严或施工过程时间不足而造成土木工程施工质量隐患，影响了工程施工质量。现代土木工程施工中影响工程进度的因素较多，其中多数因素都能够在企业工程进度控制管理体系的管理下得到较好的控制。而许多企业工程进度控制不当其主要原因是在进行工程进度规划过程中忽略了工程所在地气候条件以及工程施工工期中气候因素对工程施工的影响，造成工期延误，影响了工程施工进度。另外，由于土木工程施工企业机械设备养护工作存在的不足或备用设备不完善也会因设备故障而影响工程进度。针对这样的情况，现代土木工程项目管理部门在进行工程进度规划与设计时要充分考虑工程所在地气候条件对工程施工进度的影响，提前预留富裕时间减少气候条件对工程进度影响，有效保障工程施工进度处于受控状态，保障工程的顺利开展，保障施工企业的经济效益。同时加强施工设备规划与养护工作的开展，根据施工进度规划在设备闲置期间加强设备养护，保障施工设备处于完好状态，避免设备故障而影响工程施工进度情况的发生。

2.3 成本管理-土木工程施工项目管理的重点

现代土木工程施工市场竞争的日益激烈使得施工企业的利润空间逐年降低，如何在这样的情况下做到施工企业利润的最大化是现代土木工程项目管理工作的重要问题。因此，以科学的成本管理理念指导土木工程施工成本管理，有效降低工程施工成本成为了现代土木工程施工项目管理部门的首要工作。现代土木工程项目管理部门必须以完善的成本管理体系为基础，针对现代土木工程项目的实际情况，对工程进行科学的成本控制与管理，有效降低工程施工成本，提高企业的利润空间。例如：在土木工程施工过程汇总。通过对施工现场的科学规划减少施工材料与施工设备的二次运输，将第二次运输成本，提高企业的成本控制效果等。通过对土木工程施工过程中影响施工成本的各项因素控制，有效保障工程施工成本控制工作的科学开展，减低施工成本，提高企业的经济效益。

3、加强土木工程施工安全管理，保障工程施工安全

安全管理一直以来都是土木工程项目管理工作中较容易忽视的问题，随着我国工程项目管理的不断深入，近年来土木工程施工企业对安全管理有了新的认识，认识到安全管理对施工人员的重要性、认识到安全管理对施工成本的重要性。针对土木工程施工安全管理的难点，现代土木工程施工企业应加强有关安全防护设施的投入、加强施工过程安全管理工作的开展，有效保障工程施工人员、财产安全，降低安全事故支出，提高企业的经济效益。针对土木工程施工特点，对工程施工过程中的临边防护设施加大检查力度，保障防护设施的完好，保障施工人员安全。同时加大对施工设备的管理工作，严格执行专人操作规定，避免非设备操作人员操作设备造成的安全事故。同时注重施工现场临电管理，有效保障现场安全，降低安全事故隐患，降低施工企业安全事故费用支出。

4、结论

综上所述，现代土木工程项目管理是一项系统的、贯穿与施工全过程的管理工作，其需要土木工程项目管理部门以完善的管理体系为基础，以严格实行与人才培养为重点促进项目管理工作的实施，为保障施工质量、提高施工企业经济效益、提高施工企业综合市场竞争力奠定基础。

参考文献：

对土木工程地质的认识篇（9）

二、本科院校土木工程材料课程教学当中存在的问题分析

1.课程内容复杂、缺乏逻辑性。土木工程材料教学的内容繁杂，涉及到许多方面，教学内容当中的各种材料之间缺乏必要的联系，教学内容叙述性过强，专业知识之间缺乏紧密的联系，缺乏必要的逻辑性。学生在学习相关知识的时候由于内容过于繁杂，专业知识的逻辑性缺乏，难以抓住专业知识的重点，学习的过程中总是处于一种对相关知识时，对其只有一个模糊认识，这影响了学生学习的效果，对学生学习的积极性提高十分不利。2.教学方法陈旧。土木工程课程开设的内容涉及到材料的选用、质量与性能的研究、在工程当中的实际应用等方面，对学生的应用能力和实践能力要求较高。但是，传统的土木工程材料课程的教学手段依旧停留在教师在课堂上针对教材当中的相关知识进行讲授，实践性和应用性不强，学生对材料的相关特性、性质以及在工程当中的实际应用并不了解，这对学生的应用能力培养十分不利。传统的土木工程材料课程教学方式和内容已经不能适应当前社会经济发展的需要，为了培养具有综合素质的应用型人才，就必须要对本科院校土木工程材料课程进行相关的方法改革和教学模式的探索。3.土木工程材料课本内容滞后。我国经济的快速发展催生了许多重大工程项目的开工建造，在土木工程建设方面，科技发展研究出的许多新材料应用于土木工程当中，新能源和新兴建筑材料不断更新与发展，土木工程材料也开始向着绿色环保、节能高效的方向发展，目前我国建设材料的标准由于其种类的繁杂以及新材料的出现而不断更改。更新一个版本的土木工程材料教材的编制工作和出版时间长，在当前经济的迅速发展，建筑材料新技术的推陈出新速度加快的情况下，教材内容时常滞后于国家对建筑材料标准的制定，落后于建筑工程行业发展的实际需求。这些对本科院校土木工程材料课程的教学工作十分不利。4.土木工程材料实验课程学时短。目前本科院校土木工程材料实验教学课程开设的学时较短，许多院校由于设备陈旧落后、教学实验场地较少等问题难以增加实验教学课程的学时。因此产生了其基础实验的演示性效果较差、学生在观看实验操作和自身实际操作时留下的印象不深等问题。虽然许多院校已经将课堂实验部分加入到了学生的平时成绩考核当中，土木工程材料课程的实验都是具有验证性和演示性的，高校虽然要求学生进行一些综合性的实验设计来提高学生对土木工程材料知识的学习和应用能力的提高，但是，由于综合性的实验设计和操作需要持续较长时间，许多高校实验课程学时短这个问题已经严重影响了学生进行实验操作和应用能力的提高。

三、应用型本科院校土木工程材料试验教学中应用能力探究

1.更新本科院校土木工程材料实验教学理念。高校的土木工程材料实验教学理念要紧跟建筑工程市场和工程材料发展的方向。教师要更新自己的教学理念，改变传统的教师把实验内容演示一遍之后让学生模仿的方法。在土木工程材料实验的课堂上，教师可以利用较少的时间把实验的重点内容和实验操作的注意事项告诉学生，然后将大部分时间教给学生，让学生根据教材和知识点自主设计实验内容和方法，重点培养学生的实验操作能力，让学生在自己动手操作的过程中加深对教材知识的理解和对工程建设材料的认知，提高学生的实际应用能力，培养学生的职业素养。2.高校加大对本校的土木工程材料实验器材和场地的投入。目前，很多高校都存在着土木工程材料实验器材落后、实验场地少的问题，这对该院校的土木工程材料实验教学十分不利。高校要加大对本校的土木工程材料实验器材和场地的投入，根据目前建筑行业和建筑材料的发展更新实验设备，增加实验场地的面积，提高土木工程材料实验室的建设水平，合理购入目前新兴的建设材料，为本校的土木工程材料实验教学提供必要的物质基础。同时，高校还可以选择与本地的建筑企业进行合作，及时更新土木工程材料的实验教学内容，防止因为建筑行业的发展和材料的标准的更新，教材内容出现落后的现象发生。以此来提高土木工程材料实验教学水平，帮助学生培养自身的动手操作能力。3.利用多媒体进行教学，增强学生对土木工程材料知识的理解。很多土木工程专业的学生对土木工程材料缺乏感性认识，因此，教师土木工程材料实验教学手段上要进行必要的更新，利用当前丰富的互联网资源和便捷的多媒体手段进行教学。教师根据实验课程的内容收集、整理相关的土木工程材料实验的视频、图像等，将其在课堂上展示给学生，增强学生对土木工程材料的感知能力，提高学生学习相关知识的兴趣。采用多媒体教学的方法能够有效帮助学生认识很多身边没有的建筑材料，扩大了学生的知识范围，增强了学生的好奇心。4.改革土木工程材料实验教学的方法。土木工程材料实验教学要重视其教学方法的更新。在实验课程开设之前，教师要提前布置下实验的任务和内容，让学生在实验之前就掌握实验方案的设计、操作、实验误差和结果的分析方法等知识。在实验的过程当中，教师要减少对学生的干预，只要学生在保证课堂理论教学和实验操作的一致性原则下，让学生进行实验操作。教师要在土木工程材料实验教学课堂上重视实验的过程和学生实验的操作能力培养，通过让学生结合自身学习的理论知识和预习的实验内容自主进行实验探究和学习，激发学生学习的兴趣，帮助学生在动手进行实验操作的过程中提高自己的应用能力和创新能力。5.引导学生自主进行科学探索，培养创新意识和应用能力。在土木工程材料实验教学过程中，教师要注意培养学生的创新能力，加强培养学生综合运用能力和科研训练。在实验的教学过程中强化对学生严谨的科学态度的培养，鼓励学生在符合教师开放实验的整体框架、和遵守实验操作规范的情况之下进行实验的自主设计，并在实验的过程中认真记录实验的数据，对实验当中出现的一些问题进行客观分析。学生在自主进行科学探索、实验设计的过程中，提高了自己对土木工程材料知识的认识，培养了创新能力和实际应用能力，为今后自身的发展打下了良好的基础。

对土木工程地质的认识篇（10）

中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）001-178-02

当前国家正处于经济高速发展时期，大量土木工程正在兴建与建设，对土木工程专业研究生的需求量迅速提高，但是与此同时社会对土木工程专业的研究生也提出了一些质疑和要求。由于土木工程专业研究生有其自身特点，有别于其他专业，因此探索如何培养出高质量的土木工程专业研究生是本文的出发点。

与此同时，研究生规模迅速扩大。如何在研究生规模扩张的背景之下，保障土木工程专业研究生的教育质量是一个比较迫切的实际问题。要解决这个问题首先需要明晰的几个概念是：质量、教育质量、研究生教育质量。只有将这几个概念明确，我们才能有的放矢，对土木工程专业研究生教育质量的概念进行界定，建立起合适的土木工程专业研究生教育质量保障体系。

1质量

质量是一个多维度的概念，目前国内外对于质量的概念并没有一个统一的标准和说法。

管理学中有关质量主要代表性的概念有：

（1）全面质量管理创始人德明（William Edwards Deming）定义：低成本为顾客提供满意的新产品或服务。

（2）美国著名的质量管理专家朱兰（Joseph Juran）博士从顾客的角度出发，提出了产品质量就是产品的适用性，即产品在使用时能成功地满足用户需要的程度。用户对产品的基本要求就是适用，适用性恰如其分地表达了质量的内涵。

（3）世界质量先生克劳斯比（Philip Crosby）定义：符合预设标准与要求。

（4）ISO8402（1994年版）定义。质量：反映实体满足明确或隐含需要的能力的特性总和。

（5）ISO9000（2000年版）定义。质量：产品或服务应具备的特征、期待的特征。

关于“质量”的定义，以上列举出笔者认为比较有代表性的几种定义。学术界关于“质量”的定义是多样化的，并且由于出发点和立场不同，定义的角度和内涵也是不一样的。

在以上定义中，我们可以总结出：质量是一个多维度的概念，有着丰富的层次，是多元化的组合。其核心要素在于满足某种需要，同时隐含着比较的特征。

2教育质量

“教育质量”是“质量”的派生概念。目前关于“教育质量”的定义并没有

固定的定义。对此学术界是见仁见智，众说纷纭。列举几种如下：

（1）“不可界定论”。持这种观点的学者认为质量是什么很难说清楚，其概念难以界定。

（2）“产品质量说”。这种观点起源于将工业产品的质量标准引入到了高等教育领域，将质量看作是“产品优劣的程度”。

（3）“测量观”或“达成度观”。指事物达到既定目标的程度，或者说是符合目的的质量。通常是将质量与目标相比较，认为质量即是对于目标的适切性，满足或符合一些既定标准，或达到目标的程度。

（4）“替代观”。这类观点是用卓越的、第一流的、优秀等词替代质量的本义。

（5）“实用观”或重实效的、适应社会的“外适性质量观”。它是以有用和实效作为衡量质量的准绳。强调高等教育质量应该满足消费者（学生及其家长、雇主、社会和政府等）规定的和潜在的需要的质量。这种观点强调的是一种需求导向，反映了市场本位论和社会本位论的价值导向。

（6）“绩效观”。这种观点主要是从投入产出角度来考察和评判质量。

（7）“内适性”或“学术性”质量观。这种观点主要认为高等教育应按自身所固有的规则和权限运行，因而十分注重立足于未来的基础研究，注重长期的发展，而不注重短期的结果。

以上列举关于“教育质量”的观点并未涵盖所有的“教育质量”相关观点。但我们可以判定这样一个基本事实，这些不同的观点都存在着其合理性和局限性。

随着高等教育的发展，对于高等教育质量的内涵和概念具有多样性和多元化的这一观点已经基本形成共识。因此承认质量及教育质量标准的相对性和多样性，从自身的需要选择适当的视角来确定质量的定义及标准是本文的基础。

3研究生教育质量

根据上文朱兰的定义，质量不是一个固定不变的概念，它是动态的、变化的、发展的；它随着时间、地点、使用对象的不同而不同，随着社会的发展、技术的进步而不断更新和丰富。同样的，我们不难断定研究生教育质量的概念也是一个动态的概念，它随着社会的发展、技术的进步而不断更新和发展。但是它的定义和概念不应该孤立于社会边缘而是受整个社会背景的影响与制约。

当今中国，研究生教育规模迅速扩大。研究生规模的迅速扩大既有社会发展的需要也有本科生扩招的影响，与此同时还受到有限的工作机会的桎梏。我们对研究生教育质量进行定义的时候必须考虑到整个社会背景。由于中国国情所限，研究生教育质量主要由教育部的方针政策及所在学校（主要是执行政策）决定。近年来，随着市场经济的迅速发展，以及高校自的提高，研究生教育的质量越来越多地受到用人单位（市场）以及高校自身定位与发展的制约。可以认为国内研究生教育质量的决定要素从一元维度已经转化为三元维度即：教育部、市场、高校。研究生教育质量的衡量应该从这三个维度来予以考虑。

根据上文对质量的有关界定，我们可以把研究生教育质量界定为：研究生教育质量是一个多维度的概念，它包含基础设施、师资队伍、科学研究、奖学金、培养环节过程控制、学术氛围、校园文化等。从环节上考虑包含输入资源的质量、培养过程的质量以及产出结果的质量（学位授予质量、毕业研究生质量）。它受教育部、市场、高校三方面制约。

由于研究生教育是本科后以研究为主要特征的高层次的专业性教育，探究性与专业性是其基本特性，具有探究精神和创新能力就应该是其质量最重要的特征。因此，研究生教育不仅要满足社会发展以及个人全面发展需要，还要发展科学、发现新知识、促进学科专业发展需要。

4土木工程专业研究生教育质量

土木工程，在英语里称为Civil Engineering，直译为“民用工程”。它的原意是与“军事工程”（Military Engineering）相对应的。在英语中，历史上土木工程、机械工程、电气工程、化工工程都属于Civil Engineering，因为它们都具有民用性。后来，随着工程科学技术的发展。机械、电气、化工已逐渐形成独立的学科，Civil Engineering就成为土木工程的专门词。至今，在英语中，Civil Engineering还包括水利工程、港口工程。而在我国，水利工程和港口工程也已成为与土木工程十分密切的相对独立分支。

土木工程是建造各种工程的统称。它既指建设的对象，即建造在地上，地下.水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测，设计施工，保养.维修等专业技术。土木工程一级学科目前包括岩土工程、结构工程、市政工程、供热供燃气通风及空调工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程六个二级学科。

土木工程专业具有四个基本属性：

（1）综合性。随着科学技术的进步和工程实践的发展，土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。要求土木工程综合运用各种物质条件，以满足多种多样的需求。

（2）实践性。土木工程是具有很强的实践性的学科。在早期，土木工程是通过工程实践，总结成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。从17世纪开始，以伽利略和牛顿为先导的近代力学同土木工程实践结合起来，逐渐形成材料力学、结构力学、流体力学、岩体力学，作为土木工程的基础理论的学科。这样土木工程才逐渐从经验发展成为科学。在土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展。至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验。

（3）社会性。当今中国正处于社会转型期，基础设施的兴建如道路、桥梁、地铁、隧道以及大厦、核电站、堤坝、机场、海港等均与土木工程密切相关。可以说土木工程为人类社会创造崭新的物质环境，成为人类社会现代文明的重要组成部分。它的发展水平受制约于所处社会的政治经济发展程度。

（4）社会人文及伦理统一性。土木工程是为人类需要服务的，由它所产生的一系列活动以及构造物宏观上反映了所处时期所在社会的人文和艺术以及工程伦理的高度统一。

根据以上土木工程专业的基本属性，综合性对应的是扎实的基础知识以应对土木工程不同的需要，其中还包含应对不同情况应用不同物质条件的创新能力及综合应用能力。实践性对应的是校内学习应该加强实践课程及外出实地踏堪实践环节。当前用人单位普通对土木工程专业学生的实践性要求较高，要求学生能够很快地进入实践环节从事具体与工程相关的生产实践。然而我国目前培养的研究生较多地偏重于学术性，在实践环节上相对较弱。用人单位普遍反映硕士研究生将知识内化为实践能力的时间周期比预想的要长，但与此同时也普通反映较之本科生硕士毕业生的综合能力及成长速度更加迅速。而社会性及社会人文及伦理统一性则要求加强对学生教育的文化艺术及人文社科方面的薰陶，使得基础设施的兴建一方面满足基本要求，另外也要兼顾社会的文化需求和艺术需要，使得构筑的土木工程既有实用性又能满足社会性及美学要求。创造崭新的物质环境同时，兼顾社会文化需要及美学价值。与此同时，现代工程对于工程伦理有着一个较高的要求。1914年美国土木工程师学会（ASCE）就已经制订了自己的伦理准则。美国工程与技术认证组织（ABET）在90年代末新推出的EC2000认证标准中对工程伦理教育提出了更高更综合的认证要求。例如其通用标准中要求工程教育的毕业生应具备11项能力，其中2项就明确涉及到工程教育的伦理标准。所有这些对我们的土木工程研究生提出了更高以及明显区别于其它专业的要求。

综上所述，我们对土木工程专业研究生教育质量的定义是这样的：它是一个多维度的概念，它包含基础设施、师资队伍、科学研究、奖学金、培养环节过程控制、学术氛围、校园文化、实践环节、社会人文及工程师伦理教育等。从环节上考虑包含输入资源的质量（土木工程专业的本科生）、培养过程的质量以及产出结果的质量（学位授予质量、毕业研究生质量），其中培养环节的过程控制需要考虑到土木工程专业的四个基本属性即综合性、社会性、实践性、社会人文及伦理统一性。宏观上土木工程专业研究生教育质量受教育部、市场、高校三方面制约。

参考文献：

[1] 李远瑛.地方性院校土木工程专业学生工程素质培养探讨[J].嘉应学院学报（自然科学版），2009，27（3）.