国企员工实习期工作篇（1）

1.新时期企业政治思想工作的重要性

十一届三中全会之后，全国人民在中国共产党的领导下积极投身经济建设，取得了一系列瞩目成就，我国经济社会取得巨大发展。经济的腾飞得益于人民解放思想，大力发展社会主义经济。因此解放思想是先决条件，使得人民的思想符合社会主义市场经济的发展规律。作为社会主义市场经济的重要组成部分，中国的企业在参与社会主义经济建设时，要积极拥护党中央的正确领导，接受社会主义思想教育，避免出现偏离主体思想路线的不和谐思想，尤其是在现今国际形势瞬息万变，社会问题复杂多变的情况下，更要做好企业的政治思想工作，使企业的发展紧贴国家经济的发展，遵守党和国家的要求，与人民的利益保持一致。

新时期，我国的经济改革任务十分艰巨，旧有的经济模式严重阻碍社会主义市场经济的发展，旧有的经济结构不利于经济改革的进一步深入。为此，党和国家提出了转变经济发展方式，调整优化产业结构的经济指导方针政策，为社会主义市场经济的建设赋予了新的内涵。与此同时，国际形势的复杂严峻，也要求企业要在政治思想上保持与国家一致。

2.新时期企业政治思想工作面临的问题

我国已经进入经济改革的攻坚阶段，经济建设任务十分繁重，各方面条件也较为复杂，传统的经济模式进一步阻碍经济发展的速度。为此，在复杂的新时期，企业应当坚决拥护党中央决定，积极学习党中央的精神，学习关于企业改革的政策性文件。开展好企业的政治思想工作，首先需要了解企业政治思想工作所面临的问题。

2.1企业政治思想工作易形式化

企业在政治思想工作中，容易落入形式主义的窠臼。不仅是以前企业在政治思想工作中，新时期也呈现出这样的特点。形式主义是对政治思想工作中的严重腐蚀，使政治思想工作完全演变成一种任务，而其精神内核却无法有效地传达给企业员工。企业政治思想工作形式化，原因是多方面的，比如和平时期对加强武装思想的麻痹大意、企业结构导致的权责不明，以及相关人员责任心的缺失等等，都使企业的政治思想工作无法达到预期的效果。

2.2企业政治思想工作无法深入

企业政治思想工作无法深入，在外是因为上条所述的形式化，在内是因为没有一个固定有效的学习平台。在我国对企业的定义中，企业是以盈利为目的的经济组织，因此，创造经济价值，为社会实现更高的效益是我国企业的主要任务。但是在参与社会主义市场经济活动的同时，企业也必须以社会主义的要求为思想指导。企业将过多的经历放在创造社会价值上，对政治思想工作的重视不够，使得企业在进行政治思想工作时缺乏一个有效的平台，不能一贯性的学习党和国家关于社会主义企业的要求，也不能更加深入地学习社会主义政治理论。

2.3企业文化中相关内容的缺失

企业文化是在企业长期的生产实践中形成的具有独特性的文化，涵盖广泛，包括生产经验、企业内部精神、企业的价值观念、企业的员工文化等。中国的企业相对来说在企业文化方面相对缺失，使得企业的政治思想工作难以在平时的生产实践当中传输给企业的员工，难以在生产实践中将主体政治思想要求与企业文化进行有机结合。

2.4企业员工的学习积极性不够

新时期企业政治思想工作所面临的问题还包括企业员工的学习积极性不够高。企业员工参与企业的经济活动，为企业付出劳动，创造了巨大的经济价值和社会效益，为社会主义市场经济建设贡献了巨大力量。但同时，企业员工对政治思想工作的热情不够高，在面对企业的政治思想教育时不能全身心的投入进去，同时也缺乏主动学习政治思想的精神，给企业的政治思想工作造成了一定的困难。

3.新时期企业政治思想工作面临问题的对策

3.1提高对政治思想工作的重视

企业的政治思想工作是一种精神层面的工作，因此，面对企业在思想工作中的问题，需要提高对政治思想工作的重视，将它作为武装自己、投身新时期社会主义市场经济建设的思想工具。要全面贯彻落实党和国家关于企业建设和改革的要求，学习党和国家经济建设的精神，学习社会主义的方针政策，紧密团结在党中央的周围，坚决支持国家的各项决策要求。

3.2建立有效的政治思想工作平台

建立有效的企业政治思想工作平台，可以使企业的政治思想工作得到真正有效的开展和落实，切实让员工受到良好的政治思想教育，提高企业整体政治思想水平；可以从源头上杜绝形式主义的作风，狠抓落实，去除形式化倾向；可以使企业的政治思想工作得到延伸，有效学习党和国家根据时展赋予企业政治思想工作的新的内涵；可以及时地学习党和国家关于企业政治思想工作的指示要求，学习党的会议谈话精神，与时俱进。因此，企业建立有效的政治思想工作平台是十分必要的。

3.3加强企业领导与员工的交流

企业领导班子是企业政治思想工作的制定者，最应该理解政治思想工作的内涵，企业领导班子不能与企业员工过于疏远，应当走近基层员工岗位，加强交流，了解实际问题，促进企业政治思想工作的落实。

4.总结

新时期是一个充满变化和挑战的时期，是我国政治经济转型的关键时期，在这种情况下企业要做到坚持生存，并且有所发展，必须要坚定不移的支持党和国家对政治和经济的指导，因此企业要认清政治思想工作面临的问题，加强工作迎接挑战。

国企员工实习期工作篇（2）

近年来，随着中国经济的迅速蓬勃与发展，中国的经济活动在国际范围内影响力也越来越强，中国企业的经济活动也越来越国际化。与此同时，越来越多的发达国家将大量资金投入中国市场，在中国谋求新发展。在这种大背景下，中国企业与国际的沟通和交流增多，企业竞争激烈，而企业的竞争最终是人才的竞争。因此，如何有效提高员工的英语能力受到企业领导的重视。

企业英语培训市场需求巨大。然而，近几年企业组织的英语培训效果却没有预想的好，显现出了各种矛盾和问题。企业支出巨额培训费用，却并没有有效提高员工的英语能力，什么原因呢？

本文将从培训需求、培训模式和培训内容三个方面探讨目前国内企业英语培训存在的问题，并提出高校参与企业英语培训将是增强培训效果的有效途径。

一、目前国内企业英语培训存在的问题

（一）需求分析

需求分析指对学习者使用语言的需要目标进行分析，包括学习者将来语言使用的场合、现有语言水平与目标水平之间的差距和企业期望达到的培训目的。

不同岗位的员工对英语培训项目的需求不同，因此，在实施英语培训项目之前需要对英语培训的主体结构进行划分。企业英语培训细分可有两种方式：根据员工级别分为决策层、管理层和执行层；根据员工所属部门功能分为营销英语、财务英语、人事英语和生产与质量控制英语。

然而，企业培训的功利化性质导致许多企业急于求成，忽视受训员工的自身需求和职位功能，甚至不区分员工原有的语言水平，将所有员工交给培训机构，希望短期内迅速提升员工的使用价值，最快地为企业谋利；而培训机构为了拿到培训项目对企业提前做出承诺，不考虑自身的办学条件和师资，盲目开大课，企业培训往往流于形式，造成人力物力的浪费。

（二）内容分析

企业为员工提供英语培训的出发点是为了提高员工的跨文化沟通能力，因此，完善而有效的企业英语培训应涵盖语言技能和跨文化交际知识的培训。

语言技能的提高是最重要的。企业英语培训有别于传统英语培训， 更强调使用目的语交际的有效性。除了加强语法、词汇、句型等的练习外，更侧重巩固和加强员工在实践和运用中的口头和书面沟通技能，提高在具体的商务工作环境中实际运用语言的能力。

跨文化交际知识也是涉外企业员工沟通技能的重要体现。员工要了解外国的一般行为准则、交流方式、文化习俗等，比如体态语等非言语交际方式的文化内涵，以及国外的一般商务礼仪，如用餐、会议、旅游、接触、礼品、谈判和销售等。例如，中国人谈业务总喜欢喝酒抽烟，在饭桌上进行，但是对于美国人，他不会喜欢这样的劝酒行为（除非他喜欢喝酒），若是中方坚持，会让对方反感。

而我们发现，目前的企业英语培训机构提供的培训方案中很少见到有关跨文化交际的课程设计；而培训教师也缺乏跨文化交际意识，课堂中要么像传统教学一样只注重语法和词汇等知识，要么偏重于商务术语的学习，不能把文化知识融于课堂教学中。

在当前的国际形势下，英语的学习是培养文化意识的重要手段。在学习英语过程中，结合各国文化习俗和特征进行相应的文化意识培养和实践是培养企业从业者和管理者不可缺少的一环。

（三）模式分析

目前，企业英语的培训模式主要是企业内部组织的短期培训，包括两种方式：一种是企业有自己独立的人力资源培训机构，让自己企业中的外籍员工或英语水平较高的员工进行定期的有规律的英语培训；一种是委托外部英语培训机构，当前值得关注的企业英语培训项目有剑桥商务英语（BEC）培训、LCCIEB 商务英语培训、昂立国际商务英语培训、韦博国际商务英语培训和环球友好商务英语培训。

企业自身人力资源组织的语言培训项目成本低，但缺乏系统性与科学性，学习缺乏激励机制，学员缺少学习动力，为了培训而培训，走到哪里算哪里，所以语言提高效果不明显。外部培训机构提供的培训由于师资资源、文化意识等多方面的局限，无法保证在提高语言沟通技能的同时培养文化意识，他们的做法往往是给企业提供课程方案和框架后，找个老师，找个教材，给学员上几十个课时完成培训，学员除了在课堂上的练习外，课后没有更多的学习途径和学习机会，这样的培训方式一方面导致对培训师能力的高度依赖，另一方面提高了培训机构教师队伍的要求。

二、如何有效提高企业英语培训的成效

（一）企业应加强英语培训的管理

企业希望通过培训迅速提升员工的价值，最快地为企业牟利，英语培训自然也不例外。但语言学习的特点告诉我们，英语能力的提高需要的是长期的积累和练习，而非急行军式的突击能够解决。几个商务术语、会几个句型并不表示能够了解和很好的运用一种语言，急功近利只可能造成浪费。要达到自如而有感染力的交流，必须通过长期的练习和适当的环境的熏陶。若企业希望培训能有好的效果，就一定要帮助学员耐下心来，锤炼内功，引导学员踏踏实实地实践、操练。

企业内部做好培训员工的需求分析，英语培训计划的拟定要考虑每个参加培训员工的岗位需求、自身语言水平，制定个性化的、科学的培训目标。在课程选择上，不应拘泥于单一教材，而是根据企业实际培训需求，开展内容丰富、形式多样的培训与模拟，例如，一般管理人员的电话英语、函电英语，采购人员的供应链管理英语，销售人员的市场开拓与分析，高层人员的高级管理沟通英语，出国前工程技术人员的海外强化实战英语等。

在培训过程中，应该充分调动受训者参与互动、交流研讨的积极性。使用监控策略对培训效果和员工的自主学习进程进行适时的监控和评估。督促员工调整自己的计划和进程，符合个人和企业对英语语言运用能力的要求。把员工年终奖金与培训项目挂钩，激励员工自求进步，提高英语学习的动力。

企业要努力形成促进员工终身学习的企业文化，搭建学习平台，给员工提供平等参与、互动沟通、交流共享的学习场所、学习机会和学习工具；营造学习氛围。要为员工创造良好的学习环境和机会，使学习成为企业的一种文化和机制；要培养员工终身学习的习惯；要促进员工间的相互学习和共同学习，提高整个组织的学习力和竞争力。从而提高企业人员整体英语水平，并最终达到提高企业的核心竞争力的目标。

（二）高校参与企业英语培训的优势

1.高校师资结构多样，培训内容丰富

企业英语培训的目标是提高学员沟通技能，包括英语运用能力的提高和跨文化交际能力的提高。构建一支高素质的英语培训师资队伍是做好企业英语培训的关键。没有高素质的老师，很难保证学员的高素质。此处所指的高素质，不仅指英语语言能力方面，更包括跨文化交际知识等诸多方面。

高校师资队伍建设完善，不仅有英语能力过硬的教师，而且这些老师都具有研究生以上学历，对英语文化和商务礼仪有着一定的了解和研究。在实施企业培训时，高校可以针对不同课程甚至单元话题指定在这一领域有一定见地的老师去上课，在提高语言教学的同时丰富课堂文化内容；同时，高校也可以为企业单独开设跨文化交际课程，组织一批有海外工作经验的老师定期给学员介绍外国文化和商务礼仪；再者，企业员工不同岗位的语言需求也不同，高校开设有多样的专业设置，可以有针对性地为某一部门员工开展相对应的英语培训，比如营销部门员工对应配备高校营销专业双语老师，财务工作人员也有财务专业双语老师，这种具有感染力的师生组合会使课堂更有针对性，学员更易接受专业语言，企业培训才会更有效果。除了依托高校优秀的师资队伍，高校还可以凭借丰富的社会教育资源，充分利用社会资源，邀请相关主题的国内外知名教授、学者和企业界精英做演讲和交流，使培训内容更加充实。

2.高校可提供创新的学习模式和多样的学习途径

除参与培训中的课堂学习外，企业员工还应该有其他轻松而灵活的英语学习方式和手段。培训机构为员工提供的培训手段单一，只设计了教室课堂活动，而我们知道，如今几乎每个高校都为学员配备了语言实验室，购买和安装了各种语言学习平台，学员可在课后通过平台进行听说训练，实现人机对讲，这种沉浸式的英语教学不仅提高了学习兴趣，也使得语言学习变得轻松而愉快。另外，语言平台上拥有多姿多彩的阅读、音频、视频和电影等网络资源，学员可在工作之余点击欣赏，放松的同时了解了英语国家的文化和习俗。高校的硬件资源为员工创造了良好的英语学习氛围，有助于企业整体学习氛围的形成。

高校为学员所提供的软硬件学习环境，不仅能使企业人才接受专业的英语培训，而且还可以带回来新的信息和新的思想，有利于企业形成整体英语学习氛围，也有助于企业培养员工的文化意识。

3. 校企共创科学的培训评价和激励机制

企业英语培训的目的是实实在在地提高受训员工在实际工作中的语言运用能力。所以，检验培训效果也应该基于岗位工作检验。现在培训机构在完成英语培训后往往模仿托业、博思等职业英语测试，通过试卷和口语测试结果评价员工的学业，这种考核方式不具有针对性，不能科学地反映学生的岗位英语能力。高校师资结构多样，完全可以针对具体岗位进行考核，教师可根据受训员工的岗位特点变身为不同角色，在受训员工的实际工作环境中检验英语的应用能力。通过这种培训评价机制，既可以客观检验培训效果，又可以让受训员工真正感受到英语培训对自己语言应用能力提高的明显作用，从而能主动接受并认真完成培训。

良好的培训激励机制有利于培训取得预期效果。高校与企业互相配合建立科学的激励机制，约定受训员工的培训成绩要与其薪酬、晋升及职业生涯结合起来，以调动员工参加培训的积极性和提高培训的效果。

三、结语

美国《商业周刊》进行的调查表明，2009年世界前20名开展高端培训的培训机构中，有19家是依托高校建立的专业培训机构。高校师资结构多样，可以提供语言技能和跨文化意识的培训；软硬件资源丰富，为学员提供了多样的培训模式和途径，增强了学员的学习兴趣和有助于企业学习氛围的形成，弥补了当前企业英语培训市场的缺陷。

国企员工实习期工作篇（3）

中图分类号：G627.2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）36-0378-02

改革开放30多年来，中国的经济、社会发生了深刻变化。党的十提出了全面建成小康社会的总体目标，由此，我国又进入了一个新的历史阶段，追寻“中国梦”成为当今时代的最强音。国有企业作为我国经济社会发展的骨干力量，面临着继续深化改革、推进科学发展、维护和谐稳定三大任务。面对新时期的新要求和新任务，国有企业的思想政治工作者必须紧跟时代潮流，始终坚持“以人为本”，把党的路线、方针、政策与国有企业的实际相结合，按照国有企业思想政治工作客观规律，不断提高企业思想政治工作水平。国有企业不仅要面对国内迅速多变的经济形势，同时还要面对国际复杂多变的政治形势对企业思想政治工作的影响，因此迫切需要全面加强国有企业政工人员的思想素质能力建设，建立一支能够承担时代重任的高素质政工人员队伍。要重点做好以下几方面：

一、加强理论学习，坚持正确的政治立场

党的十指出：全党要坚持理论自信、制度自信、道路自信。这三个自信不是凭空得来的，而是我们党在长期的执政实践中不断进行理论创新、自我修正中得来的。作为国有企业的政工人员，如果不能很好的学习党的基本理论，是不可能做到三个自信的，就更不用说引导、教育广大党员、职工了。所以，作为国有企业的政工人员，必须把加强党的基本理论学习放在首要位置，不断提高自身的理论水平，这样才能做到政治立场坚定。

二、加强法制学习，提高德的建设和遵纪守法意识

国有企业的政工人员负责党的路线、方针、政策在国有企业的贯彻执行。古语讲：正人先正己。党选拔干部的标准是“德才兼备，以德为先。”具备良好的道德，遵纪守法是最基本的要求。随着时代的发展进步，法制建设日益深入人心。国有企业的改革、发展、稳定都离不开依法办事。作为国有企业的政工人员，要带头遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，带头遵守国家的法律法规，这样，才能在企业内部营造良好的政治生态，才能团结带领广大职工为企业的改革、发展、稳定而共同努力奋斗。

三、加强综合性知识学习，提高服务经济建设的能力和水平

国有企业不仅是政治组织，也是经济组织，经济建设始终是国有企业的首要任务。新时期需要的是党政兼通、党政兼优的复合型政工干部，这样才能避免出现党务工作和行政工作“两张皮”的现象。思想政治工作是一门工作艺术，没有一定的文化底蕴和理论修养，开展工作就会“以其昏昏，使人昭昭”。国有企业思想政治工作传授给人们的东西，不能停留在原则性、政策性的表面，更要具体深入到人们的心灵中去。要让对象作出思想、观念上的自我调整，还必须求助于一些人文社会科学，甚至是自然科学。企业政工干部必须学会独立思考，理论与实践相结合，把基本原则“物化”，才能真正以理服人。企业思想政治工作涉及的科学知识是多方面的，政工干部不仅要学习政治理论知识，还要更多地懂得经济学、管理学、自然科学等方面的知识。要学习和掌握现代管理知识。国有企业思想政治工作是做人的政治思想工作，涉及的对象又多是广大员工，这是一个范围广、数量大、动态性较强的群体。政工干部不仅要做思想政治工作，还要配合行政做些管理上的工作，所以政工干部具有较强的管理能力也是非常重要的，这是全面做好企业思想政治工作的前提和基础。要提高管理能力，就要掌握现代管理学和管理心理学等方面相关的知识，只有这样，才能提高管理实际能力。思想政治工作与企业经营管理目标是殊途同归的，不存在别人的“地”和自己的“田”的问题。要学习和掌握专业知识，着力提高引领员工思想的能力。企业政工队伍要重视所在工作岗位专业知识的学习，做到精益求精，同时，还需要对企业各个方面的专业知识有所了解。俗话说，“外行不能管理内行”，在新的历史时期，国有企业员工状况已经发生了很大的变化，特别是青年员工，有知识、有理想、有抱负，要做好他们的思想政治工作，除了熟悉和掌握他们的思想观念、学习、工作、生活和心理动态外，还要对他们所从事的专业知识有所了解和掌握，站在他们的角度去帮助他们，真正地解决他们在学习、工作、生活和思想上所遇到的难题和实际问题。了解和掌握企业思想政治工作对象的一些专业知识，是做好思想政治工作最有力的支撑，只有了解员工的工作情况和思想动态，才能使思想政治工作有的放矢，找到突破口，做到点子上，具有针对性，增加亲和力，让人心悦诚服，以提高员工的积极性，增强员工的凝聚力。

四、加强自身修养，提高处理实际问题的能力

国企员工实习期工作篇（4）

本文希望通过对制造型企业多元化劳动用工的研究和应用，为企业人力资源管理提供建设性意见和建议，为制造型企业在今后发展过程中人力资源管理方面提供一些新的思路，为多元化用工在人力资源管理中遇到的问题和困难提供解决参考方案，促使制造型企业在自由竞争的环境中不断地成长、不断地强大。

二、制造型企业实行多元化劳动用工的必要性

1 制造型企业经营业务的复杂性需要采用多元化劳动用工形式

本文所涉及到的制造型企业，是指跨地区或者跨行业或者跨所有制形式的大中型企业，员工人数众多、业务板块较多、集团公司式管理方式的生产制造类公司。其业务复杂性导致人力资源配置呈现多样性，需要采用多元化劳动用工。

2 制造型企业用工现状证明多元化劳动用工模式实行的可行性

当前，不同地区都存在生产工人人力资源配置紧张的问题，不同地区根据地域特点采用了不同补充用工形式。例如北京地区与业务承揽公司合作，将业务发包；山东地区，则与技工学校合作办学，定期安排实习学生参与生产劳动。

从制造型企业的实际用工情况来看，制造型企业已经形成了多元化用工的格局，在人力资源整体资源配置、调剂、员工素质提升等方面取得了一定的成效，促进了整体效能提升。因此，制造型企业采用规范化的多元化劳动用工管理模式是具有可行性的。

三、制造型企业多元化劳动用工适用形式应用

笔者通过对制造型企业业务分类和岗位分析，通过对各岗位用工要素、用工强度、用工弹性等方面进行对比研究，对制造型企业岗位用工方式作了简要规划。制造型企业多元化劳动用工适用形式主要有：全日制劳动合同制用工、业务外包用工、劳务派遣用工、实习学生用工、退休返聘用工等五种形式。

1 制造型企业岗位用工方式简要规划

根据制造型企业业务分类和岗位层级设置，笔者对制造型企业岗位用工方式作简要规划，规划内容如表1所示。

2 全日制劳动合同制用工

（1）概念。劳动合同制是以签订劳动合同的形式，明确规定公司和员工双方的权利和义务，把用工与经济责任制相结合的一种用工制度。实行劳动合同制应当以公司与员工订立劳动合同为标志，建立劳动关系。全日制劳动合同制用工是制造型企业人力资源配置的主要形式，用工管理程序和内容需遵循国家劳动法规的严格管理，在劳动者的权益保护上也是最为合法合规的。

（2）适用岗位。全日制劳动合同制用工适用于制造型企业行政管理类（A1-A4）、专业技术类（B1-B3）、销售作业/服务类（C1-C3岗）、生产作业（D1-D3岗）岗位人员。

3 劳务派遣用工

（1）概念。劳务派遣用工，指公司根据公司生产经营的需要及岗位重要度和可替代性，与社会具有劳务派遣资质的机构（以下简称“劳务派遣机构”）签订劳务协议，劳务派遣机构与被派遣劳动者签订劳动合同，将该劳动者派遣到公司从事劳动的一种特殊的用工形式。

（2）适用岗位。劳务派遣用工适用于制造型企业销售作业/服务类（C4岗）、生产作业/强相关类（D4-D5岗）和后勤辅助类等辅或替代性较强的岗位。

4 实习学生

（1）概念。实习学生，是指在校学生参与公司的劳动并获取一定劳务报酬的用工方式。实习学生参与公司劳动的形式有三类：第一，学校指派的实习学生。在校学生和企业之间不存在劳动关系，不受劳动法的调整，应该根据学校和企业签订的实习协议调整相关关系，实质上是一种民事关系。第二，勤工助学的实习生。在校学生不以就业为目的，参加公司短期或不定期劳务工作以获取一定的劳务报酬。第三，毕业前全职实习的实习生。实习学生已与公司形成事实劳动关系。

（2）适用岗位。实习学生用工适用于生产作业/生产强相关类（D4岗），由于实习期限较短，公司在与学校安排实习计划时，应充分考虑生产任务淡旺季因素。

5 退休返聘

（1）概念。退休返聘，是指由于工作需要，对于从公司内部已经按照国家规定办理完毕退休手续的人员，符合继续留任原岗位或与原业务相关岗位、或发挥个人专长继续提供业务咨询条件的，按照公司规定签订劳务协议予以再次聘用。

（2）适用岗位。对于专业技术类和高技能工人，由于新生力量成长较慢，内部资源紧缺又无法从外部引进的，可以采用退休返聘的用工形式。退休返聘人员必须签订劳务协议，且根据岗位需求及人员现状，原则上一年一签。四、制造型企业多元化劳动用工实施要点2012年，公司对各类用工模式进行规范并实施，笔者对实施中产生的各类问题进行了规范总结，提出了下列工作建议。

1 全日制劳动合同制用工实施要点

全日制劳动合同制用工是标准劳动关系，受劳动法法律法规统一调整。存在的问题及解决措施有以下三点：

（1）公司内各单位主体资格需要明确。公司下属分公司均采用公司法入主体资格，公司对各分公司进行劳动关系业务授权。公司向直接控股子公司、间接控股子公司、大股东参股公司、普通参股公司、间接参股公司、合营公司外派的管理人员，对应的法人主体均为公司法人主体。

（2）劳动合同订立、续订、解除、终止需要履行法定程序。制定并按法定程序了《劳动合同管理办法》，规定员工制度宣贯的要求，明晰劳动合同条款的相关要素，规定试用期考评流程及要求，细化签订竞业限制协议的条件，对于劳动合同的解除流程提供相应的表单文书，规定证据保全要求及处罚措施。

（3）员工离职流程规范化。建立员工离职固化流程，并推行离职面谈机制。一是通过上下级正式沟通，发现离职员工对自身工作环境、工作任务，个人职业发展等方面的期望和满意程度，从中寻找管理关注点，逐步缩小差距；二是通过正式沟通，了解优秀人才的现实需求，调节公司资源、调整管理方式或薪酬待遇等，及时对优秀人才进行挽留；三是建立离职面谈机制，从制度层面建立一个员工与上级管理人员、人力资源人员之间进行沟通的渠道，促使员工面临困惑或思想波动时，效仿并使用这种面谈机制，缓解员工的问题和矛盾，提高组织的管理能力，收善组织氛围。

2 劳务派遣用工

劳务派遣用工越来越规范，2012年12月28日，十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过的劳动合同法，从派遣机构的资质到被派遣员工的薪酬都有了相应的规定，因此在实施劳务派遣用工时，应注意以下问题：

（1）谨慎选择派遣单位。选择劳务派遣机构时，应重点考察其是否具备合法经营资格、有一定的风险承担程度、有一定的服务管理能力、有一定的人才资源储备，同时还要考虑派遣员工成本等问题。

（2）明确约定派遣协议。双方签订书面劳务派遣合同，明确约定派遣的人数、岗位和期限、派遣单位与派遣员工的订约解约义务、退回条件和退回方式、工资支付和社保缴纳、工伤责任处理和违约事项处理等条款。如果劳务派遣合同约定不明，派遣员工上述事项提起劳动争议，公司将要承担共同被告的风险。劳务派遣期间，被派遣的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由接受劳务派遣的用工单位承担侵权责任；劳务派遣单位有过错的，承担相应的补充责任。

3 实习学生

使用实习学生的要点是：

（1）签订书面实习协议。无论何种形式的实习学生，公司均应与实习学生所在学校、实习学生本人及其家长签订书面实习协议。

（2）对实习期限、劳务报酬、医疗费用、意外伤害、休假等事项做出详细约定。实习协议中应对实习期限、劳务报酬、医疗费用、意外伤害、休假等事项做出详细约定，以免实习学生散漫，缺乏制度监管，发生意外伤害，酿成严重后果。

（3）实习生在实习期间受到人身伤害的侵权责任和赔偿责任规定。实习生在实习期间受到人身伤害，公司按照《侵权责任法》和《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定承担侵权责任和赔偿责任。

4 退休返聘

对于退休返聘人员，只能按照民事合同关系处理，而不能按照劳动关系处理，公司不承担劳动法上的义务，在社保、最低工资、加班、聘用期限等方面均不受劳动法的限制。聘用退休返聘人员应当注意：

（1）做好身份审查，退休证或身份证、年龄审查，避免形成双重劳动关系。一是已经办理退休手续并享受养老保险待遇或领取退休金的人员，二是已经达到退休年龄但因各种原因尚未享受退休待遇的人员，这两类人员，用人单位返聘的，双方不属于劳动关系，不受劳动法的调整，应按民事关系处理。

（2）签订书面劳务协议。退休返聘人员必须签订劳务协议，且根据岗位需求及人员现状，原则上一年一签。

（3）退休返聘人员在工作期间受到人身伤害的侵权责任和赔偿责任规定。退休返聘人员在工作期间受到人身伤害，公司按照《侵权责任法》和《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定承担侵权责任和赔偿责任。

五、结论

多元化劳动用工模式满足了人力资源配置需求，通过实习学生补充，缓解行业淡旺季生产工人缩减或剧增的矛盾；通过劳务派遣用工，解决专业性、临时性项目的人员配置；通过退休返聘用工，保留优秀技术人才，并起到传帮带的作用。

总而言之，制造型企业实施多元化用工达到了预期的目的，获得了较好的收益。制造型企业通过对多元化劳动用工的研究和应用，为企业人力资源管理提供了建设性意见和建议，为制造型企业在今后发展过程中人力资源管理方面提供一些新的思路，为多元化用工在人力资源管理中遇到的问题和困难提供解决参考方案，促使制造型企业在自由竞争的环境中不断地成长、不断地强大。

参考文献

[1]全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国劳动合同法》的决定，（2012年12月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过）

[2]中华人民共和国劳动合同法[M]，北京：中国劳动社会保障出版社，2007，15-17，5-6，5-14

[3]劳动部关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见部发[1995]309号，1995

[4]石先广，张念宏，劳动争议处理权益维护[M]，北京：中国人事出版社，中国劳动社会保障出版社，2010：1-12

[5]石先广，劳动合同法下的企业规章制度制定与风险防范[M]，北京：中国劳动社会保障出版社，2008：225-238

[6]最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（二），（2006年7月10日最高人民法院审判委员会第1393次会议通过），2006年10月1日起施行，第十条

国企员工实习期工作篇（5）

一、企业党组织建立学习型组织的现实意义

1、体现党在企业中的政治核心作用。

企业党组织担负着贯彻党和国家各项方针政策的重任，只有建立企业学习型党组织，及时、认真、全面地学习和掌握党在新时期的目标任务，才能切实有效地向广大群众贯彻落实。

2、企业面临新的经济形势和竞争环境。

随进市场经济的深入发展，全球经济越来越融为一体，中国越来越成为“世界工厂”，市场竞争早已不再局限于国内市场，更受全球经济的影响。2009年最初发端于美国随后立即席卷全球的金融危机，典型的说明当今经济全球化的观点。企业面临的经济形势和竞争环境也由过去单一国内市场转变为全球市场，不仅受国内宏观经济形势的影响，也越来越多的受国际经济形势的“左右”。譬如今年8月份当俄罗斯宣布暂停小麦出口的第二天，国内期货市场小麦即拉直涨停板，随后大豆、玉米、豆油等农产品开展一波上升行情，对国内农产品市场和物价水平带来不小的冲击；譬如中国石油进口的依存度已超过了0%，中国汽、柴油的市场价格已经与国际油价密切相关；2009年中国的进出口贸易排名已跃升第二位，仅次于美国，美元汇率变化已牵动了中国万千工厂。这些事实说明企业党组织要起到好参政议政的职责，就要将市场视野扩大到全世界，这就需要不断学习新知识，扩宽新领域，以向企业决策层提出有前瞻性、科学型的决策建议。企业党组织也只有通过不断学习，更新知识，及时、完整的提出对企业发展的科学建议，才能不断发挥作用提升地位。

3、企业面临新的利益分配格局的调整。

随着企业的发展，大量各类新兴人才带着自己的核心价值观加盟企业。他们在为企业发展发展的同时，也迫切期望实现自身的价值。按笔者所在企业，以员工的核心价值观划分，大致分为这几个板块：一是原有国有企业转变来的老员工，要求体现他们长期在企业工作的价值，尤其是过去为企业做出的贡献，不能因为年大体弱而降低他们的待遇；二是企业近年来加入的大学生，他们大都在技术研发、生产管理等关键岗位工作，认为为企业作出的的贡献最大，要求按他们的能力和贡献体现收入；三是“80后的农民工”人数越来越多，在员工总数中的比重越来越大，绝大多数在繁重的生产一线工作。他们不再仅仅满足工资收入，而期望与其他员工公平一致的“国民待遇”。这些新的利益分配格局的形成，要求企业党组织能深入调研、科学平衡、沟通和谐，形成合力，共同为企业出力。

4、企业面临新的企业文化的形成。

企业发展的高级阶段不再单一的靠薪酬待遇的提高来聚集人才和广大员工，而是逐步演变为体现广大员工与企业的核心价值观共同部分持续扩大、逐渐趋同为基础，逐步形成企业与广大员工价值荣辱与共、唇齿相依机制的建立，企业文化的作用日益显现。这就需要企业党组织审时度势、超前领先、积极推进，以形成先进企业文化为己任，做先进企业文化的促进者。

通过以上分析，企业党组织要适应新环境，建立新机制，解决新问题就必须要不断学习，与时俱进。“学习、学习、再学习”是新时期企业党组织的重要任务，是历史赋予企业党组织的重要职责。

三、建立学习型组织的方式

1、企业党委必须率先垂范认真学习，通过自身的模范作用，在建立学习型党组织过程中发挥重要作用。应着重把握好以下几点：

一是坚持认真学习党中央的重要文件，在政治思想上与党中央保持一致。企业党组织是党在企业中的政治核心，是党在企业中贯彻落实各项方针政策的主渠道。所以企业各级党组织必须把学习党中央的重要文件，及时领会其精神实质，在政治思想上与党中央保持一致，作为首要任务。

二是组织学习与个人自学紧密结合起来，在坚持党委班子定期学习会制度的同时，强调以自学为主。企业党委成员一般都为兼职，担当着繁重的行政工作，要抽出较多的专门学习时间不大现实。但大家都有很强的学习愿望，有良好的学习自觉性，所以应提倡以自学为主。

三是注重实践。说：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。首先企业党组织应大兴调查研究之风，针对企业中的热点、难点问题和广大员工关心的问题，开展深入广泛的调研活动。调研课题应结合企业生产经营中存在在难点、热点问题而开展。这样才能使学习体现效果，使学习型组织充满活力。譬如笔者所在企业党委，在薪酬制度改革方面，针对所存在的各个核心价值观不同的员工板块，深入调研、周密设计，综合平衡，在基本工资方面体现长期稳定效应，较好地稳定了老员工的情绪；在综合待遇方面拉平了“农民工”与正式工作的差距；在奖励机制方面突出体现了科技人员的作用，深入贯彻了效率为先的原则。使得全体员工都能安心、愉快的在杭华大家庭中和谐相处，共同为发展杭华出力。这也是企业党委作为学习型组织的一个典型例子。

四是学习的内容应党委规定与个人自选相结合。党委规定是指根据中央新时期的精神和上级党委的要求确定的“规定动作”，譬如结合2009年开展的深入学习实践科学发展观活动开展的学习活动。今年结合“工业创先争优”活动开展的学习活动。这些都是党在某个时期中心工作，这样企业党委自然应围绕该中心工作开展想相应的学习内容。个人自选是指党委成员可根据自身的工作特点和爱好，从提高思想修养和知识水平出发而自己选定的学习内容。譬如论语、资治通鉴、大国崛起等，能很好地调动大家的学习积极性。

五是及时交流学习心得。党委成员带着问题学，在自己分工的领域内往往有很精辟的见解，但对其他成员的领域未必熟悉。这样相互借鉴，融会贯通就显得重要。党委可以定期举办心得交流会，事前确定一个或若干主题，然后指定一位委员主题发言，其他同志不拘一格，展开讨论或交流，最后逐步形成共识。这种形式对于企业制定重大技改、重大投资、薪酬设计、人才培养等工作有很好的帮助和统一认识的作用。

总之建立学习型党组织应从党委班子着手，起好模范带头作用，然后再向下层层深入，组织、调动好每一个党员的积极性，为全面开展学习型党组织建设奠定基础。

2、发动全体党员开展建立学习型党组织活动，着重应做好以下几方面的工作。

一是学习要与生产、经营活动紧密相连。广大党员都在一线工作，他们迫切希望能通过学习增加他们思考问题，解决问题的能力。所以企业党委应因势利导，联系实际，把党的方针、路线、政策和一线党员迫切希望学习的知识作为学习的主要内容。

二是建立先进典型。学习是需要付出时间和科学方法的，个别党员也会对学习究竟有否效果产生疑虑，所以深入全面的开展学习型组织活动，必须要提供指导，体现实效，因为榜样的力量是无穷的。为此企业党委应先选定在学习基础比较好、一线党员中有代表性的部门，先行开展学习型组织的活动，并认真指导，待取得经验和效果后在全面推开。这样尽管一开始要耗费时间精力，显得进程较慢，但却基础扎实，持久力强。

三是党委应予以及时指导并提供支持，譬如可以针对一线党员希望解答社会热点问题的愿望，可以选定学习编辑的《六个为什么》。也可以针对一些青年知识分子党员思维活跃的特点选定《转变经济发展方式研究》、《国情备忘录》等教材。这样通过学习通俗易懂、针对性的教材，能较好的体现学习成果。

四是注重实践学习。读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。企业建立学习组织的生命力关键还在于理论联系实际。因为企业党委要号召广大党员针对本职工作中的问题开展学习。无论针对是生产、管理、研发中问题，还是针对员工中存在的思想问题，都可以“带着问题学”，一定要通过学习增强认识问题、解决问题的能力。

国企员工实习期工作篇（6）

当前我国社会经济得到了飞速发展，社会对高技能、应用型人才的需求越来越迫切，技能型人才的多少，很大程度上影响着一个国家的经济增长速度。实行校企合作是培养高技能、应用型人才的有效途径。多渠道进行校企合作，可以实现校企资源共享，增强学校培养目标的确定性，为企业培养专业人才，为学生提供稳定的就业渠道。下面从三个方面对校企合作做以阐述：

1.校企合作的途径

（1）召开专业指导委员会，企业参与人才培养方案的设计与实施，每年召开专业指导委员会，邀请企业人士参与课程建设与改革，使校企合作更加融合。

（2）就业指导讲座：邀请知名企业来学院院讲座，与学生共同探讨企业管理理论与实践，交流行业动态，行业发展前景，分享成功经验，使学生更好定好位，做好自己的职业生涯规划，树立正确的就业意识。

（3）聘请金牌工人、能工巧匠客座教授：邀请金牌工人、能工巧匠作为我院客座教授，定期来我院讲座，可了解行业动态，企业生产运营情况，也可了解企业用人情况，学生也可根据企业发展调整自己的就业方向。

（4）走访企业调研：走访企业调研，获取企业用人信息，了解毕业生动态，通过毕业生座谈会，了解学生思想动态。

（5）企业为学生提供实习机会，每年带学生到单位实习：每年在大二期间，教师会组织学生到相关单位进行实习，可使学生尽早熟悉单位情况，与单位达成用人意向。

（6）学校与企业签订“订单”培养协议，联合实施订单培养：与企业订单培养，使学生尽快融入企业。

（7）企业为学校提供实训设备：企业向学院提供实训设备，为学院教学提供了大量设备，大大提高了学生实践动手能力。

（8）企业委托学校进行职工培训：每年给企业职工进行培训，提高了企业职工素质，进一步加强了校企合作。

（9）校企联合科技攻关，解决技术难题。学校给企业提供理论支持，企业给学校提供实践支持，共同解决技术难题。

2.校企合作的利弊

2.1校企合作，互利互惠

2.1.1学校受益有

①利用企业资源，在真实的生产环境中进行了实践教学，为培养学生动手能力和养成良好的综合素质，实现高素质技能型专门人才培养目标提供了保障。

②建立发展校企合作关系，为就业工作拓宽了渠道。

③在专业设置和建设中，制定或修订人才培养模式、整合课程体系、培养核心能力、岗位对接等方面提供了根据。

④在招生工作宣传上，扩大了各系在省内外企业的影响面，提高了知名度。

⑤为青年教师参加生产实践提供了场所。

2.1.2学生受益有

①在工作环境中学生身份转变员工身份的体验，熟悉工作程序及其各环节的注意事项。

②了解或基本掌握了相关工作规程和具体操作方法，会使用各种相关的工具。

③熟悉具体的工作岗位，结合具体工作完成的论文或实习报告非常实用。

④在综合素质方面提高更大，两三次进企业实习，同学们能改变自己，形成吃苦意识，磨练意志和增强毅力，而且同学间互相帮助、关心、体谅，发扬了团结一致、齐心协力向前看的精神。在人际交往方面，同学们做到了理解他人，关心他人，真诚与员工沟通、合作。

2.1.3企业受益有

①企业可通过实习过程来考查学生，选拔留用自己满意的员工，为企业发展储备人才。

②学生实习期间的各种良好表现，都潜移默化地影响着员工，对宣传企业文化和全面提升员工的综合素质尤其是工人的素质，起到了积极推动作用。

③借助接纳学生实习、合作办学这一平台，通过学生间、校友间、老乡间和学生家长间的信息传递以及学校网站等宣传途径，给实习企业进行了广泛宣传，增加了行业知名度和影响力，给企业的发展带来直接或间接的社会效益与经济效益。

④企业在生产任务多、工作忙的季节接收学生实习，缓解了员工短缺的矛盾，同时也给企业带来了一定效益。

2.2校企合作存在的问题

学校方面有：企业接收学生时间有不确定性，生产量高时要学生，否则拒收学生，严重冲击教学计划的正常运行。

学生方面：

①有的企业把学生当作廉价劳动力用，不给报酬或很少；②实习期间及其以外时间，存在安全隐患；③实习岗位不变（个别企业不轮换岗位）；④无食宿条件。

企业方面：

①给员工管理造成负面影响（如管理过严学生不适应，过松员工有意见，学生报酬冲击员工工资）。

②违规操作会带来很大经济损失。

③实习期间换岗，减少产量。

④返校空岗，临时雇工困难。

⑤与学校合作，带来的直接经济效益很少或无。

3.解决问题的对策

①教师服务企业，解企业燃眉之急或解决实际困难。如挑选骨干教师为多家企业员工培训，提高员工理论水平，为企业解决技术难题。

②推荐优秀毕业生，为企业发展储备力量。如认真挑选优秀学生到企业就业，这些学生到企业不久便脱颖而出，有的做了班组长、车间主任、销售顾问、站长等，为企业创造了效益。

③派送实习生，解企业之急。选送实习生到单位顶岗实习和教师到企业学习，学生能顶岗锻炼，教师在企业学习又能获得实践经验。

④根据行业市场规律、企业生产形势，在制定人才培养方案和校历时，与企业沟通，结合他们的生产计划，派送学生实习，使岗位用工保持连续性，也避免冲击校内授课秩序。

⑤加强学生实习期间安全教育工作。每批每个实习周期进行多次安全知识培训，如离校前，老师给培训；上岗前，车间主任给培训；实习中，带队教师定期召开安全会议，反复强调岗位安全和生活安全，不要违规操作等。

⑥对于行业内名声不佳、效益不景气、提供实习条件差的企业，不送实习学生和推荐就业。

⑦加强实习期间管理和实习指导。制定了《顶岗实习管理制度》，不仅抓过程还抓结果与质量，要求教师实习前进行专业培训、召开实习动员大会，指导规范操作和完成实习报告，实习后进行总结，举办实习报告会。

⑧院系领导投入主要精力、主要时间，做校企合作工作。如亲自联系企业、洽谈合作事宜、签署协议、落实实习点、寻找就业单位以及就业回访等，围绕这些方面做了大量具体事情。

总之，校企合作是一项具有重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社会建设的有益实践和重要举措。我们应充分看到校企合作的现实意义，不断探索校企合作的新途径新方法，进一步加强与企业的合作，在产学结合上取得突破并实现学校与用人单位的合作“共赢”。　[科]

【参考文献】

［1］于迎霞．关于高职教育教学改革的的思考[J].辽宁高职学报，2009，(4).

国企员工实习期工作篇（7）

作为精神文明建设、思想政治建设以及党建实践等工作主题，国有企业政工干部在新时期市场经济的刺激之下，使得其职能得到了进一步地扩展，这不仅仅是国有企业政工管理职能的实现，同时也满足了动态发展的需求，为国有企业的发展提供了强而有力的保障与思想方面的指导，作为政工干部效能发挥的原动力，政工干部素质就成为国有企业建立公道、正派、求真、务实的政工队伍的保障之一。

一、国有企业政工干部具备的基本素质

(一)扎实的理论知识

作为国有企业的政工干部应该掌握基础理论和专业理论两个方面的知识。基础理论指的是马克思主义基本理论。作为政工干部，应该对当前的国际国内的思想政治工作大形势有一个深刻全面的了解，党组织应该强化对思想政治工作基本思路、对策以及措施的改进；掌握基本的思想政治工作原理与方法；明确思想政治工作的根本任务；能够积极地探索思想政治工作在新时期下的有效途径与基本规律。专业理论知识指的是业务方面的专业技能。作为国有企业的政工干部，应该肩负起大量的综合管理工作，其中包含了宣传工作、精神文明建设、企业文化建设、工会、团委工作等。事无巨细，虽然说很难，但是总会有千头万绪。并且，国有企业的政工干部一般都只有2-3名工作人员，这就要求政工干部能够成为多面手，能够掌握全面的政工专业理论知识。比如：在干部选拔任用上、宣传报道上、企业文化建设方面、思想政治工作、企业经营管理等，才能够更好地承担相应的业务工作，发挥好政工干部的潜能。

(二)高尚的品格修养

作为一名国有企业政工干部应该在日常的工作与学习中强化个人人格魅力，强化自我修养。政工干部应该时常反省，不断地加强自我道德修养和党性修养，塑造出良好的形象，通过自身魅力来树立出威信。无论工作再多、再苦、再累、再难，都不能够讲条件，要以干好自身本职工作为己任，懂得知难而进。要拥有一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品格，从而树立出良好的自身形象，才能够在平凡的工作岗位上创造出辉煌的业绩，实现自身的价值。

(三)敏锐的政治眼光

敏锐的政治眼光主要包含了：第一，党性观念。政工干部无论在任何条件与情况下，都应该始终坚持党的政治立场，能够站在党的角度上去思考、谋略；第二，拥有大局观。在发表言论或者是在处理问题的时候，无论是国家、集体，还是个人问题，都应该站在企业全局的高度上，将发展、辩证、变化等观点紧密联系起来做出科学的判断、决策；第三，处事心态。政工干部要做到以平和的心态去看待一切事物，化解矛盾、解决问题，稳定职工队伍，促进和谐企业建设；第四，奉献精神。一名政工干部，应该懂得在工作当中寻找乐趣，能够在快乐中开展工作，也就是要忠诚企业，能够以自己的工作为荣。员工的忠诚是企业的核心力量，如果政工干部都不关心企业、热爱企业，还谈什么引导员工去爱企业呢？作为政工干部，就应该为企业服务，做好政工工作，让忠诚二字深入到每一个员工的心中，成为企业强大的精神支柱。古人说得好：“坐而言之，不如起而行之”，这就要求了每一名企业政工干部都能够做到主动地服务、热心地工作，提升自我办事效率，能够确保每一项工作科学、高效地运行，能够体现出“甘当老黄牛，为人服务、甘作人梯”的无私奉献精神。

二、加强企业政工干部素质建设的途径和方法

(一)强化观念的转变

思想政治工作建设是我党的优良传统，而做好思想政治工作，政工干部是关键所在，也是思想政治工作开展的主要力量。在思想政治工作当中，政工干部占据了重要的地位，其本身的能力与素质直接影响到工作的质量、效益、效率。同时，国有企业政工干部在企业当中的作用也是不同忽视的，尤其是对企业内部思想政治工作的影响。在国有企业中，政工干部的主要作用就是要激发员工的工作激情，努力承担经济、政治、社会三大责任，实现企业有质量、有效益、可持续发展。将党和国家的方针、政策、法律、法规，企业的重大工作部署、重大工作安排，企业的规章制度，全面地贯彻落实，这样才能够让所有员工都能够将分配到的任务完成，在这样的影响与作用之下，企业才能够凝聚出强大的力量。在国有企业中，政工干部所需要做到的就是将内部员工的人心稳定、凝聚起来，确保他们能够齐心协力、团结一致的完成任务，从而促进国有企业各项工作的顺利开展。随着社会经济的发展，人们的物质与精神生活越来越丰富，人们的思想逐渐地多元化、活跃，所以，在国有企业内部也逐渐地重视政工干部的思想政治工作。在如今的新时期之下，想要在经济洪流当中稳定国有企业的支柱性地位，就必须重视政工干部队伍，能够通过政工干部队伍建设，将自身的素质不断地提高。

(二)明确学习方向，把握学习内容

只有不断地学习，才能够提升自我素质，做好国有企业政工干部相应的培训，才可以将政工干部内在的创造潜力激发出来。在学习培训方面，政工干部首要的任务是把握好学习的内容，能够在学习内容方面强化政治理论方面的知识，也要求了各级党组织能够落实政治理论知识的学习，通过上党课、集体学习，组织生活以及参观学习等方式，来加强政工干部的政治素质。除开理论知识学习之外，还应该注重安全法律法规知识的学习。在国有企业中，除开盈利之外，所需要面对的就是安全问题，在政工干部的工作当中，就应该通过法律法规知识的学习来提升自我安全意识，能够通过自身安全意识的提高，从而达到影响其他员工的目的。另外，岗位技能知识的学习也不可少。这一方面知识的学习，主要是结合企业的实际特点以及工作性质，将图书馆、网络等平台的功能充分地发挥出来，从而引导政工干部进行学习与交流，只有提升自我各个方面的素质，才能够做好员工的思想政治工作，才有利于员工的进一步发展，从而推动国有企业发展。

(三)树立良好的工作作风，提升工作效率

国有企业政工干部是企业精神思想的根本所在，只有政工干部保持良好的工作作风，才能够带动其他员工参与到具体的工作中来，将员工的思想问题加以解决。在国有企业中，政工干部应该发挥出遇到难题不退缩、艰苦耐劳以及积极向上的工作态度，并且这样的态度对于企业员工本身的工作态度也会产生极大的影响。在工作方面，要做到凡事亲力亲为、一丝不苟。在工作探索当中作为有效地工作方法就是提升政工干部号召力，将员工整体的凝聚力提高，才是企业工作效率的重要保障。

(四)国有企业政工干部的管理培训体系应当不断完善

就新时期下国有企业的发展形势来看，我国针对国有企业发展已经建立出一套完备的、科学的政工干部管理培训体系，在政工干部队伍的建设中，这一个体系发挥了重要作用。目前，党校依然是管理培训体系主要的核心，在培训当中也是将企业政工干部的岗位培训作为其重点和主要的内容。党校培训的主要对象是国有企业的政工干部，所涉及到的内容包含了思想政治工作方面的热点、工作历史以及对思想政治工作的基本概论等方面。在这一套管理培训体系初具规模之后，对于这一套体系我国也做出了进一步的完善，通过国有企业政工干部整体业务素质的提升，为企业的发展打下了坚实地基础，同时，也发挥了巨大的作用。

(五)通过实践活动的开展来全面提升业务能力

在日常工作当中，多多开展具有意义的实践活动，通过相互的交流以及日常的岗位轮换方式的增加，也可以为政工干部创造出更多的工作环境，在工作当中鼓励干部多学习、多承担，只有通过这样的方式，才可以将政工干部的整体素质提升。

随着社会环境的不断变化，国有企业的员工也在不断地发展，使得企业员工的实现也朝着多元化的方向发展，导致企业内部机制方面出现了多种矛盾，为了解决好这一问题，就应该联系到实际的工作环境来开展各项实践活动，在实践活动中凝聚整个企业，将政工干部的整体素质与思想提升，确保整体业务能力有一个质的飞跃。

(六)科学的政工干部测评机制不可少

在政工干部的队伍建设管理当中，测评机制发挥了重要的作用，对于政工干部的行为起到了最大限度的引导与约束，也有利于管理效果的强化。国有企业对政工干部进行素质评测主要是依据马克思主义理论，同时，将现代化的心理学和管理科学等融入到其中，客观、公正的对政工干部进行素质考核。国有企业政工干部素质测评机制主要包含了情景模拟法、心理测试法以及主观评价法等。其中，情景模拟和心理测试属于客观的方式，这一种预测方法本身的预测度较高，需要花费大量的财力和物力。这一种方式是对政工干部智能水平以及工作潜能的客观评测，在选拔企业政工干部的时候常常被采用。主观评价测试主要是面谈这一种方式，通过与被测试者之间的相互面谈，就可以对被测试者思想政治工作情况以及问题的处理方式有一个全面的了解，当然，由于主观因素的影响，其结果也会出现一定的偏差。在进行素质评测的时候，就可以结合两者，或者是采取静态与动态相互统一的方式，选择一种有利于操作，并且又可以客观进行考核的方式，对于政工干部从客观上加以督导，这样才可以从潜意识里面对素质加以提升。

除此之外，国有企业政工干部素质的提升，不仅仅是依靠政工干部本身的努力，同时，外界的因素也不容忽视。通过外界对国有企业政工干部加以监督也是不容忽视的政工干部行为的规范环节。国有企业应该强化政工干部制度方面的管理，运用制度来约束政工干部的行为，同时，也可以将监督检查机构的作用发挥出来，定期做好政工干部的业绩检查，对于违法违规的行为坚决不能姑息。通过各个方面的努力，才可以将整体素质提升，才能够为国有企业打造一支新时期下素质过硬的政工干部队伍。

三、结语

新时期下的国有企业政工干部，应该不断地提升自我素质、加强自我学习，并且能够在实际的工作当中注意良好的人格形象的塑造，不断地加强工作的说服力与号召力，才可以为国有企业各项工作开展目标的实现保驾护航，也有利于企业持续、稳定的发展，才可以成为一名优秀的政工干部，才能够成为新时期下的一名国有企业高素质的政工干部。

参考文献:

[1] 李华.王进忠.加强政工队伍素质建设的调查与思考[J].思想政治工作研究.2011(01)：77-78

[2] 肖长青.浅谈政工干部的综合素质[J].青春岁月.2010(24)：56-57

国企员工实习期工作篇（8）

教育培训工作盲目性强，缺乏量化评估手段

随着电力体制改革的不断深入，电力企业亦面临新的机遇和挑战，尤其是对于电力企业业务支撑性的专业化企业，对企业人员的素质提出了更高的要求，如何通过企业内训切实提升企业人员专业素质，成为这种小型专业化电企亟待解决的管理问题。但是，传统的教育培训工作更为重视培训过程的开展，以及对培训工作满意度的评估，培训效果无法量化考核。这种做法使得教育培训工作无法起到企业管理者所想要达到的“立竿见影”的效果，使得教培工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。

教培工作与企业人力资源其他基础工作相脱节，缺乏相应的激励考核机制

培训结果无法与员工的绩效考核、职务晋升以及评先选优相结合，员工普遍对教育培训工作不重视，认为“学与不学一个样，学好学坏一个样”。积极参与培训学习的员工没有上进的动力，而怠于学习的员工也没有后进的压力。这导致的后果是，尽管企业高喊学习培训的口号积极致力于提升员工素质，努力打造“人人皆可成才，人人尽展其才”的人企和谐共赢局面，并且耗费了巨额培训费用，在师资方面也投入了大量资金，大幅工作时间被挤占，而培训效果却无法量化衡量。

基于量化考核目的的学习与成长积分制模式

学习与成长积分考核模式贯彻“有记录的量化管理”理念，实行动态量化考核与定期定性打分相结合的办法，力求较为全面客观地体现员工在企业教育培训工作促进下的学习与成长成绩。积分指标以企业教育培训重要任务为重点，以员工学习与成长考核积分指标体系为评价依据，客观记录员工学习成长情况。

学习与成长积分模式一般选取企业员工学习态度、行为、成果以及资历提升等全方面、多维度指标，并根据企业不同人员所看重的侧重点不同，辅以一定权重的分值，员工通过努力学习获取成长积分。员工所取得的学习成长积分可以较为全面客观地反应员工在某一时期（季度或年度）的个人基本素质，积分模式实行“人人建档、人人打分”的方法对每位员工的学习与成长持续考核，准确度量，因而积分可以较为广泛地应用于人力资源管理的其他领域作为一项基础的指标。

下面我们就以人才评价考核积分制在一家小型业务支撑型供电企业的应用为例，详细阐述学习与成长积分制考核模式。

A电力企业是国网“三集五大”体系下的业务支撑单位，为上级单位提供决策支持服务，一流人才队伍的建设是企业当前的重中之重。为此企业加大培训力度，并结合业务需求及个人特点制订人才培训开发计划。为配合及促进教育培训计划的开展，企业制订了《学习与成长积分评价考核办法》，该办法贯彻企业“立足岗位做课件、立足专业做论文、立足服务做课题”年度工作重点，力求较为全面客观地体现员工学习与成长成绩。在企业的学习与成长积分指标体系中，主要包括以下四个方面：

一是资历晋升。通过有效的教育培训手段，鼓励员工在学历取得（含后续）、职称评价、技能鉴定、执业资质等方面获得发展，力争在最短时间内向更高一级发展，进而取得更多能体现个人价值的知本性证书。

二是专业素养。鼓励员工结合日常岗位工作，思考本专业的现实问题、前瞻性的技术研究以及与本专业相关的业务网络体系的建立与运行等，通过课件制作、论文撰写、课题研究等载体，展示专业的研究成果，获得个人专长的不断精进，推动综合素质持续提升。

三是实战本领。教育与学习成长机制要面向现实需要，鼓励员工在资历晋升、专业提升等方面不断地增长才干，递增干事创业的本领，通过比武竞赛、专业调考、技能比武等形式，不断历练和提升实战本领。

四是日常学习。通过体系设计，力求较为全面地反映员工年度学习与成长进步的成绩，主要包括全年培训考试出勤率及外出学习考察报告提交率等，帮助管理者准确掌握培训效果，也从一个侧面帮助员工了解个人学习与成长的动态过程。

综上所述，以上四个方面是一个有机的整体，侧重点各不相同，可以较为全面地反映企业员工的学习成长。首先，这四个方面贯穿了学习态度、行为、结果。态度指标，比如学习笔记、考察报告的提交情况；行为指标，如培训及考试出勤率；结果指标，比如情况、课件制作情况等。其次，四个方面有长期指标，也有短期指标。长期指标是指像职称晋升、学历提升指标等，往往与员工的年龄、工龄成正比，但是可以尽量缩短其取得周期。短期指标是指经过员工日常工作之外的努力，可以较快达到的成果，与员工的年龄资历无关，激励员工“活到老、学到老”。再次，四个方面针对企业不同类型的人员得分分类及权重各不相同，比如中层管理人员参加比武调考的机会较少，评分比例可以加大资历晋升、专业素养及日常学习的分值比例，降低或取消比武调考的分值比例。再如，管理人员侧重专业素养，而技能人员侧重实战练兵，那么就可以根据实际加大管理人员学术成果的分值权重，技能人员实战练兵的分值权重。最后，学习与成长积分考核制（见表1），重视对员工学习与成长的持续性考核，最大限度避免将教培工作作为企业的一项短期政策。如，员工某年的学习成长积分=当年总分×100%+前一年总分×50%+再前一年总分×25%+…。

表1 学习与成长考核积分表（总分100分）

学习与成长积分模式应用效果

积分制模式调动了员工参加企业教育培训的积极性

国企员工实习期工作篇（9）

党的十报告提出：党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。要全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

国有企业党组织作为党的基础细胞，历来十分重视党员的教育和培养工作，在新的形势下，随着国有企业的发展，党员教育工作面临着许多新情况、新问题，难度也随之增加不少。一是部分企业认为目前生产经营势头很好，任务繁忙，担心党员教育活动牵涉时间和精力，影响企业正常的生产经营活动，因此，党员教育往往采用“零打碎敲”的方式，很难形成体系化；二是党员教育培训形式呆板陈旧，培训方法也是传统的读读报、听听讲座等，流于形式，不注重实效；三是随着 “走出去”战略，国有企业在国内各地甚至国外建立了生产基地，党员人数多且分散，组织其接受培训有一定的难度，在积极运用现代信息传播手段，努力提高党员教育培训的现代化水平方面思考也不够；四是党员教育培训内容与现实脱节，缺乏科学性和系统性，很难调动党员的积极性；五是在企业党校作用的发挥上，很多企业党校由于受不到重视，存在着培训资源匮乏、师资力量薄弱等问题。

国有企业基层党组织，如何发挥好企业党校功能，创新党员教育培训工作方法，充分调动基层党员工作积极性和主动性，切实发挥国有企业的政治优势和组织优势，助推企业又好又快发展，值得大家思考。笔者认为，新时期国有企业党员教育培训工作要按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织和党员经常性教育的需要，围绕创先争优主题，不断改进党员教育培训方式，拓宽渠道，丰富内容，提高效果，促进党员理想信念和整体素质的不断提高，为国有企业跨越发展提供坚强的思想保证、组织保证和人才保证。

一、健全长效机制，确保党员教育培训工作规范化、体系化

国有企业要建立党员教育培训的长效机制，必须制定行之有效的制度作为保障措施。只有建立了完善的机制，才能保障党员培训的连续性和获得知识的完整性。企业要把党员教育培训作为常态化的工作，纳入企业党建工作责任制，列入重要议事日程，切实加强领导，确保培训经费落实，针对企业发展的迫切需要，运用先进的党员教育管理手段、管理制度和管理方式，建立和完善与之相适应的党员教育管理工作运行体系。设置科学、规范、有效运行的党员教育培训工作注册考核管理，善于发掘成功经验，及时进行总结与推广。

二、结合企业发展需要和党员岗位实际，优化培训内容

党员教育培训，要按照形势任务需要、企业发展需要、党员岗位需要相结合的方式，设置培训内容，笔者认为可以采用“5+1”模式。具体内容是设“政治理论、理想信念、形势任务、创先争优、普法教育”5个通用模块，以及“社会实践”1个个性化模块。

1.政治理论模块

政治理论教育是我党思想政治工作的政治内容，是党的重点工作之一。只有理论上清醒，才能保持政治上坚定。通过本模块的学习，使广大党员进一步把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力；使广大党员在学习贯彻中国特色社会主义理论体系中，坚持做到真学、真懂、真信、真用。本模块学习内容包括中国特色社会主义理论与实践、社会主义核心价值观、科学发展观等课程。

2.理想信念模块

坚定的理想信念，是党员的精神动力，是党员的一种理性自觉，党的理想信念教育，已经成为新时期党的建设面临的一项重要任务。党的十报告中明确指出：“对马克思主义者的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”通过本模块的学习，使广大党员重温党的光辉历程，进一步了解党的丰功伟绩，坚定理想信念，学习优秀党员的先进事迹，自觉践行奉献精神。本模块学习内容包括党的光辉历程与丰功伟绩，坚定理想信念；立足岗位奉献，企业先进模范谈理想谈人生等课程。

3.形势任务模块

形势任务教育的根本目的，是认清形势，统一思想，凝心聚力，明确任务，推进工作。通过本模块的学习，让党员了解国内外宏观经济形势，以及企业发展规划，使广大党员在思想上紧跟形势发展的步伐，增强紧迫感和责任感。本模块学习内容包括企业发展规划解读、企业形势任务教育、最新国内外宏观形势等课程。

4.创先争优模块

通过创先争优模块的学习，进一步推进企业学习型党组织建设，使广大党员增强履职尽责、率先垂范的意识，把创先争优作为推动企业科学发展的强大动力，在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。本模块学习内容包括企业党建工作纲要、企业发展历史与企业文化、创先争优要求、学习型党组织建设等课程。

5.普法教育模块

自1985国家作出《关于在公民中基本普及法律常识的决定》，开始了每5年一个阶段的全民普法，到目前为止，已经进入了“六五”普法阶段。企业党员作为企业普法的重点对象，企业可将普法教育与党员教育相结合，使广大党员充分认识开展法制宣传教育的重要意义，切实增强学法用法守法的自觉性和积极性，带头结合工作实际学习相关法律法规，既要成为认真学法、懂法、守法的表率，又要成为法制宣传教育的组织者、宣传者和推动者。本模块学习内容可根据对象不同和企业业务工作的需要，选择《国有资产管理法》、《知识产权法》、《合同法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《产品质量法》等法律法规，以及中央和集团党委关于党员干部廉洁勤政的有关规定等课程。

6.社会实践模块。

各企业在上述5个通用模块基础上，根据企业的实际和需求，可安排一次社会实践活动。如参观爱国主义教育基地、党风廉政警示教育基地、改革开放成果教育基地，组织观看主题教育内容的影片等，对党员进行党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等的教育培训。企业可根据实际需要，结合纪念主题纪念活动，组织安排相关的参观考察活动，使得党员教育培训活动更加丰富多彩。

三、激发党员参加教育培训的内在动力，创新方式方法

国有企业党员教育培训工作应当充分利用书籍报刊、电脑网络、广播影视等学习载体，探索更加务实管用、灵活多样的党员教育培训方法和途径，采取“听、学、看、论、评、赛”等方式，如组织专题辅导、案例分析、交流研讨、知识竞赛、现身说法等方式，增强教育培训的吸引力和感染力。

1.集中培训听课

通过专题辅导、案例分析等形式，党员走进课堂坐下来听，坚持以正面教育、自我教育为主的方针，解放思想、联系实际。

2.丰富自学内容

自学作为学习的一种主要方式，是党员不断提高自身文化素质和思想理论水平的重要手段。各企业建立健全党员个人自学制度，加强鼓励党员利用业余时间学习，使党员学习由被动应付转为自觉行动，使广大党员养成学习、思考、工作和提高的良性循环习惯，把学习作为增长知识、提升修养和增强责任的有效方法。

3.观摩走访实践

各企业根据自身的特点，可组织党员走出去，通过观看影片、参观具有革命传统教育意义的景点、走访兄弟单位等活动方式，使党员通过看发展感受变化、受教育增强党性。

4.党员论坛交流

在党员教育培训过程中，可以发挥党员的积极能动性，通过党员论坛、党员交流研讨等形式，组织党员广泛开展讨论活动，让各种思想竞相交流、相互启发、相互提高。

5.评选学习先进

在党员教育培训中，通过评选优秀学员，在广大党员中树立学习典型，形成学先进、争当学习先锋的良好氛围。

6.组织知识竞赛

企业在党员教育培训中可结合所学内容或主题组织知识竞赛等活动，进一步增强全体党员的爱国、爱党意识。

四、充分运用企业党校阵地，发挥企业党校功能

企业党校是企业党组织教育培训党员的主要阵地，承担着培训党员领导干部的任务。要充分利用和发挥好企业党校在教育培训方面的优势，不断拓宽党员教育培训面，使企业党校真正成为干部党员教育培训的阵地、党建创新研究交流的平台、沟通思想畅所欲言的家园。

1.企业党校进一步完善教学管理，增强党员教育培训的实效。企业党校在教育培训中应当不断完善教学大纲，加强师资队伍建设与管理，规范培训教材和题库，完善教学满意度测评制度，保证培训的实效性。在党员教育培训工作中，要做到学大纲、学内容、统一检查考试，严格考勤制度，加强教学管理。

2.企业党校根据需要做好送教上门培训服务。企业党校可根据实际，针对党员分布散，时间不固定，生产工作任务繁重，集中到党校培训有困难的企业，做好送教上门培训服务。

3.企业党校定期组织报告会。针对集中培训有困难的企业，企业党校可定期组织专题报告会，会同有关企业组织党员集中听课。参加党校组织的报告会可采用听课证制度。党员在参加听课时，由党校教务人员做好考勤，听课的内容和学时记录在案，可作为党员参加培训的考核依据。

4.建立企业党校教学点。对于党员人数多，又有一定教学条件的企业，可建立企业党校教学点，企业党校做好教学点的评估建立和管理指导工作。在具体实施培训中可由党校会同企业党委共同商定组织培训的形式和内容，结合企业的实际情况，制订专门的教学计划并组织实施。需要党校派出师资或落实师资的，党校可帮助企业落实师资并做好相关服务工作。

5.采用党员培训网络学习平台和视频教育平台作为传统教学的补充。为了解决企业分布广，党员比较分散以及流动党员等实际情况，可借助e-Learning教育培训平台，进行网络学习。企业党校也可将优秀的教学资源通过定期组织网络视频实时转播，或制作有关课程的学习光盘，发送有关企业，供流动党员进行学习，努力做到教育培训的全覆盖。

国企员工实习期工作篇（10）

一、我国的党群建设

党群建设是企业联系群众的工作内容之一，近年来，为了加强国有企业的经济效益，体现其在国家建设中应该体现的重要作用，国家以及企业一直很重视党群建设。但随着国有企业的改革，很多国有企业似乎更加注意经济效益，在党群建设方面的关注度有所下降，这些情况并不利于国有企业的长期发展。因此，在新时期背景下国有企业的党群建设将成为决定国有企业能否实现长远发展，体现其在国家发展中重要作用的关键。

二、国有企业在党群建设方面应该注意的问题

（一）理念问题

理念是员工和企业的精神指引和支柱，但近年来随着国有企业的不断深化改革，部分领导和员工在工作的理念方面出现的问题较多，这并不利于国有企业党群建设工作的开展，也不利于国有企业的发展。

（二）对党群建设的认识

随着新时期经济的不断发展，经济效益逐渐成为国有企业关注的重点，在党群建设工作方面的重视度有所下降，忽视了党群建设这种精神方面的建设对于国有企业的重要作用。只重视国有企业的经济效益，降低对党群建设的关注度，甚至不重视党群建设，可能在短期内实现了经济效益的提升，但从长远的角度看来，这样并不利于国有企业的长远发展。

三、国有企业党群建设的必要性

（一）发展道路的探索

现阶段的国有企业面临着前所未有的经济情势，国有企业的发展面临着一些困惑。经济效益的提升和思想建设相互制衡。经济的快速发展要求作为企业老大哥的国有企业有一定的带头作用。因此，国有企业面临着很大的经济压力。思想建设作为企业发展的精神指引，是国有企业表现其形象的重要标杆，党建工作对其思想建设具有更加重要的作用。面临党建工作和经济效益的平衡，如何抉择，这是新时期经济背景下国有企业面临的重要问题。也是在今后党建工作中需要不断探索、不断学习和总结的问题，也是国有企业实现长远发展的关键。

（二）自身成长的关键

国有企业的成长是以企业领导和员工的成长为基础，党群建设工作的不断开展，让员工和领导对阶段内的党员内容进行学习，通过提出问题、发现问题、解决问题实现领导和员工的成长，进而促进国有企业的成长。

因此，党群建设工作的开展不仅是企业成长的需要，也是员工成长的需要，领导和员工的不断成长为企业的成长提供了良好的基础，企业的成长也为员工提供更好的发展环境，党群建设工作有助于国有企业内部以及国有企业之间的良性循环，有助于促进其长远的发展。

（三）国企作用的体现

国有企业党群建设的工作开展，是以发展国有企业为目标进行的，这种作用的效果实际比预想的更明显。随着社会的不断发展，企业尤其是国有企业对于社会的主要作用将不再是经济效益而是社会影响力。群众对与企业的认识将不再局限于企业为社会的发展贡献多少经济价值，更加注重的是企业的发展理念对社会有多少正方向的指引力，给社会带来怎样的正能量。这是国有企业发展的主要目标，也是国家和人民赋予国有企业的重要使命。

四、国有企业在党群建设方面应该注意的问题

党群建设是国有企业发展的关键，党建工作有利于其长远的发展，也是促进国有企业整体发展的关键。这种学习和实践相结合的模式是新时期党建工作开展的重要模式，也是有效模式，应该持续下去。

党群建设工作是国有企业工作的重要方面，是其在发展中发现问题、实现成长的关键环节，随着新时期经济状况的不断改变，党群建设工作更是为国有企业的发展提供了发展的精神指引。国有企业在今后的党群建设中应该注意以下问题：

一是加强思想建设。加强思想建设工作是加强企业凝聚力的需要，是企业员工理解社会情势的需要，是企业发展的需要。在领导和员工之间进行思想政治工作建设，一方面是要进行相关理论知识的学习，营造良好的学习氛围；另一方面要组织各层次的领导和员工到实地进行学习和考察，并进行总结，将学到的东西应用到工作中，通过工作方面的实际改革为社会的发展贡献自己的力量。

二是加强组织建设。组织性和纪律性是国有企业茁壮成长的关键环节之一，国有企业的发展离不开良好的组织体系。通过组织建设能够更好地实现党建工作的开展，实现国有企业影响力的扩展，实现党对领导和群众应有的影响力。组织的建设需要领导层良好的组织能力和领导能力，还需要员工积极的配合。

三是加强作风建设。国有企业的地位决定了其在社会发展中的作用和影响力。国有企业是具备公益性质的企业，与其他性质的企业不同，国有企业的发展成果更多的应该回馈与社会和人民。因此，作风建设在国有企业的党建工作中至关重要。也因国有企业的特殊性，更加的受到群众的关心和关注，国有企业领导的作风问题也成为人们关注的焦点。近年来，随着媒体行业的不断发展，新闻的曝光频率逐渐增加，曝光方式逐渐增多，国企工作人员的行为更加透明化，也为保证其作风提供了良好的保障。

四是加强反腐倡廉建设。反腐倡廉工作是针对现阶段我国领导层不断出现的问题而提出的口号，这在国有企业的建设中也应该注意，只要是涉及党员建设以及党群关系的问题都是大问题。反腐倡廉是社会发展的需要，是我国特殊国情的需要，更是人类进步的体现。国有企业作为具有强大影响力的企业，加强反腐倡廉工作更是促进国有企业不断发展的关键。