人教版八年级语文篇（1）

人教版八年级下册语文第五单元作文【一】

在唐代安史战乱之后的一个早晨，东方刚露出了鱼肚白，浓雾笼罩着整个大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫要启程赶路了，他紧紧地握住逃跑一夜刚回来的老汉那皱纹累累的手黯然道别。杜甫步履艰辛地走着，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。

那时杜甫在夜幕降临时走到了一个叫石壕村的村子，他不得不在一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇热情地接待了他。深夜，疲惫不堪的杜甫正要安歇，就听到一阵急促的敲门声，接着又是一阵粗暴的叫声。老汉一听就知道是来抓他壮丁的，急忙翻过墙逃走了，老婆婆颤巍巍地去开门。

“快把人交出来!”差役一个个怒目横眉，一进门就声嘶力竭地叫喊着，好似一群魔鬼。老婆婆哭诉着：“我三个儿子都防守邺城去了。前两天，我的一个儿子写信回来说他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，而活的人还能活多久呢?”听到这里，差役暴跳如雷地说：“别罗嗦，快交出人来!”老婆婆痛哭出声，悲切地说：“只有个吃奶的小孙子，他的母亲连件象样的衣服都没有，怎么出来见人呢?你们若实在要人，我随你们去好了，我虽然年老体衰，可是连夜走到河阳还来得及给你们做早饭呢!”

“那就快走!”差役如狼似虎地喝道。

突然一只乌鸦叫了一声，打断了杜甫的思绪，他望着这荒芜人烟。白骨遍地的地方，他无可奈何地拖着艰难的步伐，向前走啊走，走啊走……

人教版八年级下册语文第五单元作文【二】

这天夜晚，我路过石壕村，投宿在了一户人家里。深夜时，听见外面有人敲门，而且还大声呼喊着。声音吵醒了我，我知道，这是为了应安史之乱的战急来抓人去服役的。这户人家的老头儿马上翻墙而去，动作非常熟练。我想要出门去看，却被这家的老妇人挡住。她摇了摇头，随即满面悲伤地一个人走了出去。我旁边，她的儿媳正在瑟瑟发抖，眼神空洞无神。而她怀中的孩子正天真地看着我们。

突然，门外传来几声怒吼，听声音是那官吏，而且是两个。老妇悲苦的哭声又传进我们的耳朵，振人心扉。但两个官吏听不见似的，怒吼声盖过了哭声。

老妇这时抽泣着对官吏说：“我们家中仅有的三个男人都去守邺城了。前段时间大儿子捎信回来，那两个儿子，他们，他们已经……死了……我现在也只是苟且活着罢了，是为了不辜负死者的期望啊!”可官吏不听她的话，又发出了那让人厌恶的凶狠语气：“你以为我们信么?走，进去搜搜!”说完，他们就要往里走。

老妇急忙用她那双细弱的胳膊挡住两个凶狠的官吏，一滴泪落在了其中一人的手上。老妇清楚地看见了他脸上的刀疤颤动了一下，我能感觉到，因为此时我正紧张地倚在门后注视着这一切。

人教版八年级下册语文第五单元作文【三】

月亮好似幽灵般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，来到石壕村，接收着这凛冽的风对我的欢迎。可我没有想到，这个地方竟是如此的荒凉。

轻叩一农户的门，只见一位步履蹒跚的老婆婆从里面走了出来。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然答应了。环顾四周，这房屋早已破烂不堪。那窗，连风都阻挡不了。我真为她们担心，要是下雨了，怎么办呀?进屋之后，我唯独瞧见一妇，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫褴褛，补丁已爬满了整套衣裳。而那妇女，更是“出入无完裙”。看此景，不禁疑问这孩子的父亲呢?听他们说，大儿子不久前有书信写来，说二儿子已经为国捐躯了。因孩子还未断奶，所以孩子的母亲还没有改嫁。听他们一番哀哀欲绝的诉说，我同情地点了点头。

夜已深，家里老老小小似睡非睡着，可老大伯却穿着衣服倚靠在长凳上。为何?他说，官吏可能会在夜晚来抓男丁。看着老大爷那副外表平静，心里却战战兢兢的面容，我真是感到悲哀。

夜，静得可怕，而老大家更怕的是官吏来敲他们家的门。因为这就意味着要有人必须去服役，要有人必须离开这个已经支离破碎的家，甚至可能离开这个既美好又丑恶的世界。

唏唏簌簌的脚步声来了。老大伯一家比我还要敏感。他们连忙起身，老婆婆慌慌张张地对老大伯说：“快走，快走，官吏来抓人拉!!”老大伯连忙逾墙逃跑了。紧接着的是，急促的敲门声，用脚趾头想都知道是凶恶的官吏。我透过破损的窗口，从隙缝中瞅见，她颤巍巍地去开门。几个官兵一下子闯了进来，便吼：“家里有没有男丁?”老婆婆哭哭怏怏说：“我的儿子们都去效忠朝廷了，家中已无男丁。唯独一个还未断奶的孙子和媳妇。如果一定要人去服役的话，就抓我吧，天明前还可为军营中的人做早餐……在此之前，请允许我和家中媳妇和孙子告别。”。于是，官兵走了，又去了第二户人家。

人教版八年级语文篇（2）

一、基础知识(共35分)1、选择下列注音完全正确的一项 ( )（3分）A．禁锢(gù) 教诲(huǐ) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)C．解剖(pōu) 祈祷(qǐ) 诱惑(yòu) 模样(mú)D．滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去B、幽默 粗制滥造 酒肆 不可名状C、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色D、器宇 冥思遐想 迁徙 深恶痛疾3. 下列句中加横线的词语使用正确的一项是（ ）（3分）A．校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。B .他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。D．他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。4. 依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（3分） 用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和风在你的羽毛间___________，而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。A. 眩晕 呢喃 微笑 漂浮B. 呢喃 眩晕 漂浮 微笑C. 漂浮 微笑 眩晕 呢喃D. 微笑 漂浮 呢喃 眩晕5、下列对文章内容表述不正确的一项是（ ）（3分） A．《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。B．《再塑生命》节选自美国作家海伦•凯勒《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。C．《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。D．《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。6、默写或根据课文内容填空。（10分） ①海内存知己， 。②苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是_________________,_________________。③东风不与周郎便，_________________。《赤壁》④策之不以其道，食之不能尽其材， 。《马说》⑤在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“_________________，_________________。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的诗句： ， ⑦念天地之悠悠，____________________!7、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务（10分）春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（3分） （2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来（2分） ， 。（3）从你的记忆宝库寻觅两个关于春天的成语，与大家分享。（2分） （4）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。（3分）节气： 含义： 谚语：

二、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的短文（本大题共6小题，共15分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。8.解释下列词语在文中的意思。（2分） (1)究竟：____________________(2)轻薄：______________________9.选文第一段在文章结构上起什么作用？（4分）10.“十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的”说明了什么？（2分）__________________________________________________________.11．为什么说母亲“是我的严师，我的慈母”？请举例说明。（4分）__________________________________________________________ __________________________________________________________12.试用你的眼光评价下文中母亲的教子方式.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的短文（15分） 空山鸟语到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。 鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。 在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南,“咕——咕——”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！ 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？ 还要做些什么呢? 我想做一只鸟，在山中。 13．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？(6分) 14．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。(3分) 15．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？ (3分) 16．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。(3分) 三、文言文阅读（35分）（一）阅读《送东阳马生序》回答下列问题（28分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 17、 解释下列词语。(8分)假借于藏书之家 假借 ： 执经叩问 叩： 俟其欣悦 俟： 右备容臭 臭:18、解释下列句子中的通假字。(4分)(1)、 四支僵劲不能动______________________(2)、 同舍生皆被绮绣______________________19、翻译下列句子。(8分)（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 20、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？（6分） 21、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？（2分） （二）读下面的古诗，回答问题：（7分） 【过零丁洋】 （南宋） 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。22、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“ ”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 （4分）23、对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析 。(3分)

人教版八年级语文篇（3）

积累运用

1、粘烁旷褪弥

2、（1）漂亮艳丽

（2）学识广博

（3）消融，溶化

3、野草朝花夕拾从百草园到三味书屋

阅读理解

（一）

4、江南的雪“滋润美艳”,充满生机;朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美，一是壮美。

5、坚决、果断的语气。代指前半句描述的朔方的雪桀骜不驯而又孤独的品格和操守。

6、对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂。

7、《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而《雪》中却对塑雪罗汉的过程

进行了生动的措写。《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的

乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪”的出

场作铺垫。

（二）

8、百合之所以要“开出美丽的花朵”，不是为了炫耀自己，而是为了向世界默默地奉献“美

丽”，以此来“证明自己的存在”的价值。

9、表现了百合信念坚定、执著追求的性格。

10、不好。标题以“心田上”三字来修饰“百合花”，强调了百合花“触动”人们“内心那纯净温柔的

一角”的作用，突出了百合花精神深深地震撼着人们的心灵，抒发了作者从内心深处流露

出来的赞美之情。改动后的标题则没有这样的表现力，而且“一株”与文末“满山的百合花”

等情景不符，“顽强”则不能完全概括其特征。

11、读出了野草嫉妒的心理，看到了野草狭窄的心胸。第二问言之成理即可，示例：我会鼓

励百合说：“既然已经确立了正确的人生目标，那就坚定地走好自己的路，让别人去说

吧！”我会批评野草说：“看到别人有了成绩，千万不要嫉妒，更不能肆意诋毁，要有宽

广的胸襟，要学会欣赏和鼓励别人。”

体验探究

12、（1）示例：①燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。。（李白《北风行》）

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）

④白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）

⑤孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）

⑥六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（高骈《对雪》）

（2）示例：喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使“梨花”盛开,比

拟北风使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常,

大雪来得急骤，而且传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的

壮美意境，富有浪漫色彩。

《雷电颂》答案

积累运用

1、虐秽咆迸犀

2、（1）眼睛斜着看，形容高傲的样子。

（2）古代的一种跪拜礼。行礼时，

跪下，叩头到地。

（3）摆布。

3、B

4、（1）屈原历史（或“话剧”）内心独白

（2）舞台说明

阅读理解

（一）

5、（1）反问和比喻。反问的表达效果：以责问的语气，怒不可遏地斥责无德无能的统治

者；比喻的表达效果：形象生动地揭示了反动统治者是一切黑暗的罪魁祸首。

（2）反复。表达效果：表现了诗人无比高昂的战斗激情和彻底的斗争精神。

6、诗人以“土偶木梗”的群像象征人世间无德无能、昏庸腐朽、欺民惑众的官僚统治集团。

7、表现了屈原鞭挞一切污秽、横扫一切*的顽强战斗精神，体现了他与黑暗势力决斗到底

的浩然正气。

8、不好。用第二人称不仅符合屈原被囚禁在神像林立的东皇太一庙正殿这一实情，而且使屈

原对黑暗势力的斥责更加直接，与黑暗势力的矛盾更加激烈，更能表现屈原怒不可遏的斗

争情怀和短兵相接的战斗勇气。

（二）

9、窒息、惊恐。

10、写听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。

写嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

作用：给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多

彩的美。

11、前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。

12、意在衷现大自然那无与伦比的和谐的美。

体验探究

13、（1）农历五月初五，即端午节。相传为纪念屈原，因为屈原是在这一天投江而死的。

（2）《离*》、《九歌》。主要写了屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹。

《短文两篇》答案

积累运用

1、阵轮面撮

2、（1）没有了光和热，这人间会成为黑暗

的寒冷世界。

或：没有了光和热，这人间是会成

为黑暗的寒冷世界的。

（2）那个服了不死之药的美女不可以使

这已死的星球再生。

3、示例：（1）写日：①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

②千嶂里，长烟落日孤城闭。

③大漠孤烟直，长河落日圆。

④白日依山尽，黄河人海流。

⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

⑥日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（2）写月：①床前明月光，疑是地上霜。

②露从今夜白，月是故乡明。

③但愿人长久，千里共婵娟！

④春江潮水连海平，海上明月共潮生。

⑤月上柳梢头，人约黄昏后。

⑥共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

⑦明月松间照，清泉石上流。

4、龙•虎•狗《家》、《春》、《秋》或《雾》、《雨》、《电》

阅读理解

（一）

5、抓住了月光寒冷的特点来写。如：“我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子”、“月光冷

得很”、“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的”等。

6、“冷”、“死”感*彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的憎恶与不满。

7、因为妲娥也是为了某种理想，为了改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月

的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姬娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。

8、示例：她看到了自己的面影。追求光明、追求美好事物的她，以月亮为明镜，要用这明

镜照出自己的影子。（本题答案开放）

（二）

9、（1）指人世间的不幸者。

（2）指老音乐家的眼泪。

10、这三件事虽然互不相关，但人物的境遇相似，他们凝望星星时都得到无上的安慰，都存

在着信心和希望，所以放在一起并不感到凌乱。

11、光明永远在“我”心中，“我”追求光明的理想永远不会改变。

12、星星象征着痛苦中的安慰和黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。

体验探究

13、（1）示例：①先生虽去，精神永在！

②巴金先生的离去，标志着一个时代的结束。

③您走了，却在世上留下了一盏明灯。

④有的人死了，轻如鸿毛；有的人死了，重如泰山。

（2）示例：①理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就舍沐浴在理想的光辉

之中。

②生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。

③每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人

的生存放在群体的生存里。

④现在，我的座右铭是：尽可能多说真话；尽可能少做违心的事。

（3）示例：这副对联巧妙地把巴金的名字嵌在中间，生动贴切。上联化用唐人诗句“共

话巴山夜雨时”，暗喻巴金为蜀中奇才；下联赞颂巴金的文章激情澎湃，

犹如“金石”之声，饮誉海内外。

《海燕》答案

积累运用

1、怯翡蜿熄

茫窜沫掠

2、（1）叫喊

（2）呻吟

（3）号叫

（4）呼叫

（5）吼叫

3、（1）象征气焰嚣张的沙皇反动势力。

（2）比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。

4、（1）不能。“掩藏”是遮盖、掩避的意思，而“躲藏”则指把身体隐藏起来。

（2）不能。“恶狠狠”是贬义词，而“使劲”是中性词，难以表达对狂风的谴责。

阅读理解

（一）

5、（1）象征无产阶级革命先驱者

（2）象征人民

（3）象征反动势力

（4）象征假装革命和害怕革命的人

6、通过声音（如呻吟）、动作（如躲藏）、外形（如肥胖）、心理（如恐惧）等方面，作者

将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。通过群鸟对待暴风雨的不同态度的对比，突

出海燕的英雄形象。

7、（1）善于透过现象看本厦，具有敏锐的预见性和洞察力。

（2）具有坚定不移的必胜信念。

8、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召，它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世

界的强烈愿望，显示了革命战士不畏*、顽强战斗的高贵品质。

（二）

9、它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。

10、（1）雕鹰出生后不久，就要经受千百次残酷的训练，否则就不能获得食物。

（2）母鹰把幼鹰从高处摔下，胆怯的幼鹰便被摔死。

（3）母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处推下，有很多幼鹰成为飞

翔悲壮的祭品。

11、（1）“这样”指折翅飞翔训练。

（2）“翅膀”指激情、意志、勇气和希望。

12、示例：不管外界条件如何，成功最终靠自己。

体验探究

13、示例：低吟浅唱的小河小桥流水的江南

《组歌（节选）》答案

积累运用

1、拗肖嵌躁塾

2、（1）匮馈

（2）梓悼

（3）燥躁

3、（1）海誓山盟

（2）长吁短叹

阅读理解

（一）

4、文章采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描蹬了“雨”的生活,表现了对人生的积极思考.

5、（1）抓住雨线闪亮的特点，描写形象、贴切，表达了对纯洁、高尚、正直的“雨”的

喜爱之情。

（2）“清晨的女儿”、“偷”：以特有的视角写出了活泼可爱的情态；“镶嵌”一词形象传神，

增添了美的意蕴。

（3）用拟人手法，赋予花草人的动作和性格特征，生动揭示了“雨”以其高尚无私的奉献

和给予为世界带来了生机与美丽，富有表现力。

6、不是。作者托物寓意，把自己热爱生活的情感全部倾注到“雨”这一富有生命力、充满灵气

的艺术形象中，以此来表达自己积极的人生态度。

（二）

7、“鹰”象征革命勇士；“蛇”象征满脑袋市侩哲学的庸俗小市民。

8、为了自由和光明与*英勇战斗的生活.流露出无比自豪的战斗豪情和对苟安者的蔑视.

9、通过对蛇生活的阴暗、腐臭的峡谷的环境描写，反衬热爱在广阔、自由的美好天空战斗的

鹰的光辉形象。

人教版八年级语文篇（4）

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共22题；共142分)

1.

（4分）填上恰当的关联词语。

________多么远的剧场，我________场场必到。

________被挤在厚厚的幕布里，我________看得兴味盎然。

2.

（5分）舞台拼音秀。

y________过瘾

c________ 蹿出来

________ng盎然

j________ 鞠躬

h________ 晃动

3.

（7分）在横线上填上恰当的词语。

________的吸引力

________的幕布

________的态度

________的身体

________地发现

________地演戏

________地躲开

4.

（6分）选词填空。

茂盛

茂密

惊奇

神奇

奇妙

奇异

①大家一走进________的森林就迷失了方向。

②我们爱听老师讲那________的故事。

③地里的庄稼长得那么________。

④他突然大叫一声，同学们都用________的目光看着他。

⑤大家被五彩池那________的景象吸引住了。

⑥猪笼草能够吃虫，真是一种________的植物。

5.

（10分）查字典填空。

（1）“蹿

”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“拽”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

6.

（4分）根据拼音写同音字。

mò

沉________

________生

________水

沙________

7.

（6分）选词填空。

（1）造就

成就

练就

①学校为祖国________了一批又一批优秀人才。

②她肯吃苦，________了一身功夫。

③父母的自我牺牲，________了儿女的辉煌。

（2）自然

竟然

果然

④她说自己肯定能考好，这次________考了满分。

⑤做了错事________不承认，真拿他没办法！

⑥大家轻易不见面，________有许多话要说。

8.

（2分）圈出句子中的错别字并改正

①既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。________

②舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。________

9.

（7分）读拼音，写词语。

jiàng

shēng

mó

fǎng

shēn

duàn

zà

jiù

kàng

yì

fēng

dù

yǎn

mào

jīn

xīng

________

________

________

________

________

________

________

10.

（18分）按要求改写句子

（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）

（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。（缩写句子）

（3）________多么远的剧场，________演出到多晚，我________是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）

（4）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）

11.

（7分）选择加下划线字的正确读音

模仿(mó

mú)________    喝彩(hè

hē)

________    倒栽葱(dào

dǎo)

________   自作自受(zuò

zuō)________

憋闷(mèn

mēn)

________  肖像(xiāo

xiào)

________  有朝一日(zhāo

cháo)________

12.

（1分）根据意思写词语。

私下里小声交流。________

13.

（5分）舞台拼音秀。

ch________ 抻直

t________ 啼叫

n________ 溺爱

c________ 宠物

b________ 憋屈

14.

（6分）成词填空

雕梁________

脍炙________

不同________

美不________

笔走________

引人________

15.

（10分）给形近字组词

绷________      缘________     栽________     增________    练________

棚________      绿________     载________     僧________    炼________

16.

（16分）八词语补充完整。

不________之缘

________无________日

一________常________

为________

________为

________去________来

无________以________

________

________私语

________

________盎然

________不忍视

17.

（7分）用“静”字组词，填在括号里，不能重复。

①明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的________。

②正是考试时间，教室显得格外________。

③照片上的她显得纯美又________。

④请你________下来，再想点办法。

⑤指导员________地指挥抢险战斗。

⑥哀悼仪式开始了，烈士墓前一片________。

⑦一天晚上，他在________的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。

18.

（4分）按意思写词语。

①眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。________

②比喻不能解脱的联系或关系。________

③指自己想干什么就干什么。________

④形容气氛趣味等洋溢的样子。

________

19.

（2分）一个秋雨连绵的日子，安尼想观查一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”你认为最恰当的一句应是________

A

.

别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!

B

.

小虫子那么多，而且都在动!

C

.

小虫子!那么多小虫子都在动!

D

.

我真没想到，小水滴里是有虫子的。

20.

（5分）扩句

①松鼠是动物

②生态保护区生长着银杉树。

③我怀念朋友。

21.

（5分）缩句

①清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

22.

（5分）将下列句子改为陈述句

①这样的松鼠能不让人喜爱吗？

②这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

二、阅读题

(共2题；共37分)

23.

（14分）阅读下文，回答问题

米丽安，一个爱书如命的女孩

有个八岁的女孩，名叫米丽安·赫尔顿。

她腼腆地表示：“我不喜欢这个名字，因为同学们给我起外号，管我叫‘米丽安·抱抱我’，真让我脸红。”说着，她那张圆圆的小脸果真就红了。

我是在公共图书馆的儿童厅里碰上她的。管图书的年轻人告诉我：“这孩子是最用功的小读者，每天下午一放学就上图书馆来。”

“你为什么来得这么勤呢？”我问她。

“一来这我就特别高兴。”小姑娘歪歪头说，那表情的意思是“没别的意思，就是高兴”。

当然，她高兴是因为她是个爱书的小书虫。而她母亲是个清洁工，从来也没钱给她买一本故事书。

“你喜欢什么样的书？”

“什么样的都喜欢！”她耸耸肩膀说，“长大了，我还要当作家，当艺术家。”

这小姑娘太爱书了，她想出一个方法把这些书永远留在自己身边，这就是背书。是的，她一个故事一个故事地背下来，把这些故事全装进了自己脑袋里，她那浓密的黑发就是给这些故事镀的美丽的花边儿。

学校的同学们都知道她最会讲故事，在课间的几分钟里和西班牙语课上，总会有一群人围住她听她讲故事。

认识米丽安后我给了她一本书，说：“把它给你的老师，让她把书轮流借给孩子们，每天给一个人。孩子们每天晚上睡觉前躺在床上看一会儿书，然后就可以做梦了……”

小姑娘把书紧紧地抱在胸前，垂下头像玩具一样亲着书。我从来没见过这样爱书的孩子。她又问：“等大家都看完了这本书，谁来保存它呢？”

我看到这时的她眼睛里闪烁着一点希望的光芒，望着她那张微笑的小脸，我猜得出，米丽安家中没有书，没有玩具娃娃，更没有玩具熊。

两天以后，我给米丽安寄去两本书做礼物。她随后给我寄来了一封信，说：“我真没想到你会记着我。”

我永远也忘不了那个叫米丽安·赫尔顿的八岁女孩儿，她爱书就像爱玩具熊一样。

（1）比一比，再组词。

腆________

微________

密________

猜________

碘________

徽________

蜜________

情________

（2）搭配。

最用功的________

光芒

爱书的________

花边儿

美丽的________

小读者

希望的________

小书虫

（3）按要求交换句型。

①小姑娘把书紧紧地抱在胸前。

“被”字句：________

②那张圆圆的小脸果真就红了。

缩句：________

24.

（23分）阅读短文，回答问题。

茶杯在上，茶壶在下

一个满怀失望的年轻人千里迢（tiáo）迢来到法门寺，对住持释圆说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个能令我心满意足的老师。”

释圆笑笑问：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻人深深叹了口气说：“许多人都是徒有虚名啊！我见过他们的画帧（zhēn），有的画技甚至不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说:“老僧（sēnɡ）虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚台和一沓（dá）宣纸。

释圆说：“老僧的最大嗜（shì）好，就是爱品茗（mínɡ）饮茶，尤其喜爱那些造型流畅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，说：“这还不容易？”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥（liáo）寥数笔，就画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯，那水壶的壶嘴正徐徐吐（tǔ）出一脉茶水来，注入到那茶杯中去。年轻人问释圆：“这幅画你满意吗？”

释圆微微一笑，摇了摇头。

释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂？哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上、茶壶在下的？”释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？涧谷把自己放低，才能得到一脉流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”年轻人思索良久，终于恍然大悟。

（1）把词语补充完整。

千里________

________

心________意________

________南________北

________

________数笔

（2）找出年轻人画茶壶和茶杯的句子，说说从中你能看出什么。

（3）年轻人真的画错了吗？大师的话是什么意思？

（4）这个年轻人离去后能找到令他“心满意足”的老师吗？为什么？

参考答案

一、基础题

(共22题；共142分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

二、阅读题

(共2题；共37分)

23-1、

23-2、

23-3、

24-1、

人教版八年级语文篇（5）

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共21题；共93分)

1.

（6分）根据课文内容填空。

①《月光曲》是________国音乐家________谱写的。

②中华人民共和国国歌，原名《________》，它是电影《________》的主题歌。

③《义勇军进行曲》是音乐家________谱曲，并由戏剧家________作词的。

2.

（10分）给形近字组词

券________      微________     陶________     粼________    屡________

卷________      徽________     掏________     嶙________    缕________

3.

（6分）选择正确的读音。

乐________曲lè

yuè

入场券________

quànjuàn

微弱________rò

ruò

纯熟________shú

shóu

恬________静tián

qià

飞奔________

bēn

bèn

4.

（5分）对号入座。

熟：A植物的果实等完全长成、B（食物）加热到可以食用的程度、C因常见或常用而知道得清楚、D熟练、E程度深

①我和小明一起长大，彼此之间很熟。________

②这是我深思熟虑之后的决定。________

③“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。________

④稻子熟了，田野里一片金黄。________

⑤饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。________

5.

（8分）读音节和选词语。

nú

lì________

1琴键

zhèng

xié________

2恬静

qín

jiàn________

3奴隶

yuè

pǔ________

4政协

táo

zuì________

5婉转

niè

ěr________

6陶醉

tián

jìng________

7乐谱

wǎn

zhuǎn________

8聂耳

6.

（3分）看拼音写词语。

yōu

jìng

rù

chǎng

quàn

mò

shēng

________

________

________

7.

（3分）你能解释下列词语吗？

幽静：________

缕：________

汹涌：________

8.

（4分）读读下面人物的语言，

想想应分别读出怎样的语气。选择正确的序号填在横线上。

A、充满同情、爱意、遗憾、内疚

B、迫切

C、诚恳、热情

D、体谅、安慰

①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”________

②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”

________

③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”________

④贝多芬说：“不

，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

________

9.

（6分）我能按课文内容填空。

《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬________《月光曲》的传说，表现了他________的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位________、________的音乐家，________的音乐往往来自美好心灵所散发出的________。

10.

（5分）理解句子的意思。

月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被披上了银纱，显得格外清幽。

11.

（1分）读《月光曲》解析带下划线的词语。

姑娘说：“哥哥，你别难过

，

我不过随便说说罢了。”

________。

12.

（4分）选择正确答案

A．原来的意思（本义）

B．比喻的意思（比喻义）

①婴儿睡在摇篮里真舒服。________

②这是一所乒乓运动特色学校，也是培养乒乓国手的基地，更是世界冠军的摇篮。________

③祖国

，

母亲，我日夜思念您。________

④党的阳光、雨露哺育我们成长。________

13.

（2分）根据课文《月光曲》内容，选择正确的内容。

表达正确的句子是_____

A

.

盲姑娘看见贝多芬走进了自己的房间。

B

.

盲姑娘听见贝多芬走进了自己的房间。

14.

（4分）名家名曲连一连。

①贝多芬________

A《革命练习曲》

②约翰·施特劳斯________

B《义勇军进行曲》

③肖邦________

C《月光曲》

④聂耳________

D《蓝色多瑙河》

15.

（3分）填反义词。

①这儿环境幽静

，

不像城里那么________。

②他过去天天练琴，演奏得很纯熟

，

最近不练了，就显得________了。

③时间要抓紧

，

否则，一________，时间就从你的身边溜走了。

16.

（1分）读课文《月光曲》，解析带下划线的词语。

她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您

，

您就是贝多芬先生吧？”

________。

17.

（2分）按要求改换句式

一阵风吹灭了蜡烛。

①“把”字句：________

②“被”字句：________

18.

（5分）读一读，理解课文。

《月光曲》是一个民间流传的故事。全文以生动优美的语言叙述了德国著名作曲家贝多芬创作《月光曲》的经过，自始至终流淌着一股浓情雅意，好似缭绕的乐曲，拨动读者的心弦。贝多芬被琴声吸引，推门而入，随后被盲姑娘兄妹感动，在如纱的月光映照下，触景生情，有感而发，即兴创作出传世名作——《月光曲》。

19.

（5分）改写句子

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

20.

（5分）改写句子

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

21.

（5分）填空。

《月光曲》的内容、意境、感情是借皮鞋匠的________表达出来的。最初月亮升起，平静的海面上洒遍了银光，这时音乐一定是________的，后来，月亮升高，穿过薄云，这时音乐________。接着，月亮穿过乌云，风起浪涌，这时的音乐一定是________的。听着贝多芬的演奏，盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下波涛汹涌的大海，这是盲姑娘的________。

二、阅读题

(共3题；共56分)

22.

（23分）阅读下文，回答问题

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间____。③月亮起升越高，穿过一缕一缕____。④忽然，海面上____了大风，____了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边____……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_____的大海……

（1）这段话是选自课文《________》讲述的是著名音乐家________的故事。你还知道他的哪些作品？写出两个。________、________

（2）这段话第________句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第________句描写，表现了乐声的增强，第________句描写，表现了乐声的高昂激越。

（3）在横线上填上适当词语。

②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间________。③月亮起升越高，穿过一缕一缕________。④忽然，海面上________了大风，________了巨浪。⑤月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边________……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的________的大海……

（4）找出皮鞋匠产生联想的句子。

（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？

23.

（14分）认真阅读文章，完成文后练习。

坐在教室门口的“讨饭”男人

这是一个高级英语培训班，开班的第一天，参加培训的学员陆续来到了教室。这是怎样的一批人啊！他们都怀揣着出国梦，个个气宇轩昂踌躇满志。

教室门前的台阶上坐着一个中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲备

，

眼睛盯着自己脚上的那双落满灰尘的旧皮鞋，似乎不敢正视从他身边走过的这些天之骄子。他的身边还放着一只大茶缸。多么可怜落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身边的大茶缸里扔了几枚硬币。真是人同此心，想想自己就要出国深造前程似锦，再看看眼前的这个男人，施舍吧！不一会儿，大茶缸里就装满了钱。

上课时间到了，只见那男人端着个大茶缸走进了教室，站在了讲台的位置，甚至还对着话筒吹了吹。人们的同情心变成了厌恶心，钱都给过你了怎么还来捣乱

，

是不是神经不正常，快把他撵走！有人就去喊管理人员了。管理员来了，说，老师不是来了吗？怎么还吵！这位老师可是我们花高薪挖来的，一流的学者，好好听吧！说完就走了。

老师开口就用流利纯正的英语说，刚刚我在思考问题，没注意到这个大茶缸里盛满了钱，也不错，算是意外收获吧。每天讲课多，要喝许多水，干脆就用个大茶缸。到处奔波顾不上修饰仪表有些对不起大家，表示歉意！不过请记住，什么时候都是用实力说话的！尤其是现在这个知识经济的时代！他一扫委顿之态，显得那样成熟睿智、干练自信。不知什么时候，讲台上的大茶缸里已盛满了水。

（1）写出文中划线词的近义词。

疲惫________

似乎________

捣乱________

撵走________

（2）仔细读全文，按要求回答问题填空。

①“大茶缸里就装满了钱”是因为大家________；后来“大茶缸里盛满了水”是因为________。

②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲惫”“落满灰尘的旧皮鞋”是因为________.

（3）在文中找出能体现“一流的学者”风采的词句。

（4）理解句子，回答问题填空。

A“不过请记住，什么时候都是用实力说话的！”句中划线词“实力”是指什么？________

①金钱财富；②知识能力；③权力地位

B老师的这句话告诫这些“天之骄子”，要他们记住什么？________

①不要看不起穷人；②不要自以为是；③要有真才实学，不能以貌取人

24.

（19分）课内阅读，回答问题。

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着

的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从

的地方升起来。

的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。。。...皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那

的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的

的大海。

（1）按原文填空。

（2）下面不是比喻句的一句（

）

A

.

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。

B

.

月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

C

.

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是________ ________ ________。

（4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？

（5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。

参考答案

一、基础题

(共21题；共93分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

二、阅读题

(共3题；共56分)

22-1、

22-2、

22-3、

22-4、

22-5、

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

人教版八年级语文篇（6）

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共22题；共172分)

1.

（10分）给形近字组词。

炼________  睁________ 隆________ 然________  冶________

练________  挣________ 窿________ 燃________  治________

2.

（6分）我会写。

gū

niāng

liǔ

shù

xún

zhǎo

táo

zi

xìng

huā

chōng

chū

________

________

________

________

________

________

3.

（5分）在句子的前的括号里加上正确的序号，排列成一段通顺的话。

________炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

________对准那个大窟窿，往上一泼。

________五彩石找齐了，女娲挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

________只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

________女娲把它装在一个大盆里，端到天边。

4.

（8分）看拼音，写词语。

nǚ

wā

lù

chū

zhēng

zhá

xī

miè

________

________

________

________

kū

long

yěliàn

quán

shuǐ

tā

xià

________

________

________

________

5.

（6分）给多音字组词。

挣：zhēng________  zhèng________  省：shěng________  xǐng________ 少：shǎo________ shào________

6.

（3分）按字的结构划分。

隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困

上下结构：________

左右结构：________

全包围结构：________

7.

（6分）请将对应的惯用语填在解释后面的横线上

变色龙

笑面虎

替罪羊

小广播

癞皮狗

墙头草

（1）到处传播消息的人。1

（2）见风使舵的人。1

（3）代人受过的人。1

（4）立场不稳的人。1

（5）外表善良、内心凶狠的人。1

（6）不要脸皮的人。1

8.

（8分）照样子、写词语。

①轰隆隆

________   ________   ________    ________

②零零星星________   ________   ________    ________

9.

（12分）一字开花巧组词。

笑：________  ________  ________  ________

深：________  ________  ________  ________

霞：________  ________  ________  ________

10.

（8分）换部首组成新字，再组词。

淹——________——________   娲——________——________

馅——________——________   假——________——________

11.

（4分）近义词

创造—________   急忙—________  快乐—________   危险—________

12.

（12分）补写词语并选词填空。

欢________笑________     ________ ________大火

________ ________星星

金________四________   女________ ________天

①自从女娲创造了人类，大地上到处是________，人们一直过着快乐幸福的生活。

②女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见________，大窟窿立刻被补好了。

13.

（5分）照样子写句子。

①许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

②她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

14.

（8分）比一比，再组词。

猴________

讯________

呻________

换________

喉________

迅________

伸________

焕________

15.

（8分）选择正确的读音。

燃烧（shāo

sāo）________

纯青石（chún

cún）________

盆子（pén

péng）________

创造（zào

zhào

）________

泼水（pō

bō）________

液体（yè

yuè）________

碎块（suì

shuì）________

震裂（liè

liě）________

16.

（3分）选词填空。

居然

果然

竟然

①这样长的公路________只用八十天的时间就修完了。

②我真没想到他________会做出这样的事来。

③妈妈________带我去看电影了。

17.

（17分）查字典，填空。

要查的字

部首

除去部首有几画

读音

组词

刻

________

________

________

________

饱

________

________

________

________

功

________

________

________

________

迟

________

________

________

________

18.

（6分）多音字组词。

空

kōng________

kòng________

兴

xīng________

xìng________

都

dū________

dōu________

19.

（10分）给形近字组词。

褐________     绣________    脱________    秆________    疾________

渴________     诱________    锐________    杆

________   病________

20.

（13分）在括号里填上数字。

金光________射

________面________方

成________上________   ________嘴________舌

________模________样

大吃________惊

________发________中

________官端正

21.

（10分）辨一辨，组成词语。

乞________

淹________

旱________

冶________

挣________

汽________

掩________

早________

治________

睁________

22.

（4分）阅读课文《女娲补天》填空。

天哪,太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。

（1）联系上下文，给带横线的字词选择正确的解释。

天空塌下一大块。

A

.

倒，倒

B

.

下垂

C

.

安定，镇定

（2）“围困”的意思是（

）。

A

.

穷苦，艰难

B

.

陷在艰难痛苦里面

C

.

疲乏，困倦

二、阅读题

(共3题；共34分)

23.

（18分）阅读下文，回答问题

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活．不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

（1）联系上下文，给划线的字词选择正确的解释。

①天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块。________

A．倒，倒下

B．下垂

C．安定，镇定

②山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。________

A．穷苦，艰难

B．陷在艰难痛苦里面

C．疲乏，困倦

（2）照样子写词语。

零零星星：________、________、________

几天几夜：________、________、________

（3）天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的？

（4）女娲寻找五彩石容易吗，从哪里看出来？女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神？

24.

（10分）阅读《和田的维吾尔》，回答课后问题。

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去_____那大大小小_____五颜六色_____形态各异的衣服_____像一幅巨大的抽象画_____给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味_____穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。

和田维吾尔聚餐形式花样繁多，规格不限，有时给巴朗子起个名字、施个礼，甚至耳朵要扎个眼，亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示庆贺。

（1）在文中加上合适的标点。

有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去________那大大小小________五颜六色________形态各异的衣服________像一幅巨大的抽象画________给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味________穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。

（2）第一段话运用________的说明方法，进一步说明了和田维吾尔人对土地的________。

（3）最后一句话运用________的说明方法，说明和田维吾尔聚餐的特点是________。

25.

（6分）读课文《女娲补天》句子，做习题。

她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了______、______、______、______四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

（1）在空格处填上表示颜色的词。

她忙了几天几夜，找到了________ 、________ 、________ 、________ 四种颜色的石头，还缺少一种纯。

（2）照样子写词语。

零零星星 ________

几天几夜________

参考答案

一、基础题

(共22题；共172分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

22-2、

二、阅读题

(共3题；共34分)

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

人教版八年级语文篇（7）

一.积累运用

1.A

2.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花

(4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山

3.(1)渗——惨林林——淋淋(2)窜——蹿窜——蹿

(3)末——抹(4)错——措

4.(1)心里描写(2)肖像描写

5.C

6.B

7.撑奔着飘

8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。

让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。

9.B

(二)阅读鉴赏

(一)1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。

2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。

3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。

(二).“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用”(眼前看见到的苇是实写);“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”(想象和联想的苇，则是虚写)。

作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。

2.荷塘朱自清知识海洋

3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。

4.D

【《蜡烛》】

一.积累运用

1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè

(7)xīn(8)jū(9)chàn

2.fú拂晓fú仿佛lì瓦砾shuò铄金

là蜡烛là腊月jié竭力xiē歇息

3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。

(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。

(3)严肃而恭敬

4.×√×√√

5.略

6.A

二、阅读鉴赏

(一)1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。

2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。

3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。

这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。

4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不)

(二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。

2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。

3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。

4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。

【《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》】

一、1.jǐyǔ琉璃fàláng

缭hài曦瞥jiè箧

2.(1)CDAEB(2).BC(3).A

3.提示：任选文中的句子，注意对美法联军的“赞誉”是反语，反话正说。

4.击败——打败大胜——小胜力挫——力克

5.不可名状仿佛

6.B

二、(一)1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。

2.总评，以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。

3.因为圆明园是幻想艺术的代表作，用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。

4.凸显出侵略者行径的野蛮。

5.圆明园虽然当时是*，但归根结底，是属于全人类的。

(二)1.(1)在这里体验品味、领悟、研究的意思。

(2)这里运用了借喻，指圆明园被焚毁。

2.第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁;第二部分具体介绍“大水法”这一景观;第三部分具体写汉白玉的精神。

3.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，以此来英法联军的卑劣行径。

5.“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。”这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。

6.赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生。实则赞颂中国人的气节。

【《亲爱的爸爸妈妈》】

2.(1)键——健(2)型——形(3)溶——融

3.(1)CBA(2)DACB

4.(1)排比(2)设问(3)比喻(4)拟人

5.B

二、(一)1.孩子们被残杀前上课的情景。写出了孩子们的生命活动，寄托人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的暴行的控诉。

2.“世世代代”‘人’字加引号起强调作用，强调人的价值及生命的尊严。

3.作者是华裔作家，一颗“中国心”使她联想起南京*，联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人类都要警醒：永远不能再有战争和*了。

4.略

(二)1.C

2.D

3.表现了人物的自尊心受到伤害。

4.不矛盾。踏实自尊自爱的人，他之所以偷食物是迫于无奈，不得已而为之。

5.C

【《阿长与》】

1、积累运用

1.惶lǔ悚dan琐shuāng慕hai诘pīzēng炙

2.A

3.(1)辟头(2)渴慕(3)震悚(4)疏懒

4.B

5.鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》

6.我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失

二、阅读鉴赏

(一)

1.第一层(第1段)：写作者给阿长说《山海经》。

第二层(第2~5段)：记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。

第三层(第6段)：写《山海经》是我心爱的宝书。

2.表现“我”十分震惊的心理，也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。

3.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。

4.因为对这四本书“我”曾经那么“渴慕”“念念不忘”而没法得到。如今，却由一个自己不抱任何希望的人买来了，当然会视为宝书了。

(二)

1.都给别人做佣人，都有着凄苦的人生，都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质，任劳任怨。

2.老哥哥勤劳、善良、正义，同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质，而且任劳任怨。

3.老哥哥在“我”家辛辛苦苦劳累了一声，却常挨骂，看祖父的冷脸，人老体衰时背祖父赶出大门。

老哥哥走时，“我当时的心比老哥哥的心还不好过，真想给老哥哥讲讲请，可是望一下祖父的脸，心又冷了”。

4.“我”热爱、同情、惦记、怀念老哥哥，对老哥哥有这深厚真挚的感情。

【《背影》】

2.(1)不幸的事接连发生。

(2)凄惨暗淡，不景气。

(3)犹豫。

(4)触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

不能自已：不能控制自己的感情。

情郁于中：感情积聚在心里。

琐屑：细小而繁多(的事)。

3.(1)√(2)×(3)√(4)√

4.D

5.A

二、(一)1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。

2.因为他爱子情切，别人去不放心。

3.表明父亲放心不下，爱子情切。

4.这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。

(二)1.jǐlùxiǎngbó

人教版八年级语文篇（8）

Unit_1

SectionA1a

迈克尔：康康，你好。

康康：迈克尔，你好。你要去打篮球吗?我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。迈克尔：是呀。你知道，周日我们班和三班要举行一场篮球赛

康康：而且这是本学期我们学校的第一场篮球赛。

迈克尔：你来为我们加油好吗?

康康：当然，我很乐意。我希望我们队获胜。

迈克尔：我也是。

SectionB1a

迈克尔：玛利亚，你最喜爱的运动是什么?

玛利亚：当然是篮球了。

迈克尔：我也是。那你最喜欢的运动员是谁?

玛利亚：勒布朗.詹姆斯。你呢?

迈克尔：我最喜欢姚明。你知道他的一些情况吗?

玛利亚：知道。他身高两米二六。他效力于NBA的休斯顿火箭队。

迈克尔：对，他很棒!将来我要成为一个像他那样的篮球运动员。那是我的梦想。你长大了

想干什么?

玛利亚：我想成为一名舞蹈家。

2a

这里有一些体育明星的照片，他们是刘翔、迈克尔.菲尔普斯和张怡宁。刘翔是来自上海的一个充满活力的年轻人。他是世界上秀的短跑运动员之一。他在2004年雅典奥运会上打破奥运会纪录，并赢得了一枚金牌，但是在2008年北京奥运会上，由于脚伤他不得不放弃了比赛。多么遗憾!菲尔普斯来自美国，他在北京奥运会的游泳比赛中赢得了八枚金牌。他是第一个在一届奥运会上赢得如此多金牌的运动员。作为世界上秀的女乒乓求运动员之一的张怡宁在雅典奥运会和北京奥运会上分别赢得两枚金牌。

课文翻译(二)

SectionC

1a

安非常喜欢运动。她每周骑两次自行车，还经常星期天去爬上。

她每天在体育馆花半个小时来锻炼。她星期六学打棒球，现在她棒球打得相当好。

她还擅长跳跃。下周末将举行校运动会。她打算参加跳高和跳远比赛。她的同学们将会为她加油。他们确信她会赢。

SectionD

1a

昨天，足球明星大卫.贝克汉姆和他的队友抵达北京。明天他的球队将和中国国家队进行一场比赛。球迷们非常兴奋。遗憾的是他们不会停留很长时间。后天他们将动身去日本。

课文翻译(三)

IC2Wouldyoumindteachingme?

SectionA

1a

康康：迈克尔，请你帮个忙好吗?

迈克尔：当然。什么事?

康康：星期六我们将和五班进行一场足球比赛。但是我的一个队员病了。你愿意加入我们吗?迈克尔：我很乐意。但是我不太擅长踢足球。你介意教我吗?

康康：一点儿也不加以。你会踢好的!咋们去练习吧。

SectionB1a

康康：迈克尔，你总是那么粗心!你错过了一个很好的机会。

迈克尔：你那么说是什么意思?你不应该冲我吼。我也不想失去这个球的。

康康：但是你确实失掉了这个球。

玛利亚：康康，迈克尔，别打了。

简：康康，不要冲迈克尔发火。他已经尽力了，而且他..

玛利亚：康康，你介意向迈克尔道歉吗?

康康：迈克尔，我为我所说的话感到抱歉。

人教版八年级语文篇（9）

严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量且有效可行的教案，做到重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，并虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计。

二.融洽和谐的师生关系依然保持着。

关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用积极乐观的心态、欣赏赞许的眼光面对着60多位已进入青春萌动期的初二学生。

三.高质量、严要求、高标准的教学工作始终如一的贯彻着。

1.学习新知识，力求学生随学随掌握。随时检查督促，以加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭。

2.阅读指导，读文本要求学生要善于发现寻找文章的美点。不读书，不动笔。随时圈画文中的好词、妙句。并静心细细的品味一些耐人寻味的句子。大部分学生已形成了一种习惯。这样对学生提高文学作品的鉴赏能力是水到渠成的必然结果。

3.作文指导，大部分学生已做到了谋篇布局的合情合理、语言表达的自然顺畅、过渡的自然。本学期侧重训练记叙文中精彩片段的描写，要求做到有视觉的画面感的效果。如命题作文《我在阳光下成长》《生活中的“小插曲”》、《身边的美》，非常适合多个片段、多角度选材描写的展示。经过一次次的习作、评改、指正，效果还不错。

另外，说明文文体的教学也是本学期教学的重点。对事物性说明文、事理性说明文，学生也有了初步的了解与认识。为了更好的掌握说明文给人以知识的这一特点。设计了命题作文《我们的学校》或《我们的教室》。评改学生习作的《我们的教室》后。问题百出，对事物性说明文体的掌握不甚理想。教师下水作文《我们的教室》(以教室为例)作为范本展示给学生。让学生第二次习作《我们的教室》。虽然个别学生还多多少少存在着这样或那样的问题。大部分学生都较成功。

四.对单调有序的教学工作流程的一点思索。

工作流程如下：

1备课。

细致入微的研究文本，结合着《教师教学用书》在文本中做着必要的圈点批注。

2.写课。

撰写出有效高质量的教案——课堂的教学流程。

3.上课。

4.布置作业。

作业的类型是多种多样的：背诵的、抄写的、默写的、《配套》、《同步》、作文、有助教学所做的必要的练习题补充的等。

4.讲析习题。

《配套》、《同步》、教师补充的练习题等是需要教师一一讲解的，这需要教师也要一一做一遍。遇到课外的文言文还需要上网查资料弄清文言文的文意。

4.检查、批改作业。

对无形作业的检查：文言文的背诵、古诗词的背诵、学生谈心疏导。

对有形作业的批改不是一个对号或错号所能解决的，需要教师的认真审查来决定的。(有时要面批，进行指导纠正。老师都利用课间的十分钟)

不管是无形的，还是有形的，老师们都像一个个机器人似的被这种单调重复的教学流程所驱赶着、所控制着。每天8个小时的工作时间被老师们忙碌的身影充斥着。自由支配的时间是微乎其微的。或许你会说：“只要你想有，时间总会挤出的。”大脑不可能在8小时工作范围之内总是处于亢奋状态，有时也有几个小时的疲劳期。或许挤出的那一点点时间，正是大脑的疲惫期，什么也不想做。这自由支配的时间等于零。

人教版八年级语文篇（10）

1. 我国位于（ ）

①北半球；

⑤亚洲东部；

A ．①②③④ ②南半球； ③东半球； ④西半球； ⑧太平洋东岸 D ．②④⑦⑧ ⑥太平洋西岸； ⑦亚洲西部； B ．⑤⑥⑦⑧ C．①③⑤⑥

2. 我国面积最大的省级行政区是 ( )

A. 西藏自治区 B. 内蒙古自治区 C. 新疆维吾尔自治区 D. 青海省

3. 下列省区轮廓搭配错误的是

( )

A. 粤 B . 苏 C . 湘 D . 鲁

4. 我国人口最多的少数民族是 ( )

A. 汉族 B. 壮族 C. 回族 D. 蒙古族

5. 下列选项中都是我国隔海相望的国家是 ( )

A. 日本. 朝鲜. 韩国 B. 越南. 菲律宾. 马来西亚

C. 印度尼西亚. 文莱. 菲律宾 D. 日本. 越南. 文莱.

6. 我国人口地理的重要分界线是 ( )

A. 秦岭一淮河一线 B. 大兴安岭一太行山一线 C.黑河一腾冲一线 D. 横断山一祁连山一线

7. 关于我国四至点的叙述, 不正确的是 ( )

A. 最北是漠河 B. 最东端是黑龙江与乌苏里江的主航道中心线汇合处

C. 最南端是曾母暗沙 D. 最西端是帕米尔高原

8. 下列省区. 简称. 行政中心组合正确的一组是 ( )

A. 广东---粤----广州 湖南---鄂---长沙 B.四川---渝----成都 陕西---陇---西安

C. 福建----赣---福州 贵州---黔---贵阳 D.山西---晋---太原 安徽---皖---合肥

9. 我国实行计划生育以来，每年仍约增加1300万人，其原因是( )

A.人口死亡率高 B.人口出生率高 C.人口基数大 D.人口自然增长率高

10. 下列搭配正确的是 ( )

A. 彝族的火把节 B. 傣族的芦笙节 C. 苗族的泼水节 D. 朝鲜族的那达慕大会

11. 我国目前共有几个省级行政单位 ( )

A.30个 B.32个 C.34个 D.36个

12. 我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到多远的海域？ （ ）

A.12海里 B.20海里 C .120海里 D.200海里 13. 关于我国地势. 地形特点的叙述，正确的是（ ）

A. 地势西高东低，地形多种多样，山区面积广大

B. 地势西高东低，地形多种多样，平原面积广大

C. 地势东高西低，地形多种多样，山区面积广大

D. 地势东高西低，地形以高原和平原为主

14. 位于我国地势第一级阶梯的大盆地有（ ）

A ．塔里木盆地 B．准噶尔盆地 C．柴达木盆地 D．四川盆地

15. 我国实行民族区域自治的省级行政区（ ）

A. 新疆. 贵州 B . 青海. 西藏 C . 内蒙古. 甘肃 D . 广西. 宁夏

16. 北回归线从东向西依次穿过的我国省级行政区（ ）

A. 广东. 广西. 海南. 云南 B . 台湾. 广东. 广西. 云南

C. 台湾. 福建. 广东. 海南 D . 云南. 广西. 广东. 福建

17. 与陆上邻国接壤最多的省级区是（ ）

A. 内蒙古自治区 B . 西藏自治区 C . 新疆维吾尔自治区 D . 云南省

18. 我国汉族人口约占全国总人口的比重为（ ）

A. 90% B . 91% C . 92% D . 93%

19. 当乌苏里江畔的人们迎来与曙光时，新疆帕米尔高原的天空还是满天星斗 ，造成这种差异的原因是（ ）

A. 纬度位置不同 B . 海陆位置不同 C . 经度差异 D . 地形因素

20. 下列各组海域中，属我国内海的是：（ ） ．．

A . 台湾海峡. 琼州海峡 B . 渤海. 黄海 C . 南海. 东海 D . 琼州海峡. 渤海

21. 我国下列省级行政区中，有两个简称的是：（ ） ．．

A. 湖北. 湖南 B.西藏. 台湾 C.山西. 吉林 D. 四川. 云南

22. 我国人口的突出特点是：（ ）

A ．人口基数大，人口增长快

C ．人口基数小，人口增长快 B ．人口基数大，人口增长慢 D ．人口基数小，人口增长慢

23. 下列有关我国各民族的叙述正确的是：（ ）

A ．我国有65个民族 B ．我国少数民族中人口最多的是汉

C ．人口在400万以下的少数民族有壮族. 满族. 回族. 苗族. 彝族.

尔族. 土家族等

D ．我国各少数民族主要分布在西南. 西北和东北等边疆地区 24. 我国地势第一. 第二级阶梯的分界线是（ ）

A ．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B．昆仑山—祁连山—横断山

C ．喜马拉雅山—横断山—阿尔泰山 D．天山—阴山—太行山

25. 一般说来，山区地面崎岖，交通不便，不利于发展（ ）

A ．种植业 B．林业 C．畜牧业 D．副业

三. 综合题（每空1分, 共50分） 26. 读下图（我国某三个省轮廓图）回答：（13分） （1）写出A . B . C 三省的名称：A ． B ． C ． （2）用三省的代表字母填空：临海的省是： ； 北回

归线穿过的省是： ； 长江干流流经的省是： ； 有两个

简称的省是： ； （3）我国陆地面积为 平方千米，是

个陆地大国，南北跨纬度近50度，大部分位

度位置和南北的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。

于 带，小部分位于热带，我国所处的纬族 维吾

（4

）我国是一个海陆兼备的海洋大国，濒临的边缘海由北往南依次分别是 .黄海. .南海。

（5）我国陆上邻国 个，隔海相望的邻国有 个。

27." 我国人口增长图", 回答下列问题:(15分)

（1）A . B 两个阶段人口增长的特点是:

(2) 我国的人口 多 少，分布不平均，平均人口密度为 人/平方千米。

（3）2010年，我国的人口总数为 亿人，占世界人口的 ，为了使人口数量的增长同 发展和 条件相适应，我国把 作为一项基本国策。

（4）从全国来看，少数民族主要分布在 . . 地区，各民族分布具有 . . 的特征。

28. 下图是我国36ºN 的地形剖面图，完成下列各题（12

分）

（1）在图中标出东. 西方向。

（2）在图上填写阶梯的名称。

（3）试判断图上字母所代表的地形区名称：。

（4）青藏高原位于第 级阶梯，位于这一阶梯的少数民族主要是 族。

（5）解释我国地势对气候. 河流. 水能资源的影响是：

。

29．下图是“中国地形分布图”，读后填出下列字母所表示的地形区名称。（10分）

（1）山脉名称：

B_________， C_________，D_________， G__________， H__________。

（2）盆地名称：