现场施工技术论文篇（1）

1.1材料、设备方面

建筑工程在施工的过程中会用到诸多的材料和设备，在生产管理的过程中需要进行全面的控制。因为种类繁多，这样加剧了管理人员的工作负担，加上现场材料乱放现象严重，施工人员在需要材料的时候，不能够及时的取出材料进行使用。此外，材料的存放过程中，因为管理不善往往会导致材料的质量下降，特别是钢筋、混凝土、卷材类材料，这些材料因为管理不善会严重影响到工程的质量。施工设备的管理主要是日常维护方面，没有进行定期的维护，机械带病工作不紧紧降低了机械的寿命，还好影响到后期设备的维修成本，同时机械设备带病工作也极易发生安全事故。

1.2主体和责任方面

目前，我国大多数的施工企业没有成立专门的现场施工管理技术等分析的组织机构，也没有健全调配资源的制度，这就使得建筑工程中设计、材料、人员配置等脱节。施工人员、管理人员、技术人员之间合作较差，资源配置难以达到最优化，资源浪费的现象较为严重。而且对于出现的责任事故也难以落实到个人。例如在浇筑大体积混凝土的过程中极易出现爆模的现象，这时不仅仅会造成施工质量的下降，还会浪费大量的混凝土，但是这个责任到底是谁负责，多数的施工企业还没有明确的规定，责任工长和技术负责人往往相互推责，最后也只能项目部买单。

1.3资料管理方面

资料管理主要是指施工图纸的管理，为了追求施工进度，很多企业没有真正的掌握施工图纸，就根据经验进行施工。在施工的过程中，擅自更改图纸的现象时有发生。出现工程问题的时候再去细细研读图纸，这时候就只能返工，浪费了大量的物力劳力。图纸会审是相当重要的，但是负责人很少进行图纸会审，不能合理的对施工技术进行优化。

2建筑工程现场施工技术管理问题的解决对策

2.1建立健全建筑工程现场施工技术管理的各项制度

材料、设备方面、主体和责任方面、资料管理方面等存在的问题，需要建立健全建筑工程现场施工技术管理的各项制度，这样才能杜绝问题的发生。建立现场施工技术管理制度主要包括以下几个方面：①建立材料的检查制度。材料设备的好坏对建筑工程施工质量的影响很大，所以需要进进场的材料设备进行检测，保证质量的合格，同时需要合理的配置检验人员。检验人员需要具备专业素养，这样才能够准确的识别材料的质量、规格是否符合建筑要求标准。材料的质检需要找寻当地的质检站，以保证质量的可靠性。②建立施工图纸会审体制。施工图纸设计与现场施工是分不开的，施工人员将图纸和现场进行分析，找到图纸和施工的矛盾点，这样才能够保证现场施工的顺利进行，同时保障施工质量。③建立现场施工技术档案资料的管理制度。技术档案资料是施工企业以及其建设单位进行技术管理生产的依据。这些材料直接反映了施工单位长期施工的成本标准以及成果。所以需要建立现场施工技术档案管理制度。汇集现场施工技术管理的相关资料，为建筑工程的改造以及扩建提供必要的依据。④施工企业需要与设计单位一起制定符合现场实际情况的技术方案。施工企业参与制定施工技术方案中去，能够使得施工方案与现场施工信息紧密的结合，以提升施工方案的可行性。⑤明确管理人员的职责，合理的配置施工技术人员，以更好的做现场施工技术管理工作。责任需要层层落实到个人，这样才能在出现问题的时候找出问题的原因，同时对于现场施工技术管理工作落实到位的部门人员给予奖励，以提升人员的工作积极性。建立完善的施工技术管理责任制是必要的，建立相关的责任制，才能避免因为管理不当造成的质量安全问题。建筑工程现场施工技术管理工作的落实需要由各项制度作为保障，但是制度也不能制度的过于死板，需要以服务现场施工技术管理为目的。同时对于工程现场施工技术管理的各项制度不健全的，需要结合工程的实际情况以及优秀的管理办法进行完善优化。引进国内外先进的管理办法，才能够促进建筑工程现场施工技术管理工作到位。

2.2加强对人的控制

加强对人员的控制需要做好以下几点工作：①需要加强对工作人员的教育培训，提升施工人员的安全生产意识。定期的组织培训，以提升施工队伍的整体水平。并积极鼓励工作人员考取国家资质证书，以提升工作人员的专业素养。②技术管理人员需要不断的学习新的管理方法，学习过国内外优秀的管理办法，然后结合工程的实际情况来应用到项目中去，来提升管理人员的管理能力。③总承包方在进行施工之前，需要对分包方的资质、技术管理水平进行了解。④做好民工的安全教育工作，增强其安全意识，杜绝安全施工的发生。加强对人员的控制是建筑工程现场施工管理的重要内容。

现场施工技术论文篇（2）

（二）材料和设备的管理中存在的问题。在建筑工程中所采用的材料和设备数量都非常多，在施工过程，材料和设备的存储、提取和使用的管理还面临着诸多问题，比如原材料管理问题，如果原材料的质量无法保证，在后续的施工过程中就会出现工程质量不合格问题，甚至留下安全隐患。对设备的使用和维护，不仅对于企业成本和效益的控制有直接关系，对于施工计划的有效进行也起着举足轻重的作用，在实际中很多企业都对设备疏于维护，导致设备更新过快，造成企业资源的浪费。

（三）人员管理中存在的问题。在建筑工程施工过程中，存在着施工人员、管理人员和技术人员之间资源配置不合理现象，施工时工作人员不能明确自己的具体任务，导致施工过程中出现人员短缺或重复工作情况。还有很多员工在工作过程中存在安全意识缺乏状况。

（四）工程经验的总结上存在的问题。在建筑工程施工过程中，由于施工情况不确定，施工现场可能出现很多意外状况，而在此种状况下，企业往往会出现互相推诿责任现象，导致错失了可以弥补的机会，酿成了严重的后果。

（五）施工过程中面临规章制度不完善问题。在建筑工程中如果没有严格的规章制度，就无法保证各部门之间的有效运转，进而影响到施工效率。健全的规章制度是技术管理最基本的要求，只有在这种前提下，才能保证施工的安全和有效性。

二、建筑工现场施工技术管理的三个基本原则

（一）经济效益最大化原则。建筑工程施工现场技术管理要以提高经济效益为中心，在施工现场技术管理中谋求效益。因为施工现场各种要素的有效组合和生产活动的正常运转，都要通过施工现场技术管理才能实现，现场技术管理如果混乱就难以保证工程的质量和效率。经济效益，一般来说与施工现场技术是一致的，只有施工现场技术管理达到标准化，才可以确保企业取得良好的经济效益。

（二）高效科学的原则。科学技术是第一生产力，建筑工程施工现场技术管理工作应当按照科学事实执行施工工作，即：施工现场技术管理应该符合现代化企业相关标准，讲究科学管理。例如，施工人员的施工技术方面是否存在问题；施工现场人员和各种设备的安排是否合理等。在对工程施工现场技术进行科学管理时，这些都是必不可少的内容。

（三）标准规范原则。对于建筑工程施工现场技术管理必须要遵循的原则就是施工现场的规范化管理。施工现场管理属于一项非常复杂的工作，所以其应当规范、有序的展开。而为了保证工程的顺利进行，就要求施工人员要服从管理人员的安排，形成共同协作、齐心完成施工现场管理工作的局面。除此之外，还应当严格按照施工规定和流程行事，按照规定作业方式和相关质量标准、建筑施工中的规章制度办事。因此，在对建筑工程施工现场进行管理时，要严格按照规范的科学施工方法，制定管理标准和施工流程，从而实行施工现场的规范化、标准化管理。

三、建筑工程现场施工技术管理问题的策略

（一）针对资料管理中存在问题的策略。在施工前多个部门之间应进行会审，首先明确施工要求，其次对施工环境进行实地调查，在符合国家规定的情况下，科学地制定施工计划和施工方案，从而实现保质、高效的施工目标。

（二）针对材料和设备管理中存在问题的策略。材料和设备的采购、存储和使用，在每个阶段都要按照相关标准和操作流程执行，并将责任具体化、明确化。在各个环节，都要尽量达到成本最低化和质量最优化目标，保证工程的顺利完工。

（三）针对在人员管理中存在问题的策略。根据工程设计要求，对现有人员进行科学测试，对不能胜任的人员要进行相应的培训，使施工人员具备一定的专业技术，能够满足工程施工要求。每个施工人员都要进行岗前培训，明确在施工时，自身所面临的责任，在保证质量的前提下，达到单位时间效益的最大化。建立科学的考核机制，施工单位要根据施工环境和工程的难易程度，科学量化工程考评，激励员工潜能得到最大化发挥。

（四）针对在施工现场面临突发状况的策略。针对工程现场施工，要建立突发状况应急机构，而在出现突发状况时，应积极应对，提出相应的解决方案，并且把握机会，快速实施，使损失降到最小。同时善于总结存在的问题和经验教训，建立工程日志，储备施工经验。在以后的现场施工过程，可以对其加以借鉴。

（五）针对在工程现场施工过程中的制度不完善问题的策略。在建筑工程现场施工中，针对现有的管理制度，要结合实际不断健全奖励和惩罚机制，提高员工的工作积极性。并在施工时要加强工作人员的沟通，定期开会各部门之间的有效交流，合作解决各类问题。

现场施工技术论文篇（3）

为了避免在吊装的过程中钢筋笼出现变形，需要在制作的过程中应用下面的措施:第一，在设计中需要采取闭口螺旋箍筋，在进行绑扎时，其箍筋和主筋接点梅花形相互错开之后，再用铁丝进行固定，而其他的则选取电焊连接。第二，每隔相应的距离对架立筋进行布置，并对主筋进行点焊以及绑扎处理，使其更加牢固，从而使钢筋笼刚度有效的提升。第三，在钢筋笼内侧布设支撑力，使其更加的坚固。在柱孔内插入钢筋笼时，再把支撑梁卸掉。第四，在钢筋笼内外侧安装支柱，以此对钢筋保护层厚度进行保证，大多在主筋位置安装钢筋定位器。

1．2钢筋笼安装控制

吊装沉放，一般都是通过吊车实现的，应用旋转式机械进行吊装时，需要让钢筋骨架中心和桩孔对中以后，才可以沉入桩内。往往在和桩位距离为10米的位置设置高度为2米的吊线坠，并对钢筋笼垂直度进行观测控制。

1．3钢筋笼施工工艺对策

为了避免在桩孔内插入钢筋笼的过程中，主筋插入到桩地基内，往往把架立筋和箍筋事先焊接至钢筋骨架的顶端。钢筋笼沉放到指定位置以后，需要选择型钢、大钢筋以及钢管进行承托固定。例如，钢筋笼标高测量和设计存在误差时，不应选择用力压钢筋架以及敲打钢筋架的手段，需要通过吊车起吊，并选择卸掉承托，经过调整重新固定的手段。为了避免浇灌桩芯砼钢筋笼出现上浮，则需要钢筋笼和桩护筒以及承托件采取焊接固定的手段。

2房屋建筑施工技术质量管理

2．1监理单位质量管理

建筑施工建设时，监理单位是组成质量管理的重要部分，还是建筑工程施工必不可少的责任方。监理单位具备专业的施工团队，但目前的建筑监理单位的施工技术依旧存在着诸多的问题。尽管监理单位具有很高的资质等级，但是监理人员人数以及资格都存在着差异。因此，质检人员、施工人员以及用户需要构建出新型的友好合作关系，工程施工人员以及质检人员的最终目标是相同的，都是提供更多质量可靠的建筑产品给用户。

2．2建筑材料质量管理

第一，要选择优秀的采购人员，并对其具备的材料质量鉴别以及政治素质水平进行培养。采购员需要具备较强的事业心、专业的知识技能以及诚实守信等条件。第二，充分的对信息进行掌握，并有效的对送货厂家进行选择，并不断的进行研究调查，全面的对供货能力、质量以及价格等信息进行掌握。第三，由于建材市场产品鱼目混杂，所以需要全程对设备、建材以及构配件质量进行监控。

2．3施工过程质量管理

加强施工过程质量管理，确保建筑工程施工质量是至关重要的。施工过程控制主要包含下面几个方面:第一，实施贯彻技术交底技术。第二，特殊工艺以及关键工序都需要制定有关的作业指导书，并对质量控制点进行设置，并从环境、材料、人员、方法以及机械等进行监控。第三，实施贯彻样板制度。

现场施工技术论文篇（4）

一、“建筑装饰施工技术”概述

“建筑b饰施工技术”是建筑装饰专业一门重要的专业课程。本课程的目标是培养学生掌握建筑装饰水电、泥工、木工、油漆、软装等工程的施工方法，掌握施工的技术、施工的标准。本课程的教学内容包括理论和实践两个部分，理论部分要求掌握各工种的地面施工、墙面施工、顶面施工的基本概念、基本理论知识及施工质量验收的理论知识。实践教学是对理论课程教学的有益补充，主要通过施工技术的实践训练，融合装饰施工的理论知识，把与装饰施工相关的一些理论运用到实际建筑工程中，培养学生的实际动手操作能力，从而让学生掌握装饰施工技术的知识要点和装饰施工的技术方法。

二、“建筑装饰施工技术”课程体系中的主要问题

1.教材的内容不能满足教学要求

“建筑装饰施工技术”教材的内容应符合当今高职装饰施工技术教学的内容，及时与市场和时代接轨，保证新工艺、新材料的内容在教材中得以体现，保证装饰施工技术课程的教学内容得到及时更新，因此，我们必须以市场为导向结合教学，对教学内容进行适当调整。

2.实训场地不能满足教学要求

完备的实训场地是保证教学顺利实施的关键，建立完整的建筑装饰施工技术教学、实训场地不仅需要足够的条件，还需要有足够的资金。我们应在现有的实训场地上不断拓展完善，建立起更加完备的实训条件。

3.传统的理论教学不能满足教学要求

根据“建筑装饰施工技术”自身的课程性质和课程特色，传统的纯理论课堂教学已经不能达到良好的授课效果，学校方面需探索使用多种模式的教学方法，如“理论+实训”教学、“理实一体化”教学等模式。

4.传统的考核不能满足教学要求

传统的试卷考试模式已经不适合现行课程考核的要求。根据该课程的特色和课程标准，我们应实施相应的考核要求，改变传统的试卷考核，加入技术考核。这就需要采取综合的考核方法，使课程考核更能体现学生真实的学习水平和学习能力。

三、“建筑装饰施工技术”课程体系改革

1.教学内容改革

“建筑装饰施工技术”作为建筑装饰学科一门重要的专业核心课程，在教材的选取上，内容要够用、实用、精细。在教学内容的改革上，我们首先要以教材内容作为主导，利用教师的经验，弥补所用教材存在的内容滞后、不足的缺点，通过多媒体或其他手段作为补充，并及时根据不同时期的装饰装修特点来调整授课的难点和重点，加强实践教学环节，制订相应的配套措施，同时增加实践性教学环节的教学时间，来帮助学生完成从理论学习到实践动手操作的转化。

2.实训场地建设

根据“建筑装饰施工技术”课程教学要求，建立完备的装饰施工实训场，保证“建筑装饰施工技术”课程教学改革的实施。根据课程内容，建立地面施工场地、墙面施工场地、顶面施工场地。在实训期间，每个实习场地除了配备实训管理员、主授教师，还需要配备指导教师一名。

3.教学方法的改革

使用多媒体教学设备教学，将拍摄的实景现场图片通过多媒体展示，将现场施工与理论知识点结合，提高课堂教学效果。对于那些难以理解的内容，则运用视频教学手段来辅助教学，以加深学生对难点知识的理解和消化。

实施项目驱动教学方法改革，这种教学方法将项目融合进课堂教学，可使枯燥的专业课教学变得活泼生动，这样一来既锻炼了学生的实践能力，同时还加深了学生们对新知识的理解，开创了建筑装饰施工技术教学新模式。

强化建筑装饰技术实践教学，进行“理实一体化”教学，需先明确要完成的实践内容，再进行理论补充，这样可以有效地将理论与实践完美结合，降低教师授课的教学强度，提高学生的学习积极性，使授课过程更加直观，更有利于提高和巩固教学效果。

总之，“建筑装饰施工技术”教学改革需要革新传统的教学弊端，加大实践教学力度，培养学生的综合实践能力。

参考文献：

现场施工技术论文篇（5）

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：

一、指导思想

以科学发展观为指导思想，树立正确的教育人才观、质量观和教学观；以建设传授知识、培养能力和提高素质为一体的课程体系为目标；设置人才培养的知识、能力和素质结构，以专业面向的职业岗位群所要求的应用能力和基本素质为主线；运用教育学、心理学的有关理论来探讨、研究更符合教育教学规律的教学方法和教学手段。坚持理论与实践相结合的方式，培养出大批适应高速铁路建设和管理一线对人才的实际需要的高端技能人才。

二、总体要求

以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同发展，把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。

三、现状分析

目前高速铁道技术专业及专业群教学方法和教学手段存在的问题是：有的老师不能根据专业的特点和实践教学的规律采用相应较科学的教学方法，而是重专业理论的讲授，重专业知识的记忆，不重视专业知识的运用和实践；有的老师在课堂上不善于启发学生的思维，而是囿于传统以教师为中心的思想，采用“灌输式”的教学方法，不能很好的运用启发式、讨论式、研究式的教学方法，逐步培养学生良好的学风，由“学会”转变到“会学”、“会用”；缺少能融合各门课程知识的综合实践项目，忽视培养学生综合运用知识能力；缺少符合专业特点的，能符合“教、学、做”合一原则的专业教室和仿真实践环境；网络教学资源和硬件环境有待发展；多媒体教学环境有更进一步扩充的需要；课程考试的出题方式仍以老师组题出题方式为主，缺少试题库组题的方式，考试方式仍然主要以闭卷考试为主，形式单一。

四、改革措施

哈尔滨铁道职业技术学院是一所铁路工程类高职院校，铁道工程技术专业是学院传统的骨干专业，也是学院可持续发展的核心支撑专业。探索新的教育理念、培养模式与教学体系，使之贯穿高职教育的全过程，是进一步深化改革的必然选择。为深化教学改革，创新教学模式，提高教学质量，我院在2010年9月开展现场教学工作。在一年多的现场教学实践活动中，不断探索规律，深化理论学习的实践课堂。在研究式的教学活动中积极探索现场教学思路，完善现场教学制度，改善现场教学方法。在现场教学活动中应从以下几个方面进行改革：

一、加强理论教学

专业课的理论教学以教材为基础，并结合项目实施性施工组织设计、专项施工方案、技术交底等现场相关资料进行相关章节授课。在专业课授课前，对所选教材的全部内容进行概括、提炼、列出教材大纲，根据现场开展的具体施工项目、工序衔接情况、施工进度安排，确定授课纲要、授课时间安排及相关内容的讲授顺序。在参观现场相应项目施工前一周，任课教师与现场技术负责人进行沟通，以了解具体的施工项目及工序安排，进行教材相关内容授课，并对教材内容以现场施工项目为依托进行相应拓展。以教材理论内容为指导，以具体的实际工程项目为依托，不断深化教材革新、教学方式创新、授课内容的更新。

二、现场参观学习

现场参观学习经学院领导与中铁三局项目部及各队部负责人进行沟通协调后，各基地教师负责与相应对接队部负责人及技术主管进行参观项目、时间安排等具体事宜的操作和协商工作。在确定学生现场参观项目和时间后，由基地教师讲解具体的参观纪律及安全注意事项（有条件的应聘请队部安全负责人进行讲授），对于一些工作面相对狭小的作业项目（如现浇梁施工、隧道施工、架梁施工等项目），应分批次（每次控制在25人以下）组织学生参观学习。在现场采取基地教师或现场技术人员（有条件的情况下，应以现场技术人员为主）对具体施工项目进行讲解，并采取现场提问答疑、现场讨论等多种方式提高学生专业知识和专业技能，做到理论知识与现场实际相结合，提高学生的学习兴趣。

三、参与现场施工项目

经学院领导、基地教师与项目部及施工队部沟通协调，安排学生参与现场施工项目。利用下午及周日时间，学生进入施工现场，参与测量放样、沉降观测、试验检测、内业资料整理、质检评定等工作，由现场技术人员指导学生完成相关工作内容，形成“师傅带徒弟”的现场教学模式，使学生的熟悉现场相应项目的作业程序，做到学以致用，既促进学生的学习热情，又提高实际操作能力。学生经过一段时间的现场学习后，可独立完成相关项目的工作，承担一定的施工作业工作，既培养学生的专业素质，又可减少一定的企业人员投入，进而达到学校与施工企业双赢的目标。

四、专家讲座

聘请具有多年施工经验的现场管理人员及现场技术人员开展专家讲座，在每次讲座过程中安排答疑和讨论环节，以不同的方式增强学生对专业知识的理解。通过专家讲座的形式，使学生掌握施工组织管理、施工安全、施工机械设备、施工方法、施工工艺等方面的知识，了解新的管理组织模式、新材料、新工艺、新规范等内容。专家讲座的开展应于现场教学安排密切配合，如在学生进驻现场初期，应及时聘请专家做安全方面的讲座，以增强学生在现场参观过程中的安全意识；同时聘请管理人员和技术负责人进行对接项目的总体技术讲座，以便基地师生对对接项目有初步认识和总体把握，便于以后工作的开展。现场教学开始后，根据教学内容及施工现场开展的具体项目，聘请相应的技术人员进行相应项目的专家讲座。通过各种形式的专家讲座，增强学生对施工管理、施工安全及具体技术措施的把握，提高学生的专业知识。

现场施工技术论文篇（6）

中图分类号：G420 文献标识号：A 文章编号：2306-1499（2013）06-（页码）-页数

建筑施工技术是工程管理专业的必修职业技术课程之一，包括施工方法、施工工艺、施工安全技术等内容。由于建筑施工技术课程有着较强的实践性，且综合性强、专业性强、涉及面广，除了必要的理论教学外，更要注重实践教学，综合运用建筑技术施工的相关理论解决工程项目中的实际问题。教学中只有理论与实践并重，校企合作，才能让学生掌握扎实理论的基础上拥有熟练的操作技能及解决工程实践中的问题。

1.建筑施工技术课程的特点

建筑施工技术课程作为建筑工程技术专业的核心课程之一，有着很强的综合性强，即与房屋构造、工程制图、建筑力学、工程项目管理等课程都有着密切联系。另外，其也有着较强的实践性，课上既有日常的实践作业、设计，也有联系工程实际解决实际问题的实践内容。鉴于建筑施工技术课程有着以上特点，要求学生在学习中掌握扎实的理论内容，即施工技术和施工方法等，熟练掌握本专业内的基本知识。为了保证课程教学的有效性，要求教师具有较高的综合素质和知识水平，灵活使用教学方法和教学手段，以实现教学目标。

由于建筑施工技术课程的实践性比较强，一些知识点比较抽象，仅是课堂教学并不能培养学生良好的实战能力，往往一个知识点内容结束后就要带领学生到实际的施工现场观摩学习，让学生在观摩学习中将抽象的知识具体化，学会理论联系实际，用理论知识解决建筑项目中的实际问题。例如，施工机械及其作业过程如果在课堂上讲解，由于知识内容比较抽象，无论教师的语言描述的多么清楚，学生都很难通过语言描述去真正理解和明白这一内容。如果能够到施工现场观摩学些的话，情况会好的多。因此，本文根据建筑技术施工课程的特点进一步优化了理论教学和实践教学，使其满足课程教学的要求。

2.建筑施工技术课程的理论教学

理论是实践的基础，学生需要掌握建筑施工技术课程的一些基本概念和基本理论，对建筑施工技术课程有一个全面的了解，在此基础上才能更好地进行实践活动。但是由于一些内容较为抽象、操作性较为强，需要适当运用情景教学和多媒体等现代教学手段。为此，建筑施工技术课程的理论教学除了采用传统的“教材+板书+口述”教学方法外，还要与情景教学和多媒体等现代教学手段结合起来。

2.1“教材+板书+口述”

“教材+板书+口述”，是一种系统化的教学内容讲解方法，既可以系统地将理论知识传递给学生，让学生对建筑施工技术课程内容有一个比较全面的了解，也可以突出教学内容中的重点。如，桩基工程教学中，教师可以结合教材内容系统地向学生讲解桩基的作用、桩基的结构和桩基的种类，并重点介绍桩基施工工艺特点和施工环节，让学生掌握桩基相关理论知识的同时，也对桩基施工过程有个初步了解。在理论课程上，教师介绍教材内容的同时也可向学生介绍一些课外内容，如教材中所没有的新工艺、新技术等，有利于拓宽学生的知识面。

2.2情景+多媒体

通常，情景教学的教学效果要比“教材+板书+口述”教学方法好。情景教学将学生置身于一个情景中，利用真实情景的辅助功能，更便于学生理解理论知识的内容。如，桩钢筋笼制作与安放教学中，如果将学生带到该项工序的实施现场，结合现场内容进行讲解，让学生了解桩钢筋制作与安放的具体操作过程及操作中的注意事项、操作规范等内容。但是不可能随时有与教学内容相符的施工现场，这种情况下就需要利用多媒体这一现代化教学手段。利用幻灯片、图像、图表制作等手段可以同比列地绘制出工程实物、施工工艺的操作过程等，当多媒体课件应用于课堂教学时，使得枯燥的课堂教学变得生动，教学氛围更加活跃，利于营造一个轻松、活跃的学习环境。同时，也可以丰富教学素材、实现网络资源共享、提高学生的学习兴趣。如，桩基工程教学中，就可以利用拍摄设备将各种机械设备、施工工艺流程等拍成图片或影片，按照拍摄内容一一向学生介绍有关内容。另外，也可以利用多媒体技术中的动画工具模拟桩基挖孔、灌浆等工艺过程，让学生较为直观地去理解桩基工程的有关内容。

3.建筑施工技术课程的实践教学

实践性强是建筑施工技术课程的主要特点之一，那么教学中就必然重视实践教学这一环节。在实践教学中，强调的重点内容是课程设计和实习，让学生通过课程设计和实习将教材中的理论知识与工程实践结合在一起，以加深对理论知识的理解，并增强实践能力。课程设计要求学生针对施工一个工程项目制定符合该工程情况的施工计划，包括施工组织设计、机械设备维护、施工质量控制措施、安全管理措施、技术管理、人员配置等内容。透过课程设计，可以较为客观地了解学生对建筑施工技术的理解与运用能力，在这一过程中帮助学生了解自身知识上的不足和能力的缺失，帮助其不断提升专业知识水平和实践能力。

实习要求学生进入施工现场，在施工单位技术人员或监理单位工作人员指导下从事工程项目中的某一岗位，通过具体的工作活动促进自身实践能力的提升，并检验自身工作能力能否满足实际需要。为了确保学生能够定期进行实习活动，学校应加强与建筑相关企业之间的合作，“校企合作、产学结合”，建立实习基地，为学生提供充分的实习机会。

4.结论

建筑施工技术课程是一门实践性强、综合性强的课程，为了提高课程教学质量，使学生具有专业的知识水平和较强的实践能力，必须加强理论教学和实践教学。具体教学中，结合理论教学和实践教学的特点采用相应的教学手段、教学方法，进而丰富学生的建筑施工技术的理论知识，使其具备高超的施工工艺操作能力。

参考文献

[1]李燕燕，张鹏，钟静. 高职院校“建筑施工技术”课程教学改革探索[J]. 教育与职业. 2009（03）.

现场施工技术论文篇（7）

摘要：根据高职院校《建筑施工技术》课程的特点和教学现状，针对性地提出了与市场需求相吻合的教学改革理论与实践体系，从而提升高职学生的职业素质和就业能力。

关键词：施工技术；教学改革；教学方法；实践

《建筑施工技术》是建筑类专业主干课程之一，是一门理论面广、实践性强、技术发展迅速的综合性课程。要求通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑施工程序，施工方案，各工种和分部分项工程的施工工艺、方法、技术和安全操作措施，施工质量检验与评定要求。培养学生分析问题、解决问题的能力，为毕业后从事建筑施工操作和基层技术管理工作奠定基础。鉴于该课程的教学现状及在培养目标中的重要地位，笔者联系实际，集思广益，并结合目前高职院校学生毕业后的就业情况，对该课程的教学进行了积极的改革探索和比较深入的研究。

一、课程教学内容体系的改革

1. 传统施工工艺。

对于传统施工工艺的教学现已经很成熟，但是理论教学课时偏多。学生大部分时间都是在教室里上课，很多学生最后学完这些内容后，都没能进行现场的操作，只是停留在理论表面。所以，通过增加实践实训课时，学生自己动手，老师从中指导的方式，让学生自己完成各类施工任务，并让学生根据各类验收标准彼此之间进行评判，加大学生的感性认识，能更好的对各个传统施工工艺进行学习。

2.新型施工工艺。

对于国内一些已较为成熟并广为应用的新型施工工艺，在教学当中介绍的较为简单。因此，可以通过对地基处理新工艺、脚手架新技术、新型模板技术、钢筋新技术、预应力新技术、高性能混凝土新技术、建筑防水新技术、建筑屋面新技术等的详细介绍，让学生能及时了解最新的一些施工方法，并能掌握其施工工艺，为将来进行施工设计做好准备。

二、教学方法的改进

传统的学科体系教学往往以教师、课堂和理论知识的传授为中心，强调本学课的系统性、完整性，注重理论原理的讲授，有时即使有幻灯、录像、多媒体、现场参观等直观教学手段，也只是作为理论教学的验证手段，而不是学生能力培养的方法。理论教学是主线，其它都是附属，理论与实际脱节，知行难以合一，炒冷饭现象严重，教学效率低下。因此，该课程的教学必须突破传统的的教学模式，建立以职业教育就业为导向，以岗位能力培养为本位的教学模式。为此，我们可以采取课堂与现场、教师与工程师、学生与技术员对接的一体化教学方法。[1]具体做法如下：

在授课前，将课程的授课计划、一体化模块式教学指导教材、工程项目的全套施工图一并发给学生，让学生知道本学期的教学进程、学习内容，同时要求学生根据自己的兴趣和爱好自主选择工程项目，充分体现学生主体性的地位。教师和工程项目经理则对学习方法、要求、目标、任务、组织实施作一全面的布置和指导。

1.课题布置和诱导。

理论教学要先于现场的施工，在理论学习之前可带领学生先了解和熟悉施工现场，诱导学生进入职业情景，激发学生学习的兴趣，变厌学为想学，变怕学为敢学。如钢筋下料项目课题的教学，通常在模块施工的后期，就让学生对照结构施工图，熟悉施工现场，对要制作的梁、板、柱的钢筋做到心中有数。

2.课题学习和引导。

学生了解了需要完成的学习任务之后，教师要发挥积极的引导作用。一是引导学生如何去学习，这里要充分运用探究式学习、研究性学习、合作型学习、协作学习等方式，变苦学为乐学，难学为易学，让学生在课堂上“动起来”，“累起来”，“兵带兵”，“兵教兵”，让教师“歇下来”，去享受“面包和咖啡”。二是切合实际针对每一个学生的实际情况，因材施教。让学有余力的学生“吃饱吃好”，让感悟新知较慢的学生“够吃够用”，实施分层教学。

3.课题实践和指导。

学生经过理论知识的学习，学习的成果、效果要回归工程实践，由实践来检验。在实践中不断巩固新知，升华新知，拓展新知。让学生体验成功的喜悦，变死学为活学，学会为会学。教师和工程技术人员要做好指导工作，指导学生沿阶梯式或螺旋式向知识和技能的纵深发展，培养综合职业能力。如学生们将在课堂上制作的钢筋配料单拿到施工现场，与现场技术员的配料单比照，找出差异，判断谁是谁非谁更好，从而激发学生主动探究的潜能，实践中常常有学生为了一个问题查遍了工程规范、互联网及相关资料，多次穿梭于学校和工地。

三、实训条件

建设单纯的课堂讲授和短时间的现场参观实习对学生实践能力的提高作用有限，大多数的施工单位都不愿意接受在校学生去现场短时间实习。为此，我们可以根据各高职院校的实际情况，在校内建设一个仿真实训场所，提供土石方工程、测量工程、砌筑工程、脚手架工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、屋面防水工程、楼面防水工程、装饰工程等主要工程工种的实际操作场地及常用设备陈列室。学生在完成每一部分的理论学习之后可到实训基地进行该部分的实际操作及操作设备的介绍，以此来加深对专业知识的理解。在指导教师的帮助下学生操作完成后，还要严格按照现行的施工质量验收规范指导学生对已完工的工作进行质量验收，让学生切实做到“干中学，学中干”,并对部分学生推荐去校企合作单位进行现场实践实训，为学生毕业后从事施工管理工作打下坚实的实践基础。

四、结语

高职教育中《建筑施工技术》的教学改革应体现高职培养人才的目标是以就业为导向、以提高技术应用能力为目的，促进该课程教学的改革与发展，充分发挥该课程在培养技术应用型人才中的重要作用。通过上述的教学改革，我们相信《建筑施工技术》课程的教学效果一定可以取得明显的改善，学生的动手能力会进一步加强，职业素质和就业能力也一定可以得到提高。

参考文献：

[1]张忠树.《建筑施工技术》教学方法探索与实践[J].中国农村教育，2006（4）.51-52。

现场施工技术论文篇（8）

一、建筑工程现场施工技术管理的含义

建筑工程现场施工技术管理是指针对整个施工过程中的各项复杂技术工作而进行的一系列组织和管理活动。

现场施工技术管理是在遵循现场施工客观规律为基础，在通过不断的加强科学的管理、提高施工技术水平、准确的施工调度来对工程施工进行有效合理的安排，从而实现建筑工程现场施工过程的安全有序，达到缩短施工工期、控制工程项目造价、确保工程项目质量的目的。

二、建筑工程现场施工技术管理的重要作用

建筑工程现场施工技术管理是确保工程整体进度和质量的重要环节，其重要是不可或缺的。我们应该加大力度对工程进行科学有效的施工技术管理，这样能够使工程施工确保遵循客观规律进行，施工企业也可以迅速的提高自身的现代化的施工技术水平，提高施工人员的整体专业素质，在施工中可预见性发现施工过程中存在哪些技术问题和不足之处，及时向相应的施工技术部门提出合理化建议，大家一起进行制定科学的改进措施及解决一些技术难点，把施工过程中中的技术隐患及时消除，最终达到保证工程施工进度和施工质量的目的，也使企业最大限度的控制好工程造价，获得最大的经济利益。

三、建筑工程现场施工技术管理的重要任务

在建筑工程的施工现场受许多因素的影响，涉及面十分广泛，人员众多管理非常复杂、困难，其重要的技术管理工作有以下几项内容：

1、运用先进技术保证现场施工全过程符合施工规律，保证施工全过程的正常有序；

2、积极引进新设备、新工艺和新技术，保证施工全程建立在先进技术的基础之上，从而最大限度地保证工程的施工质量；

3、充分发挥施工技术人员、施工材料和工程设备的潜力，不断提高劳动生产率，有效控制施工全过程的成本造价，实现工程项目的经济效益最大化；

4、发挥现场施工技术应有的作用，提高工程施工的现代化技术水平，及时发现和解决工程项目中的技术、质量问题，消除安全隐患，从而确保工程质量，同时使整个施工企业的市场竞争力得以提高。

四、建筑工程现场施工技术管理的原则

1、工程现场施工技术管理-经济利益最大化

工程的经济利益最大化是建筑企业投资的最终目的，在工程施工现场我们要坚决克服相对简单的生产及进度的施工观念，在确保施工进度的同时，运用先进科学的现场施工技术管理及有效的措施，使工程确保施工的安全和质量，把工程造价成本控制到最小，企业也就获得最大的经济利益。

2、工程现场施工技术管理-科学、实效

工程施工过程中施工技术应该遵循科学、实效的原则，应用最先进的、现代的施工技术，按照实际需求施工操作方法和施工作业流程对工程进行安全有序、保质保量的现场施工，从而实现施工现场的资源合理、实效、优化的配置，使施工技术、施工设备及施工人员的能力得到最大的发挥。

3、工程现场施工技术管理-标准、规范

工程施工现场必须要建立完善的施工技术标准和规范，这是现场施工技术管理的最基本原则。实际现场管理过程中我们要尽量克服传统的主观意识，强化下级服从上级的服从意识，确保工程的各个施工项目都能够有条不紊、协调有序，从而，把工程施工技术管理效率及效益从基本上得到提高。

4、工程现场施工技术管理-创新发展

建筑业随着国家经济建设的快速发展，市场对建筑业的发展空间需求越来越广阔。在建筑工程现场施工技术管理的发展道路上，我们要积极的创新、适应市场的动态性和多变性的需求。

1）大力宣传、提升企业文化，创建企业品牌效益；

2）注重工程现场施工技术管理层的适时充实及更新工作；

3）加强管理创新，大步向前的开拓企业市场，新不断推进企业的改革与创；

4）积极抓好施工人员、施工设备、施工建筑的协调工作，使现场施工技术管理工作完整、统一，使其充分发挥并使之发展。

五、强化建筑工程施工现场技术管理的措施

1、健全建筑工程现场施工技术的管理制度，优化操作各项规范

建筑企业要从本企业实际入手，在执行国家法律法规的前提下，制订一套符合本企业实际的现场施工技术管理制度，例如： 《工程现场施工技术图纸的学习会审制度》、《工程现场施工技术方案的施工企业参与制定制度》、《工程现场施工材料的检验制度》、《程现场施工技术的档案资料管理制度》等，以及确立关键环节的限值和具体的作业指导书，让一线施工技术人员、管理人员、操作工人的行为都有相应的准则作为约束。

2、加强施工前的技术管理

2.1 施工图纸会审工作

施工图纸作为施工的重要依据，尤其在建筑施工技术管理过程中，涉及到诸多复杂的技术，土建专业、水电专业等交叉施工频繁，对图纸会审工作提出更严格的要求。应由建设单位、承包单位以及各分包单位共同完成图纸核对工作，并协商相关事宜，提出图纸中存在的问题，在施工前予以解决，确保施工顺利进行。

2.2 做好技术交底工作

针对图纸与施工要求，参与施工的人员需在开工前完成技术交底工作。技术交底即根据科学组织、合理工序实行作业的重要制度。除了基本的图纸设计之外，还涉及到施工组织设计、施工技术设计、安全防范手段、施工要求、操作流程、质量标准等，如需采取新材料、新设备、新结构、新技术等，还应注意满足特殊要求，在施工前详细交底。

2.3 完善工程技术档案管理

施工前指派专人负责在整个施工过程中，涉及到的工程技术档案收集管理工作，技术档案主要包括：结构工程验收记录、设计变更记录、工程质量事故及处理记录、竣工图等。其中，竣工图应在每一各分部工程竣工后，分阶段绘制，当工程竣工后，则移交建设单位，同时报送上级主管部门与城市建设档案馆备案。

3、施工现场的施工技术管理

3.1 提高施工技术管理队伍专业管理水平

要结合建筑工程现场施工的特点采取有针对性的技术管理措施，不断完善现场施工技术管理的组织机构，落实施工现场的技术管理责任，提高现场管理队伍的专业管理水平，充分发挥施工技术人员的才智，从而保证现场施工的质量、进度和安全。逐步的把我们的施工技术管理队伍建设成一个具有现代化的、高技术的、高素质、高管理的一流队伍。

3.2 认真学习、严格管理、坚决执行

对于国家颁布的现场施工管理制度和标准要及时地组织认真学习，严格按照国家的相关施工规范和标准来完善现场施工技术管理制度，从而坚决依法执行施工现场的技术管理工作，避免违法违规施工行为的出现。

结束语：

在建筑工程施工现场技术管理工作中，还涉及许多的因素，不管哪个环节出现问题都会影响整个工程的质量，因此我们施工企业要通过采取先进的技术管理措施，充分运用新技术和新设备，促进施工技术的现代化进程，注重技术管理，培养技术人才，合理运用管理的职能与科学的方法，结合本企业的实际，大胆创新和实践，把工程现场施工技术管理工作做好，把在施工技术管理中常出现的问题扼杀在萌芽中，确保工程的质量、进度顺利完成。

参考文献

现场施工技术论文篇（9）

Abstract: the construction scheme as construction enterprise's important guidance documents, to guide the construction site and the management science, but there are also and disconnected from the construction site of the situation, this paper is like, put forward the construction of special project and construction site out of thinking.

Keywords: special plan, prepare, control key, the construction site, review

中图分类号： TU721+.2文献标识码：A 文章编号：

一、 引言

许多优秀施工企业所做的施工专项方案，确实比较好，能科学指导施工现场，特别是资质高的企业相对好一些，但建筑市场大多鱼龙混杂，许多施工专项方案与施工现场脱节，与现场背道而驰，出现许多问题，如北方的节能方案被搬到南方来，明显存在地区差异，也照样编制专项方案。造成这一状况的原因有多种，可能与信息化得发展有关，随着信息化的发展，电脑已形成工程项目部现场的必要办公用品，上网查询资料已成为家常便饭，各种方案从网上下载后略加润色后就成为施工专项方案，报给总监审批后，就可付诸实施，成为施工依据的来源之一。

也可能现场作业人员凭经验施工，不管施工专项方案是否科学，一概不理，凭多年的感性认识进行施工，这也成为施工依据之一。

这里存在几种情况：

1、 施工专项方案没有经过精心编制，是从网上或其他地方复制、粘贴过来的东西，没有符合工程的实际情况和实施条件。

2、 施工专项方案虽然认真编制，限于编制人的技术水平，所编制专项方案的理论依据不可靠，不理解相关参数的适用范围，乱套、错套参数。

3、 施工专项方案在编制时没有考虑最不利的危险点与工作状况，考虑不足。做方案时没有考虑到现场的复杂性，对突发事件应急处理预案考虑不足，未能从容应对。

4、 公司管理层、项目管理层、监理机构、安全主管部门疏于方案的审批，疏于现场的检查，导致现场出现问题才去找方案，找到方案查阅后才恍然大悟，原来是现场没按方案做，或者方案在现场根本无法施工，不得不调整等等。

5、 专项方案编制人没有向作业层做出详细交底，导致方案在执行时大打折扣，缩水情况严重。

6、 方案编制时没有针对性，没有抓住控制的重点与难点，在施工时无侧重，导致作业层捡了芝麻丢了西瓜。

7、 作业层素质不高，凭经验施工，自以为是，不服从项目部管理。

8、 专项施工技术方案落实不力。

（1）、现场负责人有职无权或权责不对等，致使施工专项方案落实不力。项目经理到位率低，且其集经营、生产、管理、人力资源、专业承包、劳务分包、机械使用，资金运作为一体，忙得不亦乐乎，虽如此，仍不肯完全放权现场管理人，致使现场负责人落实困难。现场负责人对专业承包、劳务分包的管理力度相对不够，总包单位编制的安全施工专项技术方案虽然通过层层审批，但在施工现场贯彻的情况仍然不好，也是发生事故的必然性所在。

（2）、建设单位直接分包或指定分包工程现象的普遍存在，导致施工技术专项方案落实不力。

几乎90%以上工程都有建设单位直接发包、指定分包的现象。施工现场由总包单位负责统一管理的格局在此现象下形同虚设，管理的力度、深度及专项方案的贯彻都会遇到一定阻力。许多业主分包的项目不听项目部指挥，也提不出自己的施工方案。

（3）、建设监理人员安全专业知识贫乏，检查督促不力是专项施工方案落实不力的重要因素。

监理单位提高专业水平迫在眉睫，许多监理人员从其他行业转化而来，没有设计方面概念性的知识，没有施工经历，又不肯虚心学习，完全依赖项目部，没有自己的见解。许多监理人员看不到施工方案落实中存在的难点与危险点，隔靴搔痒。

为什么会产生上述种种现象，这其中存在深刻的社会原因。许多施工企业层面的技术力量不足，将编制施工专项方案的权力下放到项目部资料员头上，由其根据项目负责人的意见，找专业打字店翻印其他工程的资料或上网查询相关资料编制而成。其质量可想而知。

二、 专项方案编制的工作要求

1、 专项方案应体现所编制项目的工程特点与安全要求，认真查阅设计方案及其他相关技术资料，选择适应的技术路线和施工方案，确保达到方案优化，安全可靠、符合规定，便于操作和监控的要求。

2、 规范也处于不断升级更新中，必须不断加强学习，才能适应不断变化的形势，在方案编写上，体现与时俱进的工作水平。如2002年的混凝土规范已更新为2010年新规范。

3、 应按工程情况、现场条件，施工要求和技术控制安全保证难点问题，企业总工应组织公司有关人员讨论，确定适合的技术路线和安全保证措施，为编写工作奠定较好的思路，提升认识，特别是对复杂性、困难性、重要性的项目更应重视。

4、 安排具有相应技术能力和工作经验的技术人员承担方案编制工作，在编写中应主动寻求施工和安全管理人员的意见，多做研究、协商。必要时可请专家指导的办法，以解决经验不足和编写中的疑难问题。

5、 编写与审核人员都应掌握相关规定、规范等的规定要求，达到专项方案的格式和项目的符合性要求。

6、 技术负责人、总监必须对专项方案进行认真审核，审核工艺流程、构造、 荷载计算、结构验算以及施工安全管理各环节上是否存在漏洞，让其修改后加以完善，再签字。克服审批意见一般化，甚至签个名了事这一状况。

7、 专项方案的编制内容应具有指导性和规范性，应根据不同的方案内容，按专项方案的编制要求，逐点逐项加以编制，从编写说明、依据、工程概况、方案的选择、质量、安全保证措施、施工组织与计划，施工重点与难点、附图、应急预案等各个方面加以阐述清楚，使专项方案能体现全面控制，又突出重点实施环节，能有效指导施工。

8、 组织专项方案的审查和专家论证。

专项方案应由施工单位技术部门组织本单位施工技术、安全、质量等部门的专业技术人员进行审查，经施工企业技术负责人签字后，再按照有关文件的规定要求，符合专家论证条件的，组织专家论证。施工单位根据专家论证报告，对专项方案进行修改完善，并经施工单位技术负责人再次审核签字和监管，建设单位项目负责人批准签字后，方可实施。

现场施工技术论文篇（10）

Abstract: in recent years, China's highways industry development is rapid, structure and linear demand also gradually become complex, leading to the construction of highway bridge engineering, the proportion of the increase. The bridge project quality control technology has always been the focus of highway engineering problems. Therefore, in the construction of the bridge construction techniques to grasp and required and corresponding improvement. The best possible quality control in the construction of the security, prevent the occurrence of technical quality accidents, and ensure the quality of the bridge engineering.

Keywords: road &bridge construction; Quality control; technology

中图分类号：TV523文献标识码：A 文章编号：

随着我国经济的迅速发展导致车辆数目急剧增加，因此对我国路桥的基础设备建设的要求也就越来越高。近年来为了缓解交通用地的紧张局面，路桥施工项目数量增长迅速。同时，路桥施工的技术与质量控制也成为了路桥工程管理的工作关键。为了达到质量与效益双赢的效果，只有不断地提高工程施工技术和质量，才能达到管理工作的目标。

一、路桥施工的技术及质量控制探析的重要性

在目前国家的经济建设中，有这样一句俗语，要致富先修路。随着公路建设的四通八达，人们对路面质量的要求也逐渐提高。路桥施工的技术及质量的控制既是保证工程项目质量的关键，也是预防路桥施工常见问题的重点。它的科学实施在降低施工质量问题治理成本的同时，还能够提高企业的经济效益和工程的使用年限，从而为降低工程的维修成本奠定基础。因此，提高路桥施工的技术及质量控制水平是目前路桥施工单位的首要工作，也是提高企业竞争力，增长企业经济效益的关键所在。

二、提高路桥施工的技术及质量控制的措施

由于路桥施工的技术及质量控制探析的重要性，施工单位必须以完善技术管理及质量的控制体系为基础，严格实施科学的管理方针提高路桥施工的技术和质量的控制效果，从而促进企业的全方面发展。对公路质量的高标准主要体现在，除了要求路桥工程的质量安全外，还需要保证路面的平整度、美观度以及尽量的降低建造成本。因此，经过长期实践在提高路桥施工质量及技术控制的过程中提出了以下几种切实可行的基本方案。

第一、完善路桥施工的技术及质量控制体系。从企业自身的管理水平分析出发，针对企业的管理流程以及技术力量的实际情况建立基础性强的新型管理体系。为了促进企业的技术管理和有效地实施质量控制方案，该体系的建立和完善需要经过分析论证能够适用于所有的施工项目，同时针对企业管理体系的不足加以补充和完善。当基础性的控制体系建立之后，企业需要在工程项目开工前对项目的实际情况分析论证，对基础性控制体系不能针对的观点进行修改，从而完善基础控制体系，并且此保障技术及质量的控制体系在实际情况的实施中的针对性及适用性，确保路桥施工的技术及质量控制工作能够达到预期的效果和目的。

第二、针对路桥施工的管理目标开展科学的技术管理工作。施工的技术及质量的控制与管理是保证质量安全的基础，也是路桥施工项目的工作重点。施工单位应当针对技术管理目标开展科学的管理与技术控制工作。在项目施工前科学的设置技术控制点，在施工中对技术控制点严格的进行技术管理与控制，以便于达成管理目标，保障路桥施工项目的质量，防止质量安全问题的产生。在压路机等机械设备的操作中应注意相关的技术手段，禁止Z字行车，，严禁急停急起，避免齐鲁及长时间的停放在压实不久的路基上面。在施工过程中采取加强压实度、厚度和提高操作人员技术水平等方法加强技术管理，以科学的技术管理方式保障路桥工程项目的质量。

第三、加强施工技术人员和施工现场环境的控制与管理。施工技术与质量的控制除了严密的管理体系外，还取决于施工技术人员的综合素质。施工人员的责任心和工作态度是保障施工质量安全的关键因素。施工人员作为施工技术工作的主体，因此应当对施工人员加强管理和教育，不断的强化技术人员的道德水平和业务技能等综合素质，确保在施工项目安全有序的进行。组织工程技术人员科学的避免技术事故和质量事故的发生，在最短的时间内如期完工，在保证施工质量的同时还降低了工程成本。与此同时，施工现场环境在一定程度上也影响施工的进行和质量的控制。因此为了保障施工能够在良好的环境中进行，在路桥施工过程中必须有效地控制施工中的噪声污染和场地环境维护，保障施工场地的污染程度不干扰施工的正常进行，并且在不断的探索和实践中完善施工技术及质量控制体系。

三、巧妙运用现代施工理论

在路桥工程的施工中运用现代的路桥施工理论指导技术及施工的控制工作，以此提高管理成果。路桥施工的技术及质量的控制工作既是路桥工程建设管理工作的重心，同时也是施工企业能再广阔的市场空间中提高综合竞争力的关键。在现代路桥施工理论中通常运用预防性的管理方式和管理理论，根据影响桥梁施工项目质量的因素的不同进行科学的分析和规划，对可能产生的施工质量问题的质量控制因素和技术因素制定预防措施，尽量在施工过程中降低和减少质量问题的出现几率，确保路桥施工质量和施工技术管理达到预期效果。运用现代施工理论和科学文化知识采取创新性的管理控制方法，在提高施工质量的同时，有效的降低施工项目单位各种突况的治理成本。

四、路桥施工的技术及质量控制探析总论

综上所述，目前有效的实施路桥施工技术及质量控制计划是路桥施工工程单位提高市场综合竞争力、提高企业经济效益的关键所在。作为影响路桥工程质量、寿命和维修费用的关键，只有科学的提高施工质量和管理才能从真正意义上解决问题。施工企业在工程项目开工前应当以科学、有效的管理理论为指导，构建完善的施工技术质量管理体系为目标，以此保证各项管理工作能够井然有序的开展，确保施工质量的安全和施工企业的经济效益。由于路桥施工的技术及质量控制在施工企业建设中的重要性，在此基础上，施工企业还应当提高自身技能，加强技术人员的技能培训工作，建立完善的人才培养方案，以此促进路桥施工的技术质量控制体系工作的实施，提高企业的管理水平、经济效益和市场竞争力。

参考文献：

[1]王蔚，李昶：《路桥施工技术质量的有效控制措施》，《中国房地产业》，2011年第3期