计算机网络化论文汇总十篇
计算机网络化论文篇（1）
计算机技术的逐渐完善和发展使得其在当前社会中被使用的范围也越来越广。而网络作为计算机技术的延展在人们的信息交流传递上产生了非常重要的作用，正是因为网络的发明，极大程度上解决了因物理层面上所限制的信息传递，让人们在一个虚拟的环境之下也能进行良好有效的信息交流。但是随着网络相关技术在不断完善和更新之后，计算机网络文化也随之诞生，并且网络的普及应用，网络文化也逐渐进入到越来越多人的生活之中并慢慢对整个社会都产生着非常深厚的影响。
1 计算机网络文化的概念以及发展现状
1.1 计算机网络文化的概念
计算机网络文化是计算机技术和通信技术紧密相结合的产物，它涉及到通信与计算机两个领域。它的诞生使算机发生了巨大的变化，在当今社会经济中起着非常重要的作用，它对人类社会的进步做出了巨大的贡献。但随着社会的发展以及计算机技术的不断进步，计算机网路文化也在更多的有技术性向文化性偏转。
既然开始向文化性偏转，那么文化的特性出发，强调由网络内容的文化属性所引发的文化范式转型。不容否认，网络文化是新兴技术与文化内容的综合体，单纯强调任何一个方面都是不妥当的，但正是因为这种全面性的文化发展少了些技术性的纯粹，而从文化层面产生了很多优劣。也正是这些或好或坏的文化观念正在慢慢的对整个社会的进程做出影响。
1.2 计算机网络文化的发展现状
网络给人的印象大抵可以用诸如“方便、迅捷、虚拟”等词汇，而作为一项新兴的事物虽然出现不过数十年但在当前人们的生活中已经几乎遍及每一个角落。尤其是在手机逐渐成为人们需要进行使用的主要电子产品之后，手机网络的覆盖甚至已经发展到了南极，相应伴随而来的计算机网络文化也一定得到了广泛的传播和推广。
所以当前计算机网络文化随着网络的发展也同样被迅速的普及，人们在使用网络的同时就会了解到相应的网络文化并形成一定的文化意识。并且在网络中不会对信息进行好坏的辨析而只是传递。那么在网络文化中不论是好或者坏的文化观念都会通过网络而在人群中迅速的传播开来。
2 计算机网络文化对人们生活工作的影响
2.1 拓宽人们的思想认知渠道，进行思想素质的提升
网络文化主要是通过文字、数据、声音、图像等信息的传输交换，达到对人们的思想行为进行感知、教育、调控的目的。它是一种更灵活、自我教育成分更多的教育方式。也正是网络的出现，导致越来越多的思想认知通过网络这种自由的渠道进行不断的传播，从而让人们有了更多的提升渠道和空间。
利用网络进行教育，还有利于民主观念的形成，同时网络的异步传输和交互式沟通也能使网民更从容地选择和吸纳信息，在这种环境影响下，民主思想、民主意识大大增强。所以，网络即是减少地域限制从而加强了思想教育途径，让人们可以从更多的地方对文化、思想等诸多方面的内容进行学习，这样也就能更大程度上对全民综合素质进行提升了。
2.2 一些无用甚至负面的价值观同样也会出现在网络文化传播中
随着网络渠道的逐渐开放，除了一些先进的文化思想之外，还有一线无用甚至负面的思想同样会体现在网络文化中。其中不乏充斥着暴力、悲观等对社会发展前进带来极其恶劣的思想。因为网络的信息上传和接收者的限制非常弱，因此，在当前网络得到广泛运用的今天，一些不良的网络文化同样会充斥在整个网络世界中并且屡禁不止。
这时就需要相关部门做好本职工作，对网络文化的发展方向做出积极的引导，多做正面宣传，坚决抵制不良文化在网络平台上出现和传播。于此同时，每一个网民也同样有着相应的监督检举义务。毕竟随着网络应用的广泛，任何信息都极有可能在短时间内迅速传递，所以一旦发现不良信息都一定要马上举报，而相关部门也要积极做出相应处理从而有效的杜绝不良网络文化的传递。
3 计算机网络文化导致的一些社会现象
3.1 生活节奏的不断加快
网络的发展和推广给人们带来的最大影响无疑是将生活节奏不断加快，或者只是随着生活节奏的不断加快人们才更加需要网络。而电子商务的逐渐兴盛也极好的证明了人们都在过着“快速”的生活。
网络的出现让生活中很多事情都变得更为简洁，但一些事情在变得简洁之后也同样缺少了相应的乐趣，所以网络文化中很多的观念和思想更多成为了一种“速食快餐”而难以再出现可堪经典的东西。
3.2 人们对网络的依赖性越来越强
网络的确给人们带来了太多的方便也同时解决了很多交流沟通的问题，但与此同时，人们也开始越来越依赖网络，越来越多的信息上传至网络其安全性却得不到足够的保障。人们对网络的依赖性越来越强最终网络也会慢慢成为一种习惯。
所以对于当前的网络文化，一定要理性的区分，而在网络中所了解到的一切观点和讯息也一定要在经过独立思考之后才能选择适当的相应和学习。在碰撞和交流之中不断发展和成长，才是当前网络文化所需要走的道路，而只有这样的文化才能更好的为社会发展以及提升人民素养做出积极的贡献。
4 结束语
计算机技术的不断完善和发展使得网络也变得越来越先进，不论是PC还是手机或者其他设备，网络的普及已经使得人们进行信息传递交互变得更加方便。随之而来的网络文化也在慢慢形成并对人们不断产生影响。网络的便捷、快速等文化特性的确能有效的提升工作效率并帮助人们在当前这个压力逐渐增大的社会中占得先机。但是一些网络所带来的不良影响同样也需要人们去选择和摒弃。
参考文献
[1]马东伟.当代大学生计算机与网络文化素养研究[J].科技传播，2013，22：199+195.
[2]中国教育技术装备.2012年总目录（一）（2012年第1期～第21期）[J].中国教育技术装备，2013，01：126-144.
计算机网络化论文篇（2）
21世纪，信息化给人类文明的发展带来无限的机遇与挑战，计算机正以愈来愈凸现的文化属性，超越了其原有的工具、技术和科学知识的属性的局限，成为影响人们的生活方式、学习方式和工作方式乃至意识形态、精神理念、价值观念等社会文化范畴中的重要成分的因素，渗透在人类物质文明和精神文明的各个领域。“计算机文化”的出现，标志着人类文明已经迈向了前所未有的崭新的网络文化阶段。大学作为人类文化、知识传承和发展的基本基地，在信息时代，加强加快以网络化、数字化为主要支撑的信息文化校园网络建设，不仅的高等教育大变化的需要，也是大学革命的需要。在“计算机文化”理念这一前提下，本文叙述了网络文化建设的思考和探索三个方面有机联系的内容，说明只有抓好校园网络文化建设，才能使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。
一、网络文化对校园文化的冲击
网络不只是一个技术概念，他同时具有更为广泛的社会文化概念。网络文化是文化发展进步的新形势、新趋势。校园网络文化在兼有技术与社会文化有重内涵的同时，还被赋予了教育本身含义。网络文化的兴起与发展，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式、思维方式、价值观念、精神世界产生了巨大的冲击，同时，由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。
1. 校园网络文化改变着大学的传统办学理念
高校信息网络文化的迅猛发展，急剧改变着大学的传统办学理念。在大学追求科学精神和人文精神的统一，实现人的多样化和个性化发展这一新型理念上，在大学实现多元化交流与发展，以普及和提高高校的社会服务功能、培养全球化发展所需要的专门人才和多能型人才目标上，在创新信息开发者、知识传播者和学习者共同团结平等互助的开放式管理模式上，在创建多项选择的、无时空限制的、以个性化为主的协作型教育模式上，校园网络文化起到了和正在起着前所未有的巨大推动作用，折射出了现代大学办学理念的新理念、新思维。
2. 校园网络文化改变着校园文化的学习环境和手段
现代网络技术、教育技术和广泛应用，始创痛的教育模式开始发生空前变化。根于教育需求，师生可以进行多种有利与教学方法创造性思维发展的开放空间教学组合，从而打破那中僵化的限制教师与学生活动自由的传统教学格局。网络对学习环境和手段的改变，将会逐渐打破传统的以教育为中心的班级授课模式，而以学生学习为中心，以个性化教育为模式的新的格局正在形成。在网络环境下，计算机给学生创造的网络阅读、网上答疑、网上练习、网上交流等条件，打破了社会、学校、班级及学科的界限，实现学习的多元化，全方位的满足学科和教学的需求。
3. 学校主流文化面临着网络文化的威胁
网络文化是一把双刃剑，他在带给人类文明的同时也带来严重威胁。它的虚拟性特征既给人以创造，有产生虚假；其交互特征即传播信息文明，又产生信息垃圾；其开放性特征即给你广阔自由，又带来失律失去范。诸如，“信息霸权”的威胁、“文化殖民”的威胁、“信息垃圾”的威胁、“信息欺诈”的威胁等。因此校园主流文化正面向着网络化的威胁与挑战，如果不慎重的加强校园网络文化的建设，就势必会影响大学校园信息化的发展质量和进程。
二、网络文化时代必须选择校园网络建设
网络在人们的生活中已经占据了很重要的地位，成为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。科学技术带给世界的发展变化是如此巨大，可能昨天还是一个概念、一个设想、今天一下子就变成了现实。伴随网络、多媒体等全新的信息传播环境的生成，使文化传播出现了一个新的飞跃，人们不再像以往一样简单地、被动地接受信息，网络的交互性让人们掌握了传达信息的主动权。
1. 建设校园网络是推进素质教育的需要
计算机是思维的工具，是人脑的延伸，但单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。在这个全新的环境中，拥有信息时代学习与创新能力的人就拥有充满机遇和希望的新世纪。现代教育技术如何研究信息化、网络化的社会文化环境，如何驾驭新的教育环境和教育模式，培养受教育者具有适应新时代的学习与创造能力，将成为衡量教育现代化水平的标志。
2. 建设校园网络是迎接知识经济时代的战略制高点
在知识经济时代，人的智商和知识将作为社会的主要资本不断代替机器和厂房。建设教育网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用，因为21世纪既有来自高科技的挑战，又有来自生态系统、道德危机、情感危机等系列全球性重大问题的挑战。通过校园网络文化建设来培养学生具有未来社会所必需的品格、能力、思维与行为方式，不仅是改革教育模式的制高点，更是提高国民素质水平的基础步骤。 3. 建设校园网络是教育现代化得重要标志之一
在跨世纪教育改革中，世界各国都在加快教育现代化的步伐，其信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。教育是人类自身再生产再创造的复杂系统工程，其效益和现代化程度固然是至关重要的，但目前我国的教育信息化程度还停留在靠一本书、一支粉笔和一张嘴来工作的重复性劳动中，要想把我国的教育信息化变革速度加快，实现教育领域从劳动密集型行业向资本、技术密集型行业的转变，就要将学校教育同家庭教育、社会教育，尤其是大众传播媒介的隐形教育融为一体，实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。
三、校园网络文化建设的思考和探索
目前，高校校园网的发展很不平衡，有的刚刚起步，有的初具规模，有的良性来运作，有的管理不善。因此，加强校园网络建设，使校园网络文化步入积极健康的轨道，依然是当务之急。高校校园网络文化建设应抓住信息化发展机遇，以多种形式推进校园网络文化建设。
1. 加强“两个管理”。“两个管理”，即对校园网络文化进行依法管理和行政管理。依法管理主要指校园网络的管理和建设要严格遵守国家关于网络管理的法律规定；行政管理主要指高校自身在校园网络建设中要从学校的实际出发，结合教育教学特点和大学生自身特点，制定可行的网络管理规章制度，使校园网的管理运行有章可循。
2. 引导“两个自律”、“两个自律”，是指在校园网络化建设发展进程中经营者的自律与上网者的自律。高校是教化人的基地，高校的网络经营与社会网络经营尽管在技术、手段、程式运行等技术特征上没有什么不同，但在其功利目标上有着本质的差异。前者的功利目标是教化，后者的功利目标是营利。因此，不能把高校网站变成社会的网吧，高校网站的建设者和经营者务必规范网上秩序、严肃网上纪律，不能制作、复制、传播各种违法乱纪和不利于先进文化建设的信息。在网络信息资源的生产与提供上，一定要高度自律，以优秀的信息文化陶冶人。
3. 加强“五个建设”。“五个建设”，是指校园网络文化的硬件设施、软件设施、网站建设、队伍建设和网络学科建设。一是硬件设施。目前，一般高校的校园网建设初具规划，较好的不仅有计算机房、多功能教室，而且网络早已进了课堂，进了宿舍，进了图书馆，进了办公室，有的已实现了“三机”电视机、电话机、计算机）同进室舍的建设目标，为学生从网上获取知识和信息提供了良好的硬件环境。二是软件建设。在校园网络文化建设中，大力发展有利于网络文化健康发展的中文软件，是刻不容缓的事。三是网站建设。校园网络文化的健康发展，离不开优秀的校园网站。校园网不仅仅是“人及交互”的工具，而且是师生交流互动的主渠道。四是队伍建设，为了提高大学校园网络文化的思想性、艺术性、积极性、教育性和指导性，就必须建立一支强有力的网络技术人员队伍。五是网络学科建设。大学应把网络文化视为一门学科，成立专门的跟踪调查和理论研究，研究网络文化心理、行为、现象，以引导和促进网络文化的发展。
4. 正确处理好硬件与软件的关系。事实上，在校园网建设中占据首要位置的是教育思想、教育观念的转变等理念的建设。要真正班这种理念水平提高上去，才能带动软件建设，提高硬件的利用率。
总之，通过多渠道建设与科学管理，使以网络化、数字化卫基础的校园网络文化逐步形成，使以知识、信息的传播为基点的大学教育培养具有获取、加工、处理、利用各种知识信息能力的复合型人才的目标得以实现，唯此，真正意义上的校园网络文化才能成为全面推进素质教育的平台，推动高等教育进一步走向深层发展。
参考文献
[1]彭咏今. 校园网络建设的意义与实践探索..2002.11.19.
[2]衡均 .关于大学校园网络文化的定位于发展. 西北师范大学.
计算机网络化论文篇（3）
21世纪，信息化给人类文明的发展带来无限的机遇与挑战，计算机正以愈来愈凸现的文化属性，超越了其原有的工具、技术和科学知识的属性的局限，成为影响人们的生活方式、学习方式和工作方式乃至意识形态、精神理念、价值观念等社会文化范畴中的重要成分的因素，渗透在人类物质文明和精神文明的各个领域。“计算机文化”的出现，标志着人类文明已经迈向了前所未有的崭新的网络文化阶段。大学作为人类文化、知识传承和发展的基本基地，在信息时代，加强加快以网络化、数字化为主要支撑的信息文化校园网络建设，不仅的高等教育大变化的需要，也是大学革命的需要。在“计算机文化”理念这一前提下，本文叙述了网络文化建设的思考和探索三个方面有机联系的内容，说明只有抓好校园网络文化建设，才能使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。
一、网络文化对校园文化的冲击
网络不只是一个技术概念，他同时具有更为广泛的社会文化概念。网络文化是文化发展进步的新形势、新趋势。校园网络文化在兼有技术与社会文化有重内涵的同时，还被赋予了教育本身含义。网络文化的兴起与发展，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式、思维方式、价值观念、精神世界产生了巨大的冲击，同时，由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。
1. 校园网络文化改变着大学的传统办学理念
高校信息网络文化的迅猛发展，急剧改变着大学的传统办学理念。在大学追求科学精神和人文精神的统一，实现人的多样化和个性化发展这一新型理念上，在大学实现多元化交流与发展，以普及和提高高校的社会服务功能、培养全球化发展所需要的专门人才和多能型人才目标上，在创新信息开发者、知识传播者和学习者共同团结平等互助的开放式管理模式上，在创建多项选择的、无时空限制的、以个性化为主的协作型教育模式上，校园网络文化起到了和正在起着前所未有的巨大推动作用，折射出了现代大学办学理念的新理念、新思维。
2. 校园网络文化改变着校园文化的学习环境和手段
现代网络技术、教育技术和广泛应用，始创痛的教育模式开始发生空前变化。根于教育需求，师生可以进行多种有利与教学方法创造性思维发展的开放空间教学组合，从而打破那中僵化的限制教师与学生活动自由的传统教学格局。网络对学习环境和手段的改变，将会逐渐打破传统的以教育为中心的班级授课模式，而以学生学习为中心，以个性化教育为模式的新的格局正在形成。在网络环境下，计算机给学生创造的网络阅读、网上答疑、网上练习、网上交流等条件，打破了社会、学校、班级及学科的界限，实现学习的多元化，全方位的满足学科和教学的需求。
3. 学校主流文化面临着网络文化的威胁
网络文化是一把双刃剑，他在带给人类文明的同时也带来严重威胁。它的虚拟性特征既给人以创造，有产生虚假；其交互特征即传播信息文明，又产生信息垃圾；其开放性特征即给你广阔自由，又带来失律失去范。诸如，“信息霸权”的威胁、“文化殖民”的威胁、“信息垃圾”的威胁、“信息欺诈”的威胁等。因此校园主流文化正面向着网络化的威胁与挑战，如果不慎重的加强校园网络文化的建设，就势必会影响大学校园信息化的发展质量和进程。
二、网络文化时代必须选择校园网络建设
网络在人们的生活中已经占据了很重要的地位，成为继报纸、广播、电视之后的第四媒体。科学技术带给世界的发展变化是如此巨大，可能昨天还是一个概念、一个设想、今天一下子就变成了现实。伴随网络、多媒体等全新的信息传播环境的生成，使文化传播出现了一个新的飞跃，人们不再像以往一样简单地、被动地接受信息，网络的交互性让人们掌握了传达信息的主动权。
1. 建设校园网络是推进素质教育的需要
计算机是思维的工具，是人脑的延伸，但单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。在这个全新的环境中，拥有信息时代学习与创新能力的人就拥有充满机遇和希望的新世纪。现代教育技术如何研究信息化、网络化的社会文化环境，如何驾驭新的教育环境和教育模式，培养受教育者具有适应新时代的学习与创造能力，将成为衡量教育现代化水平的标志。
2. 建设校园网络是迎接知识经济时代的战略制高点
在知识经济时代，人的智商和知识将作为社会的主要资本不断代替机器和厂房。建设教育网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化有决定性作用，因为21世纪既有来自高科技的挑战，又有来自生态系统、道德危机、情感危机等系列全球性重大问题的挑战。通过校园网络文化建设来培养学生具有未来社会所必需的品格、能力、思维与行为方式，不仅是改革教育模式的制高点，更是提高国民素质水平的基础步骤。
3. 建设校园网络是教育现代化得重要标志之一
在跨世纪教育改革中，世界各国都在加快教育现代化的步伐，其信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。教育是人类自身再生产再创造的复杂系统工程，其效益和现代化程度固然是至关重要的，但目前我国的教育信息化程度还停留在靠一本书、一支粉笔和一张嘴来工作的重复性劳动中，要想把我国的教育信息化变革速度加快，实现教育领域从劳动密集型行业向资本、技术密集型行业的转变，就要将学校教育同家庭教育、社会教育，尤其是大众传播媒介的隐形教育融为一体，实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。
三、校园网络文化建设的思考和探索
目前，高校校园网的发展很不平衡，有的刚刚起步，有的初具规模，有的良性来运作，有的管理不善。因此，加强校园网络建设，使校园网络文化步入积极健康的轨道，依然是当务之急。高校校园网络文化建设应抓住信息化发展机遇，以多种形式推进校园网络文化建设。
1. 加强“两个管理”。“两个管理”，即对校园网络文化进行依法管理和行政管理。依法管理主要指校园网络的管理和建设要严格遵守国家关于网络管理的法律规定；行政管理主要指高校自身在校园网络建设中要从学校的实际出发，结合教育教学特点和大学生自身特点，制定可行的网络管理规章制度，使校园网的管理运行有章可循。
2. 引导“两个自律”、“两个自律”，是指在校园网络化建设发展进程中经营者的自律与上网者的自律。高校是教化人的基地，高校的网络经营与社会网络经营尽管在技术、手段、程式运行等技术特征上没有什么不同，但在其功利目标上有着本质的差异。前者的功利目标是教化，后者的功利目标是营利。因此，不能把高校网站变成社会的网吧，高校网站的建设者和经营者务必规范网上秩序、严肃网上纪律，不能制作、复制、传播各种违法乱纪和不利于先进文化建设的信息。在网络信息资源的生产与提供上，一定要高度自律，以优秀的信息文化陶冶人。
3. 加强“五个建设”。“五个建设”，是指校园网络文化的硬件设施、软件设施、网站建设、队伍建设和网络学科建设。一是硬件设施。目前，一般高校的校园网建设初具规划，较好的不仅有计算机房、多功能教室，而且网络早已进了课堂，进了宿舍，进了图书馆，进了办公室，有的已实现了“三机”电视机、电话机、计算机）同进室舍的建设目标，为学生从网上获取知识和信息提供了良好的硬件环境。二是软件建设。在校园网络文化建设中，大力发展有利于网络文化健康发展的中文软件，是刻不容缓的事。三是网站建设。校园网络文化的健康发展，离不开优秀的校园网站。校园网不仅仅是“人及交互”的工具，而且是师生交流互动的主渠道。四是队伍建设，为了提高大学校园网络文化的思想性、艺术性、积极性、教育性和指导性，就必须建立一支强有力的网络技术人员队伍。五是网络学科建设。大学应把网络文化视为一门学科，成立专门的跟踪调查和理论研究，研究网络文化心理、行为、现象，以引导和促进网络文化的发展。
4. 正确处理好硬件与软件的关系。事实上，在校园网建设中占据首要位置的是教育思想、教育观念的转变等理念的建设。要真正班这种理念水平提高上去，才能带动软件建设，提高硬件的利用率。
总之，通过多渠道建设与科学管理，使以网络化、数字化卫基础的校园网络文化逐步形成，使以知识、信息的传播为基点的大学教育培养具有获取、加工、处理、利用各种知识信息能力的复合型人才的目标得以实现，唯此，真正意义上的校园网络文化才能成为全面推进素质教育的平台，推动高等教育进一步走向深层发展。
参考文献：
[1]彭咏今. 校园网络建设的意义与实践探索..2002.11.19.
[2]衡均 .关于大学校园网络文化的定位于发展. 西北师范大学.
计算机网络化论文篇（4）
1.1网络传输设备对计算机网络可靠性的影响
主要表现为对网络电缆的铺设以及管理过程中维护工作的进行。在我国以往的计算机网络问题中，对于网络电缆的铺设及维护一直是一大难题。虽然无线网络在当今社会得到迅速普及和发展，但是有线电缆则具有更强的稳定性，因此也受到更大程度的重视。在有线电缆的铺设及维护过程中很容易受到地形等地理环境的干扰，从而影响到正常的排线工作，不利于网络可靠性的维护。以此，在以后的网线铺设过程中要留有一定的纠错余地，尽可能的选择双线布局，以便及时更改路线。
1.2网络终端设备对计算机网络可靠性的影响
网络终端设备，也即用户客户端。用户使用网络的最主要的目的就是及时高效的获取原始、准确的信息，因此该设备的可靠性受到用户很大的关注，也成为维护计算机网络可靠性的重要部分。基于此，用户在选择终端设备时，应选择那些大型企业生产的正版计算机，在维护过程中，应装载较为先进的管理软件，以维护该系统运行的稳定性。
2网络管理对计算机网络可靠性的影响
计算机网络是一个复杂的、虚拟化的、不分地域的环境空间，因此其维护和管理的成本较大，且管理起来极为不宜；同时计算机网络是一各规模庞大的完整系统，某一环节的出错就有可能导致整个系统的溃败，因此在网络管理的过程中，不仅要靠人工操作，还要引进先进的管理软件进行协同工作。
3计算机网络的可靠性优化设计方法
3.1计算机网络的纠错性设计
该设计是指在计算机的某一传输或者运行环节出错时，可以选择其他的条件或路径，以保证计算机网络的正常使用及运行。如双网络中心的应用、多连接途径的应用。双网络中心是指，在用户进行网络中心设置时，可以设置两个网络中心，一旦其中一个网络中心出现故障时，还有备用网络中心保持计算机的正常使用；多连接途径是指计算机用户在接收网络信号时，可以通过多路由发射接收，亦可通过无线和有线网络的双重使用为网络安全提供双重保障。此外在计算机内部集成电路的设计上可以采用模块化设计的方式，以保证计算机硬件设备在不影响其他使用功能的前提下进行局部维修，大幅度提高计算机网络的可靠性。
3.2计算机网络体系设计
在保障计算机硬件可备用的前提下，需要引进先进的计算机网络体系，通过多层化的网络设计，使网络适用于更广泛的地域、适应更复杂的环境，从整体上提高网络运行的可靠性以及安全性，充分体现网络高端设备的性能。
计算机网络化论文篇（5）
2网络自动化功能管理技术分析
计算机网络技术发展与互联网结合在一起，他的整体结构和网络模式都需要采用以及管理模式，与交换机以及路由器的特点相同，能够实现总体效果的利用。当进行总体下载的时候会存在很多的隐患，当制定一个网络管理体系的时候运用组织功能模型，以及安全日志等方面的内容可以有效的负担相应的功能和方法。在应用过程中智能化的效果以及特点都很强，也是其中重要的管理协议，为网络的发展奠定一定的基础。网络管理协议是网络管理的重要组成部分，其中包含SNMP和CMIP的形式，应用协议层需要面向无线连接，为管理员更好的分析和管理设备做好一定的分析，对收集相关数据以及显示数据都提供很大的帮助，其中网络管理的硬件以及网络标准管理协议与其他的管理内容结合一起，与SNMP存在不同的特点在于，整体的网络管理一些是标准化比较强。
3网络软件自动化管理的特点
网络管理软件的自动化管理在于这种软件在应用过程中，可以对下载进行控制，同时也可以进行快带流速等方面的建立，监控网页中发送的邮件等。在监控过程中，也可以实现对邮件的全面发送。上传工具在应用过程中也受到一定的管理，系统的内容在应用中可以通过FTP进行全面管理,在组织策略管理功能中，也可以跨越网络管理段，对整体网络进行有效控制，在改变权限，组成管理过程可以实现对实践以及网络跨越的自动化管理，在局部目录中将管理过程提升到更高的层次。自动化管理软件在结构方面需要相互遵循系统的规则以及优劣性指标，也是衡量网络集中管理模式的重要指南，一般包括三种分层形式。其中集中式的管理模式都是以网路信息管理作为集中管理的内容，在管理过程中有利于分层的集中管理。采用分布式管理的形式与分层的管理模式实现了网络传播的快速发展，对管理者的自动化管理工作提供更准确的管理信息，也是帮助管理者实现系统管理模式提升的重要方向。目前分布管理模式将多种集中元素集成管理，可以实现多方面的管理形式，每个元素在其中都有其特定的方向，对分布式自动化管理的提升有很重要的作用。系统在实现管理中，将多种管理者分为集中管理的重要因素，每个元素之间的相互渗透，可以与通讯协议组合起来，便于以后再开发。
4网络管理软件的自动化应用
从自动化应用的角度出发，可以将网络管理软件划分为两个部分：一方面，有网络存在的地方都需要进行网络管理，网路管理是其中的重要组成部分,很多行业都应用这些内容。另一方面，网络管理软件本身的管理对象不同，可以将其划分成不同的方面。按照网络管理软件管理对象不同，可以将网络管理软件划分成系统管理软件和设备管理软件。其中系统管理软件是针对网络进行全面管理，将软件设备深入到其中进行检测管理，其中还应用到服务器管理、网络设备以及应用系统等。很多网路管理软件的自动化应用，都是一种强化的管理软件，是自动化的根本保证措施。在应用形式方面，由互联网发出不规范性的网络信号，由于SNMP系统呈现一种简单性的管理模式，将其中的内容要与管理体系结合在一起，实现管理模式的有效提升。在灵活应用过程中，灵活性的特点在安全等方面存在很大的隐患，也就是在OSI中制定了与CMIP的形式管理结合在一起，对创建网络管理体系有重要的作用。也就是因为这个原因，整体网路管理体系一般都运用三种模型进行管理，其中包括组织模型、功能模型、信息模型以及信息模块等多种内容，当安全日志以及总体治理方式改变的时候，由于CIMP的设计方案比较复杂，实用的费用很高，很难被广泛应用到系统管理中，应用过程也很难被推广，主要原因在于实施的费用很高。CORBA属于公共对象的请求，他与以前的网络结合对比，对技术的规范性以及网络的分布能力等方面都有一定的推动作用，对分布网络管理技术的产生以及对象网络管理系统的开放性提升具有非常显著的作用。
5网络管理软件自动化应用的详细分析
网络管理软件自动化管理涉及的内容。聚生网络自动化管理。客户可以根据具体要求在相关网站下载聚生网络管理软件，然后按照要求进行激活操作，激活以后就可以使用。聚生网络管理软件的好处非常多，最重要的是在应用的过程中并不用调整网络结构。这种管理软件的自动化应用可以实现对宽带的动态监测，精确控制。管理人员可以全面掌握网络资源的使用情况，有利于实现资源的自动化科学化利用。防止黑客，实现对网络的自动化管理。软件在控制过程中，集成了全面的自动化、智能化的节能监控，同时也强化了监控信息的安全性，是最有效的网络监控软件。控制过程中，操作简单，对网络的环境没有任何要求，可以安装在网络管理任何一个软件中，可以实现对外网站链接的全面监控。该种软件的控制力非常强，可以全面控制网络协议，对其中包含的一些国片软件等都进行全面监控，减少任意类别的软件攻击，反攻击性也非常强，可以检测到局域网的终结者，可以称为网络剪刀手。在应用范围这方面，网络系统自动化管理软件从宏观角度分析，主要应用在银行、电信、金融等很多行业，其中存在很多不同的划分方式。系统软件是对整个网络管理提升的重要保证，对实现网络自动化管理具有非常重要的作用。当系统进行深入管理的时候，会全面检测整个网络，相关的设备管理厂商在推出管理过程的时候，可以很好的对网络设备进行管理。市场上网络管理自动化的软件很多，很多软件都能满足广大人员的需求，但是从总体的效果出发，软件的费用过高，不能广泛的被推广，在家庭哨兵管理软件中，可以实现更经济的管理模式，具有广阔的应用环境，也是计算机网络管理软件自动化管理的根本方式。
6网络岗与家庭哨兵网络管理软件的自动化管理
网络岗自动化管理软件，在相关的网站下载，激活以后就可以正常使用，可以通过系统对整个网络进行全面监控，适合机关，企业事业单位进行自动化管理。这款软件具有以下功能：可以实现对邮件、传输文件、屏幕信息、注册表信息、流量等进行全面监控，同时也具有报表统计的功能。家庭哨兵是针对家庭进行管理的网络自动化管理软件，在应用过程中，占用的内存也很少,应用过程更加简单。可以限制上网的时间。在任务栏中也可以看到一些程序在运行。特点在于只能访问规定的软件，只能在限制时间内使用QQ，超出时间,QQ程序自动停止。
计算机网络化论文篇（6）
2计算机教学的现状
2.1教学内容脱离实际
部分高校的计算机课程教师还在采用传统的教学方式，特别是在计算机实验教学的过程中也采用了比较传统的、由教师主导的教学方式，使得整个教学过程和内容都与实际相脱离，只是让学生在实习的过程中根据例题来机械地完成实验过程，没有充分调动和发挥学生的创新思维能力，从而给学生在学习过程中的独立思考能力，以及综合应用能力的提高产生了阻碍的作用。
2.2教学模式不够合理
现在，很多高校的计算机课程教学的实验课程，还是主要采用教师在实验开始前对需要实验的内容和操作方法进行讲解，接着安排学生完成上机操作环节，对教师提出的问题进行验证；最后，教师则需要针对学生在上机过程中存在的一些问题进行辅导。这种相对落后和不够合理的教学方式，使得学生只能够根据教师的要求来完成上机实验过程，没有充分调动学生的创新能力和积极性。
2.3计算机实验环境的建设不够科学
在我国大幅度扩展的大趋势下，很多高校为了吸引足够的生源，在对计算机课程的实验室环境的建设和管理上，没有根据自身条件稳步推荐，缺乏科学依据，很在诸多问题。而这些问题的存在则给学生的实际上机操作和训练过程不利的影响，难以为计算机课程的前面展开提供硬件条件和支持，使得学生难以高质量地完成实验任务，也限制了其创新能力的发挥。
2.4考核方式不科学
当前，我国高校中的计算机课程教学采用相对比较单一的方式来完成考核过程，使得所采用的考核方式难以充分反映和表达学生在学习中取得的成绩和实际情况，一般的做法都是根据学生平时的表现和上机操作的成绩来实现对学生学习情况的评定，这种不科学的考核方式，难以真实地反映学生的能力，会对学生的发展和提高产生障碍。
3计算机课程教学改革的思路
3.1分层教学方法
在大学计算机课程的教学，特别是计算机实验的过程中，教师应该采用基于分层的教学方法，也就是根据不同学生的兴趣和爱好了设计相应的教学方法。在此过程中，计算机课程教师可以将部分计算机应用能力较差的学生划入基础组，针对这部分学生的特点，教师着重为其讲解基本的计算机操作基础与技能，使得此部分学生能够充分立即基础计算机知识，并熟练掌握上机操作技能；而对于那些计算机基础理论和应用能力都比较强的学生，教师可以将其划入提高组，考虑到这些学生已经能够熟练账务计算机基础内容和具体的操作技能，教师在教学过程中可以为其提供相对比较难的实验内容，这样，才能更有针对性地提高学生的创造性思维能力，不断提高学生的综合素质。
3.2增加计算机实验课程比例
由于计算机技术的发展日新月异，所以高校在开展计算机教学中应该紧密结合自身优势，积极听取和参考IT企业教学指导委员会的意见，对已有的教学计划进行修订，增加教学实践内容在整个教学计划中的比重，提高实验教学在学分分配中的比例，注重对课外实验环境的构建，安排层次递进的课程设计。当然，也可以单独开始相关的实验课程，提高选修课在学分构成中的比例，对选修课程组进行优化和完善，可以将面向应用的多个企业所急需的课程都列为选修课程。
3.3互动式教学
通过互动式教学，教师在大学计算机课程的授课过程中所能采用具体教学形式多样，可以实现学生的积极沟通和交流，可以更加充分地调动学生的积极性，活跃学生的思维，同时还可以有效提高教师的教学质量，提升其教学水平。
3.4培养学生创新能力
通过开展形式多样的科技活动，可以让学生在计算机教学中积极参与到这些活动中，从更广的层面培养学生的创新意识。教师所能够开展的科技活动形式多样，比如可以开展程序设计大赛、软件开发比赛等，从而充分激发学生对知识探索的兴趣，提高学生的创新能力。
4计算机教学改革途径
4.1实验教学精讲多练
在具体的教学过程中，教师应该更多地发挥启发、引导和点拨的作用，所以，教师在对相关知识点和内容进行讲解时要以精讲为主，重点讲解难懂、容易出错的知识点，也可以向学生介绍有效的学习方法，为学生学习能力的提供帮助。所以，高校的计算机课程教师在授课中，更应该采用精讲多练的方式，大幅增加学生在上机操作环节的时间，这样才可以从根本上培养学生在实践能力、创新能力和创造性思维等方面的兴趣。
4.2培养学生积极性和主动性
在计算机课程内容的教学中，教师应该根据具体的教材和知识点，科学地对教学过程进行规划安排，精心设计和分配各种形式的教学环节，实现理论和实践教学的完美结合，从而大幅增加计算机教学过程中的趣味性，充分调动学生对计算机知识的学习兴趣，培养学生学习和钻研计算机技术的主动性。所以，通过计算机授课教师对教学内容和过程的合理设计，可以有效活跃课堂的范围，激发学生对计算机知识的学习兴趣，培养学生的积极性，更加高效地培养学生的实践能力和计算机操作综合素质。
4.3开展网络化教学
在计算机的教学过程中，教师还应该以网络化环境为依托，构建相应的网络平台，开展更高层次的网络化教学。以网络为基础的教学，不仅能够满足学生对个性化的追求，更可以快速达成计算机教学的目的。通过网络化的教学方式，可以改变计算机教学的基本方式，组织学生利用网络来收集相关计算机资料，根据自身基础和兴趣选择知识点进行学习，充分激发学生的创新思维，开拓学生视野。采用这种教学方式，最根本的目标是要激发学生的学习兴趣，使学生能够养成良好的主动学习习惯，达到对学生学习兴趣培养的目的。
计算机网络化论文篇（7）
一、计算机舞弊分析
（一）篡改输入
这是计算机舞弊中最简单最常用的手法。数据在输入前或输入后被篡改了。它通常表现为：虚构业务数据，如将假存款单输入银行的系统中，增加作案者的存款数；修改业务数据；删除业务数据，如从存货系统中删除某个存货数据，消除购货业务凭证。通过对数据作非法改动，导致会计数据的不真实、不可靠、不准确或以此达到某种非法目的，如，转移单位资金到指定的个人账户等。
可能的舞弊者包括：参与业务处理的人员、数据准备人员、源数据提供人员、能够接触计算机但不参与业务处理的人员。
可能的证据包括：源文件、业务文件、计算机可读文件、磁盘、磁带、异常报告、错误的运行结果等。
（二）窃取或篡改商业秘密、非法转移电子资金和数据泄密等
窃取或篡改商业秘密是系统非法用户利用不正常手段获取企业重要机密的行为。借助高技术设备和系统的通讯设施非法转移资金对会计数据的安全保护构成很大威胁。
1、数据在传输过程中，由于使用的是开放式的TCP/IP协议，信息的传输路线是随机的。因而可能出现物理窃听、感应窃听、口令字试探、信息窃取、身份假冒。
2、数据在输出过程中，舞弊者能够把敏感数据隐藏在本来没有问题的输出报告中，采取的方法是增加数据块；控制并观察设备部件运转，如磁带的读和写，打印机打印和跳跃行次的结构所发出的响音，录在磁带上，可以得到二进制信息。
3、采取设备上的特殊配置，可以在CPU芯片中置入无线发射接受功能，在操作系统、数据库管理系统或应用程序中预先安置用于情报收集、受控激发破坏的程序。
可能的舞弊人员除了篡改输出报告为内部用户外，其他多为外来者，更多的是间谍人员。
（三）篡改程序
篡改程序是指对程序做非法改动，以便达到某种舞弊的目的。常见的手法有“陷门”和“特洛伊木马”。
1、陷门
从CPU、操作系统到应用程序，任何一个环节都有可能被开发者留下“后门”，即“陷门”。陷门是一个模块的秘密入口，这个秘密入口并没有记入文档，因此，用户并不知道陷门的存在。在程序开发期间陷门是为了测试这个模块或是为了更改和增强模块的功能而设定的。在软件交付使用时，有的程序员没有去掉它，这样居心不良的人就可以隐蔽地访问它了。
2、在系统中秘密编入指令，使之能够执行未经授权的功能，这种行为叫特洛伊木马。典型的特洛伊木马是窃取别人在网络上的账号和口令，它有时在合法用户登陆前伪造登陆现场，提示用户输入账号和口令，然后将账号和口令保存到一个文件中，显示登陆错误，退出特洛伊木马程序。用户以为自己输错了，再试一次时，已经是正常的登陆了，用户也就不会怀疑。而特洛伊木马已经获得了有价值的信息躲到一边去了。
可能的舞弊者绝大部分是计算机高手，包括系统管理员、网络管理员、系统操作员、网络黑客等。
可能的证据包括：源文件、数据库文件。
二、计算机舞弊的审查
对计算机舞弊的审查除了借鉴传统审计方法，如：分析性复核，审阅与核对法，盘点实物，查询及函证外，最有效的是根据网络会计系统的特点有针对性地进行审查。
计算机网络化论文篇（8）
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）14-0121-02
在当前高等教育教学质量内涵建设和高等教育课堂教学质量提升建设背景下，形象化教学法作为有效的传统教学法，结合当前信息技术的发展和具体课程新的知识，仍有很多值得探索的地方。《计算机网络》课程是计算机学科相关专业的专业必修课程，用形象化教学法改善传统的理论分析讲解课堂教学方式，激发大学生的创新思维，使大学生乐于投入到形象化的、探索性的课堂教学活动中，具有重要意义。结合当前信息技术发展，在“抽象概念形象表述、理论知识实践呈现”的形象化教学原则下，为有效提升计算机网络课程课堂教学效果，提高大学生学习兴趣，把形象化课堂教学融入课堂教学中是始终值得探索的。
1形象化教学的意义
形象化教学方法旨在避免照本宣科和纯文字的讲解，做到理论联系实际，利用实物及工具软件辅助于课堂教学，减轻学习理论知识的难度，提升学生的学习兴趣和学习效果。
计算机网路课程的理论性和应用性都比较强，概念比较抽象，有一定的学习难度。计算机网络课程的形象化课堂教学的目标人群为刚开始接触计算机网络基础知识的大学生，他们对计算机网络系统的基本原理还比较模糊。采用直观的、形象化的教学法符合人类认知的特点，对于提升刚开始接触计算机网络基础知识的大学生的计算机网络知识认知效率具有很大的帮助。结合当前多媒体教室的课堂教学条件，开展形象化计算机网络课堂教学，利用网络相关实物及网络工具软件辅助于课堂教学，通过实体展示及仿真印证，避免纯文字的讲解，通过形象化教学法促进理论学习与实践认知的融合，可使计算机网络课堂教学更加直观，使学习过程变得轻松并使学生对网络知识点印象深刻。
2算机网络课堂教学的形象化方法
形象化教学法从广义上讲，应该包含了直观演示、虚拟仿真、对比、类比等，旨在把抽象的理论知识直观地、形象化地讲解。在计算机网络课堂教学中具体采用的方法可分为如下几类。
1）实物展示法，把一些计算机网络线缆、网络物理设备带到课堂，可以充分利用实验室更替废弃的集线器、小型交换机、小型路由器等实物，带到课堂上实物展示，并结合计算机网络知识点开展讲解。
2）网络仿真软件法，利用计算机网络仿真构建软件，虚拟构建中小型网络，帮助大学生认知网络拓扑、实体网络基本构成等。网络仿真软件的应用使学生容易深入理解网络系统结构和复杂的网络协议，达到事半功倍的教学效果。比如网络仿真软件PacketTracer6.0除了支持模拟网络构建，还提供动画演示数据包在网络中传输的过程以及数据包分析功能，这使得抽象的计算机网络概念变得易懂，教学变得生动形象。-引
3）网络分析软件法，利用计算机网络协议分析软件，在多媒体教室教师机上联网抓包分析，结合分层思想，对计算机网络协议格式进行真实呈现讲解。使其成为大学生学习网络知识和分析解决网络问题的工具。常用的网络协议分析工具软件有Wireshark、Sniffer Pro、Netxray、Iris等。
4）网络命令演示法，利用常用的网络命令，在多媒体教室中的教师机上演示网络命令的功用，并结合计算机网络原理知识开展讲解，提升大学生基础网络命令的掌握程度和对网络的认知程度。
5）基本网络配置演示法，在多媒体教室中的教师机上演示基本网络配置，让学生便于在自己的计算机上实践配置，提升对计算机网络基本配置的认知度和对网络理论知识的认知程度。
3形象化教学的分层实施
计算机网络课程知识的组织一般按照分层的思想，对不同层知识点开组讲解。按照TCP/IP五层网络理论模型，对应不同层的知识点，如下表1，实施形象化教学具体如下。
1）物理层，采用实物展示法，讲解分析物理层传输介质时，可运用压线钳、双绞线测试仪等便携工具，在课堂中现场演示双绞线的制作，结合五类双绞线和RJ45接口水晶头实物展示，按照TIA/EIA 568A、568B线序标准简单演示制作直连线、交叉线、全反线的过程并用便携的双绞线测试仪测试，把计算机网络物理层的机械、电气、功能、过程特性进行直观演示和分析说明，通过直观的方法加深学生对物理层的理解。
2）数据链路层，采用网络分析软件法，在课堂上对帧的结构通过Wireshark协议分析软件解析展示，使学生能够对互联网中真实存在的数据帧结构形象化认知，可使学生产生工具兴趣并初步学会用Wireshark协议分析软件自己开展实验验证网络知识。采用实物展示法，结合数据链路层知识点，现场展示二层设备，比较二层交换机和集线器实物的异同等。
3）网络层，采用基本网络配置演示法，结合IP地址、子网掩码知识的讲解，演示多媒体教室机上常用的Windows操作系统的基本网络配置方法，直观地讲解静态配置中IP地址、子网掩码、默认网关的基本作用。采用网络仿真软件法，可利用计算机网络仿真构建软件PacketTracer，虚拟构建中小型网络，帮助大学生认知网络拓扑、实体网络基本构成情况。采用网络分析软件法，对IP数据报的结构通过Wireshark协议分析软件解析展示。采用网络命令演示法，演示ping、arp、tracert等命令的功能，同时运用Wireshark协议分析软件抓包演示分析，并结合IP协议、ICMP协议、ARP协议讲解其原理。
4）传输层，采用网络分析软件法，在课堂上用Wireshark软件分析TCP、UDP协议段的结构，分析协议端口，演示TCP三次握手、流量控制与拥塞控制的过程等。采用网络命令演示法，演示netstat等命令，展示主机打开的连接，并结合TCP协议、UDP协议讲解其原理。
计算机网络化论文篇（9）
一、引言
随着计算机网络的飞速发展，传统的网络模型已经很难对计算机网络拓扑特性做出客观的描述和研究。针对这个现象，复杂网络理论的产生和应用，为计算机网络的拓扑发展带来了新的平台和思路。对于复杂网络理论在计算机网络拓扑中的分析已经成为计算机网络领域研究的重要课题。
二、复杂网络和计算机网络拓扑的基本理论
（一）复杂网络理论的含义及其复杂性
复杂网络是指具有内部相似、自行组织、吸引因子、小区域、无标度中的一部分或者全部的网络。其复杂性主要体现在以下六个方面：①结构的复杂性，表现在网络的节点数量较大。②节点的多样性，网络中的所有组成部分，代表的各种事物均为复杂网络理论中的节点。③连接的多样性，指的是网络中节点的连接方式不一致。④动力学的复杂性，指的是节点之间的复杂性，能够产生多样的结构特征。⑤网络结构的变化性，指的是网络节点之间消失和连接产生就像网页随时断开和连接一样，使得网络结构不断的发生变化。⑥多重复杂性的融合，指的是上述所有复杂性的结合表现出的复杂性。此外，复杂网络理论有小世界、集团集聚程度更加密集和幂律的度及介数涵盖的范围不断扩大等三种特性。
（二）计算机网络拓扑技术及分类
计算机网络拓扑最早是由瑞士数学家欧拉在1736年提出的，主要是用于连接计算机网络和传输不同设备之间数据的一种方式。不同的网络设计要选择适合的网络拓扑方式，在网络拓扑结构中，拓扑技术是以图像的方式来表示多种设备之间的相互关系。计算机网络拓扑的主要类型有星行结构、环形结构、总线型结构、混合拓扑结构、分布式结构等。由于计算机的分布和数据传输电缆的布置存在很大的差异性，每一种网络拓扑结构都有其相应的优缺点，因此在计算机网络拓扑形式的使用上，要具体问题具体分析。
三、复杂网络理论在计算机网络拓扑中的具体应用分析
（一）计算机网络的同步行为现象分析
这主要是指计算机各个网络节点之间的同步行为，在复杂网络理论中，网络节点之间的同步是较为常见的一种现象，主要是受网络拓扑和各节点之间的动力学性质决定的。但是值得注意的是，这种同步行为并不都是有益的，如由多个路由器发出路由信息的网络，其同步行为包括了发出同一种路由信息和同时不发送信息，这就很有可能会使得网络出现拥挤或者瘫痪的现象。从计算机网络技术的发展来看，人们采取避免计算机网络出现同步行为的措施并没能完全奏效，经常会出现一种同步行为结束，另一种同步行为又产生的现象。因此，如何有效杜绝计算机网络的同步行为现象仍然是人们研究的课题。
（二）计算机网络拓扑行为的演化模型
计算机网络拓扑行为的演化模型由复杂网络演化模型逐步转变为了局部演化模型，这两种演化模型都是从路由器和自治域两个不同的层次来描述计算机网络的拓扑结构的。从路由器上看，各个路由器相当于各个网络节点，而路由器之间的物理连接相当于边。从自治域上看，在边界网关协议的基础上，如果两个自治域之间对等连接的话，就说明这两个节点之间是有一条边相连的。复杂网络演化模型演化出的结果很大程度上出现“富者更富，穷着更穷”的现象，即那些新加入的用户会倾向于那些品牌好、质量好、连接数量多的网络服务商。该模型遵循的“偏好连接”原则是基于整个网络上的，与优先考虑连接到本地区的服务器或路由器的实际不符。而局部演化模型的偏好连接倾向性是在局部信息的基础上形成的，一定程度上克服了复杂网络演化模型的缺陷。
（三）计算机网络脆弱性和鲁棒性的动力学模型
1.计算机网络的鲁棒性。计算机网络的原始功能是保证军事资料的安全性，这样的保证就是所谓的鲁棒性。鲁棒性是指在计算机网络中的某个区域或节点中出现问题或故障时，不会扩散到整个计算机网络系统，计算机还能保持正常的运行。相关研究表明，一般在一个网络系统中，只要有百分之二十左右的正常区域和政策阶段就能够保障计算机网络的正常运行。
2.计算机网络的脆弱性。虽然计算机网络有鲁棒性的动力学模型，但是一旦计算机网络系统中的重要区域或节点受到破坏时，整个计算机网络将会异常脆弱。更有甚者，如果计算机网络中一小部分的中心阶段被破坏后，整个网络就会陷入瘫痪的境地，计算机网络也无法保障正常运行。
（四）计算机网络病毒扩散模型和病毒防治的方法
网络安全影响了计算机网络的日常运行，而影响网络安全的因素主要是病毒的袭击和扩散。因此，复杂网络理论在计算机网络拓扑中的应用，应该采取有效的措施来抑制计算机网络病毒的扩散，减少病毒的传播，避免病毒对计算机网络损害后带来的计算机网络安全问题。复杂网络理论开始应用于计算机网络拓扑行为中时，人们开始以复杂网络为基础不断研究和探索出新的防御病毒的方法，且取得了一定的进展。比如在规则网络中，人们经过研究发现计算机网络病毒只有在小世界中才能轻易的传播，在复杂网络理论里，计算机网络感染病毒的可能性较小，一旦感染的话，网络系统将会受到大面积病毒的袭击，这对预防计算机病毒的入侵技术而言是一大挑战。防御计算机网络病毒工作的开展，必须建立一个科学系统的防御病毒扩散模型，模型需要遵循的原则有网络的拓扑结构形式、知晓病毒的传播原理、网络拓扑结构形式和知晓病毒传播原理之间的关系和作用。此外，在计算机网络病毒扩散模型的构建和病毒防治的过程中，要格外注重预防网络病毒的产生和传播的速度，通过网络的拓扑结构和复杂网络理论来做好计算机网络的抗病毒工作。
四、结语
总之，基于复杂网络理论的计算机网络拓扑分析是一项专业的、复杂的、系统的步骤程序化工程。复杂网络理论能保障了人们实现对计算机网络拓扑行为的要求，促使了计算机网络拓扑研究的发展，给我国现代化网络的发展提供了可靠的保障。
计算机网络化论文篇（10）
1969年阿帕网（ARPANET）的运行标志着互联网时代的起点，随着互联网时代的到来，它给人类社会生活带来了翻天覆地的变化，互联网的使用，极大的改变了人们的生活与工作方式，随着对互联网的越发依赖，它的可靠性也尤其重要，一旦互联网出现问题，后果将不可想象。
1计算机网络可靠性与可靠度
计算机网络可以定义为通过通信链路、交互设备以及相关的TCP/IP协议，将分布在不同区域的且彼此独立的计算机相连接，使其完成特定功能的网络系统。对计算机网络可靠性的研究，大多从网络的连通性、生存性、抗破坏性以及多模式下网络的有效性几个方面进行；而可靠度通常又指一定时间内，在网络正常连接情况下，其完成预定功能的概率。计算机网络可靠性对于上至国家安全，下至人们日常生活都将产生重要的影响，只有对网络可靠性进行不断优化和设计，才能最大限度的提升计算机网络的可用性，确保其安全使用。
2计算机网络可靠性的影响因素
计算机网络是一个庞大的体系，网络中任何环节的问题都将导致其可靠性出现问题，对影响计算机网络可靠性的因素，大致可以划分为以下几个方面：
2.1网络管理因素
网络管理技术是影响计算机网络可靠性的一大因素，人们可以通过对计算机网络数据的实时采集、分析等了解网络的运行状态，分析网络存在的问题所在，通常情况下可以从网络文档、网络安全、网络环境、网络监控等诸多因素入手，从而争取将问题控制在萌芽阶段，避免大面积网络瘫痪等问题的出现。
2.2网络拓扑结构
网络拓扑结构是计算机网络的骨架，它是整个计算机硬件及设施相互连接的物理构型，对计算机网络的可靠性有及其重要的影响，设计搭建过程中如未充分考虑网络建设的需要，以及未考虑其兼容性等因素都影响其可靠性，同时对计算机网络拓扑结构设计，应反复论证、评审，制定相应的设计实施方案，确保其可靠性。
2.3网络设备因素
不论是用户设备，还是传输交换设备等都是网络中的实质部件，一旦出现问题，都将直接影响计算机网络体系的使用，一般来讲可以从用户设备和传输交换设备两大部分去分析，防止计算机网络因实质部件而影响到体系的正常运行。
3计算机网络可靠性优化设计
3.1优化设计原则
计算机网络优化设计可以从原理设计和工程设计两个方面进行，分析探讨各种设计方案，选择最优，并通过对工程方案进行验证，从而得到最可靠的设计方案。在进行网络设计的时候，要确保符合国际标准，具有开放性和良好的兼容性，为将来功能和设备升级预留空间，另外设计应充分考虑网络的安全性，保持较高的余和容错能力；在网络技术的选择上应多方面考虑，兼具成熟和先进性，保证其性能优秀等。
3.2优化设计指标分析
计算机网络可以根据自身的特点简化成节点和链路的集合，方便对其进行理论上的数据分析，采用排队论和图论的相关原理建立相应的数学模型，从而对计算机网络进行理论分析和计算。
4计算机网络优化设计实施
4.1用户需求分析
计算机网络最终面向的是用户，网络优化设计实施途径通过对用户功能需求、配置需求等方面去考量，为其网络稳定性提供最大限度的保障。分析用户需求功能，了解所设网络应提供什么类型的功能与服务，了解信息流量、用户对延迟以及相应时间的要求，对所设网络设备数量、技术参数进行分析，保证计算机网络有较强的兼容性和可靠性的同时，又最大限度的满足用户的需要。
4.2网络设计方法
计算机网络设计系统而复杂，通常可以采取分层设计的方法，从物理硬件、操作系统、网络服务与应用四个层面去考虑。物理硬件是基础，计算机网络的一切设计实施都是建立在此基础上，操作系统包含计算机网络当中所用的各种软件，网络服务则是根据用户需求提供的诸如FTP、信息传输等功能，最后都通过一系列应用系统反应在为用户提供的各种服务当中。
4.3可靠性体系结构设计
在诸多影响计算机网络可靠性的因素中，网络体系的系统结构和工程设计尤其需要重视。当前计算机网络体系被应用于社会的各行各业当中，社会依赖度极大，而网络体系又十分复杂，在体系设计时，一是重视网络的系统设计，不论是在主干网络拓扑结构和逻辑结构的选择方面，还是局域子网的设计、服务器的选择等各环节均不可忽视。二是重视网络的工程设计，在布线、传输、硬件基础设施建设等诸多环节加强管理与选择。
5小结
可靠性与稳定性是计算机网络中不可忽视的部分，随着计算机技术的不断发展与进步，对计算机网络可靠性的分析研究也应给予更多的关注和更广泛的深入，扩展此领域的深度与广度，网络可靠性相关研究的不断持续和水平的提高，对国民经济、文化等都具有十分重要的意义。
参考文献
[1]刘璐.计算机网络可靠性优化技术[J].东风企业文化,2010(02).
[2]梁律.计算机网络可靠性的影响因素及对策研究[J].民营科技,2011(01).
