献爱心标语篇（1）

2、献出一份爱心，托起一片希望。

3、积极行动起来踊跃为地震灾区人民捐款！

4、爱心成就未来。

5、万众一心众志成城共同夺取抗震救灾胜利！

6、用心点燃希望，用爱撒播人间。

7、坚持以人为本构建和谐社会！

8、你帮，我帮，大家帮。

9、鸟儿飞翔，需要翅膀。

10、一方有难八方支援！

11、众志成城抗震救灾重建家园！

12、向战斗在抗震救灾第一线的英雄们致敬！

13、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。

14、汶川挺住，中国加油。

15、人间自有真情在，爱心捐款暖人心。

16、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

17、爱是大家共有的，只有心到爱才会永恒！

18、捐出一份爱心共建一个家园！

19、帮助失学儿童，捐书，捐款。

20、只要人人都献上一片爱，世界将变成美好的人间。

21、一双双充满希望的眸子，正向您求助呢！

22、爱心的聚汇，爱心暖人间。

23、多献出一份爱，就多出一份希望！

24、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

25、献出一份爱心，温暖世间真情。

26、多一个人，就多一份力量！

27、只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

28、积极行动起来向灾区人民伸出援助之手！

29、传递平安传递希望！

30、爱心传递，真情永驻。

31、向抗灾救灾的英雄们学习！

32、人间自有真情在爱心捐款暖人心。

33、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。

34、传递激情传递爱你我同行抗灾害！

35、奉献爱心、传递温情。

36、奉献爱心，传递温情。

37、参与抗震救灾是我们义不容辞的责任！

38、弘扬奥运精神支持抗震救灾！

39、抗震救灾你我同行！

40、全民携手抗震救灾！

献爱心标语篇（2）

但愿人长久，热血注心田。

点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。

好人献上一滴血，病者除却万分忧。

荐我热血，点燃他人生命之光。

民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延

你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血!

你血输在我身，你情溶入我心。

让血液把我们的心连接在一起。

热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

生命，因你而奔流不息。

为何血浓于水?因有爱在其中。

2019鼓励公民义务献血公益广告语

“公民义务献血”公益广告语

献爱心标语篇（3）

作者：高红梅 单位：内蒙古民族大学

少数民族学生的汉语教师，只有钟爱少数民族教育事业，才能全身心地投入少数民族教育工作，才能不计得失、不计名利地去忘我工作，才能坚忍不拔、始终不渝地从事这项工作。少数民族学生的汉语教师的教学、科研、管理等工作，都会面临各种困难和挑战，需要付出加倍的努力和无私的奉献。作为一名汉语教师要不断激发对教育事业和学校工作的热爱，增强自己的责任感和使命感，才能在献身党和人民的教育事业的过程中实现人生的理想和追求。热爱少数民族学生热爱学生是热爱职业的根本。教师热爱学生，是教学工作能够获得成功的关键。教师的工作对象是有血有肉有感情的，教师的爱往往能在学生的心灵深处孕育和激发巨大的创造潜力。得到教师的热爱，可以使学生产生巨大的学习动力。学生对某一课程的兴趣，往往是从对该课程教师的喜爱产生的。很多学生热爱某种学科并由此选择了人生道路，往往就是受了某位教师的影响。另外，教师的热爱对学生纠正错误和改掉缺点，也有着神奇的效力。教师热爱学生，就要不计个人得失，乐于为学生的成长奉献自己的力量。教师的社会价值，也是通过学生的社会价值来体现的。因此，热爱学生，为学生的成长做贡献，也是教师实现自身价值的必由之路。在少数民族地区，汉语教师教学工作的顺利开展，在很大程度上取决于对少数民族学生的认识和理解，因此与少数民族学生很好地相处是汉语教师首先要做好的工作。而做好这一工作，必须以爱学生为前提。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种，是优秀教师的基本心理品质，是教育的基础。教师爱学生还能转化为学生的心理动力，从而使学生积极向上。一个称职合格的汉语教师，他的教育方法不是粗糙的锻打，而是要深入肌理，用深情的关注、贴心的抚爱、自身的榜样去引导少数民族学生，学会怎样做人。学生重视教师的爱胜过父母的爱，对师爱的反应比对父母爱的反应更强烈。教师的爱会使学生受到感动、感召，使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，这种关系有利于学生主体精神的发挥、主体人格的完善，有利于汉语课程实施其知识传授、能力培养和价值体系形成的教学目标。热爱汉语教学工作要成为一名称职的汉语教师，必须搞好汉语教学工作。对少数民族学生的汉语教学是一项十分艰苦的工作，课时多、任务重，只有对汉语教学充满热爱，才能以饱满的热情投入到教学中去，积极主动地克服来自各方面的困难和阻力，不断改进教学方法，探索教学规律，提高汉语教学质量。纯熟的业务能力，也是热爱职业和热爱学生的一种表现形式。唯有对教学内容和教学规律的掌握都达到了出神入化的地步，才能真正做到关心学生，才能真正做到每一堂课都是一次爱的奉献。一滴水能反映太阳的光辉，一节课能体现教师的人生。［2］P321“热爱自己学科的老师，他的学生也充满热爱知识、科学、书籍的感情”。教师对汉语学科的情感与态度会潜移默化地影响学生对汉语学科的情感，并进一步影响学生的汉语学习。相反，如果教师自身对汉语就抱有冷漠的态度，那么就会影响学生的情绪，使学生对汉语学习产生厌倦。因此，教师在积极引导学生构建汉语知识体系的同时，还要将自己对汉语热忱的态度，深入探索、不懈追求的精神传递给学生，进一步陶冶学生的情操，使学生对汉语学习产生积极的情感。

正确认识汉语教学与本民族语言教学的关系对任何一个民族的繁荣进步来说，语言教育的重要性日益明显。少数民族地区学生为了弘扬和发展本民族的文化传统，应该学习本民族的语言文化，但同时，为了掌握先进的科学技术，为了能够使本民族赶上时展和社会进步的步伐，实现与全国的接轨，就要学好全国通用语言———汉语。汉语是中国各民族的通用语言，汉语如果掌握不好，就会成为这个民族发展进步的一个很大障碍。因此，少数民族学习汉语是民族发展和进步的要求。由于长期以来的语言接触和交流，汉语和少数民族语言之间的相互影响也是必然的，语言学习的共同性特征，也会促进少数民族学生对汉语的学习。第二语言的学习有母语的正迁移和负迁移作用，在学习过程中要扬长避短，正确处理本民族语言的教学和汉语教学的关系，两者兼顾，不能偏废，促进新时期人才培养战略的全面实施。正确认识汉语教学的思想教育作用《汉语课程标准》阐述汉语课程的基本理念是:“汉语课程应培育学生对国家通用语言文字的爱好，引导学生了解、认识并逐步掌握汉语言文字，学习使用汉语言文字的基本方法。养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的口语交际能力、识字写字能力、阅读能力、作文能力，能够丰富语言的积累，培养语感，促进汉语思维的形成和发展;同时，少数民族学生通过汉语课程的学习，应受到思想品德教育，以利于学生逐步形成积极的人生观和价值观。”《汉语课程标准》在阐述课程的总目标时也阐明:“在学习过程中，培育学生对国家通用语言文字的爱好，激发学生学习汉语的兴趣，增强自信心，获得成功感，养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法，培养自主学习和合作学习的精神，拓展视野，丰富阅历，增加对多样文化的认同感，培养爱国主义感情，以形成积极的情感态度与价值观。”因此，汉语教师要把汉语教学同热爱党、热爱祖国、加强民族团结、维护祖国统一联系起来，搞好民族教育，帮助少数民族学生树立正确的民族观、语言观，树立各民族之间平等相处、互相信任、互相团结、共同进步的思想，把思想政治教育渗透在汉语教学之中。要使少数民族学生认清，在学好本民族语言的同时学好汉语的重要意义，引导学生对汉语学习产生强烈的学习兴趣，从而有效地提高学习质量。

汉语教学是一项具有独特学科性质的工作，是一个包括许多变数的复杂过程，其中学生、教师和教学法是三个最重要的因素。这三者之间，教师又是个关键因素。根据笔者的调查，目前少数民族地区的汉语教师中仍然存在对自己所从事的汉语教学工作认识不清的问题。因此，要搞好少数民族汉语教学工作，首先是要建设一支思想上过硬、技术上够强的教师队伍。总之，汉语教师的素质是提高汉语教学质量的基础。他们在教育实践中应该是拥有现代教育观念的教育者，一个在学习型社会具有可持续发展能力的学习者，一个具有课程开发能力的教学内容组织者，一个在汉语教学实践中不断自我反思、自我建构的研究者。每一个汉语教师都应该努力提高自身素质，使自己各方面能力协调发展，成为一个称职的合格的汉语教师，为少数民族的教育事业作出贡献。

献爱心标语篇（4）

2、关上灯 你也是绿色之星

3、节约，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣

4、低碳低碳 低调节俭 选择低碳 绿色相伴

5、倡导低碳生活 呵护生态家园 共享碧水蓝天

6、低碳生活一小步 品德时尚一大步

7、节能是一种美德 环保是一种时尚

8、树立“低碳”理念 创建绿色家园

9、节能 有限资源无限循环

10、低碳让生活更时尚 节约让生活更美丽

11、倡导低碳生活 让地球不再叹息

12、为了地球的明天 请奉献您的一小时

13、节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家

14、节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎

地球一小时20xx主题口号标语推荐1、我们都是地球人，共同参与一小时。

2、节能是一种美德，环保是一种时尚，低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。

3、熄灯一小时，低碳我先行。

4、熄灭手中灯，点燃心中火，让低碳布满地球。

5、倡导低碳生活关灯一小时。

6、地球一小时，铭记的是过去，改造的是未来。

7、为了地球的明天，请奉献您的一小时，将低碳进行到底。

8、熄灯一小时，为地球明天祈福。

9、一个人熄灯一小时，或许微不足道;我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。

10、地球熄灯一小时;我们一起行动。

11、家园需要你的呵护，地球需要你的关爱，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧水将永驻家园。

12、人人参与“地球一小时”。

13、地球熄灯一小时，素颜城市分外美。

14、贡献一小时，拯救地球120xx年!

15、3月27日地球一小时我可以做什么?

16、熄灯一小时，让地球母亲做短暂休息。

17、为了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

18、3月27日这一天需要做什么?

19、为了地球的明天，请奉献您的一小时!

20、地球熄灯一小时宣传标语：低碳环保，从熄灯一小时开始!

21、关注地球一小时，参与环保低碳行动。

22、熄灯一小时，就在你的家里，就在整个地球。

23、熄灯一小时，低碳我先行了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

24、树立“低碳”理念，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。

25、熄灭灯光点亮希望。

地球一小时20xx主题口号标语1、关注地球一小时，参与环保低碳行动。

2、熄灯一小时，就在你的家里，就在整个地球。

3、熄灯一小时，低碳我先行了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

4、树立“低碳”理念，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。

5、熄灭灯光点亮希望。

6、地球一小时，铭记的是过去，改造的是未来。

7、为了地球的明天，请奉献您的一小时，将低碳进行到底。

8、熄灯一小时，为地球明天祈福。

9、一个人熄灯一小时，或许微不足道;我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。

10、地球熄灯一小时;我们一起行动。

11、家园需要你的呵护，地球需要你的关爱，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧水将永驻家园。

12、人人参与“地球一小时”。

13、地球熄灯一小时，素颜城市分外美。

14、贡献一小时，拯救地球120xx年!

15、3月27日地球一小时我可以做什么?

16、地球一小时：20xx拯救地球，从这一小时开始。

17、为了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

18、3月27日这一天需要做什么?

19、为了地球的明天，请奉献您的一小时!

20、地球熄灯一小时宣传标语：低碳环保，从熄灯一小时开始!

21、我们都是地球人，共同参与一小时。

22、节能是一种美德，环保是一种时尚，低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。

23、熄灯一小时，低碳我先行。

献爱心标语篇（5）

中图分类号： G633.3 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）10-0182-01

初中生正值青春期的年龄，冲动、叛逆是这个时期表现在他们身上的共性，这点在许多教育专家对中学生青春期的个性研究中得到了证实。在实际的教育教学工作中，作为老师，我们也亲身感受到中学生是一个最难管理、最难交流、最容易和老师产生冲突的群体。初中生在这个年龄段上，他们的心灵敏感而脆弱，在和他们的交往中，稍有不慎就会伤害到他们，甚至引发他们对立的情绪。因此，如何构建新课标理念下的和谐的师生关系，成了我们一线老师们共同关注的话题。

语言是我们完成教育教学任务的最基本的手段之一，是联系老师和学生心灵的桥梁。苏霍姆林斯基说过：“教师的语言是作用受教育者心灵不可替代的工具，教学的艺术首先是打动人心的谈话的艺术。”所以，要建立和谐的师生关系，教师一定要善于运用好语言这一交流工具，用富有魅力的美的语言去打动学生的心灵。

那么，什么样的语言才是美的富有魅力的呢？实践告诉我们，美的语言应该是爱的载体，是爱的传递与表达。这种语言里有理解有宽容，有鼓励有尊重，有严肃的批评，有真诚的关怀，有科学的引导，有幽默的启迪，总之，这种语言流露着对学生的真爱。只有包含了真爱的语言才具有无穷的魅力，才有打动人心的力量，才是世界上最美的语言。运用这种语言和学生交流，不仅能让学生愉快地接受文化知识，轻松地开启智慧之门，还能够彻底化解师生之间因为种种原因产生的误会矛盾乃至隔膜，让师生关系更融洽更和谐。

既然美的语言在教育教学中有如此重大的作用，被称为“人类灵魂工程师”的我们，怎样才能拥有这种美的语言，让自己的语言更有亲和力呢？

常言道：“言为心声”。也就是说，爱的语言来源于爱的灵魂。作为教师，想要有美的语言，首先要有一颗热爱一切学生的博爱之心。著名儿童作家冰心说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”这句话就是说，没有爱就没有教育，只有把学生摆在心中爱的位置，才会向他们吐露出爱的文字，才能产生出预期的教育效果。但是，说起来容易，做起来难。单是做到爱一切学生就不是一件容易的事，要让学生体会到老师的爱就更困难了。有位叫林崇德的教授认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱就是一种广泛的无私的没有任何血缘关系的爱，就是林教授所说的那种神圣的爱，这种爱是一种只讲付出不讲回报的。这种爱就是冰心老人所说的“教育的基础”“教育的源”。老师的心中只有有了这个教育的基础，有了一颗师爱的心，对待学生的语言才会温和起来热情起来，才能用平等待人的语言和学生交流，才会像疼爱自己孩子那样去疼爱学生。当老师的爱，如冬日的阳光照进学生心田的时候，那一颗颗脆弱而又冰封的心灵就会悄悄解冻，最后完全向你敞开。

献爱心标语篇（6）

教师的职责是培养合格的人才。所谓十年树木，百年树人。没有什么生产劳动比培养人更为复杂，更为神圣。正因为如此，教师又是太阳底下最艰巨的职业。要肩负这样光荣而艰巨的职业，没有与之相应的敬业精神是不行的。教师的职业精神就是把自己融入教育教学，用自己的激情与能力育好一代又一代的新人，为教育事业的辉煌奉献自己的一切。

那么，爱岗敬业对于教师来说有什么重要意义呢？

一、只有爱岗敬业，才能奏出快乐进取的音符

回顾自己三十多年的教育生涯，我能始终保持不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己对教育事业的热爱，源于自己“干一行，爱一行，干好一行”的信念。

记得我是1976年8月踏上这三尺讲台的。当时由于出身不好，大学毕业后被分配到蕲春县株林高中，成为这所高中唯一的英语教师，承担两个年级共八个教学班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课，每周课时量28节。除此之外，还要我负责一个宣传队的工作。我是白天上课，晚上则和学生们一起排练节目。作为队长，要做学生的思想工作；又是指挥，指挥学生乐队演奏；还是导演，给学生说戏、做示范动作。那种辛劳是可想而知的。特别是在教学生48个音标的那段日子，为了让每个学生掌握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并纠正他们的发音。我一遍一遍地示范，告诉他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼，特别是把泡咬破了的时候，那种疼痛更是难以忍受，苦不堪言。但当我看到学生那一双双认真和求知的眼睛时，强烈的责任感顿时油然而生，我告诉自己要坚持下去。当看到学生的黄梅戏《园丁之歌》在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成绩在全县名列前茅时，我由衷地感到从师的乐趣，为师的自豪。这也不断鼓舞我在教学道路上不断默默奉献。

1982年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员。当时汉南的英语师资较差，水平较低，学生的素质也很差，条件就更不用提了。英语教学处在无人问，无人抓，信息不通，无人管的状况。上岗后，我一方面和武汉市教研室英语科取得联系；另一方面到全区15所初中，3所高中深入调研，听课了解情况。同时，我还组织“初中英语教材教法疑难讲座”，亲自授课。从而解决了某些教师不能正确地传授知识的困难，提高了部分教师的教学水平。我组织部分教师编写了一套适合汉南地区学生使用的初中英语复习题集。在我的呼吁下，全区英语教师基本上每人有一台收录机，使英语教学条件有所改进。另外，我还是英语教师的贴心人，他们不管是教学，还是教材，或是生活上的困难，都愿意与我交谈。我也力所能及地为他们解决一切困难，解除他们的后顾之忧。我在那里的三年期间，基本上改变了英语教学落后的状况，使全区学生的英语成绩普遍得以提高。

现在，我作为一名年级组长，虽然已年届50多岁，但仍然充满工作的热情与干劲，对工作始终一丝不苟。上传下达，组织好组内各项事务，科学运作教育工作的过程管理。工作中事无巨细，自先士卒，要大家做好的，我永远先做到最好。经常与组内教师交心谈心，从不摆架子，待人处事公正、民主、宽厚仁和，使组内气氛和谐、团结进取，在这样的状况下，使得整个初三年级组在稳中不断朝良好态势推进。

通过这些工作经历，我深深体会到教师只有爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺放在首位，始终兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺讲台上，才能以师为荣，品出从师的乐趣。只有爱岗敬业，教师才不会在平凡的工作中沉沦，不会在琐碎的工作中因烦躁而懈怠，而是会认真对待教育、教学工作中的每一个环节，于细微处显精神。只有爱岗敬业，教师的生活才能于平凡中得到快乐、满足，并激励其不断地奋发进取。

二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光

献爱心标语篇（7）

中图分类号：G441 文献标识码：E 收稿日期：2016-01-15

一、解教材

1.教材解析

本课内容选自由俞国良主编的高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划教材――《心理健康》，第19课――家庭、社会中的我。

2.了解学情

我的讲课对象是中职一年级学生，他们性格各异，而我们的心理健康活动课将紧紧围绕提升学生心理素质的核心来开展，促进每一位学生身心全面和谐发展。本课内容主要针对人际适应、体验幸福而设计。

二、定目标

1.教学目标

（1）总体目标：让学生体会感恩的态度和行为带来的变化，培养学生的感恩品德和行为习惯。

（2）知识目标：使学生认识、懂得感恩，培养学生对父母、他人及社会的感恩意识。

（3）能力目标：帮助学生树立回报意识和奉献意识，以实际行动报答父母、老师，回报社会。

（4）情感、态度、价值观目标：引导学生感受父母之爱、老师之爱、同学之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2.教学重难点

（1）教学重点：唤起学生对父母、对他人、对社会的感恩之情；号召学生以实际行动回报爱。

（2）教学难点：学生回报意识和奉献意识的树立；感恩行为的具体实施。

三、选方法

1.教法

根据教学内容、教学目标和学生的现有心理发展水平，本节课主要选用角色扮演法、讲授法、讨论法、体验法进行教学。

2.学法

根据学生认知水平、参与积极性等，选用的学习方法是自主学习法和体验学习法。

四、讲过程

1.课前准备

（1）教师和学生一起搜集有关感恩的故事，并上传到班级交流群。

（2）准备歌曲《感恩的心》及手语视频，上传到班级交流群，并在课前练习好手语表达。

（3）多媒体课件。

2.创设情境，导入主题

（1）简单介绍西方感恩节的背景、意义，导入本堂课的主题――感恩。

（2）心灵故事。（小山的故事）

设计意图：以西方感恩节为引子，激发学生兴趣，以小山的故事角色扮演创设学习情境，激起学生对父母的感恩意识。

3.自主学习，探究新知

（1）感恩是一种生活态度。

（2）感恩是一种品德。

（3）感恩是一种善于发现美并创造美的道德情操。

设计意图：本环节为知识目标的重点，主要通过教师讲解，使学生对感恩的意义有深刻的认识。

4.解决问题，掌握新知

讨论学生课前用手机拍摄到的六种不同生活场景。思考：场景中的主人公做得怎么样，有何感想？

设计意图：本环节为能力目标的重点，给学生提供自主学习的机会，用手机记录下与感恩有关的生活场景，同时为课堂讨论提供素材，激发学生探究学习的积极性。

5.交流分享，体验升华

（1）学会体谅。

（2）学会负起责任。

（3）生活在充满感激的世界中。

设计意图：学生独立思考分享结果后，播放音频 “失语女孩”的故事，意在加深印象，萌发回报父母的决心。同时，《感恩的心》手语舞视频欣赏与现场表演可以起到画龙点睛、升华主题的作用，对启发学生发现生活中的美丽瞬间具有重要意义。

6.小结归纳，布置作业

（1）小结。本课充分利用班级群分享、手机拍摄实景、视频欣赏与表演等信息化手段，让学生接收多方位的视听感知信息，积极参与自主学习。

（2）作业。在家主动承担一定数量的家务劳动，或主动参与社区服务，或积极参加志愿者活动，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳。

献爱心标语篇（8）

一、“渗透式”爱国主义教育的内涵

“渗透”一词在现代汉语词典中被解释为:“比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面”。由此可见，“渗透式”爱国主义教育是一种渐进性的、潜移默化的非“灌输式”教育方式。它不以直接传授爱国主义教育的知识内容为目的，而是借助一定的载体，营造一定的氛围，引导受教育者去感受和体会，使他们在耳濡目染和潜移默化中自觉或不自觉地生发出教育者所倡导的世界观、人生观、价值观，从而使受教育者的思想品行和爱国热情在感染和熏陶中得到升华。

爱国主义教育是思想品德教育的核心部分，是提高全民族整体素质的基础性工程，初中语文新课程标准的总目标也明确要求“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”所以，语文教学的根本任务不是简单的识字、说话、写字等语言任务，同时还具有十分重要的思想品德教育任务。在初中语文教学过程中结合自身特点，引导广大青少年树立热爱祖国的理想、信念、人生观、价值观，具有十分重要的现实意义。

在初中语文教学中要恰如其分地进行爱国主义教育也并不是一件简单容易的事情。因为课堂教学是一个完整的教育教学过程，照本宣科地进行一段爱国主义宣讲，很难起到较好的教学效果，也是违背教育学、心理学规律的。通过循序渐进的“渗透”方法最为恰当。认知规律告诉我们，受教育者接受一门先进的科学知识需要从不知到知，从知之不多到知之甚多，直到全面认识，内化为自己的知识的一个过程。让青少年接受爱国主义教育也应该符合这个循序渐进的规律。由于“渗透式”教育消除了学生可能出现的疲倦或者抵制的心理，这种无意识记忆在很长时间内会显出它的牢固性，从而取得良好的教育效果。

二、初中语文教学中渗透爱国主义教育的策略分析

1.增强语文教师的爱国主义教育理念

语文学科是集思想性和工具性为一体的基础学科。语文教学作用于爱国主义教育有着得天独厚的优势和条件。初中语文的篇目中，无论是描绘祖国山川的壮美景观，反映劳动人民的勤劳勇敢，抑或歌颂保卫国家而英勇奋战和献身的英雄，都蕴涵着爱国主义的永恒主题。身为语文教师，既要教书，更要育人，要抓住语文教学在爱国主义教育中的独特优势，结合教材内容，把爱国主义的教育目标落实到备课、讲课、课后延伸等所有环节，使学生通过学习语文，自觉地把热爱祖国、热爱人民的思想牢记在自己的心中，帮助学生树立建设祖国、保卫祖国的远大理想，发扬历代爱国志士的奉献精神，逐步树立起正确的人生观和价值观。

2.通过具体教材篇章介绍爱国志士的崇高思想

初中语文教材中的课文，不管是记叙文、散文、诗歌或者小说，都具有较强的思想性特点，即使是寄情于山水的诗歌，也同样抒发了作者热爱祖国山川的思想感情，这对于陶冶学生的情感，唤起对祖国大好河山的热爱有着重要的作用。所以，语文教师一定要在备课时发掘教材的内在因素，对具体篇章提出爱国主义教育的要点，并把这些要点渗透在教学过程当中。比如，《谁是最可爱的人》这篇文章讲述的主要内容是中国人民志愿军跨过鸭绿江抗美援朝，保家卫国，同朝鲜人民并肩作战，反击美国侵略者的具体过程。其学习要点就应该包括学习解放军的无私奉献精神、学习志愿军战士的爱国主义精神和国际主义精神、学习志愿军战士的乐观主义精神等等。 通过本课的具体学习，要让大家认识到志愿军战士所具有的伟大精神品质，尤其是志愿军战士对祖国的热爱和对朝鲜人民的友爱，我们应该以我们的祖国有这样的英雄而自豪，要启发学生应该树立怎样的人生观和价值观，当祖国需要我们的时候，我们应该怎样选择?通过层层深化，使学生找到人生正确的价值，培养学生的爱国主义思想，心系祖国，为了祖国和人民的利益，不惜献出自己的一切。像这样，联系课文中具体的人和事，让学生学习课文内容时，自觉地吸收了国际主义精神的教育、爱国主义教育，其效果明显要好于抽象的说教。

3.利用课外实践活动激发学生的爱国主义热情

通过语文课外活动对学生进行爱国主义教育是初中语文整体教育的一个组成部分。语文课外活动不但可以丰富学生的语文知识，提高学生的语文能力，而且同样可以在实践中激发学生的爱国主义热情。所以，语文课外实践活动的设计要贴近学生的思想实际并注重层次性和针对性。由于初中学生大多处于半幼稚、半成熟时期，他们的独立性和依赖性相互交错、充满矛盾，其行为多有模仿性。因此，课外实践活动必须坚持选择正面的先进典型，以培养良好的品质和进取精神，使社会主义道德情操和爱国主义情感植根于学生脑海深处。比如，开展革命诗歌朗诵会、英雄人物故事会等。这些活动形式既生动活泼，又具有强烈的爱国主义教育价值，很受学生欢迎。

另外，写日记也是课外实践活动的一种重要形式。通过引导初中生写日记时说真话，说心里话，这也会起到规劝自己求上进的良好效果。所以，语文教师可以充分利用写日记的这种自主教育方式强化爱国主义教育。还有编写板报、墙报和宣传橱窗等实践活动，也是进行爱国主义教育的重要阵地，并且可以培养学生的创新精神和独立思考能力。

4.区分时代阶级的局限性，吸取爱国主义的精华

江泽民同志曾经指出:“爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。我们所讲的爱国主义精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。”在初中语文的教学中，不但要引导学生继承历代仁人志士的爱国主义传统，而且还要剔除那些由于历史的局限性而形成的落后思想。中国古代，爱国与忠君是紧密相连的，忠君思想中渗透着浓厚的封建意识，对于民族的发展和社会的进步有着不利的影响，因为君主并不总是代表国家和民族的根本利益，对我国传统的爱国主义思想要进行历史的科学分析，并让学生明确，要用马克思主义的辩证法去看待古人和评价古人，要根据新的历史条件，以科学发展观为指导，加以改造和发展。

三、结论

综上所述，初中语文教学要为“渗透式”爱国主义教育提供有效的载体，首先语文教师必须彻底解放思想，更新观念，把自己从“灌输式”的单一教育模式中解放出来，充分利用课堂教学、课外实践活动，以“渗透”的方式进行与时俱进的爱国主义教育，引领青少年学生养成好好学习，报效祖国，服务人民的人生态度和价值观念。

参考文献:

[1]方斯实.渗透式教育方法初探[J].三明学院学报，2006，(1).

献爱心标语篇（9）

爱沙尼亚专利局成立20周年 欧洲专利局局长伯努瓦・巴迪斯戴利3月8日在塔林参加了爱沙尼亚专利局重开第20周年的庆祝活动。爱沙尼亚专利局于2002年7月1日加入欧洲专利组织，巴迪斯戴利表示，爱沙尼亚作为一个创新型国家，重新建立爱沙尼亚专利局对制定爱沙尼亚工业产权保护的现代化体制以及爱沙尼亚加入欧洲专利组织而言起着至关重要的因素。爱沙尼亚政府和爱沙尼亚专利局在增强企业知识产权意识和促进企业有效利用知识产权方面也取得了卓越的成绩。 WIPO绿色环保技术交易平台 世界知识产权组织（WIPO）日前了一个名为“WIPO Green”的项目。该项目的核心是一个绿色技术交易市场，目前仍处于试行阶段。它主要由一个数据库组成，科技公司和其他机构都可以在此上传想要出售或进行授权的技术。世界知识产权组织的这一项目由联合国气候变化框架公约进行管辖。该公约呼吁各方就环保技术的开发、应用和转让进行合作。澳大利亚禁止烟草产品标识面临世界贸易组织投诉澳大利亚是首个要求相同烟草包装的国家，自2012年12月1日起，澳大利亚所有品牌的烟草都将以深棕色包装出售，包装采用相同字体，且不能有公司标志或形象。据知情人士透露，其他国家将对澳大利亚在烟草产品上禁止使用商标和标志的决定向世界贸易组织提出投诉。 日本和菲律宾试行“专利审查高速路项目”日本特许厅（JPO）与菲律宾知识产权局（IPOPHL）日前在日本东京举行局长会谈，两局局长就2012年3月12日起试行日菲“专利审查高速路项目”（PPH）达成一致。至此，菲律宾局成为与日本局进行此项目合作的全球第21个国家/地区和东盟继新加坡之后的第2个国家的专利机构。此举可使日企业等申请人得到菲律宾局的快速专利授权和高质量的专利保护，从而促进日本企业顺利实现企业战略推进。法国工业产权局推出“19世纪法国发明专利数据库” 为了提高不同语言用户对专利文献的获取，欧洲专利局（EPO）2月29日在该局网站出台了一个名叫专利翻译的机器翻译新机制。这一服务使用的是谷歌翻译技术，能够进行法语、德语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语、瑞典语与英语之间的互译，这些语种几乎覆盖了欧洲授予专利总数的约90%。到2014年，这一服务还将能够进行包括欧洲专利局成员国所有28种语言、以及汉语、日语、韩语和俄语之间的专利文献互译工作。 丹麦语、荷兰语、芬兰语、希腊语、匈牙利语和挪威语将在2013年成为下一批纳入上述机器翻译服务的语言，到2014年年末，这一翻译项目将纳入全部32种语言。 欧洲专利局与谷歌合作扫清专利文献中的语言障碍 萨摩亚全国知识产权战略法国工业产权局近期在其官方网站上免费向公众提供一个新的数据库，名为“19世纪法国发明专利数据库”。该数据库收录了法国1791-1902年的全部发明专利的原始文献及附图，共计约30万件文献。法国工业产权局一直十分重视专利文献的收藏及应用，该局所收藏的专利文献可追溯到1791年法国第一部专利法实施后颁布的第一件发明专利。据当地媒体报道，萨摩亚政府于日前举行了“2012萨摩亚国家知识产权战略”仪式。该战略是对去年刚颁布的《萨摩亚知识产权法》的有力补充，并将提高萨摩亚商业及传统产业对知识产权重要性的认识，有利于萨摩亚商业和贸易的健康发展，也是履行WTO入世规则的需要。 据了解，萨摩亚于1997年加入世界知识产权组织（WIPO），并于去年12月获准加入世贸组织。 新加坡互联网盗版猖獗新加坡版权持有人的数据显示，新加坡已经成为亚太地区互联网数字盗版事件最高发的地区之一。新加坡律政部长尚穆根在宣布成立知识产权指导委员会时透露，据不完全统计，新加坡平均每个月有30万起非法下载事件，是亚太地区此种侵权最为严重的15个国家之一，知识产权指导委员会的成立则是为了将新加坡打造成亚洲的一个知识产权中心。

献爱心标语篇（10）

2. 熄灯一小时，低碳我先行了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

3. 树立“低碳”理念，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。

4. 关注地球一小时，参与环保低碳行动。

5. 熄灯一小时，就在你的家里，就在整个地球。

6. 地球一小时，铭记的是过去，改造的是未来。

7. 一个人熄灯一小时，或许微不足道;我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。

8. 地球熄灯一小时;我们一起行动。

9. 为了地球的明天，请奉献您的一小时，将低碳进行到底。

10. 熄灯一小时，为地球明天祈福。

11. 家园需要你的呵护，地球需要你的关爱，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧水将永驻家园。

12. 月日地球一小时我可以做什么?

13. 地球一小时：拯救地球，从这一小时开始。

14. 为了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

15. 月日这一天需要做什么?

16. 为了地球的明天，请奉献您的一小时!

17. 地球熄灯一小时宣传标语：低碳环保，从熄灯一小时开始!

18. 我们都是地球人，共同参与一小时。

19. 人人参与“地球一小时”。

20. 地球熄灯一小时，素颜城市分外美。

地球一小时20xx活动宣传标语推荐1、关注地球一小时，参与环保低碳行动。

2、熄灯一小时，就在你的家里，就在整个地球。

3、熄灯一小时，低碳我先行了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

4、树立“低碳”理念，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。

5、熄灭灯光点亮希望。

6、地球一小时，铭记的是过去，改造的是未来。

7、为了地球的明天，请奉献您的一小时，将低碳进行到底。

8、熄灯一小时，为地球明天祈福。

9、一个人熄灯一小时，或许微不足道;我们每个人熄灯一小时，则积溪成流。

10、地球熄灯一小时;我们一起行动。

11、家园需要你的呵护，地球需要你的关爱，让你我他的爱共聚地球，蓝天碧水将永驻家园。

12、人人参与“地球一小时”。

13、地球熄灯一小时，素颜城市分外美。

14、贡献一小时，拯救地球120xx年!

15、3月27日地球一小时我可以做什么?

16、地球一小时：20xx拯救地球，从这一小时开始。

17、为了地球的明天请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。

18、3月27日这一天需要做什么

19、为了地球的明天，请奉献您的一小时!

20、地球熄灯一小时宣传标语：低碳环保，从熄灯一小时开始!

地球一小时20xx活动宣传标语1.劳动是财富之父，土地是财富之母

2.十分珍惜合理利用土地，切实保护耕地

3.地球--人类共同的家园

4.但存方寸土，留与子孙耕

5.土地开发整理要坚持数量保护质量保护和生态保护三方面协调统一

6.保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作

7.保护国土资源，保障经济社会可持续发展

8.保护耕地就是保护我们的生命线

9.保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹

10.整顿力度，实现矿业经济可持续发展

11.但存方寸土留与子孙耕

12.保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作

13.保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹

14.保护节约资源光荣，破坏浪费资源可耻

15.地球人类共同的家园

16.保护和合理利用资源，走可持续发展道路

17.拯救地球，从生活中的细节做起