国防教育教案篇（1）

二、活动内容

各学校利用9月15日前后一周时间，组织国防教育宣传活动周，集中开展 “八个一”专题教育活动，即：

一是观看一部爱国主义影片；

二是学唱一首爱国主义歌曲；

三是阅读一份国防教育报刊书籍；

四是聆听一次国防教育专题报告；

五是举行一次国旗下主题演讲；

六是举办一次专题展览；

七是进行一次防空演练；

八是开展一节国防教育主题班会。

各学校也可结合自身实际，开展其它一些丰富多彩国防教育活动，如：参观烈士陵园、读书演讲比赛、国防知识竞赛等活动。

国防教育教案篇（2）

活动时间：2012.915——10.15

活动对象：戎徐全体彩虹兵

活动内容：队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

活动安排：

一、军事课堂

对象：1-6年级

责任人：班主任

课堂时间：活动月期间每周的班队课

落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。

二、学唱军歌

对象：1-6年级

责任人：班主任、音乐老师

学唱时间：贯穿整个活动月

落实措施：

1、 音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。（参照军事校本教材）

2、 班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）

三、国防知识讲座

对象：5-6年级

责任人：政教处

讲座时间：国庆前后

邀请嘉宾：人武部同志

主讲内容：《立我大志 扬我国威》

四、国防知识竞赛

对象：1-6年级

组织者：大队部

时间：暂定10月13日

方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。

五、队列展示

责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

展示时间：10月9日下午

落实措施：

1、 体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。（参照各年级体育训练标准）

2、 大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

3、 班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。

4、 五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2:00——3:15集中进行队列训练。

展示要求：各班一名小教官出列指挥。

展示内容：

一年级：齐步走---立定，向前看齐，原地踏步,立正，稍息。

二年级：齐步走---立定，向前看齐，报数，原地踏步,立正，稍息。

三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。

五年级：立正、稍息、整齐报数、原地踏步、四面转发、行进与停止。

奖励办法：各年级组取优胜一名

六、军体拳比赛

对象：4、6年级

责任人：班主任、体育老师

比赛时间：10月9日下午

落实措施：

1、学校体育组利用广播操时间集中组织军体拳训练（班主任和配班到位下队伍监督、指导、落实）。

2、体育教师利用体育课对学生进行军体拳强化训练。

3、大课间老师利用大课间时间组织学生巩固。

4、班主任利用队课等时间组织学生进行训练。

奖励办法：各年级组取优胜一名

七、二十三期军校学员集中训练

（详见集训方案）

备注：

1、展示日活动分工

裁判长：胡良玉

裁判员： 杨秋平 洪如圳、陈兴达、华彩菊、陈为民

总分合计：叶亚佩 黄蓓燕

奖状：王碧静

摄像：金哲维、柯晶晶

评分标准：

1、队列队伍整齐、精神饱满，动作正确、到位、协调、整体效果好 90分。

2、服装：整洁、统一 10分。

2、五年级集训内容进度

周一：军训纪律、站军姿、整队、报数

周二：复习、四面转发

国防教育教案篇（3）

认真贯彻《国防教育法》、《全民国防教育大纲》、《中小学国防教育读本》,大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防教育概念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、基本原则

（一）国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

（二）利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

三、组织机构

为切实加强对学校国防教育工作的组织领导，特成立县教育系统国防教育工作领导小组，成员如下：

四、具体目标任务

（一）军训工作

⒈精心安排，切实做好少年军校工作。

未创建少年军校的学校积极申报创建少年军校，已创建为少年军校的学校至少组建两支少年军校队，利用每天下午课外活动时间开展军训，在秋季开学前组织进行不少于10天时间的队列、军体拳等科目的训练。

⒉按纲施训，认真组织好高一新生军训工作。

各高中学校要根据军训大纲要求，对2015年9月入学的高一新生进行7天的军训。

（二）人民防空教育

组织实施中小学在校学生开展的人民防空教育工作，使他们初步掌握现代战争的一般常识和人民战争的基本知识，了解和掌握国防知识的基本技能。不断扩大人防教育的覆盖面，营造国防教育良好气氛，进一步增强青少年的国防观念和意识，激发爱国主义热情，唤起青少年学生的忧患意识和历史责任感。

（三）主题教育

⒈坚持“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，以活动为载体，使国防教育有机融入师生的日常工作、学习、生活之中。充分利用春节、建军节、国庆节、全民国防教育日、抗日战争纪念日等开展国防、人防教育。

⒉根据本校具体情况开展、知识竞赛、文艺演出、专题班会、讲座等活动，使国防、人防教育进学校、进课堂，扩大国防教育影响，增强国防教育的感染力、吸引力。

五、具体内容

（一）国防知识

⒈了解中国人民在党的领导下“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。

⒉了解中国人民在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。

⒊了解祖国的疆域及周边国家概况。

（二）国防观念

⒈了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫国的责任感。

⒉了解我国是一个统一的多民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分。

⒊理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。

4.学习革命先烈、少年英雄的英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。

（三）军事技能

⒈进行队列训练，培养令行禁止，一切行动听指挥的作风。

⒉了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识。

⒊初步体验站岗、集合、执勤等军事活动。

（四）常规教育

⒈升降国旗

严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱（奏）国歌。

⒉庆祝重大节日

认真组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文娱活动、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民的教育。

⒊拥军优属

各学校既要积极组织学生与当地驻军开展拥军优属活动，聘请官兵深入少年军校普及国防知识，筑牢中小学生的国防意识，又要积极接收部队子女就近入学。

⒋祭扫革命烈士、民族英雄陵墓

选择在当地有一定影响的革命烈士、民族英雄陵墓，在清明节或是烈士诞辰、逝世纪念日，有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生革命烈士，民族英雄的平事迹，对学生进行教育。

⒌队列训练

结合升旗仪式、体育课教学及全校性活动对学生进行队列训练，掌握队列应有的要求。

六、相关要求

（一）学校要加强对国防教育工作的组织领导，成立领导小组，指定专人分管此项工作，检查指导实施，使国防教育渗透到历史、体育、思想品德等课程教学中。

（二）学校要组织教师认真学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，使其掌握教学内容和要点，在教学中将国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式开展教学，不断巩固教育成果。

国防教育教案篇（4）

二、活动的内容及实施方法

（一）搞好三个教育

1、国防历史教育。结合庆祝建国55周年和纪念“九一八”事变x周年，以“勿忘国耻、强我国防”为主题，引导广大干部和群众不忘中华民族灾难深重、国土沦丧的屈辱历史，做到以史为鉴、警钟常鸣，树立居安思危的忧患意识。

2、国防形势教育。介绍世界新军事革命发展趋势和推进中国特色军事变革的历史使命，帮助全市干部群众认清维护国家和安全的艰巨性和紧迫性，认清世界新军事革命发展趋势和我国面临的安全形势，认清×ד锁钥京津”的重要地位，克服和平麻痹思想，进一步强化忧患意识。

3、国防法规教育。帮助干部群众认识了解有关国防法律法规的基本内容和要求，明确自身的法律义务和权利，自觉维护法律法规的权威性和严肃性，增强依法履行国防义务的责任感。

4、行三个教育，由市国防教育委员会和市委宣传部抽调有关人员组成宣讲团，从x月x日起分别到机关、企业、学校等单位进行集中辅导教育，以培养全市人民关心国防、献身国防的思想，树立忧患意识，强化干部群众的国防观念，增强凝聚力，在全市形成热爱国防、关心国防、支持国防的良好社会风尚。

（二）开展“三法”进万家活动

国防教育委员会利用《×××武装》的形式，统一印制《兵役法》、《国防法》和《国防教育法》等宣传资料，从x月x日至x日，由市教育局将宣传资料分发给全市中小学生回家宣读。

（三）组织参加全国国防知识竞赛

武装部组织全市党政事业单位的干部职工、民兵预备役人员和群众参加全国“爱中华、奔小康、强国防”知识竞赛，竞赛试题刊登在xx 年《中国民兵》第x期第x页至x页和xx年x月x日《××国防教育报》上。x月x日前到市国防教育办公室领取知识竞赛题答题卡和参考答案，各乡镇（街道）武装部组织参加答题的人数不少于x人，按要求将答题卡填好，x月x日前统一将答题卡交市国防教育办公室（市国防教育办公室设在市人武部政工科，联系电话：xxxx）。

（四）开展宣传报道周活动

在x月x日前后利用一周左右的时间，在市广播电台和电视台开辟国防教育专栏，对国防法规、国防历史和国防知识等有关内容以及全市在关心国防建设和双拥共建活动中涌现出的先进典型进行集中宣传报道，并在电视台和电影院安排播放反映爱国主义、军事题材等影视剧。

（五）开展过军事日活动

从x月x日开始，分期分批地组织过军事日活动。组织各级各类人员到王尽美烈士陵园缅怀先烈的光辉业绩，到驻军部队和市人武部国防教育展室进行参观学习。领导干部、市直机关、群团组织由市人武部组织协调，中、小学生由市教育局组织协调。

（六）搞好国防教育巡展

x月份开始，利用x个月的时间，由市人武部组织以国防教育“大篷车”的形式，分别到党政机关、企事业单位、乡镇（街道）、学校、农村集市等进行国防教育巡回展出。

（七）全民国防教育日集中宣传活动

x月x日全市统一进行集中宣传活动，具体内容是：

1、市领导发表电视讲话。

2、在xx设立宣传站，以xx街道、xx街道、xx街道、市直机关、xx局、贸易办公室、xx、建筑公司、外贸公司武装部和人防办为主，统一集中进行宣传活动，市委、市人大、市政府、市政协、市纪委、市人武部等有关领导参加。

3、各部门、单位门口摆放看牌。

4、城区x个武装部分别挂出过街横幅：xx街道武装部在街办门口、xx街道武装部在xx附近、xx街道武装部在xx、市直机关武装部在xx街市政府门口前、经贸局武装部在xx与xx之间、贸易办武装是在xx与xx大厦之间、xx武装部在xx大厦路口、建筑公司武装部在xx路两端、外贸公司武装部在xx街。

5、各乡镇（街道）政府（办事处）、基层武装部负责组织乡镇（街道）驻地和各社区、行政村的宣传活动，在主要街道上悬挂过街横幅，张贴宣传标语，办好宣传栏、板报、墙报、展板，积极配合教育活动，营造浓厚的宣传氛围。全民国防教育日宣传画下发后，各单位要认真组织宣传和张贴。

活动于x月x日上午集中宣传时进行，市国防教育办公室负责组织城区军民的签名，各乡镇（街道）武装部负责组织本辖区内军民的签名。签名条幅由各单位负责印制，条幅设计长度为x米，象征中华人民共和国成立x周年。条幅的上侧要印有“全国‘爱中华、奔小康、强国防’签名活动”字样，条幅的中间印有“热爱祖国、振兴中华、全面建设小康社会”、“加强国防建设，自觉履行国防义务”等方面的宣传口号，条幅的下侧印有承办单位名称〔承办单位名称统一为“×××市××乡镇（街道）武装部”〕，签名条幅于x月x日前送市国防教育办公室。

三、组织领导

1、搞好国防教育日活动是全社会的共同任务。各级党政领导要按照《国防教育法》的规定，切实把组织开展国防教育日活动作为义不容辞的责任和义务，真正提高认识，列入日程，抓好落实。各级党政领导要负起自身职责，切实把这项工作作为贯彻党的xx大精神、实践“三个代表”重要思想的具体行动，要注意发挥自身的模范带头作用，持带头组织教育活动，带头上街进行宣传，带头解决活动中遇到的各种难点、重点问题。各部门、各单位要分工一名领导，具体负责，靠上落实，切实把这一系列活动抓紧抓好。

2、武装部门要发挥职能作用，协助和支持本乡镇（街道）搞好本行政区域、本单位、本系统的全民国防教育日系列宣传教育活动。

3、教育部门要充分认识学校国防教育的重要地位和作用，把国防教育作为实施素质教育的重要内容，将系列活动列入学校工作计划，切实加强对这一活动的组织领导。

国防教育教案篇（5）

一、指导思想

以“构筑中国梦”重要思想为指导，深入落实科学发展观，贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，以“关心国家安全，维护海洋权益”为主题，宣传普及国防知识，增强全民国防观念，进一步振奋民族精神，调动和发挥好公民参与国防建设的积极性，为促进国防建设与经济建设协调发展，实现富国与强军的统一，营造良好的社会氛围。

二、成立国防教育活动领导小组

组长：冯英建

副组长：王少华

成员：各班主任

三、活动安排

1.广泛宣传，营造国防教育氛围。利用例会向教师宣传《国防教育法》、《小学、初中国防教育纲要》。利用宣传橱窗，开设国防教育专栏，举办国防教育图片展览。

2.举行一次“全民国防教育日”国旗下讲话，对师生进行国防教育和宣传动员。(9月17日)

3.各班利用班会时间，组织开展国防教育主题班会。(9月18日)

4.组织全校学生收看国防教育影视片。

5.五、六年级举行一次进行国防知识竞赛活动。

国防教育教案篇（6）

一、指导思想

认真组织开展好全民国防教育日，以纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利71周年为契机，全面普及国防知识、强化国防观念、增强国防技能，营造关心、支持和参与国防建设的浓厚氛围，具有十分重大的现实意义。

二、实施要求

1、各学院、系应要高度重视，切实加强领导，在9月20日前，开展多种形式的国防教育宣传活动。

2、在全民国防教育日宣传教育活动期间，各学院、系要以普及国防知识为主要内容，把国防教育和爱国主义教育结合起来，不断提高师生参与国防教育和支持国防建设的自觉性。通过“请进来、走出去”等形式，加大宣传力度，营造活动氛围。

三、重点工作

1、学校在大礼堂前举办宣传展，在综合餐厅大屏幕播放国防宣传教育视频，校园网首页进行相关专题宣传报道。

2、组织我校学生参观“抗日烽火、英雄河北”主题展览，观看阅兵式及抗战影片《百团大战》。

3、图书馆举办抗战胜利71周年图书推荐活动，各学院、系组织学生积极参与、下载浏览。

4、举办以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题的征文比赛，各学院、系组织同学积极参加、踊跃投稿。

5、组织开展演讲比赛，各班级要积极开展以国防教育为主题的班会。

6、各学院、系应充分利用条幅、广播、校园网、微博、微信、QQ群等媒介做好宣传工作。

国防教育教案篇（7）

一、活动主题

今年全民国防教育日宣传主题为：“传承红色基因，共建巩固国防”。结合本市实际和人民防空特点，本次人民防空集中宣传系列活动主题设为“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防，推进人防建设发展”。

二、时间安排

整个活动分为两个阶段(第一阶段8月17日至警报试鸣新闻会，第二阶段新闻会后至9月25日)。

三、活动内容

此次系列宣传活动重点围绕《人民防空法》等法律规章，人防职能和任务以及国防知识、人民防空知识、防空警报信号、人员应急疏散、空袭防护等相关知识进行宣传。

四、活动安排

根据市民防办、市国教办、市教委统一部署，我区将结合实际，主要开展以下活动：

(一)开展设点集中宣传活动。结合9月20日警报试鸣人员疏散演练，区民防办、区国教办、山阳镇联合开展集中设点宣传活动，发放宣传资料，展示宣传图版，营造热爱国防、参与人民防空建设的氛围。

(二)开展媒体宣传活动。在区有线电视台播放人民防空宣传片;在xx报开设宣传专刊和宣传专栏;利用网站、微博、微信等新媒体开展宣传;同时，在xx报、xx电视台开展警报试鸣的相关新闻报道，形成广泛的舆论声势。

(三)开展社区宣传教育活动。区民防办组织部分社区民防干部参加市民防办集中培训，各街镇、xx工业区结合实际，组织开展宣传教育活动。重点抓好以下几项工作：

1、组织开展培训活动。各街镇、xx工业区通过播放人民防空宣传片、举办知识讲座等形式，开展国防人防知识培训教育活动。

2、组织开展演练及设点宣传活动。各街镇、xx工业区指导居委会按照社区人民防空人员掩(隐)避预案开展演练，并结合人员疏散演练活动，组织开展设点宣传活动，通过图版展示、发放宣传资料等形式开展国防人防知识宣传。

3、开展国防人防知识专栏宣传。各街镇、xx工业区要充分利用社区报、社区电子屏、宣传橱窗等载体，宣传国防人防知识。

(四)组织开展学校宣传活动。全区各中小学校按照统一部署，做好以下工作：

1、利用学生民防教育基地开展一次集中培训。9月中旬，区民防办对参加军训的五年级学生开展一次人民防空知识的专题宣讲活动。

2、动员组织学生参与中学生人民防空夏令营、中学生民防知识网络竞赛活动和中学生人防征文评比活动。8月17日—20日，组织部分初中学生和民防教师参加xx市中学生人民防空夏令营;8月17日至10月30日，以人民防空、民防工程、个人防护器材及次生灾害防护等知识和技能为重点，组织初一、初二年级学生参加xx市民防知识网上竞赛活动;9月—10月，以“增强国防观念、强化人防意识、提高防护技能”为主题，组织初中学生开展人防征文活动，在区级评选的基础上，选送优秀作品参加xx市征文评比。

3、开设一堂人民防空知识主题课。全区各中小学以空袭灾害特点、警报信号知识、疏散掩蔽常识等为主要内容，开展人民防空主题宣传。

4、组织一次试听警报和人员疏散演练。9月18日(星期五)，全区中小学校，结合实际，组织师生开展人员疏散、掩蔽演练。

5、开展专题板报宣传。要充分利用黑板报、宣传栏等阵地，开展国防人防专题知识宣传。

(五)广泛张贴或警报试鸣通告。各街镇、xx工业区，各学校，各有关单位要利用宣传栏、电子显示屏等阵地，张贴或警报试鸣通告。

四、工作步骤

(一)准备阶段。8月上旬—8月中旬，落实制定工作计划、相关工作协调、宣传资料准备和工作部署。

(二)实施阶段。8月19旬—9月25日，结合防空警报试鸣工作计划，组织开展集中宣传各项活动。

(三)总结阶段。9月30前，对集中宣传活动进行总结。

五、有关要求

国防教育教案篇（8）

一、加强防疫保障

向当地党委、政府汇报，争取支持，协调有关部门加强对我校和考试期间的防疫工作指导和支持，完善考场的防疫工作措施和处置流程。

（一）环境防疫管理

1.扩大外警戒范围。为防止出现外送考人员聚集，要设立警戒线，扩大警戒区域范围，除本校原有师生员工外，仅限测试学生和监测工作人员进入。

2.加强食宿管理。开展卫生防疫专项行动，就餐区域开展安全和环境卫生治理，进行消毒、通风等处理，并明确张贴完成标识，确保测试学生和工作人员食宿安全。加强食堂管理，包括所有食堂工作人员的行踪管理以及近14日体温和健康状况的管理等，同时要求食堂要加强消杀工作。尽可能不买进口的农产品或者冷冻的食品，食品一定要煮熟，不得生吃。实施分散用餐。需要集中用餐的要严格坚持分批次、错峰安排、保持间距，避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈，确保安全。餐前餐后必须洗手。加强餐（饮）具的清洁消毒，做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，建立就餐、消毒等管理台账。

3.有序组织交通。有序组织，确保测试学生能顺利到达考场。提醒测试学生提前准备好口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩），准备好测试室手套、纸巾、速干手消毒剂等防护物资。

（二）测试室入口通道防疫管理

1.在测试室入口设置体温检测通道，配置检测设备和工作人员，对所有进入测试室的测试学生和工作人员进行体温检测。在测试试室入口准备一定数量的快速手消毒液供测试学生使用。学生完成测试教室入口体温检测相关程序洗手后直接进入测试教室，不得再随意走动。

2. 测试教室旁设置体温异常测试学生复检室和防疫特殊通道等，供待检人员做受检准备以及检测不合格人员短时休息调整使用。身体异常测试生由专人引领入场等候处置，安排校医等专业人员进行复核，个别学生身体不适不能坚持完成测试,经确认后，准其退出测试，交医护人员处理。

（三）设置防疫管理

1. 每个考场按30名测试学生进行编排。测试教室座位须单人、单桌、单行排列，桌口尽量朝前。测试学生座位横向间距不得低于80厘米，纵向间距根据考场实际面积尽量增大。

2. 做好测试教室防护措施和消杀工作。测前对测试办公室、测试教室等进行环境卫生整治，对空调通风系统、物体表面进行预防性消毒等处理。测试期间应持续开窗通风，保持测试场所室内空气流通。可采用风扇等设备加强机械通风，所有排风直接排到室外。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，每天开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保证充足的新风输入。

（四）加强防疫物品配备等条件保障。按每人每半天1只的标准为监测工作人员配备口罩，并为测试学生准备一定数量的备用口罩（原则上测试学生口罩自备）。要配备数量充足的速干手消毒剂、含氯消毒剂、季铵盐类消毒剂或其他有效的消毒剂。

二、强化各类人员保护措施和防疫培训

（一）加强人员配备和防疫培训

1.安排专业校医到现场指导测试学生、测试工作人员防疫、检疫事宜以及对有疑似症状测试学生进行专业评估。

2.工作人员要履行相应的防疫工作职责。监测办配备一定数量的机动主监测员，配备一名机动监测员并参加培训，以备处理突发事件处置。

3.加强对监测工作人员防疫基本技能的培训。增加疫情防控和公共卫生突发事件应急处置等内容，确保参训人员掌握传染病防控相关法律法规、掌握防疫基本技能和各样本校内应急处置流程和措施等基本内容。

4.加强测试学生个人防护技能培训。要提醒测试学生自觉服防疫工作安排，注意个人卫生和防护，要做好口罩、消毒纸巾等个人防护用品的准备。测试学生之间要避免近距离接触交流。测前14天尽量在校内活动减少外出，避免与外地来粤人员接触，避免去人群聚集的场所。不要离开居住地，保持居家或家校两点一线。养成勤洗手、戴口罩的好习惯。不服从安排的，取消测试资格;故意隐瞒病情和相关接触史的，依法追究责任。

（二）实施测试学生及监测工作人员测前健康状况监测

1.学生须至少于测前14天申领健康码。测前14天前到考试结束，负责对学校学生、监测工作人员进行全员连续体温检测和健康监测。测前第14天和测前第7天，组织对所有测试学生进行健康状态数据筛查。

2．对所有监测工作人员和相关年级学生进行健康状况监测。在测前14天要对样本校所有监测工作人员和测试年级学生进行每日体温测量、记录和健康状况监测，要求学生于测前14天每日记录师生健康状况、目前所在地、是否去过中高风险地区等信息。测前14天内或考试期间如发现身体异常监测工作人员或学生及测前14天内有中高风险地区境外活动轨迹的，要立即报告所在学校和当地教育行政部门。凡不具备相关条件的，监测工作人员不得承担监测工作，学生不得参加测试。

（三）加强对测试学生入场和考试防疫管理

1. 测前，组织全体学生认真学习学生防疫与安全须知，熟知测试的各项要求。未申报健康码的学生要如实填写个人健康调查表。

2. 各测试教室入口检测体温。所有测试学生和监测工作人员进入各测试教室必须佩戴口罩和检测体温，测试学生要注意与周边其他人保持1米以上的间隔距离。测前，各样本校组织所有进入各样本校的监测工作人员和测试学生沿体温检测通道逐一接受体温检测。要控制入场速度，保证间隔，有序入场。持绿色“健康码”，体温低于37.3℃正常的测试学生、监测工作人员方可进入。第一次测量体温不合格的，可适当休息后使用其他设备或其他方式再次测量。

3.若测试当天参测学生因体温检测异常或出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、嗅味觉异常等相关症状不能入校参加测试，按照缺测进行处理，主监测员在《测试情况记录表》中说明情况，同时样本校出具证明并将证明随《测试情况记录表》一并装入“测试情况记录袋”。该生不必参加后续测试，按缺席测试生处理。若监测工作人员测试当天因体温检测异常或出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、嗅味觉异常等相关症状不能入校组织测试，样本校须及时将情况上报实施工作领导小组，经实施工作领导小组同意后，组织机动人员代替完成现场测试的相关工作。

4.要在测试试室入口准备一定数量的快速手消毒液供测试学生使用。测试学生使用快速手消毒液消毒双手后，应直接进入考场考试，进行违禁物品检查和进一步身份核验等工作。尽量避免再用手接触其他物品。

5.测试学生进入测试教室时不得因为佩戴口罩影响身份识别。要统一规范对测试学生佩戴口罩的监管，测试学生需佩戴口罩进入各样本校，测试学生进入测试教室前脱下口罩，做好个人口罩保存工作，入测试教室后不需要佩戴口罩，如测试学生需在测试教室内佩戴口罩的，可向监测员领取统一配备的口罩。负责体温测量的工作人员要佩戴一次性使用医用口罩和一次性手套；测试教室监测员全程佩戴一次性使用医用口罩。所有测试学生、监考员和工作人员必须随时做好手卫生。

（四）全方位做好测试学生心理辅导

组织心理老师和班主任通过个体辅导和团体辅导等方式帮助学生调适心理和身体状态，缓解紧张情绪、减轻心理压力；引导学生适当参加文体活动，注意劳逸结合，引导家长有意识地为孩子减压。做好预防预警，针对性落实心理干预，切实做好心理疏导。测试后，要加强家校沟通，不要给孩子过多的压力，营造和谐的家庭氛围。

三、严格落实测试前后的防疫措施

（一）做好消毒工作。测前，各样本校要指定专人对考试场所、通道、区域、桌椅等进行清洁消毒, 明确张贴完成标识。各样本校要进行至少一次彻底的卫生大扫除和至少一次预防性消毒，消毒后要进行通风。测试学生、监测工作人员进入考场前宜用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。

（二）做好测试教室降温和通风工作。在温度适宜的条件下，测试办公室和测试教室可以保持自然通风，也可以采用电风扇等设备加强通风，电风扇在使用前应进行清洗。如使用冰块降温，应保证冰块及制冰使用的水卫生安全。在使用电风扇或冰块降温时，门窗不要完全闭合。

（三）加强测试结束后的防疫工作。每场测试结束后，测试学生要按监测员的指令有序疏散，不得拥挤，保持人员间距。监测员在监测办公室要有序交接考试材料，不得拥挤，保持人员间距。

四、做好跟踪统计上报工作

（一）全员要求。所有测试年级学生必须准时上报本人的健康状况信息，学校每天跟踪统计测试学生健康状况，确保全覆盖、无遗漏、精准掌握所有测试年级学生健康状况。

（二）专人负责。统一组织对本校学生及师生员工“粤康码”注册情况进行核查。

五、应急事件处置机制

按照国家基础教育质量监测中心和省的要求，规范、严密、安全、有序开展监测工作，建立、健全各级应急处置机制和应急预案，提高应急处理能力，杜绝和减少重大事件发生。要专门就出现新冠肺炎疑似症状时的评估、甄别、报告、处置流程进行细化，明确不同情形下的处置具体程序，明确各部门在各流程处置节点上的工作职责。要充分做好应对考试期间发生自然灾害、试卷安全保密和考试实施等各项突发事件的准备工作，要专门针对可能的极端天气影响，提前做好各项防范措施，提高应急处置能力，确保测试安全顺利。

有关紧急情况的处理方法如下：

（一）监测工具的保密：不管在任何情况下出现泄密，应立即实施现场保护，并向区监测办和市监测办汇报，并立即组织有关力量排查。

（二）临场处置机制：对于监测实施过程中发生的紧急情况，根据其对测试有效性的影响程度不同，分别采取以下处理方法：

1．在测试过程中发生的特殊问题，在符合检测规范与要求、不影响测试工作正常秩序、不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由校长、责任督学按照《广东省2020年国家义务教育质量监测现场操作手册》示例共同商议解决，并将具体情况记录在《测试记录》上，必要时向区监测办做出口头或书面汇报。

2．对于校长、责任督学无法解决的问题，校长、责任督学须立即上报区监测办，由区监测办上报局监测办。在符合监测实施原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由局监测办商议，做出应急处置，并于处置后做出书面汇报。

国防教育教案篇（9）

一、加强防疫保障

向当地党委、政府汇报，争取支持，协调有关部门加强对我校和考试期间的防疫工作指导和支持，完善考场的防疫工作措施和处置流程。

（一）环境防疫管理

1.扩大外警戒范围。为防止出现外送考人员聚集，要设立警戒线，扩大警戒区域范围，除本校原有师生员工外，仅限测试学生和监测工作人员进入。

2.加强食宿管理。开展卫生防疫专项行动，就餐区域开展安全和环境卫生治理，进行消毒、通风等处理，并明确张贴完成标识，确保测试学生和工作人员食宿安全。加强食堂管理，包括所有食堂工作人员的行踪管理以及近14日体温和健康状况的管理等，同时要求食堂要加强消杀工作。尽可能不买进口的农产品或者冷冻的食品，食品一定要煮熟，不得生吃。实施分散用餐。需要集中用餐的要严格坚持分批次、错峰安排、保持间距，避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈，确保安全。餐前餐后必须洗手。加强餐（饮）具的清洁消毒，做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，建立就餐、消毒等管理台账。

3.有序组织交通。有序组织，确保测试学生能顺利到达考场。提醒测试学生提前准备好口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩），准备好测试室手套、纸巾、速干手消毒剂等防护物资。

（二）测试室入口通道防疫管理

1.在测试室入口设置体温检测通道，配置检测设备和工作人员，对所有进入测试室的测试学生和工作人员进行体温检测。在测试试室入口准备一定数量的快速手消毒液供测试学生使用。学生完成测试教室入口体温检测相关程序洗手后直接进入测试教室，不得再随意走动。

2. 测试教室旁设置体温异常测试学生复检室和防疫特殊通道等，供待检人员做受检准备以及检测不合格人员短时休息调整使用。身体异常测试生由专人引领入场等候处置，安排校医等专业人员进行复核，个别学生身体不适不能坚持完成测试,经确认后，准其退出测试，交医护人员处理。

（三）设置防疫管理

1. 每个考场按30名测试学生进行编排。测试教室座位须单人、单桌、单行排列，桌口尽量朝前。测试学生座位横向间距不得低于80厘米，纵向间距根据考场实际面积尽量增大。

2. 做好测试教室防护措施和消杀工作。测前对测试办公室、测试教室等进行环境卫生整治，对空调通风系统、物体表面进行预防性消毒等处理。测试期间应持续开窗通风，保持测试场所室内空气流通。可采用风扇等设备加强机械通风，所有排风直接排到室外。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，每天开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，保证充足的新风输入。

（四）加强防疫物品配备等条件保障。按每人每半天1只的标准为监测工作人员配备口罩，并为测试学生准备一定数量的备用口罩（原则上测试学生口罩自备）。要配备数量充足的速干手消毒剂、含氯消毒剂、季铵盐类消毒剂或其他有效的消毒剂。

二、强化各类人员保护措施和防疫培训

（一）加强人员配备和防疫培训

1.安排专业校医到现场指导测试学生、测试工作人员防疫、检疫事宜以及对有疑似症状测试学生进行专业评估。

2.工作人员要履行相应的防疫工作职责。监测办配备一定数量的机动主监测员，配备一名机动监测员并参加培训，以备处理突发事件处置。

3.加强对监测工作人员防疫基本技能的培训。增加疫情防控和公共卫生突发事件应急处置等内容，确保参训人员掌握传染病防控相关法律法规、掌握防疫基本技能和各样本校内应急处置流程和措施等基本内容。

4.加强测试学生个人防护技能培训。要提醒测试学生自觉服防疫工作安排，注意个人卫生和防护，要做好口罩、消毒纸巾等个人防护用品的准备。测试学生之间要避免近距离接触交流。测前14天尽量在校内活动减少外出，避免与外地来粤人员接触，避免去人群聚集的场所。不要离开居住地，保持居家或家校两点一线。养成勤洗手、戴口罩的好习惯。不服从安排的，取消测试资格;故意隐瞒病情和相关接触史的，依法追究责任。

（二）实施测试学生及监测工作人员测前健康状况监测

1.学生须至少于测前14天申领健康码。测前14天前到考试结束，负责对学校学生、监测工作人员进行全员连续体温检测和健康监测。测前第14天和测前第7天，组织对所有测试学生进行健康状态数据筛查。

2．对所有监测工作人员和相关年级学生进行健康状况监测。在测前14天要对样本校所有监测工作人员和测试年级学生进行每日体温测量、记录和健康状况监测，要求学生于测前14天每日记录师生健康状况、目前所在地、是否去过中高风险地区等信息。测前14天内或考试期间如发现身体异常监测工作人员或学生及测前14天内有中高风险地区境外活动轨迹的，要立即报告所在学校和当地教育行政部门。凡不具备相关条件的，监测工作人员不得承担监测工作，学生不得参加测试。

（三）加强对测试学生入场和考试防疫管理

1. 测前，组织全体学生认真学习学生防疫与安全须知，熟知测试的各项要求。未申报健康码的学生要如实填写个人健康调查表。

2. 各测试教室入口检测体温。所有测试学生和监测工作人员进入各测试教室必须佩戴口罩和检测体温，测试学生要注意与周边其他人保持1米以上的间隔距离。测前，各样本校组织所有进入各样本校的监测工作人员和测试学生沿体温检测通道逐一接受体温检测。要控制入场速度，保证间隔，有序入场。持绿色“健康码”，体温低于37.3℃正常的测试学生、监测工作人员方可进入。第一次测量体温不合格的，可适当休息后使用其他设备或其他方式再次测量。

3.若测试当天参测学生因体温检测异常或出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、嗅味觉异常等相关症状不能入校参加测试，按照缺测进行处理，主监测员在《测试情况记录表》中说明情况，同时样本校出具证明并将证明随《测试情况记录表》一并装入“测试情况记录袋”。该生不必参加后续测试，按缺席测试生处理。若监测工作人员测试当天因体温检测异常或出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻、嗅味觉异常等相关症状不能入校组织测试，样本校须及时将情况上报实施工作领导小组，经实施工作领导小组同意后，组织机动人员代替完成现场测试的相关工作。

4.要在测试试室入口准备一定数量的快速手消毒液供测试学生使用。测试学生使用快速手消毒液消毒双手后，应直接进入考场考试，进行违禁物品检查和进一步身份核验等工作。尽量避免再用手接触其他物品。

5.测试学生进入测试教室时不得因为佩戴口罩影响身份识别。要统一规范对测试学生佩戴口罩的监管，测试学生需佩戴口罩进入各样本校，测试学生进入测试教室前脱下口罩，做好个人口罩保存工作，入测试教室后不需要佩戴口罩，如测试学生需在测试教室内佩戴口罩的，可向监测员领取统一配备的口罩。负责体温测量的工作人员要佩戴一次性使用医用口罩和一次性手套；测试教室监测员全程佩戴一次性使用医用口罩。所有测试学生、监考员和工作人员必须随时做好手卫生。

（四）全方位做好测试学生心理辅导

组织心理老师和班主任通过个体辅导和团体辅导等方式帮助学生调适心理和身体状态，缓解紧张情绪、减轻心理压力；引导学生适当参加文体活动，注意劳逸结合，引导家长有意识地为孩子减压。做好预防预警，针对性落实心理干预，切实做好心理疏导。测试后，要加强家校沟通，不要给孩子过多的压力，营造和谐的家庭氛围。

三、严格落实测试前后的防疫措施

（一）做好消毒工作。测前，各样本校要指定专人对考试场所、通道、区域、桌椅等进行清洁消毒, 明确张贴完成标识。各样本校要进行至少一次彻底的卫生大扫除和至少一次预防性消毒，消毒后要进行通风。测试学生、监测工作人员进入考场前宜用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。

（二）做好测试教室降温和通风工作。在温度适宜的条件下，测试办公室和测试教室可以保持自然通风，也可以采用电风扇等设备加强通风，电风扇在使用前应进行清洗。如使用冰块降温，应保证冰块及制冰使用的水卫生安全。在使用电风扇或冰块降温时，门窗不要完全闭合。

（三）加强测试结束后的防疫工作。每场测试结束后，测试学生要按监测员的指令有序疏散，不得拥挤，保持人员间距。监测员在监测办公室要有序交接考试材料，不得拥挤，保持人员间距。

四、做好跟踪统计上报工作

（一）全员要求。所有测试年级学生必须准时上报本人的健康状况信息，学校每天跟踪统计测试学生健康状况，确保全覆盖、无遗漏、精准掌握所有测试年级学生健康状况。

（二）专人负责。统一组织对本校学生及师生员工“粤康码”注册情况进行核查。

五、应急事件处置机制

按照国家基础教育质量监测中心和省的要求，规范、严密、安全、有序开展监测工作，建立、健全各级应急处置机制和应急预案，提高应急处理能力，杜绝和减少重大事件发生。要专门就出现新冠肺炎疑似症状时的评估、甄别、报告、处置流程进行细化，明确不同情形下的处置具体程序，明确各部门在各流程处置节点上的工作职责。要充分做好应对考试期间发生自然灾害、试卷安全保密和考试实施等各项突发事件的准备工作，要专门针对可能的极端天气影响，提前做好各项防范措施，提高应急处置能力，确保测试安全顺利。

有关紧急情况的处理方法如下：

（一）监测工具的保密：不管在任何情况下出现泄密，应立即实施现场保护，并向区监测办和市监测办汇报，并立即组织有关力量排查。

（二）临场处置机制：对于监测实施过程中发生的紧急情况，根据其对测试有效性的影响程度不同，分别采取以下处理方法：

1．在测试过程中发生的特殊问题，在符合检测规范与要求、不影响测试工作正常秩序、不涉及数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由校长、责任督学按照《广东省2020年国家义务教育质量监测现场操作手册》示例共同商议解决，并将具体情况记录在《测试记录》上，必要时向区监测办做出口头或书面汇报。

2．对于校长、责任督学无法解决的问题，校长、责任督学须立即上报区监测办，由区监测办上报局监测办。在符合监测实施原则，不影响数据真实性、完整性和工具保密性的情况下，由局监测办商议，做出应急处置，并于处置后做出书面汇报。

国防教育教案篇（10）

一、工作目标

坚决贯彻落实自治区疫情防控指挥部有关新冠肺炎疫情防控工作要求，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保学校和谐稳定，保障广大师生生命安全和身体健康，保证义务教育质量监测工作正常开展。

二、工作原则

（一）强化管理，明确职责

加强组织领导，压实疫情防控责任。2021年自治县实施国家义务教育质量监测工作领导小组在监测期间负责指导全县各样本校开展应对新冠肺炎疫情防控工作，全面贯彻落实自治区、河池市、自治县疫情防控指挥部有关疫情防控政策措施及要求。

各样本学校校长、疫情防控分管领导和班主任、教师是本地本校疫情防控的责任人。

（二）强化监测，预防为主

各样本校要加强新冠肺炎疫情防控知识宣传普及，提高全体工作人员及学校师生的自我防护意识和校园公共卫生水平，加强师生日常体温监测。严格活动管控，监测过程中要减少非必要的聚集性活动，减少参加聚集性活动的人员。落实学校传染病防控消毒指南，定期做好公共场所的通风消毒。

（三）强化措施，快速处置

进一步改善疫情防控条件、储备防控物资、完善应急预案， 提高预警和医疗救治快速反应能力，一旦发生突发事件，快速反应，及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

三、主要任务和工作措施

（一）完善“一校一策”疫情防控预案

各样本校要认真贯彻落实2月25日召开的全区2021年春季学期开学工作视频会议有关疫情防控工作要求，按照国家卫健委办公厅、教育部办公厅印发的《中小学校春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案（第三版）》要求完善本校疫情防控预案。

（二）加强宣传教育和卫生清洁工作

通过官方网站、校园安全平台、微信群、版报等多种方式和途径加强师生疫情防护知识教育，宣传推广好的经验做法，提高防护能力。

各样本校要大力开展校园环境整治和爱国卫生运动，改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生，确保不留卫生死角，开展监测工作前要对公共活动区域全面进行预防性消毒处理。

（三）强化体温测量检查，规范处置师生出现发热等症状

各样本校要坚持对全体师生进出校门进行体温检测，学生和教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定到定点医院发热门诊就医。前往医院途中和在医院内应全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。严格落实疫情报告制度，做好疫情统计、上报工作。

（四）落实防疫物资及做好应急准备

各样本校要做好一次性使用医用口罩或医用外科口罩、洗手液、消毒剂、乳胶手套、非接触式测温仪等防疫物资准备。视情况安排医疗卫生专业人员携带必要的设备器材或120专用救护车驻点，发现问题及时妥善处置。

（五）科学处置新冠肺炎疫情

测试前或测试中，如样本校出现新冠肺炎疫情，要严格按照《全区教育系统应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》快速处置，要立即派出疾病预防控制机构核实和开展流行病学调查、采样送检，查明病因，有关信息经卫生健康部门核实后及时上报。

四、工作要求

（一）加强组织领导

主动承担属地责任、部门责任、单位责任、个人责任，严格落实一把手责任制和属地管理职责。在地方政府和疫情主管部门领导下，按照疫情防控要求，统一协调落实样本校的防控工作。

（二）加强督查指导

各样本校要对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行检查，确保各项工作落到实处，确保校园安全稳定。

（三）加强信息报送管理

各样本校如有被当地卫生疾控部门医学诊断确认的师生病例，要按照当地防控工作领导小组的要求统一报送，不得擅自对外信息。引导广大师生不信谣、不传谣，不在媒体上传播不实信息。