林业保护论文篇（1）

森林是陆地生态的主体,关系到全球生态的状况,也关系到经济与社会的可持续发展。在新的历史发展时期,要加快林业的发展,推进生态建设。2003年的《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》中,提出了:“在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中,必须高度重视和加强林业工作,努力使我国林业有一个大的发展。在贯彻可持续发展战略中,要赋予林业以重要地位;在生态建设中,要赋予林业以首要地位;在西部大开发中,要赋予林业以基础地位。”林业建设要“确立以生态建设为主的林业可持续发展道路,建立以森林植被为主体、林草结合的国土生态安全体系,建设山川秀美的生态文明社会”。由此进一步明确林业发展思路,适应我国市场经济发展的实际,加快生态建设,实现林业跨越式发展。

1树立正确的林业发展观

1.1树立以人为本的发展观

发展林业要立足于增加资源、改善生态,满足全社会人们在物质、文化、社会等方面全面发展对林业的需要[1-2]。同时,在林业发展中要解决生产经营者的投入与收入问题,保护生产经营者的合法权益,要解决广大林业干部职工收入偏低的问题,改善生产生活的条件,特别要解决自主经营的林场、自然保护区内贫困职工脱贫以及生产、生活的设施建设问题。要让林业建设的主要力量也步入小康社会建设的行列。

1.2树立维护后代人生存发展权的道德观

当代人不能为了自己的发展,过度使用资源、破坏环境、造成资源枯竭,使后代人失去生存发展的基础。当代人在利用现有森林资源的同时,既要保护好现有森林资源,又要不断培育新的森林资源,为后代人留下生存和发展的资源以及良好的生态环境。

1.3树立人与自然和谐相处的价值观

要改变人类主宰世界、征服世界的观念。纵观人类历史,人与自然的关系经历了一个由原始和谐进入农业文明和工业文明时期,人类征服自然,对自然资源无节制地索取,造成环境的极大破坏,如果任其扩大和加剧,将必然导致文明本身的衰落甚至人类自身的毁灭。为了人类的生存发展,必须抛弃人与自然的冲突模式而走向融合,努力去探寻人与自然和谐的可持续发展之路。在林业发展上,无论是造林、培育和采伐,都应当尊重自然规律,充分利用自然力,提高生产力。适地适树恢复森林植被,是充分利用自然力、尊重自然规律的具体体现,也是节约人力物力、求真务实的具体体现,应当作为林业建设最起码的评价指标来实施。应当用新的生态文明发展观指导林业建设,改善生态状况,实现山川秀美,推进社会的物质文明和精神文明建设,使人们在思想观念、价值取向等方面都与林业发展相适应,达到生态要求,实现经济、社会和自然的相互协调,在生产方式、消费方式、生活方式等方面构建生态文明新的社会形式。

2推进林业生态建设

实现由以采伐天然林为主向以采伐人工林为主的转变[3-4]。在社会主义市场经济条件下,林业建设要承担改善生态、促进人与自然和谐发展的责任,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,必须实现由以木材生产为主向以生态建设为主的转变,走可持续发展道路。要加大对林业科技的研究和成果推广力度,充分利用信息化手段,让生产经营者便利快捷地得到他们想要得到的各项有用的技术指导,新技术开发研究能够引领林业发展的技术潮流;形成适应新时期林业生产力发展的新型管理体制、运行机制和发展模式。要加大人工林培育,实现由以采伐天然林为主向以采伐人工林为主转变的战略目标。采取强制性措施保护天然林资源,停止天然林的商品采伐,在加快生态建设的同时,重视商品林基地的建设。保护好我国的天然林资源,就必须对我国森林利用结构和发展模式进行重大调整,加大人工林培育,逐步实现由采伐利用人工林替代采伐利用天然林,解决木材供需平衡矛盾,切实保护好天然林。只要通过政府政策导向,结合市场选择,实施分类经营,鼓励私人部门的投入、大力发展工业原料林及其他速产丰产林,使林产品满足社会发展的需要。

3通过经济手段建立生态建设动态机制

据专家核算,森林提供的生态效益比其物质产品效益要大得多,森林的生态效益大于其自身经济价值的10倍以上,生态建设如果完全依靠政府投入,一是资金有限,二是投资效益往往不如私人投资效益高。必须采取经济手段,推动生态效益市场化、货币化。实践证明,造林和管护与人们的经济利益追求不一致,消极的保护和被动的建设,往往是低效益甚至是负效益的。

4加强宏观调控

生态建设是以维护生态平衡、保护和合理利用自然资源为出发点,遵循自然和经济规律,通过科学规划、合理布局等各种手段综合治理,建立各种生物与环境之间的和谐共存,生态的改善事关整个国家综合实力的增强和经济社会的可持续发展,涉及全体公民的切身利益。由于生态建设不仅是社会公益性基础工程,具有投入高、规模大、周期长等特点,投资难以得到补偿,投资者一般不愿长期投入。因此,国家应当按照市场经济发展规律和生态建设的客观要求,坚持政府投入的导向作用,建立政府主导、政策引导、宏观调控、市场运作的机制,调动全体公民和全社会共同参与。政府在生态建设中应当发挥重要的作用,使全社会投入到建设生态、美化环境这一宏大工程中来。

5结语

在现代林业发展中,应通过利益诱导,实现保护和发展资源的目的。使森林的培育获取较高的利润,保护林业经营者的合法权益,解决经营林业的激励机制,要规范市场行为,为林业生产经营主体参与市场竞争,创造公正、公平、公开和诚信的市场环境。主要是建立健全林地、林木流转和评估制度,按照有利于林业为国民经济社会可持续发展服务的要求,把生态建设放到社会发展中的突出位置,实现社会可持续发展。让全体国民都能享受到优美的自然生态,让子孙后代都能在和谐的环境中生存与发展。

6参考文献

[1]楼国华.推进林业创新创业努力建设生态文明[J].绿色中国:A版,2008(3):75-77.

林业保护论文篇（2）

1.2森林资源管护与培育加强森林管护的责任制度，订立《森林资源管护责任书》与《森林资源管护合同》。按照高级指示完成林业任务。面对森林覆盖率降低，生态环境遭到破坏的问题，提出要建造非自然园林和强化自然保护区建设。贯彻落实关于林业的“六定、两落实”，并组织人员对每一季度的林业的防护作业并进行监督。进行对林业资源的修复建设，将林区发展成为木材的生产基地，防风护林进一步实现东北地区林业的快速发展。在针对林业资源上要始终坚持保护与发展并存的政策。在发挥东北地区的特色优势，加强对生态环境的改善。并且不断增强林地的经济价值，强化林地的作用。相关部门要加强管理，严格看守禁止违法采伐树木，想要进入林区就要出示证件，按照规章制度办事，加大民用材管理。开展林业转型，将原有的木材生产向营林转移。充分利用东北地区林业特点加强林区对生态环境的保护，进行综合改革。

2加强林业生态工程建设

强化自然林业地区建设，在保护环境的同时推动林区其他行业的发展。东北的林区是原生与次生相结合的生态环境。在这种环境下野生动植物的够得到充分的发展。大兴安岭北部是寒温带针叶林动物群，平原地区为草原动物群，还有温带针阔混生林和阔叶林动物群。这些丰富的生态环境为东北地区带来了丰富的动植物。据统计黑龙江省拥有鸟类有320种以上，哺乳类87种、鱼类105种。并拥有超过2000种高等植物、并拥有大量珍贵的中草药约20亿千克。许多植物已经被开发利用，像是可以直接食用的为野菜、野果、食用真菌等。这么多种类的植物也为东北人民的经济发展奠定了坚实的一步。采集栽培植物也是东北林区的一大副业。

3合理利用森林资源

在现代社会中，大家已经普遍认可了合理适用原则，并且由于林业资源属于非可再生资源，因此我们需要更加珍惜。面对随时可能枯竭的林业资源我们要将森林资源保护和合理利用并入法律程序。我们要积极提倡在节约的前提下，通过科学的方法对木材进行有效利用，减少不必要的浪费。与此同时，加强社会的号召力，鼓励全民保护林业资源，例如减少一次性筷子的使用频率。同时，我们还要同时保护和合理利用森林资源。针对违规野外用火引发山林火灾、违规放牧导、采石挖沙取土、毁林开垦、擅自改变林地用途等毁坏森林资源违法行为，要给予严格惩罚，全民都要进行对林业资源的合理应用。我们可以明确管理模式、发挥最大化效益、合理利用资源确以此来保护林业资源，实现林业资源的可持续发展。强化集约化经营建设提高相关产品的生产质量。并邀请农林专家进行技术指导。

林业保护论文篇（3）

2我国林业发展存在的问题

2.1林业保护意识淡薄，未充分发挥社会效益与生态效益

林业能够保护水土、防风固沙、调节气候等，这些都体现了林业的生态效益。林业的社会效益则主要是指林业能创造良好的生存环境，能为人们的休闲娱乐提供生态支撑，林业的社会效益集中体现在它所创造出来的林产品上。国家为了保持林业的可持续发展，制定了相关的政策法规，对林区人员的行为规范作出了管制，但是由于各种原因的影响，我国林业始终未充分发挥出社会效益和生态效益。在林区保护过程中，时常出现基础设施薄弱、监督管理力度不够、滥砍乱伐等行为，严重制约了林业的可持续发展。与此同时，我国林业中低效防护林所占比重过大，严重影响了森林质量，再加上我国庞大的人口基数，森林的人均占有量也极低。除此之外，不合理的林区管理制度，也造成了林业资源的浪费。以上种种原因及现象，都引发了林业生态效益和社会效益的低下。

2.2林业修复过程中，对科学技术的利用率较低

我国林业发展过程中对科学技术的利用率低，科学技术转化为经济效益的过程缓慢。据有关部门统计，我国林业人员的整体素质偏低，大约只有25%的职工具有具备专业素质和合理的知识构成，大部分从业人员只具备极其简单的操作技能，与发达国家的差距相当明显。除此之外，在对林业进行修复的过程中，极少采用先进科学技术作为支撑，对先进设备的利用率极低。

2.3与发达国家相比，我国林业发展未建立完整的信息化管理平台

改革开放以来，我国林业管理建立起相对完善合理的信息化管理平台，并且取得了初步成效，但是与发达国家相比，差距仍然十分明显。其中主要有以下几方面的表现：（1）未形成完整严密的体系，未建成完整的信息资源整合、共享机制；（2）对信息资源的利用率低，网络覆盖面不广，服务机制有待进一步健全；（3）目前的林业管理方式不适应社会需求，林业的信息化管理面临一定困境；（4）林区地理位置复杂，基础设施不健全，信息服务系统难以覆盖。

3加快林业修复，实现林业可持续发展的措施

3.1充分发挥科学技术的优势

实现林业的可持续发展，主要体现在两个方面，亦即充分发挥林业资源的经济优势，同时实现资源的自我修复和再生，而这必须以科技作为支撑。实现林业资源的可持续发展必须有强大的科技作为依托，实现林业资源的高效利用，除此之外，要贯彻落实科技兴林、科技护林的各项政策。同时，要逐渐改变经济发展方式，减少对自然的破坏，减少林业资源的浪费，将经济发展方式由粗放型向集约型转变。加大对科学技术成果的利用率，充分发挥科技优势，完善林业开发的方式，强化林业生态修复的强度和成效，保证林业资源的可持续发展，最大限度的实现环境保护。

3.2进行产业结构的优化升级，实现林业产业的良性发展

林业生态修复的关键是进行林业产业的优化升级，改变传统的利用模式，实现林业资源的可持续发展和科学利用。在林业产业的开发过程中，各个产业之间要综合考虑，寻求资源的最大利用率。就第一产业而言，要深入分析市场状况，根据市场需求制定合理的开发计划，大力发展经济林和次生林，缩短原材料生长周期；就第二产业而言，要加大科研力度，大力引进先进生产技术，实现林业资源的充分利用，最终实现林业资源向高端利用的转变；就第三产业而言，要大力发展生态产业和绿色旅游产业，将林区旅游和花卉栽培作为发展方向，转变林业资源利用率低的的现状。要进行林业产业结构的优化升级，大力发展以科学技术作为依托的新型林业产业，推动林业产业的良性、循环发展。同时，要对林业产业进行技术革新，充分挖掘出林业产业的优势，形成林业产业的完整的产业链，使林业产业在激烈的市场竞争中保持战略优势，提高林业产业的市场竞争力。除此之外，要改组人员结构，培养林业产业的专门人才，使林业产业的专业化程度不断提高，促进林业产业的发展，为林业修复工作的展开奠定物质基础。

3.3实现林业生态系统的优化，取得生态效益和经济效益的双赢

3.3.1要加强林业生态修复的力度，改善生态环境，提升生态效益

对林业生态进行修复，是对生态环境的良性改造，能实现改善水土流失、防止洪涝频发等目的。林业除了具有经济效益外，还有生态效益和社会效益，在实际利用过程中，人们片面追求经济利益的增长，忽视对林业生态的管理和修复，由此导致环境逐步恶化，自然灾害频发。为了实现生态效益和经济效益的双赢，必须对林业生态进行修复，改善自然生态环境，做到人与自然和谐相处。

3.3.2合理分配经济效益与生态效益的关系

林业产业的发展，需要良好的生态效益作为支撑；同时，经济的发展又为林业生态修复提供了可能，必须将二者统一于一个整体。在经济社会发展的原始阶段，人们为了实现经济利益的最大化，对自然资源毫无节制的开采，由此导致严重的生态环境问题，最终影响了经济效益的增长。由此可见，要合理、科学的开发林业资源，注重对林业生态的修复，只有这样，我们的自然生态环境才会为我们提供源源不断的原料支撑，才有可能实现人类与自然的和平共处，我们的经济发展才会持续、稳定。

3.3.3要尽可能协调生态效益与经济效益的关系，实现二者的共同发展

在发展林业产业的时候，要充分挖掘其潜在的优势，促进经济利益的增长，为环境保护提供物质基础；同时，要加大林业修复的力度，保证林产业的健康发展，为实现经济利益的最大化提供可能。所以，要协调生态效益和经济效益的关系，加大林业生态修复的力度，为环境保护提供完备的物质基础，促进生态环境的不断优页）化，实现可持续发展。

林业保护论文篇（4）

多年的教学实践及教学效果表明，课程组历经了26次修订、75届次应用的部级精品课程《森林昆虫学》课程资源网及8门课程的多媒体课件，内容新颖、信息量大、更新及时，在森林保护学本科系列课程教学当中促进和提高了教学效果，学生课程成绩的优良率由改革前的47%提高到了66%。实践教学表明，课程组重建的具有6个实践环节的实践教学体系及优化的实践教学资源与开放型实验室，在实践内容上搭配合理，操作可行，增强了学生的实践技能，本科生毕业论文的优良率提高了72%，进一步从事科学研究的学生提高了35%。

自2002年来，项目组发表教学科研论文20余篇，获得教育部“森林保护优秀教学团队奖”1项、陕西省优秀教学成果奖一等奖1项、国家精品课程奖1项、校精品课程奖1项、校优秀教学成果奖二等奖1项、校优秀教案奖二等奖1项、校科技创新优秀指导教师1项，同时，指导并获得第二届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖2项。

虽然森林保护学科系列课程的改革取得了良好的成就，但由于学科的性质和特点，改革后的森林保护学在基础教学上存在内容不够深入全面，在实践教学方面存在系统性差、应用能力薄弱等缺点，如何更好地在教学中体现现代生命科学研究的最新成果和作为工程学科面临的实践问题，培养学生的可操控能力是未来森林保护学科教学的一个重要议题。

林业保护论文篇（5）

中图分类号：F326.25 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）17-0181-02

丰林部级自然保护区是1958年国务院批准成立的第一批部级自然保护区，具有50多年生态建设与保护的历史。也是全国为数不多的联合国人与生物圈自然保护区、部级示范保护区。在黑龙江省林区生态文明建设的关键时期，认真评价与认识丰林部级自然保护区在全省生态文明建设中的重要地位，创新丰林自然保护区经营管理理念，对于示范指导全省生态文明建设具有重要意义。

一、丰林部级自然保护区的重要地位和状况

（一）丰林部级自然保护区的基本情况

丰林部级自然保护区位于黑龙江省东北部小兴安岭南坡中段北缘的黑龙江省伊春市五营区境内，生物地理属于中国东北区长白植物区系小兴安岭亚区，总面积18 165.4 hm2。主要保护对象为以红松为主的北温带针阔叶混交林生态系统和珍稀野生动植物，属森林生态系统类型自然保护区。在丰林部级自然保护区森林生态系统中，红松占整个林分的78.4%。有植物113属568种32变种12变形，兽类6目15科52种，鸟类220余种，昆虫6目55科404种，大型菌类200余种。

（二）丰林部级自然保护区的重要地位

丰林部级自然保护区自然生态资源丰富，是宝贵的物种基因库。这里保存了我国目前最典型、最完整的原始红松林。区内的阔叶红松林生态系统是历史长期发展和自然演变的结果，记载了历史的变迁和变故，为衡量人类活动对环境影响的结果提供了评价的准则，也为国际北温带森林生物多样性研究提供了理想场所和原始“本底”资料。丰林部级自然保护区的森林生态类型在地理分布上极具原始性，是一个具有生物多样性保护价值的特殊地段，这样典型的北温带森林在全球已为数不多。丰林部级自然保护区作为一个世界人与生物圈保护区，其存在具有极其重要意义。

（三）丰林部级自然保护区的发展状况

丰林部级自然保护区为全额拨款事业单位，确定80人编制。内部组织机构6个，科研监测中心，林政防火办公室、林业公安局、行政办公室、红松林旅游有限公司和劳动服务公司。丰林自然保护区已经完成国家投入的二期、三期工程建设项目。保护区具备了林业科研基地、环境教育基地、生态旅游基地和各项设施齐全、管护措施先进的示范保护区建设基础能力。实现52年无森林火灾、无重大森林破坏案件。

二、丰林部级自然保护区在生态文明建设中的作用

（一）生态建设示范作用

黑龙江省林业施业区面积 3 154万公顷，由于解放前日俄掠夺性采伐和解放后的支援国家建设，林业出现可采资源危机，原始生态破坏严重。目前，全省林业正在停止商业性采伐，走以生态建设为主的道路。然而，在生态建设具体操作上，对于全省林业各企事业单位来说仍然是一个新课题。比如，在生态建设中人力恢复自然生态的样板、标准；人们应该通过何种途径恢复生态；人对自然生态破坏程度的评价；将来人力恢复自然生态效果的评价等。目前只有丰林部级自然保护区是原始参照系，是原始生态恢复的示范，这些答案也只有在丰林部级自然保护区中去寻找。丰林部级自然保护区要认真总结50年的生态建设经验，探索出一条对全省生态建设具有指导意义的路子。

（二）科学研究指导作用

丰林部级自然保护区的重要价值，在于作为林业天然科研平台，通过不断的科研探索，积累丰厚的科研成果，指导黑龙江省林业、全国乃至世界林业发展。丰林自然保护区自1958年建立以来，每年通过对物候、水文、大气等观测，积累大量原始资料，建设了30公顷世界寒温带第一大科研样地，累计接待科研工作者2 100人，实现科研成果30 多项，论文110篇，与国内外46家科研机构建立合作关系。作为世界人与生物圈网络成员，积极践行生物圈网络成员义务，加盟签署《荔波宣言》、参与制订《马德里行动计划》，在上海世博会联合国馆应邀作了《保护生态环境，保护生物多样性》主题演讲，在世界生物圈保护区东南亚会议上介绍了绿色大学主题实践活动。

（三）科普宣传教育作用

丰林部级自然保护区的科普宣教功能主要体现在两个方面。一是通过开展各种活动，倡导绿色生活，在林区社会树立保护自然、保护生态的观念。相继举办了由国内18所著名高校组成的“绿色大学高端论谈”、“哈工大学生荒野拓展行动力”、“红松文化传播”等各项活动，在全社会弘扬了保护生态环境意识。二是建设绿色教育基地，传播绿色科普文化。投资80万元建设了小兴安岭生态系统展馆，设置了各种野生动植物标本，每年接待到访人员近3万人。投资200万元在实验区建设1 500米科普教育木栈道、50米科普长廊、400平方米科普馆，让游客领略自然风光的同时，接受大森林绿色科普教育。通过不断创新科普宣教的方式和内容，普及红松文化，把依存自然、爱护自然、崇尚自然的生态观渗透到整个林区社会。2010年丰林自然保护区被国家环保部命名为全国绿色生态教育基地，全国绿色大学建设成员单位。

（四）生态监测预警作用

丰林部级自然保护区具有50多年物候观测和森林病虫害监测历史，保存着相当数量的基础数据资料。国家林业局为了更好的发挥保护区的研究基地和环境教育基地功能，在丰林保护区建立了小兴安岭森林生态系统定位研究站。更好的实现从天然红松林地质地貌，探究其发生发展规律；从阔叶红松林生态系统生物链，追寻其森林演替更新规律；从系统地被物及其自然因子分布规律，摸索其物种保护的切入点和关键点。无论是气候变化，还是固碳状况，都能够为小兴安岭恢复优良生态功能，可持续发展提供科学的原始的自然本底依据。通过对监测数据的分析，可以对区域病虫害、气候地质灾害可能发生的规律、级别、频率等做出准确判断，对区域内减灾防灾提供预警数据信息。

三、用先进理念指导丰林部级保护区发展建设

（一）保护区的发展首先要融入创新的要素

丰林部级自然保护区是联合国教科文组织的世界人与自然生物圈保护区，从世界人与生物圈保护区的发展理念和我国现阶段的国情来看，对丰林部级自然保护区发展的理念，还应该增加3个方面的创新要素。一是要树立发展是保护区重要职责的思想。站在科学发展的角度重新审视保护区的工作，就会看到几十年来工作成绩很大，但发展速度很慢。究其原因，是认为保护与发展相互对立，侧重于原生态资源保护，没有确立发展是保护区重要职责的思想的结果。二是要树立保护区综合发展的理念。自然保护区不能只是一个自然生态体，更应该是一个绿色经济实体。在有效保护生态系统的基础上，用绿色的生物圈打造绿色的经济圈，以致构建绿色的科普文化圈。三是用世界生物圈保护区理论指导丰林部级自然保护区的发展建设。经过30多年的探索和研究，世界人与生物圈保护区网络总结出大量的管理经验和理论。如“为当地人的利益，寻求协调生物多样性的保护和自然资源持续利用的具体解决方法”是生物圈保护区的宗旨；“通过研究探索改善人类福利而不使环境退化的土地利用实践”是生物圈保护区的中心目标之一等。借鉴生物圈保护区的理论，将有助于我们重塑全新的丰林部级自然保护区发展理念。

（二）用科学的理念解决发展保护利用的问题

丰林部级自然保护区要有这样一个科学理念，就是保护的目的是为了利用，合理的利用是为了更好的保护。国家提出的人与自然和谐发展，其中“和谐”就是一种发展、保护和利用的平衡。我们在这里研究的不是单纯追求经济发展的滥用资源，而是站在保护的角度上严格遵守自然保护区的有关法律，用“发现”的眼光去开拓保护区工作者的视野，合理的利用自然保护区的资源。一是科学、适度、持续、合法，是自然保护区资源利用的原则。对于自然保护区的资源，一味的不用和无章的滥用，二者都不是我们所提倡的；一味的不用并不是最好的保护，不仅不利于发展，而且是一种浪费。因此，科学、适度、持续、合法的利用资源寻求发展，是自然保护区对科学持续发展的最好实践。二是全面的认识自然保护区可用资源。自然保护区的资源概念非常广泛，保护区的绿色品牌、科普价值、生物圈资源、旅游自然景观、绿色形象等都是促进经济发展的可用资源。三是选准资源利用的空间和角度。自然保护区的资源利用，必须要围绕用好用足政策，讲究利用的空间和角度。保护区资源利用的空间，宜选在保护区的边缘或实验区，在实验区里利用资源应遵守《中华人民共和国自然保护区条例》所允许范围内的项目。如建立驯化、繁殖珍稀野生动植物基地等。

（三）注重协调好保护区和周边社区之间的关系

自然保护区的工作者是生态环境和森林资源的保护者，周边社区居民是进入环境中的资源使用者。改善两者关系，形成和谐氛围，自然保护区应该是其中的主动者。一是要认识两者关系的重要性，构建以自然保护为核心的利益共同体。由于丰林部级自然保护区的地理位置所致，周边社区经济和文化都十分落后，他们赖以维持生活的资源基础就是保护区，因此，社区居民的经济文化水平和保护区的管理水平息息相关。处理好这种利害关系可以这样的形象认为，周边社区是水，保护区是水中的鱼，水竭而鱼肥是不现实的。保护区在制定自身发展目标时，要把推动社区经济发展考虑进去，把社区变成保护区试验区的又一个保护层。二是正确对待保护区内居民现象。丰林部级自然保护区除核心区或其他重点区域外，搞完全移民是不现实的。因此，必须树立这样的思想，即保护区内不该排斥人的存在，因为人本身就是自然界的组成部分。我们应该看到人在自然保护区中的积极作用，如发现火情积极扑救、森林管护、劳力资源等。合理调动居民积极性，使其变成积极的资源管护者。三是丰林部级自然保护区制定的各项政策一定体现以人为本。保护区各项政策的制定，既要考虑到保护目标的实现，又要考虑周边的经济状况和社区的拥护能力。要建立与社区沟通和听证机制，使保护区的各项管理目标在和谐的氛围中实现。

参考文献：

[1] 王献溥，于顺利，陈宏伟.广大公众参与保护区建设和管理的含义和途径[J].野生动物，2006，（5）：41-44.

林业保护论文篇（6）

中图分类号：S379 文献标识码： A

引言

林业资源保护是满足我国建设“资源节约型，环境友好型社会”需求的，有助于加快我国经济发展进程。黑龙家洪河部级自然保护区，具有明显的温带季风气候特征，并且其境内河流均为沼泽型河流，具有丰富的森林资源，形成了独特湿地、森林和草甸三位一体的生态系统。洪河保护区内植被数量多，种类丰富，具有保护水源、净化水质、防旱抗涝等巨大的生态功能，具有很大的景观和文化价值，加强该保护区森林保护对于维持生态、促进经济发展具有非常重要的意义。同时，要加强措施避免保护区林业资源遭受火灾的威胁。

一、林业资源保护理论及其发展

（一）林业资源保护理论研究

丰富的林业资源可以为人类提供生产、生活必须的木材资源，也可以对人类赖以生存的生态环境进行调节，加强林业资源理论研究是具有战略意义的选择。黑龙家洪河部级自然保护区是重要湿地生态区之一，在该地区开展整个地区的生态保护、理论研究，同时给整个地区的生态保护带来了巨大的效益。目前保护区已经综合开展了几十项科研工作，积累了大量的科研数据，并与高校合作开展了数十项科研项目，并有很多项科研成果相继问世，为林业资源保护和研究提供了理论依据。因此，在林业发展过程中，要加强政府指导，提高林业资源管理水平，更好的利用林业资源，这样才能保证我国林业的长期可持续发展。

（二）明确规定林业资源所有权

目前，大部分林业企业都拥有了林业资源的所有权，即让采伐者买断林业资源，而国家在其中只发挥宏观调控的作用，这是国家提出的保护林业资源的有效政策。加强林业资源保护，就必须充分发挥采伐者在保护林业资源中的重要作用。要严格规范采伐者的开采行为，使他们能够自觉遵守政府颁布的相关政策，树立林业资源保护意识，自觉保护林业资源。只有这样，才能实现对林业资源的充分保护。

（三）制定林业资源发展路线

在新中国成立初期，国家主要以工业发展为重心，对于林业资源产权管理制定了两种制度。在以后很长一段时期，我国林业资源管理模式相对落后，人们不具备林业资源管理相关经验，也无法做出具有战略意义的实际行动，我国林业资源管理处于被动的局势。在林业开采管理过程中，管理人员只重视开采过程，往往忽视了对林业资源的后续种植，对林业资源造成了很大的破坏，不利于林业资源的可持续发展。同时，上述行为严重违反了自然规律，使得我国林业资源越来越少。长期对林业资源的过度开采，严重阻碍了林业资源保护工作的正常进行，导致环境恶化，出现土地沙漠化、泥石流等自然灾害，后果不堪设想。

（四）借鉴他国先进管理经验

我国林业资源管理起步较晚，发展尚不成熟，其管理水平在很大程度上落后于其他国家。为了促进我国林业资源管理的快速发展，林区工作者应当积极借鉴他国成功的管理经验，并结合我国林业资源管理现状，制定科学、合理的管理措施。在林业资源开发过程中，常常会出现委托情况，经过多人参与的结果就是加剧了乱砍滥伐现象的发生，严重破坏生态系统，甚至威胁人类赖以生存的环境。当前，人们为了获得更大的经济利益，不惜浪费林业资源，这是不明智的做法。在林业资源保护的道路上，必须首先增强人们的林业资源保护意识，共同参与林业资源的保护工作。

二、如何加强森林防火管理

众所周知，火灾是林业资源面临的巨大威胁。森林一旦发展火灾，将会使林业资源化为灰烬，一发不可收拾，对林区内的物种造成巨大的危害。黑龙家洪河部级自然保护区内有多种国家一级、二级保护动物，例如东方白鹳、丹顶鹤、白枕鹤、大天鹅、黑熊、水獭、雪兔等。该保护区内一旦发生火灾，将会使其中的珍惜动物面临灭绝的威胁。同时，森林火灾对人类造成的巨大伤害也不容忽视。森林对人类生存的环境具有直接的影响。当森林发生火灾后，会在很大程度上缩小植被面积，导致水土流失情况发生，严重影响了周围的水利工程与农业的发展。加强森林资源防火管理迫在眉睫。

（一）加强保护区防治管理

火灾会给林业资源带来毁灭性的破坏，容易引起森林火灾的主要因素包括氧气、可燃物以及火源。森林中的氧气和可燃物是自然存在的，我们认为可以掌控的是火源。一般情况下，可以将引起森林火灾的资源根本原因分为人为火源和自然火源两种。保护区管理人员必须严格贯彻我国党的方针政策，建立完善的管理制度，在保护区内加强宣传教育工作，增强人们的防火意识和防火警惕，并制定切实可行的应急预案，在火灾来临时，能够及时采取有效措施，最大限度减小火灾所带来的损失。此外，还要建立完善的防火预警系统，实时掌握森林火险的具体情况，做好森林火灾的防治工作。

（二）加强野外火源管理

野外火源管理工作，是森林防火工作的重中之重。政府及保护区管理人员必须把野外火源的管理工作落到实处，做好野外环境中生产用火及非生产用火的防范工作，有效避免无情火灾的发生。同时，要加大对森林火源的巡查工作，从根本上消除隐患。天气干燥且多风天的春、秋两季以及节假日，是火灾发生的高峰期，更要提高警惕，做好巡查工作，确保森林火灾防护工作无死角。

结语

综上所述，只有加强林业资源的保护与管理，才能确保森林防火工作的顺利开展，充分确保林业资源不受损坏，实现可持续发展。黑龙家洪河部级自然保护区为人类提供了丰富的林业资源，对于维护生态系统平衡具有不可替代的作用。加强林业资源保护与科学管理，制定森林防火措施至关重要。同时，要建立相关法律保证体系，借助法律的强制性对林业资源进行保护，加强森林防火管理，实现林业企业的可持续发展。

参考文献

[1]宋旭斌. 林业资源保护和森林防火管理措施探讨[J]. 科技创新与应用，2014，04：271.

[2]胡成云. 林业资源保护及森林防火管理的有效策略分析[J]. 绿色科技，2013，12：213-214.

[3]才奇美. 林业资源保护和森林防火管理措施探讨[J]. 科技创新与应用，2014，11：273.

[4]王晓凯. 探析林业资源保护与森林防火管理措施[J]. 黑龙江科技信息，2014，16：275.

林业保护论文篇（7）

中图分类号：S77 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）02（c）-0176-02

当今社会是经济飞速发展的社会，社会的发展让人们的物质生活有了极大地提升，但是在提升人们物质生活的同时，对人类所生存的生态环境却进行了基于毁灭性的破坏，这其中洪涝灾害、沙尘暴等生态问题都裸地摆在了人们的面前，造成这些问题的根源就是森林面积的大范围减少，而植树造林工作一直是喊得响亮，做得消极，如果说任由这一趋势发展下去，人类今后的生存将会是最大的问题。因此我们一定要不断提升我国森林绿化的覆盖率，进而有效促进我国林业产业的发展。而在这一发展中，植树造林就是目前最直接最有效的方法。

1 植树造林技术方法分析

1.1 播种造林法

这也是目前最直接的造林方法，这一方法对土地的要求相对来说比较高一些，要求土地的含水量充足并且外部环境也非常好，最重要的是要求当地的平均年自然灾害要轻，最好是选择在地广人稀的地区，在进行实际播种之前，还要对种子进行消毒，在播种之后还要时刻防范鸟兽等动物的侵袭。

1.2 幼苗栽种法

这种种植方法是直接采用根系完好的新幼苗来培育造林，这种种植方法对当地种植环境的要求并不是很高，由于本身的幼苗就是一株完好的树苗，自身的生命力适应能力也是非常强的，新幼苗栽种法与其他造林方法相比，其成活率非常高，稳定性也很强，抵抗病虫害侵袭的能力也非常强，但是由于植树造林这一方法受树种和造林地理条件的限制，使得幼苗栽种法的运用受到了一定的限制。

1.3 分生造林法

分生造林主要是将已经选好的树木枝干和根作为树苗，这种方法的特点相对比较明显，这一方法的造林成本很低，而且简单容易操作，成活率高，但是由于分生造林法对造林地区的要求比较高，需要充足的水分才能够保证林木根苗的生长。因此只有在这种优质的土质中生长的幼苗才能够得到真正的成长，但是这种方法进行的时节只有在春季和秋季两个季节进行。

2 森林资源管护

2.1 加大林业立法力度

森林资源管护在机制的整体创建方面可以从加强林区的管理入手，我国各个林业地区都有林业管理部门，我们要不断加强林业法律法规的宣传工作，不断增强广大群众的法律意识，让人们能够在实际的生产生活中学习到与林业相关的法律法规，除此之外，我们的各级管理部门还要及时进行调整，不断提高天然林的保护投资标准，提高林区管护人员的待遇，调动工作人员的积极性，而作为我们的林业领导部门，思想要走在前头，做好带头人、领路人，与林业工作人员一起保护森林资源。

2.2 全面实施天然林保护工程

天然林保护工程的核心是保护现阶段现有的资源不受到破坏，要将落实森林资源管护责任当作是一件大事来做，所以，我们的研究人员还要不断地健全森林管护机构，不断完善森林资源管护体系，各级领导部门还要全面落实责任制，对林业经常会出现的病虫害采取科学的措施进行解决，做好病虫害的防治工作，尤其是加强林业地区薄弱环节的管理。

2.3 打击破坏行为

在执法管理当中，首先要建立健全法制机制，建立森林资源监督管理网络系统，用这一系统来规范执法行为。其次，大力开展打击犯罪活动，以开展这一活动为契机，不断强化森林资源的监督管理制度，依据法律来整治涉嫌违法犯罪的相关行为，从而营造森林资源保护的高压姿态，这样就能够从根本上保证天然林森林生态安全。针对林业涉林犯罪回升的状态，除此之外，我们还可以加大森林防火调研活动，做到全民参与森林防火。另外，我们的工作人员还要加强天然林的保护工作，对一些重点标识的名树进行实时保护，并在此基础上，组织严厉打击涉嫌林业违法行为的专项活动，这也是为全面提升生态建设提供有效保障。

2.4 多方防护、预防森林火灾

我们要在认真贯彻森林法的基础上，创建天然林管护的执法监测队伍，除此之外还要加强森林防火基础设施的建设，由于森林火灾的破坏性强、速度也非常快，而且还带有突发性的特点，为了做好植树造林工作，防止火灾的发生，我们可以从以下几个方面来入手。

首先，要充分明确火灾责任意识，认真落实各项森林防火制度，这也是目前对于植树造林最为有效最为直接的制度，这一制度所体现的效果是非常明显的。

其次，加强对森林防火知识的宣传力度，让人人都能够懂法，依法维护森林资源，并时刻监督森林管护。

第三，在经济条件允许的情况下，创建一支科学合理的森林防火队伍，这样就可以在遇到险情的时候，我们的工作人员能够大体知晓问题出现的原因，并及时用专业和负责任的态度来对待每一次火灾隐患。

2.5 加强天然林保护工程

森林管护的检查和监督工作能够有效规范森林管护人员以及森林管护等工作的检查和监督，并能够对相关人员进行定期抽查，这样做也是为了保证森林管护制度和森林管护要求真正落实到实处。

3 结语

森林资源作为可再生能源对社会经济的发展带来了非常大的促进作用，但是由于森林资源这种可再生资源的生长周期较长，再加上我国对森林资源的破坏严重，使得当前的森林资源遭受到了非常大的资源危机，如果不想让森林可再生资源变成不可再生资源，我们的林业工作人员就要不断提升保护生态环境的意识，让全社会都能够积极参与到森林资源的保护中来，只有这样才能够真正促进森林资源中生态保护、经济效益等各方面都能够得到平衡发展。

参考文献

[1] 王祝雄.关于我国森林资源行政审批制度改革的意见[A].加入WTO和中国科技与可持续发展――挑战与机遇、责任和对策（下册）[C].2002.

[2] 孙志兴.中国西部森林资源的多样性与可持续发展[A].加入WTO和中国科技与可持续发展――挑战与机遇、责任和对策（下册）[C].2002.

[3] 第18章中国可持续发展中森林资源合理配置的有关问题分析与建议[A].中国可持续发展林业战略研究・森林问题卷[C].2002.

[4] 雷蕾，宋山梅.基于森林资源看贵州特色产业的发展[A].贵州省高效生态（有机）特色农业学术研讨会论文集[C].2011.

林业保护论文篇（8）

中图分类号：S72 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20170632170

与传统农业相比，现代农业发展更加注重生态效益。现代农业能够有效的涵B水源、防止水土流失，进而改善生态环境，加快我国生态文明建设的步伐。在我国经济社会高速发展的过程中，环保观念应运而生，现代人们环保意识的不断提高。因此，现代林业在生态文明建设中的积极作用逐渐被人们重视，现代林业的发展，可以促进我国的生态文明建设。

1 现代林业发展与生态文明建设的关系

1.1 现代林业是生态文明建设的基础

林业建设是环境保护的重要内容，也是生态文明建设的基础。众所周知，森林能够防止水土流失，改善空气质量，提高生态环境的质量，植树造林、退耕还林还可有效治理荒漠化。现代林业的建设，能够起到涵养水源，减少水分蒸发，净化空气、美化环境的作用，为人们提供良好的居住环境，为生态文明建设打好基础工作。

1.2 现代林业是生态产品的主要阵地

随着人们对食品安全的关注，生态产品的市场空间越来越大，但由于生态环境的严重破坏，生态产品数量难以满足人们的需求，生态产品供不应求。想要解决上述问题，就要积极推进生态产品的生产，采取有效措施进行植树造林，推进现代林业体系的建设，推动生态产品的开发，提升生态产品的产能，满足人们的需求。

2 推进现代林业发展与生态文明建设的建议

2.1 重视林业资源的保护和管理

随着人们对现代林业重视程度的增加，林业相关工作部门也加大了对林业的保护力度，林业保护措施逐渐完善，林木质量逐年提高，在有效促进林业发展的同时，也为生态文明建设奠定了基础。在林业保护取得一定成绩的同时，也要认识到，在经济推进城市化的过程中，对林业的造成的破坏，一些地区森林面积逐年递减的情况依然存在。为改善当前森林保护工作中的现状，必须充分认识森林对生态的重要作用，加大森林保护管理的力度。提出具体的保护方案，严厉打击非法毁林、占林的行为，严格遵守“谁破坏谁修复”的原则。政府还要积极推进林地保护工作的考核工作的落实，切实将林地保护工作的质量和水平纳入各部门和个人的考核标准之中，保证林业保护工作的有效落实。

2.2 加大对林业发展的投入

林业发展的最大障碍是投资大与效益回报周期长的矛盾，政府应提出切实可行的措施，确保林业发展资金的充足，促进生态文明建设的顺利进行。政府要出台具体的林业保护制度，提高林业保护资金在财政支出中的比例，保证发展资金的持续供应和稳步增长；政府要加大林业基础设施的资金支持，做好林业基础工作，切实将林业苗木，防虫妨害，以及防火工作纳入政府的整体规划体系，并在资金上给予支持，保证林业保护各项工作的顺利进行；要通过政策支持或是资金扶持等措施，促进公益林和防护林建设，利用政府的公信力，引导社会资金参与林业发展保护工作，为林业发展作出贡献[1]。

2.3 重视现代林业科学技术运用

科学技术是第一生产力，要切实提高林业发展保护工作的质量和水平，就要加强科学技术的运用，在林业生物能源、提高林业资源利用率等方面进行研究，攻克技术难关，为林业发展提供技术保障；要提高科学技术的利用率，充分发挥科学技术的作用，构建完善的林业技术推广体系，搭建林业技术推广平台，加快网络平台的建设，加强实验室、实验基地地建设[2]。

2.4 注重环境保护与环境污染治理

在林业发展的过程中，森林环境质量的高低，也会影响森林的发展和保护，因此，要提高环境保护工作质量，尽量避免生态破坏、水土流失等情况的发生；要及时处理环境污染问题，促进林业的健康可持续发展[3]。

3 结语

林业发展是生态文明建设的基础，也是提高生态产品质量和数量的必经之路，现代林业对生态文明建设有着积极作用，必须通过促进现代林业的发展，推进我国的生态文明建设。要重视林业资源的建设，加大林业发展的资金投入，重视科学技术的应用，注重对环境的保护和污染的治理。通过以上措施，促进林业发展，推进我国生态文明建设的步伐。

参考文献

林业保护论文篇（9）

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2015）02-0069-03

当前我国的高等教育正处于重大变革时期，教育部门和各高校都在积极探索创新型人才培养模式，通过深化教育教学改革，激发高校人才培养的潜力和活力，实施创新型人才的分类培养[1-2]。为将创新型人才培养目标贯彻到具体的课堂教学中，高校教师根据人才培养目标体系和学科专业差异性，在整合课程资源、优化教学内容、改革教学模式等方面进行了大量的探索和研究[3-6]，旨在培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应社会的综合能力。

“林木化学保护”是森林保护本科专业的专业主干课程之一，并且也是实践性较强的一门课程[7]。通过该课程的学习，学生能够运用所掌握的“林木化学保护”基本理论知识、专业技能，依据有害生物的发生危害特点，综合考虑林木、环境、生态系统等多种因素，制定科学的防治策略，切实可行的实施方案，并对防治效果及安全性做出准确的评价。本课程的教学质量与该专业学生的创新能力、专业实践技能的培养密切相关，课程的教学效果对于学生在工作岗位上的实践能力的培养具有非常重要的影响。为将创新型人才培养目标贯彻到“林木化学保护”日常教学活动中，提高学生的专业技能，培养学生创新意识及创新能力，笔者多年来在“林木化学保护”教学中进行了一系列的改革和实践，并通过学生问卷调查形式对教改成效进行了总结和评价，希望对促进森林保护专业创新人才培养机制的形成提供有益的借鉴。

一、“林业化学保护”教学改革的举措

（一）教材建设

与农业的植物化学保护学科的发展相比，我国林木化学保护学科的发展相对滞后。长期以来，国内相关林业院校在“林木化学保护”教学过程中普遍缺乏全国统编教材，都是采用借鉴和参考农业版的植物化学保护学科的教材，缺失了林业方面的特色。由于具有相对长期稳定性的森林生态系统与农业生态系统存在巨大差异，森林病虫害与农田病虫害的发生规律、防控技术和手段存在明显的区别，针对性教材的缺失给“林木化学保护”的教学带来诸多不便。

为了解决国内“林木化学保护”教材缺乏问题，在中国林业出版社的大力支持下，在国内多所林业院校相关专家的共同努力下，于2011年出版了国家“十一五”全国统编教材《林木化学保护学》，作者参与编写了其中的章节。该教材目前已应用于各大林业院校的教学中，为“林木化学保护”课程的教学提供了有力的保障，为课程教学质量的提高奠定了良好的基础。同时，作者根据本课程的特点和学生实践能力培养的要求，自编了《林木化学保护实验指导》教材，在教材中增加了林间药效试验设计，天牛、小蠹虫等林木有害生物的防治方法、药效调查及统计分析等相关内容，充分体现了林业有害生物化学防治的特色。

（二）定位

为了能针对性地解决国家林业生态建设及林权制度改革实施过程中关于森林资源的合理利用及保护所面临的问题，经过广泛的市场调研和专业论证，结合林学院森林保护学科的优势及其特色，在新的森林保护本科专业培养方案修订时对该课程的设置进行了调整，首先将课程名称从“植物化学保护”改为“林木化学保护”，理顺了课程体系隶属关系，适应林业专业特点;其次增加了课程学时数，由原先的40学时变为64学时，其中理论课32学时、实验课程32学时，并将实验课单独开设和考核，旨在提高学生的实践能力，突出“林木化学保护”是森林保护专业中实践性较强的专业课的特点。从专业课程体系设计上充分体现了对本课程的教学效果和教学质量直接影响毕业生的就业能力和竞争力的重视程度。

（三）教学内容与授课形式的调整

在本着突出基础，兼顾学科发展前沿和林业生产现状的前提下，做好课程体系安排和内容设置，打破传统的单一重视灌输知识，强调实践知识传授与素质能力教育相结合的理念。我们在“林木化学保护”理论课程的教学内容、授课形式上进行了大胆的革新。

1.对课程理论体系和知识模块进行科学规划。“林木化学保护”教学涉及农药化学、制剂加工、森林昆虫、森林病理、杂草、环境毒理等多个学科的知识。因此，在教学过程中需要对各部分的章节进行有效的分析和整合，才能使这些不同学科的知识融会贯通于林木化学保护这个主题上。作者通过对课程理论体系、知识模块、学习重点、学时分配等相关要素进行科学合理的规划，精心组织编排每堂课的教学内容，及时更新和补充相关知识要点及最新进展，实现在有限的教学过程中突出基础、兼顾前沿、结合生产、知识与能力素质教育相结合的目的。如在农药制剂类型与使用技术一章中，根据森林保护学科及林业有害生物防治现状，在保证知识理论体系完整性的前提下，重点突出烟剂和触破式微胶囊水剂等林用药剂的加工原理，以及针对高大林木的航空施药、烟雾防治、树干注药等特色施药技术的讲解。同时删减和淡化部分农药制剂加工学的相关内容，使教学内容能够适应现代林业生态建设人才培养的需要。

2.采用启发式教学激发学生学习的主观能动性。教学方法可综合体现教学思想和教育理念，对实现教学目标，传授教学内容和达到预期教学效果具有至关重要的作用。针对传统的“填鸭式”教学的弊端，我们对“林木化学保护”的教学方法进行了一系列的改革与尝试。在教学过程中，教师在把大纲要求的重点和难点阐述清楚的前提下，对一般常识性知识设立几个小问题，积极引导和鼓励学生思考问题，通过对课本的快速阅读总结出问题答案，并可自由发表自己的见解。通过这种形式使学生对课程的学习由被动接受过程变为主动参与过程，改变了“满堂灌”的教学方法，引导激发了学生学习的主观能动性。

3.积极开展案例讨论互动式教学。教师根据林业有害生物防治现状及自身林间防治实践经验，制定某一主题，收集相关防治案例，并引导学生运用所学的知识开展相关的讨论。如通过文献查询总结当前生产中防治蛀干性害虫光肩星天牛的技术，讨论不同防治施药技术的优缺点、防治效果差异、适用环境与防治成本等，讨论过程中充分涉及昆虫学、树木学、生态学等其他相关课程的知识。学生对这种案例讨论互动式教学非常感兴趣，发言踊跃，课堂气氛活跃。这种案例式教学明显促进了学生对相关基础理论知识的掌握，以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力，取得良好的教学效果。

4.积极尝试开展网络辅助教学。借助学校网络教学资源平台，积极开展网络辅助教学的尝试。在网络教学系统中完善了课程介绍、教学大纲、教案、章节重点难点、课堂教学多媒体课件、思考题、试题库、师生互动、教学录像、拓展资源等网络模块资源，完成了“林木化学保护”网络辅助教学资源平台基本资源系统的建设。为学生利用课余时间随机自主学习相关课程内容提供了便利的条件，改变了“林木化学保护”一直沿用的相对封闭的传统课堂教育模式，建立以课堂教育为主，网络教学为辅的现代型教育模式。

（四）加大实验课程改革力度

为了加强实践教学环节的教学效果，我们增加了实验课学时数，并单独开设。精心设计实验项目和实验内容，策划实验技术手段和课堂实验形式，对实验课程的教学模式进行了不断的探索。在保证基本技能训练的前提下，在实验项目安排上充分考虑该实验课程与林业生产实践紧密结合的特点，发挥校内外教学基地及农资市场在实践性教学中的作用，大胆尝试，增加开设了林间药效防治、农药研究生产基地参观等生产实践性强的实验教学内容。如将实验课程最后一次实验课内容设计为农药研究生产基地观摩课，带领学生参观学校植物保护学院制药工程专业和无公害农药研究服务中心，通过观摩参观，实地了解农药学教学科研实验室及设备、农药的研发过程、生产工艺流程和市场营销等环节，加深对课堂理论知识的理解掌握。通过学以致用的实践环节锻炼，使学生掌握专业实用技能，毕业后能很快地适应生产实践需求，增加学生的就业竞争能力。上述实践活动，对于培养学生创新精神、创新能力、创业精神等起着至关重要的作用。

二、对教学改革效果的评估

教学改革方案实施三年以后，课题组于2013 年12 月在林学院森保专业2010级和2011 级四个教学班学生中就“林木化学保护”课程教学现状、教学效果和建议进行了问卷调查，从学生的层面对教学改革效果进行综合评价。

（一）问卷调查内容

本次调查问卷共设计36个问题，内容分为三部分，第一部分为学生对“林木化学保护”教学现状满意度调查，第二部分为学生对教学改革方向与内容的要求与期望，第三部分为学生学习能力及逃课原因调查。问题以单选题为主，还设计了部分多选题和填空题。问卷内容设计上充分参考了相关高校课堂教学效果及学业评价研究成果，并结合“林木化学保护”专业课程特点，力求客观反映学生对课改的满意度和与之相关的自我学习习惯要求，以期能够准确判断、反馈和促进本课程的教学。调查问卷共发放 106 份，回收问卷 101 份，回收率为95.28%;剔除无效问卷5份，有效问卷率为90.57%。

（二）调查结果与分析

1.“林木化学保护”教学现状。（1）学生对目前“林木化学保护”课程教学的满意度分析。 调查结果显示：92.71%的学生对该门课程的教学过程和教学模式比较满意;87.5%的学生认为教材选用、教学大纲及教学内容设置比较合理（表1）。从学生对课程教学过程相关调查问题的选择结果可以看出学生更喜欢上课有激情、教学认真负责、把学生当作朋友的教师，喜欢启发式、互动式轻松的课堂氛围，非常反感灌输式、填鸭式的教学方式。

表1学生对课程教学过程的满意度调查

（2）“林木化学保护”课程在学生专业能力培养中的作用。 从表2可看出学生对“林木化学保护”课程在众多的森保专业课程中的重要性比较认同，学生选择了重要和比较重要的比例达到了96.88%。本课程对学生专业技能的培养和创新意识、创新能力的培养中发挥的作用也得到了学生的认同，学生认为本课程对其提高专业能力有所帮助的选择比例占到了57.29%，对其创新意识及创新能力有所提高的选择比例占到了73.96%。

表2“林木化学保护”课程在学生专业能力培养中的作用

2.对教学改革的启示。在一组关于教学内容的设置倾向、相关能力培养和教学方法手段的多选题调查中，显示了学生对本课程的一些认识和期望。学生在课程内容设置的倾向上，选择联系生产实际选项比例高达79.17%，大于其他选项之和（表3）。在希望能够提高自己哪些方面的能力问题上对动手操作能力和解决实际问题能力方面也给予了较多关注，说明学生对学以致用高度关注，从一定角度反映了“林木化学保护”课程的特点与定位，肯定了教改实践方向目标的正确性。

表3对“林木化学保护”课程导向的调查

此外，在具体的教学过程中采用适宜的教学方式手段对教学效果会产生重要的影响，多数研究表明，教学模式单一，课堂气氛沉闷，学生参与的热情度和积极性不高是高校课堂普遍存在的问题。学生在问卷中也表达了相同的观点，调查中学生在喜欢的教学方式中对案例分析给予了54.17%的关注度，对结合任务进行实践操作给予了51.04%的关注度，对多媒体+网络授课给予了41.67%的关注度（表3）。通过对调查问卷结果的认真分析和评估，了解了学生对“林木化学保护”课程教学改革效果的评价，从学生的层面反馈出了教学改革工作的成效，初步达到了以创新人才培养为目标的“林木化学保护”课程教学改革的初衷，在学生动手操作能力和解决实际问题能力专业技能培养方面发挥了一定作用。

目前国内森保行业的整体技术水平和创新能力与欧美等发达国家还存在着较大的差距，高素质专业人才的缺乏是造成差距的重要原因之一。“林木化学保护”的教学改革任务还任重道远，只有通过深化教育教学改革，不断更新教学内容，改革教学方法和模式，强化实验实践教学环节，才能培养出具有较强创新能力与较高专业素养的森林保护领域的优秀人才，推动我国森林保护事业健康发展，促进国家生态文明建设。

参考文献：

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林业保护论文篇（10）

吉林近代工业发端于19世纪80年代初。解放前，在相当长的时期内吉林工业以小规模的作坊式生产为主，长期遭受帝国主义的殖民掠夺，生产力低下；解放后，国家大力支持，经过多年的建设，吉林工业逐渐发展壮大，在这样的工业发展过程中留下了众多反映吉林工业发展脉络的T业历史见证——工业遗产。所谓工业遗产就是具有历史价值、技术价值、社会意义、建筑价值或科研价值的工业文化遗存(TICCIH，2003)。工业遗产是城市近现代化进程中的特殊遗存，也是城市的一种特殊语言、特殊的历史记忆与景观（单霁翔，2007)。在东北老工业基地振兴的历史机遇面前，吉林的主要工业城市都在积极探索城市转型问题，如何保护、转化工业遗产，发展吉林工业遗产旅游，成为吉林城市发展的一个重要和现实的问题。围绕这一问题，本文分析吉林工业遗产旅游现状，探讨吉林工业遗产旅游发展对策。

一、吉林工业遗产保护与旅游利用现状

吉林作为东北老工业基地的主要省份之一，在历史的发展中为我们留下了宝贵的工业遗产和工业文明。2005年1月，长春第一汽车集团、吉林丰满发电厂等8家工业企业被列入首批全国工业旅游示范点的名单。截至2008年，全国共有345家工业企业成为国家工业旅游示范点（王丽君，2008），其中吉林省共有13家。吉林省对这些部级工业旅游示范点予以关注，对其进行了相应的旅游开发。例如，丰满水电厂和长春一汽建立了博物馆；通化百年老厂大泉源酒业作为吉林省唯一拥有“双遗产”和“部级非物质文化遗产”美誉的企业，现已开发成为著名的工业旅游景点；长春皓月集团、吉林化纤有限公司等也陆续开展了工业旅游。尽管如此，想要实现工业遗产旅游的可持续发展，吉林省工业遗产保护与利用的水平仍然有待提高。

二、吉林工业遗产的基本特征及其旅游价值

（一）吉林工业遗产的结构和分布

吉林工业遗产能够很好地反映出全省工业发展的脉络，对全省现实和潜在工业遗产进行分析，有利于从时空角度全面掌握工业遗产的全貌。通过实地调查和相关资料收集发现，吉林省工业遗产可分为26个基本行业类型（详见表一1）。吉林拥有工业遗产和潜在工业遗产共2353处，资源丰富，类型齐全。从工业类型看，食品饮料和烟草工业、机械工业和建材及非金属矿物制品工业三类工业遗产在全省工业遗产中所占比例分别为15.0%、12.2%和lO.g%，位居前三，而化学纤维工业、军工转民用企业等数量稀少；从地域分布看，吉林、四平、长春三市数量居多，分别占全省工业遗产数的22.7%、16.6%和15.1%，而白山、松原等市相对较少。

（二）吉林工业遗产基本特征

吉林省近现代工业经历了从无到有，从有到多，从多到大，从大到精的一个过程，逐渐成为全国著名的重工业要省，其工业遗产具有以下基本特征。

1．门类繁多，重工业遗产比重大。国家对吉林省工业建设投入了大量的资金，尤其是新中国成立以后，优先发展重工业，新建和扩建了一批具有现代化水平的钢铁、化工、石油、铁合金、碳素制品、铁路客车、电力等基础行业，形成了门类齐全的工业体系，机械、化学、食品、饮料、纺织、建材、电力、冶金、造纸、医药、煤炭、木材、石油等都形成了较为齐全的工业行业，其中重工业比例较大。

2，工业遗产与外国资本密切相关。吉林省工业的发展从一开始就与外国的资本密切相关。最先的是沙俄，攫取中东铁路修筑权，然后是甲午中日战争和《中日马关条约》的签订，外国势力尤其是日本在东北设厂不受限，疯狂掠夺吉林省的各种资源，供给其在华战争军需。

3．从空间上看，工业遗产分布区域不平衡。从空间地域上看，吉林的工业发展与近代交通特别是铁路的修建密不可分。工业地多集中在吉林、长春、四平等铁路沿线城市，吉林、长春、四平三市的潜在工业遗产总数占吉林省总工业遗产数的比例高达54.4%，而交通不便的偏远地区和山区工业遗产则相对较少。

4．从时间上看，以新中国成立以后形成的工业遗产为主。对吉林近、现代工业发展阶段进行分析，对潜在的工业遗产进行统计，结果如表一2所示（俞孔坚，2006）。吉林省现存及潜在的工业遗产主要产生于新中国成立以后，数量比例高达92.86%。新中国成立前，吉林近代工业在发展过程中受到严重阻碍，主要原因有两个：一是没有足够的资本积累，另一是没有一个保护和促进经济发展的强大的政府。新中国成立以后，国家对企业以及手工业进行了不同程度的社会主义改造，并在苏联专家的援助下，兴建了一大批重工业企业，初步形成了门类比较齐全的现代工业基础，工业企业单位数量大增，随之而来的是吉林省工业的大发展。

（三）吉林工业遗产旅游价值

1．见证吉林工业的发展。自1881年吉林机器局的创办，吉林近代工业开始。吉林省工业遭到外国势力侵扰，饱受国内战争和阶级矛盾的摧残，经历了100多年时代变迁，保存下来的“工业遗产”就如电影胶片一样记录下了这弥足珍贵的记忆，将会向世人展示吉林工业最真实的发展足迹。

2．提高吉林知名度。作为特殊的旅游产品，工业遗产的旅游价值会带动工业遗产的其他价值，如教育价值、景观价值、科研价值等，并且会很好地满足游客的好奇心和求知欲，与此同时，会使“吉林”这个名字为游客所铭记于心。

3．创造就业岗位和机会。旅游业作为劳动密集型服务业，创造就业的门槛比较低，提供就业机会的数量多，对促进当地社会的稳定与和谐、繁荣和进步，具有更广泛的意义（骆高远，2008）。在经济一体化的世界里，美国的金融危机已经波及全世界，我国各地都积极采取措施来扩大内需，吉林省应在合理保护的基础上，大力开发工业遗产旅游项目，既能提供更多的就业机会，又能响应国家扩大内需的政策号召。

三、吉林工业遗产保护与旅游利用的对策

（一）健全法律法规

工业遗产法律法规的健全和完善是有效保护和利用工业遗产的制度基础和首要条件，尤其是在工业遗产渐渐兴起的今天，遗产保护与利用的工作尤其需要法律的保护和制约(陶伟、岑倩华，2004)。各级地方政府和主管部门应大力推进依法治理、依法执政，制定更完善、科学、严密的规章制度、政策法规，并不断完善法制和工作机制，以促进吉林省工业遗产得到充分的保护和有效的利用。

（二）强化工业遗产的收集、整理和管理工作

吉林工业遗产资源非常丰富，但除了吉林、长春两市相对集中，其他城市分布比较零散，给保护与利用工作带来一定困难，需要各级地方政府和主管部门全力配合，尽量把所有的工业遗产和潜在工业遗产基本情况集中收录起来，以便于以后保护与旅游利用的统一管理，并且要严厉打击毁坏工业遗产的行为。

（三）加强相关理论研究

工业遗产的保护与利用会涉及到一定的历史因素、地理因素和社会因素，需要一定的理论知识，而且它们与工业相关，不像某些遗产直接保护起来建造一个博物馆就可以为人欣赏学习，它们需要很高的技术方法才能够充分有效地保护与利用（郑向敏、麦继强，2007）。目前，相关的工业遗产保护与利用理论有城市更新理论、文化景观理论、历史保护理论以及可持续发展理论等。相关理论知识的研究不够深入，需要加强国际交流与合作，积极学习国外工业遗产保护与利用的理论与实践，结合吉林工业遗产特点，创造出适合吉林省工业遗产保护与利用的技术方法。

（四）开发特有的复合型工业旅游产品

工业遗产旅游资源是一个城市特有的资源，有较强的区域特色。应针对吉林特有的工业遗产资源，开发特有的复合型工业旅游产品。一方面，要满足游客不同层次的需求。除满足游客参观游览的基本需求外，还应该利用设施设备和场地建立能满足游客娱乐和购物需求的场所。另一方面，注重工业旅游资源开发的点、线、面结合。在注重单个旅游资源开发的同时，还应注重吉林省内城市间工业旅游资源以及黑龙江、吉林、辽宁三省工业旅游资源的整合开发。

（五）培养一支精干的工业遗产讲解员队伍