全民终身学习活动周篇（1）

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”的新要求，营造全民终身学习社会氛围，促进公民个人成长和社会和谐稳定 。

二、组织机构

主办：县教育体育局、县老干局、老年大学、山丹培黎学校。

三、活动时间和主题

（一）时间：2019年11月11日至15日。

（二）主题：推动全民终身学习，加快建设学习大国。

四、活动内容

（一）集中展示2019年以来山丹县社区教育成果。教育局、老年大学、山丹培黎学校、各社区统一制作展板，展示老年教育、社区教育、职工教育、职业学校开展的继续教育、农村职业教育与成人教育建设方面取得的成果。

（二）组织开展“百姓学习之星”“社区教育品牌项目”遴选推荐活动。各乡镇、街道，深入社区、农村调查了解，将全民终身学习的励志故事和典型人物推荐为“百姓学习之星”，将覆盖面广、影响大、有特色，运作规范持久的社区教育活动推荐为“社区教育品牌项目”。

（三）组织举办“社区教育大讲堂”和“中国传统文化进社区”活动。清泉镇政府确定1-2个社区，将活动主题、时间、地点、参与方式等信息向社区居民公布，确保活动参与面广、影响大，社会效益好。

（四）组织开展“终身学习开放日”活动。县教育局、老干局组织老年大学、培黎学校做好本单位全民终身学习活动安排的同时，要发挥场地、设备设施、教学资源优势，面向当地社区居民，开展一次“终身学习开放日”活动。同时组织好本校的广大师生深入社区，开展系列社区教育活动。

（五）组织开展其他活动。结合本单位实际，统筹辖区内各类教育资源，面向不同群体积极开展主题突出、特色鲜明、形式多样、内容丰富的学习活动，如终身学习成果展示、社区教育研讨会、职业教育进社区、社区教育知识讲座、“学习进万家”“关注弱势群体学习”、老年艺术节、书法篆刻作品大赛等。

五、活动要求

全民终身学习活动周篇（2）

一、主题和时间

（一）主题：推动全民终身学习，加快建设学习型社会。

（二）时间：2017年10月21日至27日。

二、活动内容

（一）推动社区广泛开展全民终身学习活动。面向广大社区居民，特别是老年人和进城务工人员等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场等公共场馆开展“学习开放日”、“主题活动日”、“专题讲座”等活动，提供学习服务。鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。

（二）推动各类学校教育资源向社区开放。组织有条件的高等学校、中职学校、广播电视大学、社区学院（学校）和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区开展全民终身学习活动，提供学习资源，积极开展各类教育培训和学习体验活动，组织教师、学生志愿者深入基层，为社区居民学习送去优质资源和服务。

（三）推动全民阅读和开展评选活动。鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民阅读。组织开展“百姓学习之星”、“社区教育品牌项目”遴选活动，认真挖掘我市全民终身学习的励志故事和典型人物，总结推进社区教育的典型做法和经验；开展“中国传统文化进社区”微视频大赛，用镜头记录传统文化进社区、进校园、进家庭、进心灵的震撼时刻。

三、工作要求

（一）高度重视。全民终身学习活动周是推动学习型社会建设的重要抓手。各区县教育局要根据本地区实际，结合活动周主题，认真组织好本辖区内全民终身学习活动周活动，进一步激发全民终身学习的积极性，促进学习型社会建设。

（二）加强宣传。要充分借助各类媒体，广泛宣传继续教育和终身学习的理念，宣传终身学习先进集体和个人，用先进的事迹感动人、带动人，以吸引更多市民和社会组织参与到活动中来，营造全民终身学习的学习型社会建设的良好舆论氛围。

（三）精心组织。各区县、市直学校要高度重视，结合本地实际，积极做好活动周的策划、协调、组织和宣传工作，并将活动周方案及活动开展情况（包括文字、视频、图片等资料）于11月15日前报市教育局职业教育与成人教育科。

全民终身学习活动周篇（3）

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以“人人学习·促进发展”为主题，宣传终身教育思想，树立全民终身学习理念，促进人的全面和谐发展。全面落实科教兴区、人才强区战略，坚持政府主导与社会各方参与相结合、终身教育体系与国民教育体系相结合、学习型社会建设与文明城市创建相结合，促进市民素质和城市文明程度的提高，激发城市创新活力，全面推进社会主义和谐社会建设。

二、活动时间

2010年11月16日（周一）-- 11月22日（周日）

三、领导小组

组 长：顾 瑛 区政府副区长

副组长：于东溟 区教育局局长

李秀红 区教育局党委书记

王贵宝 区政府督导室主任、教育局副局长

各乡（镇）街主管教育乡（镇）长、主任

成 员：区委宣传部、区委组织部、区文明办、区教育局、区人事局、区财政局、区劳动和社会保障局、区科技局、区文体局、区新闻出版局、区民政局、区总工会、团区委、区妇联等部门的负责人。

领导小组下设办公室，办公室设在区教育局，办公室主任由王贵宝担任。各委办局、乡（镇）街应参照区级机构成立本部门的全民终身学习活动领导小组并制定实施方案。各基层单位要成立本单位的全民终身学习活动领导小组并制定实施方案。

四、活动内容

1、“活动周”主题：人人学习·促进发展。

2、“活动周”主体：各乡（镇）街、区直机关、企、事业单位、社会团体、大中专院校、文化场馆、社区等。根据不同的群体，组织开展具有自身特色的全民终身学习活动。

3、主要活动：

（1）启动仪式： 2010年11月13日上午在区政府举行。

（2）培训活动：根据各职能部门业务特点组织有针对性的培训、学习等活动。

（3）专家讲座：聘请国家、省、市专家讲座。

（4）教育成果展览：各乡（镇）街、社区举办创建学习型城市成果展。

（5）区新闻部门报道活动情况。

五、活动要求

1、各乡（镇）街要高度重视此项活动，做好动员组织工作，制定并下发文件，开展丰富多彩、富有实效的活动。各乡（镇）街负责属地内的企事业单位和驻区单位“活动周”的发动、组织、指导、检查工作。

2、区直各党政机关要认真组织机关工作人员参加本单位的各项活动。

3、各有关委、办、局根据行业管理范围，认真组织培训活动，部署并总结所属单位的“活动周”情况。

4、各社会团体要充分发挥职能作用，制定“活动周”实施方案，积极动员组织开展相关活动。

5、大专院校要制定活动实施方案，积极组织学习活动。

6、区图书馆、文化馆、电影院、少年宫、体育场馆等场所在“活动周”期间向市民免费开放。

全民终身学习活动周篇（4）

建设“全民学习、终身学习”的学习型社会，是党的十八大确定的更高水平小康社会建设的重要内容，同时也是共青团适应党建工作要求，加强自身建设的客观需要，是共青团永葆先进性，充分履行组织职能，更好地服务大局、服务社会、服务青年的重要保证。要通过开展“学习周”活动，进一步加强我区各级团组织创建学习型团组织的建设，积极完善团干部带头参与、团员青年广泛参与的学习体系，构建全区团组织爱学习、勤学习的工作新格局。

二、活动组织

为确保在我区共青团组织“学习周”的顺利开展，成立由xxx书记为组长，xxx副书记、xxx副书记为副组长，各乡镇、街道团委书记，各区直团工委书记为成员的共青团xxxx区委“全民终身活动周”活动领导小组，负责活动的组织协调工作。

三、活动时间

10月19日——10月25日

四、活动内容

紧密围绕“为实现中国梦——终身学习，人人成才”这个主题，结合区委、区政府中心工作，开展政策法规、文明礼仪、人文历史、旅游民俗、书法绘画、音乐体育、科普知识、生活百科、医药保健、动植养护、职业技能等各方面的讲座、报告会。各乡（镇）、街道团委以及各区直团工委根据自身实际情况，针对不同群体组织内容丰富、形式多样的学习教育活动，展示终身学习和社区教育成果，丰富人民群众精神文化世界。

五、活动要求

      1、精心组织。各级团组织和广大团干部要充分认识“学习周”的重要意义，精心组织，主动参与，努力把团的各项工作提高到一个新的水平。

     2、营造氛围。要通过各种渠道加强对活动的宣传，扩大活动的社会影响力，使活动得到广泛认可和支持。

    3、大胆创新。要围绕本地、本单位中心工作，结合自身实际，创造性地开展活动，不断创新活动载体，活化活动方式，丰富活动内容，强化活动效果。

全民终身学习活动周篇（5）

1.学习实践科学发展观，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，大力宣传终身教育思想，加快构建开放快捷的国民终身学习服务体系；

2.统筹扩大终身教育资源，完善灵活丰富、方便快捷的学习资源平台，满足个体多样化的学习和发展需要，进一步推进党的十提出的全民学习、终身学习的学习型社会建设；

3.总结和展示我镇学习型社区建设的工作成果，交流工作经验，加强舆论宣传和理念引导，推动我镇学习型社区建设工作持续发展，建成“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社区，为我镇经济社会发展做出贡献。

二、活动主题

“为实现中国梦——终身学习，人人成才”

三、举办机构

主办单位：万盈镇人民政府

承办单位：万盈镇社区教育中心

四、组织领导机构

1.成立全民终身学习活动周组织委员会：

2.下设全民终身学习活动周组织工作办公室：

各村居也要成立学习周组织协调机构，精心安排好本村居的相关活动。

五、活动时间

2013年11月22日至11月28日（附活动周安排表）

六、活动内容

围绕构建终身教育体系、建设学习型社会，开展各类学习型组织创建活动，举办以政策法规、科普知识、市民健身、职业技能等为主要内容的辅导、讲座、报告、展览等，免费开放各级各类公益性教育、文化、健身机构的场所与设施。

七、活动要求

全民终身学习活动周篇（6）

一、成人学习周在促进全民终身学习中的意义

成人学习周，在1997年的第五次国际成人教育会议中被正式提出，会议通过的27项汉堡宣言中的第二十六项与61项成人学习未来议程中的第17项内容，均强调终身学习在21世纪中扮演的重要角色。在国际识字日当天的全球对话更以全球学习文化：促进个人，社区与社会充分扩展学习潜能为一体，进行公共讨论，正式迎接第一个成人学习周的来临[1]。

成人学习周的关键目标即共享学习宣传学习的节日和活动。在节日期间组织的活动是发现潜在的学习者，特别是被排斥和边缘化的成年人，并动员他们参加学习活动[2]。成人学习周提供了一个很好的平台，提升了成人教育的形象及促进了地区教育基础设施的发展，如图书馆、博物馆、艺术馆、体育馆和社区活动场所的发展。成人学习周另一个很重要的目标是给学习者一个声音，让他们体验到学习的乐趣，并刺激他们参与学习活动，获得更多信心和掌控他们的生活，提高他们的批评和分析能力，并且鼓励人们更积极参与塑造他们的社会和生活环境[3]。成人学习周使得从“终身教育”到全民主动参与的“终身学习”，意味着将发展的主动权更多地赋予民众，赋予成人，政府社会乃至社区都为成人的自主学习，全民参与终身学习的体验逐渐丰富起来。

二、成人学习周在我国的实施发展对策

在全民终身学习活动周的开展过程中，中国成人教育协会和各地成人教育协会积极倡导、协调联络、组织动员，宣传推广，使同一时间、不同地点的几十多个城市的学习周的活动有条不紊地开展，并取得良好的社会影响。但是中国的成人学习周活动依然与发达国家相比还是有很大差距，存在理论层面和实践层面不能发挥协同效应。首先是开展的地域有限，普及性弱。纵向来说，“全民终身学习活动周”只在十余个大城市进行了实验性的开展。横向来说，各地“全民终身学习周”活动之间的协同和交流不足，带动的范围仍然不广，参与人数不够普及，特别是对例如外来务工人员等弱势群体的支持力度不够。其次是深入性欠缺，活动举办后的长效机制不完善，没有使得大多数参与者在参与活动之后，得到长期有效的学习服务途径。

借鉴国际上的先进做法和经验，有几点是推动成人学习周不可或缺的对策。

（一）统一的负责举办的单位。成人学习周作为一个与国际合作与世界接轨的节日活动，需要有一个专门的机构进行负责每年的活动筹划与开展，发挥政府的职能，建立有效的社会参与机制。各级政府应构建和完善各种学习机构和设施，提高学习资源以满足不同成员的需要[4]。

（二）不同的主题内容。每年的成人学习周都应该有吸引人的主题内容激发全民参与的热情，营造学习氛围，激励全民参加。

（三）各个地区之间协调合作。各地之间的协同和交流不足，带动的范围仍然不广，对于二三线城市的宣传力度不够大。而且在除重点大城市外的一些地区开展活动的质量难以保障，并且学习教育思想的传播也有一定的局限性。并且在大城市中涉及群众范围有限，特别是对于例如外来务工人员，残障人群等弱势群体的支持力度不够。

（四）加强长效机制完善。活动深入性的欠缺，活动举办后没有使得大多数参与者在参与活动之后，得到长期有效的学习服务途径。营造学习型社会，诸如图书馆、博物馆、美术馆等社会机构应在学习周内免费向公众开放。应大力发展社区教育功能，加大对社区教育资源的投入力度，构建现代化的社区教育信息系统，建立属于社区自己的网站供公民自主学习，提供老年学习网站。

全民的终身学习不仅体现了人生命意义与价值，而且是人类通向进步与高度文明的必经阶段。国际成人学习周作为一种在国外已经成熟的成人教育活动，对于中国成人教育发展有深刻的借鉴作用。要做到真正意义上的终身学习全民化，形成人人皆学的学习型社会，除了借鉴国外的先进经验外，更需要政府的推动、社会的支持，更是每个人的自觉行动。弥补我国“全民终身学习活动周”活动的不足之处，找到适合我国国情的终身教育机制，是未来我国政府、社会及学界长期的共同责任。

参考文献：

[1]Cross，John.Adult Learners’Week in Australia.Convergence 35.2/3，2002：40-58.

[2]Bochynek，Bettina.Internationallearners’week.Convergence 35.2/3，2002：11-26.

全民终身学习活动周篇（7）

大力倡导和积极推进全民学习、终身学习，是推进和谐社会建设的一项基础性工作，也是一项长期地系统工程。因此我希望大家一要树立“终身学习”的理念。只有不断学习，才能获得新知，增长才干。每一名党员干部都应该将学习作为一种精神追求，把终身学习作为一种行为习惯，立足本职工作岗位，不断充实完善自我，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。

二要正确理解学习与工作的辩证关系。工作的过程就是学习的过程，学习是为了更好地工作，两者相互渗透，相互促进，相得益彰。党员干部要在学习中求发展、求进步，挤出时间多学一些，学透一些，学深一些，努力成为全员学习的带头人。

三要整合教育资源、创新学习形式。各社区要积极组织学习，创新学习活动载体，开展系列主题活动，丰富学习内涵，积极为社区市民搭建学习成长的平台，终身学习，快乐学习，幸福生活。

全民终身学习活动周篇（8）

近日，由教育部职成司、中国成人教育协会等机构联合主办的2012年全民终身学习活动周开幕式在四川省成都市举行。全国还将有二十多个省区三四百个城市陆续参与到活动中来，以形式多样的活动继续深入宣传全民终身学习的理念，推动终身教育事业的发展，这是全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的必然要求，是推进终身教育的重要举措。全民终身学习的推进是一项长期而复杂的工作，要处理好方方面面的关系。目标上既要考虑到不同群体教育学习培训的切实需求，又要与当地经济社会发展对人力资源的需求紧密结合；内容上既要关注工作和职业的需要，又要重视塑造人格、发展个性及开发潜能；过程上既要注重教育教学资源的统筹、开发与管理，又要注意学习支持方式的灵活、便利与个性化。

资源建设是全民终身学习的关键。既要保证资源内容的丰富多样与个性化，又要保证资源传递的效率和效果。全民终身学习的主体是全体社会成员，全民终身学习资源的建设自然是全体社会成员的共同任务，各级各类组织都有参与资源建设的义务。在具体工作中我们要注意发挥教育系统的资源优势，鼓励以教育资源丰富的学校组织、科研院所、社区教育机构等组织为主体，统筹教育资源的开发。

制度建设是全民终身学习的保障。从国家层面来说，应尽快制定和出台《终身教育法》，用法律规范和引导终身教育工作的开展，以国家力量统筹调动社会资源，推进和保障终身教育事业的发展。对于各级教育行政部门来说，面向系统外部要争取当地党委与政府的积极支持，为终身教育体系以及学习型省市、社区的建设创造政策和组织保障，面向系统内部则要注意协调把握学校教育、社区教育、职业教育与成人教育之间的关系，促进系统内部各级各类教育的衔接与沟通。

环境建设是全民终身学习的支撑。全民终身学习既包含了对覆盖人群广度的要求，又包含了对学习持续时间长度的要求。自2005年开始每年一届的“全民终身学习活动周”正是这样一个有利契机，通过营造全民学习、终身学习的良好氛围，加强对学习者的学习兴趣和自主学习能力的培养，为终身教育的开展提供持续动力。

全民终身学习活动周篇（9）

一、高度重视，把社区教育工作摆上重要议事日程

一是成立社区教育工作指导管理机构。2010年下半年开始在市中心城区进行试点，2011年由市中心城区扩大至舞钢市，2012年在全市10个县（市、区）全面展开。实行“党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制，各县（市、区）都成立了由县（市、区）级领导任主任，教体局、发改委、文明委、财政局等部门负责同志任成员的社区教育工作领导机构——社区教育指导委员会。各县（市、区）街道（乡、镇）、各社区（村）也都成立了相应的机构。二是加大经费投入力度。县（市、区）按照人口人均不低于2元的标准，设立了社区教育专项培训经费，由当地教育部门管理和使用。经济条件好的，在此基础上进一步增加社区教育经费的投入。三是建立督导考核评价机制。市教育局与各县（市、区）政府签订了社区教育工作目标责任书，将社区教育开展情况列入县（市、区）级政府目标考核和党政领导班子的教育工作考核指标，分年度进行检查考核，结果向社会公示。将社区教育纳入政府教育工作督导范围，每年对县级政府社区教育的组织领导、制度建设、条件保障、工作成效等方面进行督导评估。市职教攻坚工作领导小组不定期对各区（市）社区教育工作进行指导、检查。平顶山市职教攻坚工作领导小组还出台了《社区教育工作量化考核方案》，规定了社区教育的考核和奖励措施。2012年2月，在全市教育工作年度会议上，平顶山市曾对舞钢市教育局等24个社区教育先进单位、张喜民等69名社区教育先进个人进行了表彰。

二、建立基地，构建四级社区教育网络体系

充分利用辖区内的各类社区教育资源特别是中等职业学校，建设了一批社区学院、社区教育中心、社区教育学校等社区教育基地，形成区、街道办事处、居委会、居民家庭学习点等稳定的四级社区教育网络体系。

三、组建队伍，提升社区教育工作水平

着重建好社区教育专业工作者、社区教育专家讲师团、社区教育志愿者三支队伍。社区教育专业工作者队伍由社区教育专兼职人员担任。各县（市、区）教育部门确定一名副局长主管社区教育工作，一个科（室）负责社区教育日常工作，至少有一名干部从事社区教育具体工作。社区教育专家讲师团成员有专家学者、领导干部、大中专院校教师、中小学教师及有一定专长的各方面热心人士等。首批聘任的10名平顶山市级社区教育专家讲师团成员已经全部上岗，另外还聘有数百名县（市、区）级专家讲师团成员。他们定期为社区居民开展讲座与咨询活动等，广受好评。社区教育志愿者队伍包括在校大中专学生、高中学生等，他们积极参与社区教育的管理和各项服务工作。平顶山市还充分发挥大学生村干部的骨干作用，引导他们开展社区教育的各项具体工作。

为了提高广大社区教育工作者的职业素养和理论水平，平顶山市还采取“走出去，请进来”的办法对社区教育工作者进行培训。组织人员两下浙江省宁波市、一赴四川省成都市进行社区教育工作考察和培训。市教育局还邀请国家教育部社区教育专家组成员、中国成人教育协会副会长、全国社区教育专业委员会理事长、原江苏省教育委员会副主任兼江苏广播电视大学校长陈乃林前来对社区教育工作者进行培训。通过学习和培训，平顶山市的社区教育工作水平得到进一步提升。

四、编写教材，建立全民技能素质提升学习平台

全民终身学习活动周篇（10）

在周国知同志先进事迹报告会上的讲话同志们:今天，省委、省政府隆重举行周国知同志先进事迹报告会，追思周国知同志，学习周国知同志，宣传周国知同志。连日来，周国知同志的先进事迹和崇高精神，通过中央各大媒体的集中宣传，在全国产生了广泛深入的影响。刚才，报告团的四位同志为我们又作了一场感人至深的报告。报告从不同角度、不同侧面全面生动地介绍了周国知同志的先进事迹，把一个平凡而伟大的共产党员和党的基层干部的光辉形象展现在我们面前。周国知同志的先进事迹，陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，深化了我们的情感。在此，我代表省委、省政府，对周国知同志表示深切缅怀，对周国知同志的亲人表示亲切慰问，对四位报告先进事迹的同志表示衷心感谢！周国知同志是党中央号召大家学习的先进榜样。总书记对周国知同志的先进事迹和短暂而光辉的一生给予了高度评价。同志指出，周国知同志20年如一日，坚持为群众做好事、办实事、解难事，把党的温暖送到千家万户，树立了基层干部的良好形象。并要求全国广大基层干部要向周国知同志学习，自觉实践“三个代表”重要思想，爱岗敬业，艰苦奋斗，清正廉洁，甘于奉献，真正成为帮助群众排忧解难的贴心人。总理和刘云山、回良玉等中央领导同志也先后作出重要批示。湖北是周国知同志成长奉献的地方，全省各地各部门，一定要尽快行动起来，先学一步，深学一步，不断把向周国知同志学习的活动引向深入，使周国知同志的崇高精神在荆楚大地生根、开花、结果，成为加强党的执政能力建设、促进中部地区崛起的强大精神力量。学习周国知同志，关键是要认真领会贯彻同志的重要指示精神，从三个方面加深理解。第一，要学习周国知同志对党忠诚、一心为民的品格，始终做人民群众的贴心人。对人民群众是否有深厚的感情、是否始终站在最广大人民的立场上，是判断一个政党是不是马克思主义政党，一个党员干部是不是立党为公、执政为民的试金石。周国知同志始终具有坚定的理想信念，牢记党的宗旨，永葆一名共产党员的本色。他参加工作20多年来，先后担任过乡武装部长、乡长、计生办主任、民政助理等职，最后殉职在“消茅”的工作岗位上。从周国知同志的工作经历中，我们可以看到，位置变了，但信念弥坚；岗位不同，但为民之心不改。他把人民群众的冷暖安危挂在心头，把人民群众的呼声记在心间，为民排忧解难，帮民脱贫致富，成为乡村经济发展的带头人，成为老百姓信得过的贴心人。周国知认为:“群众生活苦、党员脸无光”，“老百姓的事比天大，解决困难群众的疾苦天经地义”。他是这样说的，也是这样做的。正是这种公仆本色，使周国知同志与焦裕禄、孔繁森、吴天祥等先进典型一样，在人民心中树起了共产党人的崇高形象。我们向周国知同志学习，就是要做到对党忠诚、信念如山、一心为民、爱民亲民，想人民群众之所想，急人民群众之所急，帮人民群众之所需。当前，我省经济还不发达，社会保障体系还不完善，部分群众生活还比较困难，各级各部门一定要深怀爱民之心，像周国知那样，做群众的贴心人，以深厚的感情帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题。第二，要学习周国知同志求真务实、扎实肯干的作风，切实维护和实现好群众利益。总书记在江苏考察时强调，党员干部要“多干群众急需的事、多干群众受益的事、多干打基础的事、多干长远起作用的事”。这“四个多干”的要求，是求真务实精神的具体体现，是做好当前各项工作的关键。周国知同志是实践这“四个多干”的要求的模范。他尽力多干群众急需的事，绝大多数时间都与老百姓在一起，特别是任民政助理以后，时常与“老弱病残”群体打交道，了解民情、民意、民愿，知道群众之苦、之忧、之盼，急群众之所急，干群众之所需；他尽力多干群众受益的事，从发动群众种地膜苞谷，到帮助群众种烟草，从解决福利院实际问题，到消灭茅草住房，这些群众的衣食住行、安危冷暖，一件件、一桩桩，看似普通和寻常，但在周国知同志心中，都是天大的事；他尽力多干打基础的事，默默无闻，脚踏实地，埋头苦干，周国知走了，但他带领群众修的路、建的桥、办的药厂，将为山区人民致富发挥重要的基础作用；他尽力多干长远起作用的事，始终站在发展山区经济，站在让高山群众早日脱贫的角度，制定帮扶措施。他这种求真务实的工作作风，赢得了人民群众的信任和爱戴。当前，我国社会正处于转型时期，经济发展过程中，利益调整和分配过程中，困难很多，矛盾复杂。我省基层广大干部总体上是好的，但也存在一些不适应的地方。我们要牢记同志的指示，自觉向周国知同志学习，时时处处从实际出发，从老百姓的愿望和需求出发，老老实实做人，踏踏实实做事，不摆花架子，不说空话，让人民群众得到实实在在的好处。第三，要学习周国知同志艰苦奋斗、无私奉献的精神，永远保持良好的精神状态。艰苦奋斗作为我们党的优良传统和作风，是凝聚人心、战胜前进道路上各种艰难险阻的强大精神力量，是保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。周国知同志生于农村，成长在军营中。党的光荣传统和优良作风熏陶和滋润了他，给他以深刻的影响和巨大的力量。在环境恶劣的高寒山区，他保持着艰苦奋斗、无私奉献的崇高品德，居住在简陋的住所，工作在艰苦的地方，始终无怨无悔，以苦为荣、以苦为乐，用自己的一言一行和人格力量感染和激励着广大干部群众，用自己的病弱之躯，为最基层、最普通的山区百姓奉献出光和热。基层工作条件艰苦，待遇不高 ，没有艰苦奋斗、无私奉献的精神作支撑，是无法扎根基层、扎根群众，干出一番业绩来的。我们向周国知同志学习，就是要以他为榜样，充分认识我国的基本国情，清醒地看到激烈的国际竞争给我们带来的严峻挑战，清醒地看到我们肩负任务的艰巨性和复杂性，清醒地看到我们工作中存在的困难和风险，在任何时候、任何情况下，都要牢记“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，真正使艰苦奋斗、无私奉献的精神在思想上牢固扎根。在行动上自觉体现，坚持把实现远大目标和切实做好当前本职工作统一起来，脚踏实地，埋头苦干，做好每一件实事，为全面建设小康社会作贡献。周国知同志是荆楚大地上成长起来的全国先进典型，是广大基层干部学习的典范，湖北人民因有周国知同志这样的优秀儿女而感到无比光荣和自豪。周国知同志去世后，省委、省政府分别追授他为“优秀共产党员”和“湖北省劳动模范”。今年6月，省委又作出决定，授予周国知同志“人民群众的贴心人”称号，并在全省广泛开展向周国知同志学习的活动。省内各新闻媒体对周国知同志的先进事迹也进行了广泛深入的报道。目前，全省上下初步形成了学习宣传周国知同志的良好氛围。自10月10日开始，中央新闻媒体以大量篇幅，浓墨重彩地在全国范围内进行宣传报道。昨日，人事部、民政部又在恩施州召开大会，追授周国知同志“为民模范”荣誉称号。周国知同志的先进事迹和崇高精神，在省内外引起了强烈反响，产生了巨大的震撼力和感召力，一个颂扬周国知、学习周国知的热潮正在兴起。全省各级领导干部要带头学习，广大基层党员干部要对照学习。这次会议后，要切实在以下几个方面下功夫。一是要把学习周国知同志同学习实践“三个代表”重要思想和学习贯彻十六届四中全会精神结合起来。我们党要成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”，永远保持先进性，经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福，需要千千万万个共产党员的身体力行，需要千千万万个像周国知这样克己奉公、一心为民，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的基层干部，需要千千万万个像周国知这样同人民群众保持血肉联系，受到人民群众衷心拥戴的党员领导干部。要通过学习，引导和帮助广大基层干部自觉践行“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六届四中全会精神，切实提高自身的综合素质，切实树立和认真落实科学发展观，切实维护基层群众的民利，切实推动基层文化建设，切实做好协调关系、化解矛盾的工作，真正成为人民群众信赖的贴心人、带头人。二是要把学习周国知同志同推进我省全面建设小康社会和实现湖北走在中西部前列的目标结合起来。学习英雄模范，不是为了学习而学习，而是为了推动工作。我们正在树立和落实科学发展观，着力解决事关发展全局的重大问题。在农村，要积极推进农业和农村经济结构战略性调整，发展粮食生产，增加农民收入；要以推进乡镇综合配套改革为重点，进一步深化农村税费改革；要打好扶贫攻坚战，进一步减少贫困人口，逐步改善农村医疗卫生条件，提高农民生活水平。这些工作，需要一大批像周国知同志一样扎根基层，胸怀大局，扎根群众，心系人民的基层干部，带领人民群众艰苦奋斗，改变农村的落后面貌。广大基层干部要以周国知同志为榜样，珍视党和人民赋予的权力，珍视自己所担负的工作，始终牢记“群众利益无小事”，不断提高创造性开展工作的能力，为我省改革发展稳定作出新的更大贡献。三是要把学习周国知同志同加强基层干部队伍建设、改进干部作风结合起来。广大基层干部是党和国家的宝贵财富。他们长期奋战在改革发展稳定工作的第一线，承担着艰巨繁重的任务，兢兢业业地工作，默默无闻地奉献，为党和人民事业的发展作出了重要贡献。各级党委和政府一定要认真贯彻总书记在北京考察工作时的重要指示精神，从提高党的执政能力、巩固党的执政地位、实现党的执政使命的战略高度，真正重视、真情关怀、真心爱护广大基层干部，满腔热忱地支持和帮助基层干部做好工作，设身处地地体谅基层干部的难处，想方设法帮助他们解决工作生活上遇到的困难，为他们开展工作创造良好条件。各级各部门要通过党委中心组学习、召开民主生活会、座谈会、报告会等形式，组织广大干部联系工作实际和思想实际开展学习活动，把周国知同志作为一面镜子，对照检查，找出差距，改进作风，推动工作。全省宣传思想战线要深入挖掘周国知同志的先进事迹和崇高精神，及时报道各地各部门开展向周国知同志学习活动的情况，充分反映广大干部群众立足本职学习模范的实际行动，大力宣传学习过程中涌现出来的先进典型，把向周国知同志学习的活动不断引向深入。同志们，周国知短暂而光辉的一生，为广大党员干部树起了一座丰碑，是我们永远学习的典范。我们要以周国知同志为榜样，学习他的精神，追寻他的足迹，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，紧密团结在以同志为总书记的党中央周围，为加快湖北发展、促进中部地区崛起而努力奋斗!