优秀家长经验交流材料汇总十篇
优秀家长经验交流材料篇（1）
申报材料>
省级优秀共青团员申报材料
的相关范文内容简介:省级优秀共青团员申报材料尊敬的领导:你们好！我是西安石油大学人文学院中文0501班的一名学生,现在我院担任学生会副主席一职.1999年加入中国共青团.自从加入了这个青年先锋组织,就深知自己肩上多了一份...
关键词:共青团员,省级,申报材料,优秀
省级优秀共青团员申报材料相关范文列表
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年初所召开了所务会议,对开展创建活动进行讨论,总结了过去一年的创建成果和不足,并在过去一年的创建基础上,继续申报省级创建活动...七、发挥共青团先锋模范作用,加强宣传力度一是充分发挥...08-27
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优秀家长经验交流材料篇（2）
基本简历
姓 名： 朱先生 国籍： 中国 无照片 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 广东省 身材： 165 cm 69 kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 30 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职 应聘职位： 采购专员：采购经理、采购专员：采购主管、 工作年限： 9 职称： 中级 求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 个人工作经历： 公司名称： 广州珠江光电新材料有限公司起止年月：1998-09 ～ 2008-02 公司性质： 外商独资所属行业：化学化工，生物制品 担任职务： 经营部采购主管 工作描述： 制定采购预算及采购计划。 供应商的年度评审及日常管理。 对进口的原、副材料进行国产化及开发新的供应商。 关键项目采购合同的跟进与管理。 降低采购成本及采购管理成本，实现公司制定的采购目标。 制定货款支付月度计划，准时付款。 进行市场调查，作出原材料供应市场的预测报告。 处理日常紧急采购项目。 离职原因： 希望挑战不同的工作环境
教育背景
毕业院校： 对外经济贸易大学 最高学历： 本科 毕业日期： 2008-07-01 所学专业一： 国际贸易 所学专业二： 秘书/市场营销 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 1999-06 1999-08 黄埔海关 报关员 报关员资格证书 047912 1999-06 1999-09 广安驾驶培训中心 A2/E驾驶 A2/E驾驶员证 440106197810070439 2006-02 2006-05 ITCCFLP 采购师 采购师资格证书 0764400759
语言能力
外语： 英语 良好 国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
98年9月至08年2月，本人从职于广州珠江光电新材料有限公司（日企），期间曾担任过仓管员、报关员、采购员，也做过采购计划。之后，担任经营部采购主管职务。主要负责原、副材料的采购以及日常采购管理的工作。 本人在采购的预算与计划、采购成本的控制、供应商的评审和管理、日常采购管理工作方面有丰富的实践经验，熟悉采购与供应链管理方面的知识,了解国内化工材料、电子、机械设备、五金材料等供应市场。在多年的采购工作中，为了推进原、副材料的国产化，其间开发了多个重要项目的供应商;07年在通货膨胀比较严重的情况下，基本完成了降低原、副材料5%采购成本的目标。 本人了解ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系，熟悉RoHS环保采购及SONY的GP认证,也略懂ERP系统。同时熟练电脑Office软件操作和进出口业务，并具有良好的社交能力。
详细个人自传
9年外企工作经验,有3年以上的主管经验。 熟悉供应链管理体系和进出口业务，熟悉环保采购 了解国内的供应市场, 在原、副材料国产化方面有丰富的经验。 有8年的驾车经验。 有良好的敬业精神;能善于与人沟通，工作承受能力强，可经常出差。 平时喜欢学习,喜爱体育活动;有良好的团体合作精神。
个人联系方式
通讯地址： 广州市黄埔区茅岗坑头新村 (邮编: 510700) 联系电话： 13388888888 家庭电话： 手 机： QQ号码： 电子邮件： 个人主页：
采购专员个人求职简历表格二
基本简历
姓 名： 国籍： 中国 照片 目前所在地： 从化 民族： 汉族 户口所在地： 揭阳 身材： 176 cm 80 kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 27
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职 应聘职位： 渠道/分销经理：分销经理、采购员、 工作年限： 5 职称： 无职称 求职类型： 全职 可到职日期： 两个星期 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 广东省 个人工作经历： 公司名称： 起止年月：2006-07 ～ 2010-12广州市广新电器有限公司 公司性质： 民营企业所属行业：通信/电信/网络设备 担任职务： 业务主管 工作描述： 进入广州市广新电器公司工作，从事业务销售及管理工作，销售产品为美的微波电器及厨房卫浴电器，先后负责拓展并跟进传统渠道、专卖渠道及工程渠道，日常主要针对渠道网点的拓展建设、销售计划的拟订执行、客情关系协调及维护、促销活动的执行落实等开展工作； 经过四年的学习锻炼，不但提升了个人的沟通能力及谈判技巧，且具备了强烈的团队协作观念及客户服务意识，充分了解了家电行业及家电产品，熟悉家电行业各渠道的（包含KA渠道、传统渠道、专卖渠道、工程渠道、新型渠道等）操作模式及运作流程。 离职原因： 公司名称： 起止年月：2004-07 ～ 2006-03广东海外建设集团有限公司 公司性质： 国有企业所属行业：房地产/建筑 担任职务： 材料员 工作描述： 在广东海外建设集团承建的广东外语外贸大学二期工程工作期间，因有较强的议价及谈判能力，又具良好的沟通能力，被公司任命为材料采购员；负责材料的采购和跟踪, 编制采购计划和报表,处理供应商和公司日常往来文书, 供应商档案资料整理保存和资质的审定,内部文件、资料的收发管理，协助采购主管做好业务统计分析和市场调查工作；一年多来，经过不断的学习和实践，不但使自己具备敏锐的市场观察分析和谈判能力，又具备良好沟通协调能力和职业道德及操守,诚实清廉。 离职原因： 转业 公司名称： 起止年月：2003-10 ～ 2004-07广东海外建设集团有限公司 公司性质： 国有企业所属行业：房地产/建筑 担任职务： 仓管员 工作描述： 参加广州大学城建设，在广东海外建设集团承建的星海音乐学院一期担任仓库管理员一职，负责工地原材料的供应和调配，不定期组织人员对材料库仓储环境调整，确保库存材料的材质不变，定期编制采购计划、入货台账、退货台账及库存台账，报送财务部和采购部；在工作中，自己不但熟悉仓库收、发、备料运作流程及仓位调配等各项工作，还具备一定的管理及组织能力。 离职原因： 调职 公司名称： 起止年月：2001-08 ～ 2003-09广州市雄发机电设备经营部 公司性质： 私营企业所属行业：贸易/进出口 担任职务： 门店销售 工作描述： 负责店面销售和售后跟踪工作；工作期间，刻苦耐劳，工作认真负责，虚心向别人请教，对机电设备有全面的了解，熟悉市场的运作，价格的起伏规律，以及货物的良莠分辨。 离职原因： 转业
教育背景
毕业院校： 广东海洋大学 最高学历： 大专 毕业日期： 2009-07-01 所学专业一： 空调与制冷技术 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 1999-09 2001-07 广东省普宁市华侨中学 计算机应用 高中毕业证书 2004-01 2004-04 广州市劳动和社会保障局 计算机系统操作 中级计算机系统操作工证书 2008-04 2010-07 广东海洋大学 空调与制冷技术 大专证书
语言能力
外语： 英语 一般 国语水平： 优秀 粤语水平： 精通
工作能力及其他专长
多年来在工作中的学习与锻炼，使我具备了敏锐的市场观察分析和谈判能力，有良好沟通协能力及一定的组织管理能力，有强烈的团队协作意识及客户服务观念；了解家电行业，并熟悉家电行业各渠道的操作模式及运作流程。个人能熟练的使用常用计算机的系统、软件及办公设备；
详细个人自传
我是一个工作认真、勤奋敬业、积极乐观的人，虽有多年的工作经验，且工作及社交能力并不逊色，但由于本身学历不高，我时刻告诫自己，自己需比其它人付出更多努力，因为起点可以不同，但不代表结果会是不同的，所以我充满热情，坚信付出更多会收获得更多； 给我机会，我将全力以赴做到最好。
个人联系方式
通讯地址： 广州从化市街口镇旺城大道 (邮编: 510000) 联系电话： 13688888888 家庭电话： 手 机： 13688888888 QQ号码： 电子邮件： 个人主页：
采购专员个人求职简历表格三
基本简历
姓 名： 黄先生 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 河源 身材： 173 cm?71 kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 27 岁
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职? 应聘职位： 外贸/贸易经理/主管：外贸经理、英语翻译：采购、外贸跟单：业务员 工作年限： 3 职称： 初级 求职类型： 全职 可到职日期： 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 佛山 惠州 个人工作经历： 公司名称： 印度 FLORET IMPEX PVT.,LTD起止年月：2007-10 ～ 2009-12 公司性质： 外商独资所属行业：商业服务 担任职务： 采购员，业务，跟单 工作描述： 2007年10月－至今 FLORET IMPEX PVT.,LTD作为每年两次的春秋广交会一级商，我们公司业务涉及广交会展位，印度客商的贸易，中国公司产品在印度市场的一级。就职其间，本人主要责外贸业务这一块，时常陪国外客户到全国各地采购各种产品，并负责相关客户的跟进工作。这段时间走遍广州，佛山的各个批发市场，熟悉各种产品的市场，经常客户一报产品名称遍可找到相关市场，并同时可以提供多个质量好，价格优惠的厂家或商家，积累大部分市场知识和厂家信息。 若逢广交会，同时还负责相关展位手续的办理，学会了很多有关这方面的经验。 离职原因： 增长更多国外客户知识 公司名称： CAC International Trade Agent Copany起止年月：2006-08 ～ 2007-09 公司性质： 私营企业所属行业：商业服务 担任职务： 外贸业务 工作描述： 在CAC International Trade Agent Copany做外贸业务员，兼外贸采购员。主要负责开发海外新客户和老客户的产品采购工作。 在业务开拓期间，通过公司网站、阿里巴巴英文网站、大量注册国内外BTOB网站、国内外著名外贸论坛网站和历届展会大量国外采购商名片等等方式开拓国外客户，并取得较好业绩。 在负责老客户的采购工作期间，努力掌握各种产品的相关知识,并挖掘了多个质量好、价格优惠的厂家。采购范围涉及建材、家具、水族用品、卫浴用品、衣服、陶瓷、家电等领域。经常往返于佛山乐从家具博览中心，中山古镇灯具城、广州市内的各大批发市场和省外一些城市。 同时负责跟单工作，从找产品和厂商，然后同客户反馈相关信息，到最后给工厂下单甚至制作相关的提单。现在，熟练掌握了国际贸易的整个流程及如何有效应对客户的各种问题。 离职原因：
教育背景
毕业院校： 湖南科技大学 最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业日期： 2006-06-01 所学专业一： 经济贸易 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 1999-09 2002-06 广东紫金中学就读 政治 2002-02 2006-06 湖南科技大学就读 经济贸易 英语四六级证书
语言能力
外语： 英语 优秀 国语水平： 优秀 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
本人具备较强的英语读说写能力，具备直接用英语与国外客户交流沟通能力，在大学期间就通过了大学英语四六级考试，英文表达能力较强； 熟练应用各种电脑软件,如EXCEL、WORD、CORELDRAW等软件，有一年多的电子商务工作经历，熟悉国内阿里巴巴中英文和国外大批贸易、网上电子商务和论坛等网站； 本人性格开朗，自信自强，吃苦耐劳，喜欢做一些有挑战性的事；体力充沛，能胜任经常在外出差工作； 学习刻苦，领悟能力强，专业成绩优秀，专业素养高，曾获过四次校级奖励和五次院级奖励； 性格上执行能力强，敢想敢做，果断而不武断，适应能力较强；为人诚信，能与他人和谐共事，具备较强的团队协作和沟通组织能力。
详细个人自传
优秀家长经验交流材料篇（3）
1.学校领导班子研究德育工作
主要议题：研究、部署学校德育工作，讨论德育工作计划，制订德育工作政策与措施。
参加人员：学校领导班子成员。
负 责 人：校长。
工作要求：每学期至少2次，可随其他工作一并研究。要做好会议记录。
2.学校德育工作大会
主要议题：总结学校德育工作，肯定成绩，查找问题，提出改进措施；部署今后德育工作；表彰德育工作先进集体和个人，表彰奖励师德建设先进个人及文明学生等；交流德育工作经验。
参加人员：全体师生。
负 责 人：德育主任。
工作要求：每学年召开一次，也可结合开学典礼、学校工作总结表彰大会等进行。
3.校园文化氛围
主要内容：维护好校园环境，用好校园文化长廊、宣传栏、黑板报、标语牌、广播站、等文化宣传阵地，做好班级、文化建设，形成感染陶冶激励师生的校园文化。
负 责 人：德育主任、大队辅导员。
工作要求：校园净化、绿化、美化，文化氛围浓厚，文化品味高雅。
4.共建共育
主要内容：主动争取当地党委、政府支持，协调公安、司法、文化、宣传、妇联等有关部门积极参与，营造良好的育人环境。
负 责 人：校长。
工作要求：协调有关单位协调解决学校突出问题，磋商小学生教育中出现的问题及解决方法。
二、德育师资与教学
5.班主任管理与考核
主要内容：完善班主任聘任、管理、考核、评价制度，加强班主任工作的过程管理，提高班级管理工作质量，提高班主任工作水平。
负 责 人：校长、德育主任、少队辅导员。
工作要求：制订切实可行的班主任管理制度，定期对班主任工作进行考核，把工作绩效作为评先选优的基本依据。
6.班主任工作会议
主要内容：布置学校德育工作；研究学校、班级德育现状，制订整改措施；交流经验；进行班主任工作培训等。
参加人员：全体班主任、包级领导、少队辅导员，可邀请学校领导、任课老师参加。
负 责 人：德育处主任。
工作要求：随即或者定期召开，德育处要留有会议记录。工作培训、经验交流、工作研讨等要留有相关资料。
7.德育科研
主要内容：分析、研究学校德育工作现状，有针对性地围绕德育管理、活动、评价等开展应用性研究。学习德育工作理论，用以指导工作实践。指导教师撰写德育论文。
参加人员：全体教师。
负 责 人：德育主任、教导主任，少队辅导员。
工作要求：研究确立本校德育工作改革创新的课题，组织人员进行研究、实施。教师根据学校安排，做好学科渗透和德育科研工作。提倡研究编写校本德育教材。
三、德育活动
8.班会
主要内容：总结、布置班级工作，表扬好人好事，进习惯教育、心理健康等方面的教育，交流学习、生活的经验体会，组织道德实践活动。
参加人员：全班学生。
负 责 人：班主任，学生干部。
工作要求：每周一次，每次一节课。班主任要认真备课，增强班会的针对性和实效性。
9.主题班（队）会
主要内容：根据上级有关要求和学校工作安排，依据重大事件、时事状况、重大节日、纪念日等，结合学生实际具体确定主题班（队）会内容。
参加人员：全班同学。
负 责 人：班主任（辅导员）、班（队）干部。
工作要求：原则上每月一次。学校统一确定教育主题，班主任要有工作记录。学校要对主题班（队）会情况进行检查、评价。
10.升降国旗
参加人员：全体学生、班主任、主要领导。
负 责 人：少队辅导员
主要内容及程序：升国旗，奏（唱）国歌；介绍旗手、护旗人员和负责升旗的班级情况；宣读国内外时政要闻、校园一周新闻；表彰奖励优秀学生、先进班级；国旗下讲话；国旗下宣誓。德育处可根据实际调整升旗仪式的程序和内容。
工作要求：学校领导、班主任、任课教师和学生都可作为国旗下讲话人员。少队辅导员要对国旗下讲话材料进行把关，并负责整理和保存每次升旗仪式的材料，对国旗下讲话材料进行汇编。
11.法制、安全、优秀学生事迹报告会、先进事迹报告会等专题教育
主要内容：根据学校工作安排，邀请公检法人员、校外辅导员、英模先进人物等，为学生做专题讲座或事迹报告会。
参加人员：全体师生。
负 责 人：德育主任。
工作要求：法制、安全教育原则上每学期组织一次，其他教育讲座可根据实际情况安排，要保存好会议的相关材料。
12.重大节日纪念日教育活动
主要内容：根据不同节日和纪念日的内容、性质适时确定。
参加人员：全体师生。
负 责 人：德育处主任、少队辅导员、班主任。
工作要求：在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。如学雷锋纪念日、妇女节、清明节、青年节、儿童节、建党节、建军节、教师节、老人节、国庆节、建队节、公民道德宣传日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史事件纪念日、学校传统纪念日等，以及配合国家有关重大政治事件组织教育活动。可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。
13.主题教育活动
主要内容：根据上级统一部署，围绕某一特定主题，结合学校实际开展的长期的、系列的教育活动。
参加人员：全体师生。
负 责 人：校长、德育处主任、少队辅导员。
工作要求：结合上级统一部署的重点德育工作或根据学校情况开展的主题教育活动。活动要主题鲜明、形成序列，针对性、实效性强。主题教育活动要有方案、有过程性材料、有活动评价。
14.社会实践活动
主要内容：到农村、工厂、社区、大自然、德育实践基地、爱国主义教育基地等开展参观、访问、远足、生产劳动、生活体验、军事训练、公益宣传、志愿服务等活动。
参加人员：全体学生。
负 责 人：德育处主任、、大队辅导员、班主任。
工作要求：学校集体组织或以班级、小组（队）为单位组织。要保证活动时间和效果。要保存好相关活动资料。
四、家校合作
15.家校联系
主要内容：了解学生在家中的表现和家长对学生的看法；征求家长对学校和教师的意见；共同探讨对学生的教育方法。
参加人员：班主任。
负 责 人：主要领导。
工作要求：班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。班主任以家校联系卡的形式与家长每学期至少联系一次。
16.家长会
主要内容：了解家长对子女的教育情况，互通学生在学校和家庭的表现；向家长宣传国家有关教育的方针、政策及学校的要求；宣传家教知识，指导家长学习、掌握科学的家教方法；交流家庭教育工作经验；征求家长对学校教育的意见和要求。
参加人员：班主任，任课教师，学生家长。
负 责 人：德育处、教导处主任。
工作要求：每学期不少于1 次。学校要对家长会提出统一要求。班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。
17.家长学校
主要内容：普及家教知识，提高家教水平。听取家长的意见和建议，改进学校工作。加强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。
负 责 人：校长。
工作要求：
①发挥好家长委员会作用。根据学校情况每学期召开1-2次家长委员会例会。
②家教知识宣传。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣传科学的家教知识。有条件的学校可研究编写家长学校校本教材。
③家教咨询。学校领导、班主任、团队干部要经常与家长交流沟通，及时排解家长在家庭教育方面的困惑与问题。
④学校意见征询。通过座谈会、信函、家校联系卡等加强与家长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的意见。
⑤学校开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课、活动等，体验学校生活。学校要主动倾听家长对学校的意见，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求。每学期组织一次。要保存好开放日活动的相关资料。
五、班级团队
18.学生常规管理与德育评价
主要内容：建立、健全学生常规管理制度，对学生日常行为等进行检查、监督、评价，并作为学生德育评价和班级评价的依据。
负 责 人：德育处主任、大队辅导员、班主任。
工作要求：选拔责任心强的学生干部负责检查监督，将检查结果记录在册，定期公布，学期末予以总评，将其作为评定先进班级的主要依据。按照道德认知、日常行为和班（组）评议相结合的方式对学生进行考核评价。根据学校情况定期汇总，以书面形式（家校联系卡、家长通知书等）通知家长。
19.评选表彰优秀学生、优秀学生干部、优秀班集体等
负 责 人：德育处主任、大队辅导员。
工作要求：市级优秀学生和优秀学生干部的评选原则上每年一次。学校要设置各种特色奖项，并组织评选表彰。
20.学生代表会议
主要内容：征求学生对学校和班级德育工作、管理工作、后勤工作、师德师风、教学工作等方面的意见。
参加人员：每班3-6人。
负 责 人：德育处主任、大队辅导员。
工作要求：原则上每年一次。要做好会议记录，保存好相关材料。
21.少先队辅导员主要工作资料
总辅导员：工作手册，荣誉薄，文件资料，各大队的工作计划与总结、活动方案与总结，各大队辅导员的情况，各大队的组织情况，组织集中活动的资料，队前教育、入队仪式资料，组织活动的资料，主题班队会材料等。
22.少先队工作制度
（1）。队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
（2）。队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
（3）。队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
（4）。队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
（5）。队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。
（6）。表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在"六一"儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
优秀家长经验交流材料篇（4）
体验营期间,学校将举办专业介绍、学术报告、实验室参观、动手做实验、书院团队活动、与在校学生座谈等活动,让营员们通过科学实践近距离感受大学学习生活.本次体验营拟招收120人左右.
一、 报名条件
(一)、综合素质较高、思想独立、有国际视野、有创新意识、有批判性思维、有志于从事科学技术学习和研究的高二、高三理科学生;
(二)学习成绩优异,学业成绩排名原则上需位于年级前5%;
(三)获得过学科竞赛省级及以上奖项的学生,或者可证明在某学科有明显优势的学生优先;
(四)诚实守信,学风端正,无学业学术行为不端记录.
二、报名材料
(一)自主申请所需材料
1、自述信1封:结合南方科技大学办学理念,学生独立完成个人自述信一封(800字内,需本人签名,扫描或拍照上传,报到现场交原件);
2、推荐信1至2封:由学生班主任、任课老师、课外活动指导老师等叙述该生特点及推荐理由(800字内,此材料不是必须提交的材料,需推荐人签名,扫描或拍照上传,报到现场交原件);
3、学生本人从高中入校起每一学期的学业成绩及年级排名证明(必须使用报名系统中的模板并加盖学校公章,扫描或拍照上传,报到现场交原件);
4、学科竞赛获奖证书,科学发明证明及其他能反映本人综合素质的材料(扫描或拍照上传,报到现场交复印件,验原件);
5、《南方科技大学2015年优秀中学生科技创新体验营报名表》(填报完毕从报名系统下载、打印并签名确认,报到现场交原件).
6、《安全责任告知书》(报到现场填写并签名).
(二)校长推荐所需材料
除提供自主申请所需的1-6项材料外,还需提供《南方科技大学2015年“中学生科技创新体验营”校长实名推荐表》(校长签名、学校盖章后,扫描或拍照上传,报到现场交原件).
(三)注意事项
上传报名材料的照片或扫描件时须通过我校报名系统,并确保电子文件清晰可读.
三、报名方式
(一)网上申报:申请人登录南方科技大学招生网进行体验营报名,根据系统提示、按要求如实填写各项报名信息,上传报名材料,并选择拟参加的体验营专业类别,注明是否服从调配.
网上报名地址: .
(二)获得校长推荐资格的学生仍然需要按照本通知的要求进行网上申报,并扫描或拍照上传校长实名推荐表等全部报名材料;
(三)体验营报名时间:2015年11月20日-12月3日.
四、材料审核与报名选拔
学校成立专家组进行审核和选拔工作,于12月6日前选拔出120名左右优秀中学生参加我校体验营,在南方科技大学招生办网站上公布,同时通过邮件及短信通知入选者.
五、体验营活动安排
12月10日全天:报到
12月11日上午:开营仪式、参观校园
12月11日下午-13日:学术报告、科学实验、参观高科技企业等体验活动
12月13日晚上-12月14日:离营
六、特别提示
(一)校方为参加体验营的学生提供食宿及相关活动费用;
(二)校方为家庭经济困难的入营学生提供交通补贴.
(三)校方对学生在体验营活动中的表现予以考核.
七、联系方式
南方科技大学招生办公室
优秀家长经验交流材料篇（5）
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0189-02
高校是国家培养高素质专业技术人才和创新人才的主要基地，一直以来为推动我国的经济发展发挥了巨大的作用。材料科学是现代科学技术三大支柱之一，而我国原有的材料学科教育受制于专业，人才培养模式比较单一，已不能适应当今社会发展的需要。急需探索一种新型的开放式的人才培养模式，以应对市场经济对毕业生就业越来越高的要求[1]。2005年美国的教育界就提出[2]，工程师应兼备“分析能力、实践经验、创造力、交流能力、商务与管理能力、领导力、伦理道德和终身学习能力”。因此，高校应当根据自身学科发展的特点、教学资源的实际情况等适当调整人才培养模式，重新对培养模式进行合理定位，以培养出更多能适应社会主义市场经济发展的高级工程技术人才。
一、当前人才培养模式中存在的不足
1.专业设置过细，学生培养存在局限性。当前，材料类专业开设的有：无机非金属材料、高分子材料、金属材料、材料物理、材料化学、包装材料、绿色建材、耐火材料等专业。我校开设的专业有：无机非金属材料工程、高分子材料工程、材料物理、材料化学等专业，由于专业间彼此界限分明，知识体系关联较少，一直以来，对于学生的考核依据也主要看学习成绩，所以学生几乎把所有的精力都放在自己所学专业上，致使学生学科基础薄弱，知识面狭窄，特别是在涉及交叉学科领域倍感吃力。
2.学生考核方式单一，学生缺乏自主学习的积极性。学生进入大学后，就已经各自都有自己的专业，不管是公共基础课的学习，还是专业课的学习，考核方式就是期末考试。学生学得好与不好就以考试成绩来定性，评奖评先也以考试为依据。这种过于单一的考核方式，导致学生缺乏创新意识，缺乏开拓视野的兴趣。容易造成两个极端，一部分优秀的学生把所有的精力都放在学习上，学业成绩优秀，可是知识面狭窄；另一部分成绩不优秀的学生，由于没有评奖评先的机会，也找不到自己的位置，会逐渐失去对于学习的兴趣，极大地影响了个人身心的全面发展。另一方面，由于绝大部分学生在步入大学前对于自身所选专业的了解并不深入，对于即将要学习的专业的认识更多是停留在字面上，所以在教学过程中普遍存在大部分同学对于所学内容不感兴趣或者对于专业发展前景感觉迷惘从而逐步失掉学习的兴趣。从上课的注意力不集中，可能逐步就发展为上课迟到早退甚至逃课，继续发展到学业成绩不及格，最后学生面临的可能是无法毕业或者由于课程跟不上导致的心理性格问题等，这些都可能会影响学生的一生。
二、“大材料”学科背景下人才培养模式的探索
1.先大后小，先博后专。学校材料专业统一按照材料科学与工程专业一级学科对外招生，学生进校后全部按照“大材料”的培养模式进行培养，先开始学习公共基础课，夯实基础，并在此基础上开设针对各小专业的特色专业课，让每个学生都能充分了解各专业的特点，帮助学生找到适合自身发展的方向。开设公共专业课，如材料科学基础、材料测试方法等，让每个学生对于材料专业有一个宏观的认识和把握。在此基础上再重新按照原专业分班，充分尊重学生自主选择的意愿，分班的过程既兼顾学生兴趣又保留专业特色。在专业课程学习阶段，我院又尝试设置了特色班，所谓特色就是淡化传统的专业界限，打破专业壁垒，允许学生在“大材料”教育背景下根据导师意见及自身兴趣在合理范围内自主设计、调整自身的培养计划，真正做到以学生为本，培养具有更宽专业视野，对材料学科领域适应性更强的通用型人才。
2.营造多样化的学术氛围，培养学生的学习兴趣和创新能力。绝大部分本科生进校之初对于专业的认识都是相对模糊，自己喜欢什么专业，适合学什么专业大家都是懵懂的。通过构筑“大材料”的学习平台，采取开设材料导论课程、举办学术讲座、动员学生进实验室、研究生与本科生帮扶对接等方式为学生营造良好的学术氛围，以达到充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣和创新能力的目的。摒弃传统的培养模式中的不足，充分调动学生学习的积极性以及教师参与教学的积极性，加大师生互动教学环节的比例，强化师生沟通的效果，实现师生关系的和谐双赢。老师能更好地完成传道授业解惑的使命，学生能更好地理解老师认可学校并茁壮成长，最终让自己成一个优秀的全面发展的综合型创新人才。
3.构造全方位，立体化培养体系，不断提升学生的综合素质。原有培养模式主要依托学生所学专业，重点培养学生的专业综合素质，缺乏针对学生个性的培养，学生自主选择空间有限。而当今社会需要的综合型创新人才应该能够适应科学技术和社会发展需要全面发展、且具有鲜明的个性的创新人才。因此需要调整培养目标，优化培养方案，建立全方位、立体化的培养模式。通过“大材料”培养模式的构筑，可为学生提供多样化的学习内容和学习方式，制订交叉扩展和相互融合的培养方案，通过双向交流、学科交叉和多元互动，可以充分调动学生学习的积极性和创造性，让学生尽早确立自身的学业规划，同时基本确立今后的个人发展规划或职业生涯规划。让每个学生都有自己努力的方向和追求的目标，从而最终实现让每个学生都能学有所成的培养目标。
4.建立资源共享的开放平台，为学生成才创造条件。由于学院公共实验室资源相对有限，无法完全实现对所有本科生开放。为解决这个矛盾，同时为了适应“大材料”培养模式的需求，我们建立了以重点实验室、公共实验室、教授科研室为基础的交叉学术科研平台，将公共实验室开放时间延长，所有资源对本科生开放，最大限度地容纳学生，努力构建全员育人的良好氛围，力求让每个学生都有锻炼和展示的平台。鼓励所有学生积极参与科研、高效综合利用实验室。探索建立保障研究性学习的长效机制，发挥学科整合优势，联合进行实践活动，实现教学效果和科研效果的双赢，为学生成才创造最优越的条件。
我校材料科学与工程学院根据目前我院的生源特点和学科发展趋势，结合我院学科建设特色，在人才培养模式上进行创新性探索，提出了对学生按照材料科学与工程学科“大材料”的模式进行培养的机制。新的培养模式使学生可根据自身特点和兴趣合理定位发展方向，充分调动了学生学习的积极性，使我院的人才培养模式多元化。
参考文献：
优秀家长经验交流材料篇（6）
材料的准备是保障科学实验的关键。可现实情况是：教师课前布置需要准备的材料，有相当一部分学生记不住，没把准备材料的事放在心上，其家长也不支持……针对这一情况，我采取了如下措施：根据教材分层次列出需要准备的材料清单，张贴在教室里，由科代表适时提醒大家当天实验需要准备的材料。有些材料的准备也需要分好工，师生共同承担。如教《观察高锰酸钾和砂糖的溶解》这一课，学生可准备玻璃杯或一次性塑料杯、筷子、砂糖等，实验需用的高锰酸钾则由教师准备。同时，做好实验材料的准备，还可以通过家访，或与家长电话联系，或向家长通报学生在科技活动中获奖的情况等等，争取家长支持孩子把准备好的材料带进实验室。为确保每个学生课前做到材料准备齐全，我采取了等级评价制：先自查、评出等次；实验小组成员根据自评情况开展互查，评出等次；全班相互交流，由各小组长在全班交流小组评定的情况，在各小组无异议的情况下，按各小组得到的优、良、中、差的数量，依次排出优、良、中、差的小组，并将排出的结果在班上张贴公布；表扬优秀团队、优秀个人。这样坚持训练，学生就会养成按需如数准备好研究材料的习惯，为实验、学习探究提供了保证。
二、培养学生细致的实验观察习惯
实验观察是获取科学知识的重要途经。在科学课的教学中，我发现学生在探究科学、实验观察过程中没有头绪，走马观花，效果不好。为了提高学生的实验观察能力，我在教学中教给学生实验观察的方法，鼓励学生有序观察、仔细观察、全面观察、重点观察，着力培养学生细心观察的习惯。
教《蜗牛》这一课，为了让学生通过观察获取对蜗牛的感性知识，我采取学生自备和教师准备相结合的方法，使每个实验小组都有可供观察的蜗牛。观察前，我没对学生作任务提示，鼓励他们自己去细致有序地观察，看谁发现的秘密多。学生怀着求知探秘的欲望，兴奋而仔细地观察：有的把蜗牛放在一次性塑料杯里，有的把蜗牛放在玻璃板上或桌面上，有的用手去触摸蜗牛的触角，有的看它的嘴巴在哪里，有的观察蜗牛怎样爬行……在交流观察中发现秘密时，有的说“蜗牛背着一个螺旋式的硬壳”；有的说“它的触角一触到东西就缩了，并向另外的方向爬行，它是用硬壳下面那块肉蠕动爬行的，爬过的地方留有痕迹”；有的说“蜗牛的嘴巴长在两对触角的下面，吃菜叶时是用嘴巴里半圆形的牙齿咬的，吃得很快”。通过细致观察，学生掌握了大量的信息。这时，我引导他们把观察到的现象进行加工整理，加以描述。最后，学生了解到蜗牛的外部特征、运动方式和生活习性，收到了良好的学习效果。
优秀家长经验交流材料篇（7）
【中图分类号】 G613 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）07（b）-0164-01
幼儿教育是基础教育重要的组成部分，幼儿教育的现状直接影响未来中小学的教育。在幼儿的生活中，游戏是其主要的活动，而玩具则是幼儿亲密的伴侣。玩教具虽小，但是其蕴含的教育理念，教育思想，教育手段，对于实现幼儿教育的目标，促进幼儿健康、全面的发展具有十分重要的意义。
1 实用性差
部分幼儿教师将制作玩教具的目的狭隘的定义为“为了做玩具而做玩具”。为了参加评比活动，设计的玩教具造型美观，样式精美，玩法新颖。但是这些做出来的玩教具在参加完评比活动之后，统统放入展览室，根本没有用在孩子身上。这些因为比赛而制作出来的玩具，占用了教师大量的时间和精力，对幼儿的发展起到的作用却很小。在比赛中太实用的评不上奖，一般能评上奖的玩教具首先要大气、美观、有教育价值，似乎实不实用不是那么重要。
但是，玩教具的服务对象始终是幼儿。玩教具的出现是为幼儿的发展服务的，好的玩教具应该是幼儿喜欢玩，乐意玩，并且百玩不厌。这要求教师制作的玩教具要有创意但不复杂，精美但更要实用，在材料的选择和制作上要结实耐用，易于保存，要能用于幼儿平时的游戏和活动，并且可以让幼儿反复使用。幼儿的动手能力和理解能力有限，因而玩教具的设计要求简单易操作，让幼儿在使用的过程中可以很快上手。能够吸引幼儿兴趣，让幼儿想玩，爱玩，经常玩的实用性的玩教具应该是一线幼儿教师制作玩教具时追求的目标。
2 利用率低
每一所幼儿园都有自制玩教具，这些为幼儿制作的玩教具利用率却不容乐观。许多幼儿园的材料保管室堆积了很多的自制玩教具，很多玩教具只使用了几次就因为幼儿不爱玩，或者因为玩具的损坏而被丢弃。这些玩教具大部分是由本班教师制作给本班幼儿使用，随着幼儿年龄的增长，对原有玩具的兴趣逐渐丧失，教师花费大量时间制作的玩教具就只能被淘汰。
所以，在幼儿园中要提倡新的玩教具管理和使用制度。首先，教师要选用结实耐磨损的材料制作玩教具，比如塑料和结实的硬卡纸。避免因幼儿使用不当造成的玩教具的损坏。其次，教师可以将玩教具按其耐用性有选择的保存。保存完好的玩教具除了供本班幼儿使用之外，也可以和平行班交换使用。随着幼儿年龄增长，还可以循环到低年龄段幼儿班使用。这种使用制度使得幼儿园整体玩具使用率提高，节约了资源，也让班班之间和师师之间产生更多合作和分享的意识，教师之间关于玩教具制作的交流增加，也能为以后的制作积累更多的经验，从而可以制作出更多优秀的玩教具。
3 教师包办
在幼儿园自制玩教具的实践活动中，玩教具的制作主体主要是教师，家长和幼儿只是负责收集制作材料，而在真正制作过程中开始淡出。教师没有充分调动家长的力量，几乎将制作玩教具视为个体分内的工作。这种制作方式只依靠教师个人的力量，需要教师投入大量的精力不说，还可能因为没有和家长取得沟通，使得家长对教师的行为产生误解。
所以，在幼儿园自制玩教具活动中，教师要充分利用家长和幼儿的力量。家长是孩子的第一任老师，让家长参与到制作玩教具的活动中来，不仅可以让家长感受幼儿园独特的教育文化，体验幼儿教育重要性，还能在和幼儿共同完成制作活动的过程中见证幼儿的成长，增加亲子感情。家长的参与可以启发教师获得灵感，创造出富有特色的玩教具。而且，家长的参与可以提高玩教具的制作效率，让教师的工作轻松并赢得家长对幼儿园教育工作的认同和支持。幼儿园可以通过各种家园交流活动增加家长的参与意识。可以定期组织“亲子玩教具制作大赛”让幼儿和家长能够有更多的机会共同合作制作玩教具，优秀的作品给予奖励。家长和幼儿在比赛的过程中体验到成功的快乐，增加和教师以及其他幼儿家长的交流，丰富自己的教育经验，也能体验到教师的辛苦，增加对教师工作的理解。
4 支持环境不完善
幼儿教师制作玩教具，首先要有幼儿园的大力支持和重视。但是现实中很多教师制作玩教具常处于尴尬的境地，幼儿园对想自制玩教具的教师缺乏相应的支持条件，制作材料、制作时间、制作人员的配合等都不完善。并且家长也常持漠不关心的态度。教师制作的玩教具，最后却没有得到相应的支持，长此以往，教师必然会将制作玩教具视做工作负担，也就不愿意再花心思研究富有新意的玩具了。这对于教师、幼儿、幼儿园来说都是损失。
要改变这样的现状，就要积极改善教师制作玩教具的外在支持环境。首先，幼儿园要建立合理、科学的管理、监督、评估制度，对于优秀作品给予奖励，以提高教师制作玩教具的积极性。其次要为教师制作玩教具提供时间保障，给制作玩教具的老师充裕的时间进行玩教具的构思、设计、制作，减轻教师的负担。第三是要争取到家长的支持。在有条件的情况下，教师和家长要多沟通，让家长乐于参与到幼儿园自制玩教具的活动中来。第四，幼儿园要经常组织班班之间，师师之间的经验交流与合作。由于各个教师自身能力的差异，制作的玩教具也风格迥异，增加教师间的交流可以让不同教学风格的教师互相取长补短，共同提高专业技能水平。
幼儿园自制玩教具仍有很长的发展过程，在这样一个探索和实践的过程中，各级教育部门，幼儿园，幼儿教师，家长都要付出自己的努力，共同为让每个幼儿都拥有适合自己的好玩具贡献自己的力量。
参考文献
优秀家长经验交流材料篇（8）
厚重的人生履历，诠释了田素贵教授不平凡的人生，1977年2月就读并毕业于重庆大学冶金系钢铁冶金专业，毕业后在甘肃陇西有色冶金机械制造厂从事技术工作，1987年7月开始担任沈阳工业大学教师。为了提高自己的专业知识，1992年8月，他考取了沈阳工业大学材料学专业的硕士研究生，1998年3月毕业于东北大学材料学专业并获得工学博士学位，2003年3月至2005年2月作为访问学者访问韩国材料与机械研究院，进行合作交流研究工作。如今，他已经成为一位资深的材料科学专业的教授，博士生导师。
在教学上，田教授注重理论与实践相结合，他不但承担了博士、硕士研究生及本科生的课堂教学任务，还承担着博士、硕士研究生的培养工作。长期从事材料科学方面的教学与科研工作，先后主讲了研究生的《材料热力学》、《材料现代检测技术及分析方法》、《高温材料学》、《蠕变物理》等研究生课程，主讲本科生的《现代表面技术》等课程。几年来，田教授已经先后培养博士研究生15人，其中9人已经获得博士学位，5人获校优秀博士论文。他培养的硕士研究生36人，在已经毕业的31人中，有18人毕业论文答辩成绩为优秀，有9人获沈阳工业大学优秀硕士论文，2人获辽宁省优秀硕士论文。
春种一粒粟，秋收万颗子。田教授的心血得到了回报，他不仅为国家培养了许多高新人才，同时他的个人价值也得到了无限放大，他的工作受到学校和学院的充分认可，2009年，他获得沈阳工业大学优秀共产党员荣誉称号，同年获得优秀研究生指导教师称号，被沈阳工业大学授予“十五”先进工作者，2011年被评为沈阳工业大学“十一五”研究生教育先进个人。他把教育事业和研究事业作为自己的终生事业去经营，收获的不仅是荣誉，还有内心的那份踏实感。
致力科研，为祖国材料科学做贡献
除了从事教育工作，田教授还从事材料的组织与性能控制的研究工作，多年来，他已经在单晶镍基合金、耐热镁合金的高温蠕变、组织演化及变形机制等的研究方面取得了斐然的成绩，同时，他重点研究了材料的微观结构、位错运动特征与宏观力学行为的关系等基础理论工作，并从事Cu-Al粉末合金的烧结行为及内氧化等研究工作。
凭借着在材料科学研究领域的丰富经验，田教授先后主持了三项国家自然科学基金资助项目：“单晶镍基合金γ相筏形化速率及取向对持久性能的影响”、“单晶镍基合金的强化与变形机制对持久性能的影响”和“Re /Ru合金化对单晶镍基高温合金蠕变机制和持久寿命的影响”；参与了国家重点基础研究发展计划（973计划）：“轻质高温TiAl金属间化合物合金及其制备加工的科学技术基础”的研究工作；作为项目负责人，参与由东北大学主持的国家自然科学基金重点项目的子课题：“热连轧GH4169合金、Ti-6Al-4V合金及403Nb耐热钢的蠕变行为及微观结构表征”；由北京航空材料研究院主持的国家国防工业局航空专项的子课题：“不同取向单晶镍基合金的蠕变行为和微观结构表征”、“DZ125合金的长寿命蠕变行为和微观结构表征”。
另外，田教授还先后主持了辽宁省自然科学基金资助项目：“耐热镁合金的组织与性能”；辽宁省教育厅基金资助项目：“单晶镍基合金提高蠕变性能的研究”（经专家鉴定达国际先进水平）、“元素Re对单晶镍基合金组织与性能的影响”、“光亮、超长、高强度全螺纹螺柱生产新技术”（达到国内领先水平）和教育部博士学科点研究基金项目：“[111]取向单晶镍基合金提高蠕变行为及影响因素”等多项科研课题。
田教授在潜心研究过程中，取得了诸多突出的成绩，获得两项国家专利：“一种光亮、超长、高强度全螺纹螺柱生产新技术”项目，专利号：ZL 99 1 22572.4；“一种高蠕变抗力抗氧化单晶镍基合金及其制备工艺”项目，专利号： ZL 2004 1 0021584.7。他利用元素之间的相互作用替代元素铼，降低了Al的扩散速率，由此设计并制备出无Re单晶合金，在1040?C/137MPa条件下的持久寿命达1280小时，获得国家专利一项。他提出压/拉应力蠕变期间，立方γ相不同晶面产生晶格收缩与扩张，排斥或诱捕较大半径的Ta、Al原子，使γ?相沿扩张晶格的法线方向定向生长的定向粗化机制。其中，提出的“对γ?/γ两相合金施加压/拉应力，可降低/增加溶质元素M（Al，Ta）在γ相中平衡浓度”的一般规律，解释了施加拉应力促使细小γ?相自γ相中析出，或使原γ?相发生不均匀粗化的现象，该项成果获2010年中国航空学会科学技术二等奖。他首次发现并提出，单晶镍基合金在高温（高于800?C）蠕变期间，位错可由{111}面交滑移至{100}面形成K-W锁，阻碍位错在{111}面滑移使合金具有良好高温蠕变抗力的主要原因。
田教授的科技成果得到社会各界的广泛关注，他先后在Metall. Mater. Trans.，A，Mater. Sci. Eng.，A，Applied Physics A，Mater. Design， J. Alloys & Compounds， J. Mater. Eng. Perf.， J. Mater. Sci. Chem. Eng.， Mater. Sci. Tech.， J. Mater. Sci. Tech.， Acta Metall. Sin.， 金属学报，材料研究学报等国内外重要学术期刊220余篇，被《三大检索》收录160余篇。他的研究成果还获得了2011年高等学校科学研究自然科学奖二等奖一项，辽宁省政府科学技术奖励-自然科学三等奖一项以及辽宁省机械厅科技进步一等奖一项。
优秀家长经验交流材料篇（9）
基金项目：《道路建筑材料》部级精品课程（2010）资助。
引言
国家精品课程建设是教育部“质量工程”的重要组成部分。教育部在《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》中指出：精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设实际是集教育理念、教师队伍、教学内容、教学方法与手段、教学管理于一身的综合性工程建设。通过精品课程建设，能带动教师队伍建设，促进教学内容和教学方法的改革，促进教学手段现代化建设，推进高效优质教育资源的共享。精品课程是高等院校教学质量建设的重要体现，是进一步更新教育理念、实现优质教学资源共享、提高人才培养水平的关键。
对于工科类精品课程而言，实验建设是其重要组成部分，要求大力改革实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。在新的历史条件下，高等学校培养的人才，要具有创新精神和很强的工作能力，其中最重要的一个环节就是学生实践能力的培养，实践教学对于提高学生综合素质，培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用[1]。
高等学校作为高层次人才培养的基地，实施建设精品课程和精品专业，对教师队伍、教学内容、教学手段和方法、实验室建设和管理提出了更高的要求[2]。经过多年建设，长安大学“道路建筑材料”课程于2010年被评为国家精品课程。其中，实验是该课程的一大亮点。本文详细介绍了该课程实验建设的一些经验和所取得的成果。
课程简介
“道路建筑材料”是道路桥梁与渡河工程专业传统的重要前导性专业基础课程，同时也是土木工程、交通工程等专业的专业必修课程。该课程从最初单一的课堂讲授到课堂教学、课程实验、现场实习、网络教学等环节的互相配合，现在已形成完整的教学体系，理论教学与实践教学相得益彰，具有自身独特的风格和内涵，成为一门深受学生喜爱和社会反响良好的经典课程。通过多年的教学建设，2006年本课程被评为陕西省精品课程，2010年被评为国家精品课程。相应的实验部分是为以上专业开设的一门配套实验技术课，包括石料与集料、无机结合料（水泥）、有机结合料（沥青）及相应的水泥混凝土与沥青混合料等，因此该实验课涉及的领域十分广泛，是培养学生综合运用各种实验技术能力的重要一环。
本实验教学以培养“宽口径、厚基础、重实践”的人才为目标，结合时代需要和学校实际，以学生为根本，以培养学生工程实践能力和创新能力为核心，将实验教学和理论教学放在同等重要的地位，构建满足具有创新型工程应用与研究型人才培养需要的实验教学体系，发挥学生主观能动性，使学生通过学习和实践，在知识、能力、素质各方面协调发展。
实验教学建设
1.教学队伍建设
只有依靠一支高水平的师资队伍的不断努力，才能保证精品课程在教学内容、教学条件、教学方法与手段以及教学效果等方面处于先进水平[3]。以老教师为首，引入博士、硕士，提高整体实力，并鼓励教师进修，继续深造（如攻读博士学位、出国研修、进行博士后研究及访问学者交流、参加国际会议等形式）。
课程建设过程重视并扶持青年教师成长。教学团队支持青年教师申报教育部优秀青年教师奖励计划、培养学科方向带头人；通过鼓励青年教师参与全国青年骨干教师培养计划，培养学术和教学骨干；通过教学督导制、研究生副导师制，由有经验的教师指导青年教师提高其教学科研能力与水平。积极推进国际、国内学术和实验教学交流与合作， 鼓励青年教师通过公派出国、人员考试、赴国外高校进行学术交流和访问，拓展其国际化视野，开展相关领域的合作科学研究和人才培养。教学队伍中，目前已有2人入选“教育部跨世纪优秀人才”计划，4人进行赴美国普渡大学、弗吉尼亚理工大学等高校研修。
教学队伍的学历结构。在21名教师中，有19名具有博士学位，学历结构高是本课程教学团队的特色，包括教授3名，副教授及高级实验师9名，讲师9名。其中，35岁以下的教师12名，35-50岁的教师6名，50岁以上的教师3名，形成了以中青年骨干为主、老中青相结合、年龄结构合理的教学梯队。
教学队伍的学缘结构有着良好的学缘交叉，教师分别毕业于长安大学、同济大学、北京大学、武汉理工大学、西安交通大学、西北工业大学等著名高校，在外单位获得学位或有过博士后研究经历的教师共9名。
2.实验教学条件建设
（1）硬件：更新、完善教学设备。借助于“交通铺面材料”教育部工程研究中心及路面结构与材料交通部重点实验室所提供的先进实验设备，根据教学需要，有计划、分批次地安排学生进行课程实验。实验室设备先进，占地面积近5000平米，待建面积3000平米。其中，拥有一批国内一流水平的实验设施，包括电液伺服闭合循环万能实验机、英国“ELE”自动马歇尔仪、日本“三荣”公司车辙仪、石料加速磨光机（意大利）、核磁共振分析仪（美国）、SHEAP全套设备等；拥有国内较完整的“磨损实验”、“腐蚀实验”、“表面涂层制备”等实验设备和手段。此外，还成立了校级材料分析及测试中心，更新了差热分析、红外光谱分析仪等仪器。这些为实施开放式教学，开设设计型和综合性实验，提高学生动手能力创造了良好的条件，为人才培养和科学研究提供了坚实的基础平台。
（2）软件：提倡和要求博士进实验室。由于高校目前条件所限，实验室专职教师较少。为了保证和充实实验教学，提倡、鼓励和要求留校博士进入实验室，参与实验教学工作。一方面，可以使实验教学得到充分保证；另一方面，进一步锻炼博士的实验教学与动手能力。
3.实验教学方法与手段
（1）传统方法。主要包括演示实验及学生自己操作加教师辅导的方式，这种传统方法主要针对基础实验。针对传统的基础实验，增强学生的感性认识，着重加深学生对实验仪器设备的了解及操作规范的掌握。
（2）结合多媒体：Flas。实验教学中，可把已经制作好的实验动画放在课程的网页中。学生可课前或课后观看，以达到提前预习与课后加强的效果。同时，为学生提供较为完整的自学环境，教师针对每个实验给出配套的实验指导，并提供优质的网络教学资源。
（3）引入工程实际应用。教师在进行实验教学的过程中，室内实验的讲授应联系工程实际应用，以加强学生的理解以及对实验重要性的认识，并为其日后的工作奠定基础。
（4）倡导“教学需要研究”的理念。坚持对实验教学进行研究，同时把实验研究成果及时应用于教学实践。以教学引领科研、以科研促进教学，实现教学与科研的互动。及时把科研成果融入教学内容，实验教学与研究相辅相成，取得了良好的教学效果。
（5）改革考试方法，实验成绩计入期末考试总成绩。考试方法和内容是对学生学习重点和方法的导向。为了充分激发学生的学习热情， 在传统的理论课期末考试成绩中，加入20%-30%的实验成绩作为总成绩。在传统的考试方法中，常常是仅对理论课的相关内容进行考核，而实验课仅仅只是完成实验报告，并未作为相关的考核依据。这使学生的注意力往往放在理论教材中，而忽视对实验的掌握，出现高分低能的现象。为此，我们改革考试方法，充分调动学生学习的主动性和对实验课的重视。
实验教学改革
1.结合本科创新型实验及全国大学生挑战杯竞赛等
在教师的指导下，学生自行设计实验方案，包括实验内容、方法、材料，独立完成实验。目的是培养学生的创新能力、科研和开发能力。从而实现实验教学与理论相结合、实验内容与科研成果相结合的实验教学模式，加强了学生科学素质、创新精神、动手能力培养。同时，学生在这些方面的获奖增加了他们对专业的兴趣与信心，也大大激发了其他同学参与实验的积极性和热情。目前，已有多个作品获得陕西省与部级挑战杯竞赛的奖项。
2.结合本科毕业论文
本科毕业论文持续一个学期，投入时间较多，因此可较深入、全面地进行实验，取得一些初步成果。本科毕业论文结合指导教师的科研课题，开展相关实验，为学生主动学习、主动创新创造了平台，经过近几年的实践，一批学生的优秀论文脱颖而出，促进了教学质量的提高，有多名学生获得校级优秀毕业论文。同时，这也是鼓励本科生参与科研活动，是学生利用所学的理论指导实践的过程，紧密结合专业实际使其具有启发性和实用性。
3.开设现代道路建筑材料系列讲座
现代科学技术的创新都是在实验室里产生的。实验室保持对外开放并与国内外多所高校开展了多方位的学习交流，承办及参与国内外高水平学术会议。目前，已承办了中国——泛俄地区交通铺面国际学术会议、全国水泥混凝土加外剂学术会议等。
4.结合工程案例，与实践紧密联系
教师根据实验教学内容，结合工程实例讲授该实验的操作和实际应用情况，可以让学生真实体会工程中应注意的事项，为将来的工作实践作好准备。
结论
1.部级精品课程的实验教学要有一批高质量的教师队伍。吸引学术精英骨干参与实验教学并注重对青年教师的培养，从而使教师的学术水平和教学水平不断提高。
2.从硬件和软件上同时改善实验教学条件，从设施和人员上保证了实验教学的顺利开展与提高。采用多种教学形式与方法，多样化教学以激发学生的学习兴趣，发展学生的创新思维。
3.对实验教学进行改革，开发新的教学模式， 培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的研究能力和创新能力。
参考文献：
[1]习友宝，王厚军，古天祥.国家精品课程《电子测量原理》的实验建设[J].电子科技大学学报社科版，2005，（7）：55-56，63.
[2]朱玉贤.现代分子生物学（第2版）[M].北京：高教出版社，2003.
优秀家长经验交流材料篇（10）
优秀材料负责人工作总结范文1光阴似箭，日月如梭。一转眼，一年的时光已经悄然消逝，这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而完美的回忆。在这段时间里项目给予了我足够的支持和帮忙，让我充分感受到了各位领导们广阔胸襟和人格魅力，也体会到了各位同事无微不至的关怀，更感受到了辽报项目团结友爱，扎实奋进的气氛。同时，也为我有机会成为东北传媒文化广场项目部的一份子而感动高兴。
记得当初应聘进入三公司时，三公司和谐、团结向上的氛围深深打动了我，让我感受到和睦的大家庭感觉。进入项目后的近一年的时间里，在各位领导和同事们的悉心关怀和指导下，经过自身的不懈努力，各方面均取得了必须的提高，现将我的工作情景作如下的工作总结：
首先，认真学习，完善知识体系。
东北传媒文化广场作为辽宁省的重点建设项目且又是超高层建筑，运用了许多先进工艺，爬架，钢管混凝土，预应力钢绞线，水泥薄壁管等等，在那里我有难得的机会了解这些先进的施工工艺，经过与现场管理同事的交流和各位前辈的请教中让我受益匪浅。平日里虚心向各位同事询问，解决自我的知识盲点，并且从各位同事的身上学习他们的施工经验。同事还利用平日的业余时间查阅各类书籍及规范，加强自我理论知识水平，努力实现全面发展。
其次，恪尽职守，认真完成自我的工作任务。
作为一名材料员，现场材料的进出场由于场地和交通的管制，往往不能和自我的工作时间相吻合，在工作中，我能够不畏辛苦的配合工作，全力完成自我的工作任务。在管理好现场材料，协调材料的进出场的同时，认真的记录材料信息，贯彻领料制度，做好材料的跟踪与用料控制，辅助同事与领导做好项目的成本控制。
再次，进取融入项目生活，参与各类文体活动。
自来到东北传媒文化广场以来，项目组织了各类文体活动，让我们年轻人有充分的空间展示自我，在各类活动，我进取参与，从中获得欢乐的同时，锻炼了自我。我有信心在未来的一年中取得更大的提高。
优秀材料负责人工作总结范文2在繁忙的工作中不知不觉又过了一年，这一年来在工作的成长中，使我感受到了领导和同事们对我的亲情帮忙。我主要承担项目部的材料员一职。这一年里，在领导及同事们的关心帮忙下，我在工作中实践、学习到了很多，同时也锻炼了自我。材料在建筑工程成本中占有很大的比重，如何加强与搞好材料的管理，提高企业的经济效益，是企业管理中的一项重要任务。材料管理工作面广，量大，环节多，性质复杂多变，极易发生问题，经过今年的材料管理工作，我总结了以下经验：
一、材料入库
做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，认真记好有关台帐，严格履行材料制度。仓储材料按不一样规格科学合理摆放，标志鲜明，便于存取、查点。为了保证仓库安全和材料不致变形，按材料性能分门别类，按类分库，采取相应措施做好防渗、防潮、防腐、防火、防老化等工作。
二、材料发放
工程材料的管理中严把收发材料关，认真做好各种材料的进货检验，验收材料与发料单上的名称，规格及型号，数量是否相符，外观是否完好无损。若发现不合理的材料进行换货。严格按照主管技术员填写的材料领用单发料到工地入库。坚持节俭预扣、余料还库，收发手续齐全，并记好单位工程台帐，促进材料的节俭和合理使用。施工中使用的材料、工具随时进行清理，做到工完场清，现场无剩料。施工班组完成施工任务时，应同时办理边角余料、残、旧废料的退料手续，若发现场地不清、余料不退，可直接写出书面扣款证明交予项目领导。旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价值的残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包装品也应及时回收处理。
三、周转材料
周转材料价值高、用量大、使用期长。对周转材料管理的要求是在保证施工生产的前提下，减少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。周转材料应由队或项目部统一管理，及时做到随拆、随收、随清理、随修理、随保养，包干到人，堆放整齐，对于手持小型周转材料列户到人，以损换新。对丢失或保护不善给予照价赔偿。加强材料的入库，盘存、发放、退库、回收等工作。四、零星材料购买
众所周知，采购是项目运转的后勤保障，是关系到整个工地运营工作的重要环节，所以我很感激项目领导对我的信任，经过去年的采购工作，使我懂得了许多道理，也积累了一些过去从来没有的经验。了解到一个采购所具备的最基本素质就是要在具备良好的职业道德
基础上，坚持对公司的忠诚，不带个人偏见。在采购过程中我不仅仅要研究到价格因素，更要最大限度的节俭成本，做到货比三家，明确采购在各个环节中的不一样特点，作用及意义。只要能降低成本，不管是那个环节，我都会认真研究，从公司利益出发，最大限度的为公司节俭成本。在今后的工作中，我会更加严谨自我，务实笃行，努力做好项目领导安排的工作。以更高的工作热情迎接新的挑战，继续坚持谦虚谨慎、认真负责、勤劳务实的工作态度，完善自我，为能成为一名优秀的员工而继续奋斗，为公司的壮大发展尽自我最大的努力。
优秀材料负责人工作总结范文3本人于20__调到集团公司以来，不经意期间已走过四年多的风雨历程。这些年以来，在集团公司领导们的关怀与带领下，在同事们的帮忙与支持下，经过自身的努力与拼搏，与调进集团公司前的自我比，此刻在很多方面都有了必须的提高与提高，并且学会了材料管理。在这四年多的时间里，许多的工作经验与体会令我有了事业的成就感和对工作的拼搏感，并令我激动不已、感慨万千。其中有来自集团公司领导对职工的培养与理解，有来自甲方对我集团公司的评价与赞美，有来自同事之间的体贴与帮忙，也有源与自我工作中的收获与挫折。
在这几年以来本人一向在省外电厂从事材料管理工作，回顾这四年多的工作经历，有太多的收获在其中，许多工作经验令我受益匪浅，铭记于心，现将这几年的工作总结如下。
一、以诚相待，以理服人，创造良好工作环境
我集团公司是一个大的家庭，作为公司的一员，不管应对的是对甲方还是公司内部的协作单位，都应当做到“以诚相待，以理服人”。尊重是相互的，并非某一个人的事，仅有用我们的真诚来对待别人，用我们的道理来感化别人，最终才能得到别人的尊重与赞赏。仅有真正的处理好自我与甲方物资部，自我与公司内部协作单位之间的关系，才能对我们材料管理工作产生好的进取的影响。久而久之便可构成一个融洽和谐的工作环境，进而激起我们对材料管理工作的热爱与活力，从而促使我们在施工现场各方面的工作向着更好的方向发展，到达事半功倍的成效。
二、不断学习材料管理，完善自我，让材料管理制度落在实处。
“人不学习不提高，马无铁蹄不跑路”，每个人都应当不断的学习，仅有不断的学习，我们的思维才会更加的活跃，视野才会更加的开阔，经验才会更加的丰富。每到一个新工地，本人首先学习该工程的材料管理制度，在执行每个新工地的各项规章制度的前提下，根据现场实际情景，配合本部门主管领导及时编制《项目部材料领用发放管理办法》、《材料保管制度》、《材料的入库、发放制度》等各项规章制度。多年的工作经验让本人感觉，各项规章制度想产生实际的经济效益还需重在落实，这样才能为企业创造更多的效益。这就要求物资部必须确保物资材料的购置、领用、保管等各个环节有章可依、有据可查。
每一个工程的材料质量，是工程的整体质量的重要组成部分。做好材料供应中的质量管理工作是保证发电设备安全运行的重要环节。要干出优质工程，物资材料的购置是第一关，在材料的采购上做到准确饱和现场需求量，基本上做到供需相平，严把物资材料质量关。严把物资进货关，“同等质量比价格，同等价格比质量”，还要与施工区技术人员进取联系，在保证施工质量的同时也杜绝“质量浪费”，尽量为公司节俭资金。对有特殊要求的材料，如焊条、合金钢等，不管是甲供还是自购，除要求有材质证明外，还全部按规范要求每批次都进行领用前的抽检，确保应用到现场的全部是贴合标准的材料。材料员还应熟悉所购材料在工程中的用途、材料的型号规格系列、质量要求和技术标准，这些是成为一个合格材料员必须具备的条件之一。
在保管上做到分类、分期、分质、分系统、防压、防磨、防晒、防雨、防腐、防尘、防寒等;在领用上做到帐、物、卡相符;并做好材料保管质量检查记录、材料存在问题处理记录等。认真学习各种物资材料的保管说明，熟记各种材料保管、保存所应具备的湿度、温度、抗压本事、使用强度、周转使用率等，作为一名材料员不能只认为现场材料员只管现场，不在过问材料的统计，在这个日益竞争激烈的市场时代，本人认为材料员也应做到一人多职多岗，多能多技，这样才能为集团公司的发展做出作出更大的贡献。在___项目部工作期间，经过与西北电建一公司的业务沟通与交往流，我认为在很多方面我们也应向其他电建公司学习，学习他们在物资管理上的MIS运作，使预算与入库等业务全部在MIS平台上运作，这样可大大提高工作效率，也能向业主、监理和其他公司展现我集团公司现代化管理的高效和成果，为我集团公司进行无边的宣传。
___年在集团公司调整原有承包模式，实行劳务大包政策时，___项目部是个试点，而此项政策实行结果的具体体现点就在材料的节余上。为使材料发放做到不重发、不漏发。作为一名统计材料人员，我进取配合部门及项目部主管领导，要求各施工区域必须指定专人领料，专人制定材料预算，做到职责到人。对有可追溯性要求的材料全部按要求进行标识，及时做好入库与出库统计，每月按时报送财务部门;易爆等特殊材料做到零库存;对现场临时发生的急需使用材料，要求生产经理或技术总工审批后，经我部门主管领导同意，在立即采购发放后，随后再补充预算，做好本职的统计报表工作。这样可保证施工区域顺利地进行正常施工与生产，得到了各施工区域的好评。在___项目部工作期间，让我感到劳务大包政策是集团公司成功的改制举措，材料的节俭上比以往高出很多，明显感觉到班组能主动的去回收剩余材料，班组再也没有了普涨浪费现象。
由于我公司___部是低价中标，资金相对较为紧张，项目部及物资部主管领导就从挖潜上想办法，让我从中受益匪浅，认识到了利用地理优势购材的优势。譬如___项目部地处西安郊区，电厂就近就有建材市场，一些急需的小五金之类，采取零货购置、批发价格，对供货商月底结账制度，尽量减少库存等方法，为项目施工尽最大可能盘活现有资金。
三、注重对外交流为企业创造效益，树立企业良好形象
在多年的工作中，本人时刻提醒自我要以主人翁的意识，在与甲方、监理、内部协作单位的交往中，要有理有节，在尊重他们的同时也要时刻维护企业形象，不能以牺牲企业的代价为利益。对企业有利的交往应“多跑腿磨破嘴”，加强同对企业有利的供货方的联系与交往;以合理的、委婉的解释赢得有关方面的谅解;在资金高度紧张的情景下，为工程项目尽量争取到可欠资预支物资材料，以免所以延误工期，给公司造成不良影响，造成必须的经济损失。
总之这几年以来的工作经验让我改变了对材料员岗位职责最初的认识，作为一名材料员不仅仅是发放材料，要学的东西很多，不管是干现场材料还是搞材料统计、做好材料预算等，如果能熟悉每一个工程项目的施工流程、所需材料的要求及量，要学的还很多。在这四年多的时间里，虽然自我在某些方面有了必须的提高与提高，但仍存在着很多的不足。本人在各方面的本事与集团公司领导对职员的期盼值比，仍存在着很大的差距。成败得失已属于过去，立足于此刻，计划好未来才是首要的事情。在以后的工作与生活中，我定会加倍努力，认真学习新的知识，不断完善自我，努力提高自我的业务水平，争取在各方面都做到精益求精。我深信，在公司领导和同事们的关怀与教导、帮忙与支持下，我必须能够成为一名完全合格的材料管理人员。
优秀材料负责人工作总结范文420__年即将过去，经过过去一年来的材料管理工作，我从思想上、学习上、工作上、工作中存在的不足及今后的打算做以下汇报：
一、从思想上
首先，从思想上要端正工作态度，进取进取。对于自我份内的工作以及领导安排的各项工作，都要进取认真地去完成，绝不能因为自身的原因而影响工作的顺利进行。
其次，要有较强的职责心。俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。仅有深刻地领会了这句话的精神，就没有做不好的事情。我一向以来就是用这句话来鞭策自我，在实际工作中，不断完善自我的知识，充分运用现代化的管理方法，努力把自我的工作做得更好。
二、从学习上
充分利用工作的闲暇时间，认真学习《物资管理》，对工作中遇到不会不懂的业务，虚心向相关师傅们请教，有时也会上网查询相关资料。在实际工作中不断提高自我的业务水平，运用处物资管理考核办法，严格规范操作自我的业务。
三、在工作上
1、在工作上，要遵循科学完整的材料管理制度，合理组织材料的采购、加工、运输、储备、供应、回收和利废，并进行有效的控制、监督和考核，以保证顺利实现材料使用过程的效益。
2、加强材料计划管理。
施工项目材料计划是对施工项目所需材料的预测、部署和安排，是指导与组织施工工项目材料的订货、采购、加工、储备和供应的依据，是降低成本、加速资金周转、节俭资金的一个重要因素，是项目材料计划中的重要环节，所以要求全面、及时、准确。对于施工员提请的材料计划以及需要批价的材料，及时报批，未经预算员及经营经理审批的材料计划，坚决拒收，已免给项目部造成严重的经济损失。
3、严格材料进场验收制度。
材料到场后，要按审批完的材料计划，就其质量和数量进行检查、验收并办理手续。对进场入库材料要严格执行验规格、验品种、验质量、验数量的四验制度，对呆滞积压、质量低劣的材料不予验收;无使用对象的特殊材料不予验收;超储备定额悬殊的一般材料不予验收;成件包装物资要进行抽查，凡质量、数量等与收料单不相符的不予验收。
4、做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。
根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，做到先进先用，采取相应措施做好防渗、防潮、防腐、防火、防老化等工作。
5、现场严格限额领料，坚持节俭预扣、余料还库，收发手续齐全，并记好单位工程台帐，促进材料的节俭和合理使用。
旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价值的残残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包装品也应及时回收处理。
6、加强周转材料管理，提高利用率。
周转材料价值高、用量大、使用期长。在保证施工生产的前提下，减少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。露天存放做到夯实地面，下垫30cm以上，存放高度不超过2m，分类码垛，堆放整齐，及时登帐，定期盘点。在运输过程中，认真明确填写材料交接单，尽量克服自身困难，做到车车押运，避免丢失。
四、工作中的不足
长期以来从事材料管理工作，深感工作的繁忙、职责的重大。由于工作繁琐，造成思想上的疲惫，所以，未能到现场深入了解各个工地现场周转材料的供需情景，缺乏足够的专业知识。在今后的工作中，我必须要更加努力学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，增强自我的管理水平和业务素质，努力做一名合格的材料管理人员。
五、今后的打算
经过一年来的工作，虽然做出了一点成绩，但在一些方面也存在着这样或那样的问题。在今后的工作中，努力克服缺点，弥补不足之处，加强专业知识的学习，提高自身素质，争取把各项工作做得更好，与项目部共提高、共成长。
优秀材料负责人工作总结范文5我叫__，现任某分公司项目部材料员，现将本人任现职以来，在工程材料采购、供应、管理方面的工作粗浅的总结如下：
材料在建筑工程成本中占有很大的比重，如何加强与搞好材料管理工作，提高企业的经济效益，是企业管理中的一项重要任务。材料管理工作面广，量大，环节多，性质复杂多变，极易发生问题，经过多年的材料管理工作，我总结了以下管理经验：
1、做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。
根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，做到先进先用，对于各种工料应采取随班组转移的办法，按定额配备，增强职工的职责感，减少丢失和避免混用，对失职丢失工、料具的当事人，均得赔偿损失金额的50-100%，情节严重的要给予重罚款。门卫要认真履行职责，做好进、出场人员、车辆的有关台帐，严格履行门卫制度。仓储材料按不一样规格科学合理摆放，标志鲜明，便于存取、查点。为了保证仓库安全和材料不致变形，按材料性能分门别类，按类分库，采取相应措施做好防渗、防潮、防腐、防火、防老化等工作。
2、对工具进行分项管理。
把贵重工具和一般工具分别放在不一样的工具箱里存放，异常要对贵重工具进行保护，箱外注明内存工具名称;长线工具和明线工具分开码放，大型工具放在明显处，每个工具按名称、规格、数量进行有效标识，做到人人都能看得见找得到，好坏要分开。
3、施工机具重点管理。
首先把发电机、抽水机码放在好抬好放的地方，并标识其名称、规格、好坏。每台发电机、抽水机工程师用完后要进行定期维护保养，保证工程使用。在施工中要专人使用、定期保养和更换机油。发现问题后立即处理，保证工程安全使用。仪表、接头工具等同样要求由专人使用和保管。
4、物资管理台账按材料、工具、机具分类登记。
注明它们的名称、规格、数量、出厂日期、好坏程度。每次工程完后，按实际数量进行入账、消账，做到账物相符，每年终进行核对结转，发现不符及时改正。
5、严格材料进场验收制度。
大宗材料和三材一律由现场收料员、工种施工员和班组长共同验收，做好试验并建立台帐，其它材料由保管员验收入库。报支发票时，发票、验收单和各种小票必须签章齐全、手续完备，先由材料会计审核而后由分管材料的领导审批。甲方供料由材料员到甲方开取领料单，报材料核算部门登记，材料到场后，由现场材料员就其质量和数量进行检查、验收并办理手续。现场材料员、管理员对进场入库材料要严格执行验规格、验品种、验质量、验数量的“四验”制度。.
6、对仓库的管理要做到定期打扫、检查、安全、防火，发现隐患及时向领导汇报，及时处理。
施工中使用的材料、工具随时进行清理，做到工完场清，现场无剩料。施工班组完成施工任务办理任务书验收时，应同时办理边角余料、残、旧废料的退料手续，若发现场地不清、余料不退，现场材料员及班组长不予签证验收。旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价值的残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包装品也应及时回收处理。
