母校寄语汇总十篇

序论：好文章的创作是一个不断探索和完善的过程，我们为您推荐十篇母校寄语范例，希望它们能助您一臂之力，提升您的阅读品质，带来更深刻的阅读感受。

篇（1）

3、这是一个天空蔚蓝，草木青翠的世界。这是一个洋溢着智慧、善良、分享和爱的世界。 这是一个读书声和欢笑声一样动人的世界。 每一刻，关怀都像温柔和暖的阳光，照耀着我们。 每一刻，知识都像融物无声的细雨，滋润着我们。这样的感情一年又一年，从老师们的心里，传递到我们的心里。它让我们这些离开的孩子从未停止过感激。因为这是我们第一次看见世界有多么大的地方，这是我们第一次伸手触碰梦想的地方。这是我们第一次长出翅膀的地方，而在未来的日子里，我们要用它飞翔。谢谢母校赋予我的一切。在这个宁静的冬日，衷心祝您生日快乐。愿您在今后的日子里一帆风顺，蒸蒸日上。也希望能成为您真正的骄傲。

（校友 叶培蕾 北大学生 ）

4、实验小学是我人生的一个起飞的平台，在那里我得到了很大的展示自我的空间和机会。这对我后来的发展起到了很重要的作用。感谢母校的老师对我倾注的关怀和培养，感谢母校能提供如此大的展示自己的机会。您用您的胸怀包容我，用您的真心教诲我，用您的关怀打动我。生日快乐，亲爱的母校！愿我的存在能为您增光添彩！在母校100周年华诞之际，我只想说谢谢。 （校友 蔡璐莎 北京外国语学院学生 ）

5、当年我抱着幼稚的幻想进入校门，活跃在拥挤的操场穿行于拥挤的走廊；聆听着老师的循循善导参与同伴间的热烈商讨；在这里学会了学习懂得了道理，六年的校园生活六年的师生亲情友情永远难忘！如今我抱着伟大的理想走向深造，深情地告诉师弟师妹们：这座百年老校永远是值得我们骄傲的母校！（校友 王 阳 中国科大学生 ）

篇（2）

2、让我最快乐的地方是母校，让我丰富了知识的地方就是母校，相信每一位度过这个小学的同学，都是会有一个美好的童年。

3、谁言寸草心，报得三春晖。母校赠予我们这么多，我们能做的，就是要把自己最棒的一面展示给母校，给母校留下最完满美好的印象——朝气蓬勃的个性，精神抖擞的斗志，锲而不舍的精神。我们一定要发奋努力，为母校争光，为母校的荣誉献出最丰硕的回报。

4、古风墨韵庆华厦，金秋岁月迎揭牌，愿幼师明天更辉煌。

5、对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再和母校道一声再见!

6、生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

7、光阴似箭，日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。

8、感谢您，我的母校!是您赠予我渊博的知识，是您为我照亮前方的道路，是您让我尝到友情的甘露。回忆起每天早上开始，我们的脚步奔跑在校园小径，欢声笑语回荡在清香淡雅的花坛，一张张笑脸灿烂如花，操场上一个个身影箭步如飞。

9、在这漫长的三年里，学校就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年！

10、在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。

11、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们——一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

12、岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。别了，我爱的母校，我深爱着的母校!

13、一个温馨的字眼，一种深厚的感情，母校是我们永远的家!

14、一片绿叶，饱含着对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对母校的祝福。

15、在这个温馨的校园里我生活了三年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好！

16、您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下!您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。

17、您养育了我们，而我们却要离开;您为我们付出了这么多，而我们却只知享受。虽然我来到您的怀抱才一年多，但您那比天高，比海深的爱让我永远铭记。母校啊母校，就让我在这有限的时间里，去歌颂您、爱护您、报答您!

18、在母校待了三年了，学校的一花一草，我永远忘不了。

19、走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡；走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕；这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记！

20、忆往昔，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新，在这绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

21、再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报；插柳之恩，终身难忘！这里我祝学校事业顺利，越办越好 。

22、啊！母校，你是我们梦的摇篮，实现我们一个又一个的梦想，伴随我们一路成长，开拓我们一个又一个未来，母校！我为你感到骄傲！

23、这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

24、您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下！您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。

25、母校就如我的家一般，那儿的老师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们可以感受到母校的美好。

26、一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。

27、四十五年春秋，四十五年风雨，四十五年的漫漫长路，在这个小小方圆中磨砺了不一般的傲岸与博大。今天是您的生日，我的母校。我们要将心中的千言万语，化作一支心曲，为您默默歌唱，我们要把思念，化作祝福，陪伴您走过每一个日日夜夜。祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳!

28、博才小学：你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!

29、一个温馨的字眼，一种深厚的感情，母校是我们永远的家！

30、在这漫长的三年里，学校就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年!

31、学校的课间生活是丰富多彩的，我大部分时间是和同学们在一起。一到下课，同学们便开始嬉戏，玩耍。心中早已有了一种不可磨灭的情感，那便是友情，宝贵的友情啊!在我们每一个人的心中，早已架起了一座友谊的金桥。

32、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

33、一片树叶，一滴水珠都是校园里最美的风景，在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。

34、母校使我拥有了人生的第一笔财富，一笔由知识、品格和信念构筑的精神财富。

35、六年来，那忘不了的老师同学;那忘不了的门窗桌椅;那忘不了的喜怒哀乐，都会化作我心灵深处的一种回忆，很多年后还会想起。

36、母校，伴着我走过六年的春夏秋冬;母校，载着我驶向知识的海洋;母校，启迪我扬起远航的船帆;母校，为我把脚下的道路铺向未来!

37、在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才！

38、母校，我们没有让您失望。您还记得吗 在运动场上，我们的矫健身影，雄姿英发;在主席台上，我们的一次次表演和讲话;在每一次作业上，我们都表现出了对学习的热爱。我们奋发了。母校，您还记得吗

39、漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜 最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校 再见，母校，再见。

40、一片树叶，一滴水珠都是母校最美丽的风景。在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。

41、在这个伟大的母校之中，留下了我的欢声笑语，母校离我有万里之长，我的心依然凝聚在母校之中。

42、学校的每一个教室，每一张课桌，每一朵花，每一棵树，每一个石子都是我记忆中最难忘的。

43、是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊——母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!

44、天空依旧是那样湛蓝，云朵依然是那样洁白，和煦的阳光照射在脸上，这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心，仿佛被什么揪住了，变得惆怅万分。因为在不久之后，我们将告别这熟悉的校园，告别可亲可敬的老师，告别朝夕相处的同学。此时此刻，纵然有千言万语、良词妙句，也无法表达我那深深的眷恋之情。

45、六年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。

46、母校的土地，孕育了一代又一代的学子，其中有我，有高凡，还有……我们都是母校这棵大树，结出的累累硕果。或许大，或许小，或许甜，或许酸，但无论如何，那都是一道亮丽的风景线!

47、母校，你是培育人才的摇篮、撒播知识的海洋，流淌着道德的源泉，矗立着精神的旗帜，记录着光荣，承载着梦想，蕴育着希望。

48、我心中的母校，就是那高高的兴安岭，就是那清澈的山泉水，是那浑厚的大草原，是那日夜不息的洮儿河。在岁月与历史的流程中，她赋予我的灵性与理念，如来自草原的谚语让我终生感怀和受益。这朴实的思想和情感，似校园里生长的植物和阳光，任何一种展示，都足以令我回味和咀嚼一生。

49、这是我们进步的阶梯，是我们知识的摇篮，使我们欢笑的绿茵场。

50、一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

篇（3）

那女子微微一笑，像是一阵春风掠过绿油油的草地，“我不是来买玩具的，我看你为孩子们做了这么多好玩的玩具，想要帮你实现一个愿望，送给你一个孩子。”

薛伯伯一愣，摸了摸脑袋，傻呵呵地道：“这个，嘿嘿……那我们什么时候成亲？”

那女子又笑了笑，道：“你误会了，我不是那个意思，其实我是天上的仙女，想把你做的小木偶男孩儿变成真的小孩子，等你老了也好有个伴儿。”说完，从桌子底下拉出来一个小男孩儿，跟薛伯伯昨天做的那个小木偶一模一样。

仙女走后，薛伯伯自言自语道：“唉，连这样纯洁的姑娘都有私生子，也真够难为她的，我正好也没有孩子，干脆就先替她养着吧。”

薛伯伯给孩子洗了个澡，道：“你今年几岁了，见过你爸爸没有？”

那孩子道：“我昨天才刚出生呢，你不就是我爸爸吗？”

薛伯伯道：“不要乱说话，算了吧，这种事你妈妈也不会跟你说的。”

那孩子道：“爸爸，我真的是你昨天做的那个小木偶，你看我的样子一点都没变。”

薛伯伯道：“样子长得像有什么奇怪的，电视上的模仿秀多的是，你说你是小木偶有什么证据？”

那孩子道：“证据……噢，对了，你昨天晚上吃的肯德基，结果一晚上上了十八回厕所，好像还没带手纸，今天早上没洗脸，没刷牙，裤子还穿反了，刚才还看了三十八分钟的《花花公子》，还……”

薛伯伯忙捂住孩子的嘴，道：“好了好了，我承认你是小木偶就是了，臭小子也不知道躲在哪儿偷看的。”

第二天，薛伯伯用几块抹布给小木偶做了一个书包，道：“孩子，从今天开始你就要上学读书了，这是我特地给你做的新书包，你看喜不喜欢？”

小木偶接过书包，只见上面用红线绣着八个大字“好好学习，天天向上”，叫道：“太漂亮了，上面还有猪油的香味儿呢！可是，爸爸，我为什么非要去上学读书，我也要跟你一样做好多好多玩具。”

薛伯伯拍着小木偶的头，语重心长地道：“邓爷爷告诉我们，科学技术是第一生产力。学习科学文化知识是每一个公民的权利和义务，可惜我当年没有条件。你现在赶上了好时候，坐在宽敞明亮的教室里，一定要好好学习，天天向上，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，为祖国的繁荣昌盛和民族的伟大振兴而努力奋斗！”薛伯伯紧紧地握着拳头，目光无比坚定地望着远方，远方……

小木偶轻轻捅了捅薛伯伯，道：“老爸，我才刚出生一天你就跟我讲这么多深奥的大道理，我一时还理解不了，麻烦你能不能先简单地跟我说说，比如，上学读书有什么好处之类的？”

薛伯伯从憧憬中清醒过来，道：“这些话我都是从书上看到的，不瞒你说，不光是你理解不了，连我都不知道他们到底想说什么，按照你老爸我这么多年的经验来看，上学读书最大的好处就是可以挣大钱，好像有句话叫‘知识就是金钱’，说的就是这个道理。”

小木偶恍然大悟，道：“噢，原来上学读书就是为了能挣大钱呀，我懂了，我现在就要去上学，再见，老爸！”

小木偶迈着轻快的脚步，唱着欢快的歌儿，走在上学的小路上，惹得路上的小朋友像看外星人一样奇怪地看着他，一个小胖子叫道：“喂，现在是上学时间，你怎么跟放学一样高兴啊！”

小木偶道：“今天是我第一天上学，当然很高兴啦！”

小胖子道：“怪不得呢，我保证你上不了两天就高兴不起来了。”

小木偶道：“为什么呀，听说上学可以挣很多很多钱，为什么还会不高兴？”

小胖子道：“你听他们瞎说，上学最没意思了，你要想挣钱的话，我带你去一个地方，保准能挣很多很多的钱。”

小木偶叫道：“好啊好啊，在哪里，我们快去吧！”

小胖子带着小木偶来到一家招生报名处，只见上面写着：“快速培训歌星、影星，年龄不限，性别不限，相貌不限，签约之后本公司保证为您每年至少出十二张唱片，拍十二部电影。出名挣大钱的大好机会就在眼前，还等什么呢，赶快拿起您手中的电话，移动用户编辑短信IP发送到1234567，联通用户编辑短信IQ发送到7654321，报名者还将参加本公司的幸运抽奖大行动，机会多多，好运多多，精彩大奖绝对让您目瞪口呆！”

小木偶跟小胖子走进招生办公室，一个大胡子热情地招待了他们，小胖子道：“大胡子叔叔，你真的可以让我们成为明星吗？”

大胡子道：“没问题，像刘德华那样红都没问题，从我们这里培训出去的人个个都火得一塌糊涂，像周木伦、刀妹、泻停封，都是我们培养的。”

小胖子和小木偶兴奋地叫道：“那我们就快点开始吧，我要先拍一部电影，像《功夫》那种的！”

大胡子道：“先别急，以后有你们过瘾的时候，现在先交报名费，一人一万块钱。”

小胖子和小木偶叫道：“一人一万块？我们哪儿来那么多钱，我们身上总共还不到一百块钱，要不把书包也给你吧。”

大胡子接过两人的钱和书包，塞到抽屉里，道：“算了，看你们是小朋友就优惠点吧，你们回家等着好消息吧。”

小木偶道：“大胡子叔叔，你不是说还有幸运抽奖活动吗？”

大胡子道：“噢，对了，恭喜你们幸运地成为本公司第一百位和第二百位报名者，你们将获得本公司特别提供的大奖——电脑一台！”

小木偶和小胖子瞅了瞅空荡荡的办公室，道：“这里除了我们俩再没别人了，我们又是一起来的，怎么会成为第一百位和第二百位报名者呢？”

大胡子一愣，道：“噢，是这样的，因为本公司业务太忙了，所以总共设了一百个报名处，你们俩前脚换后脚的空当就又多了九十九个人，唉，想当明星的人太多了。”

小木偶和小胖子笑道：“多亏咱俩没一起跨进来，不然就只能分一台电脑了。”又对大胡子道：“大胡子叔叔，辛苦你了，你把电脑搬出来吧，我们俩一人扛一台也扛得动。”

大胡子道：“先别忙，我的话还没说完呢，这两台电脑是你们俩的，不过你们还得先交宣传费、咨询费、服务费……总共加一块儿得一千块钱，你们先把这两千块钱交给我，那两台电脑我马上就让人搬过来。”

小木偶和小胖子道：“一千块钱买一台电脑也挺划算，可我们所有的东西刚才都送给你了，就剩这身儿衣服了，要不……”

大胡子挥了挥手，道：“算了，就当我赔本赚吆喝，衣服留下，电脑你们拿走。”

小木偶和小胖子高兴地拆开箱子，顿时目瞪口呆，“怎么是一台玩具电脑呀，还是从垃圾堆里捡回来的！”

大胡子道：“对呀，我们广告上明明写着‘精彩大奖绝对让您目瞪口呆’，现在这效果一点儿都不差呀！”

小木偶和小胖子叫道：“你是个骗子，快还我们衣服，还我们书包，还我们钱！”说着就想扑上去抢东西，只听大胡子一声哨响，一百多条大狼狗蹿了出来，吓得小木偶和小胖子光着屁股抱头鼠窜。

两人逃出大狼狗的追赶之后，小胖子哭着道：“我们的衣服、书包和钱都没了，回去肯定会被妈妈骂的，呜呜……”

小木偶道：“没事，我们就说是被强盗打劫了，一百多个强盗拿着大砍刀、冲锋枪、洲际导弹、原子弹，把我们包围了，经过一番苦战，终究是寡不敌众，结果我们的衣服、书包和钱就被他们抢去了。这样说行不行？”

小胖子盯着小木偶的鼻子，叫道：“喂，你的鼻子怎么变长了！”

小木偶用手一摸，果然鼻子已经有一尺多长了，吓得小木偶叫道：“我一说谎话鼻子就会变长，这可怎么办呀，可怜我英俊潇洒，玉树临风，就因为这个讨厌的大鼻子以后找不着好工作，娶不上好媳妇，呜呜，我不想活啦！”

小胖子盯着小木偶的大鼻子，道：“别哭，你这个大鼻子还挺好看呢，现在人们就喜欢大鼻子，说大鼻子看起来有立体感，让整张脸变得有棱角，有层次，很多人都去医院做隆鼻手术呢。”

小木偶又摸了摸鼻子，道：“真的吗，我的大鼻子真的好看？”

小胖子道：“简直帅呆了！不信你去大街上走走，看看人们怎么说。”

两人走在大街上，立刻围上来一大帮人：

“哇，你的大鼻子好性感啊，在哪家医院做的？”

“帅哥，给我签个名吧！”

“小伙子，有没有兴趣拍电影，主角随你挑。”

“……”

小木偶昂着头，得意洋洋地继续往前走，身后跟着的人群越来越多，造成了严重的交通堵塞，报社、电视台的记者们也都倾巢出动，话筒像平地冒出来的一大片森林：

“请问您对鼻子的审美观是什么？”

“请问您对隆鼻手术的态度是什么？”

“请问您有没有给您的大鼻子注册专利的打算？”

一夜之间，小木偶成了全世界最红的明星，尤其那个一尺多长的大鼻子更是成为全世界人民争相模仿的对象，各大医院的五官科天天爆满，挂不上号的人急得在医院门口哭得死去活来。

篇（4）

“瞧你说到哪去了呀，好朋友，我怎么可能再骗你呢？”小红狐说道。

“呸！呸！呸！谁跟你是好朋友呀！”小木偶扭头就走。

“你想想，你上次已经‘送’给我一个红背包了，我是不会再害你的！”小木偶觉得也是，立刻放松了警惕。

“唉呀，你的红背包上的商标好像字迹有些模糊，难道是假货，快拿来给我看看！”小木偶放下背包，拿给了小红狐。谁知道，小红狐假装地看了一下，趁其不备，拿起小木偶的红背包就跑了！小木偶气急败坏的跺着脚！它马上像上次那样快速地抓住了小红狐。

“快拿来！还我的背包！”小木偶愤怒地拽住小红狐的胳膊。

“你凭什么说是你的！”小红狐狠狠地推开小木偶，得意洋洋地笑了。

“你，你这个大骗子！”小木偶气得攥起拳头，满脸通红。

这时，大街上很快围了一群人。有的说，小木偶老实人，红背包一定是它的；有的说，不一定，小木偶上次就诬陷小红狐骗它的背包，谁知道这次是真的还是假的。

小木偶真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀，就急得哭起来。小红狐幸灾乐祸地笑了起来。

“快让开！快让开！”熊警官用警棍拨开人群，走过来了，说：“怎么回事？”小红狐说：“报告警官，他拽我的尾巴！”小木偶说：“以前是你冤枉我了，那时候老木匠只给了我一种表情，那就是笑。”穿警服的熊听了这话，说：“你有什么证据说我冤枉你了？”忽然间，不知道从哪儿蹦出一只小鸟，小鸟说：“我就是证据，，我亲眼看见的，那个包是小木偶的！”穿警服的熊听了，连忙说到：“好吧，小木偶，对不起，我是一只笨熊，只看表情，不看心里，实在对不起。”小红狐把包还给了小木偶，小木偶高高兴兴地回家了。在此之前，其实善良的小木偶已经原谅小红狐了。

然后看看焦急的小木偶，又瞧瞧若无其事的小红狐。“好了，有结果了！”熊警官厉声呵斥：“小红狐！还不快把背包还给小木偶！”小红狐一见事情败露，扔下红背包撒腿逃跑了……

小木偶又在路上看见了一位盲婆婆，就给盲婆婆念了一首老师刚教的一首诗：“送给盲婆婆的蝈蝈

乐呵呵地捉回了

一只绿色的蝈蝈，

喜滋滋地送给了

邻居家的盲婆婆。

婆婆，婆婆，

这是一只会唱歌的蝈蝈。

在我上学的时候，

就让它替我给您唱歌。

歌声会领您走进田野，

看到小溪流淌的清波。

歌声会把您带回童年，

想起往日难忘的欢乐。

婆婆，婆婆，

这是一只会唱歌的蝈蝈。

您听，它唱得多好，

蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈……”

小木偶念完诗后，把包里的钱全部都倒到的盲婆婆的碗里。盲婆婆听见了声音，忙说：“谢谢，谢谢，谢谢你！”小木偶说：“对不起，这位盲婆婆，我能问一下您为什么要待在马路便当要钱的呢？干嘛不回家呢？”盲婆婆讲了事情的进过。小木偶非常同情盲婆婆，便让她同自己一起回家了。他们一路上遇到了许许多多的奇怪的事，小木偶一路上也帮助了不少人呢！人们都非常喜欢他。

一天，小木偶在路上走着，他不知到哪里去，也没有人和他说话，脸上露出了孤单的神情，他多么想要一个朋友啊。这时，迎面蹦蹦跳跳跑来了只小白兔，小白兔看见了孤单的小木偶说：“小木偶，我们做个朋友吧，我正要去小松鼠家作客呢，咱们一块去吧。”小木偶高兴地一蹦三尺，连连点头说：“好啊，好啊，咱们现在就去吧。”一路上这两个小伙伴说说笑笑、欢欢喜喜地。小鸟在他们的头顶飞翔、唱歌，花儿在他们的脚下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那么的美好。

篇（5）

《义务教育语文课程标准（2011版）》对第二学段、第三学段学生提出的要求是：能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。能结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。能在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。为保障“感恩母校”这一项目能有效达成这些目标，在项目实施之前，我们作了全面调研和分析。

1.问卷调查。通过对小学中、高年级学生的问卷调查，数据反馈孩子们对微电影的研究兴趣浓厚。随着网络的广泛普及，“微”元素已经成为日常生活必不可少的一部分，对高年级的学生而言，无论是“微信”还是“微电影”，已经是交流学习和记录生活的惯用手段。

2.日常观察。在班级微信群中，常会看到孩子们用长镜头拍摄一些小视频，记录校园生活和自己的观察思考。这种记录和呈现方式本身就是一种实用性很强的语文学习，在拍摄过程中，学生还需要其他学科知识的辅助。如何将这些碎片知识完整化，通过某一学科将其有效整合，“微电影”无疑是一个不错的选择。

3.DI项目的奠基。笔者学校开展DI创新思维教育项目已经有四年的时间，DI课程的三个重要元素是创意思维、问题解决、团队合作，这三要素已经融入学生的学习常态中，而DI课程和微电影的项目学习有许多契合之处。这为完成“感恩母校”的项目学习活动奠定了坚实的基础。

4.设施保障。在“感恩母校”的项目学习中，学生通过对微电影的研究和成果展示，亲历学习过程，体验学习乐趣，感悟师生情谊。这种学习方式完全改变了以往教师单纯灌输的旧习，并且更符合学生的成长需求。笔者学校先进的多媒体网络平台，正为这种新型学习方式提供了有力的保障。

基于上述情况，我们决定用“制作微电影”作为项目驱动任务，直观生动地表现“感恩母校”的主题，以终为始，推动项目的进行。

二、项目目标

语文课程标准明确指出建构整体性、层次性、阶段性的三维目标，为我们的项目学习明确了目标和方向。“感恩母校”的项目学习目标设计符合新课程改革精神，在知识能力方面，基于语文学科的写作、观察、表达等学科特点，将语文与数学、音乐、美术、信息等学科有机整合，通过剧本创作、表演、拍摄、剪辑等项目学习内容，引导学生自主学习，合作学习，积极探究。在过程方法方面，重视学生的学习体验，努力创设宽松自由的学习环境。在情感态度价值观方面，关注学生的学习兴趣，培养学生关注生活、亲近身边人物、感恩社会的良好习惯。

三、项目实施

项目学习从确定研究主题到完成，经历了两个月的时间，实施主要集中在5月。确定主题后，项目组制订了实施方案、实施计划、保障措施，并进行了合理分工。实施过程主要分三个阶段。

【第一阶段】自主学习，了解微电影。

这一阶段的主要工作有：

1.课题组推荐适合学生观看的微电影，初步了解微电影的结构及特点。

2.聘请课题组专家进行微电影相关知识的讲座。

3.通过自己的观察和发现，选取独特的视角，或用文字生动地描绘校园生活，或用相机真实地记录课间活动，初步建立微电影概念。

在这一阶段，学生通过自主学习、专家讲座，了解了微电影的基本知识，为后期微电影的制作打下基础。项目学习做到有的放矢，主题突出。

【第二阶段】创作拍摄，完成微电影。

这一阶段分三步有序推进：

1.成立小组，明确分工。共成立三个小组：剧本创作组、摄影摄像组、后期剪辑组。每个组制订了详细的工作目标和任务。剧本创作组搜集整理校园生活的素材，学习如何进行剧本创作以及分镜头编写。摄影摄像组学习摄像的基本技巧以及如何运用镜头语言表现剧本。后期剪辑组对摄影组前期拍摄的素材进行初步剪辑。

2.合作交流，拍摄微电影。电影剧本创作及修改历

时3周，学生共创作了6个剧本，经项目组研究，从中选择了剧本《我心飞扬》（见附件1）为定稿。拍摄前的分工设置及前机位、演员排演用了3天时间，正式拍摄用了3天时间，共拍摄镜头460个，有效镜头比达到六分之一。后期剪辑微电影时长23分钟。

3.二次创作，完善微电影。在初片成形后，三个组的同学、项目指导教师又进行了二次创作，添加了背景音乐和画外音，使得剧情更加饱满。

【第三阶段】展示总结，分享微电影。

项目组将研究成果在全校展示，微电影在全体教职工大会上进行播放。之后，项目组进行活动总结，修改完善研究成果，并将过程性资料集结整理成项目研究报告。

这一阶段的活动突出体现了项目学习成果的价值。

四、项目成果

1.项目学习研究报告。

2.《我心飞扬》微电影剧本和分镜头脚本。

3.一部反映校园生活的微电影《我心飞扬》。

4.项目组学生参与项目学习的感悟集。

这四项成果是显性的，更重要的是通过项目学习，学生的综合素质得到了提高，这是隐性的成果。具体表现在：增强了综合运用学科知识、自主合作探究的意识，培养了有效规划、有序组织、协调和实施的能力，激发了大胆实践、勇于创新的学习热情。而成果中涉及的这些因素，既体现了语文课程标准的要求，又渗透了项目学习的核心要素。

五、项目评价

在项目实施中，我们注重建立科学有效的评价标准，引领学生明确目标，从而提高学习效率。项目伊始，学生首先明确和了解项目学习的评价标准。具体内容如下：

评价标准及要求

六、项目管理

在项目实施过程中，项目组确定具体、明确的内容，让学生清楚自己的角色和分工，需要运用哪些方法、掌握哪些技能，需要如何自主完成，等等。

1.资源管理。为确保项目顺利实施，项目组确定了资源给予和管理的办法。（见下表）

2.过程管理。项目实施过程中，生成大于预设。因此，我们对过程进行了科学的管理。

（1）教师跟踪，适时指导。教师密切跟踪项目的进展情况，包括教师的观察、学生的总结。

（2）项目学习分组。在规划项目的过程中，使用分组策略，确保项目研究活动的有序进行。（见下表）

（3）合作探究。自主、合作、探究相结合的方式，体现语文课程的基本理念。

（4）优化环境。创建不同的项目学习环境，使学生始终保持参与项目的热情。学生除了在学校和家里进行项目学习外，还可以通过图书馆、电视台及其他媒介进行学习。（见下表）

（5）激发潜能。在项目实施的每个环节中，注重强调学生的自主、合作与探究精神，培养学生策划、组织、协调和实施等方面的能力。

3.工作制度。为切实保障“感恩母校”项目学习的顺利开展，规范项目学习行为，特制订以下工作制度：

（1）项目学习是一项严谨求实，有效提高学生语文素养的举措，项目组教师必须准确领会项目学习的目的与意义。

（2）各项目组人员必须服从学校总项目组的领导，认真完成项目组规定的分解学习任务。

（3）项目组成员按时参加集体学习及分组学习，并认真做好记录。每周五下午3点在思源楼三层会议室进行课题进度汇报和交流。

（4）项目学习过程中注意过程性资料的积累，包括文字、图片及影像资料。

（5）各项目小组明确参与学生的信息，确定各自的活动地点，并认真填写活动记录登记表。

（6）项目学习必须本着实事求是的原则，不得有丝毫虚假和编造的成分。

该项目历时两个月，学生和教师获益匪浅。具体表现为：对学生而言，激发了学生对语文的热爱之情，培养了留心观察周围事物的习惯，增强了丰富自己见闻、积累创作素材的意识。学生能够集中明确、文从字顺地表现生活，发表感悟，初步具备了适应实际需要的写作能力（如微电影剧本和分镜头脚本）、阅读能力、理解能力以及对信息的处理能力，提高了审美情趣，有效地促进了各种素养的和谐发展。更重要的是，这一项目前置了学生对未来的思考和规划，让他们深刻感受到语文学科实践性强和感染力强的独特魅力。而在项目实施的过程中，由于始终注重学生的独特体验，给足他们自主选择学习方式的时空，充分尊重每一位学生的个体差异，这对他们的健康成长具有积极的引导和深远的影响。对教师而言，该项目学习充分体现了师生学习中的主动性和创造性，营造了师生平等对话的良好氛围，使教师的引导更加灵活和高效，促进了学校、家庭和社区的有效沟通，增强了教师的职业责任感和自信。总之，“感恩母校”的项目学习让师生体验了语文学习的别样景致，感受了语文学科的独特魅力，深刻领会了语文学科的温度和厚度。

附一：剧本节选

第四部分 磁铁的功劳

镜头1：放学后，林荫道，雷天扬和刘天阳背着书包走在林荫道上，边走边谈。

刘天阳：哎，雷天扬，你听说没有，这几天学校附近的那家小卖店有转盘抽奖活动呢！

雷天扬：转盘抽奖？

刘天阳：你只要花两块钱就能玩3次转盘，如果你幸运的话，还能抽到最爆款的悠悠球呢！要知道那款悠悠球如果卖的话，可要120块呢！我早就想要了，可我爸不给我买。要不咱们去试试手气吧。

雷天扬：那咱们去看看吧。

镜头2：校外，小卖店，一群学生正围着转盘，喊着：“悠悠球！悠悠球！悠悠球！”

学生甲：（沮丧地）唉，又是泡泡糖。

学生乙：（信心十足地）我来试试！（交了两元钱，挽起袖子，拨动转盘）

周围学生，盯着转盘，齐声喊着：“悠悠球！悠悠球！悠悠球！”

学生乙：停、停、停！（眼看着转盘）啊！什么？继续努力？还有两次，还有两次！

雷天扬和刘天阳挤了进来。刘天阳兴奋地盯着那个悠悠球。雷天扬好奇地看着眼前的大转盘。

转盘再次转动，指针指向橡皮停了下来。

学生乙：哎呀，转个魔方也行啊，怎么运气这么不好！

小贩：还有一次机会呢！

转盘再次转动，小贩的手放在了转盘下方。雷天扬留意到了这个小动作。若有所思地看了看转盘。注意力转向小贩的脸。小贩眼睛盯着转盘，目光落在了泡泡糖上。转盘在泡泡糖那里停了下来。

学生乙：唉，今天诸事不宜呀！（沮丧地接过了小贩递过来的泡泡糖）

刘天阳：我也来试试！（说着掏出两元钱，正要递给小贩）

雷天扬：（拽回刘天阳的手）今天别抽了，明天再抽。

刘天阳：（不甘心）为什么？万一今天悠悠球被别人抽走了呢？

雷天扬：（一边拽着刘天阳挤出人群，一边说）走走走，抽不走！明天，我肯定让你抽到悠悠球！（胸有成竹地）

刘天阳：（半信半疑）你？你凭什么这么肯定？

雷天扬：不信，你明天等着瞧！

刘天阳：到底什么办法？你告我一声呗。

雷天扬：（神秘地）保密！

镜头3：第二天，教室里，放学后。雷天扬从书包里拿出一块磁铁，用塑料袋裹起来，装进了书包。

刘天阳：（满脸急切）走，快走，你昨天答应我的，让我抽到悠悠球！

雷天扬：走，包在我身上！

两人背上书包肩并肩走出教室。

镜头4：办公室，欧阳老师正在批改作业。

王亚楠：报告！

欧阳老师：进来！

王亚楠：欧阳老师，这几天咱们班好多同学一放学就去小卖店了，说是玩什么抽奖游戏。我昨天就看见“两天扬”去了，今天他们又去了。

欧阳老师：是吗？走，带我去看看。（起身，和王亚楠走出办公室）

镜头5：小卖店门口，雷天扬、刘天阳挤进转盘前面。

刘天阳：（迫不及待地）给你两元，我试试！我今天一定要抽到悠悠球！

小贩：（笑了笑收起钱）祝你好运！

转盘开始转动。雷天扬把准备好的塑料袋包着的磁铁悄悄拿了出来。伸手放在转盘下面。

围观同学：“悠悠球！悠悠球！悠悠球！”

刘天阳：（眼睛盯着转盘指针）悠悠球！停、停、停！

转盘真的在悠悠球那里停了下来。

小贩慌乱地在转盘下做着小动作。

雷天扬自信地看着小贩，向小贩示威。

小贩看了雷天扬一眼，皱起了眉头，不知怎么回事。

刘天阳：（兴奋地跳起来）悠悠球，我的悠悠球！叔叔，快给我拿悠悠球！

小贩：明天……明天给你……现在……没有货！（支支吾吾，想赖账）

雷天扬：叔叔，不能说话不算话吧！没有货你写在这里干什么！

刘天阳：就是，快去拿，快去拿！

小贩：说了明天给你！就明天！

（争执起来）

镜头6：小卖店门口，欧阳老师和王亚楠走过来。

欧阳老师：雷天扬、刘天阳，干什么呢？

刘天阳：老师，我抽住了悠悠球，他想抵赖！

欧阳老师：（看了看转盘）你是怎么抽到悠悠球的？

刘天阳：这……得……得问雷天扬。

雷天扬：（犹豫了一下，交出了磁铁，低下了头）老师，我……我错了！

小贩：（得意起来）哦，怪不得呢！原来，你耍花招啊！你是老师，这学生可得好好教育一下！

雷天扬：（愤愤地看着小贩）我这是以其人之道还治其人之身！

小贩：（心慌、底虚）你……你什么意思？（下意识地收了收手里的用食品袋包着的磁铁）

雷天扬：（一把夺过食品袋，打开来，一块磁铁露出来）老师，你看！

围观的同学议论纷纷，都指责起小贩来。

刘天阳：（气愤地）原来，你天天骗我们的钱啊！

围观的同学议论纷纷，都指责起小贩来。

小贩：（手忙脚乱地收拾起东西来，语无伦次地狡辩着）什么……叫骗……我这是做……做生意……我……我又没从你们手里抢钱。

篇（6）

沙枣苗木既耐寒、旱，又较耐盐碱，一直是西北干旱区各地实施退耕还林、天然林保护工程、“三北”防护林、防沙治沙等林业重点工程的造林先锋树种，每年用苗量极大。目前各地每年出圃的沙枣苗木质量良莠不齐，在一定程度上制约了林业重点工程的造林质量的提高。笔者根据多年的实践，提出如下沙枣苗木高效繁育技术，仅供参考。

一、圃地选择

培育优质沙枣苗木应首选土层深厚、地势平坦、背风向阳、排灌配套、交通便利，地下水位在2.5 m以下，土壤有机质含量在1%以上，土壤含盐量在0.8%以下，土壤质地为壤土或沙壤土的土地作为圃地。

二、整地作床

耕翻前施足底肥，撒施优质有机肥3～4 t/亩。耕翻深度28～30cm，北方干旱地区必须冬灌，以确保翌春的圃地播种墒度。春季土壤解冻后，采用机械或人工耙地，而后拉线、打埂、作畦。苗床宽1.5～2.0 m、长15～20 m，埂底宽0.4m，埂顶宽0.2 m，床面要求达到“细、碎、净、平、齐、松、墒”七字标准。用48%乐斯本乳油150～200mL／亩加33%施田补乳油150～200mL／亩，对水30～40 kg均匀喷洒床面，进行土壤消毒及化学除草。施药后耙地2遍，混土3～4cm，以形成毒土层。

三、播种育苗

种子来源以当地采种、购种为主，外地购种为辅。

1.采种与贮藏

因沙枣品种不同，种子成熟标准各异，采种一般在10—12月成熟。选择优良母株，在树下铺上厚塑料布，用棍敲击种子。收集种子后，风扬、过筛，除去杂质，装袋备用。若为秋播，采回的新鲜种子可直接用于播种；若为春播，可将种子晒干后，装袋整齐码放，下方架空通风。

2.种子质量检验和检疫

播种前按国家《林木种子检验方法》对种子进行质量检验。种子质量应达到国家Ⅱ级以上标准。外调种子，要经植物检疫部门检疫，严禁带入植物检疫对象。

3.种子处理与播种

（1）种子处理：主要指春播用种的处理，关键是取种。一种是干法取种：将贮藏的种子倒在水泥地面上，摊开暴晒l～2 d后，碾压，除肉、取种，待处理；另一种是湿法取种：将种子浸泡36h后捞出，平摊于地面上，将果肉踩烂，用清水冲去果肉，捞取种子，待处理。

（2）层积处理法：3月上旬用2倍干净湿细沙均匀拌种，细沙含水量60%。拌匀后先在背风向阳处挖土1.0～1.5 m深，0.8m宽的层积坑，在坑内放20cm细湿沙，再放拌沙后的种子，坑顶部再放20～30 cm细河沙。坑中要竖立苇把子，以利通风。4月中下旬当种子1/3露白头时取出，进行播种。

为了便于观察并缩短处理时间，也可在3月下旬，种子拌沙后，堆放在温室内进行催芽。但3d后，每天必须翻堆2～3次，种子露白后，即可用于播种。

（3）雪藏法：雪后，在背阴水泥地上，铺一层雪一层沙枣果实，层叠堆放，最后覆一层雪。在翌春积雪融化后，勤检查，前期每天翻动1次，后期每天翻动2次，以利受热均匀，避免霉烂，出苗整齐。

（4）快速催芽法：将种子用45～60℃温水浸种1昼夜后捞出，再用3倍干净细湿沙与1倍的种子拌匀，堆放在背风向阳处，呈馒头状，用白色塑料布盖严，保温保湿。3d后，每天翻堆1次；6d后，每天翻堆2次，10～15 d有1/3种子露白时，即可播种。

4.播种方法

（1）秋播：沙枣育苗适宜秋播，省时、省工、省钱，翌春出苗整齐，苗壮。

（2）春播：利用头年贮藏并经过处理的种子，待土壤10 cm深处地温稳定在10～12℃时，即可整地播种。

在1.5～2.0 m宽的畦面上，按30 cm的行距开播种沟，边行的2沟距埂15 cm，每畦5～6行，沟深3～4 cm，沟中撒种后，取土覆盖踏实。一般带肉果播量为50～80kg／亩，去肉种子播量25～40kg/亩。

（3）化学除草：春播时下种前进行化学除草，若田间以阔叶杂草为主，喷雾33%施田补乳油150～200mL/亩，兑水30～40kg；若田间以单子叶杂草为主，喷雾48%氟乐灵乳油120～150 mL/亩，对水30～40kg。施药后连耙2遍，开沟播种。

秋播时，化除工作于翌年春季4月中、下旬进行，种子萌芽后，在床面上喷雾33%施田补乳油150～200mL或48%氟乐灵乳油120～150mL，兑水30～40kg，耙地2遍。

四、苗期管理

1.中耕松土

齐苗前在“现行”时中耕1次，以提高地温、保墒。若出现30 cm以上长度的断垅，可进行小苗带土移栽，随栽随灌。及时选用催过芽的种子对断垅进行补种。

幼苗期一般为27～30d。苗高15 cm以前，原则上不灌水。一般中耕松土2～3次进行蹲苗，以形成强大的根群，增强抗旱能力。

2.追肥

当幼苗高度达到10～15 cm，在行间开5～6 cm深沟施肥，追施磷酸二铵20kg/亩，拌人尿素10kg/亩，拌匀撒施沟内，立即覆盖踏实待灌水；第2次追肥在封垅前进行，目的是消灭3级苗。追施尿素8～10kg/亩，随施肥随灌水；此外，生长期内可结合打药进行根外追肥2～3次，每次喷农药时加入0.2%～0.4%浓度的磷酸二氢钾，100～150g/亩。

3.灌水

第l水在追肥后进行，在5月上、中旬。以后可每隔15～25d浇1次水。为了增强苗木的抗冻性，进入8月后停水，以促进苗木木质化。此后50～60d内原则上停止浇水。11月10日前后再灌一次封冻水。

4.间苗与定苗

为了培育优质苗木，子叶期开始间苗。当苗高5～6 cm时应及时定苗，苗间距4～5 cm，保苗株数3.5～4万株/亩。

中耕锄草集中在前期进行，一般每年3～5次。

五、病虫鼠害防治

危害沙枣苗木的主要病害有：猝倒病、锈病、煤污病和茎腐病；虫害有：蚜虫、红蜘蛛、沙小螟和象鼻虫。

1.病害防治

（1）猝倒病：主要危害幼苗。用30%瑞苗清水剂1 mL对水2～3kg/m2，进行床土消毒；发病初期喷雾20%龙克菌悬浮剂0.2%溶液或喷雾根病清0.05%～0.07%药液。

（2）锈病：多在苗中、后期发生，叶片受害后可见橘黄色斑点。有中心病株出现时，立即喷雾15%粉锈宁可湿性粉剂0.1%～0.125%药液，或75%百菌清可湿性粉剂0.16%～0.2%药液，7～10d喷施1次，连喷2～3次。

（3）煤污病：6—7月发病较重。间接防治蚜虫、红蜘蛛，就能有效防治煤污病。

（4）茎腐病：整个苗木生长期都可能发生。植株茎基以上10 cm处最易染病。发病初期喷施20%龙克菌悬浮剂0.2%～0.25%药液或5%毒菌清0.1%药液，8～10 d喷1次，连喷2次。并需及时拔除病株，运出圃外，集中焚烧。

2.虫害防治

（1）蚜虫：喷施10%蚜虱净可湿性粉剂0.040%药液防治。

（2）红蜘蛛：喷施15%哒螨灵乳油0.07%～0.1%药液，5～7 d喷1次。

（3）螟虫：在苗木生长中期，苗高30～40 cm时危害嫩梢，梢头受害干枯后顶端生长停止，使其分枝无法达到Ⅱ级以上苗高标准。发生初期喷施2.5%敌杀死乳油或5.79%百树得乳油0.05%～0.07%药液，7～8d喷1次，连施2次。

（4）象鼻虫：在苗期发生，危害严重时，喷施35%甲基硫环磷乳油0.1%～0.14%药液或18%杀虫双水剂0.25%～0.33%药液，7～8d喷1次连喷2次。

3.鼠害防治

采用克鼠星一号进行防治，方法是：傍晚时将鼠药分为15g一份，每隔15m放一份。为了防潮，药下应放塑料布，用量0.4～0.5kg/亩。一般封冻前投放鼠药2～3次；封冻后，在田间再投放l～2次鼠药，以防啃食树皮；在假植坑内也要投放鼠药，以免咬断树根。

六、苗木出圃

为达到优质、丰产、高效育苗的目的，应严把出圃质量关。沙枣1年生苗造林成活率高于2年生苗15%～20%。

1.起苗

先浇1遍透水。采用双侧起苗法，先用铁锹在株行的一侧切挖，再挖另一侧，然后用脚将苗按同方向踩倒后拾苗成堆。起苗时应保证苗木主根长20cm以上，侧根长15～20cm。

2.苗木分级打捆

（1）苗木分级

工级苗：

地径≥1.0 cm，苗高≥100c，主根长≥20 cm，≥5 cm长I级苗侧根数10根，根幅≥20cm；

Ⅱ级苗：

地径≥0.5 cm，苗高≥50cm，主根长≥20cm，≥5cm长I级苗侧根数8根，根幅≥18cm；

（2）苗木打捆

篇（7）

3.一位河北师范大学毕业3年的小伙子杨敬虎，上个月才到武汉上班，昨天来武大怀旧。虽然武大不是他的母校，但他觉得追忆青春的感情是一样的。他说，当回过头来，那4年，没有什么是最难忘的，因为所有的事情都是难忘的。武大毕业生刘大炜曾在大学获得“中国记忆大师”称号，但他感慨：再好的记忆，也没办法还原一个当时当刻。

4.在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。

5. 亲爱的母校，是您让我从一个懵懂的孩子变成了一个朝气蓬勃的少年，我曾经多么幸福地在这里成长，度过了缤纷多彩的生活，亲爱的母校，衷心地感谢您的培育和教导，我永远也不会忘记您。今天我以您为荣，明天我为您添彩。

6.在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。

7.毕业最受欢迎、最必不可少的道具，当然非“酒”莫属。几乎每个毕业生都说，现在能干什么?只能喝酒。“滚蛋酒”是喝不够的，一次又一次聚餐，一次又一次醉倒。随着酒精的麻醉，青春的一些不愉快一扫而光;随着酒精的刺激，青春的胆量又增一层，终于向心慕已久的人喊出了“我爱你”。

8.博才小学：你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家!

9.再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹,在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好 。

10.亲爱的母校是滋润我的地方，给我知识的地方，给我力量的地方给母校的赠言。我会用我在这里学到的知识继续拼搏，继续奋斗。亲爱的母校请相信，我一定要为您争光!

11.当你因为在工作竞争中感到有压力的时候，想想我们的之江，然后深吸一口气，赶走所有的紧张;

12.你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

13.不曾想过离开亲爱的校园，在这里我多么快乐和幸福。当我收获了一颗成长的心临近离开的日子时，心里是那样的不舍和留恋。流过的眼泪、开过的玩笑、曾经的荣誉，历历在目，我永远不会忘记生命中最重要的地方。

14.是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适!您是我的第二个家啊——母校!母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人!

15.对于以后的你来说，她更像一位宽容的母亲，曾经包容过你的叛逆，曾经原谅你的过错，也曾经为你的将来而苦苦担心;她将来是一个温暖的港湾，让你停靠，让你休息，为你遮着风挡着雨，为你轻轻擦去眼角的泪痕。

16.漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜?最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校?再见，母校，再见……

17.也许，你唠叨过：之江的学缘堂，怎么会这么小?可是，当你离开她，每天因为忙碌的工作而不能按时吃饭，你会怀念她的温馨。每顿饭，你总是和你喜欢的人坐在一起，坐那个一直坐的位子，吃自己最喜欢的菜，大家一起分享可口的饭菜。

18. 亲爱的母校是我人生历程的新起点，这里诞生了今后奋斗的理想，虽然我们要离开您奔向四方，但我们永远不会把您遗忘。

19.在武大校园里，穿着学士服和毕业纪念T恤(学生们亲切的称之为“滚蛋衫”)拍照的学生一群一群的。拍自己、拍别人、拍校园里的一草一木，甚至还拍下墙上、电线杆上张贴的校园小广告。那些都是青春的印记，都有青春的故事藏于其中。

20.一年一度毕业季，是一年一度感伤季，也是一年一度恶搞季。穿上学士服，撩起大腿拍个照，穿上学士服，把自己装扮成一个魔法师，他们不是不尊重自己4年来换取的一个标识，而是想让自己最后的青春变得更加丰富多彩。

21.现在，再一次经历了毕业季。我才明白，原来，我们毕业的是大学，但结束的是一段青春。我们把最美好、最宝贵的青春留在了那里。谁不怀念青春，谁不留恋青春?

22.若干年后，当拿出照片，或者回到这里，他们肯定会说：我曾经在这里第一次牵着女生的手走过“情人坡”;我曾经为组织一次活动而到处张贴小广告;我曾在这里跟同学凑钱买过一包烟;我曾在这里帮逃课的同学喊“到”……

23.亲爱的母校是我人生的一个起点，教给我知识与人生的意义，让我的生命中有了一道绚丽的彩虹。衷心感谢您，我的乐园——建大附小!

24.亲爱的母校，您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。在这里，我们遨游知识的海洋，淋浴智慧的光芒。在这里，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。我们永远不会忘记这神圣的地方——亲爱的建大附小!

篇（8）

小木偶走进了那栋房子，发现里面堆积着许许多多玩具、生活用品和文具。可想而知，这些东西一定是小木偶用卑鄙手段得来的，咦！那是什么？小木偶看到了一本精致的黄色笔记本，表面还有一把小锁。小木偶心想：“这里面写的应该是小红狐的日记吧！可他干嘛要锁上小锁呢？哎呀！不管了，打开看看再说吧！”

篇（9）

绩效管理(PerformanceManagement)是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制订、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。由于许多企业不同，考核的对象及目的都不尽相同。但是，目前绩效管理的主要工具为目标管理MBO(Managementbyobjective)、关键绩效指标KPI（Keyperformanceindicatior）和平衡记分卡BSC(BalancedScorecard)。预研即为预先研究的简称，预研可分为基础研究、应用研究和先期技术发展三个阶段。基础研究是为解决装备研制的技术问题而进行探索的新思想、新概念和新原理而进行的研究活动，其研究成果形式一般为论文、著作或技术报告。应用研究是应用基础研究或其他科学研究成果，探索新思想、新概念和新原理应用于装备的可行性和实用性，确定其主要参数的研究活动，其研究成果形式一般为可行性分析报告、试验报告、样品、原理样机等。先期技术发展是应用基础研究、应用研究的成果和实际经验，通过部件和分系统原型的研制、试验、测试或计算机仿真，验证其可行性和实用性的技术开发活动,其研究成果形式一般为部件和分系统的原型机、示范性工艺流程、验证或鉴定试验报告等。基于以上特点，不难看出预研项目的不确定性是预研项目最大的特点。这种不确定性具体体现在预研结果的不确定性、预研过程的不确定性，有可能经过若干年的努力和付出，预研项目又回到刚开始研究的起点。但是作为项目，预研项目的开展过程中，也需要利用合适的管理工具来开展绩效管理。下面就结合预研项目的特点提出针对预研项目管理的绩效管理工具。首先是“目标管理”这一绩效管理工具。提出“目标管理”这一概念的管理大师彼得﹒德鲁克认为：“并不是有了工作才有目标，是因为有了目标才能确定每个人的工作。”

如果一个领域没有目标，那么这个领域里的所有工作都将被忽视，这些工作也将是没有意义的。因此，我们的领导者必须通过目标对下级进行管理，在确定组织目标后，通过一系列的设计和分解过程，将目标和责任落实到部门和个人，以便到最后督促组织目标实现和控制员工绩效的过程。这就是所谓的目标管理。目标管理相对于其他绩效管理工具来说，具有重视员工、自主授权、员工工作空间大、严谨的目标体系、结果导向等优点。关键绩效指标KPI（Keyperformanceindicatior）是目前用的比较多的绩效考核方法。该种绩效管理方法也就是将目标进行分解，直至可量化、可考核。由于采用了量化的考核办法，所以直观是此种工具最大的特点。但是，采用此种方法的企业要求具有十分成熟的管理模式，流程清晰、计划精确。平衡记分卡BSC(BalancedScorecard)是目前比较流行的绩效管理工具，罗伯特﹒卡普兰和戴维﹒诺顿先生撰写的《平衡记分卡》被《哈佛商业评论》评为75年来最具影响力的管理工具之一。BSC考核的因素中加入了企业未来驱动发展的因素（即客户因素、内部运营因素、学习成长因素），即站在企业整个发展周期上进行考核，避免杀鸡取卵的错误引导。以保证企业良好的财务现状、良性的客户关系和简单高效的管理流程以及优秀的人才队伍。预研项目主要多为探索性研究项目，许多过程很难用量化的指标考核，所以，采用重结果，轻过程的目标管理工具为进行绩效管理的首选。采用目标管理的方法时，我们的绩效考核过程可以分为考核计划制定、考核方案确定、过程考核以及绩效结果应用。考核计划为目标管理的基础。预研项目的实施过程可以分解为：预研项目前期策划、预研项目申报和批复、预研项目实施、预研项目计划推进、预研项目总结、验收及预研成果的鉴定和应用。考核计划可以按照预研项目的实施过程将预研项目的目标进行分解，从而推进项目目标的实现。体现预研项目前期策划的目标有技术体系的形成、项目规划及指南编制以及最后的专家评审结论；预研项目申报和批复可以按照申报书编制、评审、上报及批复来进行分解；预研项目实施可以按照项目重要的里程碑的节点来进行分解；预研项目总结及验收可以按照归档清单形成、单位验收评审、验收申请递交等进行分解；预研成果的鉴定和应用可以按照成果申报书的递交、成果鉴定、奖项申报等进行分解。

考核方案的确定是目标管理的关键。考核方案的确定一定需要预研团队对绩效考核的目标认可的前提下开展工作。考核的方案中需要明确预研项目实施过程中的责、权、利，需要明确考核计划的实施、考核绩效的确定及后续的绩效的应用等。所以考核方案主要包括的内容有考核团队的组成及职责、考核的主要依据、内容及指标的确定、考核结果的应用及反馈等。预研项目的绩效考核为目标管理的核心环节，需要按照绩效方案对项目团队的完成工作进行记录和绩效评价。绩效考核必须公开、公正。这其中包括了考核内容的一致确定和确认、考核结果的一致确定和确认以及最终指标计算的一致确定和确认。只有这样才能引导员工正确的工作态度和方法，才能最终提高预研项目的管理效率。预研项目绩效结果应用最终落实到对项目团队成员的评价，是绩效管理的最后一个环节。绩效结果应用主要包括团队成员的薪酬、职级晋升、职业发展、岗位轮换、培训交流以及职级荣誉等，无论何种应用，但一定要公开，只有这样才能最大的体现绩效管理对项目的引导和推动作用。由于各个企业的文化背景、财政实力、发展战略的不同，绩效结果的应用也不尽相同，有的企业偏精神，有的企业偏物质。但最终的目的是一样的，就是引导员工的行动与企业意愿的一致与匹配。预研项目作为项目的一种，绩效评估必不可少。但是，预研项目成果的不确定性和不易量化的特点，使得目标管理为预研项目绩效管理的主要实现工具，将预研项目的目标和计划按照预研项目的开展流程逐级分解，并据此形成考核方案，最终开展绩效考核以及绩效结果的应用。

篇（10）

小木偶脸上挂着笑容，兴致勃勃地走在童话镇的大街上。突然，小木偶感到天昏地转，昏了过去……

小木偶醒来，发现自己在北极。一只企鹅“扑通”一声掉在小木偶身上，“好痛啊！”小木偶愤愤不平地说。

“对不起。”小企鹅小声地说，“不知怎么，我就到这儿来了……”

小木偶和小企鹅兴高采烈地聊起来。“你叫什么名字？”“大豆豆儿。”“呵呵……”

突然，不知从什么地方窜出一个庞然大物。“妈呀，北极熊！”大豆豆儿惊慌失措地叫起来。“不要怕，大豆豆儿！”小木偶勇敢地喊道。

“哈哈，这是我动物园朋友给我寄来的企鹅和小人巧克力吗？哪里逃！”北极熊发疯似的吼道。

小木偶猛的转身，生气地说“要吃小企鹅，先过我这关！”

北极熊张开血盆大口，吞下了小木偶。

“呜呜，小木偶，北极熊，我跟你拼了！”

“呸，呸。什么东西，这么难吃！”北极熊一口把小木偶吐了出来。

“你连木头都敢吃啊！”小木偶哈哈大笑，“无知只能引来杀身之祸。”

忽然，又一阵眩晕，小木偶又回到了童话镇。“大豆豆儿，大豆豆儿！你在哪儿？”小木偶着急地喊道。

突然从信息小喇叭里传来一阵说话声：“我在QQ网里呢！刚才是奇妙网出了毛病，刚才把我们带到了虚拟北极。现在我知道了聪明的宝贵、无知的愚蠢，再见！”

（璧山县东关小学6年级2班