复试通知篇（1）

资格复审由雅安市人力资源和社会保障局、雅安市公安局统一组织，雅安市公安局负责具体审核。

二、资格复审的时间及地点

时间：资格复审时间为2016年3月9日（上午8︰30-12︰00；下午14︰30-18︰00）。资格复审合格者，按四川省财政厅、四川省物价局川价费〔2003〕237号文件规定缴纳面试费80元，并发给面试通知书和体能测评通知书，进入面试和体能测评；资格复审不合格者，取消面试和体能测评资格。因资格复审不合格和自动放弃资格复审出现的缺额，按同一职位考生的笔试成绩从高分到低分依次递补一次。递补工作截止时间为3月10日18︰00。未在规定时间到指定地点进行资格复审和递补人员资格复审的，视为自动放弃。

地点：雅安市公安局政治部人事科（雅安市雨城区雅州大道457号），联系电话：0835-2308410。

三、考生参加资格复审时须提交的资料

1.本人有效身份证原件及复印件1份。

2.毕业证、学位证（明确了学位要求的职位）原件及复印件1份。

其中，几种特殊报考对象，还须具备以下手续：

1. 2016年高校应届毕业生出具本人学生证（无学生证的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系及专业等情况的证明）；

2.新就业的企事业单位正式在职人员，资格复审时试用期（见习期）未满的，须出具所在单位和县（区）组织人社部门同意报考的手续。

3.公安机关、监狱劳教系统、国家安全部门、机要部门的人员，须按照人事管理权限出具所在单位或上级主管部门同意其报考的手续。

4.未满5年最低服务年限的在职公务员（参照公务员法管理单位工作人员），须按干部管理权限由单位人事主管部门出具同意报考的手续。

5.港澳学习、国外留学归来人员报考的，应出具学历认证材料和我国驻外使领馆的有关证明材料。学历认证可在四川省人力资源和社会保障厅留学人员服务中心办理（递交材料地点：成都市草市街2号5楼四川省人民政府政务服务中心四川省人社厅窗口，咨询电话：86920616）。报考人员可登陆中国留学网（cscse.edu.cn）中“学历学位认证专栏”查询认证的有关要求和程序。

6.国家有其他特殊规定的，从其特殊规定。

四、有关要求

1.资格复审时，必须由本人到资格复审地点进行资格复审。

复试通知篇（2）

 

根据我校2021年1月20日在南京医科大学人事处网站的《关于南京医科大学2021年招聘人事人员公告一》及工作安排，现将报考人事管理岗人员资格复审及笔试相关信息予以公告。

一、资格复审

1.人员：经初步审查，对于符合《南京医科大学2021年招聘人事人员公告一》所公布管理岗位资格条件的考生，学校将安排资格复审，并为通过资格复审的考生发放笔试准考证。

为维护考生个人信息安全，学校人事处将通过南京医科大学招聘系统相关通知，请考生务必登录我校招聘系统zp.njmu.edu.cn/hrms/sys/zpglxt/login/index.do，点击右上角“我的通知”，查看通知并于2021年4月16日16:00前点击回复“参加”或“不参加”现场资格审查。如应聘人员未回复，则视为放弃应聘！

2.时间：2021年4月21日（周三）上午9:00-11:00。

3.地点：南京御冠酒店一楼大厅（江苏省南京市江宁区龙眠大道208号）。

4.资格复审提交材料：

（1）考生本人身份证原件。

（2）国内全日制普通高校应届生须提供加盖公章的《毕业生双向选择就业推荐表》原件、《就业协议书》原件。网签《就业协议书》的考生，需提供所在学校就业管理部门加盖公章的就业协议书网签证明。证明中需说明考生所在院校目前已实施《就业协议书》网络签约，且该考生截至目前未与其他单位签署《就业协议书》，证明模板详见附件1。

（3）已取得最高学历、学位的应届生需提供最高学历、学位证书原件。

（4）留学回国人员须提供《留学回国人员证明》原件、教育部学历学位认证原件；港澳台学习经历人员须提供《在港澳地区学习证明》原件、教育部学历学位认证原件。

（5）南京医科大学公开招聘人员简历：按模板填写（详见附件2）。

二、笔试

1.时间：2021年4月24日（周六）下午13:30-15:30。

2.地点：南京医科大学江宁校区博学楼A区（南京市江宁区龙眠大道101号，因疫情防控需要，应聘人员请从西南门进出，车辆谢绝进入校园）。

3.考场和座位号详见笔试准考证。

三、注意事项

1.资格复审及笔试进入现场时请提前准备好身份证、健康码。“苏康码”非绿码的考生和来自国内疫情中高风险地区、笔试前14天内有国（境）外旅居史以及与新型冠状病毒肺炎确诊或疑似病例有密切接触史的考生，还须提供笔试前7天内新冠病毒核酸检测阴性证明。

2.请参加资格复审的人员严格对照材料要求，带齐相关证明材料并预留充分时间，以便在规定时间内完成资格复审工作。资格复审通过的,审核人员将在准考证上盖审核章并签名。未在规定时间参加资格复审的考生视为放弃报考。

3.笔试结束后10个工作日内，笔试成绩和进入面试人员名单在南京医科大学人事处网站rsc.njmu.edu.cn/，请考生关注查询。

联系电话：025-86869127，联系人: 曹老师、俞老师。

特此公告。

 

南京医科大学人事处

2021年4月16日

 

 

附件1

就业协议书网签证明

 

我校目前已实施《就业协议书》网络签约，不再为应届毕业生提供纸质《就业协议书》。兹有我校学生***，身份证号******，系我校2021届应届硕士毕业生，该生目前未与任何单位签订《就业协议书》。

特此证明。

 

 

高校就业管理部门名称（加盖公章）

年 月  日

附件2

南京医科大学公开招聘人员简历

 

一、报考岗位

岗位编号：

岗位名称：

岗位类别：

 

二、个人信息

姓名：

性别：

照片

（彩色正面近照）

出生年月：

民族：

政治面貌：

籍贯：

最高学历：

婚姻状况：

最高学位：

手机号码：

英语水平：

身份证号：

计算机水平：

联系地址：

 

三、教育经历（从高中开始）

开始年月-结束年月

学校

专业

学历

学位

职务

方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、实习或工作经历（工作：指签订合同并缴纳相应社会保险的经历；实习：指未签订合同或未缴纳相应社保的3个月及以上的经历；时间须连续，未学习、未实习或未工作的，按实填写“待业”等）

开始年月-结束年月

单位

部门

职称

职务

经历性质

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、荣誉（获奖）或惩处（从大学开始）

年月

颁发机构

奖项或惩处名称

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、主持或参与的科研项目（课题）（从大学开始）

年月

单位

项目或课题名称

级别

主持或参与

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注：1.个人确保所填信息真实准确，如有不实承担全部后果；

       2.此表请用A4纸打印（内容控制在一页）。

附件2填写示例

南京医科大学公开招聘人员简历

 

一、报考岗位

岗位编号：1

岗位名称：学生工作处（部）辅导员

岗位类别：管理

 

二、个人信息

姓名：张三

性别：女

照片

（彩色正面近照）

出生年月：1985年1月6日

民族：汉

政治面貌：中共预备党员

籍贯：江苏/徐州/沛县

最高学历：硕士研究生

婚姻状况：已婚

最高学位：硕士

手机号码：123456789

英语水平：六级460分

身份证号：320000000000000000

计算机水平：江苏省计算机二级

联系地址：南京鼓楼区幸福路1号安康小区1栋101

 

三、教育经历（从高中开始）

开始年月-结束年月

学校

专业

学历

学位

职务

方式

2001.9-2004.7

南京二十九中学

 

高中

 

副班长

脱产

2004.9-2008.7

南京中医药大学

护理学

本科

学士

 

脱产

2012.9 -2015.7

南京医科大学

生殖医学

硕士研究生

硕士

班级团支书

脱产

2016.9 -2020.7

南京医科大学

生殖医学

博士研究生

博士

学生会主席

在职

 

四、实习或工作经历（工作：指签订合同并缴纳相应社会保险的经历；实习：指未签订合同或未缴纳相应社保的3个月及以上的经历；时间须连续，未学习、未实习或未工作的，按实填写“待业”等）

开始年月-结束年月

单位

部门

职称

职务

经历性质

2007.12-2008.5

南京市XX医院

妇产科

 

 

实习

2008.9-2012.8

南京市医院

护理部

护师

 

工作

2015.8-2016.1

待业

 

 

 

 

2016.2-2020.12

南京中医药大学

基础医学院

助理实验师

教研室秘书

工作

 

 

 

 

 

 

 

五、荣誉（获奖）或惩处（从大学开始）

年月

颁发机构

奖项或惩处名称

2005.10

南京中医药大学

暑期社会实践优秀个人

2010.12

南京市医院

年度考核优秀

2015.7

南京医科大学

优秀论文奖

2020.6

南京中医药大学

实验室管理先进个人

 

 

 

 

六、主持或参与的科研项目（课题）（从大学开始）

年月

单位

项目或课题名称

级别

主持或参与

2004.10

南京中医药大学

XXX方法运用研究

省级

参与

2009.12

南京市医院

XXX管理方法的研究

院级

主持

2017.10

南京医科大学

XXX作用机制研究

部级

复试通知篇（3）

1、初试成绩查询：我校将于2月21日后开通2020年全国硕士研究生招生考试初试成绩考生网上查询。具体查询方式见“中原工学院研究生处网站(yjsc.zut.edu.cn/zsgz.htm)”后续的通知，请予以关注。

2、初试成绩复核：2020年硕士研究生招生考试成绩已作校对。考生如果对考试成绩有异议，请本人于2月24、25日发送电子邮件至yjsc@zzti.edu.cn，附上准考证扫描件、身份证扫描件、申请复核分数登记表(见附件)办理分数复核手续(如若错过分数复核时间，我校将不再提供此项服务，相关责任由考生承担)，成绩复核一律通过电子邮箱提出申请，不接受现场咨询和电话咨询。我校将按照相关程序，指定专人对申请复核的试卷进行复查，复核范围仅包括是否存在漏评、成绩累计和登记错误等情况。科目复核结果确属成绩有误，我校将根据相关规定办理成绩更正并告知考生本人;如果成绩核对无误，将不再通知。

复试通知篇（4）

为贯彻落实教育部关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，切实保证在2020年研究生招生考试中广大考生的身体健康安全，根据河北省教育考试院《关于做好河北省研究生考试招生近期有关工作的通知》要求和学校疫情防控工作相关部署，现将我校研究生招生近期工作通知如下：

一、初试成绩公布

受全国各地肺炎疫情影响，河北省2020年硕士研究生招生考试初试成绩(含统考科目和自命题科目成绩)拟延期至2020年2月20日后向社会公布(具体时间另行通知)。届时报考我校的考生可登录中国研究生招生信息网(yz.chsi.com.cn/)查询本人成绩。

二、初试成绩复核

对初试成绩有异议的考生可提出成绩复核申请，受理时间拟定于2020年2月20日-22日。为减少疫情期间人员流动，降低感染风险，成绩复核申请拟以邮件方式接收，考生无需提交纸质版申请表。确需进行成绩复核的考生，请填写成绩复核申请表(附件1)，本人手写签字后将申请表扫描版或电子照片发送至邮箱yanjiushengidp@163.com(邮件主题注明：统考或自命题成绩复核+姓名)。未按要求或逾期提交者不予受理，特殊情况请来电咨询18232188684。

根据冀教考研招[2019]143号文件的通知，统考科目由河北省教育考试院组织成绩复核，自命题科目试卷复核由我校学科与研究生处根据疫情情况择期组织评卷教师进行，复核内容包括主观题的错判、漏判和成绩累计错误等事项，评卷宽严掌握不在复核范畴。成绩复核结果将根据复核进度通知至考生本人。

复试通知篇（5）

为做好2021年硕士研究生招生录取工作，根据教育部《关于做好2021年全国硕士研究生招生录取工作的通知》（教学司〔2021〕2号）、《北京市招生考试委员会关于做好疫情防控常态化下2021年硕士研究生招生复试工作的指导意见》（京招考委〔2021〕3号）和《北京市招生考试委员会关于做好2021年研究生招生录取工作的补充意见》（京招考委〔2021〕4号）等文件要求，学校坚持首善标准，遵循“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，在确保安全性、公平性和科学性的基础上，现制订2021年我院硕士研究生招生录取工作方案：

 

一、复试组织管理

1.组织机构

 土木与交通工程学院成立硕士研究生复试领导小组和工作小组开展工作。          （1） 领导小组

组长: 季节 韩淼    副组长: 齐吉琳 关海琳

组员：各二级学科负责人

      张艳霞 廖维张 龙佩恒 宋少民 焦朋朋

监督：廖维张（学院纪检委委员）

秘书：赵巍

（2）复试小组工作基本规范

1) 复试小组负责确定考生面试和实践能力考核的具体内容、评分标准、复试程序，并具体组织实施。在对考生德智体全面考察的基础上，突出对专业素质、实践能力以及创新精神等方面的考核。

2) 复试小组成员须进行必要的政策、纪律、专业培训，准确理解复试录取政策，熟悉工作流程、评判规则及标准。

3) 复试小组成员不得迟到、早退、缺席；要注重仪表，使用文明用语；对考生一视同仁，耐心解答考生疑问。复试工作人员提前30分钟进入考场（网络远程视频会议），复试小组成员提前10分钟进入考场，保持现场（网络远程视频会议）严肃、有序，不得从事与复试无关的活动，除使用手机参加网络远程视频复试之外，其他情形不得使用手机。

4) 同一学科（专业）各复试小组的复试方式、时间、试题难度和成绩评定标准原则上应统一。

5) 考前，要采取“两识别”（人脸识别、认证识别）、“四比对”（报考库、学籍学历库、人口信息库、诚信档案库数据比对）等措施，加强考生身份审核，严防“替考”。

6) 考中，要采取“三随机”（随机选定考生复试次序、随机确定复试小组成员、随机抽取复试试题），确保公平公正。考生入场后，要告知考生复试的规则、流程、注意事项、权利与义务。复试过程中加强防替考、防舞弊管理，根据考生提交的报考信息，通过随机插问、核对报考信息等方式，加强对考生身份的再次核验。

7) 复试小组成员须现场独立给出分数，在评分前可召开复试小组会议，研究对考生的考察评价意见，不得故意提高或压低考生成绩。

8) 复试结束后，复试小组须指定两人负责汇总复试成绩并签字，复试小组组长要审核复试结果，并在相关表格上签名确认留档。对考生作答情况由专人进行现场记录，并妥存备查，待疫情结束后交研究生院招生办公室（以下简称研招办）集中统一保管。复试全程必须录音录像。

9) 遵守相关保密规定，不得在复试前向外界公布复试教师名单，不得向任何人透露复试题目、测评标准等复试相关内容，不得擅自与复试有关的信息和内容。

10) 复试小组有责任对已经调查属实的投诉和申诉问题进行复议或对考生再次复试。

2.本学院复试时间安排及复试方式

（1）复试时间：一志愿考生复试在3月22日启动。

调剂考生复试在3月24日启动。

具体时间复试前通知考生。

（2）复试方式：通过腾讯视频会议系统或ZOOM网络视频会议系统，采用网络远程复试方式，考试形式以面试为主。

 

二、复试准备工作

1.复试录取工作办法的公布时间、方式（本学院网址）;

学院考生进入复试的相关要求已在学校研究生院网站招生通知公告栏公布（网址yjsc.bucea.edu.cn/zs/zstzgg/index.htm）。学院复试录取工作办法也将于近期在土木学院通知公告栏公布，公示期不少于复试前3天。

2021年土木学院研究生招生计划，详见附件1。

2.复试专家的遴选和培训情况

（1）学院着力加强对复试专家的体温检测和身体健康状况排查，对于身体出现咳嗽、发烧等异常情况的一律不安排参加复试工作。

（2）复试教师和技术支持专家由学院研究生复试录取小组负责遴选。按照学科（专业）组成复试小组，每个复试小组成员一般不少于5人（具有副教授及以上的专业教师不得少于3人），由业务水平高、公道正派且没有直系亲属报考本院的相关专业教师担任，实行组长负责制，组长一般由一、二级学科负责人担任。

（3）复试教师的培训

由学院统一组织或按学科专业组织复试教师进行远程视频会议培训，确保复试教师培训覆盖面100%，未经培训的教师不得参与复试工作。培训过程要全程记录，有据可查，培训工作情况须报研招办备案。学院培训由学院分管研招工作的领导组织实施；学科专业培训由学科负责人或复试小组组长负责，负责人须提前接受学校或本学院复试录取工作小组统一培训。要对所有人员进行政策、业务、纪律等方面的培训，使其明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准。加强复试教师业务培训，强化保密意识、责任意识和法治意识，并提高使导师了解政策、熟悉规则、掌握方法。特别是重点提醒复试教师注意复试过程中的个人举止言行，避免引发不良社会影响。要充分发挥和规范复试教师在人才选拔中的作用，明确其学术权力和责任、提高科学规范选拔人才的能力。

3.对参与复试录取工作人员的培训情况；

由研究生院会同网络信息技术部门、平台系统运营单位共同研究制定网络远程复试的操作规程，并组织学院分管研招工作的领导、教务老师、技术支持人员进行远程视频会议培训。学院组织对其他参与复试录取工作人员的培训，并将学院培训记录报送研招办备案。

4. 复试资格审查;

复试前，考生需准备如下资料：

①本人第二代居民身份证件正反面扫描件（必须提供）；

②学历、学位证书原件和学位认证报告扫描件（往届生必须提供）；

③学生证原件和学籍在线验证报告扫描件（应届生必须提供）；

④大学学习成绩单扫描件（尽量提供）；

⑤毕业论文（设计）摘要或进展报告；（按实际情况提供）尽量提供

⑥及获奖证明扫描件；

⑦政审表（先提供电子版，在5月15日前将盖章的原件邮寄至学院秘书老师处，未寄达的考生不列入拟录取名单上报，具体邮寄地址之后通知）；

⑧复试生登记表（填好个人基本信息）

⑨考生考试诚信复试承诺书（电子签名）

⑩其他材料，如简历等，视自身情况自己准备。

以上资料复试前统一按编号打包提交到各组复试秘书邮箱（复试前告知考生）。

未通过或未完成审核的考生，不得进入复试。

少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准。网上报名信息中民族栏应与身份证民族项填写一致，复试时不得更改。少数民族地区以国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》中所列的民族自治区域为准。

5. 复试的监督和复议的具体办法和形式。

复试全程进行录音录像，相关资料保留1年，以备复查。学院负责纪检的领导进行内部监督，学院公布考生咨询联系方式和学院复试录取领导小组受理考生投诉和举报的邮箱，接受监督。学院招生领导小组将对合理复议申请进行讨论，根据有关规范解决相应问题。

要严肃招生纪律，加强招生廉洁自律建设，坚决抵制徇私舞弊等不正之风，维护复试录取工作的权威性和严肃性。要确保复试录取工作每个环节责任到人，对于失职渎职、徇私舞弊等招生违规事件，一律按规定严肃处理并追究相关人员责任。

三、复试录取办法

1.本学院考生进入相应门类（学科）复试的最低分数要求

以研究生院公布的各专业考生进入复试的初试成绩（初试总分、考试科目单科最低分数线）基本要求及其他学术要求为准。详见附件2。

2.复试的程序、复试时间、地点安排

（1）复试程序和时间

考生复试前一天向复试秘书缴纳复试费，再提交相关材料进行复试资格审查。复试费标准按照《北京市财政局、北京市发展和改革委员会关于部分高等教育招生招生考试收费标准的函》（京发改〔2008〕1974号）文件规定：硕士研究生入学考试复试费（收费编码：173056003）为人民币100元/人。缴费后因各种原因未参加复试者，已支付的复试费不予退还。

在复试开始前至少一天及正式考试开始之前集中组织所有考生测试设备和网络（包括摄像头、麦克风、扬声器是否正常等，帮助考生提前熟悉远程视频面试流程）。考生应按报考学院要求备妥软硬件条件和网络环境，提前安装指定软件，并按报考学院要求配合完成网络远程复试软件测试。如有困难，及时向学院反映，做好沟通。

土木学院复试小组对通过资格审查的考生进行面试、外语听力及口语等综合测试。

待一志愿考生复试结束后，再进行调剂考生的复试。

（2）复试命题管理

学院要高度重视疫情防控期间的命题管理工作，按照教育部命题工作有关要求以及复试试题、答案的保密要求，杜绝试题泄密情况发生，切实做好试题安全保密工作。要针对不同学科专业特点和办学特色，精心设计复试内容，尽可能采用综合性、开放性试题，着力考察考生的创新能力、专业素养和综合素质等。要加强试题题库建设，保证题量充足，满足多样化的复试要求。

（3）复试软件平台

通过腾讯视频会议系统或ZOOM网络视频会议系统，采用网络远程复试方式。考试前由各组复试秘书通知具体复试平台。

（4）考生端设备及环境要求

1) 设备要求

复试全程，视频复试系统要始终全屏显示。考生设备不允许再运行其他网页或软件，须彻底关闭各种可能中断或影响考试的应用程序，特别是微信、QQ等易弹出窗口的软件，确保设备处于免打扰状态，保证复试过程不受其他因素干扰或打断。因其他应用程序或软件造成视频复试中断的，后果由考生本人承担。考生使用电脑或手机进行视频复试的过程中出现网络中断等突发事件时，请考生不要慌张，要确保报考时所填报手机号码能够正常接听电话。

2）复试环境

复试环节要求参加远程复试的考生处于独立、无干扰的场所，确保安静整洁，复试期间严禁他人进入考试独立空间，考生不得以任何方式查阅资料，不得接受他人或机构以任何方式的助考。

复试考核采用双机位。“第一机位”用于采集考生音、视频源（考生正前方），建议使用笔记本电脑或者台式机。“第二机位”用于采集考生所处的环境（考生远端，侧方或者后方），要开启静音模式，要求能够监控考生的周边情况以及“第一机位”显示器的音、视频源，建议使用手机等移动设备。第一机位和第二机位视野交叉形成360度监控视野。复试期间的视频背景必须为真实环境，不允许使用虚拟背景或者更换视频背景。

3）仪容仪表

复试全程，考生须全程清晰显示面容以及双手，不能过度修饰仪容，不得佩戴墨镜、帽子、头饰、口罩、耳机等，不得遮盖耳朵。复试全程考生应保持注视摄像头，视线不得离开，不能以任何方式变声、改变人像。

4）保密要求

复试是国家研究生招生考试的一部分，复试内容属于国家机密级。复试全程，考生不得自行或允许他人截图、摄录、拍照、录屏、录音复试情况，不得与外界有任何通讯交互，禁止将相关信息泄露或公布。

3. 复试比例：各学科专业的复试比例

进入复试考生人数原则上为该专业招生计划的120%～150%。

4.复试考核方式

各招生专业结合自身特点，采取面试等形式对考生进行复试。对于每位考生，保证该考生的面试试题不少于3个，每位考生复试时间一般不少于20分钟。

5.思想政治素质和道德品质考核的具体办法

学院对进入复试阶段的所有考生进行资格审查，通过审查考生报考资格、《政治审查表》和面试等多种途径，对其进行思想政治心理素质和道德品质考核。对思想政治素质心理和道德品质考核存疑的考生重点考察，认定为不合格的将不予录取。

对在复试过程中有违规行为的考生，一经查实，按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等规定严肃处理，取消录取资格，记入《考生考试诚信档案》。入学后3个月内，学院按照《普通高等学校学生管理规定》有关要求，对所有考生进行全面复查。复查不合格的，取消学籍；情节严重的，移交有关部门调查处理。

6. 复试考生的成绩评定和计算方法

复试成绩的评定由各招生专业根据考生的面试、外国语听力及口语测试等成绩综合确定。

复试成绩（百分制）=专业英语20%+基础理论、专业知识、综合能力等80%

复试成绩不合格者（即复试得分不足满分值的60%），不予录取。学校认为有必要时，可对考生再次复试。

7.初试、复试成绩的权重分配，总成绩合成

总评成绩（百分制）=初试折合成绩（折合成绩为换算成百分制的成绩）*0.5+复试成绩*0.5，满分100分。

复试成绩具有否决权，复试成绩不合格者（折合成百分制不满60分）学院将不予录取。复试成绩合格者，按照总评成绩，从高到低择优录取，录取名单按要求上报学校研究生院招生办公室。

8．破格复试的原则和条件

学院对破格复试坚持从严掌握的原则，原则上不再进行破格复试。

9. 考生查询复试、拟录取名单的时间、网址；

（1）查询时间和网址

调剂考生可通过“全国硕士研究生招生调剂服务系统”（yz.chsi.com.cn/yztj/）（以下简称“调剂服务系统”）查询复试及拟录取情况，“调剂服务系统”的开放日期为2021年3月20日至4月30日期间，具体由学院另行通知。一志愿考生复试结果由学院直接通知。考生通过登录学院网页查询复试结果；在录取工作结束后可登录学校研究生院网页招生专栏查看复试名单和拟录取公示名单（包括考生姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩、总成绩等信息），拟录取名单公示时间不少于10个工作日。查询时间与教育部要求时间同步。

10. 本学院调剂工作的具体要求、工作程序和调剂复试办法

(1) 考生调剂基本条件

1）须符合调入专业的报考条件

2）调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，且在同一学科门类范围内。

3）初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同（我校执行考英语一的考生可以调剂到考英语一和英语二的专业，考数学一的考生可以调剂到考数学二和数学三的专业，考数学二的考生可以调剂到考数学三的专业，反之不可）。

4）报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调入该计划录取。

(2) 调剂工作要求

调剂工作办法及调剂录取名单报学校研究生招生工作领导小组审定，经审定的调剂工作办法通过“研招信息公开平台”的复试录取办法栏目上报至考试院审核备案后，公布并严格执行。

学校接收调剂考生须通过“调剂服务系统”进行，学院复试录取工作小组具体负责调剂工作，研究生院负责调剂工作的组织指导及政策把握。

(3) 调剂工作程序及办法

我院根据《全国初试成绩基本要求》确定公布本学院招生专业一志愿及调剂考生自划线，提前在“调剂服务系统”和本单位网站公布调剂工作办法，精准调剂要求，包括详细说明接收考生调剂的时间、基本要求、工作程序、调剂复试办法、联系咨询电话等信息，及时更新缺额信息。并将拟定的各专业复试考生名单，报研招办审核确认后通知调剂考生复试。

为方便考生调剂，学院在复试结束后尽快告知一志愿考生复试结果，调剂考生复试结果将根据学院复试时间，在土木学院官网公布。

接收外单位调剂考生及内部调剂考生（含全日制调剂到非全日制）必须通过“调剂服务系统”进行，否则无效（享受少数民族政策考生除外）。

考生体检工作在考生在入学后按照学校要求统一进行，体检标准按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）等文件执行。已确认录取后的考生在符合要求的医疗机构（详见体检通知）进行体检，体检通知于指定时间在研究生院网站招生栏目。

11．录取工作程序及办法

学院在研究生招生工作领导小组的统一领导下，按照教育部有关招生录取政策规定，根据本学院招生计划、复试录取办法以及考生初试和复试成绩、思想政治表现、身体健康状况等择优确定拟录取名单。

定向就业的硕士研究生应当在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位定向就业的硕士研究生。

考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法录取，学校不承担责任。

经考生确认的报考信息在录取阶段一律不作修改，对报考资格不符合规定者不予录取。各学院不得将未通过或未完成学历（学籍）审核的考生列入拟录取名单报送研招办。

应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。

12.考生接待电话和纪检监察部门受理考生投诉的监督举报电话

学校研究生招生录取工作接待电话为：010-68322241/68364458；

学校受理投诉和举报部门纪委办公室（监察专员办公室）电话为：010- 61209094/9095/9381；

北京教育考试院研究生招生办公室2021年研究生招生专用监督电话为：010-82837456。

学院招生录取工作接待电话：010-68322520

 

                                          土木与交通工程学院

                                            2021年 3 月 21 日

 

 

 

 

 

 

 

附件1：2021年土木学院研究生招生计划

专业代码

专业名称

学习形式

招生计划

0813J1

建筑遗产保护

全日制

51

081401

岩土工程

全日制

081402

结构工程

全日制

081406

桥梁与隧道工程

全日制

082301

道路与铁道工程

全日制

082303

交通运输规划与管理

全日制

085900

土木水利(专业学位)

全日制

150

 

附件2：2021年土木学院研究生招生进入复试的初试成绩基本要求

复试通知篇（6）

随着新课改的实施，山西省信息技术学业水平测试已经进入第三个年头，作为信息技术教师，如何根据信息技术的学科特点进行导向性复习是保证学生顺利通过测试的关键，这需要我们仔细研读《山西省高中信息技术学业水平考试标准》，明确复习目标，制订好复习计划，认真研究近几年的考试真题，编制相应的复习试卷，提高复习效率。根据多年教学实践经验，我就信息技术学业水平测试复习环节谈谈自己的一点看法。

一、领会纲要，明确复习目标

认真领会《山西省普通高中信息技术学业水平考试标准》中相关模块的内容与目标要求，明确复习目标，从而进行全面系统复习。

1　试卷内容

必修内容50分，选修模块50分。

2　测试目标

考查学生对信息技术课程知识目标和技能目标理解程度。

3　试卷难易比例

在复习时切实抓好基本概念的理解和基本技能的应用，不要盲目加深操作题难度。

4　试卷题型比例

在复习时要坚持基础知识和基本操作技能同时兼顾。

二、制订计划及相应策略，分阶段地完成各部分复习

信息技术学业水平测试注重基础知识、基本技能考查。在复习中应分析各章节的知识重点和要求，力求抓住主要的、基础的东西，即“双基”(基础知识和基本技能)。

为此，我制订相应的复习计划(以我校选修的“多媒体技术应用”模块为例)：

第一阶段：基本知识串讲

因为没有现成的资料，老师整理出资料印发给学生。教师要做好每个章节、每个小节知识点的梳理工作，进行分类归纳。

第二阶段：例题精讲

对教材全面研读的同时，也要注意抓住重点进行复习。考生在复习中要想提高效率，就必须把握重点，如图片格式、音频格式、视频格式的考察是“多媒体技术应用”模块必考内容，应重点把握。所以在第一阶段与学生一同回顾了相关知识点后，应挑选出一些重点试题进行详细讲解，使学生对重要知识点进行巩固。

第三阶段：学生独立完成精选试题(针对基本知识部分练习，主要是选择题与判断题)

选择一些典型的题目针对性地进行训练，不要过多地做同一类型的题目，那样会浪费时间和精力，不利于能力的提高。最后再做几套综合模拟试题，效果会事半功倍。

第四阶段：基本技能强化训练

坚持讲练结合，注重培养学生的动手能力，在讲解时，侧重讲清解题的思路和应注意的问题，对重点操作尽可能进行多次练习，要注意操作题中的共性问题。参考前几年的考试题目，不难发现，操作题并不难，而且考查的内容也很集中，只要多练勤记，做到熟练基础操作，操作题也不是难事。

第五阶段：综合模拟练习

在考试前，学生都可以提前感受真实的考试环境，在学生测试时，老师先要讲一下考试的基本流程、相关题型及相应分值。然后针对考试中容易出错的地方重点讲解，经过模拟测试后，学生在学业水平测试中就不会措手不及了。

三、复习中遇到的问题

1　专业性强的内容不容易理解

例如，在学业水平测试中，图片格式、音频格式、视频格式的考查是重点，但学生虽然死记住了各种格式的后缀名，但并不真正理解。例如，学生知道bmp是位图格式，cdr是矢量图格式，但两者具体区别是什么并不十分清楚。因为这些知识点专业性强，概念抽象，要做到让学生真正理解，教学时就要从学生感兴趣和熟悉的内容人手，先通过动手实践，生成各种类型的图片，然后再进行比较。只有让学生真正理解了，做起题来才会举一反三。

复试通知篇（7）

进入高三复习之后，由于学科的自身特点，大部分学生对英语学科望而生畏；加之复习时间的有限，学生难免产生浮躁畏惧心理。在这种情况下，稳住学生，把学生从紧张、慌乱中拉回来的策略就是引导学生透视大纲，知晓考试内容，熟悉考题设置，梳理考点分布。只要在教师的指导下学生能够用心研究考纲，那么，知彼而知己，则百战而不殆。事实上，《考试大纲》是在充分体现《教学大纲》涉及内容的基础上，是对命题考试的纲要性指导，更为命题人、考生、教师提供了一个共同展示智力水平的舞台。考试考试，怎么考？以题来考。所以，这一舞台上最能体现各方水平的就是试题。试题命制得如何，体现命题人的水平。当然，高考的水平是部级的水平，其科学性、权威性不容置疑。但是，高考命题必须坚持的依据说到底就是《考试大纲》。所以，学生能否在很短的时间里达到复习的高效率，不仅体现着学生自身的学习水平，更体现着教师的指导水平。而无论对学生还是教师来说，熟悉《考试大纲》是体现自身水平、播发考试能力的一个关键的因素。为此我们要以知彼而知己为复习策略，就是要以纲为纲，熟悉高考试题的命制趋向，明确高考复习的备考依据，把握高考试卷的命题原则，找准英语学科的常考点和复习重难点以及对学科能力的要求，以保证复习的科学性、有效性，最大限度地减少无效劳动，减少无用功。同时，针对英语学科特点，明确学科复习思路。为英语复习的整个过程做好计划，树立目标。

2.抓根而务本的双基强化策略

我们说，万丈高楼平地而起。对于高三复习而言，强化双基仍然极为重要。要知道，不管是哪种类型的题.哪种层次的题，都离不开基础知识的综合运用和基本技能的灵活变通。尽管高考试题中不会出现教材上现成的语料，但从词语、短语和语法等方面却能在试题中发现教材中的蛛丝马迹。要知道，高考试题也是对课本内容的变型、拓展、掘深、拔高，乃至改造和综合。所以，以不变应万变的基本策略就是抓根而务本，强化双基。换句话说就是以本为本，即以基础知识、基本技能为切入点，在强化中提高，但也不能无目的地随意演绎，过分拔高。事实上，通过积累强化单词记忆，坚持每天复习三十到五十个单词，并有计划地反复轮回识记，直到高考，由少到多，就能丰富词汇量。而且，为了强调基础中的基础，必要时，教师还要把高考试卷中最常用的几百个单词，尤其是把试卷使用频率高的动词、短语及典型用法整理出来，集中印发给学生，重点进行复习。对教材中的重点词汇、短语的用法，特别是经常活用的词汇要重点梳理，并精要地进行巩固性练习，使学生在具体的语境中活学活用这些重点而可以多方面使用的词汇、短语。当然，通过阅读训练在具体语境中让学生标注常考生字词，然后笔记到识记本也是识记、积累的主要方法。尤其在复习后期，教师应由点到面，引导学生回归教材，梳理知识、查漏补缺，以本为本，抓根务本，将学生的主要精力和复习时间引导到回归基础知识、基本技能和教材上，以保证学生每天有至少三十分钟的时间再读课本，以此为学生搭建基础知识与基本技能的桥梁或通途。另外，在最后阶段还要适当地做一点各种类型的新鲜材料的阅读练习，以此保持学生作答于英语试题的题感。

复试通知篇（8）

一、有针对性地研究提高复习效率

1.针对高考的考点有备而战

高考是高三化学复习的终极目标，要想提高高三化学复习的效率就有必要对高考的考点进行深入仔细地研究。对于高三化学复习来说，对历年的真题进行研究和试做是认知高考试题的重要方式之一。通过对历年高考化学真题的试做与研究，才能通过试题了解高考化学考试的考点和出题难度以及透过试题把握出题者的意图，进而纠正自己的复习思路，避免复习知识深度过深或过浅，同时寻找自己的知识盲点。根据笔者多年的教学经验和对历年高考试题的研究，高考试题的特征比较明显，考题不偏不倚，不超纲不片面，总体命题风格稳定，考题源于教材又高于教材，注重考查学生对基础知识的把握同时又注重考查学生对基础知识的运用能力。高考试题与教材和大纲的联系紧密，却又不照搬教材，因此学生在复习过程中应当全盘掌握，牢牢抓住大纲中的核心知识点，并将知识的发散，同时要融会贯通，灵活应用教材中的知识点，要体现知识点的实际应用能力。

2.钻研教学和考试大纲，提高化学复习效率

教学大纲和考试大纲是高三化学复习的根本依据，高考命题也紧紧围绕考试大纲，要想把握高考化学考试的脉搏，就要钻研考试大纲及教学大纲，体会高考命题的趋势和命题要求，明确复习要点才能有的放矢，才能提高化学复习备考的效率和考试成绩。教师和学生在复习过程中应当结合考试大纲和教学大纲，寻找大纲中要求的知识点在教材中的体现，教材是化学学习的根基，通过根基深挖相关内容，以教材为依托，把握全面知识，把握各个知识考点。教材作为传递知识的主要载体，即承担着传递基本知识的功能，又承担着知识考查的载体和联系的功能。高考作为综合性的知识考查体系，要求比较全面，对知识体系的考查也比较全面，因而在复习过程中，依托两纲与教材的结合，不沉溺于题海战术，结合考试大纲对教材进行融会贯通，对教材中的物质性质、化学方程式、相关例题、实验和实验方法、现象等深入研究、理解，了解高考考题的出题思路，结合考题与大纲的测试方式，才能从容应对高考考题中的测试，并能达到事半功倍的效果。

二、丰富课堂结构，提高复习效率

1.通过情境学习提高学生参与课堂的兴趣

传统的化学复习课程中，老师总结教材内容，学生忙于做笔记、做课堂练习、做考试卷或做题，不仅复习过程枯燥无味，复习效率也不高，学生往往兴趣不高，参与课堂的积极性低，甚至对化学复习课堂产生畏惧心理，因此，导致课堂复习效率很低。根据心理学的研究表明，在灌输式的授课方式中，学生在课堂中的注意力通常只能集中8分钟，8分钟后学生的注意力就会分散，学习效率也会降低。因此，教师在课堂教学中，根据教学目的，创设教学情境，能够有效牵动学生的注意力和思维，将学生的精神集中在教师创设的情境和问题中。教师通过预留独立的思考时间，提高学生的参与课堂的积极性，学生在思考问题的同时获得了知识的巩固和记忆的加深，教师在情境过程中能够发现学生的知识盲点，因此能够有针对性地进行课堂讲授，同时学生在情境课堂中减轻了化学复习的压力，化枯燥为兴趣，提高学生独立思考、解决问题的思维习惯和思维能力。笔者根据自身实际经验，在复习课程中通常会结合考点、教材、大纲及日常生活及社会热点问题进行提问。例如：在讲授化学平衡课程中向学生抛出如果你作为化工厂的负责人，面对合成氨生产中存在的问题你如何解决，如何提高工厂的综合经济效益？学生通过思考、辩论加深了对化学平衡常数和化学平衡移动的理解与复习。

2.引导学生养成总结归纳的学习方法

高三化学课程中，化学性质、化学方程式等需要记忆和掌握的知识点较多，如果学生死记硬背，不仅记忆不牢固，而且在实际应用和高考考试中，因为时间、压力等因素不能很好地运用知识点。因此，教师在高三学生的化学复习中，应当结合自身教学经验，引导学生总结化学课程中的规律，归纳知识分类，总结解题的方法，通过教师引导学生的总结、归纳和思考，使学生的知识体系连贯起来，成为一个系统的知识构架，而不是一盘散沙似的知识点。当学生能够将高中化学的知识点形成一个系统的框架时，在考试和实际应用中就能予取予求，才能充分发挥化学知识点，在考试中取得更好的成绩，在实际应用中能够得心应手。总结和归纳的学习方法需要在长期在学习过程中积累，才能形成系统、形成体系。如：在复习金属铝、铁化合物中，教师可以引导学生通过铁三角、铝三角引导学生对化合物方程式的书写总结相互之间的规律、联系，比较相互之间的不同，从而有助于学生形成完善而科学的知识结构体系。其他如各种物质的化学性质的记忆上，学生可以自行总结，总结常见化学性质，比较不同物质间化学性质的区别，在日常学习和做题、考试中不断完善和补充自身的知识结构体系。

总之，在高三的化学复习过程中，要有科学的复习方法，要重视基础知识的掌握，重视应用能力和知识结构体系的构建，有针对性地加以思维训练和解题训练，必然能在高考和知识的掌握上取得主动。当然，本文介绍的一些提升高三化学复习效率的对策只是抛砖引玉，更好、更多的方法需要教师、学生在实际学习过程中不断研究、不断创新。

参考文献：

复试通知篇（9）

中图分类号：G633 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.139

信息技术是我省普通高中学业水平测试的重要组成部分，在新高考方案中具有重要的地位。高二信息技术学业水平测试作为俗称“小高考”的第一门考试，老师、学生都非常重视，希望能一次性通过，为后面的四门必修学科考试有一个好的开端。笔者作为一名高中信息技术教师，所在学校的学生近几年的信息技术学业水平测试的通过率均达到百分百。优异成绩的取得是老师和学生共同努力的结果，本文就如何开展高二信息技术学测复习课浅谈几点看法：

1 端正思想，正确认识复习课

对于复习课，老师和学生都普遍不够重视。在上新授课时，老师在备课、授课、总结、反思这一系列过程中都是费尽心思，务必使学生在每一节课中能主动地融入课程中，积极去探索新知，顺利地掌握课程内容，高效地完成教学目标。而对于复习课，教师在课程的内容安排、环节设计时却没有足够的重视，或者很多时候会有这样的误区，复习课就是老师笼统地将已学的知识概括梳理一遍，再通过练习测试去强化巩固的课程。作为学生，由于复习课的内容已经学习过，没有了学习新课时的新鲜感，自然对复习课就没有太多的兴趣；或者有的学生觉得自己学得比较好，听不听也无所谓。基于这些问题，笔者认为，教师要深刻认识到复习课的重要性，它对强化学生的基础知识，提高学生灵活运用知识解决问题的能力起着举足轻重的作用。对于复习课，要认真制定可行的复习计划，精心设计教案，从学生的现有知识水平出发，挖掘学生可能存在的问题，进行有针对性的复习，提高复习效率。另外，要对学生强调信息技术学业水平测试在高考中的地位和影响，让学生对本学科复习工作不能掉以轻心。

2 紧抓测试范围要求，明确复习目标

根据江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明，测试的内容包括必修部分《信息技术基础》和选修部分，选修课程有《多媒体技术应用》、《网络技术基础》、《算法与程序设计》，笔者所在的学校一直选修的是《网络技术应用》。不同于其它学业水平测试学科，信息技术采用的是上机考试形式，每个学生的试卷是由信息技术学业水平测试的题库自动生成。试卷主要由两部分组成：选择题和操作题，主要是对学生基础理论知识和基本操作技能的考察。

我省的信息技术学业水平测试的时间是12月份的下旬，高二年级的学生在信息技术学业水平测试前有3个多月的时间进行复习。笔者所在学校高二年级课时安排是每周2节课，因此可用的高二复习课时大概是30节课，要在此时间内将必修和选修的内容都复习一遍，时间非常的有限。因此，这就要求老师在制定复习计划、设计每一节课的复习教案时，要紧抓测试范围要求，要针对不同内容在测试中对学生的不同层次要求，抓住重点、难点，不偏离要求，不盲目加深复习难度。

3 以学生为主体，复习课生动有趣

现代教学策略非常重视学生在学习中自主性原则，但是我们在复习课中却很容易忽视了这点，陷入老师不停地大容量灌输，学生被动地跟着老师的节奏向前赶的状态。复习课同样要发挥学生学习的自主性，在课程内容设计时可以让学生先回忆已学知识，设计一些跟本节课复习知识点相关的问题任务，让学生通过回忆旧知完成相关任务。例如在复习表格数据信息加工这一内容时，笔者在导学案中就先设计了一些任务，诸如选择题：Excel单元格中出现“#”号的原因、绝对地址的使用、Max函数的运用等；操作题：对一个Excel数据表中的数据进行公式或函数的计算，排序筛选分类汇总等操作。通过这些任务，最大程度地挖掘学生对这一部分知识记忆，同时能让学生认识到自身存在的问题，从而有目的性地强化、巩固知识。而老师则能够发现学生普遍存在的问题，在接下来的复习活动中有的放矢，提高复习效率。

很多老师都会有这样的体会，复习课难上，把复习课上的生动有趣更难。兴趣是最好的老师。如何提高学生复习课的兴趣，引导学生主动地融入课程中来，积极探索，激发学生的创新思维，这是我们老师不管是新授课还是复习课都应该认真关注的问题。复习课中，老师可以根据测试要求和学生现有的知识水平设计一些有吸引力的任务活动，比如操作技能的复习，不能就操作讲操作，类似软件功能介绍一般。例如在复习FrontPage网页制作内容时，对于操作部分的复习，笔者就设计了一个半成品网站，让学生根据自己的兴趣爱好去完善整个网站，最终每个学生都能做出一个有自己特色的网站。而完成网站需要的相关素材，如文字、图片等，学生可以到网上搜索下载，而这部分操作技能又正好是学业水平测试中要求掌握搜索引擎的使用以及文字、图片、文件等的下载部分的内容。学生在完成作品的同时，不仅能熟练掌握相关操作技能，而且培养了运用已有知识去解决实际问题的能力，也让学生的成就感得到满足。当然在整个过程中，老师要适时对其中的难点进行详细地讲解和规范地演示，对容易出错失分的点要反复强调，并通过学生练习操作去巩固。在复习时不能呆板的一个知识点一个知识点地复习，而要将知识点整合起来形成一个知识网，将知识网融合进我们复习课程内容各个环节的设计中，从而让复习课生动有趣，让学生能温故知新。

4 注重差异，分层指导

复试通知篇（10）

复试分数线敲定前，不坐等

很多考生都在问这样的问题："如果报考自主划线的高校，是否公布出基本分数线就是最后的复试分数线?报考复试分数线以国家线为基准的高校，是否过了国家线就能进入复试?"事实上，对于自主划线的高校来说，一开始公布的基本分数线不一定就是最后的复试分数线。比如北京师范大学，学校首先公布基本分数线，但后期仍会公布复试分数线，复试分数线会以基本分数线为基准浮动一些。除了34所自主划线高校以外，有些学校并不完全遵循国家线而是要自己划定复试分数线，比如对外经贸大学，中国传媒大学等就是这种情况。只有通过研招单位划定的分数线，才可以进入复试。

建议考生在获悉分数之后，不坐等，要通过网络或其他途径搜集往年的复试分数线，对自己的情况做出大致判断。部分研招单位在公布成绩时，可以看到自己的排名情况，这时基本可以根据排名及该研招单位的招生名额做出判断;如果无法查到排名状况，可以咨询学校招生办，同时也可以通过在读的研究生去打听相关信息。如果觉得自己排名比较危险，就要积极了解调剂信息，做两手准备，以免耽误时间。

成绩出来后，最"悬"的就是那些不上不下的考生。对这些考生来说，既不能痴心坐等院校扩招，也不能乐观坐等分数线出来后再调剂。要两手准备：更用心地准备复试，提前联系调剂。这样在分数线出来之后，如果有幸考到分数线之上，虽然初试成绩不占优势，但比别人更用心地准备了复试，也能在复试中一鸣惊人，反败为胜。如果差了几分，提前联系了调剂，就能有机会提前占据调剂的"高地"，而不会因为几分之差落选。

准备复试要积极，不被动

很多考生有个误区，在初试结束后就一直被动地等分数，查到分数后又被动地等待分数线，分数线出来后又因为不能确定自己是否有资格进入复试而被动等复试通知。事实上，在得知分数后就要根据往年的分数线判断自己是否有可能上线，并开始做复试准备。

在准备复试的过程中，考生首先要详细了解往年目标院校的复试形式、流程、科目。研招单位会在复试时考查考生的英语和专业课水平，因此要提早学习指定的复试参考书，如果学校未指定参考书目，可以通过在读研究生获取相关信息，精心准备好英语的自我介绍，知悉考试的题型、题量、时间要求等具体事项。

研究生入学考试现在大都采用差额复试的模式。很多导师在复试时会更注重考生的专业课水平。考生可以在复试前阅读导师的论文和著作，了解学科发展状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识面非常有好处。

考生不要一味地认为"见多才能识广"，准备时泛泛而没有重点。导师在提问时并不会要求考生面面俱到，而是希望考生根据一个问题提出自己的观点，有自己的思路。考生要学会以点及面，提高分析问题的能力。