就业创业工作计划篇（1）

纵观协会（前称创业者协会）所走的路程中，有过辉煌：成功举办首届榕城高校实践类社团年度交流会，协会内部成员和谐相处共建协会，经过努力获得校十佳候选资格……但协会也不可避免存在着诸多的不足和弊端，这也同样是所有各级各类学生社团的通病。主要是社团活动没有创新之举内容陈旧，没有将理论应用于实践，负责人个人揽权揽事没有使社团成员得到充分锻炼等问题。

现代科技发展日新月异，社会环境瞬息万变，我们协会工作及任务也总不能局限于前人的经验和曾经取得的成就，创新不可或缺，不仅在协会工作计划上敢于先行，更要在实际工作中勇于突破，融入新的理念，将新思路、新策略践行于实践中。

在做好本协会相关工作的同时，与其他校内外企事业单位或是其他协会达成交流与合作是协会工作的重点和协会取得成就的突破口。

以就业创业协会为依托，协会通过内部交流与外部沟通，引导学生树立正确的择业观、科学地规划职业生涯，协会组织并举行全校性就业指导、创业辅导、职业生涯规划宣讲和校内招聘会（供需见面会），就业调研以及组织开展社会实践活动，探讨新形式下高等院校学生就业创业的各种前瞻性话题。

协会为推动学校和学生、企业和人才、用人单位和育人单位间的双向交流、降低择业成本、规划美好职业生涯而不懈努力！

协会下设行政部（含财务）、宣传部、人力资源部、对外交流部、信息部。各部门各尽其职、互相配合、团结合作，共同为福建师范大学就业创业协会的发展而努力。协会实行主要部长负责制，对办事得力、工作成绩突出、为社团的发展做出积极贡献的同学予以奖励；对办事不力、在其位不谋其事的同学视其情节轻重做出相应处理。

新学期伊始，协会目标很明确，一则培养和锻炼协会成员综合素质和相关技能；二则服务、贡献于师大同学，扩大协会知名度；三则努力在学年末的校十佳中占有一席。就业创业协会将开展以下几方面的工作：

1、做好纳新阶段新成员的系统培训，让其在协会中以学习带动工作。

2、注重培养和锻炼协会成员就业创业方面的能力，以期能够自主独立地完成协会相关工作。

3、收集企事业单位招聘信息，从中获取其hr部门在招聘时最为看重学生哪方面知识和技能，并与同学们分享此成果。

4、组织并承办各种就业创业方面的讲座及座谈会，来为同学们展示前人的经验和所需的知识、技能储备，让同学们了解和学习。

5、组织联系用人单位，主动与他们搭建信息桥梁，推荐优秀毕业生以期提供满意的工作。

就业创业工作计划篇（2）

    现代科技发展日新月异，社会环境瞬息万变，我们协会工作及任务也总不能局限于前人的经验和曾经取得的成就，创新不可或缺，不仅在协会工作计划上敢于先行，更要在实际工作中勇于突破，融入新的理念，将新思路、新策略践行于实践中。

在做好本协会相关工作的同时，与其他校内外企事业单位或是其他协会达成交流与合作是协会工作的重点和协会取得成就的突破口。

    以就业创业协会为依托，协会通过内部交流与外部沟通，引导学生树立正确的择业观、科学地规划职业生涯，协会组织并举行全校性就业指导、创业辅导、职业生涯规划宣讲和校内招聘会（供需见面会），就业调研以及组织开展社会实践活动，探讨新形式下高等院校学生就业创业的各种前瞻性话题。

协会为推动学校和学生、企业和人才、用人单位和育人单位间的双向交流、降低择业成本、规划美好职业生涯而不懈努力！

    协会下设行政部（含财务）、宣传部、人力资源部、对外交流部、信息部。各部门各尽其职、互相配合、团结合作，共同为福建师范大学就业创业协会的发展而努力。协会实行主要部长负责制，对办事得力、工作成绩突出、为社团的发展做出积极贡献的同学予以奖励；对办事不力、在其位不谋其事的同学视其情节轻重做出相应处理。

    新学期伊始，协会目标很明确，一则培养和锻炼协会成员综合素质和相关技能；二则服务、贡献于师大同学，扩大协会知名度；三则努力在学年末的校十佳中占有一席。就业创业协会将开展以下几方面的工作：

1、做好纳新阶段新成员的系统培训，让其在协会中以学习带动工作。

2、注重培养和锻炼协会成员就业创业方面的能力，以期能够自主独立地完成协会相关工作。

3、收集企事业单位招聘信息，从中获取其hr部门在招聘时最为看重学生哪方面知识和技能，并与同学们分享此成果。

4、组织并承办各种就业创业方面的讲座及座谈会，来为同学们展示前人的经验和所需的知识、技能储备，让同学们了解和学习。

5、组织联系用人单位，主动与他们搭建信息桥梁，推荐优秀毕业生以期提供满意的工作。

就业创业工作计划篇（3）

（一）落实积极的就业政策，强化促进就业再就业职责。

1、就业局积极实施就业再就业政策。通过稳定就业岗位、充分吸纳就业、促进劳动者自主创业、加强职业技能培训、完善就业困难人员就业援助机制等政策，充分发挥促进就业的政策效应。多渠道为用人单位和求职者搭建双向选择平台。今年，就业局举办专场招聘会1场，共组织10余个用人单位进场招聘，提供普工、业务员、行政文员、材料员、汽车驾驶员、营销员等10多个工种等120多个就业岗位，各企业现场与求职者进行面谈，目前，实现城镇新增就业3200人，完成全年目标任务2275人的140.65%，下岗失业人员再就业720人，完成年目标任务560人的128.57%，其中就业困难人员再就业145人，完成年目标任务140人的103.57%；农村劳动力转移就业5051人，完成年目标任务3700人的136.51%；开展农村劳动力技能培训450人,完成年度目标任务300人的150%；开展企业在岗职工培训160人，完成年度目标任务150人的106%；开展高校毕业生创业培训60人，完成年度目标任务50人的120%；开展城乡各类劳动者创业培训180人，完成年度目标任务100人的180%；开展农村适用人才培训60人，完成年度目标任务60人的100%；开展创业培训完成240人，完成年创业培训目标任务150人的160.0%；城镇登记失业率控制在3.15%。

2、开发公益性岗位，完善公益性岗位动态化管理。我们结合公益性岗位实际问题，完善考勤制度，健全公益性岗位签到制度，每月定期收查公益性岗位签到册。同时应上级部门要求，建立统一的公益性岗位人员台帐，使公益性岗位管理工作有序开展。目前安排公益性岗位589人，为公益性岗位人员支付岗位补贴328.88万元,为262位公益性岗位人员支付社保补贴（含：养老、医疗、失业）共84.58万元。

3、积极鼓励和引导高校毕业生就业，全面提升高校毕业生就业能力。为进一步加强我县大中专毕业生就业工作，我们采取多渠道安置就业的方式，加大对大中专毕业生就业优惠政策的深入宣传，对企业招用符合条件的高校毕业生给予相关扶持政策，积极引导和扶持大中专院校毕业生自主创业、自谋职业。

（二）扎实开展职业技能培训，劳动力素质得到提升。

我们坚持以市场就业为导向，强化培训力度，合理制定详细的培训计划，有针对性地开展培训工作，我们通过加强培训宣传力度，增加技能培训项目，严格把好培训质量关，培训和再就业相结合等一系列措施，使我县再就业培训工作得到实质性进展。目前共举办就业技能培训班6期，培训340人，创业培训8期240人。

（三）落实灵活就业补贴，稳定就业。

为了认真做好“4045”灵活就业人员社会保险补贴工作，就业局坚持“全面、及时、准确、到位”的原则，使得这一民心工程能够顺利完成。目前共有55名灵活就业人员享受灵活就业社保补贴14.97万余元。

（四）抓好政策落实工作。一是认真做好《就业失业登记证》的发放工作，严格实行审核发放程序；今年共发《就业失业登记证》334人。二是为初期创业者办理小额贴息贷款612笔，发放贷款金额4758.6万元。

二、存在的问题及原因

（一）就业供求矛盾和结构性矛盾突出。当前，城镇失业、农村劳动力转移就业、隐性就业、隐性失业五大现象同时存在，农村劳动力转移就业任务加重。

（二）大中专毕业生数量增加，就业压力增大

随着大中专院校不断扩招，大中专毕业生数量剧增，就业压力不断增大，加上刚出校门的毕业生，对社会认知尚浅，就业观念停留在跻身公务员和待遇较高的垄断行业，而受机构编制政策限制，无法增编，大中专毕业生无编进不来，垄断行业等高薪行业劳动力需求有限，致使部分大中专毕业生待业。长此以往，将造成人才的大量缺乏和流失，影响县的长远发展。

(三)困难群体就业途径单一

就业困难人员主要通过政府出资购买公益性岗位安置就业，虽实现了他们的劳动价值，但也增大了财政开支，光靠公益性岗位安置，就业途径较为单一，不利于困难群体持续就业和经济发展。

三、工作重点及工作思路。

（一）加强对就业再就业优惠政策的宣传普及，宣传促进就业的法律法规，宣传劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针，宣传对劳动者提供就业服务、职业培训和对就业困难群体实行就业援助的具体措施，营造就业、创业的良好氛围。

（二）切实加大培训力度，提高劳动者技能。大力发展职业技术教育，整合和利用好现有培训资源，鼓励职校和各类培训机构不断改善培训条件，按照市场需求确定办学专业和设置课程，切实提高培训实效，提高劳动者的就业能力。

就业创业工作计划篇（4）

 

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，使更多的劳动者成为创业者。”总书记把扩大就业作为“发展战略”，这无疑是符合我国国情的，是我党“执政为民”的具体体现。在实施这一战略过程中创业培训发挥了不可估量的作用，实现了就业的倍增效应。论文格式，SYB创业培训。但就目前国家的创业培训形式和效果来看，创业实训已成为实施国家以创业带动就业战略过程中创业培训项目不可缺少的核心课程之一。创业培训和创业实训工作的有机结合目前已经成为我国部分省市创业培训工作的培训模式，效果非常好，并正在以星星之火之势迅速在全国展开。究其原因有以下 三点：

一、 政府支持

原国家劳动和社会保障部在2007年11月5日颁发了《关于开展模拟公司创业实训项目试点工作的通知》（劳社培就司函[2007]93号），要求在北京、天津、杭州和成都等十三个城市和中南大学开展模拟公司创业实训试点工作。

模拟公司 “2+X”基准版创业实训模式与SYB教程

比较汇总【教材内容比较】

一、SYB创业培训教程：

（一）SYB-创业意识第一步 将你作为创业者来评价

SYB创业意识第二步 为自己建立一个好的企业构思

1、企业类型

2、微小企业成功的要素

SYB-创业计划第三步 评估你的市场

1、了解你的顾客

2、了解你的竞争对手

3、制定市场营销计划

4、预测你的销售

SYB-创业计划第四步企业人员的组成

1、一般微小企业的人员组成

2、员工的岗位职责

SYB-创业计划第五步 选择一种企业法律形态

1、企业的影响

2、各类企业法律形态的特点

3、、选择合适的企业法律形态

SYB-创业计划第六步 法律环境和你的责任

1、法律和责任

2、工商行政登记

3、依法纳税

4、尊重职工的权益

SYB-创业计划第七步 预测启动资金需求

1、启动资金的类型

2、投资（固定资产）预测

3、流动资金预测

SYB-创业计划

第八步 制定利润计划

1、制定销售价格

2、预测销售收入

3、制定销售和成本计划

4、制定现金流量计划

SYB-创业计划

第九步判断你的企业能否生存

1、完成你的创业计划

2、开业前准备

3、制定开办企业的行动计划

SYB-创业计划第十步 开办企业

1、企业的日常活动

2、下一步做什

（二）SYB-创业计划书

二、模拟公司创业实训：2+X基准版创业实训模式

（一）模块一：确定公司构架

1、确定经营团队

2、确定经营项目

模块二：分析经营环境

1、浏览模拟公司黄页

2、分析母版公司

模块三：试行业务原则

1、确定年度经营规划

（资金来源、资金使用计划、预测销售收入）

模块四：奠定经营基础

1、成本核算

2、产品定价

（二）实岗工作任务

1、公司人员考勤表

2、模拟公司人员名单

3、部门岗位职责

4、公司注册流程

5、Swot分析+示例

6、公司简介

7、市场营销方案

8、模板公司信息

9、部门月度工作计划

10、 成本费用预算

11、 产品定价表

12、 年度经营规划

13、 采购意向函

14、 确定外包项目

15、 员工工资标准表

16、 产品宣传单

17、 第一年度利润表

18、 第一年现金流量计划表

（三）创业实训创业计划书

创业实训的五个模块的内容对应了SYB创业培训教材十步内容，理论体系是一致的，演练部分SYB运用了游戏教学、38个练习和创业计划书；创业实训的演练部分采用了让学生用“上课”“上班”“上网”三结合的形式体验真实企业的运作流程，经历了只有货币是数字化的商业交易模拟，最后完成创业计划书的撰写，和SYB创业培训是殊途同归，最后的的落脚点皆为“创业计划书”。论文格式，SYB创业培训。使有创业愿望的学员根据“创业计划”这条红线一步步走向成功创业。论文格式，SYB创业培训。论文格式，SYB创业培训。论文格式，SYB创业培训。

三、创业培训和创业实训教学理念一致

在教学方法上创业培训和创业实训都是采用行动导向教学法：以学员为中心让学员高度参与、互动式的培训方法，模拟加实操演练。论文格式，SYB创业培训。

就业创业工作计划篇（5）

随着社会经济的发展和壮大，促进了我国国有企业的改革和创新，但同时计划生育和企业发展中的矛盾和冲突逐渐凸显出来，从而大大阻碍了企业的可持续健康发展。计划生育是我国的一项基本国策，企业必须重视计划生育，并协调好企业发展和计划生育的关系，从而掌握企业发展的正确方向。本文主要根据国有企业人口与计划生育的现状，及时的找出国有企业发展和计划生育之间存在的矛盾，并提出缓解矛盾的具体措施。

一、国有企业计划生育管理的现状

（一）计划生育管理职能的欠缺

随着国有企业制度的不断创新和改革，国有企业所具有的社会功能已经逐渐脱离了社会实际生活，因此，国有企业计划生育管理职能必须及时的更新和改革，从而将国有企业的社会责任和实际社会生活紧紧的联系在一起。就目前的市场经济背景下，国有企业员工无论是在生活方面还是工作方面对国有企业具有很强的依赖性，例如医疗、结婚以及怀孕生子等等，量大且杂的工作在一定程度上大大限制了国有企业的计划生育工作。由于社会的迅速发展，社会医疗保险也在不断的完善，同时也慢慢弱化了国有企业的社会功能，并且国有企业的工作制度已经摒弃传统模式，采取劳动合同制度，从而给国有企业计划生育工作带来了一些挑战和难度。

（二）国有企业计划生育模式的欠缺

国有企业现行的计划生育管理模式比较落后，并且无法适应目前市场经济以及社会的不断变化和发展，同时和企业改革后的企业经营管理模式出现分歧与冲突，这也是企业发展和计划生育矛盾的关键因素。就目前的社会经济发展的大环境下，国有企业不断的增多，其经营模式和工作制度等等方面的管理也在不断的更新和完善，但单单计划生育管理模式没有随着企业制度的改革而及时更新，从而大大降低了国有企业计划生育管理工作的有效性。

（三）国有企业对计划生育重视程度的欠缺

就一般情况而言，目前我国大多数国有企业都比较重视企业经济效益的提升，而相对于社会职能的计划生育工作而言，没有予以足够的重视。另外，国有企业的日常生产与经营管理的工作和任务比较多，国有企业的计划生育工作很容易就会被搁置一旁，久而久之形成了国有企业计划生育管理模式的落后，从而使得国有企业的发展和计划生育管理工作出现严重的失衡现象，大大影响了国有企业的可持续健康发展。

二、新形势下国有企业人口与计划生育的改革与创新

（一）重视计划生育管理工作

在国有企业进行计划生育管理工作的过程中，国有企业要坚持以人为本的思想原则，重视企业内部员工，并给予国有企业内部员工足够的关系与关注。并将以人为本作为进行计划生育管理工作的前提条件，从而提高国有企业内部员工的工作积极性与主动性。因此，国有企业可以对企业内部的妇女员工进行定期的免费检查，重视女性员工的身体健康情况，这种定期体检的方式不仅保证女性员工可以及时的发现问题并治疗，还可以充分表达出国有企业对企业员工的关心和爱护，从而增加企业和员工间的粘性，促进员工的积极努力工作为企业创造更大的效益和价值。另外，国有企业可以为企业内部员工办理独生子女证或者是二胎生育证，让企业员工形成正确的计划生育思想意识，强化企业内部员工的综合素质，大力倡导少生优生政策，从而前面提升国有企业员工的幸福感。

（二）强化计划生育基础管理工作

计划生育对企业人口的控制具有非常积极的促进作用，为了实现缓解国有企业发展和计划生育的矛盾、促进国有企业人口与计划生育的改革和创新就必须要做好计划生育基础管理工作。在进行计划生育基础管理工作的过程中，首先，国有企业可以根据员工的个人信息和数据来进行数据的维护和保存，并保证员工信息的准确性，从而及时提交给上级领导。其次，国有企业要重视每期的计划生育例会，并对不孕不育家庭进行适当的援助，保证企业内部结构的稳定发展。

（三）计划生育管理模式的创新

首先，国有企业树立先进的计划生育观念。思想决定行动，只有是树立先进的计划生育观念才能实现计划生育管理模式的创新，进一步促进计划生育和企业的协调发展。其次，计划生育工作会随着时代的变化而变化，并存在民族结构以及性别等方面的不同，这就使得计划生育的管理模式必须要做到与时俱进。国有企业的计划生育工作要根据实际情况来进行开展，并及时把握当前的生计局势，根据现有的计划生育管理工作进行不断的创新和探索，从而寻求有效的计划生育管理模式。另外，国有企业要积极提现阶段计划生育管理工作的现代化管理水平。在管理人员方面，国有企业要建立高素质的计划生育管理队伍，重视对原有管理员工的培训，并积极引进大量优秀的计划生育管理工作人才，从而有效提高国有企业计划生育管理工作的质量和效率。在管理技术方面，国有企业要充分利用现代化管理工具和手段，通过现代化科学技术与信息技术的优势来强化计划生育管理工作的现代化管理水平。

三、结束语

本文通过对新形势下国有企业人口与计划生育的分析，让我们知道了计划生育是我国的一项基本国策，企业必须重视计划生育，并协调好企业发展和计划生育的关系，从而促进国有企业的可持续健康发展。

参考文献：

就业创业工作计划篇（6）

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）27-0079-02

继2010年6月首批61所高校入选“卓越工程师教育培养计划”以来，湖南工学院于2011年成为教育部卓越计划第二批启动的133所院校之一。目前，学校已有3个试点专业获准“卓越工程师教育培养计划”立项建设，即：电气学院的自动化专业、材料与化工学院的无机非金属材料工程和机械工程学院的机械设计制造及自动化专业。我校通过创新人才培养，实施“卓越工程师教育培养计划”，推进我校教育教学质量不断提高。

一、更新人才培养理念，创新“三重一高”人才培养模式

卓越计划的目标就是面向工业界，面向世界和未来，培养、造就一大批创新能力强的、适应经济社会发展需要的、高质量的各类型工程技术人才。为适应“卓越工程师教育培养计划”，加快我校内涵式发展，促进本科教学改革和创新，提高教育教学质量，学校更新人才培养理念，创新以“重基础，重技术，重能力，高素质”的“三重一高”应用型人才培养模式。

1.“三重一高”的内涵。“重基础”就是重视培养学生的学科专业方面的基础理论知识，通过扎实的基础理论学习，为后续的学习提供保障；“重技术”就是重视培养学生的专业技术知识和基本技能，以及学生的技术思维和技术应用方面的能力，让学生不但学到精湛的专业技术，还能够解决生产、管理和服务实践中的具体技术问题；“重能力”就是重视培养学生的职业综合实践能力和创新能力，使学生达到综合工程实践能力，能够适应各自的职业以及社会发展的需要；“高素质”就是重视学生在人文素养、科学精神、道德素质和身心素质等方面的培养，使学生成为综合素质高的全面发展的人才。

2.“2+1+1”的学程分段模式。“三重”是我校应用型本科人才培养的具体目标，从基础、技术、能力到素质的培养是一个递进的过程，体现我校应用型本科人才培养的持续性、渐进性和上升性。“一高”是我校应用型本科人才培养的总目标。具体按照“2+1+1”的模式进行。我们将大学学程分成三个阶段：第一个阶段就是大学的第一年和第二年，这个阶段主要开设的课程有：一是通识教育课程，包含通识基础课程和文化素质课程；二是学科基础课程，包含学科门类基础课程和专业大类基础课程。通过第一阶段的学习，淡化专业，其培养目标就是打下扎实的基础知识，加强基本技能的训练，以拓宽专业口径。第二个阶段就是大学三年级，这个阶段主要开展专业教育，开设专业主干课程，目标是以获取专业知识、提升专业素质以及培养综合专业技能。第三个阶段就是大学四年级，这个阶段主要以培养学生的工程实践能力、对社会的适应能力和提高学生的综合素质为目标，加大实践教学力度，增设与职业素养相关的选修课，如职业资格课程、专业技术资格课程等，以提高学生就业能力。

3.“三级平台+两大模块”的课程结构体系。在课程结构方面，形成“三级平台+两大模块”的知识、技术、能力与素质协调发展的课程结构体系。“三级平台”包括通识教育平台、学科基础教育平台和专业教育平台。通过构建“通识教育基础+学科基础”的基础教学平台，帮助学生打牢理论基础；通过构建“专业主干（核心）课+专业方向选修课+职业素养选修课”和集中性实践课程的模块化专业教学平台，提高学生的专业能力、职业能力和创新能力，拓展学生的个性化发展空间。“两大模块”包括集中性实践教学模块和素质与能力拓展模块。通过构建素质与能力拓展模块，将第二、第三课堂课程化，提高学生团队协作能力、适应社会能力和综合素质。

二、狠抓实践教学环节，凸显工程创新能力

“卓越工程师教育培养计划”的特点之一就是强化培养学生的工程素质和创新能力。而其主要途径就是实践教学。只有在实践中不断学习，培养学生的创新意识和创新思维，才能不断提高创新能力。

1.完善实践教学体系。适当地压缩公共基础课的理论课时数，增加实践课时数。增加综合性实验、设计性实验，提高实践环节学时学分的比例，文科和理工科专业分别不少于总学分（学时）的25%以上和35%以上。以重点实验室、特色示范专业实验室、校外实践教学基地等的建设，合理设定实践教学时序，按照从基本、初级、高级到创新技能的递进式模块，安排实践教学活动。

2.创新实践教学环节。增设学年论文、课程设计、网络实践、调查研究、读书报告等实践环节。加强产学研合作，积极引导大学生申报省级、部级创新项目，鼓励大学生参与教师的科研项目。以创办“卓越班”为突破口，以企业要求、实践背景提出课题，以设计、论文、专利、业绩、成果、创业等多种考核方式完成毕业实习、毕业设计，推进毕业实习、毕业设计的考核方式的改革，为实习与创业结合的毕业实践模式的顺利开展积累经验。

三、师资队伍建设

1.制定了有关制度。学校制定了《湖南工学院“卓越计划”师资建设管理暂行办法》。根据上级有关文件精神，并结合我校实际情况，切实提高“卓越计划”专业教师的教学水平和实践能力，保障“卓越计划”专业培养目标的师资力量。每个“卓越班”配备1名班主任，同时配备1名专职辅导员。

2.走出去，请进来。根据学校人才培养模式和专业教学特点，走出校门、国门，学习国外的先进经验，到企业现场办学；同时请有经验的教师为学生授课。我校外国语学院的李建红、谢争艳两位老师赴美国北亚利桑那大学学习，分别选听了语言学、英语教学和英语文学等相关课程。又如我校海外名师、台湾清华大学王明扬教授，同安工学院廖可兵院长和部分专业教师带领工业工程专业学生103人赴衡阳合力工业车辆有限公司，开展了别开生面的现场教学。清华大学工业工程系博士生张良、陈景活为工业工程专业的本科生教授《工业工程基础》课程。千山药机董事长、总经理刘祥华被聘为我校客座教授等。

四、加强校企合作，实现互赢

“卓越工程师教育培养计划”的关键就是行业企业深度参与培养过程，如德国“双元制”模式、英国“三明治”模式等。我国高校“卓越计划”则通过与企业在卓越工程师培养全过程的合作，强强联合，优势互补，才能够得以弥补和加强。

1.产学研合作示范基地建设。“湖南省高校‘先进制造技术’产学研合作示范基地”和“水泥工业新技术产学研合作基地”的成立推动了我院服务地方经济社会发展，加快构建产学研相结合的技术创新体系建设。积极开展产学研合作活动，在创新高校人才培养模式等方面起到示范和带动作用。学院为企业提供科技服务，企业与学院共同培养学生，达到了互利双赢。

2.依托重点学科建设，共创“卓越班级”。以学院重点学科“机械制造及其自动化”为依托，与湖南千山制药机械股份有限公司签署人才培养战略合作协议，成立面向药机行业培养人才的“千山学院”，共同实施“湖南工学院千山药机卓越工程师教育培养计划”和“湖南工学院实践教学计划”，并逐步把自动化、机械设计与制造、材料成型和计算机类专业纳入“千山学院”这一品牌。

五、成果与影响

1.保障体制不断完善。学校党委和行政高度重视“卓越计划”的实施。学校成立“卓越计划”实施工作领导小组，教务处内部设置职能科室――“卓越计划”办公室，学校成立“卓越计划”专业教学指导委员会，学院（部）成立“卓越计划”工作组。组长为院长，其他党政领导为副组长，此外还有卓越计划专业教研室主任、专业带头人和合作培养企业高级管理人员等组成。学校制定了《湖南工学院“卓越计划”师资建设管理暂行办法》、《湖南工学院工程实践教育基地（中心）建设与管理办法》、《湖南工学院“卓越工程师”培养与管理细则》、《湖南工学院“卓越计划”师资建设管理暂行办法》和《湖南工学院“卓越工程师教育培养计划”专项经费管理规定》等。

2.校外实践教学基地不断涌现。我校一直高度重视学生能力的培养，通过校企合作、实践教育活动、创业大赛、大学生创业教育计划和大学生创业导师计划等各种形式，开展了“全链条式”创新创业教育活动。目前我校已与泛华集团、大亚湾核电站、千山药机、香港皇朝家私、三一重工、、南方水泥等知名企业开展了校企战略合作，在全国设立了70多个实践教学基地。以“工业设计”专业教学模式改革组建的“皇朝家私实践教学班”学员已正式在企业进行培训。“千山实践教学班”的22名学员，也于3月2日奔赴企业展开实习。

3.深度合作，共建“创业孵化器”。学校已与泛华集团签署人才培养战略合作协议，将连续开办三届“华兴建设卓越土木工程师培养班”，共同实施“湖南工学院华兴建设卓越土木工程师教育培养计划”、“湖南华兴建设集团员工继续教育计划”、“湖南工学院华兴建设实践教学计划”和“互联网金融创业教育计划”；共同建立建设“大学生综合实践教育基地”和“人力资源培训基地”。我校与本土知名建工企业的深度合作，计划用6年的时间培养超过3000名大学生创业者，建立一个移动互联网时代的“创业孵化器”，打造出校企合作培养创新型创业人才的高等院校示范项目。

参考文献：

就业创业工作计划篇（7）

答：“十三五”时期，做好促进就业工作机遇和挑战并存。一方面，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化孕育巨大发展潜力，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，新兴产业、新兴业态吸纳就业能力不断增强，大众创业、万众创新催生更多新的就业增长点，为促进就业创造了更加坚实的物质基础。另一方面，国际经济环境依然复杂多变，国内一些长期积累的深层次矛盾逐步显现，经济发展新常态和供给侧结构性改革对促进就业提出了新的要求，劳动者素质结构与经济社会发展需求不相适应、结构性就业矛盾突出等题凸显。

在此背景下，通过编制《规划》，谋划好新时期促进就业工作，具有十分重要的意义。

一是有利于全面建成小康社会，更好保障和改善民生。就业是最大的民生。通过编制《规划》，进一步完善促进就业的政策体系，有助于实现比较充分和更高质量的就业，促进群众增收、脱贫致富和保障基本生活，为全面建成小康社会、更好保障和改善民生提供重要支撑。

二是有利于加快实施创新驱动发展战略，推动经济转型升级。通过编制《规划》，营造有利于创业的政策环境，打造覆盖全体、贯穿终身的劳动者素质持续提升机制，有助于激发全社会支持创业、参与创业的积极性，提升人才培养质量，加快培育形成新的人口红利，为加快实施创新驱动发展战略、推动经济转型升级提供动力之源和智力支持。

三是有利促进社会和谐稳定，进一步带动就业增收。就业是社会的“稳定器”。通过编制《规划》，增强经济发展创造就业岗位能力和加强重点群体就业保障能力，有助于稳定和扩大就业规模，织密筑牢社会保障安全网，兜住民生底线，为促进社会和谐稳定、进一步带动就业增收提供基础保障。

问：2011年，我们国家首次确定了就业优先战略。请问，在经济下行压力下，如何进一步增强经济发展吸纳就业能力？

答：“十二五”以来，面对错综复杂的国际形势，党中央、国务院审时度势、科学决策，坚持稳中求进工作总基调，深入实施就业优先战略，把促进就业放在经济社会发展优先位置，加快完善更加积极的就业政策体系，就业形势总体平稳、稳中向好。

增加就业的根本在于经济发展。当前，我国经济由高速转向中高速增长，处于新旧动能转换的关键时期，经济下行压力较大，对促进就业工作带来一定挑战。为此，要坚持就业优先战略，既要以大众创业、万众创新和新动能培育带动就业，也要保护能带动就业的传统动能，通过创造多样化需求带动就业，在新旧动能接续转换中促进就业。

一方面，要以大众创业、万众创新和新动能培育带动就业。大众创业、万众创新是发展的动力之源。“双创”战略的深入实施和新动能的加快培育，已成为促进经济转型、带动就业的主要力量。要继续着力深化“放管服”改革，降低市场准入门槛和制度易成本，营造有利于创业的政策环境，扩大创业参与率、提高创业成功率，增强创业带动就业能力。大力发展战略性新兴产业，加快发展平台经济等新经济形态，不断拓展产业发展新空间、创造就业创业新领域。

另一方面，要保护能带动就业的传统动能。传统的制造业和服务业等传统动能，对于稳就业促就业具有重要作用。在加快培育新动能的同时，也要加快改造提升带动就业的传统动能，形成带动就业的“双引擎”。要推动传统制造业由生产型向生产服务型转变，加快发展轻工业等劳动密集型制造业，鼓励发展家庭手工业，拓展服务业发展深度和广度，带动现代物流等生产业发展，支持发展就业容量大的家政护理等生活业，创造更多适应多样化需求的就业机会。

此外，还要加快资源枯竭城市、产业衰退地区等脱困振兴，引导劳动密集型企业向中西部和东北地区转移，创造更多就地就近就业机会，增强吸纳就业能力。

问：《规划》有哪些亮点和创新？

答：《规划》在起草编制过程中，汇聚众智、集合众力，在政策设计等方面进行了探索和创新。

一是注重加强政策协同，进一步完善促进就业的宏观政策体系。《规划》坚持实施就业优先战略，着力加强就业政策与宏观经济政策、社会政策的统筹协调。聚焦经济转型升级对就业的影响，以及重点人群重点地区就业压力大等突出问题，提出了协同发挥传统动能与新动能带动就业效应、强化重点人群重点地区就业保障等对策措施，进一步完善稳定和扩大就业的宏观政策体系。

二是着力健全长效机制，不断提升劳动者就业创业能力。《规划》从解决结构性就业矛盾、更好满足经济社会发展对人力人才资源的需求出发，提出了深化教育教学改革、研究建立终身职业技能培训制度等对策措施，着力提升人才培养质量，增强职业技能培训的针对性和有效性，打造覆盖全体、贯穿终身的劳动者素质持续提升机制，增强就业创业能力。

三是统筹发挥政府与市场作用，持续扩大就业创业服务供给。《规划》注重完善政策体系，健全促进就业相关制度，不断提高公共就业创业服务能力，更好发挥政府作用，也注重优化社会资本带动机制，支持和鼓励通过政府和社会资本合作（PPP）等多种形式，创新服务供给模式，有序有效引导并带动社会资本扩大就业创业服务供给，提升专业化服务水平，统筹发挥好政府和市场“两只手”的作用。

问：《规划》的核心内容是什么？

答：《规划》的核心内容是增强经济发展创造就业岗位能力、提升创业带动就业能力、加强重点群体就业保障能力、提高人力资源市场供求匹配能力、强化劳动者素质提升能力等“五个能力”。

一是增强经济发展创造就业岗位能力。坚持就业优先战略，以大众创业、万众创新和新动能培育带动就业，保护和改造提升能带动就业的传统动能，引导劳动密集型企业向中西部和东北地区转移，大力发展制造业和服务业，通过创造多样化需求带动就业，在新旧动能接续转换中促进就业。

二是提升创业带动就业能力。坚持深化“放管服”改革，降低市场准入门槛和制度易成本，破除制约劳动者创业的体制机制障碍，加快形成有利于劳动者参与创业的政策环境，畅通创业创富通道。强化创业服务，打通“创业―创新―经济和就业增长点”培育链条，扩大创业带动就业效应。

三是加强重点群体就业保障能力。坚持突出重点，继续把高校毕业生就业摆在就业工作首位，促进农村劳动力转移就业，强化困难群体就业援助，高度重视化解过剩产能职工安置工作，统筹做好军队转业干部、青年群体、残疾人、退役运动员等特定群体就业工作，兜住民生底线。

四是提高人力资源市场供求匹配能力。坚持发挥市场在人力资源配置中的决定性作用，加快建立统一开放、竞争有序的人力资源市场体系，提高公共就业服务能力，培育壮大人力资源服詹业，切实提升人力资源市场供求匹配效率。

五是强化劳动者素质提升能力。坚持人才优先，加快教育结构调整，深化教学改革，研究建立终身职业技能培训制度，打造覆盖全体、贯穿终身的劳动者素质持续提升机制，着力提升人才培养质量、提高劳动者职业技能，增强劳动者就业创业能力。

问：如何保障《规划》目标顺利实现、重点任务有效落实？

答：《规划》着重从三个大的方面进行总体设计和安排，切实保障《规划》目标顺利实现、重点任务有效落实。

第一，创新体制机制，构建了五大保障支撑体系。一是强化各类政策协同机制。《规划》明确提出，要将促就业稳就业作为宏观经济政策的优先目标，加强就业政策与宏观经济政策、社会政策的统筹协调，形成有利于促进就业的宏观政策体系。同时强调，要加大就业创业指标考核权重，强化政府促进就业责任，加强就业工作进度和各项目标任务完成情况的督促检查。二是优化社会资本带动机制。要通过政府和社会资本合作（PPP）等多种形式，有序有效引导并带动社会资本扩大就业创业服务供给。推动政府向社会力量购买更多基本公共就业创业服务。支持社会资本兴办教育和培训机构。三是完善就业创业服务机制。要加强基层公共就业创业服务平台建设，健全覆盖城乡的公共就业创业服务体系。建立部省两级就业信息资源库，实现就业管理和就业服务工作全程信息化。加快创业培训信息化管理平台建设，实现数据、信息、资源联通共享。四是健全劳动关系协调机制。要完善劳动保障监察机制，加强劳动保障监察执法能力建设。加强劳动争议调解仲裁工作规范化、标准化、专业化、信息化建设，加快劳动争议调解仲裁服务体系建设。五是构建就业形势综合监测机制。要健全就业统计指标体系，建立有关就业新形态、创业情况的统计监测指标。加强就业形势分析研判，提高就业形势监测和分析能力。建立全国性的劳动力市场价格监测体系，完善失业监测预警机制。

第二，细化重点任务，设计了九大行动计划专栏。在广泛调研、深入论证、充分衔接的基础上，《规划》提出了支持发展共享经济下的新型就业模式、城乡居民增收行动、重点地区促进就业专项行动、创业创新人才引进计划、结合新型城镇化开展支持农民工等人员返乡创业试点、创业培训计划、重点人群就业促进计划、人力资源服务业发展推进计划、新型职业农民培育工程等9个专栏，对有关重点任务作了进一步展开和细化，强化了对目标任务的支撑，有利于更好地将各项任务落到实处。

第三，压实各方责任，明确了组织实施机制。国家发展改革委、人力资源社会保障部将会同有关部门，建立督促检查制度，开展《规划》实施情况年度监测，适时组织《规划》实施中期和终期评估。各有关部门也将进一步贯彻党中央、国务院决策部署，切实履行好促进就业、鼓励创业的职责，不断完善促进就业创业的政策措施，健全工作机制，明确任务分工，加强跟踪调度，协调解决重大问题，确保规划重点任务、主要措施有效落实。各地区也将结合实际，进一步细化《规划》目标和措施，抓好辖区内《规划》实施工作。

总之，我们将狠抓《规划》的贯彻落实工作，切实将促进就业的各项政策措施落到实处，努力实现比较充分和更高质量的就业。

问：针对重点人群就业，《规划》提出了哪些重大举措？

就业创业工作计划篇（8）

(一)实施就业特别计划。为千方百计促进就业，上海市专门制订了就业特别计划，以全面调动社会、企业和高校各方力量，帮助高校毕业生、城镇就业困难人员、零就业家庭和灾区劳动力实现就业，维护社会和谐。

一是实施稳定岗位特别计划。即根据“困难企业”中实行岗位共享或处于停工状态的员工人数，由失业保险基金给予不超过6个月的社会保险费补贴和岗位补贴。实行岗位共享或处于停工期间，职工的工资报酬可通过协商重新确定。“困难企业”可实行灵活的工时制度。包括“不定时工作制”或“综合计算工时工作制”。其中后者的计算周期可放宽到一年。

二是实施职业培训特别计划。即对高校毕业生和农民工参加职业培训，由政府给予相应补贴。其中，在校大学生参加职业培训补贴目录内的技能培训。可由失业保险基金给予50％的培训费补贴。毕业后未就业的大学生参加职业技能培训，可享受全额培训费补贴。同时。将大学生见习期限从目前的3～6个月延长到12个月。见习期的生活补贴标准为当年最低工资标准的60％，从失业保险基金中支付。

三是就业援助特别计划。即加大对连续处于实际失业状态6个月以上的“就业困难人员”的援助和安置力度。“就业困难人员”是指大龄失业、协保人员；城镇零就业家庭成员；农村低收入家庭成员；连续享受最低生活保障3个月以上的家庭成员：中等残疾或部分丧失劳动能力的人员：被征地并领取生活补贴期满后仍难以实现就业的人员；刑释解教人员等7类人员。对于吸纳“就业困难人员”就业的企业由政府给予一次性补贴。标准为：吸纳城镇登记失业人员就业，每人每年补贴10000元：吸纳协保人员、农村富余劳动力以及一次性缴纳社会保险费已满15年的征地人员，每人每年补贴5000元：补贴期限最长不超过2年。

(二)实施大学生就业专项计划。为引导和扶持高校毕业生就业，上海专门推出了6个专项计划：一是“引导升学计划”：将普通高校专升本人数增加到3400人，研究生招生计划数增加到2.73万人；二是“郊区教育医疗卫生人才计划”：招聘1800人到郊区镇校任教，1000人参加郊区医疗卫生建设：三是“就业项目拓展计划”：选聘高校毕业生当村官。参加“三支一扶”计划的招募人数增加到1000人，大学生志愿服务西部计划人数增加到300人：四是“社会工作见习计划”：为毕业生提供5000个岗位。鼓励毕业生到社区、居委会、社会组织等实现就业；五是“职业见习计划”：见习基地增至3000家，除企业外，还将见习基地拓展到事业单位，接受毕业两年内的大学生共3万人。六是试行“学士后计划”：为自愿延迟就业的本科生进行技能培训。

(三)大力推行以创业带动就业政策。在稳定就业的基础上，上海市还把促进就业重心放在鼓励创业上。最近。上海市政府了《关于进一步做好本市促进创业带动就业工作的若干意见》和《上海市鼓励创业带动就业三年行动计划(2009～2011年)》，今后三年将实现“6532”的工作目标，即实施创业教育和培训6万人，建立创业园区和孵化基地50个，帮助成功创业3万人，创业带动就业20万人。其中，2009年的目标任务是：实现创业教育和培训1.5万人。建立15个创业园区和孵化基地，帮助成功创业1万人，同时带动就业6万人。具体政策措施有以下几个方面：

1　降低准入成本。(1)创业大学生给予“零首付”和“分期缴纳注册资本”的优惠：凡毕业两年内的高校毕业生投资设立注册资本50万元以下的有限责任公司，可“零首付”注册，自公司成立之日起两年内缴足注册资本。高校毕业生从事农业创业的，可给予专项创业补贴。(2)“就业困难人员”以及毕业两年内的高校毕业生从事个体经营，自其注册登记之日起三年内，免收管理类、登记类、证照类等有关行政事业收费。

2，大力破解经营场所制约。(1)宅基地房屋可出租开商店：经所在地村民委员会审查同意。允许农民以宅基地房屋自营或出租给他人开办个体工商户从事小型商业零售、“农家乐”等与农民生产生活密切相关的经营活动，或者作为农民专业合作社的经营场所。(2)动漫设计可在家办公：从事翻译服务、软件设计开发、网络技术开发、电子商务、动漫设计等经营项目的企业，允许其在区县政府提供的场地中集中登记，不必再办理分支机构办公的登记。(3)个体户经营登记“联系点”：对机动车运输、个体演出、个体演出经纪等采用流动经营方式的个体工商户，经营场所登记可为经营者的联系地址。(4)支持创意产业园区经营：在不改变建筑结构、不影响建筑安全的前提下，鼓励利用闲置工业厂房、仓储用房等存量房产建设创意产业集聚区；支持园区内创意产业和不超过园区总建筑面积20％的配套服务经营者的登记注册。(5)经营场所产权证明简化为“一证”：确有合理原因，无法提交产权证的房屋，允许提交建设工程竣工验收备案证书作为产权证明：经营场所营业面积超过5000平方米的大型超市内，允许提交依法成立的大型超市的营业执照作为产权证明：属于公有非居住用房的，允许提交《公有非居住房屋租赁合同》作为产权证明。

3　加大“融资”输血力度。(1)推进小额贷款公司的试点工作：全市新增20家左右小额贷款公司，确保每个区县都成立1～2家小额贷款公司。同时，加强市区有效联动，筹建小额贷款公司行业协会。建立健全小额贷款担保资金风险补偿机制：大力发展信用社区的创建工作，全市信用社区比例至2011年达到80％以上。将小额担保贷款扶持范围扩大到创业后三年以内的创业组织，担保金额最高为100万元，其中10万元以下的贷款项目可免予个人担保。(2)健全创业资金扶

持链：实现每个区县都设立专项资金或创业引导资金；每年新增1～2个大学生科技创业基金会的分基金会数量；建立起覆盖不同群体、不同阶段、不同行业的创业融资扶持链，在创业筹备阶段，加大“种子资金”的支持力度，在创业起步阶段，完善小额担保贷款和贴息的政策扶持，在创业发展阶段，完善中小企业信用担保机制，加大技术创新基金支持小企业发展的工作力度。

4　加强创业教育培训。(1)建立“创业教育+创业培训”相结合的教育培训模式：推动高校、中等职业技术学校将创业教育列入教学培训计划，2009年开设创业教育的高校、中等职业技术学校达到55家，创业教育人数达到10000人次，创业培训人数达到5000人次。(2)实施“测评、培训、模拟、见习”的创业能力提升模式：组织各区县每季度开展一次创业实务和技能为主题的“菜单式”创业专题讲座，发展350家经营较为成熟、社会责任感较强的企业、机构作为创业者见习基地。每年全市级别创业主题咨询活动不少于3次，创业计划或创业先锋的评选活动不少于1次。

二、对我省的启示

上海市出台的促进就业创业的一系列政策举措，在多个方面实行了创新突破和有益尝试，对当前我省解决就业难问题具有借鉴意义。

1　大力扶植中小企业，拓宽就业渠道。中小企业是吸纳就业的主力军，保就业首先要保中小企业。浙江作为“民营经济大省”，全省有200多万家民营企业。以中小企业居多。在当前金融危机导致部分企业效益下降、处境困难的情况下，我省可选择一些不污染、低污染的劳动密集型企业，作为政策帮扶的重点，充分发挥其就业载体的作用，以吸纳劳动力，促进就业。同时，还可以财政补贴的形式挖掘民企增加就业的潜能，鼓励那些效益良好的民营企业吸纳、储备人才。

就业创业工作计划篇（9）

可见，随着社会对从业者职业要求的提高，自筹公司、自主品牌将会越来越多，市场对策划的需求将会非常大。

基于此，作为高职院校的策划设计教育必须立足实际，以创意工作室这种务实的创新培养机制深层次培养策划设计类人才的养成。

创意工作室特点

能够根据行业企业对人才培养的要求，通过“行业企业全程参与，课证一体，项目工作室制”的工学结合人才培养模式和构建与“创意工作室”制相匹配的课程体系，并通过工作室教师自愿整合的形式，努力打造一支专业实践能力强的高水平、专精结合的教学团队；建成依托行业、紧跟市场需求，建立专业教学资源共享平台。

品牌策划专业依托完备的创意工作室和适应岗位能力不断调整的教学方式将全方位紧贴行业市场展开调研，保持专业始终站在行业的风口浪尖，在理念上和方式上全面创新。

品牌策划人才素质要求

高职教育的本质就在于推动区域经济的繁荣与稳定。品牌策划专业正是在做足市场功夫、提出策划概念的基础之上进行行业的运作与升级，及时发现区域市场空缺，助力区域经济的稳定快速发展，为企业输送高素质的策划人才。

长期以来，人们对于品牌策划专业有认识上的偏差。

其根源主要在于策划意识的偏差，一是把点子当作策划。实际上是把聪明当成了智慧，把经验、灵感当成了科学。靠点子打天下说白了是短缺经济时代的产物，在竞争激烈的过剩市场上，每一场战役都必须是全方位协同作战。所以，以点子和聪明自诩的人并不是一个合格的策划人才。

另一个误区是过分强调专业化。有问题找专家，这本来没有错，问题出在你以为找到专家一切问题就迎刃而解了。实际上专家只能解决某个方面的专业技术问题，这就是所谓“一技之长”。但是目前企业的生存发展、产品的开发推广所碰到的都是综合性问题。有了专家更要有能用专家一技之长，避免局限于专家一行之短，能够整合各种专业技术力量的人，这个人就是我们所说的策划人。

从以上两个方面的意义来说，也许别人做事强调的是点子，我们则强调的是系统；别人用人讲究的是专业，我们则讲究的是通才，没有通才教育作为基础就不存在专才的产生。

对策实施

在此，我们将通过以下对策对策划人才进行全方位的培养。

1.“以服务为宗旨、以创业为导向”的指导思想，面向社会、面向市场建设专业相关实训场所，创建品牌创意设计工作室，实施“创意工作室制”，与社会实践紧密联系，切实落实“工学结合”的先进办学理念。

2、按照社会职业要求完善专业人才培养模式，真正体现“以学生为主体，以培养学生能力为导向”的教学理念和强化学生的职业道德培养。

3、树立“以人为本”的思想，针对人的可持续发展和社会岗位的不断变化，确保学生可持续发展能力的培养落到实处。

4、领会落实“以工作过程为导向”的职业教育理论，增强策划专业人才在就业市场中的竞争优势。

5、通过企业直接参与人才培养模式的改革，参与教学计划、教学大纲的制订和实施，参与制定人才规格、课程计划、实习实训、评估标准以及学生就业指导等方面的培养方案，充分发挥企业和用人单位的作用，协同培养高技能人才。在教学过程中实施“课证一体”，课程教学与行业职业技能登记证书培训相结合。在创意工作室的教学过程中，教师以身作则，把“对社会的责任、对客户的责任、对同行的责任、对设计的责任”的职业准则贯穿于整个专业教育始终。培养学生的职业道德素养和可持续发展能力，加强学生的自主学习意识和开拓进取精神，在工作中不断吸收新知识、新技能，保持与行业的同步发展。

就业创业工作计划篇（10）

通信工程专业“卓越人才培养计划”研究项目对培养学生工程创新能力及综合能力、提升企业和学校的创新能力都有重要的意义。

1.对学生的影响。学生通过参与企业科研项目，能把学习到的理论知识运用于实际工作中，并从企业工程师那里学到分析问题、解决问题的方法，初步了解企业的工作方法，快速完成从学生到员工的转变，并有机会展示自己的工作能力，找到适合自己职业发展的方向。

2.对企业的影响。企业通过相对较长时间对学生的考察，可以从中挑选更优秀、更适合企业发展的人才，同时缩短新员工的上岗预热期。学生也成了联系企业研发和高校智力的纽带。

3.企业的工程师和在校的教师接触和沟通，有可能产生创新的领域、创新的思维和方法。通过课题的开发和研究，把我校通信工程专业“卓越人才培养计划”工作落到实处，围绕培养标准、生源选拔、培养计划、理论教学、实践环节、教师队伍、校企合作、国际合作等问题展开研究，制定通信工程专业具体培养目标、培养模式、专业标准、课程设置、合作企业及制定企业学习计划。这将对通信专业发展具有深远影响，其成果也可以推广到其他专业，为推进“十二五”新时期的高等教育改革提供翔实的实践资料。

二、课题的主要研究内容

通信工程专业最大的特点是技术更新快，知识总量增长急剧，学生在有限的学习时间内既要掌握各种相关的核心技术，又要掌握新技术及其发展动向。因此，在制定人才培养方案时，应注意学生的自适应能力以及由此所需的数理和工程基础知识及技能，拓宽口径，加强实践环节，强化终身学习、终身教育的观念。从近年来学生就业状况来看，普遍的现象是就业率不高。通信工程专业就业率低的问题日益显著，这不仅影响到学生的生存与发展，而且关系到通信工程专业的生存和前途，关系到学校的前进步伐。因此，迫切需要我们严肃思考并认真探讨人才培养计划，制定合理的培养方案，落实素质教育，培养创新能力。

1.一体化课程体系设计。在培养卓越工程师计划中，应围绕工程素质、工程科学、工程实践进行一体化专业课程体系设计，从原先相对单一的专业课程逐渐转变为以工程专业课程、工程实践课程为主体，自然科学课程为基础，人文社科课程为补充的课程体系，并在所有的专业课程中都设置工程项目的训练环节。

2.双导师制探索。通信工程是应用型很强的学科，需要具有丰富工作经验的师资队伍来指导学生。学校拟聘请一批企业高管和技术骨干，作为学校的兼职教师，让他们走进课堂，为学生上课、做讲座、指导实习实训、指导毕业设计等。每一位学生都有两名导师指导，一名为本校教师，另一名为企业工程师。双导师的指导能让学生有更多的机会参与到老师的科研活动和工程项目中，这为培养学生的创新意识和工程技术开发能力提供了直接的指导和项目平台。

3.课内外实践平台搭建。要从学校的内部培养走向开放的校企合作培养。行业企业参与该计划的实施，使企业由单纯的用人单位变成共同培养单位，发挥企业具备真实工程环境和先进的工程实践条件的优势，为培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力创造必要的物质条件。由高校和企业共同制定人才培养方案，共同建设课程体系和教学内容，共同实施培养过程，共同评价培养质量。以实践环节为中心，建立课内、课外两个实践教学平台，通信工程专业已与多个企业建立了实习教学基地，可以将教学过程分为学习学期和工作学期，采用交替式合作教育模式。